TUAN 15 bác sĩ hòa

KẾ HOẠCH TUẦN : NGHỀ BÁC SĨ Thời gian thực Từ ngày 21 – 25 /12 /2015 Nội dung Đón trẻ Thể dục sáng - Tập trẻ chạy chậm 60-80m Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhicác hát chủ đề Khởi động: Làm đoàn tàu kết hợp kiểu chân - vòng Trọng động: Tập theo nhạc hát chủ đề loại rau - Hơ hấp Hít vào thở - Tay Tay đưa trước lên cao - Bụng lườn: Hai tay chống hông quay sang trái sang phải - Chân Chân bước khuỵu gối - Bật Bật tiến phía trước Hồi tĩnh : - Đi lại hít thở nhẹ nhàng - Điểm danh TC sáng - Trò chuyện nghề y, bác sĩ Vệ sinh - Nhắc trẻ mặc áo quần ấm mùa đông Ăn - Làm quen số thao tác đơn giản chế biến số ăn Ngủ - Cho trẻ nghe nhạc không lời Bài hát Ru Hoạt động Mục tiêu: góc Trẻ biết chọn góc chơi Trẻ biết phân cơng vai chơi nhóm Trẻ góc chơi chọn thể vai chơi, trẻ hịa nhập vào nhóm chơi Trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi bạn, trẻ lấy cất đồ chơi nơi quy định - 90%-92% trẻ đạt yêu cầu I Chuẩn bị: Góc xây dựng: Cây xanh, lắp ghép, gạch, hoa Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy, màu nước, tranh nghề y, bác sĩ Góc học tập: Tranh ảnh nghề y, bác sĩ keo, kéo bút màu tập toán Trẻ biết xếp theo quy tắc Góc phân vai: Chơi gia đình nấu ăn, bán dụng cụ y, bác sĩ Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau cho II Nội dung chơi Góc phân vai: Trẻ biết phối hợp với để hoàn thành cơng trình đẹp Góc nghệ thuật: Trẻ biết kỷ học nặn, vẽ, xé dán để tạo số dụng cô nghề y bác sĩ Trẻ biết thể hát, múa, chủ đề, … chơi với nhạc cụ Góc học tập Cho trẻ tập đếm trẻ biết xem sách, cắt dán làm tập sách chủ đề Góc phân vai: Trẻ thể vai bán hàng, Bác sĩ Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau cho III Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô sử dụng thủ thuật câu đố, hát, đọc thơ để trò chuyện nghề bội đội Các biết khơng? Trong xã hội có nhiều nghề khác nghề cịng có ích cho xã hội Thế bố mẹ làm nghề gì? ( Cho trẻ kể) Và hơm cho lớp chơi góc Và biết rỏ nghề nơng hơm góc có đồ dùng để phục phụ cho nghề đội đấy, cô cháu hoạt động góc * Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi - Hơm hoạt động góc gócchơi - Đến với góc xây dựng kĩ sư xây khuôn viên, xây dựng vườn hoa - Đến với góc phân vai Các đến chơi bán hàng dụng cô sản phẩm nghề y bác sĩ, chơi bác sĩ - Đến với góc nghệ thuật Các hảy đến nặn, vẽ, cắt dán, tô màu sản phẩm đồ dùng, nghề bác sĩ - Cịn đến với góc học tập hảy xem sách, chủ đề cắt dán làm tập sách chủ đề, xem lơ tơ - Góc thiên nhiên: Các chăm sóc xanh, gieo hạt, tưới nước Sáng chọn cho góc chơi đấy, đến với góc chơi nhớ khơng tranh dành đồ chơi nhau, nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp có đồng ý khơng nào! Giờ mời đến với góc chơi nào! - Trong q trình chơi khơng nói chuyện giữ trật tự góc chơi mình, bạn góc thiên nhiên cẩn thận khơng làm cát nước vây bẩn đến với góc chơi nhớ không tranh dành đồ chơi nhau, nhẹ nhàng khơng nói chuyện góc chơi Cơ mời đến với góc chơi nào! * Hoạt động 3: Qúa trình chơi - Trẻ góc chơi, hướng dẫn trẻ thảo luận chọn trưởng nhóm phân vai chơi Cơ bao qt q trình trẻ chơi, giúp trẻ thể vai chơi mình, tạo sản phẩm góc chơi… ý trẻ chưa thể vai chơi để hướng dẫn cho trẻ - Biết chờ đến lượt nhắc nhỡ - Nói thể cử điệu nét