Giáo án lớp: 5C Nam học 2018- 2019 Tuần 20

Giáo án lớp: 5C học 2018 2019 Năm Tuần 20 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2019 Bui sỏng CHO C U TUN Tập đọc Thái s Trần Thủ Độ (Theo Đại Việt sử kí toàn th) I Mục tiêu: - Đọc đúng, đọc lu loát đọc diễn cảm, đọc phân biệt lời nhân vật - hiểu nghĩa từ khó truyện Hiểu đợc ý nghĩa c©u chun - Giáo dục ý thøc tù häc cho học sinh II Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ, Sỏch giỏo khoa III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bi c: - HS đọc phân vai đoạn - HS đọc phân vai đoạn trích trích Ngời công dân số Ngời công dân số Một Một - Giáo viên, HS nhận xét, đánh giá Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn luyện đọc : - Một HS đọc toàn - Bµi cã thĨ chia lµm ba - Bµi chia làm đoạn ? - HS đọc nối đoạn - đoạn : kết hợp sửa lỗi phát âm Đoạn Từ đầu ông tha cho Đoạn 2: Từ lần khác th- HS đọc nối đoạn ởng cho + Đoạn 3: Còn lại kết hợp giải nghĩa từ khó Thái s gì? Câu đơng - HS đọc theo nhóm ? - Một HS đọc - Giáo viên đọc mẫu c Tìm hiểu : - Khi có ngời muốn xin chức GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 5C học 2018 2019 Năm câu đơng Trần Thủ Độ làm ? - Đoạn văn nói ai? Về - Trần Thủ Độ bảo ngời ấy: Phải chuyện ? chặt ngón chân để phân biệt - Nói vợ Thái s Khi bà - Trớc việc làm ngời quân ngồi kiệu qua thềm cấm hiệu thái s làm ? bị ngời quan hiệu ngăn lại - Ông bảo : Ngơi chức thấp mà biết giữ phép nớc, ta - Khi biết có viên quan tâu với trách thởng vàng, lụa vua chuyên quyền , cho Trần Thủ Độ nói nh ? -Trần Thủ Độ trầm ngâm suy nghĩ tâu rằng: Quả có - Câu chuyện thể chuyện nh Xin bệ hạ quở điều ? trách thần ban thỏng cho ngời nói thật - Ca ngợi Thái s Trần Thủ Độ Một ngời c xử gơng mẫu, công d Hớng dẫn luyện đọc diễn minh không tình riêng mà cảm : làm sai phÐp níc - Mét HS ®äc thËt diƠn cảm Đoạn 1: Giọng đọc chậm dãi toàn - Đoạn 2: Lời Linh từ quốc - HS đọc theo nhóm diễn cảm mẫu ấm ức - Thi đọc diễn cảm phân vai - Đoạn 3: Lời viên quan tha theo tổ thiết - Các nhóm nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay Củng cố, dặn dò : biu dng - Nhắc lại nội dung - Thái s Trần Thủ Độ nêu gơng ? Toán luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố, khắc sâu kiến thức chu vi hình tròn - Rèn kĩ tính chu vi hình tròn - Giỏo dc ý thức tự häc II Đồ dùng dạy- học: - Bé ®å dïng học toán, SGK -vở tập GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 5C học 2018 2019 Năm III Các hoạt động dạy- học: KiÓm tra cũ: - Muèn tÝnh chu vi hình tròn ta làm ? Bài mới: a Giới thiệu b Híng dÉn lµm bµi tËp Bài 1: HS đọc yêu cầu - Củng cố cách tính chu vi hình -Tính chu vi hình tròn ? tròn - HS làm vào - Một HS lên bảng Bài giải Chu vi hình tròn có bán kÝnh r = 1,2dm 1,2 x2 x3,14 =7,536 (dm ) Chu vi hình tròn có r = 1,5cm 1,5 x x 3,14 = 9,42 Bài 2: HS đọc bµi tËp (cm ) - Cđng cè cho HS kĩ tìm Đáp số : a) 7,536 dm b) 9,42 cm thõa sè chưa biÕt - HS lµm vào - HS lên Chính củng cố cách tìm đbảng làm Bài giải ờng kính hay bán kính biết Đờng kính hình tròn có chu vi chu vi 18,84m là: 18,84 : 3,14 = ( m) Bán kính hình tròn có chu vi 25,12 m là: Bài 3: Học sinh đọc tËp 25,12 : 3,14 : = - Th¶o luËn theo nhóm phân 4(dm ) Đáp số : a) tích đề nêu cách giải 6m b) 4dm - HS làm vào - 1HS lên bảng Bài giải a Chu vi bánh xe bé : 0,5 x2 x3,14 = GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 5C học 2018 2019 Năm Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ - Dặn dò chuẩn bị sau 3,14(m) b Bánh xe lăn 10 vòng ngời xe đạp đợc quãng đờng dµi lµ : 3,14 x 10 = 31,4 (m ) c Bánh xe lăn 100 vòng ngời xe đạp đợc quãng đờng dài : 3,14 x 100 = 314 (m ) Đáp số : a 3,14m b 31,4 m c 314 