Giáo án tuần 4 chủ đề "Tết trung thu"

-Cô đọc lần 2 kết hợp trình chiếu các sile, giảng giải nội dung: Bài thơ nói về vẻ đẹp của trăng, trăng thật sáng vào ngày giữa tháng đặc biệt vào đúng ngày tết trung thu Trăng tròn [r]

TUẦN 4: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực : Số tuần :04

Tên chủ đề nhánh 4: Thời gian thực hiện: Số tuần :01 A.TỔ CHƯC CÁC Hoạt động NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ -Chơi

-Thể dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Điểm danh trẻ tới lớp

3 Trò chuyện với trẻ về Tết trung thu

4.Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến trường

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ biết vào góc chơi chơi bạn

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ biết tên minh tên bạn - Biết cô cô gọi đến tên

- Trẻ biết nhân vật ngày tết trung thu ai? Và có hoạt động diễn ngày tết trung thu?

- Trẻ tập đẹp động tác

- Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ yêu thích thể dục sáng

- ĐDĐC - Các góc chơi

- Sổ điểm danh

- Hình ảnh Cuội, chị Hằng, hoạt động diễn ngày tết trung thu

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 7/9/2020 đến gày 02/10/2020 Tết trung thu

Từ ngày: 28/9/2020 đến ngày 02/10/2020 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1 Đón trẻ

- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống

- Cơ niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ vào góc chơi chơi tự

- Cô bao quát trẻ chơi

2 Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ 3.Trò chuyện

- Các có biết tết trung thu ngày khơng ? - Cô cho trẻ quan sát tranh, ảnh Chị Hằng, Cuội - Hỏi trẻ Chị Hằng, Cuội đâu?

- Trong ngày tết trung thu diễn hoạt động gì? - Loại bánh đặc trưng cho ngày trung thu?

- Trong ngày tết trung thu thường có múa nhỉ? - Giáo dục trẻ vui tươi, phấn khởi, ấn tượng sâu sắc ngày Tết Trung thu

4 Thể dục + Khởi động:

Trẻ sân khởi động theo “Rước đèn tháng tám” kết hợp với kiểu

+ Trọng động: Tập theo “Đêm trung thu” +Động tác hô hấp: Gà gáy ò ó o

+Động tác Tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao +Động tác Chân: Co duỗi chân

+Động tác Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên +Động tác Bật: Bật chỗ

- Mỗi động tác tập lần nhịp

+ Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi

- Trẻ cô

- Ngày rằm tháng - Quan sát

- Trên cung trăng - Trẻ trả lời

- Bánh nướng, bánh dẻo

- Múa lân, Ông Địa - Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU

CẦU

CHUẨN BỊ

Họat động ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích: - Quan sát thời tiết

- Dạo chơi quan sát vườn hoa trường

2 Trò chơi vận động - Kết bạn

- Lộn cầu vồng

3.Hoạt động tự do

- Chơi theo ý thích ,đu quay

- Hứng thú tham gia hoạt động - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí tắm nắng

- Trẻ biết quan sát nhận xét xung quanh sân trường có gì? - Thích dạo, thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ - Trẻ biết tên loại hoa vườn trường

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ vận động cho trẻ

- Rèn luyện khả vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ

- Trẻ có ý thức chơi, chơi đồn kết với bạn

- Địa điểm quan sát sân trường

Trò chơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1 Ổn định - Cô cho trẻ xếp hàng sân kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cô giao nhiệm vụ yêu cầu hoạt động để trẻ nắm mục đích buổi thăm quan, dạo chơi trời

2 Giới thiệu bài:

- Các vừa hát hát gì?

- Bài hát nói nên điều gì? => Cơ giáo dục trẻ

Hôm cô dạo quanh sân trường quan sát xem thời tiết hôm nhé!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích *Quan sát thời tiết

- Các có biết mùa khơng? - Các thấy thời tiết hôm nào? - Các có nhìn thấy ơng mặt trời khơng?

