Giáo án Tổng hợp Lớp 2 Năm học 200920102900

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009  Moân: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài: Bông hoa niềm vui I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kó đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn ,biết ngắt nghỉ chỗ - Biết đọc phân biệt lời người kể vớilời nhân vật Rèn kó đọc – hiểu: - Hiểu nghóa từ SGK - Hiểu nội dung câu chuyện: Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ HS câu chuyện II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ tập đọc - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL 1.Kiểm tra 3’ Giáo viên -Gọi HS đọc thuộc lòng :Mẹ -Nhận xét, đánh giá 2.Bài GTB: HĐ1:Luyện đọc12-15’ -Dẫn dắt ghi tên -Tranh vẽ gì? -Đọc mẫu HD cách đọc -HD HS luyện đọc giải nghóa từ -HD đọc câu dài Học sinh -2-3 HS đọc trả lời câu hỏi SGK -Quan sát tranh -Nêu -Nghe -Phát âm từ khó -Đọc CN -Giúp HS giải nghóa từ -Nối tiếp đọc đoạn -Cúc đại hoá loại hoa NTN? -Nêu nghóa từ SGK -Loại hoa cúc tobằng bát ăn cơm -Chialớp thành nhóm theo bàn -Luyện đọc theo nhóm -Thi đọc nhóm -Cử đại diện nhóm thiđọc -Nhận xét, bình chọn HS đọc tốt -Thực hiên -Yêu cầu HS đọc đoạn tự nêu -Đọc đoạn câu hỏi cho bạn trả lời +Câu 1:Tìm hoa niềm vui để tặng bố bị bệnh… HĐ2:Tìm hiểu -Đọc đoạn DeThiMau.vn 8’ HĐ3:Luyện đọc lại.6-8’ Câu2: Vì Chi không giám hái theo nội quycủa nhà trường… -Đọc đoạn 3: +Câu 3: Cô cho em hái hoa… -Cô cảm động trước lòng hiếu thảo Chi khen ngợi cô -Câu nói cho biết thái độcủa côgiáo -Thương bố, mẹ, tôn trọngnội quycủa NTN? nhà trường, thật -Tự hình thành nhóm luyện đọc -Theo em, bạn Chi có đức tính -3-4 nhóm HS thực hành đọc đáng quý? -Nhận xét bạn đọc -Vài HS cho ý kiến -Tập kể lại câu chuyện -Em có nhận xét Chi cô giáo? -Nhận xét tiết học -Dặn HS 3.Củng cố, dặn dò.3’  Môn: TOÁN Bài 14: trừ sè : 14 - 8á I:Mục tiêu: Giúp HS: -Biết tự lập bảng trừ 14 trừ số -Vận dụng bảng trừđã học để làm tính giải toán II.CHUẨN BỊ:14que tính II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL 1.Kiểm tra 4’ Giáo viên Học sinh -Chữa tập nhà -Đọc bảng trừ 12-13 2.Bài -Nhận xét, chiểm 2.1 GTB -Dẫn dắt ghi tên 2.2.Giảng HĐ1:Phép trừ 14 Yêu cầu HS lấy 14 que tính -Thực theo yêu cầu GV DeThiMau.vn mộ số 14t trừ14    HĐ2:Thực hành MT:Biết áp dụng bảng trừ để làm tập bớt đi 814que tính ta làm 14Muốn 14  7NTN? -HD cách đặt tính: BÀi 1a.Yêu cầu HS hoạt động theo cặp b.Nêu:14-4-2=8 14-6=8 -Vậy 14- ta làm nào? -Nêu cách thực 14 – = -Vài HS nêu -Tựlập bảng trừ 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 10 -Đọc theo cặp -Đọc theo nhóm -HS nêu phép tính, HS nghe sau ngược lại -Nêu kết -Nêu nhận xét: 14-4-2=14-6=8 -Lấy 14-4-2(vì 4+2=6) -Làm bảng 14-4-5=5 14-4-1=9 14-9=5 14-5=9 -Thực BÀi 2:Yêu cầu HS làm bảng BÀi 3: Bài 4:Gọi HS đọc đề 3.Củng cố, dặn dò.2’ -Đọc đề -Làm vào -2HS đọc -Giải vào Cửa hàng lại số quạt 14-6=8(quạt điện) Đáp số: 8quạt điện 2nhóm nhóm HS -Chấm HS -Cho HS chơi trò chơi thành lập -Nhóm thành