KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ BẢN THÂN TẾT TRUNG THU Thời gian thực hiện 4 tuần (Từ ngày 219 đến ngày 1610 2020) LĨNH VỰC MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 12 Trẻ biết ném trúng đích Ném trúng đích đứng bằng 2 tay + Ném xa bằng 1 tay ,2 tay Nhảy lò cò 5 bước,ném bóng vào rổ Lộn cầu vòng, truyền tin Chơi các góc chơi 13 Trẻ biết bật xa tối thiểu 50cm Bật liên tục qua 5 6 vòng + Biết bật liên tục qua 5 6 vòng + Ngày hội thể thao Chuyền bóng, bật liên tục qua 5 6 vòng.
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN- TẾT TRUNG THU Thời gian thực hiện: tuân (Từ ngày 21/9 đến ngày 16/10 /2020) MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG LĨNH VỰC PHÁT 12 Trẻ biết ném - Ném trúng đích đứng tay TRIỂN trúng đích THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 13 Trẻ biết bật xa tối thiểu 50cm - Bật liên tục qua vòng 25 Trẻ biết tự cài, cởi cúc, xâu dây giây, cài quai dép, kéo khóa phéc mơ tuya, tự mặc, cởi áo, quân -Tự cài, cởi cúc, xâu dây giây, cài quai dép, kéo khóa phéc mơ tuya - Thay quân áo cân thiết 33 Trẻ biết phối hợp giác quan để quan sát, xem xét và thảo luận sự vật, hiện tượng - Chức giác quan và phận khác thể + Ném xa tay ,2 tay - Nhảy lị cị bước,ném bóng vào rổ - Lộn câu vòng, truyền tin - Chơi góc chơi + Biết bật liên tục qua 5-6 vịng + Ngày hội thể thao - Chuyền bóng, bật liên tục qua 5-6 vòng và ném xa tay - Trò chuyện với trẻ việc tự cài,cởi cúc, xâu dây -Trò chuyện trẻ cách thay quân áo cân thiết - Chơi góc - Xem video hình ảnh mặc cởi áo - Trẻ thực hành mặc cởi áo khốc cài cúc và kéo khóa -Trò chuyện giác quan,các phận thể - Quan sát sự di chuyển bóng bé - Ông qua bà lại, truyền tin, đốn nhanh - Các góc chơi - Xem sile giác quan và phận khác thể 37 Trẻ nhận biết -Nói họ tên, ngày tháng năm thân trẻ sinh, công việc thân - Tên gọi chức giác quan thể bé 46 Trẻ biết số phù hợp với số lượng phạm vi và theo khả - Các số sử dụng sống ngày - Các chữ số, số lượng và số thứ tự phạm vi và theo khả 47 Trẻ biết thêm bớt, so sánh số lượng phạm vi 10 và theo khả -Thêm bớt, so sánh số lượng phạm vi và theo khả 48 Trẻ biết tách, gộp nhóm đối tượng phạm vi và theo khả thành nhóm nhiều cách khác và đếm - Tách, gộp nhóm đối tượng phạm vi và theo khả thành nhóm nhiều cách khác và đếm +Tơi là + Ngày tết trung thu -Tìm bạn thân, là ai, đội nào nhanh - Chơi góc - Bé tập tường thuật + Đếm đến nhận biết nhóm đồ vật có số lượng nhận biết số - Gắn đồ vật theo yêu câu cô, tạo số - Làm số từ là - Chơi góc - Chơi cắt số từ tờ lịch, xếp hột hạt số + So sánh thêm bớt nhóm đối tượng phạm vi - Thêm đồ dùng tương ứng chữ số, bớt số lượng tương ứng chữ số - Chơi góc - Chơi cắt số từ tờ lịch, xếp hột hạt số + Tách gộp đối tượng thành hai phân - Bé bán hàng, bé chợ, chọn thực phẩm theo yêu câu - Chơi góc - Chơi bé làm quen với toán 52 Trẻ nhận hướng không gian lấy thân làm chuẩn, bạn khác, vật khác làm chuẩn -Nhận vị trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) vật so với thân mình, vật khác, bạn khác làm chuẩn - Trị chuyện với trẻ vị trí, tay phải tay trái trẻ với -Trị chụn xác định phía phải, phía trái, của thân và bạn khác - Tiếng hát đâu, đội nào nhanh hơn, nhanh - Chơi góc - Chơi với bài tập PHÁT 57 Trẻ hiểu nội -Lắng nghe và nói + Gấu bị đau TRIỂN dung câu chuyện tên, hành động - Ghép tranh NGÔN chủ điểm nhân vật, tình +Bé khéo tay, bé làm họa sỹ thân câu NGỮ - Chơi góc chuyện 58 Trẻ hiểu nội dung thơ, đồng dao, ca dao chủ điểm thân -Lắng nghe hiểu nội dung truyện, thơ, ca dao, tục ngữ phù hợp với độ tuổi + Đôi mắt em +Trung thu bé +Tay ngoan - Đội nào nhanh hơn, chơi làm lồng đèn, thi xem đội nào nhanh - Rồng rắn, chuyền bóng, lộn câu vịng - Chơi góc - Ơn bài thơ học 64 Trẻ biết cách -Chủ động bắt - Trò chuyện trẻ khởi xướng chuyện với bạn bè việc chủ động bắt chuyện trò chuyện và người lớn với bạn bè cách nhiều cách khác khác nhau - Trò chuyện việc tạo - Tạo nói nói chuyện với bạn bè chuyện với bạn bè, và người lớn người lớn - Trẻ xem tranh và trao đổi trì và phát triển nhận xét - Chơi góc 67 Trẻ biết hỏi lại có biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khơng hiểu người khác nói - Dùng câu hỏi để hỏi lại khơng hiểu người khác nói - Thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khơng hiểu lời người khác nói - Trị chụn với trẻ cách dùng câu hỏi để hỏi cô hay bạn chưa hiểu ý nghĩa lời nói - Trò chuyện với trẻ biểu hiện nét mặt, cử điệu không hiểu người khác nói - Truyền tin, nhanh - Chơi góc -Dùng kí hiệu, hình vẽ thể hiện cảm xúc, nhu câu, ý nghĩ kinh nghiệm, thân - Có thể tự viết ra, tạo biểu tượng, hình mâu kí tự có tính chất sáng tạo hay chép lại kí hiệu, chữ từ để biểu thị, cảm xúc, suy nghĩ, ý muốn, kinh nghiệm thân và đọc lại ý viết 79 Trẻ biết nhận - Nhận dạng dạng 29 chữ 29 chữ viết bảng chữ thường, viết hoa và tiếng việt phát âm âm chữ học - Nhân biệt đâu là chữ cái, đâu là chữ số - Trò chuyện với trẻ để trẻ biết dùng ký hiệu để thể hiện cảm xúc, nhu câu thân - Trò chuyện việc tự viết ra, tạo biểu tượng sáng tạo - Truyền tin, Thi nhanh - Viết kí hiệu, kí tự theo ý trẻ sân - Chơi góc - Xem slime ký hiệu theo kinh nghiệm thân 76 Trẻ biết dùng ký hiệu hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu câu, ý nghĩ và kinh nghiệm thân + LQCC “ a,ă â” - Ai nặn khéo, tìm chữ theo hiệu lệnh, ăn quan - Chơi góc - Bé chơi với LQCC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Giai điệu gân gũi bài hát chủ điểm -Hát giai điệu lời ca, hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử phù hợp với bài hát, chủ đề 89 Trẻ biết múa -Múa minh họa, vận minh họa, vận động theo nhạc động theo nhạc cách sáng tạo, biết cách sáng thể hiện cảm xúc tạo, biết thể hiện thơng qua hoạt cảm xúc thơng động qua hoạt ( vỗ tay theo động loại tiết tấu, múa minh họa…) 90 Trẻ biết tơ - Tơ màu kín, khơng màu kín,vẽ, để chờm ngoài tạo sản phẩm đường viền hình theo yêu câu vẽ - Phối hợp kỹ vẽ để tạo thành tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối 86.Trẻ biết nhận và hát giai điệu (vui, êm dịu, buồn) thân + DH “Đêm trung thu” + DH “Mời bạn ăn” + DH “ Năm ngón tay ngon” - Tai tinh,ai giỏi - Chơi góc - Ơn số bài hát học - Trò chuyện nội dung bài hát chủ điểm - Nghe nhạc chủ điểm - Chơi góc - Văn nghệ “ Bé vui hội trăng rằm” + Vẽ bàn tay - Chơi bé có khác, lộn câu vịng - In bàn tay cát - Chơi góc - Bé chơi với bé tập vẽ tập tô màu 91 Trẻ biết nặn, xé cắt dán, xếp, gấp hình để tạo sản phẩm theo yêu câu PHÁT 94 Trẻ biết thể TRIỂN hiện sự thân TCXH thiện đoàn kết với bạn bè - Phối hợp kỹ nặn để tạo thành sản phẩm theo yêu câu - Cắt hình lượn theo sát nét vẽ: Cắt đường vịng cung, đường thẳng theo đường viền hình vẽ - Phối hợp kỹ xếp, gấp hình để tạo thành sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc hài hòa, bố cục cân đối -Thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn bè Biết dùng cách để giải quyết mâu thuẫn Chơi nhóm bạn vui vẻ thỏa mái + Cắt dán áo bạn trai bạn gái + Dán lồng đèn - Chơi đốn hình - Chơi góc - Dán hình làm album chủ điểm - Chơi nặn đơi dép -Trị chuyện với trẻ biết yêu mến, quan tâm đến bạn bè, người thân, thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn bè sinh hoạt hàng ngày vui vẻ - Ai chọn đúng, ném bóng vào rổ - Chơi góc - Chia nhóm trẻ xếp đồ chơi vào góc 95 Trẻ biết thể -Biết nói khả - Trò chuyện với trẻ ý nghĩa hiện ý thức, nói và sở thích riêng của việc làm giúp đỡ khả năng, sở thân( trẻ thích người khả vừa sức thích riêng, ứng ăn cá, thích xem xử phù hợp với phim ) - Chơi góc giới tính -Ứng xử phù hợp thân với giới tính - Chuyền bóng qua đâu, kéo co thân - Xem slide hành vi ứng xử bạn trai, bạn gái 96 Trẻ biết -Biết cách phòng, - Trò chuyện cách phòng, tránh, tránh, kêu cứu phòng tránh, kêu cứu kêu cứu bản thân bị xâm hại thân bị xâm hại thân bị xâm hại - Chơi góc - Xem video kỹ sống 98 Trẻ biết chấp -Nhận và chấp nhận sự khác nhận sự khác biệt biệt người người khác với khác với mình (phân biệt tóc dài, tóc ngắn ) -Tơn trọng người, khơng giễu cợt người khác xa lánh người khuyết tật 101 Trẻ biết thể hiện sự an ủi, chia vui với người thân và bạn bè -Thể hiện sự an ủi, chia vui với người thân và bạn bè (hỏi thăm bạn ốm, vui với bạn dự sinh nhật ) - Trị chụn với trẻ biết tơn trọng, giúp đỡ, đoàn kết với bạn, không xa lánh bạn có ngoại hình khác với - Chơi góc - Chuyền bóng qua đâu, kéo co - Xem slide hành vi ứng xử bạn trai, bạn gái - Trò chuyện với trẻ biết quan tâm đến bạn bè và người thân xung quyanh -Quan sát tâm trạng bạn lớp - Chơi góc -Thực hành an ủi, chúc mừng chia vui với bạn bè, cô giáo Mục tiêu xuyên suốt: 1, 2, 3, 7, 8, 9, 10, 21, 24, 53, 55, 65, 66, 68, 83 CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG HỌC LIỆU I Đồ dùng cho hoạt động học: - Vòng, hộp, dây kim tuyến, sách báo cũ - Tranh ảnh nội dung bài thơ, câu chuyện - Chữ số, lô tô, chữ ,tốn,tạo hình… - Dụng cụ gõ âm nhạc,bài hát mũ âm nhạc - Tranh ảnh thân, tết trung thu - Giấy màu, giấy A4, màu tơ, kéo,đất nặn, hồ, bút chì - Một số ngun vật liệu để trẻ làm đồ dùng - Bài thơ ,câu chuyện , bài hát thân trẻ,các phận thể trẻ - Tivi, băng đĩa thân, phận thể II Đồ dùng cho hoạt động góc: - Nhạc cụ cho trẻ hoạt động âm nhạc : Xắc xô, trống - Gạch, hàng rào, xanh,hoa, đồ chơi lắp ráp - Các nguyên vật liệu mở để chơi - Các bài hát chủ điểm - Giấy thủ công, giấy A4,đất nặn, kéo, hồ dán, bút màu, bút chì - Các loại sách, báo, tạp chí cũ, số nguyên vật liệu mở - Đồ chơi xây dựng, đồ chơi chủ điểm - Truyện tranh, sách, ảnh chủ điểm - Thau, xô, chai, lọ, phểu, sỏi, mút, màu… III Đóng góp phụ huynh : - Trao đổi với phụ huynh, đóng góp nhuyên vật liệu lịch cũ, bìa và nguyên vật liệu khác để sử dụng hoạt động - Trò chuyện với trẻ chủ điểm, giúp trẻ có kiến thức chủ điểm “Bản thânTết trung thu” KỂ HOẠCH TUẦN I CHỦ ĐỀ: TÔI LÀ AI ( Từ ng 21/09 đến ngày 25/09/2020) Nội dung Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Chơi Trị chụn Trị chụn Trị chụn Trị chụn đón trẻ, ngày đâu với trẻ về tên họ, trẻ cách trò chuyện tuân việc tự ngày thay quân cài,cởi cúc, sinh,giới áo cân xâu dây tính, đặc thiết điểm bên ngoài Thứ sáu Trị chuyện giác quan,các phận thể Chơi thể dục sáng Hoạt động học mình, sở thích thân Khởi động: cháu chạy vòng