(LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội trên địa bàn huyện long thành tỉnh đồng nai giai đoạn 2013 2020 , luận văn thạc sĩ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH LÊ ĐẠT TỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ-XÃ HỘI TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN LONG THÀNH TỈNH ĐỒNG NAI GIAI Đ0ẠN 2013-2020 LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH – 2013 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH LÊ ĐẠT TỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ-XÃ HỘI TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN LONG THÀNH TỈNH ĐỒNG NAI GIAI Đ0ẠN 2013-2020 Chuyên ngành: Kinh tế trị Mã số: 60310102 LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ Người hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Minh Tuấn TP HỒ CHÍ MINH - 2013 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu thân tơi Các số liệu thống kê xử lý sử dụng phân tích luận văn theo quy định Các thông tin kết nghiên cứu luận văn tác giả tự tìm hiểu, đúc kết phân tích cách trung thực, phù hợp với tình hình thực tế Tác giả Lê Đạt Tới TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Mục lục Danh mục từ viết tắt Danh mục bảng LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NGUỒN NHÂN LỰC VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 1.1 Khái niệm phận cấu thành nguồn nhân lực 1.1.1 Các khái niệm nguồn nhân lực 1.1.2 Các phận nguồn nhân lực 10 1.1.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển nguồn nhân lực 12 1.1.3.1 Các nhân tố môi trường vĩ mô 13 1.1.3.3 Các nhân tố môi trường nội 14 1.1.3.2 Các nhân tố môi trường vi mô 13 Các quan điểm nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực 18 1.2.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lê nin 18 1.2.2 Quan điểm nhà kinh tế học 19 1.2.3 Quan điểm Đảng Nhà nước ta nguồn nhân lực Chiến lược phát triển nguồn nhân lực 20 1.3 Vai trò nguồn nhân lực phát triển kinh tế- xã hội 22 1.3.1 Vai trò nguồn nhân lực phát triển kinh tế xã hội 22 1.3.2 Vai trò nguồn nhân lực nghiệp CNH, HĐH 22 1.3.3 Vai trò nguồn nhân lực với trình phát triển lực lượng sản xuất xu hội nhập kinh tế quốc tế 23 1.4 Kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực 24 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 1.4.1 Kinh nghiệm thu hút phát triển nguồn nhân lực thành phố Biên hòa, tỉnh Đồng Nai 25 1.4.2 Kinh nghiệm thu hút phát triển nguồn nhân lực huyện Cẩm Mỹ, tỉnh Đồng Nai 26 1.4.3 Kinh nghiệm thu hút phát triển nguồn nhân lực cho huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai 28 Kết luận Chương 28 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI HUYỆN LONG THÀNH, TỈNH ĐỒNG NAI 30 2.1 Tổng quan điều kiện tự nhiên đặc điểm kinh tế-xã hội huyện Long Thành tỉnh Đồng Nai 30 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên 30 2.1.2 Đặc điểm kinh tế - xã hội 31 2.2 Thực trạng nguồn nhân lực huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai 34 2.2.1 Quy mô dân số địa bàn 34 2.2.2 Thực trạng trình độ học vấn nguồn nhân lực 36 2.2.3 Thực trạng đào tạo nguồn nhân lực địa bàn huyện 38 2.2.3.1 Thực trạng hệ thống giáo dục - đào tạo 40 2.2.3.2 Thực trạng đào tạo nguồn nhân lực địa bàn huyện 42 2.2.3.3 Các điều kiện đảm bảo cho đào tạo nguồn nhân lực huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai 44 2.2.3.4 Thực trạng đội ngũ giảng viên, giáo viên, cán quản lý 47 2.2.4 Thực trạng sử dụng nguồn nhân lực huyện Long Thành 47 2.2.4.1 Thực trạng việc làm nguồn nhân lực 48 2.2.4.2 Thực trạng cấu lao động 49 2.3 Những kết đạt hạn chế đào tạo phát triển nguồn nhân lực huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai 52 2.3.1 Những kết đạt 52 2.3.1.1 Về đào tạo phát triển nguồn nhân lực địa bàn Huyện 52 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 2.3.1.2 Thu hút tạo nguồn cán 53 2.3.2 Những hạn chế chủ yếu: 57 2.3.3 Nguyên nhân: 59 Kết luận Chương 62 CHƯƠNG : GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA HUYỆN LONG THÀNH, TỈNH ĐỒNG NAI GIAI ĐOẠN 2013-2020 62 3.1 Định hướng mục tiêu phát triển nguồn nhân lực huyện 62 3.1.1 Định hướng phát triển nguồn nhân lực huyện 62 3.1.2 Mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội huyện Long Thành giai đoạn 2013-2020 67 3.1.2.1 Mục tiêu tổng quát 67 3.1.2.2 Mục tiêu cụ thể 67 3.2 Những giải pháp để phát triển nguồn nhân lực huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai 68 3.2.1 Nâng cao hiệu quản lý nhà nước phát triển nguồn nhân lực 68 3.2.2 Quy hoạch, xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực Huyện 70 3.2.3 Đẩy mạnh đào tạo, nâng cao trình độ nguồn nhân lực Huyện 74 3.2.4 Chính sách đãi ngộ, thu hút nhân tài sử dụng hiệu nguồn nhân lực Huyện 76 3.2.5 Nâng cao mức