mặt phù hợp với hoàn cảnh * Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi Cuối chơi đến góc chơi nhận xét trình trẻ chơi Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi tập trung trẻ lại lớp, Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ chưa thể vai chơi lần sau cố gắng * PTTC: - Đi dích dắc đổi hướng theo vật chuẩn * PTNT Trị chuyện công việc nghề bác sỹ * PTTM - Vẽ dụng cụ nghề y bác sỹ - Chuyện: Bác sỹ chim Hoạt động HĐCĐ ngồi trời Trị chuyện HĐCĐ nghề nghiệp bác sĩ HĐCĐ LQ truyện Bác sỹ chim Biết biểu lộ trạng thái cảm xúc phù hợp qua cử TCVĐ: Kéo co HĐCĐ Các khu vực gây nguy hiểm CTD: Làm quen hát Tập làm bác sĩ CTD: CTD: CTD: Sử dụng Nhận biết Kể lại toán số biểu Chuyện: ốm Bác sỹ chim * Hoạt động học TCVĐ TCVĐ: Nói nhanh tên nghề CTD: Hoạt động Hướng dẫn chiều trò chơi Dệt vải TCVĐ: Người làm vườn * PTTM Dạy hát thật đáng khen NH: Thật đáng chê TCAN: Ai đoán giỏi ng chê HĐCĐ HĐCĐ Lắng nghe Cho trẻ gõ ý kiến đệm người khác nhạc cụ sử dụng lời theo TTC nói cử lễ Cháu u phép lịch cơng nhân TCVĐ: TCVĐ: Kéo co Chó sói xấu tính * PTNT So sánh, phát quy tắc xếp xếp theo qui tắc * Đánh giá * Đánh giá * Đánh giá * Đánh giá * Đánh giá trẻ giai đoạn trẻ giai đoạn trẻ giai đoạn trẻ giai đoạn trẻ giai 1: ( cháu)- 1: ( cháu)- 1: ( cháu)- 1: ( cháu) đoạn 1: ( cháu) Chơi tự Chơi tự Chơi tự Chơi tự Chơi tự TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY Thời gian thực Từ ngày 21 – 25 /12 /2015 Thứ /nội Mục tiêu dung Thứ - Dạy trẻ biết bò Ngày theo đường dích 21/12/2015 dắc qua điểm - Dạy trẻ kỹ LĨNH bò VỰC bàn tay bàn PHÁT chân Phương pháp – hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Phấn kẻ, sàn nhà sẽ, điểm tránh - Bóng 16 II Cách tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú: - Cho trẻ ngồi quanh cô lắng nghe đọc câu đố sau nói THỂ CHẤT (Thể dục) - Phát triển hô hấp - Biết cách chơi, luật chơi trị Đi dích dắc chơi “Tung đổi hướng bóng cho bạn” - Giáo dụctrẻ theo vật tinh thần hợp chuẩn tác với bạn bè, TCVĐ: Tung bóng có ý thức kỷ luật cho bạn chơi - 90-93% trẻ đạt “Ai mặc áo trắng Có chữ thập xinh Tiêm thuốc Sẽ mau khỏi bệnh” + Cơ đố câu đố sau nói nghề gì? ( Mời – trẻ trả lời) - Thế có biết nghề bác sỹ làm cơng việc khơng? Chăm sóc cho bệnh nhân - Vì thể khỏe mạnh chống bệnh tật phải thương xuyên tập thể dục Nào khởi động Hoạt động Nội dung a, Khởi động: Cho trẻ theo vòng tròn kiểu chân nhạc hát '' Tập làm bác sỹ '' b, Trọng động: + BTPTC: Để thể nhanh nhẹn dẻo dai xin mời tập thể dục - Tay 1: Hai tay đưa trước, đưa tay lên cao ( 4l – 4n) - Bụng lườn 1: Quay người sang trái, sang phải.( 4l – n) - Chân1 : ngồi xổm tay thả xuôi (6lx2n) * Vận động bản: * Đi dích dắc đổi hướng theo vật chuẩn - Cô làm mẩu lần - Lần 1,4 khơng giải thích - Lần 2,3 giải thích Tư chuẩn bị: Đứng vào vật chuẩn Khi có hiệu lệnh đi từ vật chuẩn vòng đến vật chuẩn đến vật chuẩn tiếp đến vật chuẩn sau đứng cuối hàng Và khơng bỏ sót điểm, không làm đổ vật chuẩn - Giờ có thích dích dắc đổi hướng theo vật chuẩn.Cho trẻ đếm có điểm dích dắc - Trẻ thực hiện: Mỗi lần trẻ, trẻ lần (cô ý bao quát nhắc nhở trẻ) * TCVĐ: Tung bóng cho bạn - Cơ nêu cách chơi, luật chơi trò chơi vận động Hàng bên phải cầm bóng đơi bổng sang cho bạn, bạn đối diện đón bóng