Môn kĩ năng thuyết trình (8)

HỌC VIỆN CƠNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG BỘ MƠN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG BÀI THI CUỐI KỲ KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM Tên sinh viên: Nguyễn Đức Thanh Mã sinh viên: B19DCDT220 Nhóm lớp học: 22 Số điện thoại: 0977140701 Hà Nội, tháng năm 2022 Câu 1: Hãy nêu vai trị kỹ làm việc nhóm − Giúp giảm áp lực công việc cho thành viên nhóm Đây vai trị quan trọng yếu tố quan trọng kỹ làm việc nhóm Khi làm việc nhóm khối lượng hoạt động chia nhỏ cho nhiều người, từ áp lực công việc giảm nhiều Các thành viên nhóm khơng bị căng thẳng hay áp lực trước công việc, dự án lớn − Tập trung khả nhiều người, tạo sản phẩm tốt − Hỗ trợ thành viên nhóm phát triển tiềm Trong trình làm việc, thành viên đưa ý kiến thành viên khác lắng nghe đánh giá Thông qua nhận xét, thành viên nhận biết sai, thiếu sót điểm để khắc phục sửa chữa Từ đó, đạt kết tốt thực cơng việc thân nhóm tăng cao − Đưa định đắn Khi làm việc cá nhân, ta có nhìn chủ quan cơng việc Nhiều người làm đồng nghĩa với nhiều góc nhìn đa chiều, nhiều cách tiếp cận xử lý vấn đề Các ý tưởng độc đáo thông minh nói từ nhiều đầu hẳn tốt góc nhìn đơn điệu từ người Sở hữu kỹ thực công việc nhóm, bạn chưa phải lo lắng việc rơi vào trạng thiếu ý tưởng Thực cơng việc nhóm giúp định đắn Mỗi định, lựa chọn cuối nói teamwork trải qua thảo luận, thương lượng thành viên Quá trình giúp lọc sai lầm khơng đáng có để đến định đắn hợp lí Câu 2: Để xây dựng nhóm làm việc hiệu Anh (Chị) cần phải làm gì? − Biết lắng nghe người khác Cần biết tôn trọng lắng nghe ý kiến người khác để thấy điểm tốt chưa tốt, thảo luận, đóng góp để có kết làm việc hiệu − Tổ chức, phân công công việc hiệu Cùng trao đổi để phân công công việc giải vấn đề phát sinh nhóm, phân chia khối lượng công việc đồng thành viên đảm bảo cơng việc hồn thành tiến độ, đồng thời thành viên phát huy mạnh để hồn thành cơng việc tốt − Tôn trọng, biết giúp đỡ người Làm việc nhóm tất thành viên phải biết trợ giúp tôn trọng lẫn cơng việc, đồng đội gặp khó khăn sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ họ, việc làm tạo nên gắn kết thành viên nhóm lại với − Có trách nhiệm với cơng việc Làm việc hay nhóm bạn cần luyện cho trách nhiệm với cơng việc Khi làm việc mình, kết khơng tốt bạn chịu trách nhiệm, làm việc nhóm khác, bạn ỷ lại khơng hoàn thành nhiệm vụ giao nghĩa bạn làm ảnh hưởng đến tập thể − Khen ngợi, ủng hộ cố gắng thành viên Bất lời động viên, khen ngợi khiến cho thành viên cảm thấy cơng sức trân trọng, từ thúc đẩy đóng góp thân Vì thấy cố gắng thành viên nhóm bạn đừng ngừng ngại dành lời khen cho họ Câu 3: Bạn đánh giá thực trạng kỹ làm việc nhóm sinh viên Việt Nam nói chung sinh viên PTIT nói riêng Hiện nay, kỹ làm việc nhóm sinh viên Việt Nam cịn nhiều hạn chế Điều dẫn tới kết làm việc chung không đạt mong muốn Đây vấn đề lớn sinh viên sau trường bắt đầu làm doanh nghiệp Thực trạng kỹ làm việc nhóm sinh viên Việt Nam * Bỡ ngỡ với hình thức làm việc nhóm Các tân sinh viên thường bỡ ngỡ gặp nhiều khó khăn bắt đầu làm việc nhóm Khi giáo viên yêu cầu làm việc nhóm, nhiều sinh viên khơng chọn nhóm cho Và có nhóm rồi, thành viên nhiều thời gian để thích nghi Lý làm việc với nhau, nghĩ giỏi, có tơi cao nên khăng khăng ý kiến Điều dẫn tới việc khó thống ý kiến nhóm Và việc tranh luận để thống ý kiến chiếm nhiều thời gian Thậm chí, thời gian cịn nhiều thời gian để hồn thành tập Nhưng bạn nhút nhát, không dám nêu ý kiến Điều dẫn đến việc chất lượng tập nhóm, sản phẩm khơng đánh giá cao * Kỹ làm việc nhóm kém, “một người làm, nhóm hưởng” Các thành viên nhóm có tính cách khác nhau, thường xun va chạm Khi có vấn đề, muốn ý kiến đúng, khơng chịu lắng nghe Thậm chí, có thành viên cịn to tiếng tranh luận với Những người khác “thêm dầu vào lửa” khiến khơng khí làm việc nhóm trở nên căng thẳng Khơng nhóm hoạt động hiệu quả, chí tan rã lý Việc thiếu kỹ hợp tác với người, cộng thêm thiếu trách nhiệm, thiếu chủ động,… dẫn tới tình người phải làm cơng việc cho nhóm Kết đến điểm tốt, khen thưởng coi việc nhóm Cịn thành bị điểm người “gánh team” bị nhóm trỉ trích – điều vơ bất cơng xúc với người Tuy vậy, trình học tập rèn luyện, bạn sinh viên Việt Nam ngày tiến bộ, khắc phục nhiều điểm yếu có nhiều sáng tạo q trình làm việc nhóm, đưa nhiều ý tưởng, sản phẩm chất lượng phục vụ cho đời sống xã hội Thực trạng kỹ làm việc nhóm sinh viên PTIT Đầu tiên, sinh viên PTIT phần sinh viên Việt Nam, có hạn chế sinh viên Việt Nam Những bạn tân sinh viên bỡ ngỡ với học viện, bạn bè nên kỹ làm việc nhóm chưa tốt, thường xuyên xảy trường hợp người gánh nhóm Nhưng trình học tập, bạn ngày trưởng thành ý thức, ln sáng tạo có tinh thần tập thể cao Là sinh viên trường đầu công nghệ, sinh viên PTIT biết cách ứng dụng khoa học công nghệ vào sống, tiêu biểu trình làm việc nhóm Tuy có bạn chưa hiểu tầm quan trọng làm việc nhóm trở nên lười biếng công việc chung, dẫn đến nhiều hệ lụy khơng cho cá nhân bạn mà nhóm gặp phải nhiều khó khăn  Từ điều trên, ta thấy kỹ làm việc nhóm sinh viên Việt Nam nói chung sinh viên PTIT nói riêng cịn nhiều hạn chế Đây lý mơn kỹ sống kỹ làm việc nhóm đưa vào giảng đường đại học Nhờ khả làm việc nhóm bạn nâng cao có hành trang vững cho tương lai  ... – điều vơ bất cơng xúc với người Tuy vậy, trình học tập rèn luyện, bạn sinh viên Việt Nam ngày tiến bộ, khắc phục nhiều điểm yếu có nhiều sáng tạo q trình làm việc nhóm, đưa nhiều ý tưởng, sản... q trình học tập, bạn ngày trưởng thành ý thức, sáng tạo có tinh thần tập thể cao Là sinh viên trường đầu công nghệ, sinh viên PTIT biết cách ứng dụng khoa học công nghệ vào sống, tiêu biểu trình. .. lớn − Tập trung khả nhiều người, tạo sản phẩm tốt − Hỗ trợ thành viên nhóm phát triển tiềm Trong trình làm việc, thành viên đưa ý kiến thành viên khác lắng nghe đánh giá Thông qua nhận xét, thành