6. Phương pháp nghiên cứ u
1.3.6Các nhóm kỹ năng cần giáo dục cho học sinh
a. Khái niệm:
Kĩ năng tự nhận thức bản thân là khả năng một người nhận biết đúng đắn rằng: mình là ai, sống trong hoàn cảnh nào, yêu thích điều gì, ghét điều gì, điểm mạnh và điểm yếu của mình ra sao, mình có thểthành côngởnhững lĩnh vực nào…
b. Nội dung
Bạn là ai, là cái gì ?
Bạn có những điểm mạnh, điểm yếu nào ?
Bạn thường thành công trong những lĩnh vực nào ?
Bạn thường chưa thành công trong những hoạt động nào ?
Mục tiêu cuộc sống của bạn là gì ?
Bạn có những yếu tốthuận lợi nào đểhoàn thành mục tiêu ?
Những trởngại và thách thức đối với việc đạt mục tiêu của bạn là gì ?
Bạn có sởthích gì ?
Người khác đánh giá vềbạn ra sao ?
Sự đánh giá của bạn vềbản thân mình và sự đánh giá của người khác vềbạn có trùng hợp nhau không ? Có điểm gì khác biệt ?
Những điểm mạnh cần phát huy và những điểm yếu cần khắc phục của bạn là gì ?
Bạn sẽkhắc phục điểm yếu của mình ra sao, ai sẽhỗtrợ bạn…
1.3.6.2 Nhóm kỹ năngquản lý bản thân
a. Khái niệm:
Đó là những cách thức (phương pháp, chiến thuật) của cá nhân giúp cho cá nhân đó có cuộc sống tốt đẹp hơn, bao gồm việc đặt mục tiêu, mục đích, xây dựng kế hoạch, lập chương trình thực hiện mục tiêu, tự tiến hành công việc và tự đánh giá kết quả.
Một người làm chủ bản thân, có kĩ năng quản lý bản thân biết: Mình muốn gì, không muốn gì, thuận lợi và khó khăn có thể gặp khi thực hiện mục tiêu, sự kiên định mục tiêu đã đề ra, biết điều chỉnh mục tiêu cho phù hợp khi cần thiết, lường trước những hậu quảxấu có thểxảy ra và tìmđược giải pháp khắc phục, đánh giá kết quả đạt được so với mục tiêu đềra.
b. Nội dung
Xác định rõ ràng mục tiêu.
Xác định rõ khi nào thì thực hiện những mục tiêu đềra.
Lắng nghe nhận xét của mọi người xung quanh.
Chia nhỏnhiệm vụ, mục tiêu thành những mục tiêu nhỏ hơn.
Loại trừ những trở ngại, cản trở trên bước đường bạn phấn đấu đạt mục tiêu.
1.3.6.3 Nhóm kỹ năng xã hội a. Khái niệm:
Kỹ năng xã hội là năng lực giao tiếp, thuyết phục và tường tác với các thành viên khác trong xã hội mà không tạo ra xung đột hay bất hòa.
Kỹ năng xã hội là tập hợp các kỹ năng con người sử sụng để tương tác và giao tiếp với người khác. Kỹ năng xã hội là một tập hợp các kỹ năng mà cho phép chúng ta giao tiếp, tương tác và hòa nhập, thích nghi với xã hội. Các nguyên tắc, quan hệ được tạo lập và truyền bá hoặc thay đổi thông qua quá trình tương tác bằng ngôn từ hoặc phi ngôn từ. Quá trình học các kỹ năngxã hội được gọi là quá trình xã hội hóa. Quá trình tương tác với các vấn đềxã hội cũng giúp con người củng cốcác kỹ năng xã hội.
Kỹ năng xã hội rất quan trọng và được xem là một trong các yếu tố của chỉ số thông minh cảm xúc (EQ).
b. Nội dung:
Kỹ nănggâyảnh hưởng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Kỹ năng giao tiếp.
Kỹ năng quản lý xung đột.
Kỹ năng lãnhđạo.
Kỹ năng khởi xướng thay đổi.
Kỹ năng xây dựng quan hệ.
Kỹ năng cộng tác và hợp tác.
Kỹ năng làm việc đồng đội
1.4Chương trình giáo dục kĩ năng sống ở trường Tiểu học Phan Thanh
hướng dẫn KNS, nhiều lớp bồi dưỡng KNS, nhiều nơi đã tổ chức các hội thảo giáo dục KNS, nhiều phụhuynh và học sinh trảtiền rất cao để bản thân và con em dự các buổi nói chuyện vềKNS.
Mặt khác, ở bậc tiểu học 4 nội dung giáo dục cơ bản nếu xếp loại thứ tự ưu tiên thì : thứ nhất giáo dục sức khỏe, thứ hai giáo dục an toàn, thứ ba giáo dục kỹ năng sống và cuối cùng là giáo dục các môn văn hóa gồm tiếng Việt, Toán, tiếng Anh, Khoa học,Lịch sử - Điạ lý … nhưng thực tế đầu tư cho giáo dục và nhận thức lâu nay chúng ta (các cấp quản lý, giáo viên và phụ huynh) nhận thức và làm quy trình ngược lại. Vì vậy, trường Tiểu học Phan Thanhđã tập trung thực hiện đúng thứtự 4 nội dung cơ bảnởgiáo dục tiểu học này.
Mục tiêu của giáo dục kỹ năng sống là giáo dục toàn diện cho trẻbao gồm Đức–Trí –Thể – Mỹ - Lao động, mục tiêu này không đơn thuần chỉ có nhà trường thực hiện gồm lồng ghép, tích hợp qua các môn học, hoặc qua chương trình giáo dục KNS của các trung tâm tổchức…nhà trường đã gắn kết từ 3 phía: gia đình, nhà trường và xã hội.
1.5Chương trình giáo dục kĩ năng sốngPoki
1.5.1 Ý nghĩa của tên gọi POKI
POKI là chương trình giáo dục KNS dành cho lứa tuổi Mầm non và Tiểu học.
Chữ POKI được viết tắt của một cụm từ Tiếng Anh: POWER KIDS hoặc POWER OF KNOWLEDGE AND INTELLIGENCES và theo tiếng Việt có nghĩa là: SỨC MẠNH CỦA TRI THỨC VÀ TRÍ THÔNG MINH.
Chương trình KNS POKI viết dựa trên khung năng lực công dân thếkỷ21 gồm có 4 nhóm năng lực và nhiều chủ đề. Tương ứng từng chữ cái POKI, lần lượt diễn đạt 4 năng lực chính gồm:
P:Nhóm năng lực và chủ đềvềkhoa học và thường thức cuộc sống ( PRACTICAL LIFE SKILLS LITERTACY), bao gồm:
- Sức khỏe và sinh tồn -Đạo đức vàứng xử
- Tựphục vụbản thân
- Trách nhiệm công dân toàn cầu - Hiểu biết vềkinh tế, tài chính.
O:Nhóm năng lực và chủ đềvềgiao tiếp và tương tác ( OUT AND COMMUNICATION AND COLLABORATION), bao gồm:
- Giao tiếp hiệu quả
- Lãnhđạo và làm việc nhóm - Phát triển bản thân
K: Nhóm năng lực và chủ đề về Tư duy, học tập và sáng tạo ( KNOWLEAGE ACQUISITION THINKING AND INNOVATION), bao gồm:
- Sáng tạo và đổi mới -Tư duy phản biện
- Giải quyết và ra quyết định - Học tập hiệu quả
I: Nhóm năng lực và chủ đề về công nghệ và thông tin( INFOMATION AND TECHNOLOGY APPLICATION), bao gồm:
- Khai thác, xửlí thông tin -Ứng dụng công nghệthông tin
1.5.2 Nguồn gốc của chương trình“Kĩ năng sống cùng Poki”
- Chương trình giáo dục KNS POKI là sản phẩm của Công ty Cổ phần Gíao dục và Đào tạo POKI Tân Á Châu ( POKI Learning Asia ). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
POKI Learning Asia là tổ chức tiên phong tại Việt Nam trong lĩnh vực ứng dụng CNTT vào hiện đại hóa Giáo dục -Đàotạo. Được thành lập năm tháng 2/2014, nằm trong kế hoạch đưa ra một giải pháp giáo dục KNS toàn diện trong các trường tiểu học, POKI lần lượt đưa ra các sản phẩm nằm trong gói giải pháp gồm:
- Tháng 5/2015, POKI xuất bản bộ sách Kĩ năng sống cùng Poki (gồm 10 tập) dành cho HS từlớp 1 đến lớp 5;
- Tháng 9/2016 POKI cung cấp phần mềm giáo án điện tử POKI TeachersKid dành cho các GV tiểu học;
- Tháng 5/2016, POKI hợp tác cùng nhà cung cấp dịch vụsố, triển khai sản phẩm VAS (giá trị gia tăng) video KNS cho nhà mạng Mobifone tại website: http://m Poki.vn
- Tháng 12/2016, POKI đưa vào hoạt động hệ thống thi/ tranh tài/ kiểm tra kiến thức KNS tại địa chỉwebsite: www.tranhtai. Poki.vn;
- Tháng 4/2017, POKI hợp tác cùng nhà cung cấp dịch vụsố, triển khai sản phẩm VAS (giá trị gia tăng) video KNS cho nhà mạng Vinafone tại wapsite: http://v Poki.vn.
