1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Đánh giá việc vận dụng chương trình Poki vào giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại trường Tiểu học Phan Thanh thành phố Đà Nẵng

88 33 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 88
Dung lượng 0,95 MB

Nội dung

Ngày đăng: 09/05/2022, 00:28

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[6] PGS-TS Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Giáo dục giá trị sống – kỹ năng sống cho học sinh THCS, NXB ĐHQG Hà Nội, 2011 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục giá trị sống –kỹ năng sống cho học sinhTHCS
Nhà XB: NXB ĐHQG Hà Nội
[7] TS Lục Thị Nga, Giáo dục giá trị sống – kỹ năng sống và giao tiếp ứng xử trong quản lí, NXB ĐHQG Hà Nội, 2011.[8] www. Poki.vn Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục giá trị sống – kỹ năng sống và giao tiếpứng xử trongquản lí", NXB ĐHQG Hà Nội, 2011.[8]
Nhà XB: NXB ĐHQG Hà Nội
[1] Bộ sách Kĩ năng sống cùng Poki (gồm 10 tập) dành cho HS từ lớp 1 đến lớp 5 Khác
[2] Chỉ thị số: 2699/CT-BGDĐT ngày 8/8/2017 về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2017 – 2018 của ngành giáo dục Khác
[3] Công văn số 4026/BGDĐT-GDCTHSSV ngày 1/9/2017 về việc tăng cường giáo dục KNS cho HS Khác
[4] Luật về giáo dục của quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam số 38/2005/QH11 ngày 14/6/2005 Khác
[5] Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ - Đánh giá việc vận dụng chương trình Poki vào giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại trường Tiểu học Phan Thanh thành phố Đà Nẵng
DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ (Trang 7)
- GV nghiên cứu giáo án và chỉnh sửa các hoạt động và hình thức tổ chức cho phù hợp nhằm đem lại hiệu quảgiáo dục. - Đánh giá việc vận dụng chương trình Poki vào giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại trường Tiểu học Phan Thanh thành phố Đà Nẵng
nghi ên cứu giáo án và chỉnh sửa các hoạt động và hình thức tổ chức cho phù hợp nhằm đem lại hiệu quảgiáo dục (Trang 55)
- Mỗi nhóm có 1 bộ ảnh gồm 4 hình - Đánh giá việc vận dụng chương trình Poki vào giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại trường Tiểu học Phan Thanh thành phố Đà Nẵng
i nhóm có 1 bộ ảnh gồm 4 hình (Trang 58)
Qua khảo sát, chúng tôi thu được kết quả như bảng sau: - Đánh giá việc vận dụng chương trình Poki vào giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại trường Tiểu học Phan Thanh thành phố Đà Nẵng
ua khảo sát, chúng tôi thu được kết quả như bảng sau: (Trang 65)
Bảng 2: So sánh kết quả khảo sát đánh giá mức độ hiểu biết và vận dụng KNS của HS khối 4,5 tại trường Tiểu học Huỳnh Ngọc Huệ và trường Tiểu họ c Phan Thanh (ph ụ lục 4) - Đánh giá việc vận dụng chương trình Poki vào giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại trường Tiểu học Phan Thanh thành phố Đà Nẵng
Bảng 2 So sánh kết quả khảo sát đánh giá mức độ hiểu biết và vận dụng KNS của HS khối 4,5 tại trường Tiểu học Huỳnh Ngọc Huệ và trường Tiểu họ c Phan Thanh (ph ụ lục 4) (Trang 70)
Bảng 1: Mức độ đánh giá tính hiệu quả vận dụng chương trình Poki vào giáo dục KNS cho HS  tại trường Tiểu học Phan Thanh. - Đánh giá việc vận dụng chương trình Poki vào giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại trường Tiểu học Phan Thanh thành phố Đà Nẵng
Bảng 1 Mức độ đánh giá tính hiệu quả vận dụng chương trình Poki vào giáo dục KNS cho HS tại trường Tiểu học Phan Thanh (Trang 84)
Bảng 1: So sánh kết quả khảo sát đánh giá mức độ hiểu biết và vận dụng KNS của HS khối 4,5 tại trường Tiểu học Huỳnh Ngọc Huệ và trường Tiểu học Phan Thanh. - Đánh giá việc vận dụng chương trình Poki vào giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại trường Tiểu học Phan Thanh thành phố Đà Nẵng
Bảng 1 So sánh kết quả khảo sát đánh giá mức độ hiểu biết và vận dụng KNS của HS khối 4,5 tại trường Tiểu học Huỳnh Ngọc Huệ và trường Tiểu học Phan Thanh (Trang 86)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w