Phát triển chương trình đào tạo đại học định hướng nghề nghiệp ứng dụng

Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO D ự ÁN PHÁT TRIỂN G IÁO DỤC Đ Ạ I HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG N GHỀ N G H IẸP ỨNG DỤNG (PO H E) Ở VIỆT NAM GIAI ĐOẠN PHÁTTRIỂN ls@ NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC s PHẠM m U n iversity o f A p p lie d S ciences SẠ *ĨO N VAN HALL MDF LARENSTEIN PART o r W a c e n i n g e n UR Training &Consultancy vrlje Universiteit am sterdam Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Dự ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHÊ NGHIỆP ỨNG DỤNG (POHE) VIỆT NAM GIAI ĐOẠN PHẤT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐỊNH HƯỔNG NGHỀ NGHIỆP ỨNG DỤNG Đơn vị tài trợ Nhóm đối tác hỗ trợ kĩ thuật NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC s PHẠM UNIVERSITY o F EDUCATION PUBL sH NG Ho u sE Tài liệu thực Dự án Phát triển Giáo dục Đại học theo định hướng nghé nghiệp ứng dụng (POHE) Việt Nam giai đoạn thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo Việt Nam Mã số Dự án: NICHE/VNM-103 Chì đạo biên tập: ơng Bùi Anh Tuắn - Giám đốc Dự án ông Nguyễn Tiến Dũng - Điểu phối viên Dự án Ơng Siep Littooij - Đóng Giám đóc Dự án Ơng Nguyễn Văn Đường - Ban Quản lí Dự án Bà Nguyễn Thị Thu Hà - Ban Quản lí Dự án Biên soạn: PGS.TS Phạm Thị Hương - TS Lẽ Thái Hưng Bản quyén tài liệu thuộc vê Dự án Phát triển Giáo dục Đại học theo định hướng nghé nghiệp ứng dụng (POHE) Việt Nam giai đoạn Nội dung tài liệu trích dân phán với điéu kiện nêu rõ nguổn trích dằn tên tài liệu Nghiêm cấm việc chép với mục đlch thương mạl Thông tin tàl liệu cập nhật thời điểm tháng 01 /2016 Bản quyén xuất thuộc vế Nhà xuất Đại học Sư phạm Mọi hình thức chép tồn hay phần hình thức phát hành mà khơng có cho phép trước văn Nhà xuất Đại học sư phạm vi phạm pháp luật Chúng tơi ln mong mn nhận ý kiến đóng góp quý vị độc giả đề sách ngày hoàn thiện Mọi góp ý vé sách, liên hệ vé bàn thào dịch vụ quyền xin vui lòng gửi vê địa chì email: kehoach@nxbdhsp.edu.vn V. _/ Mã sổ sách tiêu chuẩn quốc tế: ISBN 978-604-54-3088-0 MỤC LỤC LỜI NÓI Đ Ẩ U .7 BÀ11 KHÁI NIỆM CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ MƠ HÌNH PHÂN TÍCH s PHẠM (3 tín c h ỉ) 1.1 Mục tiêu 1.2 Chuẩn bị 1.3 Gợi ý tổ chức hoạt động dạy học 1.4 Bài tập vể nhà 12 1.5 Ghi chép đánh giá cải tiến 12 1.6 Phụ lục: Mẫu thẻ nhiệm vụ 13 BÀI MỤC TIÊU ĐÀO TẠO VÀ HỆ THỐNG PHÂN LOẠI MỤC TIÊU ĐÀO TẠO (5 tín c h ỉ) .14 2.1 Mục tiêu 14 2.2 Chuẩn bị 14 2.3 Gợi ý tổ chức hoạt động dạy học 14 2.4 Bài tập nhà 17 2.5 Ghi chép đánh giá cải tiến 17 2.6 Phụ lục 17 BÀI CÁC ĐẶC TRƯNG c BẢN CỦA ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THEO TIẾP CẬN POHE (3 tín c h ỉ) .19 3.1 Mục tiêu 19 3.2 Chuẩn bị 19 3.3 Gợi ý tổ chức hoạt động dạy học 19 3.4 Bài tập vé nhà 22 3.5 Ghi chép đánh giá cải tiế n 22 3.6 Phụ lục: Mầu thẻ nhiệm vụ 22 BÀI CHU TRÌNH PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO POHE VÀ CÁC KHÁI NIỆM c BẢN (4 tín c h ỉ) .23 4.1 Mục tiêu .23 4.2 Chuẩn bị 23 4.3 Gợi ý tổ chức hoạt động dạy học 23 4.4 Bài tập nhà 26 4.5 Ghi chép đánh giá cải tiế n 26 BÀI PHÂN TÍCH NHU CẨU CỦA THÊ GIỔI NGHÉ NGHIỆP VÀ XÂY DỰNG HỐ Sơ NGHÉ NGHIỆP (4 tín chỉ) 27 5.1 Mục tiêu 27 5.2 Chuẩn bị 27 5.3 Gợi ý tổ chức hoạt động dạy học .27 5.4 Bài tập vể nhà 30 5.5 Ghi chép đánh giá cải tiến 30 BÀI XÂY DỰNG MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG HỌC TẬP TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO POHE (6 tín c h ỉ) 31 6.1 Mục tiêu .31 6.2 Chuẩn bị 31 6.3 Gợi ý tổ chức hoạt động dạy học 31 6.4 Bài tập vể nhà 35 6.5 Ghi chép đánh giá cải tiến 35 BÀI XÂY DỰNG ĐẾ CƯƠNG HỌC PHẨN (4 tín c h ỉ) 36 7.1 Mục tiêu .36 7.2 Chuẩn bị 36 7.3 Gợi ý tổ chức hoạt động dạy học .36 7.4 Bài tập nhà 38 7.5 Ghi chép đánh giá cải tiến 38 BÀI GIẢNG VIÊN POHE VÀ CÁN BỘ QUẢN LÍ GIÁO DỤC (4 tín c h ỉ) 39 8.1 Mục tiêu .39 8.2 Chuẩn bị 39 8.3 Gợi ý tổ chức hoạt động dạy học 39 8.4 Bài tập nhà 43 8.5 Ghi chép đánh giá cải tiến 43 8.6 Phụ lục: Bộ mảnh ghép 43 BÀI Cơ SỞ VẬT CHẤT, HỌC LIỆU VÀ MÔI TRƯỜNG THỂ CHÊ TRONG ĐÀO TẠO POHE (4 tín chỉ) 44 9.1 Mục tiêu .44 9.2 Chuẩn bị 44 9.3 Gợi ý tổ chức hoạt động dạy học 44 9.4 Bài tập vể nhà 46 9.5 Ghi chép đánh giá cải tiến 46 9.6 Phụ lục: Bộ thẻ từ khoá 47 BÀI 10, QUAN HỆ HỢP TÁC VƠI THỊ TRƯƠNG LAO ĐỘNG TRONG ĐÀO TẠO POHE (4 tín chỉ) 48 10.1 Mục tiêu 48 10.2 Chuẩn bị 48 10.3 Gợi ý tổ chức hoạt động dạy học 49 10.4 Bài tập vể nhà 50 10.5 Ghi chép đánh giá cải tiến 51 10.6 Phụ lục: Phóng Sự/Bài báo cáo 51 BÀ111 TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÍ ĐÀO TẠO CHƯƠNG TRÌNH POHE (3 tín ch ỉ) 52 11.1 Mục tiêu 52 11.2 Chuẩn bị 52 11.3 Gợi ý tổ chức hoạt động dạy học 52 11.4 Bài tập vé nhà 54 11.5 Ghi chép đánh giá cải tiến 55 LỜI NÓI ĐẨU Tài liệu hướng dẫn giảng viên dành cho Học phẩn "Phát triển chương trình đào tạo đại học định hướng nghề nghiệp ứng dụng" biên soạn theo đặt hàng Ban Quản lí dự án POHE với mục tiêu hướng dẫn gợi ý cho giảng viên hoạt động dạy học lớp thực tập nhà cho học, sở giảng viên trung tâm POHE biên soạn giáo án tập huấn Tài liệu nằm tài liệu sử dụng cho học phẩn chung "Chương trình bồi dưỡng giảng viên theo tiều chuẩn nâng lực giảng viên POHE" để hỗ trợ trung tâm POHE sớm triển khai hoạt động bồi dưỡng giảng viên Tài liệu cung cấp thông tin chi tiết vể kê' hoạch giảng với hoạt động dành cho giảng viên, học viên, phương pháp tiến hành, thời lượng cụ thể cho hoạt động Tài liệu thiết kê' cách hệ thống; tập có tính liên kết để góp phẩn hình thành kĩ cho học viên suốt trình tổ chức tập huấn Tài liệu xây dựng dựa vào tiếp cận "người học trung tâm trình đào tạo", hoạt động dạy học thiết kê' theo hướng giảng viên người tổ chức, hướng dẫn cịn học viên người đóng vai trị hoạt động học tập Học tập qua trải nghiệm gắn liền với hoạt động nhóm, tập nhóm, tập cá nhân Sự tương tác thường xuyên giảng viên với học viên học viên với học viên phương pháp áp dụng phổ biến chương trình tập huấn Bên cạnh hoạt động học tập lớp có tư vấn, hướng dẫn giảng viên, hoạt động tự học (cá nhân theo nhóm) thiết kế hướng dẫn cho học viên sau học Đ ây phẩn quan trọng học phẩn, để đạt mục tiêu học phẩn địi hỏi học viên cẩn hồn thành tập nhà đẩy đủ sau học Giảng viên thường xuyên kiểm tra, giám sát hoạt động tập nhóm để đảm bảo học viên bước tích luỹ kiến thức kĩ cẩn thiết thơng qua đánh giá q trình (tham gia hoạt động lớp hoàn thành tập nhà) Để giúp giảng viên học viên chuẩn bị tốt cho học, tài liệu đề cập đến bước cẩn chuẩn bị, trang thiết bị, văn phòng phẩm cẩn thiết cho bài, tập nhà với tài liệu cần tham khảo Tuy nhiên, có nhiều cách khác để tổ chức hoạt động dạy học Những hướng dẫn cho hoạt động dạy học tài liệu gợi ý cho giảng viên Vì vậy, giảng viên linh hoạt áp dụng phương án khác phương án đảm bảo cho học viên đạt mục tiêu học đề Về hướng dẫn đánh giá kết học tập học viên, giảng viên tham khảo cẩm nang đánh giá lực giảng viên POHE Dự án POHE biên soạn tài liệu tham khảo Bộ tài liệu dành cho Trung tâm POHE Vì vậy, tài liệu hướng dẫn giảng viên không đề cập chi tiết đến hướng dẫn đánh giá kết học tập học viên Nhóm tác giả KHÁI NIỆM CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ MƠ HÌNH PHÂN TÍCH s PHẠM (3 tín chỉ) 1.1 M ục tiêu ■ Hệ thống kiến thức (khái niệm, mục đích, cấu trúc, cách tiếp cận ) chương trình đào tạo; ■ Giải thích rõ thành phẩn mơ hình phân tích sư phạm; ■ Rèn luyện kĩ m ềm : làm việc nhóm , thuyết trình 1.2 C h u ẩ n bị Giảng viên ■ Slide giảng; ■ Phương tiện: máy chiếu, máy tính, nam châm dính bảng, giấy AO A4 màu khác nhau, bút màu; Học viên ■ Đọc tài liệu tài liệu tham khảo Bài ■ Chuẩn bị thẻ nhiệm vụ: u cẩu bình luận câu nói, phát biểu chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.3 G ợ i ý tổ c h ứ c ho ạt đ ộ n g d y h ọ c STT Nội dung hoạt động 01 Khởi đông (warm-up): Làm quen giới thiệu chung học phán Phương pháp/ Thời Công cụ lượng 45 phút STT Nội dung hoạt động Giảng viên giới thiệu thân (hoặc Phương pháp/ Thời Công cụ lượng Thuyết trình phút Thảo luận 10 phút tham gia hoạt động warm-up thành viên nhóm ); Giảng viên nêu yêu cầu hoạt động warm-up\ tìm thành viên nhóm (cùng nhận thẻ nhiệm vụ giống nhau); tìm hiểu thành viên nhóm thảo luận nhiệm vụ vịng phút; cử đại diện nhóm lên giới thiệu nhóm chia sẻ kết thảo luận Giảng viên phát thẻ, dành thời gian cho nhóm ; Học viên di chuyển lớp, tìm hết nhóm Thẻ nhiệm vụ thành viên nhóm (những học viên có thẻ nhiệm vụ); trao đổi vể nhiệm vụ, phân cơng người trình b y 20 phút Học viên giới thiệu nhóm trình bày kết thảo luận nhóm (5 phút/nhóm ) Giảng viên tổng kết ý kiến nhóm, giới Thuyết trình 10 phút Ghi ý kiến nhanh 25 phút thiệu chương trình học phần, nội quy lớp học, kiểm tra đánh giá 02 Tim hiểu khái niệm chương trình đào tạo lên bảng Giảng viên hỏi: “Thế chương trình đào tạo? (dành thời gian cho nhóm thảo luận) phút 8.4 B i tập v ề n h ■T r ả lời câu hỏi nêu cuối học Tài liệu ■ Tự lập kế hoạch phát triển thân để đáp ứng yêu cẩu giảng viên POHE, nộp vào buổi học ■ Đọc tài liệu tham khảo cuối Bài Tài liệu ■ Hồn thành nhiệm vụ nhóm ; nộp cho giảng viên qua email buổi học 8.5 G h i c h é p đ n h g iá c ả i tiến Ngày Tồn 8.6 P h ụ lụ c : B ộ m ả n h g h é p Minh c h ứ n g G iả i pháp i tiến c SỞ VẬT CHẤT, HỌC LIỆU VÀ MÔI TRƯỜNG THỂ CHẾ TRONG ĐÀO TẠO POHE (4 tín chỉ) 9.1 Mục tiêu * Hiểu rõ điều kiện cẩn thiết sở vật chất, học liệu môi trường thể chế phù hợp, đảm bảo cho việc triển khai đào tạo POHE thành công phát triển bền vững học phẩn/mô-đun POHE; ■ Xác định văn bản, tài liệu cẩn thiết cho bên liên quan đào tạo POHE; ■ Rèn luyện kĩ mềm: làm việc nhóm , thuyết trình 9.2 Chuẩn bị Giảng viên ■ Slide giảng, tổng kết; ■ Phương tiện: máy chiếu, máy tính, nam châm dính bảng, giấy, bút màu; ■ Chuẩn bị thẻ cho trị chơi "Nghe nghĩa đốn từ" Học viên ■ Đọc tài liệu Bài 9, tài liệu tham khảo Bài 9; ■ Ôn lại trình xây dựng chương trình đào tạo POHE; ■ Hồn thành sản phẩm nhóm 9.3 Gợi ý tổ chức hoạt dộng dạy học STT 01 Nội dung hoạt động Phương pháp/ Công cụ Warm up: Khởi động, đặt vân đề vào Giảng viên nêu luật chơi trò chơi "Nghe nghĩa đốn từ" "Cặp đơi hiểu nhất"/"Cặp đơi hồn hảo": Thời lượng 45 phút Trị chơi B ộ th ẻ từ k h o 10 phút STT Nội dung hoạt động Phương pháp/ Công cụ Thời lượng Bảng chấm điểm 25 phút ■ Mỗi đội chơi gồm 02 thành viên: nam, nữ; ■ Trong thời gian 05 phút, người mô tả nghĩa từ lời, người đốn từ khố; ■ Khơng sử dụng từ thẻ từ khố; bỏ qua chưa đốn từ; ■ Người vi phạm luật chơi phải dừng lại; ■ Đội đoán nhiều thẻ nhắc lại nhiều nội dung học đội chiến thắng Học viên CỬ02 thành viên tham gia; Giảng viên định trọng tài; cho đội bốc thăm thứ tự chơi; MC tổ chức giám sát trình chơi Giảng viên tổng kết, trao thưởng dạy mới; 10 phút Giảng viên tổ chức sem inar với 04 báo cáo nhóm chuẩn bị trước; mời 04 đại diện nhóm lên điều hành; giảng viên giám sát, ghi chép trình hội thảo 02 Seminar: "Cơ sở vật chất, học liệu môi trường th ể ch ế đào tạo POHE Việt Nam" Học viên: Nhóm chủ toạ lên làm việc: * Phát biểu để dẫn; ■ Mời báo cáo viên trình bày nội dung báo cáo; Seminar 85 phút phút STT Nội dung hoạt động Phương pháp/ Công cụ Thời lượng PovverPoint 80 phút Thuyết trình/ phiếu đánh giá nhanh phút ■ Điều hành phẩn thảo luận sau báo cáo; ■ Sau hai báo cáo, giải lao Đại diện nhóm trình bày trả lời câu hỏi đặt sau báo cáo Tổng kết buổi hoc 03 Giảng viên: ■ Tổng kết nội dung, giao nhiệm vụ nhà; ■ Phản hồi nhanh buổi học; ■ Định hướng hoạt động cho Bài 10: Các nhóm chuẩn bị chủ đề "Hợp tác giới nghề nghiệp đào tạo POHE: thách thức giải pháp" hình thức thiết kế PovverPoint 9.4 B i tập v ề n h ■T r ả lời câu hỏi nêu cuối học Tài liệu ■ Đọc tài liệu tham khảo cuối Bài Tài liệu ■ Nghiên cứu chiến lược hợp tác với giới nghề nghiệp đào tạo POHE 9.5 G h i c h é p đ n h g iá c ả i tiến Ngày T n Minh c h ứ n g G iả i pháp cải tiến 9.6 Phụ lục: Bộ thẻ từ khoá BAN GIÁM HIỆU GIẢNG VIÊN THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP PHÒNG ĐÀO TẠO PHỊNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG PHỊNG CƠNG TÁC SINH VIÊN VĂN BẢN QUY ĐỊNH/ THỂ CHẾ/ HƯỔNG DẪN HỌC LIỆU/ PHƯƠNG TIỆN CHU TRÌNH PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO BLOOM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGƯƠI HỌC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ C SỞ VẬT CHẤT QUAN Hệ HỢP TÁC VỚI THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG TRONG ĐÀO TẠO POHE (4 tín chỉ) 10.1 Mục tiêu ■ Giải thích trình bày rõ vai trò giới nghề nghiệp hợp tác với giới nghề nghiệp việc triển khai đào tạo POHE thành công phát triển bền vững học phẩn/mơ-đun POHE; ■ Xác định vai trị liên quan việc phát triển mạng lưới giới nghề nghiệp hiệu quả; ■ Xây dựng kế hoạch thiết lập trì hợp tác với giới nghề nghiệp; ■ Rèn luyện kĩ mềm: làm việc nhóm , thuyết trình 10.2 Chuẩn bị Giảng viên ■ Slide giảng; ■ Phương tiện: máy chiếu, máy tính, nam châm dính bảng, giấy, bút màu; ■ Chuẩn bị phóng tỉ lệ sinh viên có việc làm sau tốt nghiệp/ SƯU thông tin vấn đề việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Học viên ■ Đọc tài liệu Bài 10, tài liệu tham khảo Bài 10; * Ơn lại q trình xây dựng chương trình đào tạo POHE; ■ Hồn thành sản phẩm nhóm 10.3 Gợi ý tổ chức hoạt động dạy học STT Nội dung hoạt động 01 Warm up: Khởi động, đặt vân đề vào Giảng viên đưa thông tin (băng vấn báo cáo nhanh) tình trạng thất nghiệp sinh viên sau tốt nghiệp - số đáng báo động Phương pháp/ Thời Công cụ lượng 20 phút Nêu vấn đề 10 phút Video/Slide báo cáo thực trạng số Giảng viên dẫn dắt nêu vấn đề, ghi 10 phút nhận nhanh vài ý kiến học viên về: ■ Nguyên nhân tượng trên? ■ Hậu tượng trên? Giảng viên tóm lược ý kiến đặt vấn đề giới nghề nghiệp, vai trò giới nghề nghiệp, yêu cẩu hợp tác với thê' giới nghề nghiệp đào tạo POHE 02 Tim hiểu khái niệm, vai trò, yêu cầu WoW đào tạo POHE Giảng viên đưa câu hỏi, lấy ý kiến học viên tổng hợp: ■ Thế giới nghề nghiệp gì? ■ Vị trí, vai trị giới nghề nghiệp đào tạo POHE? ■ Yêu cẩu hợp tác với thê' giới nghề nghiệp đào tạo POHE? Thuyết trình, hỏi đáp 25 phút STT Nội dung hoạt động 03 Toạ đàm "Hợp tác với thê giới nghề nghiệp đào tạo POHE: thách thức giải pháp" Phương pháp/ Thời Công cụ lượng Seminar 85 phút Giảng viên tổ chức toạ đàm với 04 báo cáo nhóm chuẩn bị trước; mời 04 đại diện nhóm lên điều hành; giảng viên giám sát ghi chép trình toạ đàm Nhóm chủ toạ lên làm việc: ■ Phát biểu đề dẫn; ■ Mời báo cáo viên trình bày nội dung báo cáo; ■ Điểu hành phẩn thảo luận sau báo cáo; ■ Sau hai báo cáo, giải lao Đại diện nhóm lên trình bày trả lời PovverPoint câu hỏi đặt sau báo cáo 04 Tổng kết buổi học Giảng viên: Thuyết trình/ phiếu đánh giá nhanh ■ Tổng kết nội dung học, giao nhiệm vụ nhà; ■ Phản hồi nhanh vể buổi học; ■ Định hướng hoạt động cho Bài 11 10.4 Bài tập nhà ■ Trả lời câu hỏi nêu cuối học Tài liệu phút ■ Đọc tài liệu tham khảo cuối Bài 10 Tài liệu co ■ Nghiên cứu trước vể nguyên tắc để thực chương trình đào tạo POHE thành cơng 10.5 G h i c h é p đ n h g iá c ả i tiến N gày 10.6 Tồ n Minh c h ứ n g G iải pháp i tiến P h ụ lụ c : P h ó n g Sự /Bài b o c o https://w w w youtube.com /w atch?v= FzVJhs_6ZL8 https://w ww youtube.com /watch?v=1 qhXVzW yiCA http s://w w w youtub e.co m /w atch?v= arllA Znrs054 https://w w w youtube.com /w atch?v= 6pM Q qW 03xN w https://w ww youtube.com /watch?v=15SH-UVA6M O h ttp ://co n g ly.co m /xa-h o i/g iao -d u c/ty-le -sin h -vien -to t-n g h iep -d h cd -th a t-n g h ie p -n am -sa u -cao -h o n -n a m -tru o c-9 h tm l http://w w w vcam edu.vn/trungtam tuyensinh/index p hp/vi/tin-tuc/117n h u n g -tam -b an g -d ai-h o cth iu h ttp ://vn exp ress.net/tin -tuc/tho i-su/g an-178-000-cu-n han~ th ac-sithat-nghiep-3251443.htm l http://vieclam thanhnien.vn/thongtintuvanhotro/thongtinhotrochitiet/ tabid/115 /ld /1 /V i-sa o -co -to i-7 -0 0 -cu -n h an -th a t-n g h iep a sp x http://vietnam net.vn/vn/giao-duc/23412 /sau -4 -n am — cu -n h a n -th a tng hiep -tang -g ap -d o i.htm l Em i T ổ CHỨC VÀ QUẢN L( ĐÀO TẠO CHƯƠNG TRlNH POHE (3 tín chỉ) 11.1 Mục tiêu ■ Hiểu rõ vai trò bên liên quan, cách thức tổ chức quản lí đào tạo; ■ Xây dựng môi trường học tập đa dạng, cởi mở, thân thiện; ■ Tham gia vào trình giám sát, đánh giá, cải tiến chương trình đào tạo; ■ Rèn luyện kĩ năng: giao tiếp, lập kế hoạch, quản lí, giải vấn đề, hợp tác, tư phản biện 11.2 Chuẩn bị Học viên Giảng viên ■ Slide giảng; ■ Phương tiện: máy chiếu, máy tính, nam châm dính bảng, giấy, bút màu ■ Đọc tài liệu Bài 11, tài liệu tham khảo Bài 11 11.3 Gợi ý tổ chức hoạt động dạy học STT 01 Nội dung hoạt động Phương pháp/ Thời Công cụ lượng 10 phút Ơn cũ Giảng viên vấn đáp/trị chơi chữ 02 Tim hiểu vai trò, trách nhiệm bên liên quan đào tạo POHE Tổ chức quản lí đào tạo Thuyết trình 40 phút STT 03 Nội dung hoạt động Phương pháp/ Công cụ Tim hiểu mơi trường học tập Giảng viên đưa câu hỏi như: Thời lượng 30 phút Phát vấn 30 phút ■ Mơi trường học tập gì? ■ Những yếu tố môi trường học tập? ■ Khơng gian, thời gian, bối cảnh, vai trị giảng viên, sinh viên, giới nghề nghiệp, sở vật chất môi trường học tập? ■ Tại đào tạo POHE cẩn môi trường học tập đa dạng? ■ Sự khác biệt môi trường học tập đào tạo truyền thống đào tạo POHE gì? Thực hành thiết kê' mơi trường học tập cho đào tạo POHE: Giảng viên yêu cẩu nhóm thiết kế hoạt động dạy học tích cực chương trình đào tạo POHE (như lập kế hoạch chi tiết): ■ Một buổi học lí thuyết; ■ Một buổi sem inar; ■ Một buổi thực hành kĩ giới nghề nghiệp; ■ Hội thảo sinh viên 30 phút STT Nội dung hoạt động Phương pháp/ Thời Công cụ lượng 50 phút Các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm ; Giảng viên nhận xét, bổ sung, đánh giá 04 