6. Phương pháp nghiên cứ u
2.2.4Nội dung bài giảng
Ví dụ: Bài “ Sơ cứu khi gặp người bị đuối nước”. [1] TIẾT 31: SƠ CỨU KHI GẶP NGƯỜI BỊ ĐUỐI NƯỚC
Nội dung hướng dẫn
Ôn tập các bước sơ cứu khi gặp người bị đuối nước - Bước 1: đẩy đầu nạn nhân ngửa về phía sau, nâng hai hàm răng
gần như chạm nhau. Kiểm tra mạch đập và nhịp thở của nạn nhân. Tiến hành hô hấp nhân tạo nếu mạch đạp và nhịp thởyếu. - Bước 2: đặt miệng hà hơi thổi ngạt sát miệng của nạn nhân. - Bước 3: thực hiện ép ngực xen kẽvới hô hấp nhân tạo.
- Bước 4: khi nạn nhân tỉnh dậy, thay quần áo cho họ, dùng chăn ủ ấm và đưa đến bệnh viện hoặc trạm y tế gần nhất.
MỤC TIÊU TIẾT HỌC
- HS biết được các bước sơ cứu khi gặp người bị đuối nước.
- HS thực hành sơ cứu khi gặp người bị đuối nước. - HS có ý thức phòng tránhđuối nước TƯ LIỆU GIẢNG DẠY -Slide:PP.TH. Q1.Socuunguoibiduoinuoc -VideVD.TH Q1.Socuunguoibiduoinuoc - Gấu bông - Sách ghi chép – thực hành KNS cùng Poki – lớp 5
- Máy tính, máy chiếu
HỌAT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: TRÒ CHƠI “LŨ VỀ, LŨ VỀ”
( Thời gian: 05 phút)
Tạo không khí vui vẻ trước khi vào tiết học Slide: PP.TH. Q1.Socuunguoibiduoinuoc
Máy tính, máy chiếu GV chào HS
GV dẫn dắt: “Trước khi vào bài học hôm nay, chúng ta cùng nhau tham gia vào một trò chơi rất sôi động mang tên Lũ về, lũ về nhé!”
GV phổbiến họat động
- 15 bạn lên tham gia trò chơi, trong đó có: + 5 HS đóng vai cơn lũ
+ 4 HS đóng vai nạn nhân bị đuối nước + 6 HS đóng vai cứu hộ
- Nhiệm vụ:
+ 4 nạn nhân đứng trên bục giảng thành hang ngang quay mặt xuống lớp. + 5 cơn lũ nắm tay nhau tạo thành giải song ngăn không cho nạn nhân thóat ra. + 6 cứu hộ chia làm hai đội xếp thành hai hàng ( khu vực lối đi giữa các dãy bàn). + Khi GV hô: “Lũ về, lũ về” : cứu hộ đứng đầu tiên chạy thật nhanh lên bảng tìm
mọi cách kéo một nạn nhân về.
- Kết thúc thời gian, đội nào cứu được nhiều nạn nhân nhất là đội chiến thắng. Kết thúc trò chơi, GV cảm ơn HS đã tích cực tham gia họat động.
GV dẫn dắt bài học: “ Chúng ta vừa cùng nhau cố gắng cứu được những nạn nhân đuối nước của đội mình. Thế nhưng, nếu nạn nhân đã ngừng thở, chúng ta nên làm gì? Cùng nhau tìm hiểu bài học hôm nay đểbiết cách Sơ cứu người bị đuối nướcnhé!”
HOẠT ĐỘNG HỌC 01: TRÍ NHỚSIÊU PHÀM
( Thời gian: 10 phút)
HS nêu được các bước sơ cứu người bị đuối nước Slide: PP.TH. Q1.Socuunguoibiduoinuoc Tờrời: TR.TH.L5Q1. Socuunguoibiduoinuoc
GV dẫn dắt: “buổi học trước, chúng ta đã cùng nhau tìm hiểu các bước sơ cứu khi gặp người bị đuối nước. Sau đây, cả lớp ôn lại kiến thức qua một hoạt động mang tên Trí nhớsiêu phàmnhé!”
GV phổbiến hoạt động:
- GV chia lớp thành 2 nhóm
- Mỗi nhóm có 1 bộ ảnh gồm 4 hình
- Nhiệm vụ: trong thời gian 05 phút, các nhóm thảo luận sắp xếp hìnhảnh theo đúng các bước sơ cứu người bị đuối nước và trình bày cách sơ cứu.
- Hết thời gian, GV mời lần lượt từng nhóm trình bày. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhóm có sản phẩm trình bàyđúng và hay nhất là nhóm chiến thắng.
GV yêu cầu HS làm bài tập 1 trong Sách ghi chép – thực hành KNS cùng Poki–lớp 5. Đáp án Bài tập 1: - Câu 1: A - Câu 2: A - Câu 3: A - Câu 4: B - Câu 5: A - Câu 6: C GV tổng kết kiến thức cho HS
Để sơ cứu người bị đuối nước, chúng ta cần thực hiện theo các bước:
- Bước 1:Đẩy đầu nạn nhân ngửa về phía sau, nâng hai hàm răng gần như chạm nhau. Kiểm tra mạch đập và nhịp thở của nạn nhân. Tiến hành hô hấp nhân tạo nếu mạch đạp và nhịp thở yếu.
