Giáo án buổi chiều Tổng hợp Lớp 5 Tuần 3 Năm học 20092010 Lưu Văn Đởu5148

1 TUẦN 3: Giáo án buổi chiều – Lưu Văn Đởu Thứ ba ngày tháng năm 2009 KHOA HỌC: CẦN PHẢI LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE? I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh biết nêu việc nên không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai - Học sinh xác định nhiệm vụ người chồng thành viên khác giá đình phải có nghóa vụ giúp đỡ phụ nữ có thai - Giáo dục học sinh có ý thức giúp đỡ người phụ nữ có thai II CHUẨN BỊ: - Các hình vẽ SGK - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ n định: 3’ Bài cũ: Cuộc sống bắt đầu nào? - Cho HS nhận xét + GV cho điểm 1’ Bài mới: Giới thiệu bài: Cần phải làm để mẹ em bé khỏe? 27’ Phát triển hoạt động: - Hoạt động nhóm đôi, cá nhân, lớp * Hoạt động 1: Làm việc với SGK + Bước 1: Giao nhiệm vụ HD - Học sinh lắng nghe - Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp - Chỉ nói nội dung hình 1, 2, 3, 4, + Bước 2: Làm việc theo cặp 5, 6, trang 10, 11 + Bước 3: Làm việc lớp - Yêu cầu lớp thảo luận câu - Thảo luận câu hỏi: hỏi: Việc làm thể quan - Học sinh làm việc theo hướng dẫn tâm, chia sẻ công việc gia đình của GV người chồng người vợ - Học sinh trình bày kết làm việc mang thai? Việc làm có lợi gì?  Giáo viên chốt * Hoạt động 2: Đóng vai + Bước 1: Thảo luận lớp - Yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi - Học sinh thảo luận: SGK trang 11 - Nhóm trưởng điều khiển bạn thực hành đóng vai theo chủ đề: “Có ý thức + Bước 2: Làm việc theo nhóm giúp đỡ người phụ nữ có thai” + Bước 3: Trình bày trước lớp  Giáo viên nhận xét 1’ * Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh thi đua kể tiếp sức  GV nhận xét, tuyên dương 2’ Tổng kết - dặn dò: - Xem lại + học ghi nhớ Hs lắng nghe – ghi nhận - Nhận xét tiết học DeThiMau.vn -1- Giáo án buổi chiều – Lưu Văn Đởu TOÁN: ÔN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cộng, trừ, nhận, chia phân số , hỗn số thông qua tìm thành phần chưa biết - Chuyển số đo có hai tên đơn vị thành số đo hỗn số có tên đơn vị - Giải toán tìm số biết giá trị phân số số -Giáo dục học sinh say mê môn học Vận dụng điều học vào thực tế để tính toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ n định: 4’ Bài cũ: Kiểm tra lý thuyết + BT thực hành - học sinh hỗn số - Học sinh lên bảng sửa (SGK) 1’  Giáo viên nhận xét cho điểm - Cả lớp nhận xét 27’ 3.Bài : Giới thiệu Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: - Hoạt động cá nhân, lớp  Bài 1( tập nâng cao trang 16) - học sinh trả lời - Giáo viên đặt câu hỏi: - Học sinh làm - Giáo viên cho học sinh làm - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh sửa - Sau làm xong GV cho HS nhận xét - Lớp nhận xét  Giáo viên chốt lại * Hoạt động 2: - Hoạt động cá nhân, lớp  Bài 2, 3(VBTNCTr 16) -HS thảo luận để nhớ lại cách - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở làm - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - học sinh trả lời + Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm sao? - Học sinh đọc đề + Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm nào? - Học sinh làm - Giáo viên cho học sinh làm - Học sinh sửa  Giáo viên chốt lại - Lớp nhận xét * Hoạt động 3: (Bài ) 2’ - Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh: - G/viên hướng dẫn học sinh làm mẫu  Giáo viên nhận xét  Giáo viên chốt lại * Hoạt động 4: Bài (VBT NC Tr17) - Giáo viên gợi mở để học sinh thảo luận + Muốn tìm số biết giá trị phân số số đó? - Giáo viên cho học sinh làm  Giáo viên chốt lại Củng cố dặn dò:  Giáo viên nhận xét học -2- DeThiMau.vn - Hoạt động cá nhân - HS trả lời - HS thực theo nhóm, trình bày giấy khổ lớn dán bảng - Học sinh sửa - Học sinh đọc đề - Lớp nhận xét - Học sinh lại giải nháp x:3 2 Lớp nhận xét 15 Giáo án buổi chiều – Lưu Văn Đởu - Hs lắng nghe – ghi nhận LUYỆN VIẾT: THỰC HÀNH VIẾT ĐÚNG VIẾT ĐẸP BÀI 1, BÀI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Viết kích thước ,kiểu chữ , cở chữ nhỏ , chữ hoa qui định -Rèn kó viết , viết đẹp cho Hs -Biết viết hoa tên tác giả viết vị trí : Góc bên phải sát đoạn (bài) trích tác giả trình bày II.CHUẨN BỊ: -Mẫu chữ qui định.Vở thực hành viết đúng, viết đẹp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ HĐ1:Bài cũ Kiểm tra chuẩn bị Hs -Hs chuẩn bị kiểm tra chéo nhau, Gv nhận xét KL-giới thiệu báo cáo kết 10’ HĐ2:Hướng dẫn luyện viết *Gv yêu cầu Hs đọc câu , đoạn -Hs đọc nối tiếp vở cần luyện viết -Hs trả lời câu hỏi theo yêu cầu * Gv nêu câu hỏi yêu cầu Hs trả lời để tìm hiểu nội dung câu , viết, tên tác Gv giả *Gv yêu cầu Hs trả lời cách trình thơ , chữ viết hoa , kích thước -Lớp nhận xét bổ sung chữ , khoảng cách chữ -Gv nhận xét kết luận - Hs lắng nghe-ghi nhớ 20’ HĐ3:Thực hành viết Gv nhắc nhở Hs trước viết -Hs lắng nghe Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu - Thực hành viết vào Gv thu số chấm nhận xét -Hs lắng nghe chữa lỗi lỗi thường mắc Hs HĐ4:Củng cố dặn dò: 3’ Gv nhận xét học -Hs chuẩn bị nhà Thứ năm ngày 10 tháng năm 2009 ĐỊA LÍ: KHÍ HẬU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm sơ lược đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta +Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa + có khác miền khí hậu Bắc Nam Nêu mùa khí hậu miền Bắc miền Nam - Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta nh hưởng tích cực:… ảnh hưởng tiêu cực:… - Chỉ đồ ranh giới khí hậu miền Bắc Nam(Dãy núi Bạch Mã) DeThiMau.vn -3- Giáo án buổi chiều – Lưu Văn Đởu - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản - Nhận thức khó khăn khí hậu nước ta khâm phục ý trí cải tạo thiên nhiên nhân dân ta II CHUẨN BỊ: Hình SGK - Bản đồ tự nhiên Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ n định: - HS trả lời, kết hợp lược đồ, 4’ Bài cũ: Địa hình khoáng sản đồ - Nêu yêu cầu kiểm tra: - Lớp nhận xét, tự đánh giá 1’  Giáo viên nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài: - Học sinh nghe Phát triển hoạt động: - Hoạt động nhóm, lớp 27’ * HĐ 1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa - HS thảo luận, quan sát lược đồ QS + Bước 1: Tổ chức cho nhóm thảo luận để địa cầu, đọc SGK trả lời: tìm hiểu theo câu hỏi: - Chổ vũ trớ cuỷa Vieọt Nam treõn lược đồ - Nước ta nằm đới khí hậu nào? - Ở đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh? - Vì nước ta có mưa nhiều gió, mưa thay đổi theo mùa? - Hoàn thành bảng sau: - Học sinh - Nhiệt đới - Nói chung nóng, trừ số vùng núi cao thường mát mẻ quanh năm - Vì nằm vị trí gần biển, vùng có gió mùa - Học sinh điền vào bảng Hướng gió Đặc điểm gió Thời gian gió mùa thổi Từ tháng 11 đến tháng Từ tháng đến tháng 10 + Bước 2: - Sửa chữa câu trả lời học sinh - Nhóm trình bày, bổ sung - Gọi số học sinh lên bảng hướng - Học sinh đồ gió mùa thổi + Bước 3:  Chốt ý: Việt Nam nằm vành - Nhắc lại đai nhiệt đới * HĐ 2: Khí hậu miền có khác - Hoạt động cá nhân, lớp biệt - Học sinh lên bảng dãy núi + Bước 1:- Treo đồ tự nhiên V Nam  Dãy núi Bạch Mã ranh giới khí hậu Bạch Mã miền Bắc Nam - Phát phiếu học tập - Học sinh làm việc cá nhân để trả - Tìm khác khí hậu miền Bắc lời: miền Nam về: - Sự chênh lệch nhiệt độ: + Sự chênh lệch n/ độ tháng + Các mùa khí hậu - Các mùa khí hậu: - Vì có khác đó? + Miền Bắc: hạ đông - Chỉ lược đồ H.1 nơi có khí hậu mùa + Miền Nam: mưa khô đông nơi nóng quanh năm - Do lãnh thổ kéo dài nhiều nơi - - DeThiMau.vn + Bước 2: - Giáo viên sửa chữa, hoàn thiện  Chốt ý: Khí hậu nước ta có khác biệt miền Bắc miền Nam Miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn ; miền Nam quanh năm với mùa mưa, khô rõ rệt * HĐ 3: Ảnh hưởng khí hậu - Khí hậu ảnh hưởng đến đời sống sản xuất nhân dân ta?  Nhận xét, đánh giá, giáo dục tư tưởng 2’ Củng cố dặn dò: -Y c Hs nhắc lại nội dung học -Gv nhận xét học Giáo án buổi chiều – Lưu Văn Đởu núi sát tận biển - Học sinh - HS trình bày, bổ sung, nhận xét - Lặp lại - Hoạt động lớp - Tích cực: cối xanh tốt quanh năm - Tiêu cực: độ ẩm lớn gây nhiều sâu bệnh, nấm mốc, ảnh hưởng lũ lụt, hạn hán, bão -Hs nhắc lại nội dung học -Hs lắng nghe – ghi nhận To¸n : ÔN tập chung I Mục tiêu : -Giúp hs củng cố Phân số , Hỗn số , bảng đơn vị đo độ dài rèn kỹ tÝnh -Giáo dục học sinh say mê môn học Vận dụng điều học vào thực tế để tính toaựn II Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định Bµi cị : Bµi míi: Giíi thiƯu bµi Lun tËp PhÇn : Lý thut Nhắc lại cách đổi phân số thành hỗn số Các đổi hỗn số thành phân số Bang đơn vị đo độ dài Làm phép tính cộng ; trừ ; nhân; chia Phần : Thực hành Bài : Chuyển phân số sau thành hỗn số GV đưa số phân số yêu cầu hs chuyển thành hỗn số GV Gúp đỡ hs yếu cách nhắc lại cách làm Bài : Chuyển hỗn số thành phân số Tương tự GV số để hs làm HD : HS TB lên bảng làm GV nhắc lại cách làm Cả lớp nhận xét Bài : Đổi đơn vị đo sau : 23cm = ……m ; 45®m = … m m 56m = … dm ; 45 865mm = … m 1km = m ; 5hm = .dm GV líp nhËn xÐt vµ bỉ sung DeThiMau.vn -5- HS nhắc lại Cả lớp thực Cả lớp thực hành làm 3-4 HS TB lên bảng làm HS làm vào tập Đổi chÐo vë kiĨm tra Bµi : Mét ®µn gµ cã 32 Gµ trèng cã Giáo án buổi chiều – Lưu Văn Đởu HS đọc đề làm số Tìm số gà mái HS lắng nghe làm tập vào Yêu cầu hs đọc GV HD : Muốn tìm số gà mái trước hết phải tìm số gà ? Chấm nhận xét làm hs Hs nhắc lại nội dung Củng cố dặn dò : Hs lắng nghe ghi nhận Nhắc lại nội dung học NhËn xÐt tiÕt häc ĐẠO ĐỨC: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hs biết có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa - Biết định kiên định bảo vệ ý kiến - Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 27’ n định: Bài cũ: Em học sinh LS - Nêu ghi nhớ - học sinh - Em thực kế hoạch đặt - học sinh nào? Bài mới: Giới thiệu - Có trách nhiệm việc làm Phát triển hoạt động: - Hoạt động lớp, cá nhân * HĐ1: Đọc phân tích truyện - Học sinh đọc thầm câu chuyện - bạn đọc to câu chuyện - Phân chia câu hỏi cho nhóm - Nhóm thảo luận, trao đổi  trình bày phần thảo luận - Các nhóm khác bổ sung - Tóm tắt ý câu hỏi: 1/ Đức gây chuyện gì? Đó việc - Đá bóng trúng vào bà Doan vô tình hay cố ý? gánh đồ làm bà bị ngã Đó việc vô tình 2/ Sau gây chuyện, Đức cảm - Rất ân hận xấu hổ thấy nào? - Theo emĐức nên làm gì? Vì sao? - Nói cho bố mẹ biết việc làm mình, đến nhận xin lỗi bà Doan việc làm thân gây hậu -6- DeThiMau.vn Giáo án buổi chiều – Lưu Văn Đởu không tốt cho người khác  Khi làm điều có lỗi, dù vô tình, phải dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi, dám chịu trách nhiệm việc làm * HĐ 2: Học sinh làm tập - Nêu yêu cầu tập - Phân tích ý nghóa câu đưa đáp án (a, b, d, e) - Hoạt động cá nhân, lớp - Làm tập cá nhân - bạn làm bảng nhỏ - Liên hệ xem thực việc a, b, d, e chưa? Vì sao? - Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân - Thảo luận nhóm  đại diện trình bày * HĐ3: Thảo luận nhóm làm - Nêu yêu cầu - Nhận xét, kết luận  Nếu không suy nghó kỹ trước - Cả lớp trao đổi, bổ sung làm việc đễ mắc sai - Không dám chịu trách nhiệm trước việc làm người hèn nhát, không người q lầm, nhiều dẫn đến hậu trọng Đồng thời, người không dám chịu tai hại cho thân, gia đình, nhà trách nhiệm việc làm không rút kinh nghiệm để làm tốt hơn, khó tiến trường xã hội 2’ Củng cố dặn dò: - Qua hoạt động trên, em rút điều gì? - Vì phải có trách nhiệm việc làm mình? - Nhận xét tiết học - Cả lớp trao đổi - Rút ghi nhớ - Đọc ghi nhớ sách giáo khoa -Hs lắng nghe – ghi nhận Thứ bảy ngày 12 tháng9 năm 2009 KĨ THUẬT: THÊU DẤU NHÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân kó thuật , quy trình mũi thêu tương đối Thêu dấu nhân Đường thêu bị dúm - Yêu thích , tự hào với sản phẩm làm II CHUẨN BỊ: - Mẫu thêu dấu nhân - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi dấu nhân - Vật liệu dụng cụ cần thiết ( đồ dùng) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ n định : 3’ Bài cũ : - Nêu lại ghi nhớ học trước 1’ Bài : a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : 10’ HĐ : Quan sát , nhận xét mẫu -Quan sát , mô tả đặc điểm mẫu DeThiMau.vn -7- - Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân , đặt câu hỏi định hướng quan sát để HS nêu nhận xét đặc điểm đường thêu mặt - Giới thiệu số sản phẩm may mặc có thêu trang trí mũi dấu nhân - Tóm tắt nội dung hoạt động : Thêu dấu nhân cách thêu tạo thành mũi thêu giống dấu nhân nối liên tiếp đường thẳng song song mặt phải đường thêu Thêu dấu nhân ứng dụng để thêu trang trí thêu chữ sản phẩm may mặc váy , áo , vỏ gối , khăn ăn , khăn trải bàn … HĐ2 : Hướng dẫn thao tác kó thuật 17’ - Đặt câu hỏi yêu cầu HS dựa vào nội dung mục I SGK kết hợp quan sát hình để nêu cách vạch dấu đường thêu 3’ Giáo án buổi chiều – Lưu Văn Đởu thêu dấu nhân Hoạt động lớp - Đọc mục II SGK để nêu bước thêu dấu nhân - Lên thực vạch dấu đường - Hướng dẫn cách bắt đầu thêu rheo hình thêu - Cả lớp nhận xét - Hướng dẫn chậm thao tác thêu mũi thứ , Đọc mục 2a , quan sát hình để nêu cách bắt đầu thêu - Đọc mục 2b , 2c , quan sát hình để nêu cách thêu mũi dấu nhân - Hướng dẫn nhanh lần thứ hai thao tác thêu thứ , thứ hai - Lên thực mũi thêu tiếp dấu nhân - Kiểm tra chuẩn bị lớp tổ chức cho HS theo - Quan sát hình để nêu cách kết tập thêu dấu nhân giấy thúc đường thêu Củng cố dặn dò: - Lên thực thao tác kết thúc - Nêu lại ghi nhớ SGK đường thêu - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm - Nhắc lại cách thêu nhận xét làm - Nhận xét tiết học Hs lắng nghe ghi nhaọn Khoa học ôn tập I.Mục tiêu : - Giúp hs nắm vững kiến thức nội dung Cần làm để mẹ bé điều khoẻ Bài Từ lúc sinh đến tuổi dậy - Giáo dục học sinh có ý thức giúp đỡ ngửụứi phuù nửừ coự thai II.chuẩn bị: - Tranh ảnh III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Lun tËp 5’  PhÇn Lý thut -8- DeThiMau.vn Gv hs nhắc lại số câu hỏi để nhớ lại nội dung 25 Phần Thực hành Bài ; : Tỉ chøc cho hs lµm nhãm Chia nhóm thảo luận ghi vào phiếu HD : Chúng ta nên không nênlàm việc ? Ghi vµo phiÕu Bµi 2; : Hs lµm vào Yêu cầu đổi chéo kiểm tra HD : Chúng ta làm phương pháp loại trừ phương án dễ nhận sai Bài : ( Tõ lóc míi sinh ….) Nèi nhanh vào tập GV hs chữa Bài 2;3 Tương tự 2;4 trước - Gv chấm chữa nhận xét kết luận Củng cố dặn dò Nhận xÐt tiÕt häc Giáo án buổi chiều – Lửu Vaờn ẹụỷu HS trả lời nhóm làm việc Đại diện nhóm lên trình bày HS làm vào Đổi chéo kiểm tra Hs làm Nhận xét Hs lắng nghe Hs l¾ng nghe –ghi nhËn TiÕng viƯt Lun tËp Từ đồng nghĩa I Mụ c tiêu : - Giúp hs củng cố khắc sâu kiến thức từ đồng nghĩa - Rèn kỹ làm tập - Giáo dục Hs yêu thích môn học II.