1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

127 41 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Quản Lý Phát Triển Đội Ngũ Giáo Viên Trung Học Cơ Sở Huyện Tiên Phước Tỉnh Quảng Nam Đáp Ứng Yêu Cầu Đổi Mới Giáo Dục Hiện Nay
Tác giả Trần Thanh Hải
Người hướng dẫn PGS.TS. Lê Quang Sơn
Trường học Đại học Đà Nẵng
Chuyên ngành Quản lí giáo dục
Thể loại luận văn thạc sĩ
Năm xuất bản 2020
Thành phố Đà Nẵng
Định dạng
Số trang 127
Dung lượng 7,06 MB

Nội dung

Ngày đăng: 31/05/2022, 11:47

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[1]. Nguyễn Thị Nho An, Đỗ Minh Cương, Phương Kỳ Sơn (1996), Các học thuyết quản lý, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các học thuyết quản lý
Tác giả: Nguyễn Thị Nho An, Đỗ Minh Cương, Phương Kỳ Sơn
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia
Năm: 1996
[2]. Ban Bí thư TW Đảng (2004), Chỉ thị số 40/CT/TW của Ban Bí thư về xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục
Tác giả: Ban Bí thư TW Đảng
Năm: 2004
[3]. Ban Tuyên giáo Trung ương (2012), Nghị quyết Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khoá XI, Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghị quyết Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khoá XI
Tác giả: Ban Tuyên giáo Trung ương
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật
Năm: 2012
[4]. Đặng Quốc Bảo, Bùi Việt Phú, Một số góc nhìn về phát triển và quản lý giáo dục, NXB giáo dục Việt Nam, trang 177 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số góc nhìn về phát triển và quản lý giáo dục
Nhà XB: NXB giáo dục Việt Nam
[5]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 5/5/2006 của Bộ GDĐT về việc ban hành Chương trình giáo dục phổ thong [6]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2000), Chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo đếnnăm 2020, Nxb Giáo dục, Hà Nội - 2000 Sách, tạp chí
Tiêu đề: ban hành Chương trình giáo dục phổ thong "[6]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2000), "Chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo đến "năm 2020
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 5/5/2006 của Bộ GDĐT về việc ban hành Chương trình giáo dục phổ thong [6]. Bộ Giáo dục và Đào tạo
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 2000
[10]. Nguyễn Công Cự (2017), Phát triển đội ngũ giáo viên Trung học cơ sở huyện Phú Thiện tỉnh Gia Lai đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, Luận văn Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phát triển đội ngũ giáo viên Trung học cơ sở huyện Phú Thiện tỉnh Gia Lai đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
Tác giả: Nguyễn Công Cự
Năm: 2017
[11]. Đảng cộng sản Việt Nam (2013), Nghị quyết số: 29-NQ/TW, ngày 4/11/2013 “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” Sách, tạp chí
Tiêu đề: Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế
Tác giả: Đảng cộng sản Việt Nam
Năm: 2013
[12]. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội - 2011 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
[13]. Phạm Minh Hạc (1999), Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa của thế kỷ XXI, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội - 1999 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa của thế kỷ XXI
