Giáo án – Lưu Văn Đởu TUẦN 11: Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009 ÂM NHẠC: Cô Thuyết dạy TOÁN: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - - Kó trừ hai số thập phân - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng trừ số thập phân - Cách trừ số cho tổng - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều học vào sống II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: 4’ Bài cũ: - Học sinh sửa - Học sinh sửa 1, 2, - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét cho điểm 1’ Giới thiệu mới: Luyện tập 27’ Phát triển hoạt động: Hoạt động cá nhân Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nắm vững kó trừ hai số thập phân, biết tìm thành phần chưa biết phép cộng trừ số thập phân Học sinh đọc yêu cầu Bài 1:Vở tập nâng caotrang 64 - Giáo viên theo dõi cách làm học sinh - Cả lớp làm - Sửa - Giáo viên nhận xét kó thuật tính - Giáo viên chấm chữa nhận xét bổ sung - Lớp nhận xét - ghi điểm - Học sinh đọc yêu cầu Bài 2: Vở tập nâng caotrang 64 - Giáo viên yêu cầu học sinh ôn lại ghi nhớ - Cả lớp làm cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ trước - Sửa làm - Nêu ghi nhớ: tìm số hạng, số bị - Giáo viên nhận xét trừ, số trừ + Tìm số hạng - Lớp nhận xét + Số bị trừ + Số trừ Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách Học sinh đọc kỹ tóm tắt trừ số cho tổng - Phân tích đề Bài 3: Vở tập nâng caotrang 64 - Học sinh giải Lưu ý học sinh hay làm - 2học sinh làm bảng nhóm Giáo viên chốt lại bước tính - Lớp sửa – Lần lượt nêu 85 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu 2’ bước - Học sinh đọc đề - Học sinh làm - Học sinh sửa - Hs lắng nghe – ghi nhận Bài 4: - Giáo viên chốt: Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học KHOA HỌC: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Xác định giai đọan tuổi dậy sơ đo phát triển người từ lúc sinh đến trưởng thành Khắc sâu đặc điểm tuổi dậy - Vẽ viết sơ đồcach1 phòng tránh bệnh: Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, viêm gan B HIV/ AIDS - Nhận bệnh kể lây lan thành dịch - GD học sinh bảo vệ sức khỏe an toàn cho thân cho người II CHUẨN BỊ: Các sơ đồ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: 4’ Bài cũ: Ôn tập: Con người sức khỏe - Học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét, cho điểm 1’ Giới thiệu mới: Ôn tập: Con người sức khỏe (tiết 2) Hoạt động lớp, nhóm 27’ Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Trò chơi “Bắt tay lây - Mỗi học sinh hỏi cầm giấy, bút • Lần thứ nhất: bắt tay bạn rối bệnh” ghi tên bạn (đề rõ lần 1) Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - Giáo viên chọn học sinh (giả sử em • Lần thứ hai: bắt tay bạn khác mắc bệnh truyền nhiễm), Giáo viên ghi tên bạn (đề rõ lần 2) không nói cho lớp biết bắt • Lần thứ 3: bắt tay bạn khác ghi tên bạn (đề rõ tay với học sinh bị “Lây bệnh” - Yêu cầu học sinh tìm xem lần lần 3) - Học sinh đứng thành nhóm bắt tay với bạn bạn bị bệnh Bước 2: Tổ chức cho học sinh thảo luận Giáo viên chốt + kết luận: Khi có nhiều • Qua trò chơi, em rút nhận người mắc chung loại bệnh lây xét tốc độ lây truyền bệnh? nhiễm, người ta gọi “dịch bệnh” Ví • Em hiểu dịch bệnh? • Nêu số ví dụ dịch bệnh mà dụ: dịch cúm, đại dịch HIV/ AIDS… em biết? Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận Hoạt động cá nhân - Học sinh làm việc cá nhân động hướng dẫn mục thực hành trang Bước 1: Làm việc cá nhân 40 SGK - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh 86 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu 2’ Bước 2: Làm việc lớp - Giáo viên dặn học sinh nhà nói với bố mẹ điều học treo tranh chỗ thuận tiện, dễ xem Củng cố dặn dò: - Thế dịch bệnh? Nêu ví dụ? - Xem lại + vận dụng điều học Chuẩn bị: Tre, Mây, - Giáo viên nhận xét tiết học - Một số học sinh trình bày sản phẩm với lớp - Hs trả lời – lớp nhận xét bổ sung - Hs lắng nghe – ghi nhận LUYỆN VIẾT: THỰC HÀNH VIẾT ĐÚNG VIẾT ĐẸP BÀI 11, BÀI 12 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Viết kích thước ,kiểu chữ , cở chữ nhỏ , chữ hoa qui định -Rèn kó viết , viết đẹp cho Hs -Biết cách trình bày thành ngữ, tục ngữ truyện ngũ ngôn Việt Nam - viết hoa tên tác giả viết vị trí : Góc bên phải sát đoạn văn trích tác giả Huỳnh Văn Nghệ tên tác giả người nước Mắc-xin Goóc- ki II.CHUẨN BỊ: -Mẫu chữ qui định.Vở thực hành viết đúng, viết đẹp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy 2’ HĐ1:Bài cũ Kiểm tra chuẩn bị Hs Gv nhận xét KL-giới thiệu 10’ HĐ2:Hướng dẫn luyện viết *Gv yêu cầu Hs đọc câu , đoạn cần luyện viết * Gv nêu câu hỏi yêu cầu Hs trả lời để tìm hiểu nội dung câu , viết, tên tác giả *Gv yêu cầu Hs trả lời cách trình thơ , chữ viết hoa , kích thước chữ , khoảng cách chữ 20’ -Gv nhận xét kết luận HĐ3:Thực hành viết Gv nhắc nhở Hs trước viết Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu Gv thu số chấm nhận xét 3’ lỗi thường mắc Hs HĐ4:Củng cố dặn dò: Gv nhận xét học Hoạt động học -Hs chuẩn bị kiểm tra chéo nhau, báo cáo kết -Hs đọc nối tiếp -Hs trả lời câu hỏi theo yêu cầu Gv -Lớp nhận xét bổ sung - Hs lắng nghe-ghi nhớ -Hs lắng nghe - Thực hành viết vào -Hs lắng nghe chữa lỗi -Hs chuẩn bị nhà - Hs lắng nghe – ghi nhận 87 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 ĐỊA LÍ: LÂM NGHIỆP VÀ Thủ s¶n I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm đặc điểm chủ yếu ngành lâm ngiệp, thủ s¶n nước ta hoạt động ngành lâm, thủ s¶n - Rèn kỹ sử dụng sơ đồ, biểu đồ, lược đồ để tìm hiểu ngành lâm nghiệp, thủ s¶n nước ta, bước đầu nhận xét cấu phân bố ngành lâm nghiệp thuỷ sản II CHUẨN BỊ: - Bản đồ.Tranh ảnh trồng bảo vệ rừng, khai thác chế biến gỗ, cá, tôm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3’ Bài cũ: - Giáo viên nêu caõu hoỷi yeõu - Học sinh trình bày theo yêu cầu cau Hs traỷ lụứi giáo viên Lớp nhận xÐt bỉ sung Nhận xét, đánh giá • Chỉ lược đồ vùng phân bố gia súc, 1’ Giới thiệu mới: gia cầm chủ yếu “Lâm nghiệp Thủ s¶n” 28’ Phát triển hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp HĐ 1: Lâm nghiệp gồm hoạt động nào? Phân bố đâu? + Quan sát hình TLCH/ SGK KL: Lâm nghiệp gồm có hoạt + Nhắc lại động trồng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản khác, chế biến gỗ lâm Hoạt động nhóm đôi, lớp sản + Quan sát bảng số liệu trả lời câu HĐ 2: Tiếp tục tìm hiểu nội dung hỏi/ SGK + Gợi ý: Cách QS TLCH 1/ So sánh chiều cao cột + Học sinh thảo luận TLCH 2/ Lưu ý: + Trình bày Tổng diện Diện tích Diện tích + = + Bổ sung tích rừng rừng tự rừng trồng Từ 1980 đến 1995: diện tích rừng nhiên giảm khai thác bừa bãi, mức 3/ Giải thích có giai đoạn diện tích - Từ 1995 đến 2002, diện tích rừng rừng giảm , có giai đoạn diện tích rừng tăng nhân dân ta tích cực trồng tăng? bảo vệ Kết luận điều gì? Hoạt động cá nhân, lớp + Quan sát lược đồ (hình trả lời HĐ 3: Tiếp theo nội dung câu hỏi/ SGK) Phương pháp: Sử dụng lược đồ, hỏi đáp + Trình bày kết quả, đồ nơi nhiều rừng, điểm chế biến gỗ Chốt ý Hoạt động nhóm, lớp Cá, tôm, cua, ốc, mực, trai, nghêu, sò, HĐ4: Thủ s¶n gồm hoạt động nào? hến, tảo,… 88 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu Phân bố đâu? - Thủy sản gồm loài nào? 3’ + Quan sát biểu đồ/ 87 trả lời câu hỏi + Trình bày kết đồ vùng đánh bắt nhiều cá tôm, vùng nuôi trồng thủy sản Kết luận: + Ngư nghiệp gồm có đánh bắt nuôi trồng thủy sản + Nhắc lại + Sản lượng thủy sản ngày tăng + Đánh bắt nhiều nuôi trồng + số loại thủy sản nuôi nhiều + Ngành thủy sản phát triển mạnh vùng ven biển nơi có nhiều sông, hồ - Đọc ghi nhớ/ 87 Củng cố dặn dò: - Hs lắng nghe – ghi nhận - Chuẩn bị: “Công nghiệp” - Nhận xét tiết học TOÁN: NHÂN MỘT SỐ THẬP VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm quy tắc nhân số thập với số tự nhiên - Bước đầu hiểu ý nghóa nhân số thập với số tự nhiên - Biết giải toán có phép nhân số thập phân với số tự nhiên - Giáo dục học sinh tính toán cẩn thận, tính toán xác II CHUẨN BỊ: Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ Baứi cuừ: Hs nêu quy tắc - Giaựo vieõn nhaọn xét cho điểm 1’ Giới thiệu mới: Nhân số thập phân với số tự nhiên Hoạt động lớp, cá nhân 27’ Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nắm quy tắc nhân số thập phân với Học sinh đọc đề - Phân tích đề số tự nhiên (Vẽ sơ đồ tóm tắt Giáo viên nêu ví dụ 1: Có đoạn dây dài Mỗi đoạn dài 1,2 m Hỏi đoạn dài ký hiệu) - Học sinh thực phép tính mét 1,2 + 1,2 + 1,2 = 3,6 (1) 1,2 = 3,6 (2) 12 = 36 dm = 3,6 m (3) • Giáo viên chốt lại - Học sinh giải thích với + Nêu cách nhân từ kết học sinh cách tính – So sánh kết 89 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu • Giáo viên ví dụ 2: 3,2 14 • Giáo viên nhận xét • Giáo viên chốt lại ý, dán ghi nhớ lên bảng + Nhân số tự nhiên + Đếm phần thập phân + Dùng dấu phẩy tách từ phải sang trái phần tích chung - Giáo viên nhấn mạnh thao tác qui tắc: nhân, đếm, tách Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập nhân số thập phân với số tự nhiên Giải toán với nhân số thập phân với số tự nhiên Bài 1: • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, thực phép nhân • Giáo viên chốt lại, lưu ý học sinh đếm, tách - Gọi học sinh đọc kết Bài 2: (Hướng dẫn học sinh giỏi làm) - Giáo viên yêu cầu vài học sinh phát biểu lại quy tác nhân số thập phân với số tự nhiên - Giáo viên nhận xét bổ sung - ghi điểm Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại công thức tính chu vi HCN - Giáo viên hướng dẫn: Tính chiều dài bìa – Áp dụng công thức tính P để tính P bìa - Giáo viên chấm chữa nhận xét bổ sung - ghi điểm Bài 4:(Hướng dẫn học sinh giỏi làm) - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Mời bạn lên bảng làm • Giáo viên nhận xét 3’ Củng cố dặn dò - Yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc nhân … - Chuẩn bị: Nhân số thập phân với 10, 100, - Nhận xét tiết học - Học sinh chọn cách nhanh hợp lý - Học sinh thực ví dụ học sinh thực bảng Cả lớp nhận xét Học sinh nêu ghi nhớ Lần lượt học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động lớp, cá nhân Học sinh đọc đề - Học sinh làm Học sinh sửa Cả lớp nhận xét Học sinh đọc đề - Học sinh làm - Học sinh sửa Lớp nhận xét Học sinh đọc đề - Phân tích đề – Tóm tắt - Học sinh giải - Học sinh sửa - Học sinh đọc đề – phân tích - Cả