- Vào thời tiết phải mặc quần áo nào? => Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa

* Dạo chơi quan sát vườn hoa trường:

- Các thấy vườn hoa trường nào? - Trong vườn hoa có loại hoa gì? - Cho trẻ kể tên, nói màu sắc hoa

- Để có hoa đẹp, phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc cho hoa như: Tưới nước,nhổ cỏ, không hái hoa, bẻ cành hoa

b Hoạt động 2: Trò chơi vận động *TC: Kết bạn

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi

- Cách chơi: cô trẻ nối đuôi thành vòng tròn hát “Rước đèn tháng tám” Khi nói “Kết bạn, kết bạn” bạn nữ tìm bạn nữ bạn nữ tìm bạn nam theo u cầu Cơ tổ chức cho trẻ chơi,động viên khuyến khích trẻ Trị chơi: Lộn cầu vồng

- Cách chơi: Từng đôi trẻ đứng đối diện tay đu đưa sang hai bên theo nhịp, lần đưa tay sang ứng dụng với tiếng: Lộn cầu vồng Đọc đến câu cuối cùng, hai giơ tay lên đầu, chui qua tay phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống tiếp tục đọc lần hai, cách vung tay giống lần lộn trở lại tư ban đầu - Cô tổ chức cho trẻ chơi

c Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi trời, giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ xếp hàng

- Cháu mẫu giáo

- Vâng

- Mùa thu - Mát - Có

- Mặc quần áo cộc

- Đẹp - vườn hoa, - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Lắng nghe

-Lắng nghe - Trẻ chơi -Lắng nghe

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động góc

1.Góc phân vai:

- Chơi đóng vai gia đình chơi trung thu; Cửa hàng bán bánh trung thu

2 Góc xây dựng: - Lắp ghép đèn ông

- Khu vui chơi dành cho ngày tết trung thu 3 Góc nghệ thuật: - Tơ màu bánh trung thu, đèn lồng, đèn ông

- Biểu diễn văn nghệ vui tết trung thu

4.Góc học tập:

- Xem sách tranh ngày tết Trung thu

5 Góc thiên nhiên: - Chăm sóc vườn hoa, cảnh

-Trẻ biết thể vai bố mẹ chơi trung thu - Biết đóng vai người bán hàng, mua hàng

- Trẻ biết sử dụng vật liệu xây dựng lắp ghép đèn ông sao; Khu vui chơi dành cho ngày tết trung thu

- Trẻ biết tô màu tranh bánh trung thu, đèn lồng, đèn ông

- Rèn kĩ cầm bút cho trẻ

- Trẻ nhận biết màu - Trẻ biết hát biểu diễn hát chủ đề

- Rèn tự tin mạnh dạn cho trẻ thể

- Trẻ biết giở sách xem nội dung tranh truyện có chủ đề

- Biết kể truyện theo tranh

-Trẻ biết chăm sóc cho cây, hoa, biết nhổ cỏ, bắt sâu, tưới nước cho

-Đồ chơi cửa hàng đồ trung thu

- Bộ lắp ghép, gạch

- Tranh bánh trung thu, đèn lồng, đèn ông sao, màu

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh ảnh ngày tết Trung thu

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Thỏa thuận chơi

Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ; Góc nghệ thuật ; Góc học

tập;Góc thiên nhiên

- Góc chơi phân vai

+ Các chơi đóng vai gia đình chơi trung thu; Cửa hàng bán bánh trung thu

- Góc chơi xây dựng

+ Các bác xây dựng đèn ông sao; Khu vui chơi dành cho ngày tết trung thu

- Góc nghệ thuật

+ Các cô ca sĩ hát thật hay hát chủ đề + Các cô, họa sĩ tô màu bánh trung thu, đèn lồng, đèn ông

- Góc học tập

+ Các Xem tranh truyện, kể truyện theo tranh ngày tết Trung thu

- Góc thiên nhiên

+ Chúng chăm sóc, tưới nước cho cây, hoa - Cơ vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?

- Vì muốn góc chơi?

- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi 2 Q trình chơi

- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi - Các bác xây dựng, lắp ghép đấy?

- Đèn ông có cánh ạ?

- Trẻ chơi xong cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn

- Cô nhận xét trẻ chơi

3 Kết thúc chơi q trình chơi:

- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi - Cô cho trẻ chơi

- Trẻ nghe

-Trẻ nghe

- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ nhận xét -Trẻ nghe

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H Hoạt độ động

ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt -Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

- Trẻ biết thu dọn phịng ăn

-Nước,xà phịng, khăn mặt

-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay -Khăn lau miệng

Hoạ t

động ngủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ

- Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ

3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn - Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng

- Trẻ thực

- Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

- Trẻ thực - Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời bạn

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi hoạt động theo ý thích

1.Ơn tập:

- Thơ: Trăng sáng - Hát: Đêm trung thu

2 Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi theo ý thích góc tự chọn

-Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Tết trung thu”

- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Trẻ ôn lại học buổi sáng - Trẻ nhớ tên thơ, hát - Trẻ biết trị chuyện chủ đề

- Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học

- Trẻ thuộc hát ngày Tết trung thu

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bạn ,

- Tranh ảnh Thơ: Trăng sáng

- Đồ chơi góc

- Tủ đựng đồ chơi

- Bài hát, băng nhạc

- Phách tre, xắc xô, trống, đàn… - Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ

Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Trẻ trẻ với gia đình

- Trẻ biết chào chào bạn

- Trẻ có thói quen ngoan ngỗn học

- Phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG - Nhắc trẻ vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

Thứ ngày 28 tháng năm 2020

Tên hoạt động: Thể dục

- VĐCB : Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh -TCVĐ: Bóng trịn to

Hoạt động bổ trợ: Hát “Đêm trung thu” I Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi “Bóng trịn to”

- Trẻ biết ích lợi tập thể dục sức khỏe thân 2 Kỹ năng:

- Phát triển toàn diện thể trẻ

Rèn luyện khéo léo chạy, phản xạ nghe nhanh định hướng không gian 3 Giáo dục:

- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục

- Giáo dục ý thức kỷ luật, tính đồng đội tập luyện II- Chuẩn bị

1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Vạch xuất phát, vạch đích

- Đường thẳng - Xắc xơ

- Còi

- Băng nhạc khởi động tập động tác theo nhạc 2 Địa điểm tổ chức: - Sân tập

III Tổ chức hoạt động III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định:

- Cô cho trẻ hát “ Đêm trung thu” + Các vừa hát hát gì?

+ Trong hát nhắc đến ngày gì?

=> Cơ giáo dục trẻ biết thể vui tươi, phấn khởi, ấn tượng sâu sắc ngày Tết Trung thu

2 Giới thiệu:

Hơm cho học vận động vận động: “Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.”

Trước vào vận động cô khởi động nhé! 3.Hướng dẫn

a Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Trẻ hát

- Đêm trung thu -Lắng nghe

Cô trẻ kết hợp kiểu đi, chạy, khom lưng theo “Đồn tàu nhỏ xíu” Xếp hàng theo tổ dãn cách

b Trọng động:

* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung - Tập theo “Đêm trung thu”

+Động tác Tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao +Động tác Chân: Co duỗi chân

+Động tác Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên +Động tác Bật: Bật chỗ

* Hoạt động 2: Vận động “Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.”

- Chuyển đội hình thành hàng dọc

- Cô giới thiệu vận động “Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.”

- Cô thực mẫu lần 1: Khơng phân tích

- Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác: Cơ lắc trống chậm đến vạch xuất phát, lắc trống nhanh chạy chậm, lắc liên tục nhanh chạy nhanh đến vạch cuối Đến đích để trở hàng Cô thực xong

- Cô thực lại - Mời trẻ tập mẫu

- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần

- Cô quan sát theo dõi, sửa sai trẻ thực

* Hoạt động 3: Trị chơi vận động “Bóng trịn to”.

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: Cô trẻ vận động theo hát “ Bóng trịn to” - “Bóng trịn to… Trịn to” Trẻ cầm tay thành vịng rộng ngồi “ Bóng xì hơi….xì hơi” trẻ cầm tay vào “Nào bạn … to tròn nào” trẻ thành vòng tròn rộng - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục

- Cô vừa thực vận động gì? - Chơi trị chơi gì?