Tất cả các sản phẩm giáo dục của POKI đều theo sát mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục tích cực, nâng cao năng lực GV và phát huy tính sáng tạo, chủ động của HS mà Bộ GĐ&ĐT đã định hướng. Chính thức ra mắt thị trường vào tháng 8/2014 tính đến nay POKIđã có hơn 300 trường tiểu học, mầm nonứng dụng Giải pháp KNS POKI vào những tiết học trên lớp.[5]
1.5.3 Những thành tựu POKIđãđạt được
- Tháng 7/2015 POKI nhận danh hiệu “Sản phẩm giáo dục uy tín” - Chương trình Vì sự nghiệp phát triển giáo dục năm 2015 của TW Hội Khuyến học Việt Nam.
- Tháng 4/2017 sản phẩm “Giải pháp giáo dục KNS POKI trong các trường tiểu học thông qua hệ thống phần mềm và công nghệ hỗ trợ” của POKI vinh dự được bình chọn là một trong 44 sản phẩm tiêu biểu của ngành phần mềm, dịch vụ CNTT Việt Nam và được VINASA công nhận Danh hiệu Sao Khuê 2017.
POKI là một trong hai đơn vịcủa Việt Nam được đềcửtham gia lần thứ 5 vào đầu tháng 6/2016. Tham gia sự kiện “Giải thưởng doanh nghiệp khởi nghiệp Châu Á (Asian Entrepreneurship Award ) do Đại học Tokyo, Liên đoàn giới chủ Keidanren và một số đơn vị tại Nhật Bản thành lập và được tổ chức hàng năm tại Tokyo” là Thạc sĩ Nguyễn Trí Thanh Chủtịch Hội đồng quản trịCông ty Cổphần Giáo dục và Đào tạo Poki Tân Á Châu.
Mặc dù không đạt giải cao, nhưng website www. Poki.vn – cổng thông tin ONLINE học trực tuyến KNS cho trẻ em đầu tiên tại Việt Nam đã nhận được rất nhiều sự quan tâm của các nước trong khu vực. Đây không những là động lực thúc đẩy sự phát triển của POKI LEARING ASIA trong nước nói chung mà còn đánh dấu hình ảnh của POKI trong khu vực Châu Á nói riêng.
Website www. Poki.vn - cổng thông tin ONLINE học trực tuyến KNS cho trẻ em đầu tiện tại Việt Nam đã nhận được rất nhiều sự quan tâm của nhà đầu tư nước ngoài đến từ Nhật, Sing, Malaysia ... cũng như sự quan tâm của rất nhiều khách tham quan: Bộ và thứ trưởng bộKhoa học công nghệ, các nhà báo, các thầy cô giáo, các bậc phụhuynh....
1.5.4 Thông tin cụthể chương trình giáo dục “Kĩ năng sống cùng Poki”
- Là một giải pháp tổng thể giảng dạy và rèn luyện KNS trực tiếp tại các trường Mầm Non và Tiểu học, thông qua các công cụ:
- Công cụ cho nhà trường và GV: với “Phần mềm giáo án điện tử POKI” đểgiảng dạy trực tiếp trên lớp và hệ thống thi đua/ kiểm tra trực tuyến KNS POKI tại địa chỉ: http://tranhtai. Poki.vn
- Công cụcho phụhuynh và HS: tham gia học và rèn KNS trên hệthống trực tuyến www. Poki.vn, xem video KNS trên smartphone và trảlời câu hỏi KNS online: m Poki.vn (dành cho thuê bao nhà mạng Mobifone), v Poki.vn (dành cho thuê bao nhà mạng Vinaphone)(có tính phí độc lập của nhà mạng)
- Công cụcho GV: cung cấp tài liệu, phần mềm, hướng dẫn, bộcâu hỏi Q&A trực tuyến tại địa chỉ: giaovien. Poki.vn.
- Bộtài liệu, sách tham khảo và sách bài tập cho HS. [5]
1.5.5 Những lợi ích của chương trình giáo dục “Kĩ năng sống cùng Poki”
Đối với GV
1 Cân bằng các nội dung văn hoá với nội dung KNS;
2 Phát triển các năng lực toàn diện cho HS, giúp HS hình thành năng lực tư duy, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác/lãnh đạo vàứng dụng công nghệ;
3 Có thểtích hợp nhiều kỹ năng vào các tiết học;
4 Lôi kéo HS tham gia các hoạt động học một cách tích cực và hứng thú;
5 Giáo án được xây dựng đểGV dễdàng triển khai với kho tư liệu điện tửphong phú, trực quan và sinh động;
6 Có thể được điều chỉnh dễdàng phù hợp với các ngữ cảnh, địa bàn,và điều kiện xã hội địa phương;
7 Tiết kiệm thời gian: Các nội dung đã được chuẩn bị trong bộ giáo án điện tử và phần mềm Teacher’s Kid – GV không cần mất thời gian soạn bài từ đầu.