quảng đường: 200 km Lần 1: : 40,22 km : ? km … Còn tiếp : ? km - Học sinh làm bài.Lớp nhận xét - Hs nêu … - Hs lắng nghe – ghi nhận 90 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu TOÁN: ÔN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cộng trừ số thập phân, ( Viết phân số thập phân thành số thập phân) Tính giá trị biểu thức - Tìm thành phần chưa biết phép cộng trừ - Cách trừ số cho tổng Giải toán có liên quan đến chu vi hình tam giác - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều học vào sống II CHUẨN BỊ: bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ n định: - Häc sinh trình bày theo yêu cầu Baứi cuừ: giáo viên Lớp nhận xét bổ - Giaựo vieõn nhận xét cho điểm sung Giới thiệu mới: Luyện tập chung 1’ Phát triển hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp 27’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố kó cộng trừ hai số thập phân Tính giá trị biểu thức tìm thành phân chưa biết phép cộng trừ Bài 1: Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách - Học sinh làm cộng, trừ số thập phân - Học sinh sửa - Giáo viên nhận xét kó thuật tính cộng, trừ - Lớp nhận xét hai số thập phân viết phân số thập phân Bài 2:Giáo viên cho Hs ôn lại cách tính giá - Học sinh đọc đề, xác định dạng trị biểu thêtsau điền dấu thích hợp tính (tính giá trị biểu thức) - Giáo viên theo dõi học sinh làm cách - Học sinh làm thứ tự thực phép tính Tính giá trị biểu Học sinh đọc đề thức - Học sinh làm Trình bày Bài 3:Giáo viên cho Hs nhắc lại quy tắc tìm x - Lớp nhận xét - Lưu ý học sinh có trường hợp sai - Tìm số hạng, số bị trừ - Yêu cầu học sinh nêu cách làm Hoạt động 2: H dẫn học sinh cách trừ số Học sinh đọc đề cho tổng Giải toán có liên quan đến chu vi - Học sinh làm hình tam giác Bài - Lớp nhận xét - Giáo viên chấm chữa nhận xét bổ sung 2’ ghi điểm - Học sinh nhắc lại Củng cố dặn dò: - Hs lắng nghe – ghi nhận Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học HĐTT: Thi tìm hiểu giới quanh em 91 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu Theo hƯ thèng c©u hái sau: C©u1: Em hÃy điền từ thiếu vào chỗ trống " đầu câu chuyện" ( Miếng trầu ) Câu2 : Đầu năm người đến nhà gọi gì? Câu 3: Thứ bánh thiếu ngày tết? ( Đập đất xông nhà ) ( Bánh chưng) Câu 4: Người phụ nữ thường mặc trang phục ngày lễ lớn? ( áo dài) Câu 5: Em hÃy điền từ thiếu vào chỗ chấm cho thích hợp Nhân dân ta có phong tục "Trai đến tuổi dựng nhà Gái đến tuổi " ( Gả chồng; lấy chồng ) Câu 6: Em hÃy điền từ thiếu vào chỗ chấm "Cả năm rằm tháng bảy,cả thảy " ( rằm tháng giêng ) Câu 7: Đền Quả Sơn Di tích lịch sử Quốc gia xà Bồi Sơn nơi tëng nhí c«ng lao to lín cđa ai? ( Lý Nhật Quang) Câu8: Tượng đài cách mạng thị trấn Đô Lương ghi dấu ấn phong trào cách mạng khởi nghĩa Đô Lương vào ngày tháng năm nào? ( 31/ 01/1941) Câu 9: Đây nơi ghi dấu ấn chiến công quân dân Đô Lương, nơi 12 cô gái đẫ chiến đấu hi sinh ngày 31/ 10/1968? ( Truông Bồn xà Mỹ Sơn) Câu 10: Quê hương ChủTịch Hồ Chí Minh thuộc xà huyện tỉnh Nghệ An? ( Xà Kim Liên- Nam Đàn) Câu 11: Đền thờ An Dương Vương di tích lịch sử Quốc gia thuộc núi huyện Diễn Châu? ( Núi Mộ Dạ) Câu 12: Nhà máy xi măng Đô Lương xây dựng đóng xà nào? ( Xà Bài Sơn) Câu 13: Lễ hội Đức Hoàng tổ chức vào thời gian hàng năm? ( 16/1 Âm lịch) Câu 14: Đền Quả Sơn thờ ai? ( Uy Minh Vương- Lý Nhật Quang) Câu 15: Nghĩa Trang liệt sĩ huyện Đô Lương đóng xà nào? ( Xà Đà