CHỦ ĐIỂM ĐỘNG VẬT – NGÀY HỘI CỦA BÀ Thời gian thực hiện 4 tuần Từ ngày 2222021 1932021 LĨNH VỰC MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất 4 Trẻ biết kể tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày Kể tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày Các nhóm thực phẩm có trong bữa ăn hàng ngày Trò chuyện về một số món ăn hằng ngày và các nhóm thực phẩm Mèo và chim sẻ; Bắt vịt con Chơi các góc Bé đi chợ 5 Trẻ biết phân loại một số thực phẩm.
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐIỂM: ĐỘNG VẬT – NGÀY HỘI CỦA BÀ Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 22/2/2021 - 19/3/2021 LĨNH VỰC MỤC TIÊU Trẻ biết kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày Phát triển thể chất NỘI DUNG - Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày - Các nhóm thực phẩm có bữa ăn hàng ngày Trẻ biết phân - Ích lợi ăn uống đủ loại số thực lượng chất, ăn nhiều phẩm thông loại thức ăn khác thường theo - Phân loại số thực nhóm phẩm thơng thường theo nhóm thực phẩm 11 Trẻ biết ném - Chuyền bắt bóng qua bắt bóng đầu, qua chân tay từ khoảng cách xa 4m, chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân 21 Trẻ biết chạy - Chạy dích dắc qua 18m khoảng chướng ngại vật thời gian – - Chạy 18m giây khoảng thời gian 10s HOẠT ĐỘNG - Trò chuyện số ăn ngày nhóm thực phẩm - Mèo chim sẻ; Bắt vịt - Chơi góc - Bé chợ - Trị chuyện chế độ dinh dưỡng hợp lí - Mèo chim sẻ; Bắt chước tạo dáng - Chơi góc - Chơi phân loại thực phẩm - Chơi với vật liệu sẵn có - Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân - Cáo thỏ; Dung dăng dung dẻ - Chơi góc - Chạy dích dắc qua chướng ngại vật - Chạy 18m khoảng thời gian 10s - Ngày hội thể thao - Chuột bò hang; Chi chi chành chành - Chơi góc 31 Trẻ biết gọi tên, đặc điểm, nơi sống, ích lợi vật, nhận thay đổi trình phát triển vật Phát triển nhận thức - Gọi tên, đặc điểm, nơi sống, ích lợi vật theo đặc điểm chung: Đẻ con, đẻ trứng, thức ăn, môi trường sống - Phân loại vật theo 2-3 dấu hiệu - Nhận thay đổi trình phát triển vật - Trị chuyện số loại côn trùng - Một số động vật ni gia đình - Một số động vật sống rừng - Một số động vật sống nước - Quan sát gà, vịt - Quan sát cá - Quan sát bướm - Ném trúng đích; Gà gáy vịt kêu - Chơi góc - Tìm hiểu vịng đời phát triển bướm 46 Trẻ biết số - Các số sử - Đếm đến 10 Nhận biết phù hợp với số dụng sống nhóm có 10 đối tượng Nhận lượng phạm ngày biết số 10 vi 10 theo khả - Các chữ số, số lượng - Ai giỏi hơn; Đội khéo số thứ tự phạm vi 10 theo khả - Mèo bắt chuột; Bắt chước tạo dáng - Chơi góc - Đếm ngón tay, ngón chân 47 Trẻ biết thêm - Thêm bớt, so sánh số - So sánh thêm bớt bớt, so sánh số lượng phạm vi 10 phạm vi 10 lượng phạm theo khả - Tạo nhóm số lượng 10; Bớt vi 10 theo khả tương ứng số lượng - Cò bắt ếch; Kéo cưa lừa xẻ - Chơi góc - Thực hành LQVT 48 Trẻ biết tách, - Tách, gộp nhóm - Tách gộp nhóm có số lượng gộp nhóm đối đối tượng phạm vi 10 thành hai phần tượng phạm 10 theo khả - Bé nhanh chân vi 10 theo khả thành nhóm - Cị bắt ếch; Kéo cưa lừa xẻ thành nhiều cách khác - Chơi góc nhóm nhiều đếm - Xếp hột, hạt số 10 cách khác đếm Phát triển ngôn ngữ 57 Trẻ hiểu nội dung câu chuyện dành cho lứa tuổi trẻ - Lắng nghe nói tên, hành động nhân vật, tình câu chuyện - Trị chuyện số câu chuyện có chủ điểm - Truyện Thỏ tìm bạn - Truyện Điều ước sâu bướm - Bắt bướm; Dung dăng dung dẻ - Chơi góc - Làm quen câu chuyện Ba gấu 58 Trẻ hiểu nội - Lắng nghe hiểu - Làm quen thơ Cún dung thơ, đồng nội dung truyện, thơ, ca - Trò chuyện số dao, ca dao, dành dao, tục ngữ phù hợp thơ có chủ điểm cho lứa tuổi với độ tuổi - Thơ Gà mẹ đếm trẻ - Mèo chim sẻ; Bắt chước tạo dáng - Chơi góc 62 Trẻ biết kể - Kể việc, - Trò chuyện kể sự việc, tượng nghe việc, tượng để tượng để chứng kiến người khác hiểu người khác hiểu có đầy đủ nội dung để - Chó sói xấu tính; Chi chi người khác hiều chành chành - Biết