sống, thu nhập cho người lao động Huyện 78 3.2.6 Chăm sóc sức khỏe, y tế cho người lao động 78 3.3 MỘT SỐ KIẾN NGHỊ 80 3.3.1 Đối với Chính phủ 80 3.3.2 Kiến nghị tỉnh Đồng Nai 80 KẾT LUẬN 82 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN AQ Chỉ số vượt khó CNKT Cơng nhân kỹ thuật CNH, HĐH Cơng nghiệp hóa, đại hóa EQ Chỉ số cảm súc HDI Chỉ số phát triển người ILO Tổ chức Lao động quốc tế KT-XH Kinh tế xã hội LLSX Lực lượng sản xuất XHCN Xã hội chủ nghĩa GDP Tổng sản phẩm quốc nội GDTX Giáo dục thường xuyên THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông THCN Trung học chuyên nghiệp UBND Ủy ban nhân dân UNESCO Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hóa Liên Hiệp Quốc WTO Tổ chức thương mại quốc tế FDI Vốn đầu tư nước ngồi TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng Quy mơ dân số lực lượng lao động địa bàn Huyện Long Thành giai đoạn 2000-2010 45 Bảng 2: Lao động phân theo nhóm tuổi 46 Bảng 3: Thực trạng lao động theo trình độ đào tạo Long Thành 47 Bảng 4: Lao động làm việc doanh nghiệp hoạt động phân theo loại hình doanh nghiệp 51 Bảng 5: Lao động nữ làm việc doanh nghiệp hoạt động phân theo loại hình doanh nghiệp huyện Long Thành 52 Bảng 6: Ngân sách nhà nước cho giáo đục đào tạo giai đoạn 2005-2010 huyện Long Thành 56 Bảng 7: Chi tiêu cho giáo dục dân cư 57 Bảng 8: Lực lượng lao động phân theo giới tính 59 Bảng 9: Cơ cấu lao động theo khu vực sản xuất 60 Bảng 10: Trình độ học vấn 61 Bảng 11: So sánh tỷ lệ cơng chức, viên chức đạt trình độ đại học trở lên 62 Bảng 12: So sánh suất lao động huyện Long Thành với Tỉnh 67 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com LỜI MỞ ĐẦU 1-TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI Tăng trưởng phát triển kinh tế mục tiêu hàng đầu tất nước giới, thước đo chủ yếu phát triển quốc gia Với nước phát triển (đặc biệt nước phát triển có thu nhập trung bình thấp – Việt Nam) phấn đấu trì tốc độ tăng trưởng phát triển cao kinh tế đường rút ngắn khoảng cách với nước phát triển, thực thành công chiến lược phát triển kinh tế đất nước theo hướng “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh” Ngày nay, nhân loại bước sang kỷ XXI, mà khoa học thực trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp với phát triển mạnh mẽ nhiều ngành khoa học công nghệ đại, với hàm lượng chất xám ngày chiếm tỷ lệ cao sản phẩm làm ra, người tỏ rõ vai trị định tiến trình phát triển xã hội, lịch sử nhân loại V.I.Lênin nhấn mạnh: “Lực lượng sản xuất hàng đầu tồn thể nhân loại cơng nhân, người lao động” Do đó, nguồn nhân lực đóng vai trị vơ quan trọng tăng trưởng phát triển kinh tế quốc gia Đặc biệt, kinh tế giới có xu hướng chuyển sang kinh tế tri thức nguồn nhân lực thực trở thành động lực chủ yếu cho phát triển Nhận thức tầm quan trọng nguồn nhân lực nêu trên, Đại hội XI Đảng Cộng sản Việt Nam nhấn mạnh ba khâu đột phá Chiến lược phát triển kinh tế- xã hội năm 2012-2020 là: “Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng u cầu cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa (CNH, HĐH), hội nhập quốc tế đất nước” Đó đường tất yếu nước ta, có nguồn nhân lực cao tạo vốn nhân lực cao, nguồn lực định q trình tăng trưởng phát triển kinh tế - xã hội, điều kiện để rút ngắn khoảng cách tụt hậu, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, đổi mơ hình tăng trưởng, cấu lại kinh tế, đẩy nhanh nghiệp CNH, HĐH đất nước nhằm phát triển nhanh bền vững Nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức cơng nhân lao động ngày có chất lượng cao, ngang tầm với phát triển huyện Long Thành lãnh đạo, quản lý, nghiên cứu, ứng dụng khoa học kỹ thuật cân đối lĩnh vực cơng tác Đảng, đồn thể, quản lý nhà nước, sản xuất kinh doanh, nghiên cứu, ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật vào đời sống Đặc biệt trạng nguồn lao động đông TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com số lượng chất lượng cấu nhiều bất cập: việc đào tạo, bố trí chưa thực hợp lý, có sách việc khuyến khích thu hút nguồn nhân lực có tay nghề cao đối mặt với nhiều vấn đề phức tạp Do việc làm rõ sở lý luận thực tiễn, phân tích đánh giá thực trạng phát triển nguồn nhân lực, đề giải pháp nâng cao chất lượng phát triển nguồn nhân lực huyện Long Thành vấn đề cấp thiết nhằm thực thắng lợi mục tiêu "dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ công văn minh" Từ lý Tôi chọn đề tài: "Phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội địa bàn huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai giai đoạn 2013 – 2020" để làm luận văn thạc sĩ chun ngành Kinh tế trị TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI Vấn đề phát triển nguồn nhân lực từ trước đến có nhiều cơng trình nghiên cứu cơng phu nhiều tác giả ngồi nước, cơng trình nghiên cứu lĩnh vực phát triển nguồn nhân lực có đóng góp nhiều lỉnh vực phạm vi nước Tại huyện Long Thành có hai đề tài nghiên cứu báo cáo thực trạng nguồn nhân lực huyện Long Thành (tháng 10/2011) đề án chương trình phát triển nguồn nhân lực Quyết định số 1533/QĐ-UBND ngày 30/03/2012 triển khai chương trình nguồn nhân lực giai đoạn 2010-2015 định hướng năm 2020,do chương trình nêu chung chung chưa có tính khả thi Vì thế, để có nghiên cứu thống, chi tiết có sở khoa học giải pháp phát triển nguồn nhân lực địa bàn huyện Long Thành chưa có, nên thân tơi hình thành ý tưởng nội dung cần nghiên cứu từ thực tiển để hoàn thành đề tài Tỉnh Đồng Nai Quyết định số 12/2006/QĐ-UBND ngày 22/2/2006 Tổ chức triển khai thực Đề án phát triển nguồn nhân lực phục vụ kinh tế-xã hội địa bàn tỉnh Đồng Nai giai đoạn 2006-2010 tầm nhìn đến 2020 Ngồi ra, cịn có đề tài nghiên cứu Fredrik H Harbison “ Nhân lực tài sản nước” NXB Đại học Tổng hợp Oxford-1973 Nguyễn Hữu Dũng với” Sử dụng hiệu nguồn lực người Việt Nam” NXB Lao động-Xã hội, Hà Nội 2003 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 72 vốn tín dụng thương mại ưu đãi phục vụ lĩnh vực giáo dục đào tạo, khoa học - công nghệ Tận dụng hội đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao tổ chức nước quốc tế Khuyến khích sở đào tạo đầu tư hoàn thiện sở vật chất kỹ thuật, đổi nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy, nâng cao trình độ đội ngũ giảng viên, giáo viên để cải thiện chất lượng đào tạo Có sách huy động nguồn đóng góp từ phía doanh nghiệp cho đào tạo nghề, bao gồm sách khuyến khích thành lập trung tâm đào tạo có chất lượng cao Hỗ trợ kinh phí đào tạo số nghề mà nhiều doanh nghiệp địa phương có nhu cầu Tìm kiếm nguồn tài trợ khác để tổ chức đào tạo cho nhiều lao động từ chương trình mục tiêu quốc gia xóa đói giảm nghèo giải việc làm, đề án đào tạo nghề cho lao động nơng thơn, chương trình hỗ trợ phát triển doanh nghiệp vừa nhỏ Ba là, Chính sách huy động nguồn lực xã hội cho phát triển nguồn nhân lực Đánh giá công tác quy hoạch kế hoạch sử dụng đất ngành giáo dục-đào tạo, y tế để đưa định hướng quy hoạch sử dụng đất phù hợp cho phát triển giáo dục, đào tạo y tế thuộc thành phần kinh tế Mở rộng hợp tác với sở đào tạo có uy tín huyện để đào tạo lao động kỹ thuật lành nghề Khuyến khích doanh nghiệp góp vốn trang bị phương tiện để nâng cao chất lượng đào tạo liên kết đào tạo doanh nghiệp Tạo liên kết quan quản lý nhà nước phát triển công nghiệp, quan tư vấn phát triển kinh tế - kỹ thuật công nghệ, doanh nghiệp với trường đại học, sở đào tạo công nhân kỹ thuật để hỗ trợ vấn đề đào tạo, cung ứng, sử dụng nhân lực có hiệu Đẩy mạnh cơng tác xã hội hoá giáo dục, đào tạo nghề nhằm huy động nguồn lực xã hội để phát triển giáo dục, đào tạo nghề, đa dạng hóa loại hình đào tạo Đào tạo nghề gắn với gắn với giải việc làm cho người lao động Xây dựng thực chiến lược phát triển nguồn nhân lực, xác định rõ cấu ngành nghề, tỷ trọng lĩnh vực, cấp bậc đào tạo đáp ứng nhu cầu chuyển dịch cấu kinh tế; trọng đào tạo, dạy nghề cho người lao động, trang bị kiến thức TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 73 nhằm thay đổi tư kinh tế, tác phong công nghiệp cho người lao động Ưu tiên đào tạo cho ngành then chốt công nghiệp (như khai thác khống sản, chế biến nơng lâm sản) thương mại dịch vụ (như kinh tế đối ngoại, trình độ tin học, ngoại ngữ) Xã hội hóa việc đào tạo nguồn nhân lực, khuyến khích trường cao đẳng dạy nghề trung tâm đào tạo nghề liên kết với doanh nghiệp đồng thời thực chế, sách ưu đãi (thuế, tín dụng, đất đai ) để khuyến khích mạnh mẽ doanh nghiệp đầu tư cho đào tạo nguồn nhân lực Khuyến khích doanh nghiệp góp vốn trang bị phương tiện để nâng cao chất lượng đào tạo liên kết đào tạo, kể việc khuyến khích doanh nghiệp mở trường đào tạo, ngân sách tỉnh hỗ trợ phần kinh phí Để đảm bảo nhu cầu vốn cho phát triển nguồn nhân lực xã hội, cần huy động vốn từ nhiều nguồn khác Huy động nguồn vốn xây dựng bản, nghiệp kinh tế, nghiệp khoa học, vốn hỗ trợ phát triển thức ODA, vốn FDI, hợp tác quốc tế huy động nguồn vốn doanh nghiệp, vốn dân thơng qua xã hội hố để thực dự án cho phát triển nguồn nhân lực Bốn là, Chính sách phát triển thị trường lao động hệ thống công cụ, thông tin thị trường lao động Nâng cao nguồn nhân lực mang tính định bối cảnh hội nhập bình diện địa phương nước Theo đào tạo phải theo tín hiệu thị trường cơng tác đào tạo sở tính tốn hội nghề nghiệp địa phương Lao động có kỹ chun mơn có hội tìm việc làm tốt, có thu nhập tốt Nâng cao chất lượng đại hoá Trung tâm dịch vụ việc làm Thường xuyên tổ chức điều tra, thống kê thị trường lao động xây dựng hệ thống thông tin thị trường lao động, phát triển mạng lưới thông tin thị trường lao động Hồn thiện hệ thống thơng tin thị trường lao động Mở rộng mạng lưới giới thiệu việc làm, khu vực nông thôn để đẩy mạnh chuyển dịch cấu lao động từ nông nghiệp sang công nghiệp dịch vụ Ứng dụng công nghệ thông tin để cung cấp kịp thời thông tin thị trường lao động, giúp cho người lao động cập nhật nhanh thông tin để tìm kiếm việc làm thích hợp TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 74 Phát triển Quỹ cho vay hỗ trợ giải việc làm cho người có hồn cảnh khó khăn, người khuyết tật, lao động nữ,…Tiếp tục triển khai chế độ bảo hiểm y tế, bảo hiểm xã hội; tăng cường công tác tra, kiểm tra việc tuân thủ pháp luật bảo hiểm doanh nghiệp Năm là, Mở rộng, tăng cường phối hợp hợp tác để phát triển nguồn nhân lực Mở rộng hợp tác với sở đào tạo có uy tín để đào tạo lao động kỹ thuật lành nghề Tận dụng lợi vị trí, điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội để mở rộng quan hệ giao lưu, trao đổi hợp tác với huyện lân cận, nước, tạo hội thuận lợi cho việc phát triển kinh tế - xã hội Tăng cường hợp tác với huyện, tỉnh bạn liên kết công tác đào tạo, tuyển dụng nhân lực, có chuyển giao hợp tác nhân lực huyện tỉnh có chun mơn sâu để điều tiết cung cầu lao động thị trường lao động đáp ứng giai đoạn 2013 – 2020 Tiếp tục thực dự án tăng cường lực trung tâm dạy nghề thông qua việc phối hợp với tổ chức hợp tác quốc tế tăng cường lực đào tạo phục vụ doanh nghiệp người học nghề Đẩy mạnh chương trình hợp tác đào tạo, nghiên cứu với trường, trung tâm có uy tín nước quốc tế Tạo điều kiện tham quan, học tập, giao lưu với nước để kịp thời nắm bắt thông tin thị trường, công nghệ đáp ứng yêu cầu hội nhập cạnh tranh Cần đổi đồng bộ, nhanh chóng thể chế trị, kinh tế, sách kinh tế vĩ mơ, giải có hiệu điểm tắc nghẽn tăng trưởng, tạo môi trường kinh doanh đầu tư với hành lang pháp lý đủ hấp dẫn Phối hợp với doanh nghiệp địa bàn huyện để đào tạo lao động phù hợp 3.2.3 Đẩy mạnh đào tạo, nâng cao trình độ nguồn nhân lực Huyện Huyện cần quy hoạch, xây dựng chiến lược đắn đào tạo nhân lực nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế – xã hội thông qua: Tăng cường liên kết sở đào tạo tỉnh sở đào tạo thành phố Hồ Chí Minh với doanh nghiệp để tăng quy mô chất lượng theo yêu cầu doanh nghiệp, lĩnh vực quan trọng theo định hướng phát triển tỉnh Phối hợp hoạt động tư vấn nghề nghiệp sở đào tạo, dạy nghề doanh nghiệp, tạo điều kiện cho sinh viên, học viên, người lao động lựa chọn ngành TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 75 nghề phù hợp từ vào trường, đồng thời có nhiều thông tin cần thiết việc làm tốt nghiệp Bên cạnh cần có liên kết chặt chẽ doanh nghiệp có nhu cầu tuyển dụng lao động với sở đào tạo nghề tỉnh để tìm thống cung cầu lao động thời gian đến, hạn chế đến mức thấp lãng phí phát triển nhân lực cá nhân, tổ chức xã hội Đồng thời, tăng cường chủ động, sáng tạo quan, đơn vị, doanh nghiệp công tác phát triển nhân lực Nâng cao chất lượng đào tạo trường đại học thơng qua chương trình cải cách hệ thống giáo dục đào tạo cấp, mặt nội dung chương trình phương pháp đào tạo Xây dựng tổ chức thực chuẩn đầu chung cho ngành đáp ứng yêu cầu xã hội, phát triển môi trường nghiên cứu ứng dụng khoa học Hoàn thiện quy hoạch hệ thống mạng lưới đào tạo nghề, liên thơng trình độ đào tạo Xây dựng chế, sách tạo điều kiện cho doanh nghiệp trở thành chủ thể quan trọng đào tạo nghề; phát triển mạnh sở đào tạo nghề doanh nghiệp; khuyến khích phát triển đào tạo nghề dây chuyền sản xuất doanh nghiệp; tăng cường vai trò đại diện doanh nghiệp hội nghề nghiệp trình xây dựng chiến lược đào tạo nghề Nhu cầu vốn cho phát triển nguồn nhân lực huyện Long Thành giai đoạn 20122020 bao gồm nhu cầu vốn cho đào tạo nhân lực (kinh phí chi thường xuyên) nhu cầu vốn cho đầu tư xây dựng sở đào tạo nhân lực (kinh phí đầu tư xây dựng tăng cường trang thiết bị cho trường học Đối với đào tạo nghề Đi đôi với công tác đào tạo, công tác nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phải kèm với biện pháp giữ chân nhân lực có chất lượng cao cần phải quan tâm, đặc biệt sách đãi ngộ, thu hút liền với trình cải tiến lề lối làm việc quan Đảng Nhà nước, Doanh nghiệp, trường học, nhằm hạn chế tình trạng chảy máu chất xám từ huyện, tỉnh huyện tỉnh Căn vào yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo nghề thời gian tới, mức tăng tiền lương giáo viên giá nguyên, nhiên vật liệu Dự kiến mức chi thường xuyên bình quân khoảng 6,4 triệu đồng/nghề/học sinh, đó: + Sơ cấp nghề khơng khoảng triệu đồng/người/nghề; TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 76 + Trung cấp nghề khoảng 11 triệu đồng/người/nghề; + Cao đẳng nghề khoảng 15 triệu đồng/người/sinh viên - Dựa dự báo tổng nhu cầu tuyển sinh đào tạo nghề giai đoạn 2012-2020 Đào tạo đặc biệt số lĩnh vực chuyên ngành Khuyến khích thành phần kinh tế tham gia đầu tư phát triển giáo dục đào tạo dạy nghề, sở đào tạo tư thục, dân lập, đầu tư nước ngoài, mở rộng mạng lưới giáo dục đào tạo địa bàn huyện, tạo điều kiện cho tầng lớp nhân dân tham gia học tập nhiều hình thức, từ chọn lọc niên sinh viên ưu tú, định hướng em vào đơn vị với kiến thức chuyên môn vững vàng nguồn lực kế thừa vững để bổ sung vào nguồn nhân lực địa phương Khuyến khích vận động doanh nghiệp quan tâm dành kinh phí chi cho đào tạo để phục vụ cho doanh nghiệp; Do người đào tạo chi trả Ngoài trường, sở đào tạo cần lồng ghép thực với chương trình, dự án khác để tạo thêm nguồn vốn cho đào tạo Trên sở yêu cầu nâng cao chất lượng giảng dạy, mức tăng tiền lương giảng viên, dự kiến mức chi thường xuyên bình quân khoảng 17 triệu đồng/học sinh, đó: + Trung học chuyên nghiệp khoảng 11 triệu đồng/học sinh; + Cao đẳng hệ giáo dục khoảng 14 triệu đồng/sinh viên; + Đại học khoảng 27 triệu đồng/sinh viên; + Trên Đại học khoảng 100 triệu đồng/học viên; Mặt khác, phải làm tốt định hướng nghề cho học sinh, đào tạo chuyên sâu vào lĩnh vực chủ động kết nối doanh nghiệp với nhà trường, doanh nghiệp cần có quan tâm hợp tác chặt chẽ với sở đào tạo, tạo hội gặp gỡ chia sẻ sinh viên với nhà tuyển dụng có nâng cao chất lượng nguồn nhân lực 3.2.4 Chính sách đãi ngộ, thu hút nhân tài sử dụng hiệu nguồn nhân lực Huyện Hiện nay, kinh tế thị trường cạnh tranh chuyển từ cạnh tranh giá sang cạnh tranh chất lượng, điều có nghĩa chất lượng nguồn nhân lực lợi quan trọng hàng đầu để nâng cao lực cạnh tranh Vì vậy, huyện cần nỗ lực tập trung phát triển nguồn nhân lực Trong số giải pháp phát triển TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 77 giáo dục đào tạo coi quan trọng Đây ngành dịch vụ có tác động trực tiếp đến phát triển nguồn nhân lực Thật vậy, thực tế chứng minh hoạt động kinh doanh hiệu người thuê lao động khơng thể tìm lao động có chất lượng đáp ứng u cầu cơng việc Do bên cạnh sách đào tạo nguồn nhân lực sách thu hút người tài nhanh chóng cải thiện tình hình thiếu nhân lực cấp cao Để đảm bảo an sinh xã hội, ngồi sách chung Nhà nước, cần có sách tạo việc làm cho người lao động sách hỗ trợ đối tượng nghèo tham gia loại hình bảo hiểm, đặc biệt bảo hiểm thất nghiệp Gắn công tác dạy nghề với giải việc làm cho người lao động, xác định đào tạo theo địa chỉ, nhu cầu sử dụng lao động Có sách thoả đáng tiền lương, nhà nhằm thu hút cán kinh tế, khoa học kỹ thuật, chuyên gia giỏi, công nhân lành nghề Khuyến khích thành lập doanh nghiệp hoạt động xuất lao động, hỗ trợ người lao động vay vốn để thực thủ tục xuất lao động Tăng cường quản lý nhà nước hoạt động xuất lao động nhằm bảo vệ quyền lợi đáng cho doanh nghiệp người lao động, đảm bảo hoạt động phù hợp với khuôn khổ pháp luật Để xây dựng đội ngũ nhân lực chất lượng cao, huyện cần có giải pháp thu hút tốt lực lượng Vì khơng có giải pháp thu hút tốt nguồn nhân lực chất lượng cao bị địa phương khác thu hút Vì vậy, huyện Long Thành cần phải: Có sách đột phá tiền lương, trả lương cao xứng đáng với trình độ chuyên môn nghiệp vụ nhân lực chất lượng cao phù hợp với giá sức lao động Mỗi doanh nghiệp huyện cần xây dựng cho phương án trả lương hợp lý, kích thích cống hiến lao động Đối với quan nhà nước, huyện cần có chế tiền lương riêng với chế độ tiền lương khó giữ chân lao động giỏi Phát triển thị trường lao động Chỉ sức lao động coi hàng hóa cách thực sự, lao động nói chung lao động chất lượng cao nói riêng phát triển sử dụng cách hợp lý tác động cung cầu lao động Khi lao động chất lượng cao định giá cách xác theo giá thị trường, TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 78 đồng thời có mơi trường làm việc tốt hội thăng tiến bị ảnh hưởng yếu tố bên ngồi chun mơn lực lao động Huyện cần thường xuyên tổ chức hội chợ việc làm để người lao động người sử dụng lao động gặp cách nhanh Mặt khác, cần làm tốt công tác dự báo nhu cầu nhân lực chất lượng cao huyện sở cập nhật thông tin kịp thời làm sở cho việc đào tạo thu hút nhân lực trình độ cao 3.2.5 Nâng cao mức sống, thu nhập cho người lao động Huyện Có sách thoả đáng tiền lương, nhà nhằm thu hút cán kinh tế, khoa học kỹ thuật, chuyên gia giỏi, công nhân lành nghề, nghệ nhân địa phương xây dựng phát triển kinh tế Ngồi chế sách trực tiếp cán bộ, chuyên gia giỏi, cần có sách khuyến khích ưu tiên người (gia đình) để cán bộ, chun gia n tâm cơng tác Trước mắt, cần có chế, sách hỗ trợ thuê doanh nhân giỏi địa phương quản lý doanh nghiệp Có sách đãi ngộ thoả đáng người lao động có trình độ cao, hiệu suất cơng tác cao nhằm thúc đẩy người lao động nỗ lực học tập, nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ Cần có sách ưu đãi tiền lương, tiền thưởng loại phụ cấp tiền khác cho chuyên gia, nhân tài vùng sâu, vùng xa cơng tác, nghiên cứu Có chế, sách đãi ngộ khác như: bổ nhiệm vào vị trí phù hợp với lực chuyên môn; giao nhiệm vụ quan trọng để họ phát huy khả vốn có; cấp đất làm nhà ở, bố trí phương tiện lại… Quan tâm khen thưởng, tơn vinh người có đóng góp lớn, đem lại hiệu kinh tế - xã hội cao cho địa phương Có sách nhà xã hội nhằm giải vấn đề nhà cho người lao động có thu nhập thấp 3.2.6 Chăm sóc sức khỏe, y tế cho người lao động Tăng đầu tư nhằm cải tiến tổ chức cung cấp nâng cao chất lượng dịch vụ chăm sóc sức khỏe, khám chữa bệnh để không ngừng nâng cao thể lực người lao động Nâng cấp đại hóa mạng lưới sở khám chữa bệnh huyện để đảm bảo cung cấp đầy đủ, kịp thời dịch vụ y tế Cải tạo, nâng cấp Bệnh viện đa khoa huyện, bệnh viện tư nhân huyện, trung tâm y tế xã Một là, Thực chiến lược chăm sóc bảo vệ sức khoẻ nhân dân: TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 79 - Phát triển hệ thống y tế vùng, xếp lại mạng lưới khám chữa bệnh theo cụm dân cư, ngạnh y tế quản lý toàn diện trạm y tế sở nhằm tăng tính hiệu quả, nâng cao chất lượng khám chữa bệnh phịng bệnh - Sắp xếp bố trí sử dụng nguồn nhân lực có nâng cao chất lượng đào tạo đào tạo lại tập trung vào đào tạo quản lý, ý y tế sở, đào tạo chuyên sâu - Nâng cấp trang thiết bị đảm bảo thuốc thiết yếu: tập trung nguồn vốn để nâng cấp trang thiết bị trọng tâm, trọng điểm, tranh thủ gọi nguồn từ hợp tác việc trợ tổ chức tổ chức quốc tế Mở rộng hình thức xí nghiệp liên doanh, dịch vụ hành nghề dược có quản lý kiểm sốt trì phát triển nuôi trồng chế biến dược liệu gắn liền với sản xuất, kinh doanh, xuất - Các chương trình quốc gia hoạt động lồng ghép để tăng tính hiệu quả, tăng cường cơng tác truyền thơng giáo dục sức đa dạng hố hình thức, phương thức tun truyền, phổ cập tới tận cộng đồng dân cư Giáo dục truyền thơng ý thức giữ gìn mơi trường nâng cao kỹ suất thức vệ sinh an toàn thực phẩm Giáo dục truyền thông phục hồi chức Hai là, Thực chiến lược dân số: - Tăng cường lãnh đạo Đảng quyền cấp cơng tác dân số, kiện toàn củng cố hệ thống tổ chức làm cơng tác dân số cấp ngành, đồn thể tổ chức để đảm bảo nhiệm vụ chức nhiệm vụ dân số - Đa dạng hoá kênh truyền thơng, hình thức truyền thơng, nội dung truyền thông, nâng cao hiệu tuyên truyền vận động phù hợp với vùng, nhóm đối tượng bao gồm giáo dục giới tính, sức khoẻ vị thành niên, dân số gắn với phát triển - Nâng cao chất lượng chăm sóc sức khoẻ sinh sản dịch vụ kế hoạch hố gia đình Mở rộng chất lượng dịch vụ kỹ thuật nhằn đáp ứng tốt hơn nhu cầu đa dạng dịch vụ kế hoạch hố gia đình sức khoẻ sinh sản an tồn thuận lợi Đa dạng hố biện pháp tránh thai biện pháp sử dụng đình sản - đặt vịng tránh thai - viên thuốc tránh thai - bao cao su Từng bước mở rộng địa bàn phổ biến tiêm thuốc, thuốc tránh thai… giảm tỷ lệ tai biến, tỷ lệ thất bại dịch vụ KHHGĐ xuống mức thấp nhất, ngăn chặn có thai ý muốn, giảm tỷ lệ phá nạo thai, giảm tỷ lệ tử vong bà mẹ trẻ sơ sinh, phòng TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 80 chống nhiễm khuẩn qua sinh sản bệnh lây nhiễm qua đường tình dục đặc biệt nhanh chóng kiểm sốt ngăn chặn đại dịch HIV/AIDS Phịng điều trị vơ sinh, ý chăm sóc sức khoẻ thể lực cho nguồn lực đáp ứng với yêu cầu 3.3 MỘT SỐ KIẾN NGHỊ 3.3.1 Đối với Chính phủ - Hồn thành triển khai chương trình mục tiêu quốc gia nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Thống chế định chế tổ chức nguồn nhân lực, tránh chồng chéo phân tán nguồn nhân lực - Hỗ trợ sở vật chất đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu theo chương trình quốc gia trung ương; tạo điều kiện để nâng cao nguồn nhân lực việc thực chương trình quốc gia xây dựng nơng thơn - Sớm ban hành chế, sách thu hút, sử dụng nguồn nhân lực hoạt động công vụ để giữ người tài, nâng cao hiệu hoạt động hành nhà nước - Điều chỉnh sách lương phù hợp lĩnh vực doanh nghiệp, hành chính, nghiệp, lực lượng cán khoa học đơn vị hành chính, nghiệp thụ hưởng tiền lương từ ngân sách nhà nước Thực công cải cách tiền lương theo lộ trình đặt sở xem xét biến động thị trường 3.3.2 Kiến nghị tỉnh Đồng Nai Để theo dõi, phân tích, dự báo cung cầu nhân lực chất lượng cao cho tiến trình cơng nghiệp hóa, đại hóa, tham mưu cho tỉnh kế hoạch dài hạn phát triển nguồn nhân lực, đề nghị UBND tỉnh thành lập Phòng phát triển nguồn nhân lực tỉnh trực thuộc Sở Kế hoạch Đầu tư: Thực nhiệm vụ theo dõi, phân tích, dự báo cung cầu nhân lực chất lượng cao cho tiến trình cơng nghiệp hóa, đại hóa, tham mưu cho tỉnh kế hoạch phát triển nhân lực năm hàng năm - Đầu tư thêm ngân sách để tiếp tục thực sách sử dụng, thu hút tạo nguồn nhân lực có trình độ cao, ngành mà tỉnh cần; cân đối, quy hoạch nguồn nhân lực tỉnh giai đoạn cách hợp lý Sớm triển khai thực quy hoạch phát triển nguồn nhân lực tỉnh đến năm 2020 bám sát theo Quy hoạch phát triển nguồn nhân lực Việt Nam Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Tổng nhu cầu vốn đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực bao gồm đào tạo mới, đào tạo lại bồi dưỡng ước tính khoảng 1.353,4 tỷ đồng TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 81 - Huy động cân đối vốn xây dựng trường lớp, sở đào tạo nghề phù hợp với yêu cầu phát triển tỉnh; xây dựng kế hoạch đào tạo phù hợp nhu cầu ngành kinh tế Tổng vốn đầu tư sở vật chất đào tạo nhân lực cho cơng trình trọng điểm khoảng 3.150 tỷ đồng - Tạo gắn kết dạy nghề giải việc làm thơng qua việc hồn thiện tổ chức nhân làm công tác quản lý đào tạo nghề giải việc làm Tăng thêm định mức ngân sách cho đào tạo trung cấp, cao đẳng nghề để nâng cao chất lượng đào tạo; bổ sung vốn từ ngân sách địa phương vay giải việc làm Để tiếp tục triển khai đề án phát triển nguồn nhân lực giai đoạn 2006-2010 tầm nh́ ìn đến năm 2020 gồm chương trình giao cho sở Khoa học Cơng nghệ phụ trách, đề nghị UBND tỉnh hàng năm kiểm tra, tổ chức sơ kết đánh giá chương trình thành lập cố Hội đồng phát triển nhân lực cấp tỉnh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 82 KẾT LUẬN Xu tồn cầu hố kinh tế đưa đến biến đổi to lớn nhiều phương diện đời sống xã hội Hội nhập kinh tế quốc tế tạo dịng chảy vốn, cơng nghệ dịch vụ tiên tiến từ nước phát triển đổ Việt Nam, vốn đầu tư cơng nghệ tác động đến chuyển dịch cấu kinh tế nhiều ngành nghề, lĩnh vực xuất tạo điều kiện cho cạnh tranh thành phần kinh tế, doanh nghiệp muốn có suất lao động cao, chất lượng sản phẩm tốt yếu tố có ý nghĩa định chất lượng nguồn nhân lực việc sử dụng cách hiệu Để kinh tế không ngừng phát triển, trước hết phải chuẩn bị kỹ mặt lượng lẫn mặt chất nguồn nhân lực; nguồn nhân lực quốc gia, địa phương bối cảnh tồn cầu hố hội nhập kinh tế quốc tế khơng giỏi chun mơn nghiệp vụ, có tác phong cơng nghiệp tinh thần kỹ luật cao, động, sáng tạo v.v mà cịn phải có khả giao tiếp tốt, thông thạo ngoại ngữ, biết sử dụng phương tiện vật chất đại, có hiểu biết sâu, rộng pháp luật, hiểu biết thông lệ kinh doanh nước quốc tế, có khả suy nghĩ làm việc độc lập, có khả chuyển đổi cao, thích ứng với kinh tế thị trường Nguồn nhân lực yếu tố định trung tâm phát triển Phát triển nguồn nhân lực có vị trí đặc biệt quan trọng, nhân tố định thành công hay thất bại chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Vì vậy, đẩy mạnh phát triển nguồn nhân lực công tác nhà nước ta quan tâm hàng đầu Tuy nhiên, tùy khả đặc điểm địa phương mà đưa giải pháp phát triển nguồn nhân lực cách phù hợp Huyện Long Thành có nguồn nhân lực dồi chất lượng nhiều hạn chế đối đầu với nhiều thách thức trình hội nhập kinh tế quốc tế, thách thức nguồn nhân lực quan chức địa phương quan tâm, tìm giải pháp thực Một sách đào tạo nguồn nhân lực thành cơng giúp Long Thành có hội tìm lợi nguồn nhân lực trẻ, dồi dào; bên cạnh đó, có nguồn nhân lực đóng góp vào việc mở cửa hội nhập quốc tế, rút ngắn khoảng cách phát triển Long Thành với huyện bạn khu vực tỉnh nên TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 83 việc phân tích thực trạng đề giải pháp phát triển nguồn nhân lực yêu cầu khách quan Như vậy, nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực chất lượng ln đóng vai trị vơ quan trọng phát triển doanh nghiệp, địa phương hay văn minh đất nước; Nó ln ý quan tâm lớn phía nhà nước, người sử dụng lao động người lao động Luận văn phân tích nêu rõ tầm quan trọng nguồn nhân lực, mà trọng tâm nguồn nhân lực có chất lượng cao cho ngành kinh tế huyện Long Thành; việc xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực nói chung nguồn nhân lực có chất lượng cao nói riêng với giải pháp đào tạo thu hút từ nhiều nguồn khác để cung cấp đủ lao động cho ngành kinh tế huyện giai đoạn 2013-2020 mà đáp ứng cho nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội huyện Long Thành dài hạn Với chế, sách thơng thống mà huyện Long Thành triển khai mời gọi chắn thời gian tới có nhà đầu tư nước nước ngồi đến đầu tư khu cơng nghiệp huyện, vừa hội thách thức lớn huyện nguồn nhân lực cho trước mắt lâu dài Với xu phát triển đất nước tâm huyện tương lai không xa, ngành kinh tế huyện Long Thành ngang tầm cao so với huyện khác tỉnh; việc trọng đầu tư nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tạo động lực lớn thúc đẩy ngành kinh tế huyện phát triển mạnh, bền vững, cấu kinh tế chuyển dịch hướng, góp phần thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước làm cho “Dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh” chuẩn bị tốt tiền đề sở vật chất để xây dựng thành công Chủ nghĩa xã hội đất nước Việt Nam Xuất phát từ nhận thức đề tài nghiên cứu phân tích trình bày cách có hệ thống số lý luận nguồn nhân lực, phát triển nguồn nhân lực đồng thời tìm