Tim hiểu, giám sát trình thực Thuyết trình 30 phút Thuyết trình 20 phút chưong trình đào tạo POHE đảm bảo chất lượng 05 Giảng viên: ■Tổng kết học nghe ý kiến phản hồi học viên học; ■ Nhận xét tham gia học viên/ nhóm vào học; ■ Giao nhà 11.4 B i tập v ề n h ■ Trả lời câu hỏi cuối Bài 11; ■ Hoàn thành tập cuối Bài 11; ■ Chuẩn bị cho sem inar tập nhóm lớn; ■ Nộp báo cáo, portíolio, trình chiếu sem inar, kết đánh giá chéo thành viên nhóm; ■ Hồn thiện tập lớn cá nhân để nộp thời hạn; ■ Chuẩn bị cho phẩn kiểm tra kiến thức 11.5 Ghi chép đánh giá cải tiến Ngày T n Minh c h ứ n g G iả i pháp i tiến Địa ch ỉ: 136 Xuân T h u ỷ, c ầ u G iấy, Hà Nội Điện thoại: 04.37547735 I Fax: 04.37547911 Em ail: hanhchinh@ nxbdhsp.edu.vn I VVebsite: w w w nxbdhsp.edu.vn Chịu trách nhiệm xuất bản: Giám đốc: T S NGUYỄN BÁ CƯỜNG Chịu trách nhiệm nội dung: Tổng biên tập: G S T S Đ ỗ V IỆ T HÙNG Chịu trách nhiệm nội dung: Dự Ầ n p h t TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC THEO ĐỊNH H n g NGHẾ n g h i ệ p ứ n g d ụ n g (POHE) Ồ V IỆ T NAM GIAI ĐOẠN Biên tập nội dung: ỨNG QUỐC CHỈNH K ĩ thuật vi tính: NGUYỄN N G U YỆT NGA Trình bày bìa: ĐỖ THANH KIÊN Đối tác liên kết: Dự ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TH EO ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ N GHIỆP ỨNG DỤNG (POHE) V IỆ T NAM GIAI ĐOẠN PHÁT TR IỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐỊNH HƯỚNG N GH Ề N GH IỆP ỨNG DỤNG IS B N 978-604-54-3088-0 In 250 cuốn, khổ 17 X 24cm , X í nghiệp In - Nhà máy Z176 Đ ịa chỉ: s ổ 64 Võng T h ị, phường Bưởi, quận T â y Hồ, Thành phố Hà Nội S ố xác nhận đăng kí xuất bản: 251-2016/C XBIPH /02-13/Đ H SP Quyết định xuất số: 185/Q Đ -N X BĐ H SP ngày 22/02/2016 In xong nộp lưu chiểu Quý I năm 2016 NHÀ X U Ấ T BẢN ĐẠI H Ọ C s PHẠM Địa chỉ: 136 Đường Xuân T huỷ - Quận Cầu G iấ y - Hà Nội Điện thoại: 043.7547.735 I Fax: 043.7547.911 Em ail: h anh chin h@ n x b d h sp ed u I VVebsite: http://nxbdhsp.edu.vn PHÒNG KINH DOANH VÀ P H Á T T R IE N t h ị t r n g Đ iện thoại: 043.7549.202 I E-mail: k in hd oanh @ nxb d hsp.ed u.vn T RU N G TÂM P H Á T HÀNH SÁ C H VÀ GIỚI T H IỆU SÀN PHAM Điện thoại: 043.7547.708 I E-m aíl: sa ch sp @ n x b d h sp e d u ISBN 978-604-54-3088-0 935220 562095 SÁCH KHÔNG BÁN ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Dự ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHÊ NGHIỆP ỨNG DỤNG (POHE) VIỆT NAM GIAI ĐOẠN PHẤT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐỊNH HƯỔNG NGHỀ NGHIỆP ỨNG DỤNG Đơn vị... Tài liệu hướng dẫn giảng viên dành cho Học phẩn "Phát triển chương trình đào tạo đại học định hướng nghề nghiệp ứng dụng" biên soạn theo đặt hàng Ban Quản lí dự án POHE với mục tiêu hướng dẫn... nhóm đặc trưng Cử đại diện trình bày V J I Dự án Phát triển Giáo dục Đại học theo định hướng nghé nghiệp ứng dung (POHE) Việt Nam giai đoạn CHU TRÌNH PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO POHE VÀ CAC