người nghe - Chơi góc chưa rõ, trẻ kế lại - Trẻ kể chuyện nghe 65 Trẻ biết tự giác - Điều chỉnh cường độ - Trò chuyện việc tự giác điều chỉnh giọng giọng nói với âm lượng điều chỉnh giọng nói phù hợp nói phù hợp với phù hợp với tình huống, với tình nhu cầu tình nhu u cầu, hồn cảnh giao giao tiếp cầu giao tiếp tiếp - Cáo thỏ; Kéo cưa lừa xẻ - Chơi góc - Xem video kĩ sống 71 Trẻ thể - Thích đến nhà sách - Trò chuyện thể thích thú với sách để xem mua thích thú với sách xem, xem, có hành sách, truyện tranh mà có hành vi người đọc vi người đọc thích sách, giữ gìn bảo vệ sách sách, giữ gìn bảo - Lật, mở sách cẩn thận - Chạy tiếp cờ; Bịt mắt bắt dê vệ sách trang xem - Chơi góc giữ gìn bảo vệ sách - Bé Na thư viện - Lấy cất sách nơi quy định sau sử dụng 74 Trẻ biết kể chuyện sáng tạo theo tranh hay theo cách khác - Cách xếp theo tranh liên hoàn khoảng 4-5 tranh có nội dung rõ ràng gần gũi phù hợp với trẻ - Kể thành câu chuyện có bắt đầu, diễn biến kết thúc cách hợp lí, lơ gich - Kể sáng tạo theo khả 77 Trẻ biết thực - Cách cầm bút viết việc bắt ngồi viết cách chước hành vi viết hoạt động hàng chép từ, ngày chữ cái, “viết” tên - Sao chép từ theo thân theo trật tự cố định cách hoạt động - Sao chép lại tên thân theo cách mà thích 79 Trẻ biết nhận - Nhận dạng 29 dạng 29 chữ chữ viết thường, viết bảng chữ hoa phát âm tiếng việt âm chữ học - Nhân biệt đâu chữ cái, đâu chữ số 85 Trẻ biết đóng - Nhận vai thể vai nhân vật vai nhân vật trong chuyện chuyện Phát triển thẫm mỹ 86 Trẻ biết nhận hát giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát trẻ em - Trò chuyện việc biết kể chuyện sáng tạo theo tranh hay theo cách khác - Bắt bướm; Dung dăng dung dẻ - Chơi góc - Kể chuyện sáng tạo - Trò chuyện việc thực việc bắt chước hành vi viết chép từ, chữ cái, tên - Chim bói cá rình mồi; Rồng rắn lên mây - Chơi góc - Sao chép tên thân - Làm quen chữ i, t, c - Tìm chữ theo yêu cầu; Về hồ cá - Ném bóng vào rổ; Nu na nu nống - Chơi góc - Thực hành LQCC - Trị chuyện việc đảm nhận thể đóng vai câu chuyện - Chạy tiếp cờ; Lộn cầu vồng - Chơi góc - Đóng kịch - Giai điệu gần gũi - Làm quen hát Chú ếch hát chủ điểm - Dạy hát Chú voi Bản - Hát giai điệu lời Đôn ca, hát diễn cảm phù hợp - Chim sẻ thợ săn; Dung với sắc thái, tình cảm dăng dung dẻ hát qua giọng - Chơi góc hát, nét mặt, điệu bộ, cử phù hợp với hát, chủ đề 89 Trẻ biết múa minh họa, vận động theo nhạc cách sáng tạo, biết thể cảm xúc thông qua hoạt động - Múa minh họa, vận động theo nhạc cách sáng tạo, biết thể cảm xúc thông qua hoạt động ( vỗ tay theo loại tiết tấu, múa minh họa…) - Tự nghĩ hình thức để tạo âm thanh, vận động hát theo nhạc, hát yêu thích Gõ đệm dụng cụ theo tiết tấu tự chọn 90 Trẻ biết tơ màu - Tơ màu kín, khơng kín,vẽ, để tạo chờm ngồi đường sản phẩm theo yêu viền hình vẽ cầu - Phối hợp kỹ vẽ để tạo thành tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối 91 Trẻ biết nặn, - Xé dải, xé dài, xé lượn xé cắt dán, xếp, cong bôi hồ dán vào gấp hình để tạo vị trí để tạo thành sản phẩm theo yêu sản phẩm cầu - Cắt hình lượn theo sát nét vẽ: Cắt đường vòng cung, đường thẳng theo đường viền hình vẽ 95 Trẻ biết thể - Nói đuợc điều ý thức, nói bé thích, khơng thích, khả năng, sở thích việc bé làm riêng, ứng xử phù không làm được, trẻ Phát hợp với giới tính biết lời giúp đỡ bố triển thân mẹ, cô giáo việc tình làm vừa sức cảm - Biết nói khả sở xã hội thích riêng thân( trẻ thích ăn cá, thích xem phim ) - Ứng xử phù hợp với giới tính thân - Trị chuyện hình thức vận động theo nhạc - Vỗ tay TTTC Thương mèo - VĐMH Con chuồn chuồn - Nghe hát Chú mèo con; Hát theo hình vẽ - Cáo thỏ; Lộn cầu vồng - Chơi góc - Văn nghệ ngày 8/3 - Trò chuyện số kĩ vẽ - Vẽ gà trống - Kéo co; Bắt vịt - Chơi góc - Trị chuyện số kĩ xé dán - Cắt dán động vật sống rừng - Cáo thỏ; Kéo cưa lừa xẻ - Chơi góc - Xé dán đàn cá - Gấp mèo - Trò chuyện việc thể ý thức, sở thích