- Trẻ khởi động

- Tập theo cô động tác 2lần x 8nhịp

- Đt Nhấn mạnh tập 3lx8N

-Chuyển đội hình

- Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát

- trẻ tập -Trẻ thực

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Thực

- Cô nhắc lại giáo dục trẻ 5 Kết thúc:

- Nhận xét , tuyên dương

-Trị chơi “Bóng trịn to”

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 29 tháng năm 2020

Tên hoạt động: Khám phá xã hội Trò chuyện ngày tết trung thu

Hoạt động bổ trợ:

Hát “Trường chúng cháu trường mầm non”

I Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết trung thu ngày rằm tháng tám

-Biết số hoạt động diễn ngày tết trung thu

- Biết số loại bánh kẹo, hoa ngày Tết Trung Thu 2 Kỹ năng

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ

- Phát triển ngơn ngữ tính ham hiểu biết 3 Giáo dục thái độ

- Trẻ có cảm xúc vui tươi, phấn khởi ,ấn tượng sâu sắc ngày Tết Trung thu - Trẻ thích đến trường, có nhu cầu đến trường

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ:

- Một số slide powerpoint có hình ảnh ngày Tết Trung thu

- Chuẩn bị số loại như: Quả Bưởi, chuối, Hồng, Cam,Táo số loại bánh như: Bánh nướng, bánh dẻo

- Đầu Sư Tử,trống, loa, trang phục chị Hằng Nga, đèn lồng, đèn ông sao, đèn kéo quân

- Nhạc hát(Rước đèn tháng tám, gác trăng, Đêm trung thu.) 2 Địa điểm:

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát bài: “ Chiếc đèn ơng sao” - Bà hát nói ngày gì?

-Giáo dục trẻ: biết thể vui tươi, phấn khởi, ấn tượng sâu sắc ngày Tết Trung thu

2 Giới thiệu bài:

- Các có biết Chú Cuội chị Hằng xuất vào ngày nào?

- À ngày tết trung thu đấy, hôm cô tìm hiểu ngày tết trung thu

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Trò chuyện ngày Tết Trung thu -Vào ngày Tết trung thu bố mẹ thường chẩn bị gì? - Các làm cơng việc giúp đỡ bố mẹ?

- Các đc chơi đâu?

- Vào ngày người ta thường tổ chức hoạt động gì?

- Các có muốn phá cỗ đón trăng khơng? Tại sao?

- Mọi người thường mua tặng dịp Tết trung thu ?

- Lúc trăng lên cao, trẻ em múa hát biểu diễn văn nghệ tổ chức múa sư tử để em vui chơi thoả thích - Các nhìn thấy đầu sư tử múa đêm Trung thu chưa ?

Cô đưa tranh đầu sư tử vào đêm Trung thu cho trẻ quan sát

-Cô giới thiệu thêm: Ngày Tết trung thu theo âm lịch ngày rằm tháng tám hàng năm Đây ngày tết cho người đặc biệt trẻ em mong đợi đến ngày cịn gọi “Tết trơng trăng” Phong tục trơng trăng liên quan đến tích Cuội cung trăng: Một hôm Cuội vắng đa quí nhiên bật gốc bay lên trời , Cuội bám vào rễ níu kéo lại ko đc nên bị bay lên cung trăng với Vì nhìn lên mặt trăng thấy rõ hình cổ thụ có người ngồi gốc đa Cuội

- Bây hát “Rước đèn ánh trăng” sáng tác nhạc sĩ Phạm Tuyên cô b Hoạt động 2: Đàm thoại ngày Tết trung thu trường.

- Trẻ hát - Lắng nghe -Tết trung thu - Lắng nghe

- Các thấy ngày Tết trung thu trường nào? - Các thấy sân trường hơm nào? có gì?

- Ai người trang trí? - Trang trí nào?

- Trong ngày đó, xem tiết mục văn nghệ nào? Do biểu diễn?

- Các biểu diễn hay bạn khơng? - Giáo dục trẻ: Để chuẩn bị tiết mục văn nghệ hay cho buổi biểu diễn, cô giáo bạn nhỏ tập vất vả, nhiều ngày Nên phải ngoan ngồi xem văn nghệ ngày tết trung thu

b Hoạt động 2: Luyện tập

Cơ cho trẻ hát, múa, chơi trị chơi ngày tết trung thu

- Cho trẻ biểu diễn, hát trung thu :Rước đèn tháng tám, gác trăng, Đêm trung thu (Vừa hát, vừa múa)

- Cho trẻ chơi trò chơi tạo dáng

- Cách chơi: trẻ vừa hát,vừa chuyển động bắt chước động tác tễu, sư tử, ông địa …Khi nói tạo dáng cháu đứng tạo dáng theo yêu cầu cô

- Cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương 4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm tìm hiểu ngày gì?