m Mĩ thuật (GV chuyên ngnh son ging) Buổi chiều Kỹ thuật Chăm sóc gà I Mục tiêu: - Học sinh nêu đợc mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà - Biết cách chăm sóc gà - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà II Đồ dùng dạy- học: - Tranh ảnh minh hoạ, Sỏch giỏo khoa III Các hoạt động dạy- häc: KiĨm tra cũ: - T¸c dơng cđa viêc nuôi dỡng gà Bài mới: a Giới thiệu - Ngoài việc cho gà ăn, uống b Gii thiu bi: * Mục đích, tác dụng cần phải sởi ấm, che nắng, việc chăm sóc gà chắn gió lùa tất công việc đợc gọi chăm sóc gà - giúp gà khoẻ mạnh, mau lớn - Thế chăm sóc gà? có sức chống bệnh tật GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trêng TH Gi¸o ¸n líp: 5C häc 2018 – 2019 Năm - Học sinh thảo luận, trình bày - Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà? - gà không chịu đợc rét nên * Chăm sóc gà: cần phải sởi ấm cho gà - Sởi ấm cho gà đảm bảo nhiệt độ kho¶ng 30- 310C - Chèng nãng, chèng rÐt, … làm chuồng phải cao ráo, phòng ẩm cho gà? thoáng mát, mùa hè, ấm áp - Cách phòng ngộ độc thức ăn mùa đông, cho gà? - không cho gà ăn thức ăn bị ôi thiu, mốc thức Bài học: sgk (66) ăn mặn - Học sinh nối tiếp đọc Củng cố- dặn dò: - Häc sinh nhÈm thuéc - HÖ thèng néi dung - Liên hệ, nhận xét Lch s ôn tập: chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc (1945 - 1954) I Mục tiêu: - Lập bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - 1954 dựa theo nội dung học - Tóm tắt đợc kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn 1945 1954 - Rèn kỹ nắm kiện lịch sư mét c¸ch khoa häc - Giáo dục häc sinh yêu lịch sử nớc nhà II dựng dy- hc: - Bản đồ hành VN, hình minh hoạ III Các hoạt động dy- hc: Kiểm tra bi cũ: - Kiểm tra tập HS Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi: Ghi đầu b Các hoạt động: Hoạt động 1: Lập bảng kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945 1954 - Gọi HS lập bảng thống kê - HS lớp đọc lại bảng SKLS tiêu biểu 1945 - 1954 vào thống kê bạn, đối chiếu GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 5C học 2018 2019 Năm giấy khổ to dán lên bảng - Yêu cầu HS đọc to lại Hoạt động 2: Trò chơi "Hái hoa dân chủ" - Cho HS chơi để ôn lại kiến thức lịch sử học - GV giới thiệu cách chơi: Chia làm đội chơi, bạn dẫn chơng trình, bạn làm giám khảo + Lần lợt đội cử đại diện lên hái hoa câu hỏi, đọc thảo luận với bạn (trong 30 giây) để thảo luận - Luật chơi + Mời đại diện bốc thăm thảo luận câu hỏi lần, lợt chơi sau đội phải cử đại diện khác + Đội chiến thắng đội giành đợc nhiều thẻ đỏ thắng Củng cố, dặn dò: - Về nhà ôn lại kỹ - Chuẩn bị với bảng thống kê bổ sung ý kiến - HS đọc lại, lớp theo dõi - Chia đội chơi, HS dẫn chơng trình HS lên làm ban giám khảo - Tham gia chơi - Tham gia chơi - Nhắc lại nội dung - Thực Thể dơc TUNG VÀ BẮT BĨNG - TRỊ CHƠI “BĨNG CHUYỀN SÁU” I Mục tiêu: - Ơn tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay bắt bóng hai tay, ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Làm quen với trò chơi “Bóng chuyền sáu.” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: chuẩn bị còi, bóng dây nhảy III Nội dung phương pháp lên lớp: I Phần mở đầu: - Nhận lớp - GV phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm - GV điều khiển HS chạy vòng sân - Khởi động khớp - GV hơ nhp ng cựng HS GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 5C học 2018 – 2019 - Vỗ tay hát - Trò chơi “Tìm người huy.” II Phần bản: - Ôn tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay v bt búng bng hai tay Năm - Qun ca bắt nhịp cho lớp hát - GV nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi - GV nêu tên động tác, tập mẫu dẫn cho HS tập GV tập mẫu HS - GV kết hợp