Quản lý dạy học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh ở Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh theo hướng phát triển năng lực thực hành

Quản lý dạy học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh ở Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh theo hướng phát triển năng lực thực hành

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI HỒ VĂN HUY QUẢN LÝ DẠY HỌC MƠN GIÁO DỤC QUỐC PHỊNG VÀ AN NINH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HÀNH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - NĂM 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI HỒ VĂN HUY QUẢN LÝ DẠY HỌC MƠN GIÁO DỤC QUỐC PHỊNG VÀ AN NINH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HÀNH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGÔ QUANG SƠN HÀ NỘI - NĂM 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn kết nghiên cứu cá nhân Các số liệu tài liệu trích dẫn luận văn trung thực Kết nghiên cứu không trùng với cơng trình cơng bố trước Tơi chịu trách nhiệm với lời cam đoan Hà nội, tháng năm 2021 Tác giả luận văn Hồ Văn Huy i LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn thạc sĩ “Quản lý dạy học mơn Giáo dục quốc phịng an ninh Trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh theo hướng phát triển lực thực hành”, xin bày tỏ cảm kích đặc biệt tới thầy PGS.TS Ngô Quang Sơn – người tất tâm huyết để tận tình hướng dẫn theo dõi sát suốt trình thực đề tài nghiên cứu khoa học Đồng thời, thầy người cho lời khuyên vô quý giá kiến thức chuyên môn, hỗ trợ tối đa cho nghiên cứu giúp cho q trình hồn thành luận văn nhanh chóng hiệu Một lần nữa, xin gửi lời cảm ơn đến thầy tất lịng biết ơn Xin chân thành cảm ơn Phòng sau đại học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tạo điều kiện cho tơi q trình học tập Sau cùng, tơi xin tỏ lòng biết ơn đến cha mẹ, người thân bạn bè bên cạnh ủng hộ, động viên sống thời gian hoàn thành luận văn thạc sĩ Mặc dù cố gắng hết khả mình, song hẳn luận văn tránh khỏi hạn chế thiếu sót Kính mong nhận góp ý q báu Quý Thầy, Cô Hội đồng để đề tài hồn thiện có ý nghĩa thiết thực áp dụng thực tiễn sống Tôi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng năm 2021 Tác giả luận văn Hồ Văn Huy ii KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT CHỮ VIẾT TẮT CHỮ ĐẦY ĐỦ CNXH Chủ nghĩa xã hội GDQP&AN Giáo dục quốc phòng an ninh GDQP&GDTC Giáo dục quốc phòng giáo dục Thể chất GDQP&TC Giáo dục quốc phòng Thể chất GD Giáo dục QP&AN Quốc phòng an ninh XHCN Xã hội chủ nghĩa iii MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT iii MỤC LỤC iv DANH MỤC BẢNG, BIỂU, SƠ ĐỒ viii DANH MỤC PHỤ LỤC x MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Nhiệm vụ nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc đề tài Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ DẠY HỌC MƠN GIÁO DỤC QUỐC PHỊNG VÀ AN NINH Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HÀNH 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.2 Các nghiên cứu nước 1.2 Các khái niệm 10 1.2.1 Quản lý dạy học trường đại học 10 1.2.2 Dạy học theo hướng phát triển lực thực hành 12 1.2.3 Quản lý dạy học theo hướng phát triển lực thực hành 18 iv 1.2.4 Môn học Giáo dục Quốc phòng an ninh trường đại học 19 1.3 Quản lý dạy học môn Giáo dục quốc phòng an ninh theo hướng phát triển lực thực hành trường Đại học 23 1.3.1 Dạy học mơn giáo dục quốc phịng an ninh theo hướng phát triển lực thực hành 23 1.3.2 Nội dung quản lý dạy học mơn Giáo dục quốc phịng an ninh theo hướng phát triển lực thực hành trường Đại học 24 1.4 Những yếu tố tác động đến quản lý hoạt động dạy học mơn Giáo dục quốc phịng an ninh theo hướng phát triển lực thực hành 27 1.4.1 Tác động từ tình hình quốc tế, nước phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ 27 1.4.2 Tác động từ nội dung, chương trình dạy học bối cảnh đổi giáo dục đào tạo 28 1.4.3 Tác động từ chất lượng giảng dạy giảng viên hoạt động quản lý đội ngũ cán cấp Nhà trường 28 1.4.4 Tác động từ sở vật chất sư phạm đảm bảo cho hoạt động dạy học mơn Giáo dục quốc phịng an ninh Trường đại học 29 KẾT LUẬN CHƯƠNG 31 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ DẠY HỌC MƠN GIÁO DỤC QUỐC PHỊNG VÀ AN NINH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HÀNH 32 2.1 Khái quát Trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh 32 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển 32 2.1.2 Hoạt động giáo dục quốc phòng an ninh 32 2.2 Khái quát tổ chức khảo sát thực trạng 34 2.2.1 Mục tiêu khảo sát 34 2.2.2 Nội dung khảo sát 34 v 2.2.3 Phương pháp khảo sát 34 2.3 Thực trạng dạy học quản lý dạy học mơn Giáo dục quốc phịng an ninh Trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh theo hướng phát triển lực thực hành 34 2.3.1 Thực trạng dạy học mơn Giáo dục quốc phịng an ninh Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh 34 2.3.2 Thực trạng quản lý dạy học mơn Giáo dục quốc phịng an ninh Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh theo hướng phát triển lực thực hành 41 2.4 Đánh giá chung thực trạng 57 2.4.1 Mặt mạnh nguyên nhân 57 2.4.2 Mặt yếu nguyên nhân 58 KẾT LUẬN CHƯƠNG 60 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ DẠY HỌC MƠN GIÁO DỤC QUỐC PHỊNG VÀ AN NINH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MÌNH THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HÀNH 61 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 61 3.1.1 Nguyên tắc bảo đảm tính mục tiêu 61 3.1.2 Nguyên tắc bảo đảm tính thực tiễn 61 3.1.3 Nguyên tắc bảo đảm tính hiệu 61 3.1.4 Nguyên tắc bảo đảm tính khả thi 62 3.2 Biện pháp quản lý dạy học môn Giáo dục quốc phịng an ninh Trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh theo hướng phát triển lực thực hành 62 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức, phát huy vai trò đội ngũ cán bộ, giảng viên sinh viên quản lý hoạt động dạy học mơn giáo dục quốc phịng an ninh theo hướng phát triển lực thực hành 62 vi 3.2.2 Biện pháp 2: Quản lý đổi xây dựng kế hoạch tổ chức thực nội dung, chương trình, kế hoạch dạy học mơn Giáo dục quốc phịng an ninh theo hướng phát triển lực thực hành 66 3.2.3 Biện pháp 3: Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học mơn Giáo dục quốc phịng an ninh theo hướng phát triển lực thực hành 69 3.2.4 Biện pháp 4: Đổi quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết dạy học mơn Giáo dục quốc phịng an ninh giảng viên theo hướng phát triển lực thực hành 73 3.2.5 Biện pháp 5: Quản lý chặt chẽ sở vật chất sư phạm phục vụ dạy học môn Giáo dục quốc phòng an ninh 76 3.3 Mối quan hệ biện pháp 78 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp đề xuất79 3.3.1 Mục đích, nội dung, phương pháp khảo nghiệm 79 3.4.2 Kết khảo nghiệm tính cấp thiết biện pháp đề xuất 81 3.4.3 Kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp đề xuất 83 KẾT LUẬN CHƯƠNG 88 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 89 Kết luận 89 Khuyến nghị 90 2.1 Đối với Bộ Giáo dục Đào tạo 90 2.2 Đối với Vụ Giáo dục Quốc phòng 90 2.3 Đối với Ban Giám hiệu Trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh 91 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ 92 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 93 PHỤ LỤC 97 vii DANH MỤC BẢNG, BIỂU, SƠ ĐỒ Bảng Kết khảo sát cán quản lý, giảng viên mức độ thực hình thức tổ chức dạy học mơn Giáo dục quốc phịng an ninh 37 Bảng 2 Kết khảo sát sinh viên mức độ thực hình thức tổ chức dạy học mơn giáo dục quốc phịng an ninh 38 Bảng Kết khảo sát cán quản lý, giảng viên mức độ thực công tác kiểm tra đánh giá dạy học mơn Giáo dục quốc phịng an ninh Trường 40 Bảng 2.4 Kết khảo sát sinh viên mức độ thực công tác kiểm tra đánh giá dạy học môn Giáo dục quốc phòng an ninh Trường 41 Bảng 2.5 Kết khảo sát cán quản lý, giảng viên mức độ thự nội dung quản lý mục tiêu dạy học môn Giáo dục quốc phòng an ninh theo hướng phát triển lực thực hành 43 Bảng 2.6 Kết khảo sát cán quản lý, giảng viên mức độ thực nội dung quản lý nội dung chương trình dạy học mơn Giáo dục quốc phịng an ninh theo hướng phát triển lực thực hành 45 Bảng 2.7 Kết khảo sát cán quản lý, giảng viên mức độ thực quản lý việc thực chương trình giảng viên 46 Bảng 2.8 Kết khảo sát cán quản lý, giảng viên việc lập kế hoạch của giảng viên 47 Bảng 2.9 Kết khảo sát mức độ quản lý việc chuẩn bị giảng dạy giảng viên 49 Bảng 2.10 Kết khảo sát cán quản lý, giảng viên hoạt động quản lý giảng sinh hoạt chuyên môn 51 Bảng 2.11 Kết khảo sát cán quản lý, giảng viên hoạt động quản lý đổi phương pháp dạy học 53 Bảng 2.12 Quản lý phương pháp kiểm tra, đánh giá Trung tâm 54 viii TT Mức độ khả thi Điểm Không TB Rất Khả khả ( ) khả thi thi thi Các giải pháp Quản lý chặt chẽ việc xây dựng kế hoạch tổ chức thực nội dung, chương trình, kế hoạch dạy học mơn Giáo dục quốc phòng an ninh theo hướng phát triển lực thực hành Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học mơn Giáo dục quốc phịng an ninh theo hướng phát triển lực thực hành 9/16= 56,3% 7/16 43,7=% 3,56 10/16= 62,5 6/16 =37,5% 3,63 Đổi quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết dạy học mơn Giáo dục quốc phịng an ninh giảng viên theo hướng phát triển lực thực hành 9/16= 56,3% 7/16 43,7=% 3,56 Quản lý chặt chẽ sở vật chất phục vụ dạy học môn Giáo dục quốc phòng an ninh 8/16= 50% 8/16 =50% 3,5 122 Phụ lục 6: ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN MƠN GIÁO DỤC QUỐC PHỊNG VÀ AN NINH BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần: Giáo dục quốc phòng an ninh Mã học phần: 2120501 Số tín chỉ: 4 Trình độ: Sinh viên hệ Đại học Phân bố thời gian: Tổng số tín chỉ: Điều kiện tiên quyết: Không Mục tiêu học phần: Về kiến thức: Mơn Giáo dục quốc phịng an ninh trang bị cho sinh viên có kiến thức quan điểm Đảng, sách, pháp luật Nhà nước quốc phòng an ninh; xây dựng quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân, xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân, bổ sung kiến thức phòng thủ dân sự, sẵn sàng thực nghĩa vụ quân sự, nghĩa vụ công an bảo vệ Tổ quốc Về kỹ năng: Học phần giúp sinh viên sau học xong chương trình giáo dục quốc phịng an ninh có hiểu biết chủ trương, đường lối quốc phòng, an ninh nhân dân, yêu chủ nghĩa xã hội Nắm kiến thức cơng tác quốc phịng an ninh thời kỳ Về thái độ: Môn học xác định cho sinh viên có trách nhiệm thái độ đắn, có lĩnh trị, tư tưởng vững vàng; có ý thức tổ chức kỉ luật; có tinh thần trách nhiệm, nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc, yêu chủ nghĩa xã hội Mô tả vắn tắt học phần: Giáo dục quốc phòng an ninh gồm Học phần (HP1, HP2) Nội dung chủ yếu môn học cung cấp kiến thức cho sinh viên hiểu biết kiến thức quan điểm Đảng, sách, pháp luật Nhà nước quốc phịng an ninh; xây dựng quốc phịng tồn dân, an ninh 123 nhân dân; truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc, lực lượng vũ trang nhân dân nghệ thuật quân Việt Nam, xây dựng trận quốc phịng tồn dân gắn với trận an ninh nhân dân, xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân; sẵn sàng thực nghĩa vụ quân sự, nghĩa vụ công an bảo vệ Tổ quốc Nhiệm vụ sinh viên: - Sinh viên phải tham gia nghe giảng lớp học 80% thời lượng học phần - Tham gia kiểm tra thi kết thúc học phần theo quy định - Chuẩn bị nội dung trước tới lớp - Tham gia đầy đủ buổi thảo luận, thuyết trình 10 Tài liệu học tập: Sách, giáo trình [1] Giáo trình Giáo dục Quốc phịng - An ninh tập 1, NXBGD [2] Hỏi đáp “Diễn biến hoà bình đấu tranh chống diễn biến hồ bình”, Nxb Quân đội nhân dân, Hà nội, 2005 [3] Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Luật Dân quân tự vệ, 2009 [4] Nghị định 116/2006/CP động viên Quốc phòng [5] Phan Xuân Sơn, Lưu Văn Quảng (đồng chủ biên), Những vấn đề sách dân tộc nước ta nay, Nxb Lý luận Chính trị, Hà Nội, 2006 [6] Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Luật Biên giới quốc gia, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2004 [7] Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Luật nghĩa vụ quân sự, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005 [8] Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Hiến pháp Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2013 [9] Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Luật Quốc phòng, Nxb Lao động - Xã hội, Hà Nội, 2006 [10] Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Luật giáo dục quốc phòng an ninh, 2013 [11] Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Luật biển Việt Nam, 2012 124 11 Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên: Phương pháp đánh giá Lý thuyết Tỷ trọng % Đánh giá thường xuyên - Bài kiểm tra / Tự luận - Hoạt động khác Thi học phần Thi học phần 20 10 10 40 40 12 Thang điểm thi: Theo học chế tín 13 Nội dung chi tiết học phần Học phần 1: Đường lối quốc phòng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam BÀI TÊN BÀI Đối tượng phương pháp nghiên cứu môn học Quan điểm Chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh chiến tranh, quân đội bảo vệ Tổ quốc Xây dựng quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam Kết hợp phát triển kinh tế, xã hội với tăng cường quốc phòng, an ninh đối ngoại Những vấn đề lịch sử nghệ thuật quân Việt Nam Tổng cộng: LÝ THUYẾT THỰC HÀNH 4 4 30 30 Học phần 2: Công tác quốc phòng an ninh BÀI TÊN BÀI LÝ THUYẾT THỰC HÀNH Phịng, chống chiến lược “diễn biến hịa bình” bạo loạn lật đổ lực thù địch cách mạng Việt Nam 10 Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ, lực lượng dự bị động viên động viên công nghiệp quốc phòng Xây dựng bảo vệ chủ quyền biển, đảo, biên giới 125 quốc gia tình hình 11 12 13 14 15 Một số nội dung dân tộc, tơn giáo, đấu tranh phịng chống lực thù địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam Những vấn đề bảo vệ an ninh quốc gia bảo đảm trật tự, an toàn xã hội Những vấn đề đấu tranh phòng chống tội phạm tệ nạn xã hội Xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc An ninh phi truyền thống đấu tranh phòng chống đe dọa an ninh phi truyền thống Việt Nam Tổng cộng: 4 2 30 30 Học phần 1:Đường lối quốc phòng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam Bài 1: Đối tượng phương pháp nghiên cứu môn học 1.1 Đối tượng nghiên cứu 1.1.1 Nghiên cứu đường lối quân Đảng 1.1.2 Nghiên cứu cơng tác quốc phịng, an ninh 1.1.3 Nghiên cứu quân kỹ quân cần thiết 1.2 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 1.2.1 Cơ sở phương pháp luận 1.2.2 Các phương pháp nghiên cứu 1.3 Giới thiệu môn học giáo dục quốc phịng-an ninh 1.3.1 Đặc điểm mơn học 1.3.2 Chương trình 1.3.3 Đội ngũ giảng viên sở vật chất thiết bị dạy học 1.3.4 Tổ chức dạy học đánh giá kết học tập Bài 2: Quan điểm Chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh chiến tranh,quân đội bảo vệ Tổ quốc 2.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh chiến tranh 2.1.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin chiến tranh 2.1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh chiến tranh 2.2 Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quân đội 2.2.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin quân đội 2.2.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh quân đội 2.3 Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa 2.3.1 Bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa tất yếu khách quan 126 2.3.2 Bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa nghĩa vụ, trách nhiệm toàn dân tộc, toàn thể giai cấp công nhân nhân dân lao động 2.3.3 Bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, phải thường xuyên tăng cường tiềm lực quốc phòng gắn với phát triển kinh tế- xã hội 2.3.4 Đảng Cộng sản lãnh đạo mặt nghiệp bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa 2.4 Tư tưởng Hồ Chí Minh bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa 2.4.1 Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa tất yếu khách quan 2.4.2 Mục tiêu bảo vệ Tổ quốc độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, nghĩa vụ trách nhiệm công dân 2.4.3 Sức mạnh bảo vệ Tổ quốc sức mạnh tổng hợp dân tộc, nước, kết hợp với sức mạnh thời đại 2.4.4 Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo nghiệp bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Bài 3: Xây dựng quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa 3.1 Vị trí, đặc trưng nề quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân 3.1.1 Vị trí 3.1.2 Đặc trưng 3.2 Xây dựng quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân vững mạnh để bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa 3.2.1 Mục đích xây dựng quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân vững mạnh 3.2.2 Nhiệm vụ xây dựng quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân vững mạnh 3.2.3 Xây dựng tiềm lực quốc phòng, an ninh ngày vững mạnh 3.2.4 Xây dựng trận quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân vững 3.3 Một số biện pháp xây dựng quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân 3.3.1 Thường xuyên thực giáo dục quốc phòng, an ninh 3.3.2 Tăng cường lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước, trách nhiệm triển khai thực quan, tổ chức nhân dân xây dựng quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân 3.3.3 Nâng cao ý thức trách nhiệm công dân cho sinh viên, xây dựng quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân 127 Bài 4: Chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa 4.1 Những vấn đề chung chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc 4.1.1 Mục đích, đối tượng chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc 4.1.2 Tính chất đặc điểm chiến tranh nhân dân Việt Nam bảo vệ Tổ quốc 4.2 Quan điểm Đảng ta chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc 4.2.1 Tiến hành chiến tranh nhân dân, toàn dân đánh giặc, lấy lực lượng vũ trang nhân dân làm nòng cốt Kết hợp tác chiến lực lượng vũ trang địa phương với tác chiến binh đoàn chủ lực 4.2.2 Tiến hành chiến tranh toàn diện, kết hợp chặt chẽ đấu tranh quân sự, trị, ngoại giao, kinh tế, văn hóa tư tưởng, lấy đấu tranh quân chủ yếu, lấy thắng lợi chiến trường yếu tố định để giành thắng lợi chiến tranh 4.2.3 Chuẩn bị mặt nước khu vực để đủ sức đánh lâu dài, sức thu hẹp không gian, rút ngắn thời gian chiến tranh giành thắng lợi sớm tốt 4.2.4 Kết hợp kháng chiến với xây dựng, vừa kháng chiến vừa xây dựng, sức sản xuất thực hành tiết kiệm giữ gìn bồ dưỡng lực lượng ta đánh mạnh 4.2.5 Kết hợp đấu tranh quân với bảo đảm an ninh trị, giữ gìn trật tự an tồn xã hội, trấn áp kịp thời âm mưu hành động phá hoại gây bạo loạn 4.2.6 Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh đương đại, phát huy tinh thần tự lực tự cường, tranh thủ giúp đỡ quốc tế, đồng tình, ủng hộ nhân dân tiến giới 4.3 Một số nội dung chủ yếu chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc 4.3.1 Tổ chức trận chiến tranh nhân dân 4.3.2 Tổ chức lực lượng chiến tranh nhân dân 4.3.3 Phối hợp chặt chẽ chống quân địch tiến cơng từ bên ngồi vào bạo loạn lật đổ từ bên Bài 5: Xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam 5.1 Đặc điểm quan điểm nguyên tắc xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân 5.1.1 Khái niệm 5.1.2 Đặc điểm liên quan đến xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân 5.1.3 Những quan điểm, nguyên tắc xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân thời kì 5.2 Phương hướng xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân giai đoạn 128 5.2.1 Xây dựng quân đội nhân dân theo hướng cách mạng quy, tinh nhuệ, bước đại 5.2.2 Xây dựng lực lượng dự bị động viên 5.2.3 Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ 5.3 Những biện pháp chủ yêu xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân Bài 6: Kết hợp phát triển kinh tế, xã hội với tăng cường quốc phòng, an ninh đối ngoại 6.1 Cơ sở lí luận thực tiễn việc kết hợp phát triển kinh tế với tăng cường củng cố quốc phịng, an ninh Việt Nam 6.1.1 Cơ sở lí luận kết hợp 6.1.2 Cơ sở thực tiễn kết hợp 6.2 Nội dung kết hợp phát triển kinh tế xã hội với tăng cường củng cố quốc phòng, an ninh đối ngoại nước ta 6.2.1 Kết hợp xác định chiến lược phát triển kinh tế xã hội 6.2.2 Kết hợp phát triển kinh tế xã hội với tăng cường củng cố quốc phòng an ninh phát triển vùng lãnh thổ 6.2.3 Kết hợp phát triển kinh tế xã hội với tăng cường, củng cố quốc phòng, an ninh ngành, lĩnh vực kinh tế chủ yếu 6.2.4 Kết hợp thực nhiệm vụ chiến lược bảo vệ Tổ quốc 6.2.5 Kết hợp hoạt động đối ngoại 6.3 Một số giải pháp chủ yếu thực kết hợp phát triển kinh tế xã hội gắn với tăng cường củng cố quốc phòng an ninh 6.3.1 Tăng cường lãnh đạo Đảng hiệu lực quản lí nhà nước quyền cấp thực kết hợp phát triển kinh tế xã hội với tăng cường củng cố quốc phòng an ninh 6.3.2 Bồi dưỡng nâng cao kiến thức kinh nghiệm kết hợp phát triển kinh tế xã hội với tăng cường củng cố quốc phòng an ninh cho đối tượng 6.3.3 Xây dựng chiến lược tổng thể phát triển kinh tế xã hội với tăng cường củng cố quốc phòng an ninh thời kì 6.3.4 Hồn chỉnh hệ thống pháp luật, chế sách có liên quan đến thực kết hợp phát triển kinh tế xã hội với tăng cường củng cố quốc phòng an ninh thời kì 6.3.5 Củng cố kiện tồn phát huy vai trò tham mưu quan chuyên trách quốc phòng an ninh cấp Bài 7: Những vấn đề lịch sử nghệ thuật quân Việt Nam 7.1 Truyền thống nghệ thuật đánh giặc ông cha ta 7.1.1 Đất nước ta buổi đầu lịch sử 7.1.2 Những yếu tố tác động đến việc hình thành nghệ thuật đánh giặc 129 7.1.3 Các khởi nghĩa chiến tranh chống xâm lược 7.1.4 Nghệ thuật đánh giặc ông cha ta 7.2 Nghệ thuật quân Việt Nam từ có Đảng lãnh đạo 7.2.1 Cơ sở hình thành nghệ thuật quân Việt Nam 7.2.2 Nội dung nghệ thuật quân Việt Nam từ có Đảng lãnh đạo 7.3 Vận dụng số học kinh nghiệm nghệ thuật quân vào nghiệp bảo vệ tổ quốc thời kì trách nhiệm sinh viên 7.3.1 Quán triệt tư tưởng tích cực tiến cơng 7.3.2 Nghệ thuật qn toàn dân đánh giặc 7.3.3 Nghệ thuật tạo sức mạnh tổng hợp lực, thế, thời mưu kế 7.3.4 Quán triệt tư tưởng lấy đánh nhiều, biết tập trung ưu lực lượng cần thiết để đánh thắng địch 7.3.5 Kết hợp tiêu hao, tiêu diệt địch với bảo vệ vững mục tiêu 7.3.6 Trách nhiệm sinh viên Học phần 2: Công tác quốc phòng an ninh Bài 8: Phòng, chống chiến lược “diễn biến hòa bình” bạo loạn lật đổ lực thù địch cách mạng Việt Nam 8.1 Chiến lược “diễn biến hịa bình” bạo loạn lật đổ lực thù địch chống phá chủ nghĩa xã hội 8.1.1 Khái niệm 8.1.2 Sự hình thành phát triển chiến lược “diễn biến hịa bình” 8.1.3 Bạo loạn lật đổ 8.2 Chiến lược diễn biến hịa bình bạo loạn lật đổ lực thù địch chống phá Cách mạng Việt Nam 8.2.1 Âm mưu thủ đoạn chiến lược “diễn biến hịa” bình cách mạng Việt Nam 8.2.2 Bạo loạn lật đổ lực thù địch chống phá cách mạng Việt Nam 8.3 Mục tiêu, nhiệm vụ, quan điểm phương châm phòng chống chiến lược “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ Đảng, nhà nước ta 8.3.1 Mục tiêu 8.3.2 Quan điểm đạo 8.3.3 Phương châm tiến hành 8.4 Những giải pháp phòng chống chiến lược “diễn biến hịa bình”, bạo loạn lật đổ Việt Nam 8.4.1 Đẩy lùi quan liêu, tham nhũng, tiêu cực xã hội, giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực, chống nguy tụt hậu kinh tế 130 8.4.2 Nâng cao nhận thức âm mưu, thủ đoạn lực thù địch, nắm diễn biến không để bị động bất ngờ 8.4.3Xây dựng ý thức bảo vệ tổ quốc cho toàn dân 8.4.4 Xây dựng sở trị, xã hội vững mạnh mặt 8.4.5 Chăm lo xây dựng lực lượng vũ trang địa phương vũng mạnh 8.4.6 Xây dựng luyện tập phương án, tình chống “diễn biến hào bình”, bạo loạn lật đổ 8.4.7 Đẩy mạnh nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước chăm lo nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho nhân dân lao động Bài 9: Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ, lực lượng dự bị động viên động viên công nghiệp quốc phòng 9.1 Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ 9.1.1 Khái niệm, vị trí vai trò nhiệm vụ lực lượng dân quân tự vệ 9.1.2 Nội dung xây dựng quân dân tự vệ 9.1.3 Một số biện pháp xây dựng dân quân tự vệ giai đoạn 9.2 Xây dựng lực lượng dự bị động viên 9.2.1 Khái niệm, vị trí, vai trị, quan điểm ngun tắc 9.2.2 Những quan điểm nguyên tắc xây dựng lực lượng dự bị động viên 9.2.3 Nội dung xây dựng lực lượng dự bị động viên 9.3 Động viên cơng nghiệp quốc phịng 9.3.1 Khái niệm, nguyên tắc, yêu cầu động viên công nghiệp quốc phòng 9.3.2 Một số nội dung động viên cơng nghiệp quốc phịng 9.3.3 Thực hành động viên cơng nghiệp quốc phịng 9.3.4 Một số biện pháp thực động viên cơng nghiệp quốc phịng Bài 10: Xây dựng bảo vệ chủ quyền biển, đảo, biên giới quốc gia tình hình 10.1 Xây dựng bảo vệ chủ quyền lãnh thổ quốc gia 10.1.1 Chủ quyền lãnh thổ quốc gia 10.1.2 Nội dung xây dựng bảo vệ chủ quyền lãnh thổ quốc gia 10.2 Xây dựng bảo vệ biên giới quốc gia 10.2.1 Biên giới quốc gia 10.2.2 Nội dung xây dựng bảo vệ biên giới quốc gia 10.3 Quan điểm Đảng nhà nước ta xây dựng bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia 10.3.1 Quan điểm 10.3.2 Trách nhiệm công dân xây dựng bạo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia Mọi cơng dân Việt Nam có nghĩa vụ, trách nhiệm xây dựng bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biê giới quốc gia Việt Nam 131 Bài 11: Một số nội dung dân tộc, tôn giáo, đấu tranh phòng chống lực thù địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam 11.1 Một số vấn đề dân tộc 11.1.1 Một số vấn đề chung dân tộc 11.1.2 Đặc điểm dân tộc Việt Nam quan điểm sách dân tộc Đảng Nhà nước ta 11.2 Một số vấn đề tôn giáo 11.2.1 Một số vấn đề chung tôn giáo 11.2.2 Nguồn gốc tôn giáo 11.2.3 Tình hình tơn giáo giới quan điểm chủ nghĩa MacLeenin giải vấn đề tôn giáo cách mạng xã hội chủ nghĩa 11.2.4 Tình hình tơn giáo Việt Nam sách tôn giáo Đảng, Nhà nước ta 11.3 Đấu tranh phòng chống địch lợi dụng vấn đề dân tộc tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam 11.3.1 Âm mưu lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam lực thù địch 11.3.2 Thủ đoạn lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam lực thù địch 11.3.3 Giải pháp đấu tranh phòng, chống lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam lực thù địch Bài 12: Những vấn đề bảo vệ an ninh quốc gia bảo đảm trật tự, an toàn xã hội 12.1 Các khái niệm nội dung bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự, an tồn xã hội 12.1.1 Các khái niệm 12.1.2 Nội dung bảo vệ an ninh quốc giá, giữ gìn trật tự, an tồn xã hội 12.2 Tình hình an ninh quốc gia trật tự, an toàn xã hội 12.2.1 Một số nét tình hình an ninh quốc gia 12.2.2 Tình hình trật tự, an tồn xã hội 12.3 Dự báo tình hình an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội thời gian tới 12.3.1 Tình hình quốc tế thời gian tới diễn biến phức tạp 12.3.2 Tình hình khu vực Đơng Nam Á tiềm ẩn nhiều nhân tố ổn định 12.3.3 Những thuận lợi khó khăn cơng tác bảo vệ an ninh quốc gia,giữ gìn trật tự an toàn xã hội Việt Nam năm tới 132 12.4 Đối tác đối tượng đấu tranh công tác bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự an tồn xã hội 12.4.1 Đối tượng xâm phạm an ninh quốc gia 12.4.2 Đối tượng xâm phạm trật tự an toàn xã hội 12.4.3 Các tệ nạn, tệ nạn xã hội 12.5 Một số quan điểm Đảng, nhà nước công tác bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội 12.5.1 Phát huy sức mạnh tổng hợp hệ thống trị đặt lãnh đạo Đảng, quản lí nhà nước, nhân dân làm chủ, cơng an lực lượng nịng cốt nghiệp bảo vệ an ninh quốc gia giữ gìn trật tự an toàn xã hội 12.5.2 Kết hợp chặt chẽ nhiệm vụ xây dựng với nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc 12.5.3 Bảo vệ an ninh quốc gia phải kết hợp chặt chẽ với giữ gìn trật tự an tồn xã hội 12.6 Vai trị, trách nhiệm sinh viên công tác bảo vệ an ninh quốc gia giữ gìn trật tự an tồn xã hội 12.6.1 Quy định pháp luật quyền nghĩa vụ công dân bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội 12.6.2 Trách nhiệm sinh viên công tác bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự an tồn xã hội Bài 13: Những vấn đề đấu tranh phòng chống tội phạm tệ nạn xã hội 13.1 Những vấn đề phòng chống tội phạm 13.1.1 Khái niệm phòng chống tội phạm 13.1.2 Nội dung nhiệm vụ hoạt động phòng chống tội phạm 13 1.3 Chủ thể nguyên tắc tổ chức hoạt động phòng chống tội phạm 13.1.4 Phân loại biện pháp phòng ngừa tội phạm 13.1.5 Phòng chống tội phạm nhà trường 13.2 Cơng tác phịng chống tệ nạn xã hội 13.2.1 Khái niệm mục đích cơng tác phịng chống tệ nạn xã hội đặc điểm đối tượng hoạt động xã hội 13.2.2 Chủ trương quan điểm quy định pháp luật phịng chơng tệ nạn xã hội 13.2.3 Các loại tệ nạn xã hội phổ biến phương pháp phòng chống 13.2.4 Trách nhiệm nhà trường sinh viên phòng chống tệ nạn xã hội 133 Bài 14: Xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc 14.1 Nhận thức chung phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc 14.1.1 Quan điểm quần chúng nhân dân vai trò quần chúng nhân dân bảo vệ an ninh Tổ quốc 14.1.2 Nhận thức phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc 14.2 Nội dung phương pháp xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc 14.2.1 Nội dung cơng tác xây dựng phong trào tồn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc 14.2.2 Phương pháp xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc 14.3 Trách nhiệm sinh viên việc tham gia xây dựng phong trào bảo vệ an ninh Tổ quốc 14.3.1 Mỗi sinh viên phải nhận thức đắn đầy đủ trách nhiệm công dân công bảo vệ an ninh, trật tự Tổ quốc 14.3.2 Mỗi sinh viên tự giác chấp hành quy định đảm bảo an ninh trật tự nhà trường địa phương nơi cư trú 14.3.3 Tích cực tham gia vào phong trào bảo vệ an ninh trật tự địa phương 14.3.4 Luôn nêu cao cảnh giác, tích cực tham gia hoạt động phịng chống tội phạm địa phương Bài 15: An ninh phi truyền thống đấu tranh phòng chống đe dọa an ninh phi truyền thống Việt Nam 15.1 Các khái niệm 15.1.1 An ninh truyền thống 15.1.2 An ninh phi truyền thống 15.1.3 Nhận diện an ninh truyền thống 15.2 Những thách thức đe dọa an ninh phi truyền thống 15.3 Một số giải pháp phòng ngừa ứng phó với mối đe dọa an ninh phi truyền thống Việt Nam 15.3.1 Nâng cao nhận thức mối de dọa an ninh phi truyền thống với an ninh người, an ninh cộng đồng, an ninh quốc gia an ninh nhân loại 15.3.2 Chủ động tích cực phịng ngừa, ứng phó với mối đe dọa an ninh phi truyền thống 15.3.3 Phát huy sức mạnh tổng hợp hệ thống trị an toàn xã hội quản trị kiểm soát mối đe dọa an ninh phi truyền thống 134 15.3.4 Mở rộng tăng cường hợp tác quốc tế phịng ngừa kiểm sốt ứng phó với mối đe dọa an ninh phi truyền thống 15.3.5 Huy động nguồn lực tài nhiều kênh khác để đầu tư cho hoạt động phịng ngừa, kiểm sốt ứng phó với mối đe dọa an ninh phi truyền thống TP HCM, ngày 14 tháng 03 Năm 2018 Giảng viên biên soạn Trưởng đơn vị đào tạo Phó giám đốc TTGDQP&TC Đã ký Đã ký Nguyễn Minh Luận Phạm Ngọc Anh 135 Phụ lục 7: KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH Kết TT Năm học Xuất sắc Giỏi Khá Trung bình Khơng đạt Tổng 2017-2018 1.328 = 17,07% 3.987 =54,26% 2.143 =27,17% 112 =1,5% 2018-2019 2.043 =18,9% 5.250 =47,70% 3.464 =31,12% 246 10.780 =2,28% 2019-2020 1.380 =13,62% 7.217 =71,22% 1.207 =1,91% 217 10.134 =2,14% 113 =1,12% 136 7.346 Ghi ... liệu trích dẫn luận văn trung thực Kết nghiên cứu không trùng với cơng trình cơng bố trước Tơi chịu trách nhiệm với lời cam đoan Hà nội, tháng năm 2021 Tác giả luận văn Hồ Văn Huy i LỜI CẢM ƠN... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI HỒ VĂN HUY QUẢN LÝ DẠY HỌC MƠN GIÁO DỤC QUỐC PHỊNG VÀ AN NINH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC... thời gian hoàn thành luận văn thạc sĩ Mặc dù cố gắng hết khả mình, song hẳn luận văn tránh khỏi hạn chế thiếu sót Kính mong nhận góp ý q báu Quý Thầy, Cô Hội đồng để đề tài hồn thiện có ý nghĩa thiết