- Giáo dục trẻ: Vừa tìm hiểu ngày tết trung thu, ghi nhớ học tập thật tốt

Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác

-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe -Lắng nghe

-Trẻ hát múa

-Lắng nghe - Trẻ chơi - Tết trung thu - Lắng nghe

Thứ ngày 30 tháng năm 2020

Hoạt động : Văn học

Thơ “Trăng sáng”

Hoạt động bổ trợ : Hát : Em mẫu giáo

I Mục đích- yêu cầu 1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên thơ,tên tác giả, học thuộc lòng thơ

- Hiểu nội dung thơ Các bạn nhỏ vui mừng chào đón ngày tết trung thu trăng

2.Kỹ năng

-Rèn kĩ đọc to, rõ lời diễn cảm cho trẻ -Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ 3.Giáo dục thái độ:

- Trẻ thích ngày tết trung thu, trẻ yêu thiên nhiên, biết lời II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ: -Tranh minh họa thơ, giảng điện tử -Que chỉ, đĩa nhạc

2 Địa điểm tổ chức: - Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức:

-Cô trẻ hát bài” Đêm trung thu” -Trò chuyện:

+Các vừa hát hát có nhắc đến hình ảnh gì?

+ Các nhìn thấy trăng chưa? +Trăng có vào ban ngày, hay đêm?

+ Các thấy trăng hát có đẹp khơng ?

+ Ngày tết trung thu trăng trịn sáng, có muốn đón tết trung thu thật vui ý nghĩa khơng? -Muốn phải nào?

2 Giới thiệu bài

-Trẻ hát cô

-Trăng sáng, múa sư tử -Rồi

-Trăng ban đêm -Có

Hơm có thơ hay nói ông trăng ! Để biết ông trăng sau cô mời ý lắng nghe cô đọc thơ ! 3 Hướng dẫn

a Hoạt động : Đọc thơ diễn cảm

-Cô đọc lần diễn cảm : Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả : Cô vừa đọc cho nghe thơ ‘Trăng sáng” Của tác giả Trần Đăng Khoa sáng tác

-Cho trẻ đọc tên thơ 2-3 lần

-Cô đọc lần kết hợp trình chiếu sile, giảng giải nội dung: Bài thơ nói vẻ đẹp trăng, trăng thật sáng vào ngày tháng đặc biệt vào ngày tết trung thu Trăng tròn đĩa, lơ lửng mà khơng rơi Cịn hơm trăng khuyết giống thuyền trơi Khi bạn nhỏ trăng theo muốn chơi với bạn nhỏ

-Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa: Hướng dẫn trẻ cách đánh mắt nhìn theo que : từ trái sang phải, tử xuống

b Hoạt động 2: Đàm thoại

+Cô giáo vừa đọc cho nghe thơ ? +Của tác giả nào?

+ Bài thơ nói ?

+ Nhờ có trăng mà sân nhà bé ntn ?

-> Sân nhà bé sáng, đẹp nhờ có ánh trăng Trích dẫn : “ Sân nhà em sáng

Nhờ ánh trăng sáng ngời”

+ Đêm rằm trăng có hình gì? Trơng giống gì? + Có phải trăng lúc trịn khơng?

+ Những đêm trăng khuyết trơng giống gì?

-> Trăng sáng đẹp, hơm rằm trăng trịn giống đĩa treo lơ lửng bầu trời, cịn hơm đầu cuối tháng trăng lại khuyết nửa trông giống thuyền trơi sơng

Trích dẫn : Trăng tròn đĩa Lơ lửng mà không rơi

Những hôm trăng khuyết Trông giống thuyền trôi

+ Khi bạn nhỏ chơi, trăng nào?

