Giáo án buổi chiều Tổng hợp Lớp 5 Tuần 15 Năm học 20092010 Lưu Văn Đởu2200

Giáo án – Lưu Văn Đởu TUẦN 15: Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 MĨ THUẬT : Thầy Hải dạy TOÁN: ÔN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thực phép tính với số thập phân - So sánh số thập phân - Vận dụng để tìm x.- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Giới thiệu mới: Luyện tập chung 30’ Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kó Hoạt động cá nhân, lớp thực hành phép chia có liên quan đến số thập phân  Bài (Vở tập in trang 88 ) Giáo viên lưu ý học sinh dạng chia Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm nhaộc laùi pheựp cộng số thập phân Hoùc sinh laứm baứi vào phiếu gắn phân số TRước hết chuyển phân số lên bảng dạng sè ThËp ph©n råi céng  Bài 2:(Vở tập in trang 88 ) - Hoùc sinh lên bảng làm sửa - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại C¸ch so s¸nh Cả lớp nhận xét Lưu ý Chuyển hỗn số dạng số thập phân rẩồi so s¸nh Bài (Vở tập in trang 88 ) Hoùc sinh ủoùc ủe Yêu cầu toán ntn ? - Học sinh làm Lớp nhận xét L­u ý : Xác định số dư Hoùc sinh ủoùc ủe baứi  Bài 4: T×m x(Vở tập in trang 88 ) Học sinh làm Củng cố dặn dò: 4’ - Cả lớp nhận xét Học sinh nhắc lại phương pháp chia dạng học - Hs lắng nghe – ghi nhận - Nhận xét tiết học KHOA HỌC: THỦY TINH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết số tính chất thuỷ tinh - Nêu công dụnh thuỷ tinh - Nêu số cách bảo quản đồ thuỷ tinh - Liên hệ giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường 132 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu II CHUẨN BỊ: Hình vẽ SGK trang 54, 55 + Vật thật làm thủy tinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: 4’ Bài cũ: Xi măng - Học sinh trả lới cá nhân - Giáo viên nhận xét – cho điểm 1’ Giới thiệu mới: Thủy tinh - Lớp nhận xét 27’ Phát triển hoạt động: Hoạt động nhóm đôi, lớp  Hoạt động 1: KĨ sè lµm b»ng thủ tinh Học sinh quan sát hình trang 54 Phát số tính chất công dựa vào câu hỏi SGK để hỏi dụng thủy tinh thông thường trả lời theo cặp Bước 1: Làm việc theo cặp, trả lời - Một số học sinh trình bày trước lớp kết theo cặp làm việc theo cặp - Dựa vào hình vẽ SGK, học Bước 2: Làm việc lớp sinh nêu được: + Một số đồ vật làm thủy tinh như: li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính, chai, lọ,… + Dựa vào kinh nghiệm sử dụng đồ vật thủy tinh, Học sinh Giáo viên chốt phát số tính chất thủy Thủy tinh suốt, không rỉ, cứng tinh thông thường như: suốt, không giòn, dễ vỡ Chúng thường rỉ, bị va chạm mạnh rơi dùng để sản xuất chai, lọ, li, cốc, bóng xuống sàn nhà đèn, kính đeo mắt, kính xây dựng,…  Hoạt động 2: Kể tên vật liệu Hoạt động nhóm, cá nhân dùng để sản xuất thủy tinh Nêu tính chất công dụng thủy tinh Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận câu hỏi trang 55 SGK Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày câu hỏi SGK, nhóm khác bổ sung - Dự kiến: Giáo viên chốt: Thủy tinh chế tạo từ cát trắng, vôi, sô đa nhiệt độ cao Loại thủy tinh chất lượng cao trong, chịu nóng lạnh, bền khó vỡ dùng làm đồ dùng dụng cụ dùng DeThiMau.vn - Cách chế tạo đồ dùng thủy tinh: Nung cát trắng trộn lẫn với vôi sô đa cho chảy để nguội Khi thủy tinh dạng nóng chảy chế tạo đồ vật cách sau: thổi, ép khuôn, kéo,… - Tính chất: Trong suốt, không rỉ, cứng dễ vỡ Không cháy, không hút ẩm không bị a-xít ăn mòn 133 Giáo án – Lưu Văn Đởu y tế, phòng thí nghiệm dụng cụ quang học chất lượng cao 2’ Củng coỏ daởn doứ: - Nêu cách bảo quản - Nhắc lại nội dung học - Giáo viên nhận xét - Nhận xét tiết học - Tính chất công dụng thủy tinh chất lượng cao: trong, chịu nóng, lạnh, bền, khó vỡ, dùng làm chai, lọ phòng thí nghiệm, đồ dùng ý tế, kính xây dựng, vỏ đèn hình ti vi, mắt kính máy ảnh, ống nhòm,… - Hs nêu cách bảo quản … - Hs nhắc lại nội dung học - Hs lắng nghe – ghi nhận LUYỆN VIẾT: THỰC HÀNH VIẾT ĐÚNG VIẾT ĐẸP BÀI 15, BÀI 16 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Viết kích thước ,kiểu chữ , cở chữ nhỏ , chữ hoa qui định -Rèn kó viết , viết đẹp cho Hs -Biết cách trình bày đoạn văn ngắn - viết hoa tên tác giả viết vị trí : Góc bên phải sát thơ : Gió từ tay mẹ Vương Trọng đoạn văn theo lịch sử Hà Nội II.CHUẨN BỊ: -Mẫu chữ qui định.Vở thực hành viết đúng, viết đẹp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ HĐ1:Bài cũ Kiểm tra chuẩn bị Hs -Hs chuẩn bị kiểm tra chéo Gv nhận xét KL-giới thiệu nhau, báo cáo kết 10’ HĐ2:Hướng dẫn luyện viết *Gv yêu cầu Hs đọc câu , đoạn -Hs đọc nối tiếp vở cần luyện viết * Gv nêu câu hỏi yêu cầu Hs trả lời để -Hs trả lời câu hỏi theo yêu cầu tìm hiểu nội dung câu , viết, tên tác Gv giả *Gv yêu cầu Hs trả lời cách trình -Lớp nhận xét bổ sung thơ , chữ viết hoa , kích thước chữ , khoảng cách chữ - Hs lắng nghe-ghi nhớ 20’ -Gv nhận xét kết luận HĐ3:Thực hành viết -Hs lắng nghe Gv nhắc nhở Hs trước viết - Thực hành viết vào Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu -Hs lắng nghe chữa lỗi Gv thu số chấm nhận xét lỗi thường mắc Hs 3’ -Hs chuẩn bị nhà HĐ4:Củng cố dặn dò: - Hs lắng nghe – ghi nhận Gv nhận xét học 134 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009 ĐỊA LÍ: THƯƠNG MẠI VÀ DU LICH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu số đặc điểm bật thương mại du lịch nước ta - Nhớ tên số điểm du lịch Hà Nội, TPHCM, Vịnh Hạ Long, Đà Nãng, Nha Trang, Vũng Tàu, … - Xác định đồ trung tâm thương mại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, trung tâm du lịch lớn nước ta - Thấy mối quan hệ sản xuất hoạt động xuất nhập khẩu, điều kiện tình hình phát triển du lich - Liên hệ giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ: Bản đồ nước châu Á.Tranh ảnh chợ lớn, trung tâm thương mại III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: 3’ Bài cũ: “Giao thông vận tải” - Đọc ghi nhớ - Nươc ta có loại hình giao thống nào? - Sự phân bố loại đường giao Nhận xét, đánh giá thông có đặc điểm gì? 1’ Giới thiệu mới: “T mại du lịch” 27’ Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Hoạt động thương mại Hoạt động nhóm đôi, lớp nước ta có đậc điểm + Bước 1: Học sinh dựa vào SGK trả lời câu hỏi sau: - Thương mại gồm hoạt động nào? Có Trao đổi, mua bán hàng hóa nước nước ngoài, cầu nối vai trò gì? sản xuất với tiêu dùng - Những nơi có hoạt động