ý theo hướng bóng để đua tay bắt bóng xác Sau bắt bóng đơi lại cho bạn - Trẻ tiến hành chơi, cô ý bao quát trẻ (Trẻ chơi 3-4 lần) c, Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay, cò bay lại nhẹ nhàng Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? Giáo dục trẻ: Các phải biết yêu quý cô y tá, bác sĩ bảo vệ giữ gìn dụng cụ nghề y + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: Trị chuyện nghề bác sĩ - Trẻ biết công việc nghề bác sỹ - Biết yêu quý bác sỹ I Chuẩn bị Sân bải sẽ, số đồ chơi máy bay, chong chóng … II Tiến hành HĐCĐ: Trị chuyện nghề bác sĩ + Cho trẻ ngồi vòng tròn đọc thơ “ Làm bác sĩ” + Các vừa đọc thơ gì? + Trong thơ nhắc đến nghề gì? ( Mời – trẻ trả lời) + Khi bị ốm thường đến đâu? + Bác sĩ mặc trang phục nào? + Khi khám bệnh thấy bác sĩ thường dùng dụng cụ gì? ( Mời – trẻ trả lời) + Khi khám bệnh bác sĩ chữa bệnh xong bệnh nhân cảm thấy nào? GD: Phải biết yêu quy bác sỹ, chăm ngoan học giỏi để sau lớn lên làm bác sỹ TCVĐ Nói nhanh tên nghề - Trẻ nắm luật chơi cách chơi * TCVĐ Cơ giới thiệu trị chơi Nói nhanh tên nghề Cô nêu luật chơi cách chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần Chơi tự - Trẻ chơi vui vẽ, đoàn kết * Chơi tự - Trẻ chơi với số đồ chơi máy bay, chong chóng …cô bao quát + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa Hoạt động chiều: Hướng dẩn trò chơi Dệt vải - Giúp trẻ hiểu nghề dệt vải - Tập cho trẻ phối hợp bạn lớp Chơi tự Thứ Ngày 22/12/2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC (MTXQ) - Trẻ biết cơng việc chính, nơi làm việc, trang phục đồ dùng bác sĩ I Chuẩn bị Số trẻ lớp, địa điểm II Cách tiến hành Dệt vải Cách chơi: Cho trẻ đứng thành đội quay mặt vào nhau, hai bàn tay úp mặt vào nhau, đẩy tay, tay co tay duổi theo nhịp kéo cưa lừa xẻ, vừa đẩy vừa đọc vừa đẩy Mỗi tiếng nhịp đẩy yêu cầu đội phải phối hợp nhịp nhàng theo nhịp đọc thơ Hết lượt trẻ đổi chổ cho Và trò chơi tiếp tục Lời thơ Dích dắc dích dắc Mặt vải mịn màng Khung cửi mắc vơ Gánh ì gánh nặng Xâu go sợi Đến mai trời sáng Chân mẹ đạp vội Đem mà phơi Chân mẹ đạp vàng Đếm mốt đẹp trời Đem may áo Luật chơi: Trẻ chơi theo yêu cầu cô phạm luật sẻ làm theo yêu cầu cô + Cho trẻ chơi 2- lần - Trẻ chơi cô bao quát + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa I Chuẩn bị : Một số hình ảnh pp công việc dụng cụ nghề y - 1số đồ dùng nghề y số nghề khác, lô tô đồ dùng nghề y… II Tiến hành : Hoạt động ổn định gây hứng thú - Biết đặc - Cô trẻ đọc thơ “ Làm bác sỹ” thù cơng - Chúng vừa đọc thơ nói đến nghề gì? việc mà y - Thế có biết nghề bác sỹ làm cơng việc bác sỹ thường khơng ? làm chăm ( Mời 2-3 trẻ trả lời) Trị chuyện sóc điều trị Hoạt động Nội dung công bệnh cho * Trß chun vỊ nghỊ bác sỹ việc bệnh nhân - Để biết nghề bác sỹ làm đâu làm nghề nghiệp cơng việc làm việc cần đồ y, bác sĩ - Biết dùng hơm trò sống nghề y chuyện nhé! ( Cô cho trẻ chỗ ngồi) quan trọng - Chúng hướng lên hình đốn cn thit xem ây ? - Rốn cho trẻ trả lời câu hỏi - T¹i biÕt bác sỹ? ỳng ri Vỡ bỏc s mc qun áo màu trắng mũ mạch lạc, rõ trắng ràng - Hứng thú tham gia chơi trò chơi - Bác sĩ làm việc đâu nh? ỳng vy ni làm việc bác sỹ bệnh viện trạm y tế - Bác sĩ làm cơng việc gì? (Mời 2-3 trẻ trả lời Khám - chữa bệnh, chăm sóc người bệnh, kê đơn thuốc ) - Đúng hàng ngày bác sỹ làm công việc khám bệnh, kê đơn thuốc, chăm sóc người bệnh ) Cơ lên hình ảnh bác sỹ khám bệnh, kê đơn thuốc, chăm sóc bệnh nhân - Khi khám bệnh Bác sĩ cần dụng cụ gì? ( Mời - trẻ trả lời) Đúng ! Khi khám,chữa bệnh bác sỹ cần phải có dụng cụ như: Ống nghe, cặp nhiệt độ, Kim tiêm… - Cô lên hình ảnh dụng cụ ống nghe… cho trẻ nói lại tên dụng cụ - Ngồi bác sỹ bệnh viện cịn có nữa? (Cơ y tá) Đúng bệnh viện cịn có y tá - Cơ y tá làm bệnh viện? (Tiêm thuốc, phát thuốc) - Sau lớn lên làm nghề gì? Vì lại làm nghề bác sĩ? - Nếu bệnh nhân đến khám bệnh nói với bệnh nhân nào? - Khi khám bệnh bác sĩ phải th no? GD: Cỏc ! Hàng ngày bác sĩ làm việc bệnh viện Khi làm việc bác sĩ mặc quần áo trắng, đội mũ màu trắng có chữ thập đỏ Công việc hàng ngày khám chữa bệnh cho tÊt c¶ mäi ngêi Vì phải biết yêu quí kính trọng bác sỹ cô y tá nhớ chưa? - Các giỏi vây sẻ thưởng cho lớp nhiều trị chơi có muốn tham gia khơng? * Trị chơi - C¸c hảy nh×n xem rỉ cã g× vậy? - Bây chơi trị chơi thi xem nhanh nhé! + Trong rổ có nhiều lơ tơ trang phục công việc, đồ dùng nghề y, u cầu bạn chọn đồ dùng phải chọn nhanh đồ Hoạt động trời HĐCĐ: Làm quen chuyện Bác sỹ chim Biết biểu lộ trạng thái cảm xúc phù hợp qua cử TCVĐ: Kéo co - Trẻ nhớ tên chuyện - Trẻ nhớ tên nhân vật câu chuyện - Trẻ biết cách chơi chơi luật - Trẻ đoàn kết Chơi tự chơi dùng giơ cao nói tên đồ dùng rõ chưa? - Cho trẻ chơi 1-2 phút * Trò chơi 2: : Đội nhanh - Cách chơi: Cô chia lớp đội, đội số1 dán trang phục bác sĩ, đội số dán dụng cụ bác sỹ đội có tranh Nhiệm vụ phải chon đồ dùng theo yêu cầu cô Khi lên dán phải bật qua vịng Tìm theo u cầu dán xong chạy sau hàng để bạn khác lên dán - Luật chơi: Trong thời gian phút đội dán xong đội thắng - Trẻ chơi, cô bao quát - Cho trẻ chơi lần - Hết cô treo tranh đội lên bảng, kiểm tra, nhận xét Hoạt động 3: Kết thúc + Củng cố: Các vừa trò chuyện v ngh gỡ? - Muốn trở thành bác sĩ cỏc phải làm gì? Giáo dục trẻ ngoan ngoÃn học giỏi nghe lời cô giáo + Nhận xét chung, cắm hoa I Chuẩn bị: Máy bay, chong chóng, bóng II Tiến hành: * HĐCĐ: Làm quen chuyện Bác sỹ chim Cho trẻ sân ngồi vịng trịn xung quanh Cô giới thiệu hôm cô cho lớp làm quen chuyện “Bác sĩ chim” Để hiểu câu chuyện có nhân vật lắng nghe kể - Cô kể lần + Đàm thoại nội dung câu chuyện + Cơ vừa kể câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Cả lớp kể theo cô lần - Biết biểu lộ trạng thái cảm xúc phù hợp qua cử * TCVĐ: Cơ giới thiệu trị chơi Kéo co - Cơ nhắc cách chơi - luật chơi - Cho trẻ chơi - 5lần - Trẻ nhớ tên * Chơi tự do: Máy bay, chong chóng, bóng Hoạt động hát Hát thuộc - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi chiều: lời hát + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? Làm quen + Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa hát Tập I Chuẩn bị : Bài hát Tập làm bác sỹ làm bác sỹ II Tiến hành : - Chiều hôm cô làm quen hát “Tập làm bác sỹ” NVL? Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần, kết hợp cử điệu lần - Cô vừa hát gì? - Nhạc lời ai? ( Mời – trả trả lời) - Bài hát nói lên điều gì? - Cho trẻ hát – lần - Bắt nhịp cho trẻ hát 2- lần - Đàm thoại nội dung hát: Bài hát “Tập làm bác sỹ” nói đến tình cảm bạn nhỏ sau muốn lớn lên để làm bác sĩ chửa bệnh cho người Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát * Chú ý sửa sai cho trẻ yếu, chớt cháu ( Sơn, Dũng, Trang) Chơi tự - Cho lớp hát lại lần + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tun dương.Cắm hoa - Cơ bao quát trẻ chơi Thứ - Biết sử dụng I Chuẩn bị : Một số hình ảnh, tranh vẽ số Ngày đường dụng cụ nghề y đơn giản, gần gũi với trẻ 23/12/2015 nét đơn giản Giấy bút cho trẻ thực phối kết hợp với Gía trưng bày sản phẩm LĨNH để tạo II Tiến hành VỰC số Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú PHÁT trang phục Trị chuyện Cơ kể đoạn chuyện “ Gấu bị TRIỂN nghề y, áo quần, đau răng” cho trẻ nghe THẨM MĨ mũ, trang Câu chuyện nói ai? Gấu bị làm sao? (Tạo hình) biết gọi tên Vì gấu lại bị đau răng? Khi gấu bị trang phục mẹ đưa gáu đến gặp ai? Bác sỹ Vẽ trang - Biết tự nhận khuyên gấu nào? phục xét sản phẩm Hoạt động 2: Nội dung nghề y bác Đã nhìn thấy bác sỹ khám bệnh chưa? sỹ bạn Khi khám bệnh bác sỹ mặc trang phục gì? ( ĐT) - Biết xếp ( Cho trẻ kể mô tả trang phục bác sỹ) bố cục hợp lý, * Quan sát mẩu có sáng tạo Hãy quan sát tranh nêu ý kiến LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN 10 vẽ - Rèn cho trẻ kỹ cầm bút, tư ngồi vẽ Khả phát âm tiếng việt chuẩn, mạnh dạn giao tiếp… mình? ( Cho trẻ quan sát tranh trao đổi thảo luận nội dung tranh, hình vẽ gọi tên trang phục) Áo quần, mũ, túi xách, trang Ai có nhận xét tranh vừa quan sát? Tranh vẽ gì? Những trang phục mặc làm việc nghề nào? Ai gọi tên trang phục này? Bố cục tranh nào? Tranh thuộc thể loại tranh vẽ hay xé dán? Để vẽ tranh cần phải chuẩn bị gì? Hãy chia sẻ ý tưởng cho bạn biết? ( Cho trẻ nêu ý tưởng trẻ, cách vẽ nào? Vẽ nào? Các bạn nói xem muốn vẽ đẹp cầm bút tay nào? Ngồi vẽ nào? Hãy chỗ ngồi vẽ thi xem vẽ nhiều trang phục cho bác sỹ làm việc * Trẻ thực hiện: Trẻ thực cô quan sát trẻ vẽ, gợi ý cho trẻ cách vẽ mũ, túi xách, áo quần, trang tô màu, cách xếp bố cục * Trưng bày sản phẩm Cho trẻ nhận xét vẽ cuả bạn, mình, nêu vẽ đẹp, ý kiến bổ sung Cô tổng hợp ý kiến trẻ, nêu vẽ đẹp, sáng tạo, cho trẻ thấy điểm cần bổ sung động viên khuyến khích trẻ vẽ chưa đẹp gọi 4-5 trẻ * Hoạt động 2: - Cũng cố: Hôm vừa haotj động gì? Giáo dục trẻ: Các phải biết yêu quý cô y tá, bác sĩ bảo vệ giữ gìn dụng cụ nghề y + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan Trẻ hiểu nội dung cốt chuyện, nhân vật chuyện I Chuẩn bị: Tranh minh hoạ chuyện bác sỹ chim, hát có chủ đề II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Trẻ ngồi quanh cô đọc thơ: " Làm bác sỹ" NGỮ (Văn học) Chuyện Bác sỹ chim - Trẻ nhớ tên chuyện, biết tình tự, nhân vật bệnh tật nhân vật Biết trả lời câu hỏi cô - Trẻ biết yêu quý cô y bác sỹ Bài thơ nói nghề gì? ( Chăm sóc sức khỏe) Các y, bác sỹ làm cơng việc gì? Các ngày đêm chăm sóc sức khỏe cho người Có câu chuyện kể lại bệnh hiểm nghèo bệnh nhân đả cô y bác ỹ chữa khỏi bệnh câu chuyện: Bác sỹ Chim Mà hôm cô kể cho nghe Hoạt động 2: Nội dung * Cô kể cho trẻ nghe lần kết hợp minh hoạ điệu - Cô kể lần kết hợp xem tranh * Trích dẫn đàm thoại: Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? Trong câu chuyện có ai? * Các biết không Những chim nhỏ định mở bệnh viện để làm gì? (chữa bệnh cho vật rừng) * Trang phục bác sỹ chim có màu gì? (màu trắng) " Những .bệnh nhân" * Bệnh nhân trâu đau gì? ( ngứa) * Ai đả chữa cho trâu khỏi ngứa con? (bác sỹ cị) Cơ kể: " da bị ngứa .thật thoải mái" * Chú tê giác bị đau nào? (bị sâu nhỏ bé cắn) * Ai người khám chữa bệnh cho Tê giác? (chim bắt ve) Cô kể: "Bệnh nhân .vui sướng" * Bệnh nhân bị đau con? ( cá sấu) * Ai chữa bệnh cho cá sấu (chim sáo) Cô kể: "Cá sấu đấy" Khi khỏi bệnh viện tất bệnh nhân cô y, bác sỹ dặn điều gì? (Vệ sinh cá nhân ) Hoạt động Kết thúc Cô kể lại chuyện cho trẻ nghe lần Cũng cố giáo dục Các ạ! muốn có thể khỏe mạnh, cần biết giữ gìn mơi trường sẽ, thường xuyên tắm rữa vệ sinh cá nhân phải khám sức khỏe định kỳ Nhận xét nêu gương – cắm hoa 11 Hoạt động trời HĐCĐ: Các khu vực gây nguy hiểm TCVĐ Người làm vườn - Trẻ biết tránh nơi nguy hiểm - Trẻ biết cách chơi chơi luật Chơi tự do: - Trẻ đoàn kết chơi Hoạt động - Trẻ tích cực chiều: Sử dụng tham gia tập học tốn Chơi tự 12 I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, bonga, máy bay, chơng chống II Tiến hành: HĐCĐ: Các khu vực gây nguy hiểm Cô đưa trẻ sân giới thiệu trẻ nơi nguy hiểm như: Cầu thang, đường, sông, điện, lửa + Vậy biết nơi gây nguy hiểm không? ( Mời - trẻ trả lời) + Khi trèo lên cầu thang có sợ khơng? + Khi đường thấy xe cộ lại đông đúc nào? ( Mời - trẻ trả lời) + Khi thấy điện nào? ( Mời - trẻ trả lời) + thấy vũng nước sâu phải làm gì? ( Mời - trẻ trả lời) Khi thấy lửa cháy phải gọi ai? ( Mời - trẻ trả lời) Cơ nói cho trẻ biết thứ nguy hiểm Vì phải gọi người lớn không dẩm vào nhớ chưa * Giáo dục: Phải biết tránh xa nơi gây nguy hiểm đó, khơng ảnh hưởng đến tính mạng TCVĐ: Người làm vườn Cơ nhắc luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi - lần Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi Cô bao quát lớp + Củng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: II Tiến hành: Ổn định cho lớp hát “Tập làm bác sĩ’’ + Các vừa hát gì? Chiều hơm sẻ cho sử dụng tốn trang số Thứ - Trẻ biết so Ngày sánh, phát 24/12/2015 quy tắc xếp xếp theo LĨNH quy tắc VỰC - Trẻ phát PHÁT quy tắc TRIỂN xếp NHẬN - Rèn kỹ THỨC xếp theo (Toán) quy tắc - Trẻ hứng thú So sánh tham gia vào phát hoạt động quy tắc xếp xếp theo quy tắc Cô làm mẩu cho trẻ xem Cô phát vỡ cho trẻ làm + Các tô màu đỏ đồ chơi phía trước bạn gái + Các tơ màu xanh đồ chơi phía sau bạn gái Trẻ làm cô ý quan sát trẻ gợi ý trẻ lúng túng cháu ( Lan Anh, Thức, Sơn, Phương Linh) - Chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi + Nhận xét tuyên dương: Cho trẻ thay hoa cắm cờ I Chuẩn bị: - Aó, mũ bác sỹ Lá, hoa (mỗi đối tượng có số lượng 4) Đồ dùng cơ: Hình ảnh pw II Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Cho trẻ đọc thơ Làm bác sỹ Trò chuyện dẫn dắt giới thiệu hoạt động * Hoạt động 2: So sánh phát quy tắc xếp sp xp theo quy tc Cô cho trẻ quan sát tranh cô giới thiệu cách xếp theo quy t¾c xen kÏ : mũ-áo- mũ - áo + Trong rỏ cú nhng gỡ? - Cô nhắc cách xếp thành hàng ngang từ trái qua phải cho trẻ + Bây xếp nào? Xếp mũ - áo - mũ – áo + Con có nhận xét cách xếp này? + Con xếp xen kẽ gì? Ngồi cách xếp cịn cách xếp nữa? Áo - mũ - áo - mũ Áo - áo - mũ - mũ Vừa xếp xen kẽ mũ-áo rồi, rá cịn có nữa? - Cho trỴ xếp, cô bao quát hớng dẫn trẻ, gợi ý thêm cho trẻ yếu Trẻ nói đợc quy tắc xếp xếp xen kẽ - Trẻ xếp xong cô cho trẻ cất theo thứ tự từ phải qua trái ỏo, m, ỏo, m * Cô cho trẻ quan sát tranh cô giới thiệu cách xếp theo quy tắc xen kẽ -hoa-lá-hoa Và để biết đợc cách xếp nh 13 Hot động trời HĐCĐ: Lắng nghe ý kiến người khác sử dụng lời nói cử lễ phép lịch 14 - Trẻ biết lắng nghe ý kiến người khác sử dụng lời nói cử lễ phép lch s nhìn cô xếp mẫu nhé! - Cô xếp qua Powerpoit cho trẻ quan sát: + Cô xếp lá-1 hoa-1 -1 hoa Vừa cô đà xếp theo quy tắc xen kẽ Cho trẻ nhắc lại theo quy tắc xen kẽ: lần\ Cho tr xp lá-1 hoa-1 -1 hoa * Mở rộng ngoaì cách xếp xen kẽ theo hàng ngang có cách xếp xen kẽ theo hàng dọc từ xuống dới , xếp vòng tròn , xếp theo đờng chéo Chơi trị chơi "Thi nhanh hơn" Cơ nêu cách chơi, luật chơi CC: chia trẻ làm đội, nghe hơ "bắt đầu" chạy nhanh lên xếp xen kẽ theo quy tắc + Đội xếp xen kẽ hoa + Đội xếp xen kẽ áo mũ + Đội xếp xen kẽ cặp nhiệt độ ống nghe Trông thời gian đoạn nhạc đội xếp nhanh dành chiến thắng Cho trẻ chơi 2-3 lần * Hoạt động 3: Kết thúc + Củng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị sân bải sẽ, máy bay, chong chóng bóng … II Tiến hành * HĐCĐ: Lắng nghe ý kiến người khác sử dụng lời nói cử lễ phép lịch - Cơ cho trẻ ngồi vòng tròn hát “ Chú đội” + Các vừa hát gì? + Bài hát nói đến ai? Các có muốn lớn lên làm đội khơng? + Tình cảm người với người phần thể qua lời nói mình, khơng hành động mà giao tiếp cần phải tôn trọng lẫn + Theo có cần sử dụng lời nói TCVĐ: Kéo co - Trẻ hiểu luật chơi cách chơi lễ phép với người khác khơng? + Vì phải dùng từ ngữ lễ phép để giao tiếp + Nói để thể lễ phép + Khi người khác nói có cần phải lắng nghe để tiếp thu ý kiến người khác hay khơng? Vì sao? Chơi tự - Trẻ đoàn kết chơi * TCVĐ Cơ giới thiệu trị chơi Kéo co Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi Cho trẻ chơi - lần - Nhận xét sau chơi Hoạt động - Trẻ nhận biết số biểu chiều: Nhận biết ốm số biểu ốm Chơi tự * Chơi tự do: Máy bay, bóng - Cơ bao qt trẻ chơi + Củng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: số tranh ảnh có hình ảnh bạn bị ốm II Tiến hành: - Hôm cô cho Nhận biết số biểu ốm Các nhìn xem tranh có đây? Có bạn bé bị ốm Vậy biết bạn bé ốm khn mặt bạn nào? Cho trẻ tự nhận xét - Cơ khái qt lại Khi bị ốm biểu mệt, nét mặt buồn rầu, khơng thích chạy nhảy - Vậy lớp nhìn xem bạn lớp có bạn có biểu bị ốm? Cho trẻ quan sát - Khi biểu bị ốm khơng thích ăn, khơng thích chạy nhảy, mặt buồn rầu, thể mỏi mệt Nên có biểu phải cố gắng ăn uống để khỏi bị ốm nhớ chưa + Nhận xét tuyên dương Cho trẻ thay hoa cắm cờ Chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi - Cô bao quát trẻ 15 chơi Thứ - Trẻ biết hát Ngày vận động nhịp 25/12/2015 nhàng, tự nhiên theo nhịp LĨNH hát VỰC - Biết phối hợp PHÁT nhịp nhàng, TRIỂN mềm mại THẨM MĨ - Trẻ có kỹ (Âm nhạc) múa hát - Phát triển khả Dạy hát: sáng tạo, Thật đáng vận động khen tham gia trò NH: Thật chơi âm nhạc đáng chê - Giáo dục trẻ TCAN: Ai biết yêu quý đoán giỏi nghề 16 I Chuẩn bị: - Băng đĩa có hát: Bụi phấn, dàn organ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Trẻ ngồi quanh cô đọc thơ: " Làm bác sỹ" Bài thơ nói nghề gì? ( Chăm sóc sức khỏe) Các y, bác sỹ làm cơng việc gì? Các ngày đêm chăm sóc sức khỏe cho người Có hát nói lên bệnh nhân đả