lập nhanh thắng nhanh bảng trừ -Về làm lại tập -Nhận xét tiết học -Dặn HS DeThiMau.vn  Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Giữ gìn trường lớp đẹp I.MỤC TIÊU: 1.Một số biểu hiệncụ thể số việc giữ gìn trường lớp đẹp -Lí cần giữ gìn trường lớp 2.Làm số công việccụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp 3.HS có thái độ: đồng tình với việc làm thể giữ gìn trường lớp đẹp II.CHUẨN BỊ: -Bài hát: Đi học “Bùi Đình Thảo” -Phiếu giao việc hoạt động III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU ND – TL 1.Kiểm tra Giáo viên Học sinh -Quan tâm giúp đỡ bạn làm -1-2 HS nêu việc gì? -Biết quan tâm giúp đỡ bạn đem lại Mang lại niềm vui làm cho tình bạn ngày thân thiết, gần gũi lợi ích gì? -Nêu nhận xét, đánh giá lẫn -Cho HS tự đánh giá lẫn xem HS có thái độ biết quan tâm giúp đỡ bạn -Nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS 2.Bài GTB -Dẫn dắt ghi tên -Các em quan sát trường lớp nào? -Vậy em cần làm để trường lớp đẹp? -Cho HS hát bài:Đi học -Ghi -Nêu kịch 1-2 lần -Sạch sẽ… -Vài HS nêu -Hát vỗ tay -Nhắc lại tên học -Nghe theo dõi -2 HS đọc lại -Tự hình thành nhóm đóng vai thảo HĐ1:Đóng vai luận theo tiểu phẩm -HD HS đóng vai theo tiểu phẩm -2-3 nhóm lên thể “Bạn Hùng thật -Nhận xét đáng khen” -Bạn Hùng làm buổi sinh nhật -Mời bạn ăn kẹo mình? DeThiMau.vn -Hãy đoán xem bạn Hùng làm vậy? KL:Cần phải vứt rác nơi quy định Bài tập 2: Yêu cầu: -Em đồng tình với bạn tranh không? -Vài HS nêu Quan sát HĐ2:Bày tỏ -Thảo luận cặpđôi thái độ -Vài HS báo cáo kết theo tranh -Nếu bạn tranh em ,em làm -Nhận xét bổ sung gì? -Thảo luận lớp -Các em làm để trường lớp -Nối tiếp cho ý kiến đẹp? -Em làm việc gì? -Vài hS nêu Bài tập 3:Gọi HS đọc -2 HS đọc -Yêu cầu HS giở thẻ- Gvnêu- HS giơ -Đọc lớp HĐ3:Bày tỏ ý thẻ -Thực theo GV kiến +Thẻ xanh: tán thành +Thẻ đỏ :Không tán thành -Giữ gìn trường lớp bổn phận -Của HS ai? 3.Củng cố, dặn -Cần làm để giữ gìn trường lớp Vài HS nêu đẹp? dò 3’ -Vì cần giữ gìn trường lớp -Vài HS cho ý kiến đẹp? -Đọc ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn HS: -Dọn vệ sinh lớp hoïc DeThiMau.vn Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009  Môn: TOÁN Bài: 34 - I.Mục tiêu Giúp HS củng cố về: -Biết thực phép trừ dạng 34 -– -Biết vận dụng phép trừ học để làm tính giải toán -Củng cố lại cách tìm số hạng- tìm số bị trừ chưa biết II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kiể34m tra  Giáo viên Học sinh -3 – Hs đọc -Lớp đọc đồng 64 84 94    8 26 58 xeùt đánh giá 76-nhận 85 2.Bài -Dẫn dắt ghi tên -Nhắc lại tên HĐ 1: Phép trừ -Yêu cầu thực đặt tính tính -Thực 94 64 44 84 24 34  –   vào bả  ng  87 HĐ2 hành 59 35 78 16 -Nêu cách trừ :Thực Bài 1: Chia lớp thành dãy thực đặt tính vào bảng Bài 2: -Hs đọc yêu cầu đề -3Nêu số bị trừ, số trừ -Làm vào Bài 3: -2 HS đọc đề Bài 4: DeThiMau.vn -Giải Nhà bạn ly nuôi gà 34 – = 25 (con gà) Đáp số: 25 gà -2HS nêu -Chấm số 3.Củng cố dặn -Nhận xét tiết học -Dặn HS dò: 2’ x + = 34 x – 14 = 36 x = 34 – x = 36 + 14 x = 27 x = 50 -Hoàn thành tập nhà  Môn: CHÍNH TẢ (Tập chép) Bài Bông hoa niềm vui I.Mục đích – yêu cầu: - Chép xác, trình bày đoạn “Bông hoa niềm vui” - Làm tập phân biệt iê/ye, r/d II.