-> Các ánh trăng đêm rằm soi sáng khắp nơi, chơi trăng muốn theo

-Lắng nghe -Vâng

-Lắng nghe -Trẻ đọc

-Quan sát -Lắng nghe

- Bài thơ Trăng sáng -Trần Đặng Khoa - Bài thơ nói trăng - Nhờ có trăng sân nhà bé sáng đẹp

- Chú ý nghe

- Trăng tròn giống đĩa

- Giống thuyền - Chú ý nghe

Trích dẫn : Em trăng theo bước Như muốn chơi c.Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ

-Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ theo cô câu hết 3-4 lần

-Cho trẻ đọc thi đua tổ, nhóm ,cà nhân

-Cơ động viên, khuyến khích trẻ đọc sửa sai cho trẻ (nếu có)

d.Hoạt động : “ vẽ, tô màu ông trăng”

-Cô cho trẻ quan sát tranh , cô đàm thoại: +Cô có tranh vẽ gì?

+Ơng trăng có dạng hình gì?

+Các có thích vẽ ơng trăng khơng?

+Các có muốn làm họa sĩ tí hon khơng ? -Cơ phát đồ dùng cho trẻ -Hướng dẫn trẻ tư ngồi, cách cầm bút cách vẽ, tô màu tranh

-Cô tổ chức cho trẻ vẽ, cô quan sát hướng dẫn trẻ vẽ - Cô động viên trẻ kịp thời

- Nhận xét sản phẩm 4 Củng cố giáo dục trẻ.

-Hơm học thơ ? -Các có thích ơng trăng trịn khơng ?

-Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, biết lời ơng bà, bố mẹ 5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Chú ý nghe

-Trẻ đọc -Đọc thi đua

-Lắng nghe -Vẽ ơng trăng -Có dạng hình trịn -Có

-Có

-Trẻ quan sát -Trẻ thực

-Trăng sáng -Có

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 01 tháng 10 năm 2020

Tên hoạt động: Toán

Nhận biết nhiều

Hoạt động bổ trợ: Hát: Đêm trung thu

I- Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết đếm đồ dùng, đồ chơi, cửa sổ, đèn ông sao, bánh trung thu - Trẻ biết phân biệt nhiều

2.Kỹ

- Rèn kỹ quan sát, so sánh, phân biệt 3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ u q trường lớp thầy bạn - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II.Chuẩn bị

1.Đồ dùngcho giáo viên trẻ *Đồ dùng cho giáo viên

- Đồ dùng: Đèn ông sao, bánh trung thu, bưởi *Đồ dùng cho trẻ

- Ngơi nhà(gắn hình,gắn nhiều hình)

- Mỗi trẻ 1lô tô (Đèn ông sao, bánh trung thu, bưởi) 2 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp III.Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức

Cô trẻ hát bài” Đêm trung thu” -Trò chuyện:

+Các vừa hát hát có nhắc đến hình ảnh gì?

+ Các nhìn thấy trăng chưa? +Trăng có vào ban ngày, hay đêm?

+ Các thấy trăng hát có đẹp khơng ?

+ Ngày tết trung thu trăng tròn sáng, có muốn đón tết trung thu thật vui ý nghĩa khơng? -Muốn phải nào?

2.Giới thiệu bài

- Các lớp có nhiều đồ dùng, đồ chơi có muốn biết xem chúng có hay nhiều khơng?

- Hơm cô học đếm đồ dùng,đồ

- Trẻ hát

-Trẻ trò chuyện -Trả lời

-Lắng nghe -Có

chơi,cửa sổ, đèn ông sao…nhận biết 1và nhiều nhé! 3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Ôn đếm số lượng 1.

- Cô trẻ tham quan lớp học cô đếm đồ dùng, đồ chơi lớp xem đồ dùng, đồ chơi có số lượng

- Các đếm với cô xem có đồng hồ, cửa vào lớp, tivi

- Cho trẻ tìm đếm

b Hoạt động 2: Nhận biết nhiều - Cốc !cốc!

-Anh Cuội xin chào bạn

- Anh nghe tin bạn lớp tuổi C2 học ngoan giỏi đến trung thu anh có quà tặng bạn có thích khơng?

- Cơ mời trẻ lên mở quà

- Các bạn đếm xem anh Cuội tặng bạn đèn ông

- Các biết có Anh Cuội đến thăm lớp mình? - Anh Cuội mang theo đèn ơng sao?

- đèn ơng hay nhiều? - Lớp có giáo ? - Có bạn?

