... khán giả khó chịu làm họ tập trung vào thuyếttrìnhTrang điểm đơn giản phù hợp với trang sức Trang điểm đậm tạo ấn tượng xấu Trang điểm đẹp ki m soát vùng bóng nhờn khuôn mặt , làm bật nét tự ... không gian địa điểm phù hợp với trang thiết bị ki m tra kỹ lưỡng giúp cho người nghe có thấy thoải mái nghe thuyếttrình Và trang phục hình dáng bên quan trọng mà trang phục gọn gạng, quần áo vừa ... bạn trông lịch lãm mặc áo dài tay Tránh sử dụng trang sức lấp lánh , lòng thòng hay phát tiếng ồn Khi thuyếttrình , bạn cần dụng phụ ki n trang nhã Bông tai ,vòng tay khác thường làm khán...
... KHI THUYẾTTRÌNH MỘT BÀI DIỄN VĂN NHỮNG ĐIỀU KI N TỐI THIỂU TRƯỚC KHI LÊN DIỄN ĐÀN: ĐỊA ĐIỂM NGƯỜI GIỚI THIỆU THÔNG TIN NGƯỜI NGHE THỜI GIAN ĐIỀU KI N TRÌNH BÀY 2.4 Tiến hành thuyếttrình 2.4.1 ... tồn khán giả Ki m sốt thời gian 2.4 Tiến hành thuyếttrình 2.4.5 Đánh giá kết thuyếttrình 1.Đối với diễn giả: Bạn có tạo lập mối quan hệ tốt với khán giả khơng? Bạn có tự tin ki m sốt thứ ... Thơng điệp bạn ngắn hợn khơng? Các kỹ thuyếttrình 3.1 .Ki m sốt lo lắng - Các ngun nhân dẫn đến lo lắng: + Chuẩn bị khơng tốt thuyếttrình + Ki n thức chủ đề thuyếttrình bị hạn chế + Thể chất tinh...
... đoạn sau thuyếttrình Giai đoạn chuẩn bị Khán giả Nội Dung Hình ThứcThực Tập Khán giả Họ ai? Vốn ki n thức họ nào? Họ hiểu vấn đề mà bạn trình bày nào? Tình nguyện hay ép buộc? Thành phần? Văn ... gian Thiết bị hỗ trợ Loa, máy chiếu,… Thực tập Giọng nói Tốc độ nói Âm lượng nói Nhịp điệu Màu sắc Trang phục Có cần viết sẵn nói học thuộc lòng? ThuyếtTrình Khi bắt đầu Phần Kết thúcthuyết trình...
... làm việc với sách, trau dồi ki n thức ngôn ngữ, đời sống ki n thức văn học cho HS - Phương pháp dạy học Tập đọc lớp gồm nhóm phương pháp dùng lời, trực quan, thực hành ki m tra đánh gia - Những ... trò họ việc chăm sóc, giáo dục 3.2 Khuyến nghị: - Các cấp lãnh đạo tạo quan tâm, điều ki n giáo viên trang bị ki n thức giáo dục hoà nhập trẻ CPTTT Các sở, viện nghiên cứu cần có quan tâm sâu sắc ... biệt - Nhà trường cần tạo điều ki n sở vật chất phương tiện dạy học, điều ki n phòng ốc…Nên có tổ chuyên môn giáo dục đặc biệt trường nhằm trao đổi, chia sẻ khó khăn, kinh nghiệm dạy học hoà nhập...
... Ấn Nguyễn Ngọc Yến Nhi Nguyễn Thị Yến Nhi Lâm Tú Quyên Trần Anh Thư KĨNĂNGTHUYẾTTRÌNH TRONG KINH DOANH I QUÁ TRÌNH CHUẨN BỊ Xác định đối tượng Chuẩn bị nội dung Chuẩn bị hình thức Luyện tập...
... Put I mean to say is… (Điều vừa nói có nghĩa là…) • What I mean to say is… (Ý là…) Trên vài ki n thức kinh nghiệm kỹ thuyếttrình bạn cần ghi nhớ Hy vọng điều giúp bạn có buổi thuyếttrình thành...
... điều ki n làm thuyếttrình Đó “được luyện tập, giáo viên nhận xét có hứng thú học tập” Bên cạnh có nhiều sách đề cập đến phƣơng thức, bí nhằm nâng cao khả thuyếttrình sinh viên nhƣ “Study Skills ... phƣơng pháp giao tiếp thay đổi Giáo viên không ngƣời ki m soát mà ngƣời hƣớng dẫn cho trình học tự học sinh viên b Khái niệm “ Thuyết Trình” Theo Wikipedia, thuyếttrìnhtrìnhtrình bày nội dung chủ ... 4.2: Nguyện vọng sinh viên làm thuyếttrình 2.3.5 Ki n nghị nhằm nâng cao kĩthuyếttrình sinh viên a Về phía sinh viên - Chủ động tìm hiểu ki n thức cách làm thuyết trình, yêu cầu, quy định...
... thử ki m tra hệ thống máy chiếu đa phương tiện, hệ thống âm ánh sang Bạn phải làm quen với trang thiết bị chọn vị trí đứng thích hợp thuyếttrình iii> Trang phục Hình dáng bên quan trọng mà trang ... thử ki m tra hệ thống máy chiếu đa phương tiện, hệ thống âm ánh sang Bạn phải làm quen với trang thiết bị chọn vị trí đứng thích hợp thuyếttrình iii> Trang phục Hình dáng bên quan trọng mà trang ... bút, tư trang Như để ki m soát loa lắng bạn nên: Chọn chủ đề bạn biết rõ; Đừng học thuộc nói; Lên kế hoạch sử dụng công cụ hỗ trợ; Ổn định tâm lý Ngoài ra, ki m soát lo lắng thông qua ki m soát...
... cho tôi?”, ý khán giả thuộc bạn! Với hầu hết nhóm công việc đại, mong muốn trình bày kế hoạch, ý ki n cá nhân trước đám đông, kỹ thuyếttrình kỹ mấu chốt cần có Thuyếttrình không "trình bày, thuyết...
... interpersonal skills (5) Skills in taking short and long speaking in turns (6) Skills in the management of interactions (7) Skills in negotiating meaning (8) Conversational listening skills (9) Skills ... at speaking, which means to evaluate their abilities in speaking Only 11 students (20%) kept the thinking that by doing oral presentations, students had chance to practice their speaking skill, ... presentation skills were good for practicing speaking and listening skills and that the skills create fears and nerves to the majority of the students, of them (75%) agreed that presentation skills are...
... chuyển sang ki u khác, điều ki n để rút kinh nghiệm Học sinh muốn có văn tốt phải trang bị đầy đủ ki n thứckĩ Hai mặt có mối quan hệ chặt chẽ hỗ trợ lẫn Tuy nhiên nhiều em dù nắm đợc đầy đủ ki n thức ... 1.4.2 Những ki n thứckĩ làm văn học sinh lớp 1.4.2.1.Những ki n thứckĩ làm văn đợc dạy lớp -17- a) Ki n thức: Thông qua dạy kể chuyện, miêu tả số loại văn khác, học sinh lớp đợc trang bị số ... khả vận dụng ki n thức thu nhận đợc lĩnh vực định vào thực tế" [7, trang 520] Theo Lê Văn Hồng: Kĩ - khả vận dụng ki n thức (khái niệm cách thức, phơng pháp, ) để giải nhiệm vụ [4, trang 131] Theo...
... hỏi đặt cĩ liên quan đến nội dung trình bày khơng nĩi “khơng biết” bị hỏi • Ki m sốt giọng nĩi yếu tố tương tác - Ki m sốt giọng nĩi: Người trình bày cĩ thể tuỳ theo diễn biến nội dung mà sử ... hạng superior 50 phịng executive Các phịng trang bị đồ nội thất gỗ tếch dường nghỉ sách êm Đèn thiết kế tốt sáng sủa Mỗi phịng rộng bạn chí cĩ thể cĩ họp kinh doanh nhỏ Bài phát biểu hơm “Khách ... người, nên thường khác ý ki n cĩ thể gây nên vấn đề - Một họp tốt hạn chế khác biệt đĩ kết cĩ thể đạt Mọi họp phải chuẩn bị, cân nhắc tiến hành để xem làm thế để thứ tốt - Các ki u họp khác qui mơ...
... sẻ kinh nghiệm tự học theo chuyên ngành, tự trang bị ki n thức KN tự học qua sách, báo, truyền hình, lập nhóm tự học… biện pháp hiệu giúp họ hình thành KN tự học lớp học - Về phía GV, việc trang ... trước buổi học thực nhiều nhiều GV trì việc ki m tra lại ki n thức học cũ trước giảng Về mặt khoa học, việc ôn tập nhiều lần đảm bảo việc ghi nhớ, nắm vững ki n thức thời gian dài SV Trường ĐHSP TPHCM ... 3.7 Thựctrạngkĩ tự ki m tra, đánh giá sinh viên ĐHSP TPHCM Mặc dù khảo sát, SV không đánh giá cao ảnh hưởng KN tự ki m tra, đánh giá đến kết học tập thực số hành động ki m tra, đánh giá hoạt...
... phần: Học phần trang bị cho sinh viên ki n thứcthuyết minh du lịch; giúp sinh viên nhận thức vai trò công việc phân biệt loại hình thuyết minh du lịch Từ đó, sinh viên có điều ki n rèn luyện ... - Phải nghiên cứu trước giáo trình, chuẩn bị ý ki n đề xuất, câu hỏi nghe giảng thảo luận - Thực đầy đủ tập nhóm/ tập đánh giá kết thực - Tham dự ki m tra học kỳ - Tham dự thi kết thúc học phần ... Nghiệp vụ hướng dẫn du lịch/ Đinh Trung Ki n, Đại học SP000617 SP000618 quốc gia Hà Nội: 2001– 338.4791/K305 MOL.007941 MOL.007940 DIG.001968 [4] Cẩm nang hướng dẫn viên du lịch/ Trần Văn Mậu...