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1 ổn định: Bài cũ: -Hs lắng nghe Bài mới: Giới thiệu 27 Luyện tập Bài1:Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống a Đi vắng nhờ người giúp nhàcửa b Cả nể trước lời mời , đành phải -Hs làm vào ngồi rốn lại -3 em lên bảng làm c Bác gửi chấu nhiều hôn thân HD : Gợi ý cho hs yếu cách : GV cho mét sè tõ nh­ : Tr«ng coi ; trông nom ; chăm sóc Hoặc chần chừ ; dự ; ngần ngại Hoặc tặng ; cấp ; phát GV hs chữa Bài : Tìm từ đồng nghĩa với từ đặt câu với từ : xinh ; vĩ đai ; học -Hs tìm đặt câu hành ; DeThiMau.vn -9- 10 3’ GV : gỵi ý cho hs tìm to lớn ; học hành GV chấm chữa Củng cố dặn dò : Nhận xÐt tiÕt d¹y Giáo án buổi chiều – Lửu Vaờn ẹụỷu -Hs chữa sai Lắng nghe ghi nhận Hoạt động tập thể : An toàn giao thông Bài Bieồn baựo hieọu giao thông đường I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -HS biết ý nghóa biển báo giao thông đường đơn giản -Thực nội dung biển báo giao thông nhắc nhở người xung quanh thực theo -Có ý thức bảo vệ công trình giao thông nhà nước II CHUẨN BỊ: -Một số biển báo giao thông đøng đơn giản III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỌNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2’ 1/Giới thiệu -Để đảm bảo an toàn giao thông cho -Lắng nghe thân cho người em cần hiểu biết luật giao thông đường 2/Nội dung 30’ a/Ôn tập biển báo giao thông học gồm nhóm *GV đưa cho HS quan sát biển báo cấm -HS thảo luận ý nghóa biển +Cấm ngược chiều báo giao thông +Cấm người xe đạp -HS hỏi ý nghóa biển +Cấm người báo giao thông +Đường cấm -4 HS nêu ý nghóa biển +Cấm loại phương tiện kể xe ưu -Nhận xét sửa sai tiên *GV đưa cho HS quan sát biển báo nguy hiểm -HS hỏi ý nghóa biển +Giao với đường chiều báo giao thông +Giao với đường ưu tiên -4 HS nêu ý nghóa biển +Giao có tín hiệu đèn -Nhận xét sửa sai +Giao với đường sắt có rào chắn +Giao với đường sắt rào chắn *Biển hiệu lệnh +GV cho HS quan sát biển báo hiệu lệnhHD thảo luận nội dung bảng -HS hỏi ý nghóa biển *Biển dẫn báo giao thông +Trạm điện thoại -Nhận xét sửa sai +Trạm xe buýt -4 HS nêu ý nghóa biển - 10 - DeThiMau.vn 11 3’ +Trạm cảnh sát giao thông Củng cố – Dặn dò -Nêu lại nội dung học,các em phải thực luật giao thông để đảm bảo an toàn cho thân cho người DeThiMau.vn - 11 - Giáo án buổi chiều – Lưu Văn Đởu -6 HS nêu - chuẩn bị nhà  ... nhóm, trình bày giấy khổ lớn dán bảng - Học sinh sửa - Học sinh đọc đề - Lớp nhận xét - Học sinh lại giải nháp x :3 2 Lớp nhận xét 15 Giáo án buổi chiều – Lưu Văn Đởu - Hs lắng nghe – ghi nhận LUYỆN... nhân dân ta?  Nhận xét, đánh giá, giáo dục tư tưởng 2’ Củng cố dặn dò: -Y c Hs nhắc lại nội dung học -Gv nhận xét học Giáo án buổi chiều – Lưu Văn Đởu núi sát tận biển - Học sinh - HS trình bày,... Cả lớp nhận xét Bài : Đổi đơn vị đo sau : 23cm = ……m ; 45? ?m = … m m 56 m = … dm ; 45 865mm = … m 1km = m ; 5hm = .dm GV líp nhËn xÐt vµ bỉ sung DeThiMau.vn -5- HS nhắc lại Cả lớp thực Cả lớp