- Các đọc là có 1đồ vật, cịn từ hai đồ vật trở lên gọi nhiều

c Hoạt động 3: Luyện tập

*Trị chơi1:Tìm đồ dùng, đồ chơi theo yêu cầu cô

- Cơ cho trẻ lơ tơ có hình bưởi ,1 bánh trung thu, nhiều mặt nạ , nhiều đèn ông cô bảo tìm đồ dùng đồ chơi có số lượng trẻ tìm giơ lên, bảo tìm nhiều trẻ giơ lên

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

*Trò chơi 2: Về nhà mình

- Cơ giới thiệu lật chơi cách chơi

+Cách chơi: Cơ có ngơi nhà dán hình mặt nạ, ngơi nhà dán hình nhiều bánh trung thu cô phát lô tô cho trẻ, trẻ vừa vừa hát cô bảo nhà trẻ chạy thật nhanh nhà có số lượng nhiều +Luật chơi:Ai sai nhà phải nhảy lò cò hát

- Cô cho trẻ chơi đến phút -Nhận xét, khen trẻ

4.Củng cố

- Hỏi trẻ tên học?

- Củng cố nhận xét học 5.Kết thúc

-Trẻ đếm

- Ai

- Chúng e chào anh Cuội

- Có -Trẻ mở

- 1,2 tất hai đèn ông

- Anh Cuội - đèn ông - Nhiều - Cô

- Có nhiều bạn - Chú ý nghe

- Chú ý - Trẻ chơi

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

- Cho trẻ chơi - Ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 02 tháng 10 năm 2020

Tên hoạt động: Âm nhạc

- Dạy hát: Đêm trung thu

- Nghe hát “Rước đèn tháng tám” Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Trăng sáng”

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ thuộc nhớ tên hát, giai điệu hát - Biết vận động theo nhịp hát

- Trẻ biết tên hát nghe, hưởng ứng theo giai điệu hát 2- Kỹ năng:

- Phát triển rèn luyện kỹ nghe hát - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ - Rèn Kỹ ca hát

3- Giáo dục thái độ:

- u thích mơn học, thích vui tết trung thu - Hứng thú tham gia biểu diễn

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ:

- Nhạc hát Đêm trung thu, Rước đèn tháng tám - Video hát Rước đèn tháng tám

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm:

- Cho trẻ đọc thơ “Trăng sáng”

+ Đố biết ngày năm có trăng sáng trịn nhất?

=> Giáo dục trẻ biết thể thích thú đón tết trung thu

2 Giới thiệu bài:

- Sắp đến ngày tết chúng mình?

- Trong ngày tết Trung thu làm ?

- Chúng hát hát tết Trung thu nhỉ?

- Cơ có hát Đêm Trung thu hay, đốn xem gì?

3 Hướng dẫn tổ chức:

a Hoạt động 1: Dạy hát “Đêm trung thu”

- Lần 1: cô hát không nhạc

+ Giới thiệu tên hát tác giả Nguyễn Văn Chung

- Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc

- Cơ hỏi trẻ: Bài hát tên gì? Bài hát nói điều gì?

- Lần 3: Cơ hát + Dạy trẻ hát

- Bây cô học hát

* Dạy trẻ hát:

- Cô dạy trẻ hát 2-3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cơ mời tổ, nhóm lên hát thi đua - Cô mời 2-3 bạn lên hát cá nhân - Cô bật nhạc cho trẻ hát theo 2-3 lần - Cơ khuyến khích, động viên khen trẻ b Nghe hát “ Rước đèn tháng tám”

- Cô hát lần1 giới thiệu tên hát tác giả Phạm Tun

- Cơ hát lần trị chuyện với trẻ tên, nội dung hát

- Lần 3: Cô mở video cho trẻ xem Cô trẻ biểu diễn hát

- Đọc thơ

- Ngày tết trung thu - Lắng nghe

- Tết Trung thu

- Được phá cỗ, rước đèn, - Bài “Gác trăng”, “Ánh trăng hịa bình”, “Rước đèn”,

- Trẻ đoán tên hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

-Tre hát - Trẻ thi đua - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm hát gì? - Ai sáng tác?

- Cô hát cho nghe gì? 5 Kết thúc:

- Các hát vận động lại hát cho ông bà bố mẹ nghe

- Bài Đêm trung thu - Trẻ trả lời