thương mại - Hà nội, TPHCM Là cầu nối sản xuất với tiêu phát triển nước ta? dùng - Nêu vai trò ngành thương mại Kể tên mặt hàng xuất nhập tiếng - Xuất: Thủ công nghiệp, nông sản, thủy sản, khoáng sản… nước ta? - Nhập: Máy móc, thiết bị, nguyên Nước ta buôn bán với nước nào? + Bước 2: Yêu cầu học sinh trình bày kết nhiên vật liệu - Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc,  Kết luận: - Thương mại ngành thực mua bán, Thái Lan, Xin-ga-po… - Học sinh trình bày, đồ trao đổi hàng hóa trung tâm thương mại lớn + Nội thương: Mua bán nước nước ta + Ngoại thương: Mua bán với nước DeThiMau.vn 135 Giáo án – Lưu Văn Đởu - Xuất khẩu: Lúa gạo, khoáng sản, hàng công nghiệp nhẹ, nông sản, thủy sản - Nhập khẩu: Máy móc, thiết bị, nguyên vật liệu  Hoạt động 2: Nước ta có điều kiện để phát triển du lịch - Những năm gần lượng khách du lịch nước ta có thay đổi nào? Vì sao? Kể tên trung tâm du lịch lớn nước ta? → Kết luận: 3’ - Học sinh nhắc lại Hoạt động nhóm, lớp - Nhờ có điều kiện thuận lợi như: phong cảnh đẹp, bãi tắm tốt, di tích lịch sử, lễ hội truyền thống… - Học sinh trình bày kết quả, đồ vị trí trung tâm du lịch lơ - Hà Nội có nhiều phong cảnh đẹp như: Hồ Tây, hồ Hoàn Kiếm, phố cổ, Lăng Bác - TPHCM, Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang… Củng cố dặn dò: - Yêu cầu Hs trưng bày tranh ảnh … - Gv nhận xét tuyên dương … - Nhận xét tiết học - Trưng bày tranh ảnh du lịch thương mại (các ngành nghề khu du lịch tiếng Việt Nam.) - Đọc ghi nhớ/ 97 - Hs lắng nghe – ghi nhận TOÁN: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách tính tỉ số phần trăm hai số - Vận dụng giải toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều học vào sống II CHUẨN BỊ: Phấn màu, bảng phụ Bảng con, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: 4’ Bài cũ: - Học sinh trình bày theo yêu cầu - Giáo viên nêu câu hỏi yêu cầu Hs trả lời giáo viên Lớp nhận xét bổ sung - Giaựo vieõn nhận xét cho điểm - Lớp nhận xét 1’ Giới thiệu mới: 27’ Phát triển hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp  Hoạt động 1: H dẫn học sinh biết cách tính tỉ số phần trăm hai số Giáo viên cho học sinh đọc ví dụ – Phân - Học sinh đọc đề Học sinh tính tỉ số phần trăm học tích sinh nữ học sinh toàn trường  Đề yêu cầu điều gì? 136 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu 2’ - Học sinh toàn trường: 600 Đề cho biết kiện nào? - Học sinh nữ: 303 - Học sinh làm theo nhóm • Giáo viên chốt lại: thực phép chia: - Học sinh nêu ccáh làm 303 : 600 = 0,505 nhóm Nhân 100 chia 100 - Các nhóm khác nhận xét (0,505  100 : 100 = 50, : 100) - Học sinh nêu quy tắc qua tập Tạo mẫu số 100 + Chia 303 cho 600 • Giáo viên giải thích + Nhân với 100 viết ký hiệu % vào + Học sinh nữ chiếm 100 học sinh toàn sau thương trường học sinh nữ chiếm khoảng 50 học sinh Học sinh đọc toán – Nêu tóm tắt + Đổi ký hiệu: 50,5 : 100 = 50,5%  Ta + Tiền lương: 640.000 đồng viết gọn: + Tiền ăn: 246.000 đồng 303 : 600 = 0,505 = 50,5% + Chi hết: ? % lương  Thực hành: p dụng vào giải toán nội - Học sinh trình bày giải dung tỉ số phần trăm thích  Giáo viên chốt lại 246.0 00 : 600.000 = 0,385  100 = 3,85 : 100 = 38,5%  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh vận Hoạt động lớp dụng giải thích toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số Bài 1:Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tỉ Học sinh đọc đề - Học sinh làm số % biết tỉ số: - Học sinh sửa  Giáo viên chốt lại - Lần lượt học sinh lên bảng sửa - Cả lớp nhận xét Bài 2:Học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số Học sinh đọc đề - Học sinh làm phần trăm hai số  Giáo viên chốt khác - Học sinh sửa - Học sinh đọc đề Bài 3: - Lưu ý học sinh phần thập phân lấy đến - Học sinh làm – Lưu ý cách chia - Học sinh sửa phần trăm - Cả lớp nhận xét Bài 4:(Hướng dẫn học sinh giỏi - Học sinh đọc đề – Phân tích đề - Sỉ số: 32 học sinh làm) - Số học sinh 10 tuổi: 26 học sinh - Học sinh 10 tuồi chiếm ? % học sinh lớp Củng cố dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại… cách tìm tỉ số % hai số DeThiMau.vn 138 Giáo án – Lưu Văn Đởu - Nhận xét tiết học - Hs lắng nghe – ghi nhận TOÁN: ÔN TẬP GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách tính tỉ số phần trăm hai số - Vận dụng giải toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều học vào sống II CHUẨN BỊ: Phấn màu, bảng phụ Bảng con, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: 4’ Bài cũ: - Học sinh trình bày theo yêu cầu - Giaựo viên nêu câu hỏi yêu cầu Hs trả lời gi¸o viªn Líp nhËn xÐt bỉ sung - Giáo viên nhận xét cho điểm - Lớp nhận xét 1’ Giới thiệu mới: 27’ Phát triển hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp  Hoạt động 1: Học sinh nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm hai số Học sinh nhắc lại – lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét bổ sung KL Hoạt động lớp  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh vận dụng giải thích toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số Bài 1:(Vở tập in trang 91 ) - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tỉ số % biết từ số thập phân  Giáo viên chốt lại Học sinh đọc đề - Học sinh làm - Học sinh sửa - Lần lượt học sinh lên bảng sửa - Cả lớp nhận xét Học sinh đọc đề Bài 2:(Vở tập in trang 91 ) Học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần - Học sinh làm - Học sinh sửa trăm hai số 2’ 139  Giáo viên chốt khác Bài 3:(Vở tập in trang 91 ) - Lưu ý học sinh phần thập phân lấy đến phần trăm Bài 4:(Vở tập in trang 92 ) - Giáo viên chấm chữa nhận xét bổ sung - ghi điểm Củng cố dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại - Học sinh đọc đề Học sinh làm – Lưu ý cách chia Học sinh sửa Cả lớp nhận xét Học sinh đọc đề – Phân tích đề Sỉ số: 32 học sinh Số học sinh … lớp… Học sinh nhắc lại… DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu cách tìm tỉ số % hai số - Nhận xét tiết học - Hs lắng nghe – ghi nhận HĐTT: TỔ CHỨC THI TÌM HIỂU THẾ GIỚI QUANH EM (Theo hệ thống câu hỏi sau) Em bé nằm bụng mẹ gọi gì? Xà Đại Sơn có trường Tiểu học? PT Xô ViÕt- NghƯ TÜnh (1930- 1931) lÊy ngµy nµo lµm kØ niệm? Để xây tường, lát sân, người ta sử dụng vật liệu nào? Bán đảo Đông dương gồm nước nào? Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ sang người lớn đời người gọi gì? Trong trận đánh điểm Đông Khê mở cho chiến dịch BG thu đông 1950 người đà chặt cánh tay để phá đồn ®Þch ? Sè 111 cã chia hÕt cho hay không? Từ đựoc dùng để người bước vào giai đoạn cuối đời ? 10 Cách mạng tháng mùa thu năm 1945 thành công nước vào ngày tháng nào? 11 Phần đất liền nước ta giáp với nước ? 12 Từ để giai đoạn hoàn thiện người mặt thể chất, tinh thần xà hội? 13 Đêm 18 rạng sáng 19-12- 1946 TƯ Đảng phủ họp định phát động toàn Quốc kháng chiến, phát đài tiếng nói VN vào ngày tháng năm ? 14 Việt Nam thuộc khu vực Châu A ? 15 Trong chiến dịch VB thu đông 1947 ta đà tiêu diệt 3000 tên địch,bắn rơi 16 máy bay, Pháp chia làm mũi công VB đà thành chúng ? (bào thai) 12-9 Gạch Lào, Cam-pu-chia, Việt Nam (Vị thành niên) Anh La Văn Cầu có (già) 28-8 Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc (thưởng thành) 20-12-1946 (Đông Nam A) Mồ chôn giặc Pháp (mồ chôn) Thửự baỷy ngaứy 12 thaựng 12 năm 2009 KĨ THUẬT: LI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu lợi ích việc nuôi gà - Biết liên hệ với lợi ích việc nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) - Có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh minh họa lợi ích việc nuôi gà - Phiếu học tập DeThiMau.vn 140 Giáo án – Lưu Văn Đởu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY TG 1’ Khởi động : 3’ Bài cũ : Cắt , khâu , thêu tự chọn (tt) - Nhận xét phần thực hành tổ 27’ Bài : Lợi ích việc nuôi gà a) Giới thiệu : b) Các hoạt động : Hoạt động1 : Tìm hiểu lợi ích việc nuôi gà MT : Giúp HS nắm ích lợi việc nuôi gà - Giới thiệu nội dung phiếu học tập cách thức ghi kết thảo luận vào phiếu : Em kể tên sản phẩm chăn nuôi gà Nuôi gà đem lại ích lợi ? Nêu sản phẩm chế biến từ thịt gà , trứng gà - Phát phiếu cho nhóm nêu thời gian thảo luận : 15 phút - Bổ sung , giải thích , minh họa số lợi ích chủ yếu việc nuôi gà theo SGK Hoạt động : Đánh giá kết học tập MT : Giúp HS đánh giá kết học tập bạn - Dựa vào câu hỏi cuối , kết hợp dùng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá kết làm - Nhận xét , đánh giá kết học tập HS 4’ Củng cố Dặn dò : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi - Nhận xét tiết học KHOA HỌC: CAO SU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết số tính chất cao su 141 DeThiMau.vn HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động nhóm - Các nhóm tìm thông tin SGK , quan sát hình ảnh , liên hệ thực tiễn thảo luận ghi vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày bảng - Các nhóm khác nhận xét , bổ sung ý kiến Hoạt động lớp - Làm tập - Báo cáo kết làm tập - Hs nhắc lại … - Hs lắng nghe – ghi nhận Giáo án – Lưu Văn Đởu - Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng cao su - Có ý thức giữ gìn vật dụng làm cao su - Liên hệ giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ: - Hình vẽ SGK trang 56 - Một số đồ vật cao su như: bóng, dây mảnh săm, lốp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: 4’ Bài cũ: - Học sinh khác nhận xét  Giáo viên tổng kết, cho điểm 1’ Giới thiệu mới: Cao su 27’ Phát triển hoạt động: Hoạt động nhóm, lớp  Hoạt động 1: Làm thực hành để