- Bước 2: Đặt miệng hà hơi thổi ngạt sát miệng của nạn nhân. Một tay bịt mũi nạn nhân, tay kia kéo miệng nạn nhân mởrộng và thổi hai hơi.
- Bước 3: thực hiện ép ngực xen kẽvới hô hấp nhân tạo. dùng 2 bàn tay đan vào nhau, đăt lên ngực nạn nhân và ép mạnh.
+ Đối với trẻem cứ5 lần ép ngực thì hà hơi thổi ngạt 1 lần
+ Đối với người lớn cứ15-30 lần ép ngực thì hà hơi thổi ngạt 2 lần.
- Bước 4: khi nạn nhân tỉnh dậy, thay quần áo cho họ, dùng chăn ủ ấm và đưa đến bệnh viện hoặc trạm y tếgần nhất.
HOẠT ĐỘNG HỌC 02: THỰC HÀNH SƠ SỨU NGƯỜI BỊ ĐUỐI NƯỚC
(Thời gian: 15 phút)
HS đóng vai xửlí tình huống sơ cứu người bị đuối nước. Slide: PP.TH. Q1.Socuunguoibiduoinuoc
Gấu bông
Máy tính, máy chiếu
GV dẫn dắt: “Sơ cứu nạn nhân bị đuối nước ngay sau khi đưa họ lên bờ an toàn là một việc làm rất cần thiết và quan trọng. Các em áp dụng kiến thức đã học vào hoạt động thực hành sau đây nhé!”
GV phổbiến họat động: - GV chia lớp thành các cặp đôi.
- Nhiệm vụ: mỗi cặp đôi tự nghĩ ra một tình huống gặp người bị đuối nước và cách xử lí, sơ cứu nạn nhân.
(sử dụng gấu bông làm nạn nhân) - Thời gian thảo luận: 05 phút
- Hết thời gian, GV mời 3–4 cặp đôi trình bày.
- GV và HS nhận xét, bình chọn cặp đôi có phần thểhiện đúng và hay nhất. Gợi ý tình huống: Poki đang đi học vềthì nhìn thấy một em bé bị trượt chân
ngã xuống gần mép hồ. Poki lập tức chạy đến, nằm xuống đất, dang rộng hai chân và dùng gậy dài kéo em bé lên bờ an toàn. Tuy nhiên, Poki nhận thấy em bé có biểu hiện thởrất yếu, Poki phải làm gì?
Cách giải quyết:
- Bước 1:Đẩy đầu nạn nhân ngửa về phía sau, nâng hai hàm răng gần như chạm nhau. Kiểm tra mạch đập và nhịp thởcủa nạn nhân. Tiến hành hô hấp nhân tạo nếu mạch đập và nhịp thở yếu.
- Bước 2: Đặt miệng hà hơi thổi ngạt sát miệng của nạn nhân. Một tay bịt mũi nạn nhân, tay kia kéo miệng nạn nhân mởrộng và thổi hai hơi.
- Bước 3: thực hiện ép ngực xen kẽvới hô hấp nhân tạo. dùng 2 bàn tay đan vào nhau, đăt lên ngực nạn nhân và ép mạnh.
+ Đối với trẻem cứ 5 lần ép ngực thì hà hơi thổi ngạt 1 lần
+ Đối với người lớn cứ 15-30 lần ép ngực thì hà hơi thổi ngạt 2 lần.
- Bước 4: khi nạn nhân tỉnh dậy, thay quần áo cho họ, dùng chăn ủ ấm và đưa đến bệnh viện hoặc trạm y tếgần nhất.
GV cảm ơn HS đã tích cực tham gia bài học GV tổng kết bài học.
HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
( Thời gian: 05 phút)
Tổng kết lại kiến thức bài học
Slide: PP.TH. Q1.Socuunguoibiduoinuoc Máy tính, máy chiếu
GV yêu cầu HS tổng kết lại kiến thức: -Các bước sơ cứu người bị đuối nước
GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập 2 trong sách ghi chép- thực hành KNS cùng Poki –Lớp 5
GV dặn dò HS chuẩn bị đồdùng cho tiết học sau:
- GV chia lớp trước thành các nhóm ( 2 bàn 1 nhóm)
-Thước kẻdài 20cm * sốnhóm
-Băng y tế * sốnhóm
- Sách ghi chép –thực hành KNS cùng Poki–Lớp 5 GV cảm ơn HS đã tích cực tham gia bài học
GV tổng kết kiến thức bài học
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH
HS có thể nhắc nhở người thân phòng tránh đuối nước và cách sơ cứu khi gặp người bị đuối nước.
Phân tích ví dụ:
- Mục tiêu:Đáp ứng ba tiêu chí vềchuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ.
- Tiến trình dạy:
1. Ôn tập các bước sơ cứu khi gặp người bị đuối nước. 2. Hoạt động khởi động: Trò chơi “ Lũ về, lũ về”. 3. Hoạt động học 01- Trí nhớsiêu phàm.
Hoạt động học 02- Thực hành sơ cứu người bị đuối nước. 4. Hoạt động tổng kết.
5. Hướng dẫn thực hành. -Phương pháp tổchức:
+ Phương pháp gợi mở- vấn đáp
+ Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề + Phương pháp đóng vai + Phương pháp thảo luận nhóm + Phương pháp thực hành- luyện tập - Hình thức tổchức: + Cá nhân + Nhóm + Cảlớp