sửa sai cho HS - Cán lớp tập mẫu nhóm điều khiển HS tập, GV sửa sai uốn nắn động tác tung bóng bắt bóng HS - GV chia nhóm ( HS ) nhóm trưởng điều khiển qn GV giúp đỡ sửa sai cho nhóm - Nhảy dây kiểu chụm hai chân - GV nêu tên động tác thực mẫu cách nhảy dây - GV cho nhóm ( HS ) lên thực nhảy dây(1 lần) - HS + GV nhận xét đánh giá, tổ tập đẹp biểu dương, tổ thua phải chạy vòng quanh sân tập - Thi nhảy dây - GV cho tổ chọn bạn nhảy đẹp nhất, lâu lên đại diện cho tổ lên thi đấu, để tìm người nhảy giỏi - Trò chơi “Bóng chuyền sáu” - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, “Đua ngựa” luật chơi - GV chơi mẫu nhóm, HS quan sát cách thực - HS tổ lên chơi thử, GV giúp đỡ sửa sai cho tổ - GV cho lớp lên chơi thức - GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng chơi luật III Phần kết thúc: - Thả lỏng bắp - Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS - HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng - Củng cố bắp - HS+GV củng cố nội dung - Một nhóm lên thực lại động tác vừa học - Nhận xét - GV nhận xét học - Dặn dò - HS ơn động tác tung v bt búng cỏ nhõn GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 5C học 2018 2019 Năm Thứ ba ngày 22 tháng năm 2019 Buổi sỏng Luyện từ câu I Mục tiêu: Mở rộng vốn từ: Công dân - Mở rộng hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ đề : Công dân - Biết cách dùng số từ ngữ thuộc chủ đề Công dân - Giỏo dc học sinh yêu môn học II Đồ dùng dy- hc: - Bảng phụ, tập III Các hoạt động d¹y- häc : KiĨm tra cũ: - HS đọc đoạn văn viết nhà - Chỉ rõ câu ghép đợc dùng đoạn văn Vậy câu ghép ? - Tìm hiểu nghĩa từ công Bài : a Giới thiệu: Mở réng vèn tõ “ d©n - ý nghÜa cđa từ công dân là: Công dân Ngời công dân nớc có quyền lợi nghĩa vụ b Hớng dẫn HS làm tập: đất nớc Bài 1: HS đọc yêu cầu đề - 1HS đọc yêu cầu đề - HS đọc nghĩa cho Xếp từ chứa tiếng -Hs làm cá nhân công cho dới vào nhóm -Trình bày ý kiến thích hợp Công theo nghĩa a: công dân, công cộng, công chúng Công theo nghĩa b: công bằng, công lí, công minh, Bài 2: Đọc thầm yêu câu công tâm Công theo nghĩa: công nhân, công nghiệp - Bài yêu cầu gì? - 1HS đọc yêu cầu đề - ý nghĩa tiếng công cho Chia lớp làm nhóm làm - Đại diện nhóm lên trình bày sẵn : - Để làm đợc theo yêu cầu - Công bằng: Theo lẽ tập ta cần làm ? phải, không thiên vị - Công cộng: thuộc ng- GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 5C học 2018 2019 Năm ( Hiểu nghĩa từ ) - HS làm vào nháp - Mỗi tổ có HS làm vào bảng nhóm -Trình bày kết - HS giải thích nghĩa từ : êi, phôc vô cho mäi ngêi x· héi - Công lí: lẽ phải phù hợp với đạo lí lợi ích chung xã hội - Công nghiệp: ngành kinh tế dùng máy móc để khai thác tài nguyên,nhiên liệu sản xuất hàng tiêu dùng - Công chúng: đông đảo ngời đọc, xem, nghe, quan hệ với tác giả diễn viên Bài3: - Công minh: Công bằng, sáng - HS làm theo nhóm suốt - Công tâm: Lòng thẳng, làm vào bảng nhóm việc chung, không - HS báo cáo kết thiên vị - Học sinh đọc yêu cầu - Tìm từ đồng nghĩa với từ công dân ? - Giải thích : - Từ đồng nghĩa với từ công dân: nhân dân, dân chúng, dân - Từ không đồng nghĩa với từ công dân là: đồng bào, dân tộc, nông dân công chúng - Nhân dân: Đông đảo ngời dân , thuộc tầng lớp, sống khu vực địa lí Bài 4: Đọc yêu cầu - Dân chúng: Đông đảo - HS đọc đoạn văn ngời dân bình thờng; -Thảo luận theo nhóm quần chúng nhân dân - Báo cáo kết - Dân tộc: Cộng đồng ngời hình thành lịch sư cã chung l·nh thỉ quan hƯ kinh Cđng cố, dặn dò : tế , ngôn ngữ, văn hóa , tính - Củng cố cách - Nhận xét tiết học - Đọc yêu cầu - Trong câu nêu thay từ công dân từ đồng nghĩa GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 5C học 2018 2019 Năm tập Vì từ công dân có hàm ý ngời dân nớc độc lập, khác với ý từ nô lệ Toán diện tích hình tròn I Mục tiêu: - Giúp HS nắm đợc quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn biết vận dụng để tính diện tích hình tròn - Rèn kỹ tính diện tích hình tròn - Giáo dục ý thøc tù häc cho häc sinh II Đồ dùng dạy- học: - Com pa, sách giáo khoa - tập III Các hoạt động dy- hc: KiÓm tra cũ: - Muèn tÝnh chu vi hình tròn ta - Một HS lên bảng - Cả lớp viết vào giấy nháp làm nào? - Viết công thức tính chu vi hình tròn? Bài : a) Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn - Giáo viên nêu ví dụ : -Tính diện tích hình tròn có bán kính dm ? - Diện tích hình tròn đợc tính - Ta lấy bán kính nhân với bán kính nhân vớ 3,14 nh sau : S = r x r x 3,14 x x 3,14 = 12,56 ( dm ) - Cho học sinh nhắc lại cách tính - Muốn tính diện tích hình tròn ta làm ? - Nếu gọi bán kính r , diện tích S viết công thức tính diện tích ? - Cho nhiều Hs nhắc lại quy tắc Bài giải công thức tính diện tích Diện tích hình tròn có bán kính hình tròn b) Hớng dẫn HS làm bµi R =5cm lµ: x x 3,14 = 78,5( cm2) tập : Diện tích hình tròn có bán Bài 1: HS đọc yêu cầu kính 0,4dm - HS phân tích toán GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 5C học 2018 2019 Năm II Đồ dùng dạy- học: - Giấy khổ to, bút , Vở tập III- Các hoạt động dạy học Kiểm tra bi cũ: - HS lên làm tập 2 Bµi mới: a Giới thiệu :Nối vế cầu ghép b»ng quan hƯ tõ b NhËn xÐt: Bµi 1: HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu ? - Tìm câu ghép đoạn - HS thực cá nhân văn Thế câu ghép ? Nêu - Đoạn văn có câu ghép : đặc điểm câu ghép ? Câu1:, anh công nhân tiến vào Câu 2: Tuy đồng chí đổi chỗ cho đồng chí Câu3: Lờ- nin ngồi vào ghế cắt tóc Bài 2: HS đọc yêu cầu -Tìm vế câu - Hs làm cá nhân ghép trên? - Nh câu ghép C©u 1: Cã vÕ c©u cã thĨ cã hai vÕ c©u, cã thĨ cã C©u 2: Cã hai vÕ c©u vÕ c©u C©u 3: Còng cã hai vÕ câu - Các vế câu ghép đợc nối với dấu hiệu - Câu Vế vế nối với b»ng quan hƯ tõ th× , * Ghi nhí: vÕ vµ vÕ nèi víi trùc - Nh câu ghép tiếp dấu phảy vế câu đợc nối với - Câu 2: Hai vế câu nối với dấu hiệu ? b»ng cỈp quan hƯ tõ - GV ghi nhớ lên bảng nhng c Luyện tập: - Câu 3: Vế nối trực Bài 1: HS đọc yêu cầu tiếp với dấu phảy - Bài có yêu cầu ? - Hs làm vào Sỏch giỏo khoa - Đợc nối với - Một HS lên bảng quan hƯ tõ , b»ng cỈp quan hƯ tõ hc dấu câu - HS đọc ghi nhớ GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 5C học 2018 2019 Năm Bài 2: HS đọc yêu câu - HS làm vào Sỏch giỏo khoa trình bày miệng - Nhận xét cõu bị lc bỏ Bài 3: HS đọc - Nêu yêu cầu - GV hơng dẫn HS lµm bµi Cđng cè bµi ? Cđng cè, dặn dò: - HS nêu lại hệ thống kiến thức ®· häc - - GV nhËn xÐt giê häc - Nhắc nhở học chuẩn bị sau - Bài có yêu cầu - Tìm câu ghép - Xác định vế câu - Tìm cặp từ quan hệ câu - Kết : - Câu có hai vế câu , vế câu đợc nối cặp quan hệ từ Tìm hai câu ghép đợc lợc bớt quan hệ từ ? - Câu ghép là: (Nếu) thái hậu tài ba giúp nớc (thì) thần xin cử Trần Trung Tá - Tuy bị lợc bỏ quan hệ từ nhng đọc ngời nghe hiểu đợc nội dung câu nói - Kết : -Tấm chăm chỉ, hiền lành (còn) Cám tham lam, độc ác - Ông nhiều lần can giám ( nhng mà) vua không nghe - Mình đến nhà bạn (hay) bạn đến nhà Toán luyện tập chung I Mục tiêu: - Củng cố, khắc sâu cách tính chu vi diện tích hình tròn - Rèn kỹ tính chu vi diện tích hình tròn - Giỏo dc học sinh yêu thích môn học II dựng dạy- học: - Sách giáo khoa, Vë bµi tËp III Các hoạt động dy- hc: Kiểm tra bi c: - Thực theo yêu cầu GV - Gọi HS lên bảng GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trêng TH Gi¸o ¸n líp: 5C häc 2018 – 2019 Năm - Nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu b Các hoạt động Bài1: Gọi học sinh