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: NXB Chính trị quốc gia
Năm: 1999
[14]. Hồ Chí Minh, toàn tập, tập 5, Nxb CTQG, tr.317 [15]. Hồ Chí Minh, toàn tập, tập 11, Nxb Chính trị Quốc Gia Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hồ Chí Minh, toàn tập", tập 5, Nxb CTQG, tr.317 [15]. "Hồ Chí Minh, toàn tập
Nhà XB: Nxb CTQG
[16]. Trần Kiểm (1997), Quản lý giáo dục và quản lý trường học, Viện khoa học giáo dục Hà Nội, tr.89 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lý giáo dục và quản lý trường học
Tác giả: Trần Kiểm
Năm: 1997
[19]. Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Sỹ Thư, Nguyễn Trọng Hậu (2012), Quản lý giáo dục, một số vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội, tr.16-17 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lý giáo dục, một số vấn đề lý luận và thực tiễn
Tác giả: Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Sỹ Thư, Nguyễn Trọng Hậu
Nhà XB: NXB Đại học Quốc gia
Năm: 2012
[22]. Bùi Việt Phú, Tư tưởng giáo dục qua các thời kỳ, NXB Thông tin và truyền thông, trang 29, 109) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tư tưởng giáo dục qua các thời kỳ
Nhà XB: NXB Thông tin và truyền thông
[24]. Nguyễn Ngọc Quang (1997), Những khái niệm cơ bản về QLGD, Trường CBQLGD&ĐTTW1, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những khái niệm cơ bản về QLGD
Tác giả: Nguyễn Ngọc Quang
Năm: 1997
[25]. Quốc Hội nước CHXHCNVN (2005), Luật Giáo dục, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Luật Giáo dục
Tác giả: Quốc Hội nước CHXHCNVN
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia
Năm: 2005
[27]. Lê Quang Sơn (2013), Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Trường ĐHSP, ĐH Đà Nằng Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học
Tác giả: Lê Quang Sơn
Năm: 2013
[29]. Đỗ Hoàng Toàn (1996), Lý thuyết quản lý, NXb Đại học Quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lý thuyết quản lý
Tác giả: Đỗ Hoàng Toàn
Năm: 1996
[30]. Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 của Bộ GDĐT về việc ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông [31]. Thông tư 32/2018-TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 Ban hành chương trình giáodục phổ thông Sách, tạp chí
Tiêu đề: ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông" [31]. Thông tư 32/2018-TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 "Ban hành chương trình giáo
[32]. Thủ tướng Chính phủ (2012), Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020, ban hành kèm theo Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13 tháng 6 năm 2012 của Thủ tướng Chỉnh phủ, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chiến lược phát triển giáo dục 2011 -" 2020, ban "hành kèm theo Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13 tháng 6 năm 2012 của Thủ tướng Chỉnh phủ
Tác giả: Thủ tướng Chính phủ
Năm: 2012
[34]. Nguyễn Như Ý (1999), Từ điển Tiếng Việt, NXB Văn hóa Thông tin, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển Tiếng Việt
Tác giả: Nguyễn Như Ý
Nhà XB: NXB Văn hóa Thông tin
Năm: 1999