Đối với HS và phụhuynh
1. Học KNS một cách thú vị, “Học mà chơi, chơimà học”; (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Cơ hội rèn luyện và phát triển các kỹ năng quan trọng của thếkỷ21 với 4 nhóm năng lực và 14 chủ đề như: Làm việc nhóm, giao tiếp, sáng tạo, vàứng dụng công nghệ; v.v. 3. Phụhuynh không cần mất thời gian nghiên cứu, tìm hiểu nội dung mà vẫn có thểtham gia quá trình giáo dục KNS tại nhà;
4. Chi phí thấp, ai cũng có thểtham gia.
1.5.6 Những khác biệt cơ bản của chương trình “Kĩ năng sống cùng Poki” với cácchương trình khác chương trình khác
- Thứ nhất: Chương trình được xây dựng trên khung năng lực công dân thế kỷ21 (do Tổ chức Partnership for 21st century learning xây dựng), phù hợp với định hướng phát triển năng lực theo chương trình phổ thông tổng thể của BGD ĐT. Chương trình được các chuyên gia trong và ngoài nước chắt lọc, biên soạn phù hợp và thiết thực với lứa tuổi tiểu học và mầm non tại Việt Nam và được nhiều Sở giáo dục và đào tạo đánh giá cao để đưa và trường học.
- Thứ hai: Bộ nhân vật POKI có bản quyền với những tính cách riêng, hình ảnh ngộnghĩnh và sống động, gần gũi với HS. Bên cạnh đó, Poki có bộsách tham khảo phù hợp các chủ đề trong chương trình.
- Thứ ba: Toàn bộ nội dung và giáo án được thiết kế điện tử hoàn thiện để chuyển giao đến đội ngũ GV của nhà trường có thể giảng dạy được ngay. Trước mỗi tháng, Poki cấp giáo án và file trình chiếu đến từng GV. Khi sử dụng phần mềm, GV có thểgửi các phản hồi ngay cho Poki nhằm đóng góp nâng cao chất lượng nội dung chương trình. GV tải bài trên máy tính xong có thể sử dụng không phụthuộc mạng internet.
- Thứ tư: HS học chương trình KNS POKI được cấp cấp tài khoản miễn phí trên trang www. Poki.vn.
Như vậy, cả phụ huynh và HS đều có thể cùng ôn luyện các chủ đề đã học ở trường tại bất cứ đâu có internet thông qua mục10 phút yêu thương.
Tài khoản này có thể dùng để sử dụng trang Tranh tài tìm hiểu/ kiểm tra các kiến thức KNS đã học trên lớp tại địa chỉhttp://tranhtai. Poki.vn
- Thứ năm: Đội ngũ triển khai của Vietnam Schools Connect và các đối tác luôn lắng nghe nhà trường trong các việc liên quan đến chuyển giao, tập huấn, cài đặt phần mềm, hỗtrợGV và HS giải quyết các vấn đềvềchuyên môn và kỹthuật.
- Thứ sáu: Hệ thống bài giảng liên tục được cập nhật đồng bộ trên hệthống server của POKI, đáp ứng sự đa dạng hóa về vùng miền và các đặc điểm kinh tế xã hội địa phương.[1]
1.5.7 Nội dung chương trình “Kĩ năng sống cùng Poki”
- Chương trình được thiết kế với bộ nhân vật ngộ nghĩnh: POKI VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN. Hệ thống nhân vật mỗi người một tính cách, một điểm mạnh. Qua từng tình huống cụthể, mỗi nhân vật sẽvừa được học, vừa nhắc nhở, vừa trợgiúp bạn mình trở nên hoàn thiện hơn.
Chương trình được thiết kế để học ngay tại trường và trên lớp học, do đó các tiết học đều được tích hợp thời gian thực hành ngay trên lớp (thể hiện trong kế hoạch giảng dạy), theo hướng lấy HS làm trung tâm. HS sẽ có cơ hội thực hành, rèn luyện với sự góp ý, hỗtrợ và hướng dẫn của GV.
- Nội dung chương trìnhđược chuẩn bị, đóng gói đểchuyển giao do đó GV chỉcần áp dụng theo hướng dẫn và cộng thêm kỹ năng sư phạm thì bài giảng đãđược truyền tải tốt đến HS.
Đểbổtrợcho quá trình học, PHHS/ HS có thểlựa chọn mua thêm sách của POKI. Sách của POKI gồm 3 loại:
1. Sách tham khảo: bộ10 cuốn (1 lớp/ 2 cuốn) là tài liệu bổtrợ đểHS có thêm tài liệu ôn lại kiến thức và kỹ năng đãđược học và thực hành trong cuộc sống.