đọc đề - Chiều dài sợi dây tính nh nào? - Yêu cầu HS làm - Nhận xét, kết luận lời giải Bài 2: Gọi HS đọc đề - Để tính chu vi hình tròn lớn dài chu vi hình bé ta làm nh nào? - Yêu cầu HS lµm bµi - Gäi nhËn xÐt - NhËn xÐt , ỏnh giỏ HS Bài 3: Gọi HS đọc đề bµi - Bµi nµy ta lµm nh thÕ nµo? - Yêu cầu HS làm - Gọi nhận xét Bài 4: Gọi HS đọc đề - Nêu cách làm - Yêu cầu HS làm - Gọi HS nhận xét Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung - VN ôn bài, chuẩn bị sau - Nghe vµ nhËn xÐt nhiƯm vơ cđa bµi - HS đọc to trớc lớp - Chính tính tổng chu vi hai hình tròn - HS lên bảng làm, lớp làm vào tËp to¸n - Sưa sai (nÕu cã) - HS đọc thành tiếng trớc lớp - HS thảo luận - HS lên bảng làm, lớp làm vào tập toán - Nhận xét cho bạn - Sửa sai (nếu có) - HS đọc thành tiếng trớc lớp - Tính diện tích hình chữ nhật, sau tính diện tích nửa hình tròn - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập toán - Nhận xét cho bạn - HS đọc thành tiếng trớc lớp - Nêu trớc lớp -1HS lên bảng, lớp làm vào tập toán - Nhận xét cho bạn - Thực Buổi chiều Chính tả (Nghe- viết) cánh cam lạc mẹ I Mục tiêu: GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trêng TH Gi¸o ¸n líp: 5C häc 2018 – 2019 Năm - Nghe viết tả thơ này, viết tiếng chứa âm đầu - Rèn kỹ viết tả II dựng dy- hc: - Giấy khổ to, bút dạ, Vở tập, Sỏch giỏo khoa III Các hoạt động dy- hc Kiểm tra bi c: - Thực theo yêu cầu - Gọi HS lên bảng GV - Nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu - Nghe nhận xét b Các hoạt động *Tìm hiểu nội dung - Gọi HS đọc bài, gọi HS đọc - HS đọc to thơ, HS phần giải đọc to phần giải - Cánh cam lạc mẹ đợc - HS thảo ln che trë cđa ai? * Híng dÉn viÕt tõ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó viết - Tiếp nối đa từ khó viết luyện viết tõ khã - NhËn xÐt, kÕt ln lêi ®óng * Viết, soát, nhn xột - Đọc cho HS viết tả - Nghe GV đọc viết tả - Yêu cầu HS đổi cho - Nghe soát lỗi cho bạn dùng bút chì gạch chân từ sai, nghe soát lỗi - Nộp cho giáo viên - Thu số nhn xột c Luyện tập: Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc thành tiếng trớc lớp - Yêu cầu HS làm - Cả lớp làm bài, sau tiếp nối thảo luận để hoàn thành mẩu chuyện vui - Nhận xét, kết luận - Câu chuyện khôi hài chỗ - Suy nghĩ, trả lời nào? - Kết luận Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Về nhà chuẩn bị GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 5C học 2018 2019 Năm Toỏn LUYỆN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Cñng cè, khắc sâu cách tính chu vi diện tích hình tròn - Rèn kỹ tính chu vi diện tích hình tròn - Giỏo dc học sinh yêu thích môn học II dựng dạy- học - Vở tËp to¸n III Các hoạt động dạy- học KiĨm tra cũ - 1HS lªn làm - HS lên bảng chữa 2 Bi mi: a Giới thiệu b Hướng dẫn làm tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS lên bảng giải - GV chữa nhận xét Bài 2: - HS nêu yêu cầu - HS làm vào Bài giải Bán kính hình tròn lớn là: 40,82 : : 3,14 = 6,5 (m) Bán kính hình tròn lớn dài bán hính hình tròn bé số mét là: 6,5 - = 1,5 (m) Đáp số: 1,5 m - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận trả lời - GV chữa nhận xét Bài 3: - GV chữa nhận xét - HS chữa vào Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị sau Gi¸o dục ngồi lên lớp CHU ĐỀ 5: KẾ HOẠCH KHỞI NGHIỆP (T3) Thø s¸u ngày 25 tháng năm 2019 GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 5C học 2018 2019 Năm Buổi chiều Tập làm văn lập chơng trình hoạt động I Mục tiêu: - Dựa vào mÈu chun vỊ mét bi sinh ho¹t tËp thĨ biÕt lập chơng trình hoạt động cho buổi sinh hoạt cách lập chơng trình hoạt động nói chung - Rèn kĩ tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thøc tËp thÓ - Giáo dục häc