1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình

170 61 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 170
Dung lượng 3,12 MB

Nội dung

Ngày đăng: 09/05/2022, 01:32

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Ngô Công Hoàn, Tâm lý học trẻ em (từ lọt lòng đến 6 tuổi), Nxb Đại học Sư phạm, 1995 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lý học trẻ em (từ lọt lòng đến 6 tuổi)
Nhà XB: Nxb Đại học Sư phạm
2. Nguyễn Thị Ngọc Kim (2005), Luận văn Thạc sĩ giáo dục MN, “Một số biện phát bồi dưỡng khả năng sáng tạo của trẻ Mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động vẽ theo ý thích” Sách, tạp chí
Tiêu đề: “Một số biện phát bồi dưỡng khả năng sáng tạo của trẻ Mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động vẽ theo ý thích
Tác giả: Nguyễn Thị Ngọc Kim
Năm: 2005
3. Trần Thị Bích Liễu (2013), “Giáo dục phát triển năng lực sáng tạo”, NXB GD Việt Nam Sách, tạp chí
Tiêu đề: “Giáo dục phát triển năng lực sáng tạo”
Tác giả: Trần Thị Bích Liễu
Nhà XB: NXB GD Việt Nam
Năm: 2013
4. Mạnh Linh (biên soạn), 16 thói quen của trẻ xuất sắc, Nxb Phụ nữ, 2005 Sách, tạp chí
Tiêu đề: ), 16 thói quen của trẻ xuất sắc
Nhà XB: Nxb Phụ nữ
5. Huỳnh Thị Mỹ Nga, Phát huy tính sáng tạo trong hoạt động tạo hình – vẽ theo đề tài cho trẻ mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi, violet.vn Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phát huy tính sáng tạo trong hoạt động tạo hình – vẽ theo đề tài cho trẻ mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi
6. Phạm Thành Nghị, Những vấn đề Tâm lý học sáng tạo, Nxb Đại học Sư phạm, 2011 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề Tâm lý học sáng tạo
Nhà XB: Nxb Đại học Sư phạm
7. Phạm Thành Nghị, Tâm lý học sáng tạo, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2013 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lý học sáng tạo
Nhà XB: Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội
9. Hùynh Văn Sơn, Tâm lí học sáng tạo, Nxb giáo dục, 2004 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lí học sáng tạo
Nhà XB: Nxb giáo dục
10. Lê Thanh Thủy, Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non, Nxb Đại học Sư phạm, 2003 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non
Nhà XB: Nxb Đại học Sư phạm
11. Nguyễn Thị Triều Tiên, Tâm lí học sáng tạo, Đại học Sư Phạm, 2015 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lí học sáng tạo
12. Nguyễn Huy Tú, “Nghiên cứu ứng dụng Bộ trắc nghiệm sáng tạo TSD- Z của Klaus K.Urban trên trẻ em tuổi học sinh tiểu họcViệt Nam, Báo cáo khoa học đề tài B98 – 49 – 56, Viện Khoa học Giáo dục, HàNội, 12 - 2000 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghiên cứu ứng dụng Bộ trắc nghiệm sáng tạo TSD- Z của Klaus K.Urban trên trẻ em tuổi học sinh tiểu họcViệt Nam
13. Nguyễn Quang Uẩn (Chủ biên) – Nguyễn Văn Lũy – Đinh Văn Vang, giáo trình Tâm lý học đại cương, Nxb Đại học Sư phạm, 2009 Sách, tạp chí
Tiêu đề: giáo trình Tâm lý học đại cương
Nhà XB: Nxb Đại học Sư phạm
14. Đức Uy, Tâm lý học sáng tạo, Nxb Giáo dục, 1991 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lý học sáng tạo
Nhà XB: Nxb Giáo dục
15. Dương Tiến Sĩ, Nguyễn Ngọc Linh, “Dạy học tích hợp – xu thế tất yếu nhằm phát triển năng lực nhận thức và năng lực hành động cho học sinh phổ thông”, Tạp chí Giáo dục số đặc biệt, tháng 6/2014 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Dạy học tích hợp – xu thế tất yếu nhằm phát triển năng lực nhận thức và năng lực hành động cho học sinh phổ thông”
16. Hồ Hoàn Yến (2001), Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học, “Tìm hiểu mức độ tưởng tượngsáng tạo của trẻ 5 – 6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường Mầm non thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai” Sách, tạp chí
