MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1.1. Những khái niệm cơ bản của đề tài
1.1.1. Quản lý, quản lý giáo dục
1.1.2. Dạy học, hoạt động dạy học
1.1.3. Quản lý hoạt động dạy học
1.1.4. Đào tạo tại chức và những đặc điểm của nó
1.2. Tầm quan trọng của Tiếng Anh trong đời sống hiện đại
1.2.1. Mục đích và vai trò của ngoại ngữ
1.2.2. Vai trò của Tiếng Anh ở Việt Nam
1.3. Quản lý hoạt động dạy học Tiếng Anh bậc đại học theo hình thức vừa
học vừa làm
1.3.1. Đặc thù của chương trình đào tạo tại chức (vừa học vừa làm)
1.3.2. Những nội dung quản lý hoạt động dạy học Tiếng Anh
1.3.3. Đặc thù quản lý hoạt động dạy học Tiếng Anh ở khoa Tại chức các
trường đại học
1.4. Tiểu kết
CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG
ANH Ở KHOA TẠI CHỨC - ĐẠI HỌC HÀ NỘI
2.1. Tình hình phát triển Đại học Hà Nội và Khoa Tại chức - Đại học Hà Nội
2.1.1. Sự phát triển của Đại học Hà Nội
2.1.2. Sự phát triển của khoa Tại chức Tiếng Anh - Đại học Hà Nội
2.2. Thực trạng hoạt động dạy học Tiếng Anh tại khoa Tại chức
2.2.1. Chương trình đào tạo Tiếng Anh của khoa Tại chức, Đại học Hà Nội
2.2.2. Đội ngũ giảng viên của khoa Tại chức Tiếng Anh, Đại học Hà Nội
2.2.3. Về số lượng sinh viên
2.2.4. Về nội dung, chương trình, học liệu
2.2.5. Về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học
2.3. Thực trạng quản lý dạy học Tiếng Anh của Khoa Tại chức, Đại học
Hà Nội
2.3.1. Quản lý chương trình, nội dung
2.3.2. Quản lý hoạt động dạy học của giảng viên
2.3.3. Quản lý hoạt động học tập của sinh viên
2.3.4. Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá
2.3.5. Quản lý việc sử dụng các phương pháp dạy học
2.3.6. Phân tích, đánh giá công tác quản lý dạy học Tiếng Anh của khoa
Tại chức - Đại học Hà Nội
2.4. Tiểu kết
CHƯƠNG 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ DẠY HỌC TIẾNG ANH Ở KHOA TẠI
CHỨC - ĐẠI HỌC HÀ NỘI
3.1. Nguyên tắc chọn lựa biện pháp
3.1.1. Nguyên tắc tính kế thừa:
3.1.2. Nguyên tắc tính hiệu quả:
3.1.3. Nguyên tắc tôn trọng tính đặc thù của quá trình tổ chức đào tạo:
3.2. Các nhóm biện pháp
3.2.1. Nhóm nhận thức
3.2.2. Nhóm tổ chức đổi mới quá trình dạy học
3.2.3. Nhóm biện pháp bổ trợ
3.3. Kiểm chứng sự nhận thức về tính cấp thiết và khả thi của các biện pháp
3.3.1. Kết quả khảo sát tính cần thiết của các biện pháp:
3.3.2. Kết quả khảo sát tính khả thi của các biện pháp:
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO