1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7 tp HCM

135 12 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 135
Dung lượng 1,07 MB

Nội dung

PAGE BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN NGUYÊN VŨ UY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG LIÊN CẤP QUẬN 7, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN NGUYÊN VŨ UY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG LIÊN CẤP QUẬN 7, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số 8 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học PGS TS Nguyễn Đình Nhâm NGHỆ AN 2021 LỜI.

Ngày đăng: 05/05/2022, 08:13

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
3. Phạm Khắc Chương J.A Cômenxki (1997), “Ông tổ của nền sư phạm cận đại, NXB giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Ông tổ của nền sư phạm cậnđại
Tác giả: Phạm Khắc Chương J.A Cômenxki
Nhà XB: NXB giáo dục
Năm: 1997
4. Đặng Quốc Bảo (1997), Một số khái niệm về QLGD, Trường CBQL GD&ĐT, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số khái niệm về QLGD
Tác giả: Đặng Quốc Bảo
Năm: 1997
5. Đặng Quốc Bảo (2002), Ý tưởng của tiền nhân và thông điệp thời đại về phát triển quản lý giáo dục, Nxb Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Ý tưởng của tiền nhân và thông điệp thời đại vềphát triển quản lý giáo dục
Tác giả: Đặng Quốc Bảo
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 2002
6. Các Mác - Ăngghen toàn tập(1993), Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các Mác - Ăngghen toàn tập(1993)
Tác giả: Các Mác - Ăngghen toàn tập
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội
Năm: 1993
7. Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010), Đại cương khoa học quản lý, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đại cương khoa học quảnlý
Tác giả: Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc
Nhà XB: Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm: 2010
8. Nguyễn Lê Đắc (1997), Cơ sở Tâm lý học của công tác giáo dục học sinh ngoài giờ lên lớp trên địa bàn dân cư, Luận án giáo dục, Viện Khoa học xã hội Việt Nam Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cơ sở Tâm lý học của công tác giáo dục học sinhngoài giờ lên lớp trên địa bàn dân cư
Tác giả: Nguyễn Lê Đắc
Năm: 1997
9. Phạm Hoàng Gia “Hoạt động ngoài giờ học của học sinh lớp 6, Tạp chí NCGD 4 - 1984 và tạp chí NCGD 2-1987 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hoạt động ngoài giờ học của học sinh lớp 6
10. Harol Koontz (1998), Những vấn đề cốt yếu của quản lý, Nxb Khoa học và Kĩ thuật, Bản dịch Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề cốt yếu của quản lý
Tác giả: Harol Koontz
Nhà XB: Nxb Khoa họcvà Kĩ thuật
Năm: 1998
11. Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề về giáo dục và khoa học giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số vấn đề về giáo dục và khoa học giáo dục
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 1986
12. Nguyễn Thị Quỳnh Hoa (2010), Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Trung học phổ thông Ngô Thì Nhậm, thành phố Hà Nội, luận văn Thạc sĩ quản lý giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dụcngoài giờ lên lớp ở trường Trung học phổ thông Ngô Thì Nhậm, thành phố HàNội
Tác giả: Nguyễn Thị Quỳnh Hoa
Năm: 2010
13. Đặng vũ Hoạt (1994), Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, NXB Hà nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Tác giả: Đặng vũ Hoạt
Nhà XB: NXBHà nội
Năm: 1994
14. Đặng Vũ Hoạt (2001), Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học cơ sở, Nxb Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trườngtrung học cơ sở
Tác giả: Đặng Vũ Hoạt
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 2001
15. Đặng Vũ Hoạt - Hà Nhật Thăng (1998), Tổ chức hoạt động giáo dục, Nxb Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tổ chức hoạt động giáo dục
Tác giả: Đặng Vũ Hoạt - Hà Nhật Thăng
Nhà XB: NxbGiáo dục
Năm: 1998
16. Đỗ Nguyễn Hạnh“Một vài hình thức giáo dục học sinh ngoài giờ lên lớp (NGLL) có hiệu quả” tạp chí NGGD 2- 1988 Sách, tạp chí
Tiêu đề: “Một vài hình thức giáo dục học sinh ngoài giờ lên lớp(NGLL) có hiệu quả”
17.Nguyễn Hữu Hợp - Nguyễn Dục Quang (1995), Công tác giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Tiểu học, Trường ĐHSP Hà Nội 1 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Công tác giáo dục ngoàigiờ lên lớp ở trường Tiểu học
Tác giả: Nguyễn Hữu Hợp - Nguyễn Dục Quang
Năm: 1995
18. Nguyễn Thị Huyền (2012), Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Trung học phổ thông Hoài Đức B, thành phố Hà Nội, luận văn Thạc sĩ quản lý giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoàigiờ lên lớp ở trường Trung học phổ thông Hoài Đức B, thành phố Hà Nội
Tác giả: Nguyễn Thị Huyền
Năm: 2012
19. Đinh Xuân Huy (2008), “Các biện pháp quản lý HĐNK của hiệu trưởng trong trường phổ thông dân tộc nội trú Lai Châu”, luận văn thạc sĩ, Đại học sư phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các biện pháp quản lý HĐNK của hiệu trưởngtrong trường phổ thông dân tộc nội trú Lai Châu
Tác giả: Đinh Xuân Huy
Năm: 2008
20.Trần Kiểm (2007), Quản lý giáo dục nhà trường, Học viện QLGD Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lý giáo dục nhà trường
Tác giả: Trần Kiểm
Năm: 2007
21. Phạm Lăng (1984), “Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường phổ thông liên cấp PT Chu Văn An Hà Nội”, Tạp chí nghiên cứu giáo dục 12 - 1984 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường phổthông liên cấp PT Chu Văn An Hà Nội”
Tác giả: Phạm Lăng
Năm: 1984
22. Konđacốp M.I (2000), Cơ sớ lý luận của quản lý khoa học giáo dục, Nxb Giáo dục, Bản dịch Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cơ sớ lý luận của quản lý khoa học giáo dục
Tác giả: Konđacốp M.I
Nhà XB: NxbGiáo dục
Năm: 2000