sinh cã ý thức học tập II Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ, giấy khổ to, bút III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bi c: - KT BT Bµi míi: a Giíi thiƯu: LËp chơng trình hoạt động b Hớng dẫn luyện tập: - Việc bếp núc: Việc chuẩn bị Bài 1: HS đọc yêu cầu thức ăn bát đĩa tập - Bài tập yêu cầu ? - Giải nghĩa số từ khó - Nhằm chúc mừng thầy cô giáo nhân ngày 20/ 11, để - HS làm cá nhân bày tỏ lòng biết ơn với - Các bạn tổ chức buổi liên thày cô hoan nhằm mục đích ? - Cần chuẩn bị: Bánh kẹo, hoa - Để tổ chức buổi liên hoan văn , làm báo tờng, tập văn nghệ cầnchuẩn bị ? nghệ, chơng trình văn nghệ - Phân công: - Lớp trởng phân công nh + Bánh kẹo, hoa quả, bát đĩa bạn Tâm, phơng bạn ? nữ Em thuật lại buổi liên hoan + Trang trí lớp học bạn: bạn? Trung Nam , Sơn - Em có nhận xét buổi + Ra báo tờng Chủ bút bạn liên hoan? - Vì lại có đợc buổi liên hoan Thủy Minh , bạn Hiền + Cả lớp viết su tầm chu đáo ? báo + Thực chịu trách GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 5C học 2018 2019 Năm - Chơng trình hoạt động gồm có phần ? - Nh vậy, chơng trình hoạt động giúp cho ta biết đợc kế hoạch cụ thể tận dụng hết đợc sức mạnh ngời nên kết công việc tốt Bài 2: HS đọc đề - Đề yêu cầu ? - HS thực theo nhóm - Các nhóm chuẩn bị chơng trình hoạt động vào bảng nhóm - HS trình bày ý kiÕn cđa nhãm ? - C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhận xét, bổ sung, đánh giá Củng cố, dặn dò : - Củng cố , nêu vai trò việc lập chơng trình - Nhận xét học nhiệm chơng trình văn nghệ bạn Thu Hơng - Buổi liên hoan đợc tổ chức chu đáo đợc diễn vui vẻ , -Vì bạn biết lập chơng trình họa động cụ thể hợp lí , huy động đợc hết khả ngời - Chơng trình hoạt động phải gồm có phần + Mục đích chơng trình + Chuẩn bị + Phân công công việc cụ thể cho thành viên Khoa học lợng I Mục tiêu: - Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản về: Các vật biến đổi hình dạng, nhiệt độ nhờ đợc cung cấp lợng Nêu đợc ví dụ hoạt động ngời, động vật nguồn lợng cho hoạt động - Có khả tìm hiểu lợng - Giỏo dc học sinh yêu khoa học - BVMT GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trêng TH Gi¸o ¸n líp: 5C häc 2018 – 2019 II Đồ dùng dạy- học: - Sách giáo khoa, Vở tập III Các hoạt động dy- hc: Kiểm tra bi c: - Gọi HS lên bảng Bài a Giới thiệu b Các hoạt động Hoạt động 1: Làm thí nghiệm - Hoạt động nhóm, cha nhóm, nhóm nhiệm vụ - Mời đại diện báo cáo - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Quan sát thảo luận - Yêu cầu hoạt động nhóm theo cặp, cặp đọc mục Bạn cần biết, sau quan sát tranh vẽ nêu thêm ví dụ hoạt động ngời, động vật, phơng tiện, máy móc nguồn lợng - Mời đại diện cặp báo cáo kết - Nhận xét, kết luận lời giải * Kết luận chung Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà chuẩn bị GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Năm - HS thực theo yêu cầu GV - Nghe xác định đợc yêu cầu học - Chia nhóm, nhóm nhận nhiệm vụ, đọc Sỏch giỏo khoa, làm thí nghiệm, thảo luận, trao đổi đến kết luận thống nhất, cử đại diện th ký ghi lại - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhãm, c¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt - Mét số HS nhắc lại ghi nhớ thứ - Cặp đôi bàn thầm Sỏch giỏo khoa, quan sát hình, trao đổi, thảo luận thống ý kiến - Đại diện cặp lần lợt trình bày kết thảo luận, HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung - Nhắc lại ghi nhớ - Thực Trờng TH Giáo án lớp: 5C học 2018 2019 Năm Toán giới thiệu biểu đồ hình quạt I Mục tiêu: - Làm quen với biểu đồ hình quạt, bớc đầu biết đọc, phân tích xử lý số liệu biểu đồ hình quạt - Rèn kỹ làm việc với biểu đồ hình quạt - Giỏo dc