cô y bác ỹ chữa khỏi bệnh hát Thật đáng khen Mà hôm cô dạy cho nghe Hoạt động 2: Nội dung * Dạy hát: Thật đáng khen - Giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần, kết hợp cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt - Hỏi trẻ: Cơ vừa hát cho lớp nghe hát gì? Do sáng tác? - Cho trẻ hát cô - lần - Bắt nhịp cho trẻ hát 2- lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát - Tóm gọn nội dung kết hợp giáo dục Chú ý sửa sai cho trẻ - Cho lớp hát lại lần nửa Nghe hát: Thật đáng chê - Giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần + Lần 1: Hát diễn cảm Hỏi trẻ: Lớp vừa nghe hát gì? tác giả nào? + Lần 2: Hát + múa minh họa Trong trình cho trẻ nghe hát khuyến khích trẻ lắc lư theo nhạc điệu hát TCAN: Ai đoán giỏi - Giới thiệu tên trò chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi: + Cách chơi : Cho trẻ ngồi đội hình vịng trịn, bạn đội mủ chụp kín mắt, chọn bạn đứng dây hát hát thuộc chủ điểm, nhiệm vụ bạn đội mủ chụp phải đốn tên bạn hát + Luật chơi: Khơng nhìn trộm - Cho lớp chơi * Hoạt động 3: Kết thúc + Củng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động trời HĐCĐ: Cho trẻ gõ đêm tiết tấu chậm Bài hát cháu u cong nhân TCVĐ Chó sói xấu tính - Trẻ hát thuộc hát - Biết gõ theo tiết tấu chậm - Trẻ biết cách chơi luật chơi Chơi tự - Trẻ chơi vui vẽ, đồn kết Hoạt động chiều: Ơn chuyện Bác sĩ Chim - Trẻ biết tên nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện * Vệ sinh - Trẻ lau chùi đồ I Chuẩn bị Đồ chơi trời, cờ, bóng, máy bay II Tiến hành : * HĐCĐ: Cho trẻ gõ đêm tiết tấu chậm Bài hát cháu yêu cô cong nhân - Cô cho trẻ sân Ngồi vịng trịn - Cơ giới thiệu tên hát Hơm lớp gõ đệm tiết tấu chậm hát Cháu yêu cô công nhân - Cô hát vổ tay theo tiết tấu chậm 2- lần - Cô vừa hát hát gì? NVL - Cho lớp hát vổ tay theo tiết tấu chậm lần - Từng tổ, nhóm, cá nhân * TCVĐ Chó sói xấu tính Cơ phổ biến luật chơi cách chơi Trẻ chơi cô bao quát Cho trẻ chơi – lần Nhận xét sau chơi * Chơi tự : Đồ chơi ngồi trời, cờ, bóng, máy bay + Củng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị : Tranh chuyện bác sĩ chim II Tiến hành : Ôn Chuyện Bác sĩ Chim - Cô kể cho trẻ nghe lần - Đàm thoại nội dung câu chuyện - Cơ vừa kể lớp nghe câu chuyện gì? - Tập cho trẻ kể thuộc chuyện 2-3 lần * Vệ sinh góc chơi: 17 góc chơi: dùng xếp Và chiều hôm ngày cuối tuần góc chơi làm vệ sinh góc chơi gọn gàng - Trẻ chia thành nhóm lau chùi vệ sinh góc chơi sẻ, gọn gàng góc chơi * Nêu gương cuối tuần - Nêu ưu điểm khuyết điểm Chơi tự 18 * Nêu gương cuối tuần: Cho trẻ nêu ưu điiểm khuyết điểm tuần vừa qua + Cơ nhận xét chung lớp cho trẻ bình xét bé ngoan - Trẻ chơi cô bao quát ... Vì lại làm nghề bác sĩ? - Nếu bệnh nhân đến khám bệnh nói với bệnh nhân nào? - Khi khám bệnh bác sĩ phải nào? GD: Các ạ! Hµng ngµy bác sĩ làm việc bệnh viện Khi làm việc bác sĩ mặc quần áo trắng,... PTNT Trị chuyện cơng việc nghề bác sỹ * PTTM - Vẽ dụng cụ nghề y bác sỹ - Chuyện: Bác sỹ chim Hoạt động HĐCĐ trời Trò chuyện HĐCĐ nghề nghiệp bác sĩ HĐCĐ LQ truyện Bác sỹ chim Biết biểu lộ trạng... y tá, bác sĩ bảo vệ giữ gìn dụng cụ nghề y + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: Trị chuyện nghề bác sĩ - Trẻ biết công việc nghề bác sỹ - Biết yêu quý bác sỹ