Sơn) Câu 16: Khu công nghiệp Đô Lương xây dững quốc lộ nào? (Quốc lộ 7B) Câu 17: Viết số thích hợp vào chỗ chÊm: 5m2 55cm2 = cm2 (50 055) C©u 18: Khi bỏ bớt1,2,3, chữ số bên phải phần thập phân số thập phân số nào? ( Giữ nguyên giá trị) Câu 19: 1 gấp lần? 10 100 (10 lần) Câu 20: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp: Trong hai phân số (khác 0) có tử số nhau, phân số có mẫu số bé phân số (Đáp án: lớn hơn) Câu 21: Cho sè thËp ph©n: 23,157 92 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu DÞch chun dÊu phÈy sang phải hai hàng chữ số hàng số mới? (Đáp án: hàng đơn vị) Thửự by ngày 14 tháng 11 năm 2009 Kû tht: Rưa dơng cụ nấu ăn ăn uống I YEU CAU CAN ẹAẽT: - Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Có ý thứcgiúp gia đình rửa dụng cụ gia đình ăn uống xong II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 3’ Ho¹t động dạy Kiểm tra cũ: Nêu tác dụng việc bày ăn dụng cụ ăn uống Gv nhËn xÐt Bµi míi: Giíi thiƯu bµi 15’ HĐ1: quan sát nhận xét HD học sinh quan sát nhận xét Cho H s quan sát hình a,b,c Sgk thao luận nhóm nêu trình tự việc rửa bát sau ăn ? Theo em dụng cụ dính mỡ,có mùi ta nên rửa trước hay sau HĐ2: Liªn hƯ thùc tÕ 15’ - Giáo viên nêu câu hoỷi yeõu cau Hs liên hệ thực traỷ lụứi Hoạt động học Hs tra lời Hs thảo luận nhóm nêu H s trả lời H s liên hệ trình bµy - Giáo viên nhận xét bổ sung 2’ Cho H s liên hệ cách rửa bát nhà Gv nhËn xÐt nh¾c nhë Gv nh¾c nhë häc sinh ý thức rửa sau ăn Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét tiết học - Học sinh trình bày theo yêu cầu giáo viên Líp nhËn xÐt bỉ sung - Hs lắng nghe – ghi nhận KHOA HỌC: TRE, MÂY, SONG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh có khả lập bảng so sánh: đặc điểm ứng dụng tre, mây, song, nhận số đồ dùng ngày làm tre, mây, song - Học sinh nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song sử dụng gia đình - Giáo dục học sinh có ý thức tiết kiệm, bảo quản đồ dùng gia đình II CHUẨN BỊ: Hình vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 93 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu TG 4’ 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Ôn tập: Con người sức khỏe • Kể tên bệnh học? Nêu cách phòng chống bệnh? Giáo viên nhận xét, cho điểm Giới thiệu mới: - Tre, Mây, Song Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - Giáo viên phát cho nhóm phiếu tập - Học sinh nêu trả lời + mời bạn nhận xét Hoạt động nhóm, lớp Học sinh đọc thông tin có SGK, kết hợp với kinh nghiệm cá nhân hoàn thành phiếu Đặc điểm * Bước 2: Làm việc theo nhóm Ứng dụng Mây, song - leo, thân gỗ, dài, không phân nhánh - dài đòn hàng trăm mét - làm lạt, đan lát, làm đồ mỹ nghệ - làm dây buộc, đóng bè, bàn ghế… - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 4, 5, 6, trang 41 SGK, nói tên đồ dùng vật liệu tạo nên đồ dúng - Đại diện nhóm trình bày + nhóm khác bổ sung * Bước 3: Làm việc lớp Giáo viên chốt Hoạt động 2: Q sát thảo luận * Bước 1: Làm việc theo nhóm * Bước 2: Làm việc lớp 3’ Tre - mọc đứng, thân tròn, rỗng bên trong, gồm nhiều đốt, thẳng hình ống - cứng, đàn hồi, chịu áp lực lực căng - làm nhà, nông cụ, dồ dùng… - trồng để phủ xanh, làm hàng rào bào vệ… Hình Giáo viên yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi SGK Giáo viên chốt + kết luận: Là vật liệu phổ biến • Sản phẩm vật liệu đa dạng phong phú • Đồ dùng cần sơn dầu để bảo quản chống ẩm mốc Củng cố