trịn theo kiểu chân, bàn chân, gót chân, mũi chân theo tín hiệu Trọng động: chuyển đội hình để tập thể dục Bài tập PTC: - ĐT Hô hấp: Thổi bóng - ĐT Tay vai: đưa tay trước và lên cao (2 lân x nhịp) - ĐT Bụng: tay chống hông nghiêng người sang bên (2 lân x nhịp) - ĐT Chân: ngồi khuỵu gối tay đưa cao trước (2 lân x nhịp) Hồi tỉnh: cháu vươn tay hít thở nhẹ nhàng *TD *KPKH *LQVT *HĐTH *LQVH “ Bật liên tục “Tôi là ai” “ Đếm đến Vẽ bàn tay Thơ “ Đôi mắt qua 5-6 5, nhận biết em” vịng" nhóm có đối tượng, nhận biết số 5” Chơi phút thể dục Chơi “ Ngón tay nhúc nhích” *HĐCMĐ: Dấu chân bé Chơi hoạt * TCVĐ động ngồi + Cướp cờ + Ơng qua bà trời lại * Chơi tự *TCVĐ + Truyền tin +Vượt cạn * Chơi tự *TCVĐ + Qủa bóng nảy *TCVĐ: + Kéo co + Cướp cờ *Chơi tự * TCVĐ: + Vượt cạn + Truyền tin *Chơi tự * Chơi tự do *Góc phân vai : Chơi gia đình, bán hàng, giáo *Góc xây dựng : Xây cơng viên Chơi hoạt *Góc học tập :Trẻ biết can, đồ, nối số lượng, chơi với LQVT, động ở LQCC, xếp chữ số học, chơi với đồ dùng học tốn *Góc nghệ thuật :Trẻ vẽ, nặn, tô màu, xé, dán, cắt tranh chủ điểm góc *Góc thiên nhiên : Quan sát chăm sóc Chơi hoạt động theo ý thích * Cho trẻ nghe bài hát chủ điểm thân * HĐG * Xem sile giác quan và phận khác thể *HĐG * Chơi cắt * Bé tập số từ tờ tường thuật lịch, xếp hột hạt số * HĐG * Ơn bài hát bài thơ học * Nêu gương cuối tuân *HĐG -Vệ sinh trả trẻ Nhắc trẻ chào cô trước và chào ông bà-bố mẹChơi anh chị - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ trả trẻ lớp Thứ hai,ngày 21/09/2020 * TDCK: BẬT LIÊN TỤC QUA 5-6 VỊNG I Mục đích u cầu: - Trẻ biết thực hiện vận động “ Bật liên tục qua 5-6 vòng” LQVH: THƠ “ TAY NGOAN” I Mục đích - yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài thơ “ Tay ngoan”, tác giả Võ Thị Như Chơn, biết số công dụng đôi bàn tay , hiểu nội dung bài thơ - Trẻ nói tên bài thơ , tác giả và số công dụng đôi bàn tay , thuộc bài thơ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đơi bàn tay II Chuẩn bị: - Tranh nội dung bài thơ, tranh bài thơ - Những bàn tay nhiều màu, rổ đựng III.Tiến hành: *Hoạt động 1: Dạy thơ “Tay ngoan” - Cô xuất hiện tranh bàn tay + Trên tranh có gì? + Bàn tay dùng để làm cơng việc gì? - Bàn tay giúp nhiều việc, thế tác giả Võ Thị Như Chơn biết điều và sáng tác bài thơ “ Tay ngoan” - Cô đọc diễn cảm bài thơ lân + Cơ vừa đọc bài thơ gì? + Bài thơ tác giả nào? - Cô đọc bài thơ lân kết hợp với tranh + Thế đôi tay thế nào? - Cơ mời bạn dùng bàn tay đẹp để múa cho lớp xem + Khi khách đến nhà đơi bàn tay làm gì? + Mỗi buổi sáng thức dậy đơi tay giúp ta làm gì? + Tay cịn biết làm nữa? + Vậy đơi tay có ngón? - Cơ và lớp đếm ngón tay + Để đơi bàn tay đẹp ta phải làm gì? - Cơ giáo dục trẻ phải biết chào hỏi khách đến nhà, bàn tay cịn giúp cơng việc ngày mà cịn tự biết chăm lo và giữ gìn đơi bàn tay đẹp - Cô cho lớp đọc 2-3 lân - Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Hoạt động 2: TC “ Thi xem đội nhanh” - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội nhau, chuẩn bị sẵn bàn tay có đủ màu sắc, có lệnh bắt đâu, bạn đâu hàng chạy thật nhanh lên lấy bàn tay gắn lên bảng, sau chạy cuối hàng cú thế cho đến hết giờ + Luật chơi: Mỗi bạn lấy bàn tay gắn lên bảng *Kết thúc : Nhận xét và tuyên dương *Đánh giá ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TUẦN VI CHỦ ĐỀ: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN Tên hoạt Thứ hai động Trị chụn