Đồ dùng dạy – học - Chép sẵn chép - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy –học ND - TL 1.Kiểm tra Giáo viên Đọc:Lặnglẽ, tiếng nói, đêm khuy, gió, lời ru -Nhận xét đánh giá Học sinh -Viết bảng 2.Bài HĐ 1: HD tập chép HĐ 2: Luyện đọc -Dẫn dắt ghi tên học -Treo viết -Cô giáo cho phép cho Chi hái thêm hoa cho ai? Vì sao? -Trong chữ viết hoa? -yêu cầu Hs tìm từ khó -Nhắc HS tư ngồi viết -Đọc lại -Chấm – 12 -Nhận xét Bài 1: Nêu yêu cầu DeThiMau.vn -Nhắc lại tên học -2 – HS đọc viết -Cho Chi cho mẹ -Nêu -Chữ đầu câu tên riêng viết hoa -Tìm phân tích từ khó -Viết bảng -Viết vào -Đổi soát lỗi -2HS đọc yêu cầu đề -HS làm bảng -Trái nghóa với khoẻ? -Chỉ vật nhỏ sống thành đàn chăm chỉ? -Cùng nghóa với bảo ban? Bài3a: -Bài tập yêu cầu gì? -HD làm miệng -Yếu -Kiến -Khuyên -2HS đọc yêu cầu đề -Đặt câu để phân biệt cặp từ sau: Rối – dối Rạ – -Nối tiếp đặt câu -Cuộn bị rối – Mẹ rét nói dối -Chị đun vào bếp – Hà to tiếng -Hoàn thành tập vào nhà 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS  Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài:13: Giữ môi trưòng xung quanh nhà I.Mục tiêu: Giúp HS: sau hócH có thẻ -Kể tên công viêc cầc làm để giữ sân,vườn khu vệ sinh chuồng gia súc -Nêu ích lợi công viêc giữ vệ sinh môi trương xung quanh nhà -HS có ý thức: +Thực giữ gìn vệ sinh sân vườn khu vệ sinh +Nói với thành viên gia đình thưc giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh nhà II.Đồ dùng dạy – học - Các hình SGK III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu ND – TL kiểm tra Giáo viên -Em kể tên đồ dùng -2-3 HS kể gia đình? Nêu tác dụng? -Cần làm để giữ gìn đồ dùng -2 Hs gia đình? -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu trò chơi hướng DeThiMau.vn Học sinh 2.Bài mới: khởi động trò chơi bắt muỗi HĐ1:Làm việc với SGK HĐ2:Làm việc cá nhân liên hệ dẫn cách chơi -Nói: muỗi bay, muỗi bay -Nói :Muỗi đậu vào má -Đập cho -Theo doiõ -HS: Chạm tay để vào má -Cùng đập vào má nói muỗi chết -Chơi -Cho ý kiến -Cho HS chơi thật -Vì nhà lại muỗi vậy? -Giới thiệu -Yêu cầu HS quan sát hình1,2,3,4,5/28-29 Cn gợi ý -Quan sát -Thảo luận theo cặp số câu hỏi -Mọi người làm gì? -Những hình cho biết -Nối tiếp trả lời người tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà -Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà có lợi gì? -Nhận xét câu trả lời bạn -Tự liên hệ:Đã làm để giữ môi trường -Ở nhà em thương làm để nhà cửa, sân vườn sẽ? -Xóm em có vệ sinh cổng ngõ -Thường xuyên quét dọn, dọn dẹp… hàng tuần không -Đường làng đường thôn -Vài HS nêu em nào? -Vậy em cần làm -Nêu KL:Thường xuyên làm vệ sinh không vứt rác bừa bãi -C ho ý kiến -Giữ vệ sinh chung làm việc gì? -Vì cần phải giữ vệ sinh môi -Nêu trường? Nhắc HS cần có ý thừc giữ vệ _Nhiều HS cho ý kiến sinh môi trương nhà 3)Củng cố dặn dò  Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 DeThiMau.vn Môn: TOÁN Bài: 54 - 18 I Mục tiêu: Giúp HS -Biết thực phép trừ có nhớ số bị trừ số có chữ số chữ số hàng đơn vị -Vận dụng phép trừ vào việc làm tính giải toán -Củng cố cách vẽ hình tam giác biết đỉnh II Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Kiểm tra Giáo viên -Nhận xét đánh giá 2.Bài HĐ1:phép trừ 5414 -Nêu phep trừ 54-14 -Muốn thưc đươc phép trừ ta phải làm gì? -Ta trừ HĐ1: thực hành -Bài1: -Bài2 gọi hoc sinh đọc Học sinh -Làm bảng x+7=34;x-15=45 -Nêu quy tắc -Đọc bảng trừ 14 54-Vai học sinh nêu  18 cách trừ 36 -đặt tính ST dười số bị trừ cho hàng thẳng cột với -Trừ từ phải sang trái -Làm bảng -Nêu lai cách trừ -2 hoc sinh đọc – -Nêu số bị trừ – số trừ -Làm vào  -Bài 3: gọi học sinh đọc Bài 4: yêu cầu gì? 3)Củng cố dặn dò -Thu chấm nhận xét -Nhác học sinh làm tập nhà DeThiMau.vn 74 64 44   47 28 19 37 36 25 -2 HS đọc -Giảivào -Vẽ hình tam giác - Làm vào vỏ tập toán  Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: Từ ngữ côngviệc gia đình Kiểu câu:Ai làm I Mục đích yêu cầu - Cung cấp cho HS số vốn từ công việc gia đình (từ hoạt động ) - Luyện tập kiểu câu ,ai làm gì? Học sinh đăt đïc câu theo mẫu II Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ viết tập - Vở tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1Kiểm tra 2)Bài HĐ1:Từ công việc gia đình HĐ2; Kiểu câu:ai làm gì? Giáo viên _Nêu tập :Đặt dấu phẩy a)Núi rừng,thung lũng,bản làngchimd biển mây mù _nhận xét, đánh giá chung _giới thiệu _Bài tập 1_gọi học sinh đọc _Bài tập yêu cầu gì? _Nhân xét tuyên dương học sinh biết giúp đỡ gia đình _Bài 2_Gọi hoc sinh đọc _Bài tập yêu cầu _dụa vào câu mẫu đạt câu hỏi để tìm phận làm gì? -Tương tự với câu b, c, d Yêu cầu HS tự đặt câDeThiMau.vn u hỏi Học sinh _2HS lên bảng b)sách ,bút,thước,bảng lô dùng học tập cua em _Nêu tên mọt số dồ dùng gia đình dùng để làm _2HS đọc _Tìm kể tên công viêc em làm gia đình _kể theo cặp _Nối tiếp kể trước lớp _2HS đọc _Nêu _Đọc câu mẫu _2HS nêu _Ai đến tìm cúc màu xanh ?(thi) _thi làm gì?(đến tìm cúc màu xanh) -Nêu miệng -Cây xoà cành ôm cậu bé Bài 3: -Bài tập yêu cầu gì? -Với từ em ghép nhiều câu 3.Củng cố – dặn dò -Bài học hôm học gì? -Em học thuộc đoạn thơ -Em làm tập toán -2HS đọc yêu cầu tập -Lớp đọc từ nhóm -Với từ chọn xếp thành câu theo mẫu Ai làm gì? -Đọc câu mẫu phân tích -Nêu miệng vài câu -Làm vào tập -Vài HS đọc -Từ công việc công việc +Kiểu câu Ai làm gì? -Về nhà làm vào tập  Môn: Kể Chuyện Bài: Bông hoa niềm vui I.Mục tiêu: Rèn kó nói: - Biết kể đoạn đầu câu chuyện “Bông hoa niềm vui theo cách: Theo trình tự câu chuyện thay đổi phần trình tự câu chuyện - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ gợi ý tranh, kể lại đoạn toànbộ nội dung câu chuyện Đoạn –3 theo lời - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Rèn kó nghe: - Có khả theo dõi bạn kể - Nhận xét – đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra Giáo viên Kiểm tra Sự tích vú sữa -Nhận xét đánh giá 2.Bài -Dẫn dắt ghi tên học Kể mẫu Hd cách kể -Nhận xét đánh giá -Cách yêu cầu kể thếDeThiMau.vn nào? HĐ 1: Luyện đọc Học sinh -3HS kể nêu nội dung câu chuyện -Nhận xét lời kể bạn -Nhắc lại tên học -Nghe -1HS kể -Kể theo gợi ý sgk -Kể thêm lời, bớt lời -2HS kể lại theo sách Nhưng phải giữ nguyên nội dung -Nghe -Treo tranh: Nêu yêu cầu HĐ 2:Dựa vào tranh trí nhớ kể lại đoạn –3 lời em HĐ 3: Kể đoạn cuối theo tưởng tượng thêm lời cảm ơn bố 3.Củng cố – dặn dò 2’ -Kể mẫu -Kể mẫu HD kể -Em học qua câu chuyện? -Nhận xét tiết học -Dặn HS -4 – HS kể -Nhận xét Quan sát tranh nhớ lại nội dung đoạn -1 – Hs lên kể lại đoạn -Kể chuyện nhóm -Đại diện nhóm thi kể -Nhận xét -Theo dõi -HS kể -Theo dõi -Nối tiếp kể -2-3 kể toàn câu chuyện -Bình xét nhóm cá nhân kể -Nêu -Về nhà tập kể cho người thaân nghe Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009  Môn: TOÁN Bài: Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Tính nhẩm: Chủ yếu dạng 14 trừ số - Tính viết: (đặt tính tính) chủ yếu trừ có nhớ - Tìm số bị trừ, số hạng chưa biết - Giải toán - Vẽ hình tứ giác biết đỉnh III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra Giáo viên -Chấm số HS DeThiMau.vn Học sinh -làm bảng  74  54  84 -Nhận xét chung 2Bài -Giới thiệu HĐ 1: Củng cố cách Bài 1: trừ có nhớ -Nêu cách thực Bài 2:Đặt tính tính -Nhẩm theo cặp đôi -Vài HS hỏi đáp kết phép tính -Làm bảng  84 30 74   47 49 37 24 25 HĐ 2: Củng cố cách Bài 3: Tìm x -Nêu cách thực tìm số hạng số bị -Nêu cách tìm số hạng số bị -2 – HS nêu trừ -Làm vào vở: trừ chưa biết? x – 24 = 34 x + 18 = 60 x = 34 + 24 x = 60 – 18 x = 60 x = 42 -2HS đọc HĐ 3: Giải toán Bài 4: Yêu cầu -HS tự nêu câu hỏi tìm hiểu -Giải vào Cửa hàng số máy bay: 84 – 45 = 39 (máy bay) Đáp số : 39 máy bay -Quan sát -Hình vuông HĐ 4:Vẽ hình Đưa bảng phụ -4cạnh, 4đỉnh -Đây hình gì? -Hình vuôngcó cạnh, -4đỉnh đỉnh? -Nối đỉnh để cạnh -Bài tập cho sẵn đỉnh? -Làm vào tập -Làm để có hình vuông? 3.Củng cố dặn dò -Chấm HS -Nhắc HS làm tập Môn: TẬP ĐỌC Bài: I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kó đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, đọc từ khó: … DeThiMau.vn - Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ 2.Rèn kó đọc – hiểu: - Hiểu nghóa từ ngữ bài, câu thơ - Hiểu nội dung bài: Học thuộc lòng thơ II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL 1Kiểm tra -2 Bài HĐ1:Luyện đọc -HĐ2: Tìm hiểu Giáo viên -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu Học sinh -2 HS dộc quà bố trả lời câu hỏi SGK -Quan sát tranh nêu ý nghóa tranh -Theo dõi, dò -Đọc mẫu -Nối tiếp đọc câu -Hướng dẫn học sinh luyện -Phát âm từ khó đọc -Nối tiếp đọc đoạn -Chia theo đoạn theo -Giải nghóa từ SGK SGK +Sung:quả ăn được… -Luyện đọc nhóm -Chia lớp theo nhóm -Các nhóm thi đua đọc đềø tài -Từ đại diện nhóm thi đọc -Nhận xét học sinh đọc hay ,đúng -Đọc -Há miệng chờ sung rụng để ăn -Không -yêu cầu HS đọc thầm -Anh chàn lười nằm gốc -Nhặt sung bỏ vào miệng dùm sung đểû làm gì? -Sung có rụng vào mồm -Lấy ngón chân nhặt sung, không? -Chàng lười nhờ người qua bỏ vào miệng -Kẻ lười chê người khác lười đường làm ? -Thói lười biếng -Chỉ người lao động lười biếng -Người đường gì? không chịu làm chờ… -Chàng lười nói gì? DeThiMau.vn -HĐ3: Luyện đọc lại -3)Củng cố dặn dò -Câu nói chàng lười có buồn cười? -Trên phê phán -Em hiểu thành ngữ : há miệng chờ sung -Gọi học sinh thi đọc có diễn cảm -4-5 HS đọc -Cọn học sinh đọc hah gây đựơc cười -1-2HS kể -Không lười biếng -Gọi HS kể lai câu chuyện -Qua câu chên muốn nhắc em điều gì? -Nhận xét, đánh giá tiết dạy Môn: TẬP ĐỌC Bài: I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kó đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, đọc từ khó: … - Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ 2.Rèn kó đọc – hiểu: - Hiểu nghóa từ ngữ bài, câu thơ - Hiểu nội dung bài: Học thuộc lòng thơ II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL 1Kiểm tra -2 Bài HĐ1:Luyện đọc Giáo viên -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu -Đọc mẫu -Hướng dẫn học sinh luyện đọc DeThiMau.vn Học sinh -2 HS dộc quà bố trả lời câu hỏi SGK -Quan sát tranh nêu ý nghóa tranh -Theo dõi, dò -Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó -Chia theo đoạn theo SGK -HĐ2: Tìm hiểu -HĐ3: Luyện đọc lại -3)Củng cố dặn dò -Nối tiếp đọc đoạn -Giải nghóa từ SGK +Sung:quả ăn được… -Chia lớp theo nhóm -Luyện đọc nhóm -Các nhóm thi đua đọc đềø tài -Từ đại diện nhóm thi đọc -Nhận xét học sinh đọc hay ,đúng -Đọc -Há miệng chờ sung rụng để ăn -yêu cầu HS đọc thầm -Không -Anh chàn lười nằm gốc sung đểû làm gì? -Nhặt sung bỏ vào miệng dùm -Sung có rụng vào mồm không? -Lấy ngón chân nhặt sung, -Chàng lười nhờ người qua bỏ vào miệng đường làm ? -Kẻ lười chê người khác lười -Thói lười biếng -Người đường gì? -Chỉ người lao động lười biếng -Chàng lười nói gì? không chịu làm chờ… -Câu nói chàng lười có -4-5 HS đọc buồn cười? -Cọn học sinh đọc hah gây đựơc -Trên phê phán cười -Em hiểu thành ngữ : há -1-2HS kể miệng chờ sung -Không lười biếng -Gọi học sinh thi đọc có diễn cảm -Gọi HS kể lai câu chuyện -Qua câu chên muốn nhắc em điều gì? -Nhận xét, đánh giá tiết daïy Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2009  Môn: TOÁN Bài: 15, 16, 17, 18 trừ số I Mục tiêu.Giúp HS: -Biết thực phep tính đẻ lập đượcDeThiMau.vn bảng cộng trừ:15,16,17,18 trừ số -Biết thực hiên phép trừ đặt theo cột dọc giải toán II Các hoạt động dạy - học chủ yế ND – TL Kiểm tra 2.Bài HĐ1:Hướng dẫn cáchlậpcác bảng trừ :15,16,17,18 trừ số Giáo viên -Gọi HS đoc bảng trừ 11,12,13,14 trừ số -Nhận xét đánh giá -Yêu cầu học sinh làm que tính15-7 -Dựa vào SGK yêu cầu học sinh tự nêu kêt phép trừ15,16,17,18 trừ số -Yêu cầu HS đọc thuộc theo cách xoá dần HĐ2 :Thực hành -Bài 1a:Yêu cầu HS làm bảng -Bài 1b, c -Bai2- Yêu cầu HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? -Chia lớp làm nhóm thực thi đua lên nối số.HS1 làm xong chuỷen phấn cho học sinh 3)Củng cố dặn dò -Nhận xét đánh giá -Gọi HS đọc bảng trừ -Nhận xét tiết học Học sinh -4HS đọc -Nhận xét bổ sung -Thực -Nêu 15-7=8 -Thực que tính16-9 nêu cách thực -Nêu 16-9=7 -Tự thực -Vài HS đọc kết -Thực -Đọc đòng -Vài HS đọc thuộc -Làm vào -Đổi tự chấm -2HS nêu -Nối số với phép tính -Tháo luận –8 HS nhóm -Thực (15-6) (17-8) (18-9) (15-8) (7) (8) (9) (15-7) (16-9) (17-9) (16-8) -2-3 HS đọc -Về học thuộc bảng trừ làm tập DeThiMau.vn  Môn: TẬP LÀM VĂN Bài: I.Mục đích - yêu cầu 1.Rèn kó nghe nói: -Biết kể gia đình theo gợi ý -Biết nghe bạn kể để nhận xét, góp ý 2.Rèn kó nói – viết: Dựa vào điều nói, viết đoạn văn(3 đến câu) Kể gia đình.Viết rõ ý, dùng từ, đặt câu II.Đồ dùng dạy – học -Bảng phụ ghi tập1 -Vở tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra Bài HĐ: Nói gia đình em Giáo viên -Em nêu việc cần làm gọi điện thoại? -Gọi HS nói chuyện điẹn thoại viêc rủ chơi -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu -Bài tập 1:Gọi học sinh đọc đề -Bài tập yêu cầu em làm gì?Nhắc HS kể không trả lời câu hỏi-cần phải nhớ câu gợi ý để kể +Gia đình em có người?đólà -Nói người gia đình em? Học sinh -1-2 HS nêu -Nhận xét 1,2 cặp HS thực -Nhận xét - HS đọc -Kể gia đình em -Đọc thầm gợi ý SGK -3-4 HS nối tiếp nói -Nối tiếp nói Em yêu quý người gia -Bố làm -Ông bà làm đình em chư nào? -Anh chị làm -Gọi HS kể lại theo gợi ý -3-4 HS nói -Chia lớp theo nhóm HĐ2:Viết -Nhận xét đánh giá -Bai2:Gọi HS đọc đề -Bài tập yêu cầu gì? DeThiMau.vn -2HS kể -Nhận xét bổ sung -KỂ nhóm -8-10 HS lên kể trước lớp 3)Củng cố dặn dò -Nhắc nhở HS trươc viết -Thu chấm -Nhận xét đánh giá -GDHS biết yêu thương gia đình -Nhận xét nhắc nhở HS -2HS ủoùc -Dửùaă vaứo baứi haừy vieỏt thaứnh đoạnvăn ngắn 3-5 câu -Viết vào -3-4HS đọc  Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài: Quà bố I Mục tiêu: - Nghe viết xác đoạn “Quà bố” trình bày đúng, đẹp - Tiếp tục luyện tả chữ có iê/yê Phân biệt cáchviết phụ âm đầu r/gi/d dạy II Chuẩn bị: Vở tập tiếng việt III Các hoạt động – học chủ yếu: ND – HĐ 1.Kiểm tra 2.Bài HĐ 1: HD tả HĐ 2: Luyện tập Giáo viên -Yêu cầu HS tự tìm từ viết vần có iê/yê -Nhận xét -Giới thiệu mục tiêu học -Đọc viết -Quà bố câu có gì? -HD HS nhận xét + Bài tả có câu? + Chữ đầu câu viết nào? + Câu có dấu (:)? -Đọc lần -Đọc cho HS viết -Đọc lại -Chấm 10 – 12 Bài 2: -Bài tập yêu cầu gì? DeThiMau.vn ... trường lớp Vài HS nêu đẹp? dò 3’ -Vì cần giữ gìn trường lớp -Vài HS cho ý kiến đẹp? -Đọc ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn HS: -Dọn vệ sinh lớp học DeThiMau.vn Thứ ba ngày tháng 12 năm 20 09 ... trừđã học để làm tính giải toán II.CHUẨN BỊ:14que tính II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL 1.Kiểm tra 4’ Giáo viên Học sinh -Chữa tập nhà -Đọc bảng trừ 12- 13 2. Bài -Nhận xét, chiểm 2. 1 GTB... chưa biết II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kiể34m tra  Giáo viên Học sinh -3 – Hs đọc -Lớp đọc ñoàng 64 84 94    8 26 58 xét đánh giá 76-nhận 85 2. Bài -Dẫn dắt ghi tên -Nhắc lại