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

1.3.4. Phương pháp, hình thức hoạt động ngoại khóa ở trường phổ thông liên cấp - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
1.3.4. Phương pháp, hình thức hoạt động ngoại khóa ở trường phổ thông liên cấp (Trang 28)
Cách quy ước điểm số cho bảng hỏi: Mỗi item đều có các lựa chọn và được quy ước bằng các mức điểm khác nhau: - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
ch quy ước điểm số cho bảng hỏi: Mỗi item đều có các lựa chọn và được quy ước bằng các mức điểm khác nhau: (Trang 48)
Bảng 2.1. Mức độ đạt được các mục tiêu HĐNK ở phổ thông liên cấp Quận 7 - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
Bảng 2.1. Mức độ đạt được các mục tiêu HĐNK ở phổ thông liên cấp Quận 7 (Trang 50)
Bảng 2.2: Thực trạng thực hiện nội dung, chương trình HĐNKtrong phổ thông liên cấp Quận 7 - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
Bảng 2.2 Thực trạng thực hiện nội dung, chương trình HĐNKtrong phổ thông liên cấp Quận 7 (Trang 52)
2.3.4. Về hình thức tổ chức HĐNK trường phổ thông liên cấp Quận 7 - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
2.3.4. Về hình thức tổ chức HĐNK trường phổ thông liên cấp Quận 7 (Trang 54)
Hình thức, phương pháp có tính  cống hiến, tuân thủ: thực hành lao động việc   nhà,   việc   trường, lao   động   công   ích,   tổ chức sự kiện, hoạt động chiến   dịch,   hoạt   động nhân   đạo   –   hoạt   động tình   nguyện   vì   xã hội,...v..v.. - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
Hình th ức, phương pháp có tính cống hiến, tuân thủ: thực hành lao động việc nhà, việc trường, lao động công ích, tổ chức sự kiện, hoạt động chiến dịch, hoạt động nhân đạo – hoạt động tình nguyện vì xã hội,...v..v (Trang 55)
Bảng 2.4: Thực trạng lực lượng tham gia tổ chức hoạt động ngoại khóa các trường phổ thông liên cấp Quận 7 - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
Bảng 2.4 Thực trạng lực lượng tham gia tổ chức hoạt động ngoại khóa các trường phổ thông liên cấp Quận 7 (Trang 57)
Bảng 2.5: Thực trạng phương pháp HĐNKtrong các trường phổ thông liên cấp - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
Bảng 2.5 Thực trạng phương pháp HĐNKtrong các trường phổ thông liên cấp (Trang 59)
Bảng 2.6: Đánh giá về tầm quan trọng của quản lí HĐNK ở các phổ thông - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
Bảng 2.6 Đánh giá về tầm quan trọng của quản lí HĐNK ở các phổ thông (Trang 61)
Hình thành những chuẩn mực,   giá   trị   đạo   đức, thẩm mỹ và rèn luyện kỹ năng cho HS - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
Hình th ành những chuẩn mực, giá trị đạo đức, thẩm mỹ và rèn luyện kỹ năng cho HS (Trang 62)
Bảng 2.7: Thực trạng lập kế hoạch HĐNK ở phổ thông liên cấp Quận 7 - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