tìm tính chất đặc trưng cao su Các nhóm làm thực hành theo dẫn * Bước 1: Làm việc theo nhóm SGK - Đại diện nhóm báo cáo kết * Bước 2: Làm việc lớp làm thực hành nhóm - Dự kiến: → Giáo viên chốt 15’ 3’ - Cao su có tính đàn hồi  Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Kể tên vật liệu dùng để chế tạo cao su - Nêu tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng cao su  Bước 1: Làm việc cá nhân - Ném bóng cao su xuống sàn nhà, ta thấy bóng lại nẩy lên - Kéo căng sợi dây cao su, sợi dây dãn Khi buông tay, sợi dây cao su lại trở vị trí cũ Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc nội dung mục Bạn cần biết trang 57/ SGK để trả lời câu hỏi cuối - Có hai loại cao su: cao su tự nhiên (được chế tạo từ nhựa cao su với lưu huỳnh), cao su nhân tạo (được chế tạo từ than đá dầu mỏ) - Cao su có tính đàn hồi, biến đổi gặp nóng, lạnh,  Bước 2: làm việc lớp bị tan số chất lỏng - Giáo viên gọi số học sinh - Cao su dùng để làm săm, lốp, làm chi tiết số đồ điện, máy móc đồ dùng nhà trả lời câu hỏi: ng nên để đồ dùng cao su nơi có - Người ta chế tạo cao su -nhiệKhô t độ cao (cao su bị chảy) nơi có nhiệt cách nào? độ thấp (cao su bị giòn, cứng,…) Không để - Cao su có tính chất thường hóa chất dính vào cao su sử dụng để làm gì? - Nêu cách bảo quản đồ dùng cao - Học sinh trả lời su Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung học? DeThiMau.vn 142 Giáo án – Lưu Văn Đởu - Giáo viên tổ chức cho Hs chơi trò chơi thi kể đồ dùng làm cao su - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét – Tuyên dương - Hs lắng nghe – ghi nhận - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Lịch sử : ôn tập I Mục tiêu : - Giúp hs nắm kiến thức Chiến thắng biên giới thu đông 1950 Làm số tập liên quan - Củng cố thêm 12,13,14 II Đồ dùng : - Vở BT Lược đồ III Các hoạt ®éng d¹y häc : TG 1’ 1’ 30’ 3’ Ho¹t động dạy Ôn định: Giới thiệu Phát triển hoạt động: HĐ1:Hướng dẫn làm tập: Bài Hướng dẫn hs nêu miệng vµ viÕt vµo vë bµi tËp Gäi mét sè em đọc nhận xét bổ sung Bài : GV gắn ý kiến lên bảng yêu cầu hs trả lời Chữa ghi vào Bµi : HS lµm vµo vë em làm vào phiếu gắn lên bảng GV nhận xét bổ sung Bµi :Lµm viƯc theo nhãm ( nhãm 4) Các nhóm gắn lên bảng trình bày GV vµ HS nhËn xÐt Bµi : HS nêu ý nghĩa miệng HS khác nhận xét bổ sung HĐ2: Trò chơI theo iểu rung chuông vàng BT3 tr18;BT3 tr19; BT1,2 tr 19,20; BT2 tr21 Gv nhËn xét KL Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Hoạt động học HS nêu âm mưu thực dân pháp gi vào HS làm vào Đối chéo kiểm tra HS xác định lược đồ điền tên số địa danh tiêu biểu Hs làm việc theo nhóm Các nhóm trình bày kết nhãmlíp nhËn xÐt bỉ sung Hs nªu ý nghÜa – lớp nhận xét bổ sung Hs chơi trò chơi - Hs lắng nghe – ghi nhận TiÕng viƯt : «n tập I Mục tiêu : - Giúp hs nắm kiến thức từ loại - Làm tập có liên quan II Các hoạt động dạy häc : 143 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn ẹụỷu tg 30 Hoạt động dạy Giới thiệu Hướng dẫn luyện tập : a Ôn Lý thuyết ? Chúng ta đà học từ loại ? ? Thế DT, ĐT TT , ĐT ? Quan hệ từ ? b Thực hành: Bài : Cho từ : Cây ; nhà ;Lan Anh ;häc ; ®I ; bn ; ®·; cịng ; ngủ ; và; ăn; suy