Chơi việc tự viết ra, đón trẻ, tạo trị biểu tượng chuyện sáng tạo (từ ngày 12/10 đến ngày 16/10/2020 ) Thứ ba Thứ tư Thứ năm Trò chuyện nội dung bài hát chủ điểm Trò chuyện với trẻ biết tôn trọng, giúp đỡ, đoàn kết với bạn, khơng xa lánh bạn có ngoại hình khác với Khởi động: cháu kiểu chân, bàn chân, gót chân, mũi chân theo tín hiệu cờ Trọng động: chuyển đội hình để tập thể dục Chơi thể Bài tập PTC: dục sáng - ĐT Hô hấp: Thổi bóng - ĐT Tay vai: tay đưa ngang gập tay trước ngực(2 lân x 8nhịp) - ĐT Bung: Đứng nghiêng người sang bên (2 lân x nhịp) - ĐT Chân: ngồi khuỵu gối tay đưa cao trước (2 lân x 8nhịp) Hồi tỉnh: cháu vươn tay hít thở sâu * TD * GDAN: Ngày hội thể DH “ Năm Hoạt thao ngón tay động học ngon” Phút thể dục Chơi ngồi trời Trị chụn với trẻ ý nghĩa việc làm giúp đỡ người khả vừa sức Trị chụn cách phòng tránh, kêu cứu thân bị xâm hại * HĐTH Cắt dán áo bạn trai, bạn gái * LQVT: Tách gộp đối tượng thành hai phân Thứ sáu * LQVH Truyện “ Gấu bị sâu răng” Chơi: Ngón tay nhúc nhích TCVĐ: + Cướp cờ + Dung dăng dung dẻ *Chơi tự TCVĐ: + Truyền tin + Lộn câu vồng * Chơi tự * HĐCCĐ: Nhặt làm khn mặt khóc, cười -TCVĐ: + Chuyền bóng *Chơi tự TCVĐ: + Cướp cờ + Nu na nu nống *Chơi tự TCVĐ: + Lộn câu vồng + Truyền tin * Chơi tự Chơi hoạt động ở góc *Góc phân vai : Chơi gia đình, bán hàng, giáo *Góc xây dựng : Xây cơng viên *Góc học tập :Trẻ biết can, đồ, nối số lượng, chơi với LQVT, LQCC, xếp chữ số học, chơi với đồ dùng học tốn *Góc nghệ thuật :Trẻ vẽ, nặn, tơ màu, xé, dán, cắt tranh chủ điểm *Góc thiên nhiên : Quan sát chăm sóc * Giải số * Xem *Xem Chơi câu đố chủ video slide hoạt điểm ký hành vi ứng động hiệu theo xử bạn theo ý *HĐG kinh trai, bạn gái thích nghiệm *HĐG thân *HĐG Chơi - Cho cháu vệ sinh, chải tóc gọn gàng trả - Nêu gương, trả trẻ trẻ * Chơi với bé làm quen với toán *HĐG * Xem video kỹ sống - Đóng mở chủ điểm Thứ hai, ngày 12/10/2020 * TD: NGÀY HỘI THỂ THAO I Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết và thực hiện động tác đồng diễn thể dục theo nhạc, phối hợp tay chân nhịp nhàng thực hiện vận động bản: Bật liên tục qua 5-6 vòng và ném xa tay - Trẻ thực hiện động tác đồng diễn thể dục theo nhạc, phối hợp tay chân nhịp nhàng, thực hiện vận động bản: Bật liên tục qua 5-6 vòng và ném xa tay - Giáo dục trẻ tính kỷ luật, thi đua và phối hợp với bạn tham gia II Chuẩn bị - Ghế thể dục, túi cát, nhạc bài hát ngày vui bé, nhạc không lời chủ điểm, hộp quà, đội hình, vịng III Cách tiến hành: * Giới thiệu - Giới thiệu thành phân tham dự +Đội 1: Đến từ đội nai vàng +Đội 2: Đến từ đội sóc nâu +Cơ làm trọng tài - Giới thiệu nội dung chương trình +Đồng diễn thể dục +Trò chơi liên hoàn: Bật liên tục qua 5-6 vòng và ném xa tay *Hoạt động1: Đồng diễn thể dục - ĐT Tay: Hai tay đưa trước, gập khủy tay lên vai( 2lx8n) - ĐT Bụng: Hai tay đưa sang ngang hai bên(2lx8n) - ĐT Chân: Đứng dũi chân trước, co chân vuông góc ( 3lx8n) - ĐT Bật: Bật chổ ( 3lx8n) * Hoạt động 2: Trị chơi liên hồn +Trị chơi liên hoàn “Bật liên tục qua 5-6 vòng và ném xa tay” - Giới thiệu trò chơi - Miêu tả cách chơi, luật chơi, kết hợp mời trẻ làm mẫu vận động +Cách chơi: Khi có hiệu lệnh chơi bạn đâu hàng hai đội bước đứng vạch tay chống hông, hai chân chụm vào nhau, có hiệu lệnh nhún gối bật chụm liên tục chân vào từng vòng ( Khi bật chụm chân ý khơng dẫm chân lên vịng, đáp đất mũi chân kết hợp với bàn chân) chạy đến lấy túi cát dùng tay đưa túi cát trước đưa sau ném phía trước Sau cuối hàng đứng,chú ý tiếp đất tiếp mũi bàn chân kết hợp với bàn chân.