dặn dò: - Xem lại + Học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Sắt, gang, thép” Tên sản phẩm - Đòn gánh - Ống đựng nước - Bộ bàn ghế tiếp khách - Các loại rổ - Thuyền nan, cần câu, sọt, nhà, chuồng lợn, thang, chõng, sáo, tay cầm cối xay Tên vật liệu Tre Ống tre Mây Tre Tre - Kể đồ dùng làm tre, mâu, song mà bạn biết? - Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây song có nhà bạn? - Hs nhắc lại 94 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu - Nhận xét tiết học - Hs lắng nghe – ghi nhận LỊCH SỬ: ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh củng cố lại kiến thức mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu 1858 – 1945) - Nhớ thuật lại kiện lịch sử tiêu biểu từ (1858 – 1945), nêu ý nghóa kiện + Năm 1858thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta + Nửa cuối kỉ XIX Phong trào chống Pháp Trương Định phong trào Cần vương + Đầu kỉ XX phong trào Đông Du Phan Bội Châu + Ngày – 1930 Đảng cộng sản Việt Nam đời + Ngày 19 – - 1945 Khởi nghóa giành quyền Hà Nội + Ngày 02 – - 1945 Chủ tịch Hồ cChí Minh đọc tuyên ngôn độc lập Nước Việt Nam dân chủ cộng hoà đời - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, yêu thương quê hương biết ơn ông cha ta ngày trước II CHUẨN BỊ: Bản đồ hành Việt Nam.Bảng thống kê niên đại kiện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 4’ n định: Bài cũ: - Giáo viên nhận xét cũ Giới thiệu mới: Ôn tập Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: - Hãy nêu kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn 1858 – 1945 ? Giáo viên nhận xét - Giáo viên tổ chức thi đố em dãy - Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời điểm nào? - Các phong trào chống Pháp xảy vào lúc nào? - Phong trào yêu nước Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh diễn vào thời điểm nào? - Đảng Cộng sản Việt Nam đời vào ngày, tháng, năm nào? - Cách mạng tháng thành công vào thời gian nào? - Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” 1’ 27’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động lớp - Học sinh nêu Hoạt động nhóm - Học sinh thảo luận nhóm đôi nêu: + Thực dân Pháp xam lược nước ta + Phong trào chống Pháp tiêu biểu: phong trào Cần Vương + Phong trào yêu nước Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh + Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam + Cách mạng tháng + Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên ngôn độc lập” - Học sinh thi đua trả lời theo dãy 95 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa vào ngày, tháng, năm nào? Giáo viên nhận xét câu trả lời dãy Hoạt động 2: - Đảng Cộng sản Việt Nam đời mang lại ý nghóa gì? - Nêu ý nghóa lịch sử kiện Cách mạng tháng – 1945 thành công? - Giáo viên gọi số nhóm trình bày Giáo viên nhận xét + chốt ý Hoạt động3 Tổ chức thi theo dòng Lịch sử - Giáo viên nhận xét bổ sung – đánh giá thi 2’ - Học sinh nêu: 1858 - Nửa cuối kỉ XIX - Đầu kỉ XX… Hoạt động nhóm bàn - Học sinh thảo luận theo nhóm bàn - Nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Hs chuẩn bị bảng thi lớp theo kiểu thi rung chuông vàng đua Củng cố dặn dò: - Ngoài kiện tiêu biểu trên, em nêu kiện lịch sử khác diễn 1858 – 1945 ? - Học sinh xác định vị trí Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, nơi xảy phong trào Xô Viết Nghệ Tónh đồ Giáo viên nhận xét - Nhận xét tiết học - Học sinh nêu: phong trào Xô Viết Nghệ Tónh, Bác Hồ tìm đường cứu nước … - Học sinh xác định đồ (3 em) - Hs lắng nghe – ghi nhận TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Cđng cè Nhớ cách trình bày đơn - Biết cách viết đơn kiÕn nghÞ , biết trình bày gọn, rõ, đầy đủ đơn - Giáo dục h sinh biết cách bày tỏ nguyện vọng lời lẽ mang tính thuyết phục II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 4’ Baứi cuừ: Nhắc lại cách làm đơn Giaựo vieõn nhaọn xeựt Giụựi thieọu baứi mụựi: Đơn kiến nghị 3.Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: §äc yêu cầu sgk 27 HOAẽT ẹONG CUA HOẽC SINH HS nh¾c - Hoạt động lớp - học sinh đọc nội dung SGK: + Chú ý mẫu đơn kiÕn nghÞ - Giáo viên nhấn: - học sinh đọc tham khảo - Dựa vào mẫu đơn học nêu cách trình - Học sinh nêu bày đơn Giáo viên theo mẫu đơn - Lưu ý: Phần lí viết đơn nội dung quan 96 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu trọng đơn cần viết gọn, rõ,thể rõ nguyện vọng cá nhân *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tập viết - Hoạt động cá nhân đơn - Lưu ý: Phần lí viết đơn phần trọng tâm, - học sinh đọc lại nội dung phần khó viết cần nêu rõ: - Giáo viên gợi ý - Học sinh viÕt vào - Học sinh nối tiếp đọc 3’ - Chấm số Nhận xét kỹ viết đơn Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét - Hoàn thiện đơn - Nhận xét tiết học - Hoạt động lớp - Trưng bày đơn viết đúng, giàu sức thuyết phục - Lớp nhận xét, phân tích hay SINH HOẠT LỚP TUẦN 11 I.MỤC TIÊU: -Đánh giá hoạt động tuần qua, đề phương hướng tuần sau -Rèn kỹ sinh hoạt tập thể -GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể II.CHUẨN BỊ: Nội dung sinh hoạt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Đánh giá hoạt động tuần qua: a.Hạnh kiểm:-Lễ phép với thầy, cô giáo người lớn -Đi học chuyên cần, biết giúp đỡ bạn bè -Vệ sinh cá nhân trường lớp b.Học tập: -Các em có ý thức học tập tốt, hoàn thành trước đến lớp -Truy 15 phút đầu tốt -Tích cực hưởng ứng thi đua đợt -Một số em có tiến học tập : Điệp, Võ Đức c.Các hoạt động khác: - Thực hoạt động Đội – Sao nghiêm túc có chất lượng - Tham gia hoạt động trường - Thực thể dục nghiêm túc - Học sinh thi vẽ tranh tập thể chủ đề “ Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11” 2.Kế hoạch tuần 12: -Duy trì tốt nề nếp quy định trường, lớp -Thực tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ tiến -Lễ phép với thầy, cô giáo người lớn -Đi học chuyên cần, biết giúp đỡ bạn bè -Vệ sinh cá nhân trường lớp IV SINH HOẠT TẬP THỂ: Chủ điểm 2:“ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO” -Tuyên truyền phòng chống số bệnh đầu mùa nắng( cảm lạnh, cảm nắng, tiêu chảy cấp,…) - Thi hát dân ca , tập văn nghệ -Rèn luyện số kó đội viên 97 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu 98 DeThiMau.vn ... tiết học - Học sinh chọn cách nhanh hợp lý - Học sinh thực ví dụ học sinh thực bảng Cả lớp nhận xét Học sinh nêu ghi nhớ Lần lượt học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động lớp, cá nhân Học sinh đọc đề - Học. . .Giáo án – Lưu Văn Đởu 2’ bước - Học sinh đọc đề - Học sinh làm - Học sinh sửa - Hs lắng nghe – ghi nhận Bài 4: - Giáo viên chốt: Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học KHOA HỌC: ÔN TẬP:... - Học sinh làm Học sinh sửa Cả lớp nhận xét Học sinh đọc đề - Học sinh làm - Học sinh sửa Lớp nhận xét Học sinh đọc đề - Phân tích đề – Tóm tắt - Học sinh giải - Học sinh sửa - Học sinh đọc đề