SKKN MAM NON biện pháp gây hứng thú cho trẻ 5 6 tuổi nhằm nâng cao chất lượng hoạt động khám phá xã hội

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

A. MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
4. Giả thuyết nghiên cứu
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
6. Phạm vi và giới hạn đề tài
7. Phương pháp nghiên cứu
B. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
Chương 1: Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu
1. Cơ sở khoa học
2. Cơ sở thực tiễn
Chương 2: Thực trạng của vấn đề nghiên cứu
I. Đặc điểm tình hình
II. Thực trạng vấn đề nghiên cứu
Chương 3: Giải pháp nghiên cứu
1. Xây dựng cơ sở vật chất
2. Bổ xung đồ chơi
3. Xây dựng góc “Bé với thiên nhiên”
4. Tổ chức quan sát trực tiếp các đối tượng, thường xuyên cho trẻ tiếp xúc với môi trường sống thông qua hoạt động ngoài trời
5. Làm giàu vốn hiểu biết về xã hội xung quanh
6. Rèn trẻ thông qua tiết dạy
7. Nâng cao kỹ năng quan sát, so sánh và phân loại ở trẻ
8. Kết hợp giữa phụ huynh và cô giáo:
Chương 4: Kết quả hoặc hiệu quả sáng kiến/đề tài
1. Hiệu quả của sáng kiến
2. Tổ chức thu thập minh chứng đánh giá hiệu quả, tác dụng của sáng kiến/đề tài
C. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
1. Kết luận
2. Khuyến nghị
TÀI LIỆU THAM KHẢO

Nội dung

Như chúng ta đã biết, khoảng cách giữa nhận thức và hành động luôn khá lớn. Ngày xưa trong giáo dục truyền thông trẻ chỉ việc nghe lời người lớn. Những gì học ở gia đình và xã hội lại giống nhau. Ngày nay thì lại khác, những gì học ở gia đình và tác động của xã hội rất khác nhau qua bạn bè, truyền thông đại chúng, phim ảnh, trong nhiều trường hợp trẻ phải tự ứng phó một mình. Có khi cha mẹ có đó, nhưng theo không kịp những biến động xã hội ngày càng dồn dập. Với sự bùng nổ thông tin, trẻ tiếp cận với đủ mọi thứ loại tác động, tốt có, xấu có. Do

Ngày đăng: 19/01/2021, 08:49