Đội nào thực hiện nhanh đội chiến thắng + Luật chơi: Khi bật không cham vào vòng - Mở nhạc -Tổ chức cho đội thi đua -Cô quan sát và giúp đỡ trẻ cân thiết -Kết thúc cô nhận xét kết đội - Cô nhận kết thi đua qua nội dung trẻ thực hiện - Phát thưởng cho đội -Hồi tỉnh: Cho trẻ và hít thở nhẹ nhàng thả lỏng chân tay *Đánh giá hàng ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… Thứ ba ,ngày 13/10/2020 GDÂN: DH “ NĂM NGĨN TAY NGOAN” I.Mục đích u cầu: - Trẻ nhớ tên bài hát “ Năm ngón tay” tên tác giả “Trân Văn Thụ”, cảm nhận âm điệu nhịp điệu bài hát - Trẻ hát bài hát, trả lời tên bài hát, tên tác giả - Giáo dục cháu tham gia tích cực hoạt động II.Chuẩn bị : - Hình ảnh năm ngốn tay làm việc - Nhạc bài hát “Năm ngón tay ngoan”, mũ chóp III.Tiến hành: *Hoạt động 1: Dạy hát “Năm ngón tay ngoan” Nhac và lời Trân Văn Thụ - Hình ảnh đơi bàn tay làm việc + Hình ảnh là gì? + Bàn tay làm gì? - Cô giới thiệu tên bài hát- tên tác giả - Cô hát lân cho trẻ nghe - Cô vừa hát bài gì? Của tác giả nào? Cơ kết hợp giáo dục - Cơ hát từng dịng lời bài hát cho trẻ hát theo Lớp hát theo cô bài hát vài lân - Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân hát - Hát ln phiên tổ và nhóm ý sửa sai cho trẻ - Để bài hát hay sinh động hơn, dạy lớp hát theo nhạc - Cô hát theo nhạc lân - Cc có nhận xét giai điệu bài hát? - Cô cho trẻ hát theo nhạc vài lân - Cơ mời Lớp- Tổ Nhóm-Cá nhân hát - Cô mời biểu diễn bài hát này theo ý thích *Hoạt động 2: TCÂN: “ Tai tinh” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô mời bạn lên và đội mũ chóp quay mặt lên phía trên,cơ mời bạn phía hát hát hết bài hát co tháo mũ chóp và cho bạn đốn là bạn nào,nếu đốn bạn đươc khen + Luật chơi:Bạn trả lời sai xé bị phạt nhảy lò cò quanh lớp vịng *Kết thúc: Cơ nhận xét và tun dương trẻ Đánh giá ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… Thứ tư,ngày 14/10/2020 *HĐTH: CẮT, DÁN ÁO BẠN TRAI BẠN GÁI I Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết cắt,dán áo bạn trai,bạn gái - Trẻ thực hiện thao tác cắt, dán áo bạn trai, bạn gái - Giáo dục trẻ dùng kéo cẩn thận, cố gắn hoàn thành sản phẩm II Chuẩn bị: - Tranh cắt dán áo bạn trai – bạn gái - Khăn lau, hồ dán, vở, giấy màu, kéo, nhạc không lời III Tổ chức hoạt động : * Hoạt động 1: Cắt dán áo bạn trai bạn gái - Chơi đốn hình - Các có nhận xét hình này - Cô cho trẻ xem tranh cắt dán áo bạn trai bạn gái - Các cháu nhận xét tranh này? - Tranh này làm từ ngun liệu gì? - Chiếc áo gồm có phận nào? - Các thực hiện thế nào? - Cô nhắc lại cách thực hiện và giáo dục * Cho trẻ thực hiện - Trong trình trẻ thực hiện cô quan sát hướng dẫn, gợi ý, khuyến khích trẻ * Nhận xét sản phẩm + Con trình bày ý tưởng với sản phẩm + Con thích tranh nào ? Vì ? + Cô nhận xét tổng thể * Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương *Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… Thứ năm , ngày 15/10/2020 *LQVT: TÁCH GỘP NHÓM ĐỒ VẬT CÓ SỐ LƯỢNG THÀNH HAI PHẦN I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách tách gộp nhóm đối tượng có số lượng thành phân cách khác và nói kết - Trẻ tách gộp nhóm đối tượng có số lượng thành phân cách khác và nói kết - Giáo dục trẻ yêu biết cất giữ đồ dùng nơi qui định II.Chuẩn bị: - áo cho cô và trẻ, trẻ hai thẻ số có số lượng là - Những nhóm đối tượng có số lượng III Tiến trình hoạt động: * Luyện tập nhận biết nhóm đối tượng có số lượng - Cơ vỗ tay trẻ đáp lại nhiêu cái, gật đâu lân trẻ gật đâu lân - Cho trẻ tìm lớp có nhóm đối tượng có số lượng * Hoạt động 1: Tách gộp nhóm đối tượng có số lượng thành phần: - Ngoài nhóm đồ vật tìm thấy giờ nhìn xem có đây? - Cơ gắn chén - Con xem có chén? - Cô chia chén cô chia phân là phân cịn lại là mấy? +Cơ gộp phân này lại với có tất chén? - Cô chia phân là đố biết phân cịn lại là mấy? - Cơ cho trẻ tự suy đốn tiến hành chia - Cho trẻ kiểm tra kết - Vậy hai phân này gộp lại có kết là mấy? - thêm mấy? - Cô chia và gộp lại với nhiều cách khác cho trẻ đoán và trả lời - Sau chia cho trẻ đốn kết + Nhìn xem nhìn xem, tay có gì? + Đốn xem tay có viên sỏi? + Cho trẻ đếm số lượng khăn + Cô đố lớp tay trái có khắn tay phải có khăn? + Hai tay cô gộp lại bao nhiêu? + Cô chia cho trẻ đoán nhiều lân với nhiều cách khác *Hoạt động 3: Luyện tập: - Cho trẻ lấy rổ và đếm xem có đồ dùng? - Cho trẻ chia theo yêu câu cô + Trẻ tự chia theo ý thích và đốn + Cho trẻ lấy thẻ số có và chia đồ dùng phân theo thẻ số trẻ có + Cho trẻ tự kiểm tra kết lẫn + Cháu nào có kết chia giống bạn? + Con có nhóm và nhóm mấy? + Nếu gộp hai nhóm này lại bao nhiêu? + Cho trẻ đổi số bạn kề bên và thực hiện *Chơi trò chơi “ Bé bán hàng” + Cc: Chia lớp hai nhóm, bảng có gắn thẻ số hai nhóm và đồ dùng cịn thiếu so với thẻ số, nhóm có quày bán hàng, nhiệm vụ nhóm là cử bạn bán hàng lại bạn là miêu tả động tác để người bán hàng bán đồ dùng và gắn lên nhóm số lượng bảng cho nhóm có số lượng tương ứng với thẻ sơ nhóm - Cho trẻ chơi và kiểm tra kết *Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương *Đánh giá ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… Thứ sáu, ngày 16/10/2020 *LQVH: TRUYỆN “GẤU CON BỊ ĐAU RĂNG” I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết tên truyện “ Gấu bị đau răng”, tác giả “Tạ Thị Liên” biết cử chỉ, thái độ nhân vật, hiểu nội dung truyện - Trẻ nói tên truyện, tác giả và thể hiện cử chỉ, thái độ nhân vật, nối nội dung truyện - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh miệng sẽ, không ăn kẹo bánh vào buổi tối II/ Chuẩn bị : - Slide tranh nội dung truyện “ Gấu bị sâu răng” - Bài hát “ Anh Tí sún”, tranh lơ tơ câu chuyện Gấu bị sâu cho hai đội III/ Tiến hành: * Hoạt động 1: Kể chuyện “Gấu bị sâu răng” tác giả: Tạ Thị Liên - Cho trẻ xem hình ảnh sâu đục phá +Con thấy tranh có gì? +Con sâu làm gì? - Vì lại bị sâu ? - Cơ kết hợp giáo dục - Có câu chuyện kể gấu ham ăn kẹo, ăn suốt ngày và chẳng chụi đánh cả, chuyện xảy Lớp lắng nghe cô kể câu chuyện “ Gấu bị đau răng” tác giả : Tạ Thị Liên - Cô kể lân + Các vừa nghe cô kể câu chuyện ? + Câu chuyện tác giả nào? - Cô kể lân cho trẻ xem tranh + Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Sâu sống đâu gấu con? + Ngày sinh nhật bạn tặng cho gấu con? + Buổi tiệc tan gấu làm gì? + Chuyện xảy với gấu con? + Mẹ đưa gấu đâu? + Bác sĩ bảo gấu thế nào? + Gấu làm bác sĩ dặn? + Cuối gấu sao? + Răng giúp làm cơng việc gì? + Để có hàm trắng đẹp ta phải làm gì? - Các phải biết giữ vệ sinh miệng sẽ, không ăn kẹo bánh vào buổi tối, đánh vào buổi tối trước ngủ, sáng ngủ dậy, sau ăn cơm xong * Hoạt động 2: Chơi ghép tranh -Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Cho trẻ chia hai đội, có hiệu lệnh bắt đâu trẻ đâu hàng chạy lên lấy tranh và ghép lên bảng sau chạy cuối