Tiêu đề: “Tìm hiểu mức độ tưởng tượngsáng tạo của trẻ 5 – 6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường Mầm non thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai
Tác giả: Hồ Hoàn Yến
Năm: 2001
17. Nhóm Việt văn book (biên soạn), 101 cách bồi dưỡng trí tuệ cho trẻ 5 – 6 tuổi, Nxb Phụ nữ, 2005 Sách, tạp chí
Tiêu đề: 101 cách bồi dưỡng trí tuệ cho trẻ 5 – 6 tuổi
Nhà XB: Nxb Phụ nữ
18. CABEHKOB, Nguyễn Thị Thìn(biên dịch), Giúp con phát triển năng khiếu, Nxb Phụ nữ, 2005 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giúp con phát triển năng khiếu
Nhà XB: Nxb Phụ nữ
8. Hoàng Phê, Từ điển Tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng – Trung tâm từ điển học Hà Nội, 2009 Khác
19. 123doc.vn 20. Luanvan.net 21. Mammon.com Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT (Trang 7)
Hoạt động tạo hình HĐTH - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
o ạt động tạo hình HĐTH (Trang 7)
1.2. Khả năng sáng tạo của trẻ 5– 6tuổi trong hoạt động tạo hình - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
1.2. Khả năng sáng tạo của trẻ 5– 6tuổi trong hoạt động tạo hình (Trang 41)
Sự nối tiếp giữa hình này với hình kia, nếu có liên kết với khung cũng được tính, không quá 6 điểm  - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
n ối tiếp giữa hình này với hình kia, nếu có liên kết với khung cũng được tính, không quá 6 điểm (Trang 64)
hình (LKH) - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
h ình (LKH) (Trang 64)
Test Torrance (TDTS) bao gồm 12 tiểu test có vật liệu test là ngôn ngữ, hình, âm  thanh - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
est Torrance (TDTS) bao gồm 12 tiểu test có vật liệu test là ngôn ngữ, hình, âm thanh (Trang 65)
Dựa vào bộ Test torrance (5 hình vẽ) chúng tôi đã xây dựng thêm các bài tập vào hệ thống các bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
a vào bộ Test torrance (5 hình vẽ) chúng tôi đã xây dựng thêm các bài tập vào hệ thống các bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ (Trang 68)
 Bài tập 3: Bài tập đặt câu hỏi về hình ảnh trực quan cho trẻ trả lời theo trí tưởng tượng của bản thân  - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
i tập 3: Bài tập đặt câu hỏi về hình ảnh trực quan cho trẻ trả lời theo trí tưởng tượng của bản thân (Trang 72)
Bảng tổng hợp các bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc tạo hình từ các  NVLTN  theo chủ  đề  ở trường  mầm non  (chuẩn  bị, cách  làm, kế  hoạch hoạt động giáo dục tham khảo ở phụ lục 3)  - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
Bảng t ổng hợp các bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc tạo hình từ các NVLTN theo chủ đề ở trường mầm non (chuẩn bị, cách làm, kế hoạch hoạt động giáo dục tham khảo ở phụ lục 3) (Trang 74)
Xây dựng mô hình ngã tư đường phố - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
y dựng mô hình ngã tư đường phố (Trang 75)
Bảng 3.1: Đánh giá của GV về các hoạt động mà trẻ MG 5– 6tuổi thể hiện khả năng sáng tạo  - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
Bảng 3.1 Đánh giá của GV về các hoạt động mà trẻ MG 5– 6tuổi thể hiện khả năng sáng tạo (Trang 82)
Bảng 3.8. Hoạt động mà giáo viên cho rằng trẻ thể hiện khả năng sáng tạo nhất trong hoạt động tạo hình  - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
Bảng 3.8. Hoạt động mà giáo viên cho rằng trẻ thể hiện khả năng sáng tạo nhất trong hoạt động tạo hình (Trang 88)
Bảng 3.9. Đánh giá của giáo viên về những yếu tố tác động đến khả năng sáng tạo của trẻ 5 – 6 tuổi trong hoạt động tạo hình  - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