riêng, ứng xử phù hợp với giới tính thân - Cáo thỏ; Lộn cầu vồng - Chơi góc - Xem video ứng xử 107 Trẻ biết đề xuất trò chơi hoạt động thể sở thích thân, mạnh dạn nói ý kiến thân, trao đổi ý kiến với bạn 111 Trẻ biết nhận việc làm có ảnh hưởng tới người khác - Nêu ý kiến cá nhân việc lựa chọn trò chơi hoạt động thể sở thích thân - Mạnh dạn nói lên suy nghĩ thân , trao đổi ý kiến để thỏa thuận với bạn - Nhận việc làm cuả có ảnh hưởng đến người khác Biết tìm cách để giải mâu thuẫn (dùng lời, nhờ can thiệp người khác, chấp nhận nhường nhịn) 113 Trẻ biết - Những hành vi đúng, số hành vi sai người việc bảo vệ môi môi trường trường, quan tâm - Quan tâm chăm sóc chăm sóc vật ni, vật ni trồng - Quan tâm chăm sóc vât, cối - Trò chuyện việc biết đề xuất trò chơi hoạt động thể sở thích thân - Kéo co; Bắt vịt - Chơi góc - Bé làm thủ lĩnh - Trị chuyện việc nhận việc làm có ảnh hưởng tới người khác - Chim sẻ thợ săn; Dung dăng dung dẻ - Chơi góc - Bé giải tình - Trị chuyện số hành vi bảo vệ mơi trường, quan tâm chăm sóc vật ni, trồng - Chuột bị hang; Dung dăng dung dẻ - Chơi góc - Chọn hành vi sai Các mục tiêu thực xuyên suốt: 1, 2, 3, 7, 8, 9, 10, 23, 26, 27, 59, 69, 70, 72, 87 CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG HỌC LIỆU CHO CHỦ ĐIỂM I Đồ dùng cho hoạt động học: - Tranh ảnh đông vật: sống gia đình, rừng, nước, số loại trùng -Tranh, truyện, thơ, câu đố chủ điểm động vật - Đồ dùng học tốn: tơ, người lái, khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ,… - Hình ảnh papont - Tranh minh hoạ cho truyện - Đĩa minh họa cho truyện - Ti vi, máy tính xách tay, đầu đĩa - Thẻ số, thẻ chữ, tranh kèm từ, đồ dùng học tốn, que tính, hình học - Đất nặn, màu tô, hột hạt, bảng con, phấn - Bóng nhựa, khăn bịt mắt - Băng đĩa, dụng cụ gõ âm nhạc, mũ chóp kín… II Đồ dùng cho hoạt động góc: - Đồ chơi góc phân vai: Kiêm tiêm, ống nghe, thuốc, kéo, áo quần bác sỹ, xắc xô, thước, bàn ghế, rau, củ, quả, bánh, đồ dùng gia đình, tơm, cua ,cá, gà, vịt… - Đồ chơi góc xây dựng: Cổng chào, mơ hình trang trại chăn ni, thảm cỏ, thảm hoa, gạch, xích đu… - Đồ chơi góc học tập: Bút chì, phấn, bảng, tranh, thẻ số, thẻ chữ… - Đồ chơi góc nghệ thuật: Đàn, kèn, trống, bút chì, sáp màu, keo, giấy A4, giấy màu, màu tô, cát, hạt cừm, len, hạt, keo sữa, cây, phế liệu, hộp thuốc, bảng , đất nặn - Đồ chơi góc thiên nhiên: cát, thau, nước, chai, phểu, gáo… III Đóng góp phụ huynh: - Trao đổi với phụ huynh, đóng góp lịch cũ, bìa nguyên vật liệu khác để sử dụng hoạt động - Trò chuyện với trẻ chủ điểm, giúp trẻ có kiến thức chủ điểm KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU Từ ngày 22/2/2021 – 26/2/2021 HĐ Thứ Thứ Trò chuyện Làm quen Chơi số bài thơ ăn Cún đón ngày trẻ, trị nhóm thực chuyện phẩm Thứ Chơi với vật liệu sẵn có Thứ Trị chuyện việc biết đề xuất trò chơi hoạt động thể sở thích thân Thứ Trị chuyện chế độ dinh dưỡng hợp lí Khởi động: Đi, chạy kiểu khác theo hiệu lệnh cô Trọng động - Đ/T hô hấp: Thổi bóng bay Chơi - Đ/T tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay thể dục - Đ/T bụng: Hai tay chống hông xoay người sang hai bên sáng - Đ/T chân: Bước chân trước khuỵu gối ( Mỗi động tác lần nhịp ) Hồi tỉnh: Đi vung tay kết hợp hít thở sâu (Thứ hai, thứ tư tập theo nhạc Con cào cào) TD KPKH LQVT LQVH HĐTH Chạy dích Một số vật Đếm đến 10 Thơ Gà mẹ Vẽ gà Hoạt dắc qua nuôi Nhận biết đếm trống động chướng ngại gia đình nhóm có 10 học vật đối tượng Nhận biết số 10 Chơi phút thể dục Ngón tay nhúc nhích Chơi ngồi trời TCVĐ - Mèo chim sẻ - Bắt vịt Chơi tự HĐCMĐ Quan sát gà, vịt HĐCMĐ Xem tranh số vật ni gia đình TCVĐ - Ném trúng đích - Gà gáy vịt kêu Chơi tự TCVĐ - Mèo bắt chuột - Bắt chước tạo dáng Chơi tự TCVĐ - Ai nhanh - Dung dăng dung dẻ Chơi tự TCVĐ - Mèo chim sẻ - Bắt chước tạo dáng Chơi tự Góc phân vai - Gia đình , bán hàng, bác sĩ Góc xây dựng - Xây trang trại chăn ni Góc học tập Chơi - Trẻ chơi Tơ chữ số, Làm tập tốn, can chữ, số Chơi với toán, hoạt chơi với bé tập tô, tô viết chữ, can số vật ni động Góc nghệ thuật góc *Tạo hình - Vẽ, tơ, nặn, xé dán số vật ni Góc thiên nhiên - Chăm sóc xanh, hoa vườn trường - Bé chợ - Gấp mèo - Đếm ngón - Bé làm thủ - Chơi phân Chơi tay, ngón lĩnh loại thực phẩm hoạt chân HĐG động - HĐG - HĐG - HĐG - HĐG theo ý - Nêu gương thích cuối tuần Chơi -Vệ sinh trả trẻ -Trao đổi với phụ huynh việc học tập cháu trả trẻ Thứ hai ngày 22 tháng năm 2021 TD: CHẠY DÍCH DẮC QUA CÁC CHƯỚNG NGẠI VẬT I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết thực vận động Chạy dích dắc qua chướng ngại vật cách khéo léo - Trẻ thực vận động Chạy dích dắc qua chướng ngại vật - Trẻ tham gia tích cực học II Chuẩn bị - Đội hình hai hàng ngang - Sân tập khô ráo, đảm bảo an tồn - Chướng ngại vật, bóng, xắc xơ, vạch chuẩn x x x x x x x ⸋ ⸋ ⸋ ⸋ ⸋ x ⸋ ⸋ ⸋ ⸋ ⸋ x x x x x x III Tổ chức hoạt động Khởi động: Cho trẻ chạy kết hợp mũi chân, gót chân, cạnh bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh cô Trọng động: * Tập BTPTC: - ĐT Tay: Tay đưa trước lên cao (2lx8n) - ĐT Bụng: Đứng khom người phía trước tay chạm mũi bàn chân (2lx8n) - ĐT Chân: Ngồi xổm liên tục (3lx8n) - ĐT Bật: Tách chân khép chân (2lx8n) * VĐCB: Chạy dích dắc qua chướng ngại vật - Cô giới thiệu tên vận động - Làm mẫu lần khơng giải thích - Làm mẫu lần kết hợp giải thích: Từ hàng cô bước vạch chuẩn, nghe hiệu lệnh chuẩn bị đứng chân trước chân sau, có hiệu lệnh chạy bắt đầu lấy đà chạy dích dắc qua chướng ngại vật cuối hàng đứng - Mời cháu lên làm thử cho lớp xem, cô ý sửa sai * Trẻ thực - Cho lớp thực - Lần cho trẻ chạy theo đường dích dắc vẽ sẵn - Mời trẻ lên thực lại cho lớp xem để củng cố * TCVĐ: Chuyền bóng - Cách chơi: Chia lớp thành đội có số lượng đứng sau vạch chuẩn, xếp thành hàng dọc Khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng cầm bóng tay Trị chơi 2: Bớt tương ứng số lượng - Cách chơi: Cô chia nhóm nhiệm vụ nhóm lên gạch bớt đồ vật nhóm cho với số lượng tương ứng - Luật chơi: Đội thực nhiều đội thắng - Nhận xét tuyên dương trẻ * Đánh giá ngày Thứ năm ngày 11 tháng năm 2021 LQVH: THƠ “ NGÀY 8/3 CỦA BÉ” I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên thơ Ngày 8/3 bé hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc thuộc thơ, nói tên thơ trả lời số câu hỏi nội dung thơ - Giáo dục trẻ biết biết yêu quí bà, mẹ, chị cô giáo II Chuẩn bị - Tranh minh họa theo thơ - Giấy bao, hoa, nơ, dây kẽm III Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Dạy thơ Ngày 8/3 bé - Cho trẻ xem video số hoạt động ngày lễ 8/3 + Các vừa xem video nói gì? + Ngày 8/3 ngày gì? Ngày dành cho ai? - Có thơ hay nói ngày 8/3, mời lớp lắng nghe cô đọc thơ Ngày 8/3 bé - Cô giới thiệu tên thơ Ngày 8/3 bé - Cô đọc thơ diễn cảm lần - Cô đọc thơ diễn cảm lần 2: Kết hợp xem tranh - Cô đàm thoại: + Các vừa đọc thơ gì? + Bạn nhỏ đâu? + Cảnh vật nào? + Bạn nhìn thấy gì? + Cơ giáo nói nói với bạn nhỏ? + Sau nghe giáo nói bạn nhỏ hiểu điều gì? + Khi nhà bạn nhỏ có hành động sao? - Cô khái quát lại nội dung thơ, kết hợp giáo dục trẻ phải phải biết u q bà, mẹ, chị giáo - Cho lớp đọc thơ cô - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ - Cơ tổ chức nhóm đọc thơ đối đáp - Cơ nhận xét, đánh giá tuyên dương trẻ * Hoạt động 2: Trò chơi Kết hoa - Cô giới thiệu nguyên vật liệu hướng dẫn trẻ kết thành bó hoa để tặng cho bà, mẹ cô giáo nhân ngày lễ 8/3 - Cơ tổ chức cho nhóm làm - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Đánh giá ngày Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2021 GDAN: DẠY HÁT “ BÔNG HOA MỪNG CÔ” I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên hát Bông hoa mừng cô, tên tác giả Trần Quang Huy cảm nhận âm điệu nhịp điệu hát - Trẻ hát thuộc hát, nói tên hát tên tác giả - Giáo dục cháu tri ân ngày 8/3 II Chuẩn bị: - Nhạc trò chơi III Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Dạy hát Bông hoa mừng cô, sáng tác Trần Quang Huy - Trò chuyện chủ đề ngày vui 8/3 - Hơm ngày gì? - Các làm để thể tình cảm dành cho giáo, cho mẹ, cho bà - Có hát hay nói bạn nhỏ dành tình cảm đặc biệt cho giáo nhân ngày 8/3 Muốn biết bạn nhỏ dành tình cảm cho nào, mời lắng nghe hát Bông hoa mừng cô Trần Quang Huy sáng tác - Cô hát lần cho trẻ nghe * Đàm thoại: + Cơ vừa hát gì? Tác giả ai? + Bài hát nhắc đến ngày gì? + Vào ngày 8/3 bạn nhỏ đâu? + Bạn hái hoa tặng ai? - Cơ giáo người chăm sóc, dạy dỗ trường, yêu thương chăm sóc cho con, phải ngoan ngỗn lời giáo - Cơ hát lời hát bắt nhịp cho trẻ hát vài lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát, ý sửa sai Hoạt động 2: Trị chơi âm nhạc Nhảy theo điệu nhạc - Cô giới thiệu tên trị chơi - Cách chơi: Cơ mở nhạc cho trẻ nghe, trẻ lắc lư theo điệu nhạc, nhạc nhẹ trẻ nhảy nhẹ, nhạc nhanh trẻ nhảy nhanh - Luật chơi: Trẻ thực tun dương, sai phải nhảy lị cị - Cô cho lớp chơi vài lần, nhận xét sau lần chơi - Kết thúc: Nhận xét tuyên dương lớp * Đánh giá ngày KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC VÀ CÔN TRÙNG Từ ngày 15/3/2021 – 19/3/2021 HĐ Chơi đón trẻ, trò chuyện Chơi thể dục Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Trò chuyện Làm quen Trò chuyện Trò chuyện Trò chuyện số hát Chú ếch số loại việc biết việc thể hành vi bảo côn trùng kể chuyện ý thức, vệ mơi sáng tạo sở thích trường, quan theo tranh riêng, ứng tâm chăm sóc hay theo xử phù hợp vật nuôi, cách khác với giới tính trồng thân Khởi động: Đi, chạy kiểu khác theo hiệu lệnh Trọng động - Đ/T hơ hấp: Thổi bóng bay - Đ/T tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay sáng Hoạt động học - Đ/T bụng: Hai tay chống hông xoay người sang hai bên - Đ/T chân: Bước chân trước khuỵu gối ( Mỗi động tác lần nhịp ) Hồi tỉnh: Đi vung tay kết hợp hít thở sâu (Thứ hai, thứ tư tập theo nhạc Chú voi Bản Đôn) TD KPKH LQVT LQVH Ngày hội thể Một số động Tách gộp Truyện Điều thao vật sống nhóm có số ước sâu nước lượng 10 thành bướm hai phần GDAN Vận động minh họa Con chuồn chuồn Chơi phút thể dục Trời mưa Chơi trời HĐCMĐ Quan sát bướm TCVĐ TCVĐ - Chuột bò - Bắt bướm hang - Chi chi - Dung dăng chành chành dung dẻ TCVĐ - Cò bắt ếch - Kéo cưa lừa xẻ TCVĐ - Bắt bướm - Dung dăng dung dẻ TCVĐ - Cáo Thỏ - Lộn cầu vồng Chơi tự Chơi tự Chơi tự Chơi tự Chơi tự Góc phân vai - Gia đình , bán hàng, bác sĩ Góc xây dựng - Xây mơ hình hồ cá Góc học tập Chơi - Trẻ chơi tô chữ số ,làm tập toán, can chữ, số Chơi với tốn, chơi hoạt với bé tập tơ, tơ viết chữ, can số trùng động Góc nghệ thuật góc *Âm nhạc - Hát, gõ đệm hát côn trùng, vật sống nước *Tạo hình - Vẽ, tơ, nặn, xé dán,cắt số trùng, vật sống nước Góc thiên nhiên - Chăm sóc xanh, hoa vườn trường - Tìm hiểu - Kể chuyện - Xem video Chơi - Chọn hành - Xé dán đàn cá vòng đời phát sáng tạo ứng xử hoạt vi đúng, sai triển bướm động - HĐG theo ý - HĐG - HĐG - HĐG - HĐG - Nêu gương thích cuối tuần Chơi trẻ trẻ - Vệ sinh trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh việc học tập cháu Thứ hai ngày 15 tháng năm 2021 TD: NGÀY HỘI THỂ THAO I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết động tác đồng diễn thể dục theo nhạc, biết làm bóng vận động bản: Chạy 18m khoảng thời gian 10s, chạy dích dắc qua chướng ngại vật, ném bóng vào rổ - Trẻ thực động tác đồng diễn thể dục theo nhạc, làm bóng vận động Chạy 18m khoảng thời gian 10s, chạy dích dắc qua chướng ngại vật, ném bóng vào rổ - Giáo dục trẻ tính kỷ luật, thi đua phối hợp với bạn tham gia II Chuẩn bị - Nhạc đồng diễn, nhạc trò chơi - Giấy làm bóng, vịng thun, sọt, chướng ngại vật III Tổ chức hoạt động - Giới thiệu thành phần tham dự + Đội 1: Đội Thỏ trắng + Đội 2: Đội Nai vàng - Giới thiệu nội dung chương trình + Đồng diễn thể dục + Trị chơi: Làm bóng + Trị chơi liên hồn: Chạy 18m khoảng thời gian 10s, chạy dích dắc qua chướng ngại vật, ném bóng vào rổ * Hoạt động 1: Đồng diễn thể dục - Tổ chức đội tập động tác thể dục nhạc theo hướng dẫn - Đ/T Hơ hấp: Thổi bóng bay - Đ/T Tay: Hai tay đưa trước lên cao (3l x 8n) - Đ/T Bụng: Cúi gập người trước (2l x 8n) - Đ/T Chân: Tay đưa lên cao trước khuỵu gối (3l x 8n) - Bật: Bật chân trước chân sau (8l x 2n) * Hoạt động 2: Thực trò chơi * Trò chơi: Làm bóng - Cách chơi: Cơ cho đội chơi, nhiệm vụ đội vị giấy thành bóng cho thật đẹp, kết thúc chơi đội nhiều đội thắng - Tổ chức cho trẻ thực hiện, gợi ý trẻ vò cho tròn, nhanh đẹp để hoàn thành sản phẩm hết thời gian - Sau trẻ thực xong, cô cho trẻ để sản phẩm đội phía trước, so sánh nêu kết * Trò chơi liên hồn: Chạy 18m khoảng thời gian 10s, chạy dích dắc qua chướng ngại vật, ném bóng vào rổ - Giải thích cách chơi, luật chơi, mời trẻ làm mẫu vận động + Cách chơi: đội xếp thành hàng dọc trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh bạn đứng đầu hàng chạy nhanh 18m dích dắc qua chướng ngại vật đến sọt lấy bóng ném vào rổ Bạn thực vận động nghe hiệu lệnh hết tất đội phải dừng lại + Luật chơi: Mỗi bạn phải thực liên tục tất vận động, không làm ngã chướng ngại vật Đội chiến thắng đội có số bóng ném vào rổ nhiều - Tổ chức cho đội thi đua - Cô quan sát giúp đỡ trẻ cần thiết - Kết thúc cô nhận xét kết tuyên dương trẻ - Hồi tỉnh: Đi hít thở nhẹ * Đánh giá ngày Thứ ba ngày 16 tháng năm 2021 KPKH: MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, thức ăn, môi trường sống số động vật sống nước, biết phân biệt giống khác số động vật sống nước - Biết nói tên, đặc điểm, hình dáng, thức ăn, mơi trường sống số động vật sống nước, phân biệt giống khác số động vật sống nước - Giáo dục trẻ ăn nhiều tơm, cua, cá… để có nhiều chất đạm tốt cho thể II Chuẩn bị - Video số động vật sống nước - Tranh ảnh: Con tôm, cá vàng, cua, rùa - Một số tranh ảnh số động vật sống nước: biển, ốc, mực, sò, cá chim, - Đất năn, bảng con, khăn lau tay III Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Một số động vật sống nước - Cô cho trẻ đọc thơ: “Cá ngủ đâu” - Cô hỏi trẻ: + Các vừa đọc thơ gì? + Trong thơ có nhắc đến vật nào? + Cá sống đâu? Nếu bắt cá lên bờ cá nào? Vì sao? + Động vật sống nước cịn vật nữa? - Cô giáo dục trẻ nhà minh ni cá phải chăm sóc cá, cho cá ăn - Cô giới thiệu hôm lớp tìm hiểu số động vật sống nước - Cô cho trẻ xem tranh quan sát tôm, cá vàng, cua, rùa - Cơ chia lớp làm nhóm thảo luận * Nhóm 1: Bảng treo tranh tơm cá vàng - Cô cho trẻ xem tranh thảo luận + Nhóm có tranh gì? + Sống đâu? + Gồm có phận nào? + Có đặc điểm bật? + Thức ăn chúng gì? + Chúng có lợi ích người? * Nhóm 2: Bảng treo tranh cua rùa - Cô cho trẻ xem tranh thảo luận + Nhóm có tranh gì? + Sống đâu? + Gồm có phận nào? + Có đặc điểm bật? + Thức ăn chúng gì? + Chúng có lợi ích người? - Cơ khái quát lại câu trả lời nhóm * So sánh : Tôm cá vàng + Giống : Thịt tơm cá ăn ngon, có chứa nhiều chất đạm động vật sống nước + Khác : Con tơm có vỏ, khơng vây, có nhiều chân Con cá có vảy, có vây, khơng có chân * So sánh : Con cua rùa + Giống nhau: Đều có mai cứng bảo vệ, sống nước cạn đặc sản có giá trị cao + Khác nhau: Con cua có chân, càng, bị ngang Con rùa có chân, khơng bị ngang - Ngồi vật vừa quan sát cịn có vật sống nước nữa? - Cô cho trẻ xem tranh mực, biển, ốc, sò, cá chim - Cô giáo dục trẻ phải thường xuyên ăn nhiều hải sản tơm, cua, cá, để có nhiều chất dinh dưỡng - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Hoạt động 2: Trò chơi Nặn vật bé thích - Cơ phát đất nặn bảng cho trẻ nặn vật sống nước mà trẻ thích - Cơ nhận xét, đánh giá, tun dương trẻ * Đánh giá ngày Thứ tư ngày 17 tháng năm 2021 LQVT: TÁCH GỘP NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG 10 THÀNH PHẦN I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tách 10 đồ vật thành phần gộp lại thành nhóm có số lượng 10 - Trẻ tách 10 đồ vật thành phần gộp lại thành nhóm có số lượng 10 - Trẻ tham gia tích cực học II Chuẩn bị - Đồ dùng cho cô: 10 cá, số vật khác có số lượng 10, số 1- 10, trai có gắn số lượng khác - Đồ dùng cho cháu: 10 cá, số từ 1- 10, viên ngọc trai III Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Tách gộp nhóm có số lượng 10 thành phần - Trò chơi Chọn + Cách chơi: Lần lượt bạn đội lên chọn vật sống nước bỏ vào rổ chạy chạm tay cho bạn lên thực hiện, đội có nhiệm vụ chọn đủ 10 vật + Luật chơi: Đội chọn nhanh, theo u cầu đội thắng - Trẻ chơi lần Cô cho lớp kiểm tra sau lần chơi, nhận xét tuyên dương * Tách gộp nhóm có số lượng 10 thành phần - Các nhìn xem bảng có gì? - Đếm xem có cá? - Cô chia số cá làm phần Đố trẻ - Bên tay phải có cá? Bên tay trái có cá? - Cho trẻ đốn, sau cho trẻ đếm số lượng cá bên - Vậy số cá bên gộp lại bao nhiêu? - Con chia số cá thành phần Cả lớp kiểm tra lẫn - Cho trẻ chia số cá theo yêu cầu cô - Tay phải chọn cá, tay trái có cá? Gộp tay bao nhiêu? - Cho trẻ chia với nhiều cách 1-9, 2-8, 3-7, 4-6, 5-5 sau gộp lại 10 * Hoạt động 2: Trò chơi Bé nhanh chân - Cách chơi: Cơ có trai trai có số lượng khác nhau, cho lớp vừa vừa hát, có hiệu lệnh “ nhà” bạn chọn số lượng ngọc trai chạy trai mà cô yêu cầu cho gộp lại 10 - Luật chơi: Ai cô khen, nhầm chạy tìm lại - Cơ cho trẻ đổi số lượng viên ngọc trai chơi vài lần, cô kiểm tra, nhận xét sau lần chơi - Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương lớp * Đánh giá ngày Thứ năm ngày 18 tháng năm 2021 LQVH: TRUYỆN “ĐIỀU ƯỚC CỦA SÂU BƯỚM” I Mục đích yêu cầu - Trẻ nhớ tên truyện Điều ước sâu bướm, tên nhân vật truyện hiểu nội dung truyện - Trẻ nói tên truyện Điều ước sâu bướm, tên nhân vật truyện trả lời số câu hỏi nội dung truyện - Giáo dục trẻ vẻ đẹp loại côn trùng yêu quý loại trùng có ích II Chuẩn bị - Máy vi tính - Slide câu chuyện - Lơ tơ số loại côn trùng III Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Kể chuyện Điều ước sâu bướm - Cô đọc câu đố bướm: “Đôi cánh màu sặc sỡ Hay bay lượn la cà Vui đùa với hoa nở Làm đẹp vườn hoa” (Là gì?) + Bướm vật thuộc nhóm gì? + Các thấy bướm có đẹp khơng? - Cơ có câu chuyện nói bướm hay nè có mún nghe khơng Bây nghe cô kể chuyện: “Điều ước sâu bướm” - Cô kẻ chuyện lần diễn cảm + Cơ vừa kể nghe câu chuyện gì? - Cô kể chuyện lần kết hợp xem slide + Trong câu chuyện vừa kể có ai? + Sâu bướm bạn côn trùng sống đâu? + Khi bé nhìn thấy sâu bướm bé có thái độ nào? + Vì sâu bướm khóc? + Ai xuất sâu bướm khóc? Và khuyên sâu bướm nào? + Sau Dế già bỏ sâu bướm làm điều gì? + Sâu bướm phát miệng? + Sâu bướm làm để biến thành bướm xinh đẹp? + Sau trở nên xinh đẹp sâu bướm gặp ai? + Gặp bé xong sâu bướm làm gì? + Sâu bướm giữ bí mật kể cho nghe? + Cơng việc lồi bướm làm gì? + Bướm trùng có ích hay có hại? + Ngồi bướm cịn biết trùng có ích nữa? - Cơ giáo dục trẻ bướm loại trùng có ích, nhờ có bướm mà lồi hoa kết trái cách mang phấn hoa từ hoa sang hoa khác Vì phải yêu quý bảo vệ loại trùng có ích - Cơ nhận xét, tun dương trẻ * Hoạt động 2: Trị chơi Những trùng dễ thương - Cơ giới thiệu tên trị chơi + Cách chơi: Cô chia lớp làm đội có số lượng đứng sau vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh bắt đầu bạn đầu hàng chạy lên rổi kiếm lô tô côn trùng dán lên bảng chạy cuối hàng đứng Các bạn lên thực tương tự có hiệu lệnh dừng + Luật chơi: Đội kiếm nhiều côn trùng đội dành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét, tuyên dương, đánh giá trẻ * Đánh giá ngày Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2021 GDAN: VẬN ĐỘNG MINH HỌA “CON CHUỒN CHUỒN” I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên hát Con chuồn chuồn, tên tác giả biết thể cảm xúc, vận động minh họa phù hợp với nhịp điệu hát - Trẻ thuộc hát Con chuồn chuồn, tên tác giả thể cảm xúc, vận động minh họa phù hợp với nhịp điệu hát - Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc bảo vệ trùng có ích II Chuẩn bị - Laptop, loa - Một số hình ảnh trùng - Nhạc