Bảng 2.7 Thực trạng lập kế hoạch HĐNK ở phổ thông liên cấp Quận 7 (Trang 63)
Xác định hình thức, phương   pháp   thực hiện HĐNK - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
c định hình thức, phương pháp thực hiện HĐNK (Trang 64)
Bảng 2.8. Thực trạng tổ chức hoạt động ngoại khóa ở trường phổ thông - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
Bảng 2.8. Thực trạng tổ chức hoạt động ngoại khóa ở trường phổ thông (Trang 67)
Bảng 2.9: Thực trạng chỉ đạo HĐNK cho HS trường phổ thông liên cấp Quận 7, thành phố Hồ Chí Minh - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
Bảng 2.9 Thực trạng chỉ đạo HĐNK cho HS trường phổ thông liên cấp Quận 7, thành phố Hồ Chí Minh (Trang 70)
Bảng 2.10. Thực trạng kiểm tra đánh giá việc quản lý hoạt động ngoại khóa - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
Bảng 2.10. Thực trạng kiểm tra đánh giá việc quản lý hoạt động ngoại khóa (Trang 73)
- Khảo sát bằng bảng hỏi (phụ lục 4): bảng hỏi gồm 6 biện pháp đề xuất. Bảng hỏi đề nghị khách thể khảo sát, đánh giá về sự cần thiết và tính khả thi đối với 6 biện pháp. - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
h ảo sát bằng bảng hỏi (phụ lục 4): bảng hỏi gồm 6 biện pháp đề xuất. Bảng hỏi đề nghị khách thể khảo sát, đánh giá về sự cần thiết và tính khả thi đối với 6 biện pháp (Trang 113)
Bảng 3.2. Kết quả thăm dò tính khả thi của các biện pháp đã đề xuất - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
Bảng 3.2. Kết quả thăm dò tính khả thi của các biện pháp đã đề xuất (Trang 114)
Bảng 3.3. Tương quan giữa tính cần thiết và tính khả thi của các - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
Bảng 3.3. Tương quan giữa tính cần thiết và tính khả thi của các (Trang 115)
Đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức HĐNK trong nhà trường. - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
i mới phương pháp và hình thức tổ chức HĐNK trong nhà trường (Trang 115)
Đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
i mới phương pháp và hình thức tổ chức (Trang 116)
Như vậy, những giải pháp tác giả nêu trên rất phù hợp với tình hình quản lý HĐCM ở trường THCS đáp ứng yêu cầu DHTH - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
h ư vậy, những giải pháp tác giả nêu trên rất phù hợp với tình hình quản lý HĐCM ở trường THCS đáp ứng yêu cầu DHTH (Trang 116)
TT Hình thức tổ chức HĐNK Mức độ thực hiện - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
Hình th ức tổ chức HĐNK Mức độ thực hiện (Trang 127)
Câu 3. Đánh giá về hình thức tổ chức HĐNK cho học sinh trong trường - Quản lý hoạt động ngoại khoá trường phổ thông liên cấp quận 7   tp  HCM
u 3. Đánh giá về hình thức tổ chức HĐNK cho học sinh trong trường (Trang 127)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w