1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIÁO ÁN ĐIN TỬ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN NHIT HỌC LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

117 24 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Thiết Kế Giáo Án: Giáo Án Điện Tử Và Sử Dụng Phiếu Học Tập Trong Dạy Học Vật Lý Phần Nhiệt Học Lớp 10 Cơ Bản Nhằm Nâng Cao Tính Tích Cực Trong Học Tập Của Học Sinh
Tác giả Ngô Thị Trà Giang
Người hướng dẫn Th.S Nguyễn Thị Mỹ Đức
Trường học Đại học Đà Nẵng
Chuyên ngành Sư phạm vật lý
Thể loại khóa luận tốt nghiệp
Năm xuất bản 2013
Thành phố Đà Nẵng
Định dạng
Số trang 117
Dung lượng 4,25 MB

Nội dung

Ngày đăng: 09/05/2022, 11:43

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Trần Huy Hoàng, Ứng dụng tin học trong dạy học Vật Lý, NXB Giáo Dục Việt Nam Sách, tạp chí
Tiêu đề: Ứng dụng tin học trong dạy học Vật Lý
Nhà XB: NXB Giáo Dục Việt Nam
3. Lương Duyên Bình (tổng chủ biên kiêm chủ biên), Sách giáo khoa Vật lí 10 cơ bản, NXB Giáo dục (2008) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sách giáo khoa Vật lí 10 cơ bản
Nhà XB: NXB Giáo dục (2008)
4.Nguyễn Thế Khôi (Tổng chủ biên), Phạm Quý Tư (chủ biên), Sách giáo khoa Vật lí 10 cơ bản, NXB Giáo Dục Việt Nam (2016) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sách giáo khoa Vật lí 10 cơ bản
Nhà XB: NXB Giáo Dục Việt Nam (2016)
6. Vũ Thị Phát Minh, Châu Văn Tạo, Nguyễn Hoàng Hưng, Hoàng Thị Thu, Kiến thức cơ bản Vật Lý 10 NXB Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh.http://thuvienvatli.com http://www.google.com. vn http://www.tailieu.vn Link
2. Phạm Hữu Tòng, Lí luận dạy học Vật lí ở trường trung học phổ thông Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 10.2 Chuyển động tương đối của - THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIÁO ÁN ĐIN TỬ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN NHIT HỌC LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
Hình 10.2 Chuyển động tương đối của (Trang 2)
-Mục tiêu của mỗi đơn vị kiến thức và hình thức hoạt động học tập thích hợp; - THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIÁO ÁN ĐIN TỬ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN NHIT HỌC LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
c tiêu của mỗi đơn vị kiến thức và hình thức hoạt động học tập thích hợp; (Trang 21)
Hoạt động của học sinh Nộidung ghi bảng - THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIÁO ÁN ĐIN TỬ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN NHIT HỌC LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
o ạt động của học sinh Nộidung ghi bảng (Trang 33)
Nộidung ghi bảng - THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIÁO ÁN ĐIN TỬ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN NHIT HỌC LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
idung ghi bảng (Trang 34)
- Thínghiệ mở hình 29.1 và 29.2 sgk. - THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIÁO ÁN ĐIN TỬ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN NHIT HỌC LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
h ínghiệ mở hình 29.1 và 29.2 sgk (Trang 35)
Nộidung ghi bảng - THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIÁO ÁN ĐIN TỬ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN NHIT HỌC LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
idung ghi bảng (Trang 37)
b. Kỹ năng:- Xử lí được các số liệu ghi trong bảng kết quả thí nghiệm để rút ra kết luận về mối quan hệ giữa p và T trong quá trình đẳng tích. - THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIÁO ÁN ĐIN TỬ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN NHIT HỌC LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
b. Kỹ năng:- Xử lí được các số liệu ghi trong bảng kết quả thí nghiệm để rút ra kết luận về mối quan hệ giữa p và T trong quá trình đẳng tích (Trang 38)
-Thínghiệm vẽ ở hình 30.1 và 30.2 SGK. - Bảng kết quả thí nghiệm 30.1. - THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIÁO ÁN ĐIN TỬ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN NHIT HỌC LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
h ínghiệm vẽ ở hình 30.1 và 30.2 SGK. - Bảng kết quả thí nghiệm 30.1 (Trang 39)
Nộidung ghi bảng - THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIÁO ÁN ĐIN TỬ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN NHIT HỌC LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
idung ghi bảng (Trang 41)
-Gọi học sinh lên bảng trình bày bài giải.. - THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIÁO ÁN ĐIN TỬ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN NHIT HỌC LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
i học sinh lên bảng trình bày bài giải (Trang 45)
Hoạt động của học sinh Nộidung ghi bảng - THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIÁO ÁN ĐIN TỬ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN NHIT HỌC LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
o ạt động của học sinh Nộidung ghi bảng (Trang 47)
-Gọi học sinh lên bảng trình bày bài giải..   -Yêu cầu nhận xét bài  làm của bạn. - THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIÁO ÁN ĐIN TỬ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN NHIT HỌC LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
i học sinh lên bảng trình bày bài giải.. -Yêu cầu nhận xét bài làm của bạn (Trang 49)
-Lên bảng tóm tắt đề và giải. - THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIÁO ÁN ĐIN TỬ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN NHIT HỌC LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
n bảng tóm tắt đề và giải (Trang 49)
Hướng dẫn củaGV Hoạt động của học sinh Nộidung ghi bảng - THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIÁO ÁN ĐIN TỬ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN NHIT HỌC LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
ng dẫn củaGV Hoạt động của học sinh Nộidung ghi bảng (Trang 56)
sơ đồ nguyên tắc hoạt động của động cơ nhiệt hình 33.4. - THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIÁO ÁN ĐIN TỬ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN NHIT HỌC LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
sơ đồ nguy ên tắc hoạt động của động cơ nhiệt hình 33.4 (Trang 58)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w