học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ, giấy khổ to, bút III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bi c: - HS lên làm 2 Bµi míi: a Giíi thiệu: Biểu đồ hình quạt - Biểu đồ có dạng hình tròn Ví dụ: GV treo biểu đồ hình - Trên biểu đồ có biểu thị quạt Cho HS quan sát kĩ biểu tỉ số % đồ - Híng dÉn ®äc biĨu ®å theo - BiĨu đồ có dạng hình ? tổ - Trên biểu đồ có ? - Quan sát vào biĨu ®å ta biÕt - Híng dÉn HS ®äc biĨu đồ ? đợc có loại sách , - Tác dụng biểu đồ ? loại chiếm bao nhiêu% b Ví dụ 2: GV cho HS đọc - HS ®äc biĨu ®å biĨu ®å - HS nhËn xÐt , bỉ sung - BiĨu ®å nãi lên điều ? - Có 12,5%HS tham gia môn - Có HS tham gia bơi môn bơi ? - Cả lớp có 32 HS - Tổng sè HS líp lµ bao - Sè HS tham gia môn bơi nhiêu ? 32 x 12 % = ( HS ) - TÝnh sè häc sinh tham gia môn bơi ? c Thực hành đọc, phân tích, xử lí số liệu biểu đồ Bài 1: HS đọc tập - Nêu yêu cầu tập - Phân tích toán - Tính số HS loại theo tỉ số %khi biết tổng số HS GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B - HS đọc, quan sát biểu đồ, nhận xét Bài giải a Số HS thích màu xanh chiếm 40%, vËy sè HS thÝch mµu xanh lµ : 120 x 40 :100 = 48 ( HS ) b Sè HS thích màu đỏ chiếm Trờng TH Giáo án lớp: 5C học 2018 2019 Năm 25 % , số HS thích màu đỏ : 120 X 25 : 100 = 30 ( HS ) c Sè HS thÝch mµu tÝm chiÕm 15 %, vËy sè HS thÝch mµu tÝm lµ 120 x 15 : 100= 18 ( HS ) d) Số HS thích màu trắng chiếm 15 %, số HS thích màu trắng 120 x 20 : 100= 24 ( HS ) Đáp số : a ) 48 học sinh Bài 2: Hs đọc yêu cầu b) 30 học sinh - Biểu đồ nói ? c) 18 học sinh - Đọc biểu đồ ? d) 24 học sinh - Biểu đồ hình quạt nói kết học tập học sinh Củng cố, dặn dò: trờngTiểu học - Chốt l¹i hƯ thèng kiÕn thøc 17,5% häc sinh giái 60 % học sinh - Nhận xÐt giê häc 422,5 %häc sinh trung - DỈn dò: Chuẩn bị sau bình Đạo đức em yêu quê hơng (t2) I Mục tiêu: - Hiểu quê hơng biết yêu quê hơng - Rèn hành động, thái độ yêu quê hơng - Giáo dục kĩ sống cho HS II §å dïng d¹y- häc: - GiÊy khỉ, bót d¹, Sách giáo khoa, Vở tập III Các hoạt động dạy- học: KiĨm tra cũ: - HS thùc hiƯn theo yêu cầu - Gọi HS lên bảng GV - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu - Nghe xác định đợc nhiẹm vụ GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trờng TH Gi¸o ¸n líp: 5C häc 2018 – 2019 b C¸c hoạt động: Hoạt động 1: Thế quê hơng - Yêu cầu làm BT1, sau trao đổi cặp đôi kết thống câu thảo luận - GV nêu lần lợt ý, yêu cầu giơ tay đồng ý - Cho HS nhắc lại việc thể tình yêu với quê hơng - Kết luận Hoạt động 2: Nhận xét hành vi - Làm việc theo cặp, GV nêu ý kiến cặp đôi bàn bạc, trao đổi, xếp ý kiến vào nhóm, tán thành hay không tán thành, phân vân - Nhắc lại lần lợt ý để HS bảy tỏ thái độ giơ giấy màu - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động 3: Cuộc thi - Yêu cầu HS trình bày bàn sản phẩm kết chuẩn bị đợc theo thực hành tiết trớc - Căn vào kết HS làm đợc, chia em nhóm - Phát giấy làm việc, yêu cầu viết lời giới thiệu sản phẩm - Yêu cầu báo cáo kết - Theo dõi, giúp đỡ HS Năm - HS thực theo yêu cầu GV - HS lớp làm việc - Nhắc lại ý: a, c, d, e - Cả nhóm làm việc cặp đôi trao đổi, thống ý kiến với - HS theo dõi giơ giấy màu để bày tỏ thái độ - HS trình bày tranh, ảnh, viết tên hát quê hơng - Các HS theo nhóm - Nhận giấy thực yêu cầu - Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc, nhóm khác theo dâi nhËn xÐt - GDKN sống: Cho HS thảo luận nhóm truyền thống văn hóa, cách mạng danh lam thắng cảnh - HS trả lời - Đại diện nhóm trả lời Cđng cè - dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Về nhà học chuẩn bị - Thực GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 5C học 2018 2019 Năm Bi chiỊu KĨ chun kĨ chun ®· nghe, ®· ®äc I- Mục tiêu: - Học sinh kể lại đợc câu chuyện nghe, đọc gơng sống, làm việc theo pháp luật - Hiểu đợc nội dung câu chuyện Nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn - Rèn kỹ nghe nói - Giỏo dc học sinh ý thức chấp hành pháp lt II Đồ dùng dạy- học: - B¶ng líp viÕt sẵn đề bài, Các câu chuyện Sỏch giỏo khoa III Các hoạt động dy- hc: Kiểm tra bi c: - HS thực theo yêu cầu - Gọi HS lên bảng GV - Nhận xét, ỏnh giỏ HS Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi: - Nghe xác định đợc nhiệm vụ học b Các hoạt động: Hoạt động 1: tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề bài, yêu cầu - HS đọc to trớc lớp, HS nêu tìm từ ngữ quan từ ngữ quan trọng trọng, GV gạch chân - Gọi HS đọc gợi ý - HS tiếp nối đọc gợi ý, lớp theo dõi - Yêu cầu đọc thầm gợi ý 1, suy - Thực theo yêu cầu nghĩ để hiểu yêu cầu GV - Kiểm tra chuẩn bị nhà - Gọi HS nêu tên truyện mà - - HS nêu tên truyện HS sÏ kĨ nãi râ c©u chun kĨ vỊ Hoạt động 2: Kể chuyện - Hoạt động nhóm, yêu - Tiến hành kể chuyện cầu HS nhóm kể cho nhóm, em kể lần nghe c©u chun chn thèng nhÊt vỊ ý nghÜa bị ý nghĩa - Gọi đọc lại gợi ý - HS đọc lại GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 5C học 2018 2019 Năm - Thi kể trớc líp - Khun khÝch HS hái b¹n vỊ néi dung c©u chun - GV nhËn xÐt, kÕt ln - KÕt luận chung Củng cố- dặn dò: - VN tập kể nhiều, chuẩn bị - Đại diện nhóm kể lại câu chuyện nêu ý nghĩa - HS hái ngêi kĨ vỊ néi dung c©u chun cđa nhóm, HS khác theo dõi nhận xét bình chọn bạn kể hay -Theo dõi - Nhắc lại néi dung cđa bµi Tốn LUYỆN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố cách tính bán kính hình tròn; chu vi, diện tích hình tam giác, hình thang - Rèn kĩ trình bày Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng dạy- học: - Vở BTT5 III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ: - KT BTT HS Bài mới: a Giới thiệu b Hướng dẫn làm tập: * Ơn cách tính diện tích hình thang - Cho HS nêu cách tính diện tích hình - HS nêu cách tính diện tích hình thang thang - Cho HS lên bảng viết cơng thức tính diện tích hình thang - HS lên bảng viết cơng thức tính diện tích hình thang Bài tập 1: Khoanh vào phương án đúng: a Hình tròn có đường kính 7/8 m chu vi hình là: Bài giải: A 2,7475cm B 27,475cm a Khoanh vào A C 2,7475m D 0,27475m b Hình tròn có đường kính 8cm nửa chu vi là: A 25,12cm B 12,56cm b Khoanh vào B C 33,12cm D 20,56cm Bài giải: Bài tập 2: Đường kính bánh xe a Chu vi ca bỏnh xe ú l: GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 5C học 2018 2019 Năm p l 0,52m a Tớnh chu vi bánh xe đó? b Chiếc xe m bánh xe lăn mặt đất 50 vòng, 80 vòng, 300 vòng? Bài tập 3: Tính diện tích hình PQBD (như hình vẽ) 15cm A Q B 8cm 18cm P D 26cm C 0,52 x 3,14 = 1,6328 (m) b Quãng đường xe đạp 50 vòng là: 1,6328 x 50 = 81,64 (m) Quãng đường xe đạp 300 vòng là: 1,6328 x 300 = 489,84(m) Đáp số: a) 1,6328 m; b) 81,64m; 489,84m Bài giải: Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 26 x 18 = 468 (cm2) Diện tích hình tam giác APQ là: 15 x : = 60 (cm2) Diện tích hình tam giác BCD là: 26 x 18 : = 234 (cm2) Diện tích hình PQBD là: 468 - ( 234 + 60) = 174 (cm2) Đáp số: 174cm2 - HS lắng nghe thực Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị sau Sinh ho¹t HỌC KNS: CHỦ ĐỀ (TIẾT 1) KIM IM TRONG TUN I Mục tiêu - Đánh giá việc thực nề nếp học tập tuần HS - Nêu phơng hớng kế hoạch hoạt ®éng tn 21 - Gióp HS cã tinh thÇn - ý thức tự giác học tập rèn luyện II Néi dung NhËn xÐt viƯc thùc hiƯn nỊ nếp học tập tuần GV: Vũ Thị Hảo Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 5C học 2018 2019 Năm Phơng hớng tuần 21 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GV: Vò ThÞ Hảo Hợp Hòa B Trờng TH