Bảng 3.9. Đánh giá của giáo viên về những yếu tố tác động đến khả năng sáng tạo của trẻ 5 – 6 tuổi trong hoạt động tạo hình (Trang 89)
AViệc sử dụng lời nói và hình ảnh trực - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
i ệc sử dụng lời nói và hình ảnh trực (Trang 89)
Bảng 3.11.Đánh giá giáo viên trong việc sử dụng các bài tập để đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ trong HĐTH  - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
Bảng 3.11. Đánh giá giáo viên trong việc sử dụng các bài tập để đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ trong HĐTH (Trang 91)
D Kĩ năng tạo hình của trẻ còn yếu 20 - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
n ăng tạo hình của trẻ còn yếu 20 (Trang 92)
Bảng tổng hợp kết quả đánh giá sáng tạo của trẻ dựa theo Test Torran (5 hình vẽ) (A)  - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
Bảng t ổng hợp kết quả đánh giá sáng tạo của trẻ dựa theo Test Torran (5 hình vẽ) (A) (Trang 96)
Nguyên Cặp sách Hình đá - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
guy ên Cặp sách Hình đá (Trang 98)
Bảng 3.13: Thực trạng về khả năng sáng tạo của trẻ - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
Bảng 3.13 Thực trạng về khả năng sáng tạo của trẻ (Trang 102)
Bảng 3.14: Thực trạng khả năng sáng tạo của trẻ 5– 6tuổi ở từng tiêu chí           MĐ  - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
Bảng 3.14 Thực trạng khả năng sáng tạo của trẻ 5– 6tuổi ở từng tiêu chí MĐ (Trang 103)
nói và hình ảnh trực quan  - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
n ói và hình ảnh trực quan (Trang 107)
3.7. Đềxuất một số biện pháp phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình  - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
3.7. Đềxuất một số biện pháp phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình (Trang 109)
3.7.1. Tổ chức hoạt độngtrải nghiệm tạo hình với nguyên vật liệu thiên nhiên giúp trẻ biết tự lực tìm kiếm và thể hiện nội dung tạo hình nhiên giúp trẻ biết tự lực tìm kiếm và thể hiện nội dung tạo hình  - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
3.7.1. Tổ chức hoạt độngtrải nghiệm tạo hình với nguyên vật liệu thiên nhiên giúp trẻ biết tự lực tìm kiếm và thể hiện nội dung tạo hình nhiên giúp trẻ biết tự lực tìm kiếm và thể hiện nội dung tạo hình (Trang 109)
Củng cố và gợi nhớ hình ảnh đã quan sát  - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
ng cố và gợi nhớ hình ảnh đã quan sát (Trang 135)
trình tổ chức hoạt động tạo hình nhằm phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ? - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
tr ình tổ chức hoạt động tạo hình nhằm phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ? (Trang 135)
Sử dụng sản phẩm tạo hình của trẻ vào đời sống (sinh hoạt, học tập, vui chơi)  - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
d ụng sản phẩm tạo hình của trẻ vào đời sống (sinh hoạt, học tập, vui chơi) (Trang 136)
d. Hổ trợ giáo viên trong việc đánh giá và phát triển các kĩ năng tạo hình cho - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
d. Hổ trợ giáo viên trong việc đánh giá và phát triển các kĩ năng tạo hình cho (Trang 137)
tuổi trong hoạt động tạo hình? - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
tu ổi trong hoạt động tạo hình? (Trang 138)
MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ THỰC TRẠNG KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CỦA TRẺ 5 – 6 TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH  - Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình
5 – 6 TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH (Trang 140)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w