hàng , énhư thế tiếp tục cho đến hết tranh, hết giờ đội nào ghép hoàn thiện tranh sớm là đội chiến thắng + Luật chơi: Mỗi bạn lấy tranh - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lân * Kết thúc: Cơ nhận xét và tun dương ĐĨNG – MỞ CHỦ ĐỀ I Mục đích yêu cầu: - Cũng cố lại kiến thức trẻ học qua chủ điểm thân mà trẻ vừa học và biết tìm tịi nội dung chủ điểm “ Gia đình” - GDCC nề nếp hoạt động, ăn đủ chất dinh dưỡng hàng ngày và vệ sinh thân thể để có thân hình khỏe mạnh II Chuẩn bị: Slide ảnh thân, Gia đình, nhạc chủ điểm III Tổ chức hoạt động: *Hoạt động1: Trò chuyện chủ điểm học * Đóng chủ điểm “ Bản thân- Tết trung thu” - Lớp VĐ bài “ Mời bạn ăn” + Lớp thực hiện tuân chủ điểm này? + Vậy bạn nào kể, đọc cho cô và bạn nghe bài thơ, kể câu chuyện, hay hát bài hát chủ điểm mà thích? + Về Thể dục khóa có vận động bật xa, bật qua chướng ngại vật, bật liên tục 5-6 vịng thích vận động nào? Vì sao? + KPKH có hoạt động tơi là ai, có ấn tượng gì? Vì sao? + LQCC a, ă, â và LQVH truyện gấu bị sâu răng, giấc mơ kỳ là và thơ mắt thích hoạt động nào? Vì sao? + GDAN hoạt động dạy hát năm ngón tay ngon, mời bạn ăn và tạo hình có hoạt động vẽ, tơ màu chân dung bé, cắt dán áo bạn trai bạn gái, có nhận xét gì? Con thích hoạt động nào? Vì sao? - Qua chủ điểm cc thích điều gì? +Chủ điểm Bản thân đóng lại rút điều cho mình? - Qua chủ điểm Bản thân phải biết tự chăm sóc thân mình, biết ăn đủ chất dinh dưỡng hàng ngày và vệ sinh thân thể để có thân hình khỏe mạnh * Hoạt động 2: Mở chủ điểm “ Gia đình” - Cho trẻ lắng nghe nhạc bài hát “ Tổ ấm gia đình” - Cho trẻ xem qua slide ảnh gia đình - Để hiểu rõ Gia đình mình, đồ dùng và vật dụng gia đình tìm hiểu bố mẹ, anh chị để thứ hai học chủ điểm *Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương Đánh giá ngày: …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… PHIẾU THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ CUỐI CHỦ ĐIỂM CHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN- TẾT TRUNG THU LỚP:A1 MT MT MT 12 13 25 MT MT MT MT MT MT MT MT MT MT MT MT HỌ & TÊN TRẺ STT 01 Đào Thị Mỹ Duyên 02 03 Hà Trí Đại Nguyễn Đặn Tuyết Hân 04 05 06 07 Phạm Đăng Khơi Trần Hồi Ngọc Cao Văn Phụng Nguyễn Ngọc Kim Tiên 08 Phù Hà Chí Thiện 09 Nguyễn Thứ 10 Nguyễn Thị Thanh Trúc 11 Đào Ngọc Trung 12 Nguyễn Thị Mỹ Thuận Tổng 33 37 46 47 48 52 57 58 64 67 76 79 TỔNG: GVCN Nguyễn Thị Hồng Hà A GHI THÊM E VÀI MỤC TIÊU NÀY NHA: 86,89,90,91,94,95,96,98,101 Khang Quang Phước Bình Vân Lệ Lắm 83 Chúc Chúc Chúc Chúc Chúc mừng mừng mừng mừng mừng quốc quốc quốc quốc quốc tế tế tế tế tế phụ phụ phụ phụ phụ nữ nữ nữTrâm Hương Trình Hưng Tiền My Y Trang Hơn Trà Na Nhi Hiền Linh Đạt nữ Phương L.Thư Văn Nữ Nhi nữ Lắm Chúc mừng quốc tế phụ nữ 8-3 Chúc mừng quốc tế phụ nữ 8-3 8-3 8-3 8-3 8-3 8-3 8Chúc mừng quốc tế phụ nữ 8- ... đình, nhạc chủ điểm III Tổ chức hoạt động: *Hoạt động1: Trị chuyện chủ điểm học * Đóng chủ điểm “ Bản thân- Tết trung thu? ?? - Lớp VĐ bài “ Mời bạn ăn” + Lớp thực hiện tuân chủ điểm này? +... hình ảnh bánh trung thu +Các nhìn xem tranh có gì?Bánh trung thu có hình dạng gì? + Vị bánh trung thu thế nào nhỉ? - Trong ngày tết trung thu an nhiều loại bánh trung thu khác nhau, ý vệ... động, chơi trung thu vui vẻ II Chuẩn bị: - Hình ảnh số hoạt động trung thu như: múa lân, rước đèn III Tiến hành: * Hoạt động : Dạy hát “ Đêm trung thu? ?? - Cho trẻ xem hình ảnh trung thu + Các