hiểu kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực số địa phương như: Thành phố Biên Hòa huyện Cẩm Mỹ, tỉnh Đồng Nai Song song đó, sở phân tích thực trạng phát triển nguồn nhân lực huyện Long Thành thời gian qua số lượng, chất lượng đề tài đưa giải pháp cụ thể để phát triển nguồn nhân lực phục vụ cho trình phát triển kinh tế - xã hội huyện Tuy nhiên, đề tài mang tính tổng TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 84 quát nên cần có đề án nghiên cứu chuyên sâu để đưa vào áp dụng thực tiễn để nguồn nhân lực huyện Long Thành phát triển cách nhanh chóng, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội huyện Việc nghiên cứu giúp cho phát triển nguồn nhân lực huyện thêm thuận lợi Đối với việc sâu tìm hiểu cứu đề tài giúp cho nhiều việc nâng cao nhận thức tư kinh tế trị; có quan niệm đắn thực trạng hệ thống giáo dục, đào tạo, hoạt động, sử dụng nguồn nhân lực địa bàn huyện Long Thành thời gian tới, đồng thời xác định trách nhiệm nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa huyện nói riêng tỉnh nói chung Mặc dù cố gắng với kinh nghiệm chưa nhiều, khả trình độ thời gian nghiên cứu khoa học lần đầu cịn hạn chế chắn có nhiều thiếu sót Do vậy, kính mong góp ý chân thành thầy cô giáo trường hội đồng, đồng nghiệp học, nhằm hoàn thiện phương pháp nghiên cứu chất lượng nội dung luận văn TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Tư tưởng Văn hóa Trung ương (2006), Chuyên đề nghiên cứu Nghị Đại hội X Đảng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Bộ kế hoạch Đầu tư (2002), Một số vấn đề lý luận, phương pháp luận xây dựng chiến lược quy hoạch phát triển kinh tế Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Bộ Kế hoạch Đầu tư, Ban kinh tế trung ương, Tạp chí cộng sản, UBND tỉnh Đồng Nai (2004), Phát triển KCX, KCN Việt Nam tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế, Bình Dương 2004 Đảng Cộng sản Việt Nam (1993), Văn kiện Hội nghị Ban chấp hành TW lần thứ tư, Khóa VII, Nxb Sự thật, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đỗ Minh Vương (2001), Phát triển nguồn nhân lực giáo dục đại học Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 10, Nxb Chính trị Quốc gia, 1996 Kỷ yếu hội thảo khoa học “Những giải pháp phát triển bền vững KCN tỉnh Bình Dương”, tháng 11/2004 Nguyễn Duy Dũng, (2008), Đào tạo quản lý nhân lực- Kinh nghiệm Nhật bản, Hàn quốc gợi ý cho Việt Nam, Nxb Từ điển Bách Khoa, Hà Nội 10 Phạm Đức Chính (2005), Thị trường lao động, sở lý luận thực tiễn Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 11 Phạm Minh Hạc (1996), Vấn đề người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 12 Phạm Thăng (2006), Mười lăm năm xây dựng phát triển khu cơng nghiệp, khu chế xuất, Tạp chí cộng sản số 112/2006 13 Phạm Văn Đức (1993), Mấy suy nghĩ vai trò nguồn lực người TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com nghiệp CNH, HĐH Tạp chí Triết học, số 1-1993 14 Tỉnh ủy Bình Dương, (2006), Văn kiện Đại hội Đại biểu Đảng tỉnh Bình Dương khóa XI nhiệm kỳ 2005 - 2010 15 Trần văn Lợi, Một số vấn đề rút từ thực tế phát triển KCN tỉnh Bình Dương thời gian qua, Kỷ yếu hội thảo khoa học, 2004 16 Trung tâm thông tin Bộ La động TBXH, (2004), Lao động – việc làm Việt Nam 1996-2003, Nxb Lao động – Xã hội, Hà Nội 17 Trương Thị Minh Sâm, Trung tâm Khoa học xã hội Nhân văn quốc gia, Những luận khoa học việc phát triển nguồn nhân lực công nghiệp cho vùng kinh tế trọng điểm phía Nam, Nxb Khoa học xã hội, 2003 18 UBND tỉnh Bình Dương (2010), Báo cáo tổng kết tình hình kinh tế - xã hội, tỉnh Bình Dương năm 2009, www.binhduong.gov.vn 19 UBND tỉnh Bình Dương, Báo cáo Ban quản lý khu cơng nghiệp tỉnh Bình Dương, năm 2002, năm 2003, năm 2004, năm 2005, năm 2006, năm 2007, năm 2008, năm 2009, năm 2011, năm 2012 20 UBND tỉnh Bình Dương, Báo cáo tổng kết tình hình lao động thực luật lao động tháng đầu năm 2010, Ban quản lý KCN Bình Dương 21 V.I.Lênnin, Tồn tập, tập 38, Nxb Tiến bộ, M, 1977 22 vi.wikepedia.org/wiki/Binhduong 23 w.w.w.binhduong.gov.vn/vn TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ... công văn minh" Từ lý Tôi chọn đề tài: "Phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội địa bàn huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai giai đoạn 2013 – 2020" để làm luận văn thạc sĩ. .. HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH LÊ ĐẠT TỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ-XÃ HỘI TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN LONG THÀNH TỈNH ĐỒNG NAI GIAI Đ0ẠN 2013- 2020 Chuyên ngành: Kinh tế. .. nguồn nhân lực phát triển kinh tế- xã hội Có thể nói phát triển kinh tế xã hội dựa nhiều nguồn lực như: nhân lực (nguồn lực người ), vật lực (nguồn lực vật chất ), tài lực (nguồn lực tài tiền tệ ),? ??Nhưng