đệm Con chuồn chuồn - Mũ số côn trùng III Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Vận động minh họa Con chuồn chuồn - Cô đọc câu đố Bay thấp mưa ngập bờ ao Bay cao mừa rào lại tạnh (Là gì?) + Cơ vừa đố gì? + Con chuồn chuồn thuộc nhóm động vật gì? - Cơ giáo dục trẻ phải ln u q, chăm sóc bảo vệ trùng có ích - Cơ giới thiệu nhạc sĩ Hồng Lương sáng tác hát ca ngợi vẻ đẹp cần mẫn chuồn chuồn, lớp đốn xem hát gì? - Cô cho trẻ hát cô lần + Với nhịp điệu êm diệu hát chuồn chuồn có biết cách vận động khơng? - Cô vận động theo nhạc lần - Cô vận động lần 2: kết hợp phân tích động tác - Cô cho lớp vận động lần - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân lên vận động - Cơ nhận xét, đánh giá, tuyên dương trẻ * Hoạt động 2: Trị chơi Hát theo hình vẽ - Cơ giới thiệu tên trị chơi Hát theo hình vẽ + Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội, đội có bạn làm đội trưởng đội xem hình ảnh vật đốn xem hình ảnh có liên quan đến hát gì, đội có 30 giây suy nghĩ Khi nghe tín hiệu hết bạn đội trưởng nhanh tay lắc xắc xô giành quyền trả lời thể nội dung hát thưởng hoa + Luật chơi: Đội lắc xắc xô trước giành quyền trả lời Đội thưởng nhiều hoa đội giành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cơ nhận xét, tun dương trẻ ĐĨNG, MỞ CHỦ ĐIỂM I Mục đích yêu cầu - Trẻ thuộc hát, thơ chủ điểm Động vật – Ngày hội bà Biết nội dung chủ điểm thực có số chuẩn bị cho chủ điểm - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động - Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin biểu diễn II Chuẩn bị - Xắc xô, gõ, đàn đồ chơi, trống… - Tranh ảnh chủ điểm Nước- tượng tự nhiên III Tổ chức hoạt động * Đóng chủ điểm Động vật - Ngày hội bà - Các cháu vừa học xong chủ điểm gì? - Các cháu biết chủ điểm Động vật? - Kể lại cho cô bạn nghe (Động vật sống gia đình ,động vật sống rừng ) - Ở chủ điểm cô dạy cháu ? ( Thơ, kể chuyện, hát múa…) - Cháu kể lại chuyện, đọc thơ, hát múa chủ điểm Động vật - Cô tuyên dương cháu tích cực tham gia vào hoạt động, nhắc nhở, khuyến khích, động viên cháu chưa tham gia tích cực hoạt động * Chơi trị chơi: Xem giỏi - Chủ điểm Động vật có nhiều hát, thơ, câu chuyện bạn lên hát, đọc thơ, kể chuyện cho lớp nghe - Kết thúc chủ điểm: Cô trẻ thu dọn đồ dùng, cất tranh ảnh chủ điểm Động vật * Mở chủ điểm Nước- tượng tự nhiên - Cô giới thiệu chủ điểm “Nước - tượng tự nhiên” Trò chuyện cho trẻ xem tranh ảnh chủ điểm “ Nước - tượng tự nhiên” - Cô cháu treo tranh chủ điểm lên tường - Trò chuyện chủ điểm * Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Đánh giá ngày PHIẾU THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ CUỐI CHỦ ĐIỂM ĐỘNG VẬT – NGÀY HỘI CỦA BÀ Lớp: - tuổi A5 STT HỌ VÀ TÊN TRẺ N Hoàng Thảo Anh Nguyễn Huỳnh Anh Duy Lê Thị Thúy Hà Nguyễn Đặng Gia Hân Trần Văn Hiếu Nguyễn Huy Hoàng Nguyễn Trọng Hoàng Trần Quốc Huy Phan Ng Tuấn Khang MTMTMTMTMTMTMTMTMTMTMTMTMTMTMTMTMTMTMTMTMTMT MT MT MT Tổng 11 21 31 46 47 48 57 58 62 65 71 74 77 79 85 86 89 90 91 95 107 111 113 10 Khu Hoàng Minh 11 Nguyễn Thị Trà My 12 Nguyễn T Quỳnh Ngân 13 Võ Phương Nghi 14 Nguyễn Thành Nguyên 15 Tạ Huỳnh Thảo Nguyên 16 Trần Ng Tấn Phong 17 Lê Nguyễn Thiên Phú 18 Trần Thanh Trí 19 Đặng Dĩnh Tường 20 Lưu Ng Hương Uyên 21 Lê Khắc Việt Tổng GVCN Trần Thị Như Tâm ... ảnh chủ điểm Nước- tượng tự nhiên III Tổ chức hoạt động * Đóng chủ điểm Động vật - Ngày hội bà - Các cháu vừa học xong chủ điểm gì? - Các cháu biết chủ điểm Động vật? - Kể lại cho cô bạn nghe (Động. .. thúc chủ điểm: Cô trẻ thu dọn đồ dùng, cất tranh ảnh chủ điểm Động vật * Mở chủ điểm Nước- tượng tự nhiên - Cô giới thiệu chủ điểm “Nước - tượng tự nhiên” Trò chuyện cho trẻ xem tranh ảnh chủ điểm. .. ĐÓNG, MỞ CHỦ ĐIỂM I Mục đích yêu cầu - Trẻ thuộc hát, thơ chủ điểm Động vật – Ngày hội bà Biết nội dung chủ điểm thực có số chuẩn bị cho chủ điểm - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động - Giáo