nghĩ; Bác Hồ; xếp từ vào nhóm Danh từ Động từ Quan hệ từ GV lưu ý nhấn mạnh: + Trong từ tập có danh từ riêng nào? +Danh từ riêng viết nào? Bài : Tìm DT; Động từ , TT , Đại T, quan hệ từ câu sau : a Hôm , học tôt b Ban Hoa bạn Hương sân chơi với c Ti th¬ chóng ta cịng thÝch nghe kể chuyện cổ tích d Hằng ngày, em thường học xe đạp GV hs nhận xét Bài : Viết đoạn văn ngắn nói người mẹ em đoạn văn có sử dụng số từ loại HD : hs xác định đề yêu cầu ? Gv gợi ý thêm: +Nói hình dáng người mẹ ta nện sử dụng từ loại nào? Nêu vd + Nói tính tình người mẹ nên sử dụng từ loại nào? +Nói hoạt độn mẹ nên sử dụng từ loại nào? nêu vd GV HS nhận xét Củng cố dặn dß NhËn xÐt tiÕt häc - Liên hệ giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trửụứng Hoạt động học HS nêu lớp nhận xét bổ sung Hs xắc định vào Hs lam vào bảng nhóm HS làm vào vài em lên làm bảng HS viét vào em làm vào bảng nhóm HS lắng nghe HS phát biểu HS làm bµi - Hs lắng nghe – ghi nhận HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP – TUẦN 15 I.MỤC TIÊU: -Đánh giá hoạt động tuần qua, đề kế hoạch tuần đến -Rèn kỹ sinh hoạt tập thể -GDHS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II.CHUẨN BỊ:Nội dung sinh hoạt, sỏi, bóng nhựa nhỏ DeThiMau.vn 144 Giáo án – Lưu Văn Đởu III.NỘI DUNG SINH HOẠT: - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt - Các tổ trưởng báo cáo tình hình tổ Các thành viên có ý kiến - Giáo viên tổng kết chung : * Hạnh kiểm : - Ngoan, lễ phép, trì tốt nề nếp Có tinh thần đoàn kết giúp đỡ bạn bè - Nghiêm túc thực giữ vệ sinh - Tham gia tốt buổi trực cờ đỏ - Trong lớp không trường hợp ăn quà vặt Không có tượng nói tục chửi thề * Học tập : - Có tinh thần thi đua giành chiến công chào mừng ngày 22- 12 - Học tập chăm Tích cực phát biểu xây dựng bài, học làm đầy đủ - Một số em có cố gắng: Hoàng, Trí, Tài, Nhật * Vẫn học sinh quên sách vở, chuẩn bị chưa chu đáo: Hải Trí, Hải Hưng, Sơn * Hoạt động giờ: - Thực hoạt động Đội – Sao nghiêm túc có chất lượng - Tham gia tốt hoạt động trường - Thực thể dục nghiêm túc IV Nêu phương hướng tuần 16: - Duy trì kết đạt tuần 15, khắc phục khuyết điểm - Tiếp tục thực hoạt động Đội, Sao nghiêm túc, chất lượng - Bồi dưỡng HSG Ôn cũ, học chuẩn bị thi cuối học kì I - Nghe kể chuyện truyền thống lịch sử QĐNDVN V SINH HOẠT TẬP THỂ: Chủ điểm :“ Uống nước nhớ nguồn” - n luyện hát chủ đề ngày 22/12 - n luyện kó đội viên - Chơi trò chơi tìm hiểu VI.Củng cố dặn dò: -Chuẩn bị tuần sau -Tiếp tục nhắc cha mẹ nộp khoản đóng góp theo quy định 144 DeThiMau.vn ... chiếm khoảng 50 học sinh Học sinh đọc toán – Nêu tóm tắt + Đổi ký hiệu: 50 ,5 : 100 = 50 ,5%  Ta + Tiền lương: 640.000 đồng viết gọn: + Tiền ăn: 246.000 đồng 303 : 600 = 0 ,50 5 = 50 ,5% + Chi heát:... dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại - Học sinh đọc đề Học sinh làm – Lưu ý cách chia Học sinh sửa Cả lớp nhận xét Học sinh đọc đề – Phân tích đề Sỉ số: 32 học sinh Số học sinh … lớp? ?? Học. .. học sinh - Học sinh 10 tuồi chiếm ? % học sinh lớp Củng cố dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại… cách tìm tỉ số % hai số DeThiMau.vn 138 Giáo án – Lưu Văn Đởu - Nhận