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu  - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
hi ệu (Trang 10)
bảng Tên bảng Trang - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
b ảng Tên bảng Trang (Trang 10)
DANH MỤC CÁC HÌNH - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
DANH MỤC CÁC HÌNH (Trang 11)
Bảng 1.1. Tiêu chí chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
Bảng 1.1. Tiêu chí chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông (Trang 29)
Là điển hình tiên tiến về  thực  hiện  và  xây  dựng  trường  học  an  toàn,  phòng  chống  bạo  lực  học  đường;  chia  sẻ  kinh  nghiệm  xây dựng và thực hiện  trường  học  an  toàn,  phòng  chống  bạo  lực  học đường. - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
i ển hình tiên tiến về thực hiện và xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường; chia sẻ kinh nghiệm xây dựng và thực hiện trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường (Trang 31)
hình học tập, rèn luyện  của  học  sinh  ở  trên  lớp; thông tin về  chương trình, kế  hoạch  dạy  học  môn  học và hoạt động giáo  dục  cho cha  mẹ  hoặc  người  giám  hộ  của  học  sinh  và  các  bên  có  liên  quan;  tiếp  nhận thông tin từ cha  mẹ  ho - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
hình h ọc tập, rèn luyện của học sinh ở trên lớp; thông tin về chương trình, kế hoạch dạy học môn học và hoạt động giáo dục cho cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và các bên có liên quan; tiếp nhận thông tin từ cha mẹ ho (Trang 32)
Theo Leonard Nadler, phát triển nguồn nhân lực được thể hiện qua mô hình sau: - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
heo Leonard Nadler, phát triển nguồn nhân lực được thể hiện qua mô hình sau: (Trang 38)
2.2.3. Tình hình Giáo dục cấp THCS của huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
2.2.3. Tình hình Giáo dục cấp THCS của huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam (Trang 48)
Bảng 2.3. Số lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên các trường THCS, TH-THCS - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
Bảng 2.3. Số lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên các trường THCS, TH-THCS (Trang 51)
Bảng 2.4. Kết quả khảo sát đánh giá về phẩm chất của ĐNGV THCS huyện Tiên Phước  - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
Bảng 2.4. Kết quả khảo sát đánh giá về phẩm chất của ĐNGV THCS huyện Tiên Phước (Trang 52)
Bảng 2.5. Kết quả khảo sát đánh giá về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của ĐNGV THCS huyện Tiên Phước  - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
Bảng 2.5. Kết quả khảo sát đánh giá về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của ĐNGV THCS huyện Tiên Phước (Trang 53)
Bảng 2.7. Trình độ đào tạo ĐNGV THCS từ năm học 2016-2017 đến năm học 2019-2020  - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
Bảng 2.7. Trình độ đào tạo ĐNGV THCS từ năm học 2016-2017 đến năm học 2019-2020 (Trang 56)
Bảng 2.8. Đội ngũ giáo viên THCS được chia theo chuyên môn đào tạo - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
Bảng 2.8. Đội ngũ giáo viên THCS được chia theo chuyên môn đào tạo (Trang 57)
Qua kết quả khảo sát ở bảng 2.10 về thực trạng quy hoạch phát triển ĐNGV THCS huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam cho thấy: Quy hoạch phát triển ĐNGV thể  hiện được tầm nhìn về số lượng, chất lượng, cơ cấu, tính đồng thuận của ĐNGV được  đánh giá ở mức tốt ( - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
ua kết quả khảo sát ở bảng 2.10 về thực trạng quy hoạch phát triển ĐNGV THCS huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam cho thấy: Quy hoạch phát triển ĐNGV thể hiện được tầm nhìn về số lượng, chất lượng, cơ cấu, tính đồng thuận của ĐNGV được đánh giá ở mức tốt ( (Trang 60)
Bảng 2.12. Kết quả đánh giá thực trạng kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên THCS huyện Tiên Phước  - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
Bảng 2.12. Kết quả đánh giá thực trạng kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên THCS huyện Tiên Phước (Trang 64)
Bảng 2.13. Kết quả đánh giá công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên THCS huyện Tiên Phước  - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
Bảng 2.13. Kết quả đánh giá công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên THCS huyện Tiên Phước (Trang 65)
Bảng 2.14. Kết quả đánh giá thực trạng xây dựng môi trường làm việc và phát triển cho đội ngũ giáo viên THCS huyện Tiên Phước  - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
Bảng 2.14. Kết quả đánh giá thực trạng xây dựng môi trường làm việc và phát triển cho đội ngũ giáo viên THCS huyện Tiên Phước (Trang 68)
Bảng 3.1. Kết quả khảo nghiệm tỉnh cấp thiết của các biện pháp quản lý phát triển ĐNGV THCS huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam  - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
Bảng 3.1. Kết quả khảo nghiệm tỉnh cấp thiết của các biện pháp quản lý phát triển ĐNGV THCS huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam (Trang 96)
Bảng 3.2. Kết quả khảo nghiệm tỉnh khả thi của các biện pháp quản lý phát triển ĐNGV THCS huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam  - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
Bảng 3.2. Kết quả khảo nghiệm tỉnh khả thi của các biện pháp quản lý phát triển ĐNGV THCS huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam (Trang 97)
4. Ý kiến của Thầy/Cô về thực trạng đánh giá đội ngũ giáo viên THCS huyện Tiên Phước  - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
4. Ý kiến của Thầy/Cô về thực trạng đánh giá đội ngũ giáo viên THCS huyện Tiên Phước (Trang 110)
4.3 Áp dụng linh hoạt các phương pháp và hình thức đánh giá  - Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
4.3 Áp dụng linh hoạt các phương pháp và hình thức đánh giá (Trang 110)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN