skkn một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 5 6 tuổi học tốt hoạt động kể chuyện

PHềNG GIO DC V O TO HUYN C HềA TRNG MM NON SN CA ti: MT S BIN PHP GY HNG TH GIP TR 5-6 TUI HC TT HOT NG K CHUYN Giỏo viờn thc hin: Nguyn Th Mng Thỳy Lp : Lỏ c hũa Nm hc: 2015-2016 Nhn xột ỏnh giỏ giỏ ca Hi ng KHGD Trng: Tỏc dng ca SKKN Tớnh thc tin, s phm, khoa hc Hiu qu Xp loi Ngy thỏng nm 2016 CT H KHGD Hiu trng Nhn xột ỏnh giỏ giỏ ca Hi ng KHGD Phũng Giỏo Dc: Tỏc dng ca SKKN Tớnh thc tin, s phm, khoa hc Hiu qu Xp loi Ngy thỏng nm 2016 CT H KHGD Nhn xột ỏnh giỏ giỏ ca Hi ng KHGD S Giỏo Dc: Tỏc dng ca SKKN Tớnh thc tin, s phm, khoa hc Hiu qu Xp loi Ngy thỏng nm 2016 CT H KHGD BNG CHM IM TI, SNG KIN KINH NGHIM ** Tờn ti sang kiờn kinh nghiờm: Mt s bin phỏp gõy hng thỳ giỳp tr 5-6 tui hc tt hot ng k chuyn - Tờn tỏc gi: Nguyn Th Mng Thỳy - n v:Trng Mõm Non Sn Ca - Huyờn c Hoa - Tinh Long An Tiờu i i i i i i chu m m m m m m chu GV ca ca ca ca n t H H H H ch c cp ng cp m s huy nh tn n GD h n (i vi GV MN, TH v THC S) ti sỏng kin cú yu t mi v sỏng to: - 3 Ho n ton mi, c ỏp dn g ln u tiờn - Cú ci tin so vi gii phỏ p tr c õy vi mc khỏ - Cú 1,5 ci tin so vi gii phỏ p tr c õy vi mc trun g bỡnh - Cú ci tin so vi gii phỏ p tr c õy vi mc ớt - Khụ ng cú yu t mi hoc chộp t cỏc gii phỏ p ó cú tr c õy ti sỏng kin cú kh nn g ỏp dn g: - Cú kh nn g ỏp dn g tron g ton tnh hoc ngo i tnh - Cú 2 kh nn g ỏp dn g tron g n v v cú th nhõ n mt s ni tron g tnh - Cú kh nn g ỏp dn g mc ớt tron g n v MC LC I Lí DO CHN TI t Lch s ti. 3 Mc ớch nghiờn cu ti4 Phm vi ti II NI DUNG CễNG VIC LM Thc trng ti 1.1 thun li 1.2 khú khn 1.3 kt qu kho sỏt u nm.6 Ni dung cn gii quyt Mt s bin phỏp gõy hng thỳ giỳp tr hc tt hot ng k chuyn 3.1 T nghiờn cu, bi dng v ngh thut c k din cm.7 3.2 Trang trớ lp hc to mụi trng hoc thõn thin vi tr 15 3.3 Gây hứng thú, thu hút trẻ vào tiết học thông qua đồ dùng đồ chơi.17 3.4 Gây hứng thú, thu hút trẻ thông qua trò chơi22 3.5 Gõy hng thỳ cho tr thụng qua hot ng ngoi tri v mi lỳc, mi ni 22 3.6 Thu hỳt tr trung vo gi hc thụng qua cụng ngh thụng tin 24 3.7.Tuyờn truyn kt hp vi ph huynh 27 3.8 Mt s hỡnh nh hot ng k chuyn 29 Kt qu chuyn bin i tng 30 III KT LUN: .32 Túm lc gii phỏp 32 Phm vi i tng ỏp dng.33 10 Qu tỏo cỏc mu c lm t vi Ngoi tụi ó dựng bỡa cng, xp, giy mu, hp, chai, l, nha, vi bụng, len vn, cỏc ht, ht khộo lộo ct ta, khõu to thnh nhng nhõn vt ri dt, ri que, ri tay, dựng xp gt ta to thnh cỏc nhõn vt lm dựng trc quan gii thiu cho tr Vớ d: Khi k chuyn Hoa tng cụ ch Gia ỡnh Ngy nh giỏo vit nam 20/11 cụ k cho tr nghe, tụi dựng bỡa cng, mỳt, xp, giy mu, mu nc, que ố li to nhng nhõn vt rict ta to thnh nhng nhõn vt nh : cụ giỏo Mai, bn Tý, m bn Tý lm tranh ng cho tr xem Tranh truyn Hoa tng cụ 29 Vớ d: Vi cõu chuyn Th ngoan tụi dựng vi vn, bụng, ht, ht khõu nhng nhõn vt ri nh Th, Cỏo, bỏc Gu din ri tay cho tr xem, tr rt thớch thỳ ch v gi tờn nhõn vt ú, tr tng nh cỏc nhõn vt ú t tranh truyn bc tht gn gi, ng nghnh v ỏng yờu Vớ d: Cụ lm nhng chic m chim, cỏ thng cho tr chi ng : Chim v cỏ tỡm bn Sau hc xong chuyn :Chim v cỏ Cng vi nhng dựng t to trờn tụi chỳ ý n vic s dng a gii thiu cho tr bng nhiu cỏch khỏc dn dt gõy hng thỳ vo bi *Mt s mụ hỡnh k chuyn bng ri dõy Cõu chuyn Git nc tý xớu 30 Cõu chuyn Nh c ci B tranh que ố li B tranh Qu bu tiờn B ri tay Cõy tre trm t 31 Kết quả: Vic th hin ging k din cm, kt hp vi vic s dng dựng trc quan, chi phong phỳ tụi nhn thy cỏc chỏu rt hng thỳ say mờ vi cõu chuyn cụ k v chớnh nh s say mờ ú ó giỳp tr rt nhiu vic hiu c ni dung cõu chuyn 3.4 Gây hứng thú, thu hút trẻ thông qua trò chơi: trỏnh tỡnh trng tr b nhm chỏn mt mi nghe cụ k chuyn tụi luụn t chc an xen nhng trũ chi ng nhm thay i trng thỏi gia ng v tnh cho tr T ni dung ca cỏc mu chuyn tụi chuyn sang trũ chi mt cỏch nh nhng tr thụng qua Chi m hc, hc m chi Vớ d 1: Trong cõu chuyn Th v rựa ch : th gii ng vt Sau cung cp ni dung cõu chuyn v m thoi cựng tr, thay i trng thỏi tụi cho tr chi trũ chi: to hỡnh rựa v th bng vt liu m nh v qu trng,hp sa chua hoc chi To dỏng i, ca vt Vớ d 2: Trong gi hc k chuyn Cõy tỏo thn (ch : th gii thc vt tụi ó lng ghộp trũ chi: thu hoch qu tỏo mang s 6, tỏo mu xanh mang s vi mc ớch va giỳp tr hng thỳ phõn bit nhn bit s v s v giỳp tr phỏt trin th cht v nhn thc thụng qua vic chuyn trỏi cõy ó thu hoch vo nh Kết quả: Việc tạo trò chơi để thu hút trẻ học cần thiết Vì với trũ chi nh vy tụi thy tr rt hng thỳ v tớch cc tham gia, tr hiu v ghi nh cỏc ni dung cng nh nhõn vt rt nhanh 3.5 Gõy hng thỳ cho tr thụng qua hot ng ngoi tri v mi lỳc, mi ni Khi tr hot ng quan sỏt ngoi tri, nhng hỡnh nh tr quan sỏt c l nhng hỡnh nh sng ng trc quan tụi tn dng luụn v gi m hng tr ti cỏc cõu chuyn cú liờn quan ti vt cn quan sỏt 32 Vớ d: cho tr chi mốo ui chut xong tụi cho tr bt chc ting kờu ca chỳ mốoMeo, meo, meo, ui theo, ui theo v hi tr cõu núi ú cõu chuyn gỡ? thỡ tr núi l bn Mốo hoa cú cõu chuyn ui cỏo v tụi núi: Bn Mốo hoa hụm n thm lp mỡnh y Cỏc nhỡn xem bn Mốo hoa cú p khụng? Lm nh vy, tụi thy tr rt chm chỳ quan sỏt bn Mốo hoa Chi ngoi tri Khi chi tm nng ngoi tri nhỡn thy cỏc bn Chim ,bn Bm ang bay tụi ch v gii thiu luụn cho tr bn Bm cõu chuyn Th khụng võng li ang bay n r cỏc bn i tm nng cho kho ngi y, no mi cỏc bn cựng i tm nng no! v cho tr chi trũ chi Tri nng, tri ma Trc vo gi ng tụi chn nhng nn nhc nh kt hp k cho tr nghe mt s cõu chuyn tỡnh cm nh nhng hoc vi nhng mu chuyn chng trỡnh qu tng cuc sng k cho tr nghe nhm giỳp giỏo dc tr nhng o c, li sng tt cng tr cng s nh k hn tờn truyn, tờn nhõn vt v ni dung ca mt s cõu chuyn ú, ng thi nhng cõu chuyn ờm ỏi nh nhng s a tr nhanh vo gic ng giỳp tr ng ngon hn v thng gic hn 33 Cụ k chuyn cho tr nghe trc gi ng tra 3.6 Thu hỳt tr trung vo gi hc thụng qua cụng ngh thụng tin thu hỳt s chỳ ý, gõy hng thỳ ca tr tụi ó s dng cụng ngh thụng tin vo mt s bi dy c th sau : Vớ d : Dy cõu truyn : Qu bu tiờn Mụ hỡnh chuyn Qu bu tiờn Ch : Th gii thc vt Ch nhỏnh : Mt s loi cõy 34 Vi bi dy ny khụng ch kt hp vi mụ hỡnh k chuyn m tụi cũn s dng phn mm PoWerPoint son giỏo ỏn in t kt hp dy tr lm c giỏo ỏn in t trc ht tụi cn phi chun b y nhng hc liu cn thit nh : + Tỡm nhng cõy hoa ,cõy cnh , cõy ly g, cõy n qu ngoi tht v trờn mng theo ch v bi hỏt v ch ú l bi Vn cõy ca Ba quay video lm thnh phim a vo vi tớnh + Quyn tranh truyn + Bng a kch bn cõu chuyn + Nhc bi hỏt : Bu v Bớ + V hỡnh nh chim ộn Tt c nhng hỡnh nh trờn u c quay video, chp nh a vo mỏy theo trỡnh t mt tit dy Trc vo tit dy tụi cũn chun b mỏy tớnh xỏch tay ó ci t phn mm PoWerPoint, mỏy chiu, phụng chiu l nhng dựng cn thit ging dy Vo gi hc thu hỳt s chỳ ý ca tr tụi gi tr n bờn cụ v hi : - Cỏc thy thi tit hụm nh th no ? - Vi thi tit p th ny cỏc cú d nh i õu ? ( tr nờu ý nh) - Bõy gi cụ cú mt ngh, cụ v cỏc s cựng i chi, cụ s a chỳng mỡnh n thm cõy ca Ba cụ v cỏc cựng khỏm phỏ nhng iu thỳ v khu nhộ! Ln tụi k chuyn vi mụ hỡnh ng K ln tụi s cho tr nh nhng ngi trc mỏy vi tớnh xem hỡnh nh v ni dung cõu chuyn trờn mỏy chiu v lng nghe cụ k Vi vic s dng cụng ngh thụng tin vo tit dy, tr c bit cú hng thỳ, trc vo bi hc, nhỡn thy lp cú mỏy vi tớnh, cú mỏy chiu, tt c tr u ngc nhiờn n sng st, n vo tit hc c xem trc tip cỏc hỡnh nh ng õm thanh, bi hỏt trờn mn hỡnh tr vụ cựng thớch thỳ Tit hc trụi qua mt cỏch nh nhng y lụi cun tr t u n cui n ht tit hc tr 35 cũn núi hc tip i cụ Vi bi dy ny tr c quan sỏt k cỏc hỡnh nh cỏc loi cõy mt cỏch sng ng v trung thc, tr c quan sỏt k ni dung quyn tranh truyn trờn mỏy chiu Tr c xem v khc sõu tớnh cỏch nhõn vt cu hin lnh tt bng, lóo a ch tham lam c ỏc qua c ch, nột mt ca tng nhõn vt, qua ú tr trung cao vo tit hc, hng hỏi phỏt biu xõy dng bi, gi hc sụi ni T ú phỏt huy c tớnh tớch cc, phỏt trin ngụn ng cho tr Gi hc t kt qu t 90- 95% Vớ d 2: Truyn Chỳ Dờ en Ch : Th gii ng vt Ch nhỏnh : ng vt sng rng Vi bi dy ny tụi chun b : + Hỡnh nh mt s ng vt sng rng nh h, voi, s t + Bi hỏt : vo rng xanh + Kch bn vi cõu chuyn M u bi dy tụi cho tr n bờn cụ cựng trũ chuyn, sau ú cho tr n thm s thỳ qua vic xem hỡnh nh nhng vt trờn mỏy chiu v m thoi cựng tr - Cú nhng vt gỡ ? - Chỳng ang lm gỡ ? - Nhng vt ny sng õu ? Sau ú k chuyn cho cỏc chỏu nghe Bi dy: Chỳ Dờ en l mt bi khú, bi vỡ õy l bi thuc ch th gii ng vt, nhng vt sng rng nờn vic tỡm c nhng vt sng rng gii thiu vi tr l rt khú Thay vỡ ch cú th s dng tranh nh hoc nhng vt bng ri gii thiu vi tr Thỡ vi cụng ngh thụng tin tụi cú th d dng tỡm c hỡnh nh nhng vt sng rng trờn mng tht d dng 36 T vic tỡm c hỡnh nh ú kt hp vi ri lm tr rt hng thỳ v ngc nhiờn c quan sỏt nhng bc i, t th, hay ang rỡnh mi, ting kờu cỏc vt Chớnh iu ú kớch thớch s hng thỳ tr vo tit hc, tr no cng chm chỳ theo dừi Qua tit hc tr khụng ch c lm quen vi th gii ng vt phong phỳ, m cũn c hc ch vit, c phỏt trin ngụn ng tớch cc, tr c hc mt cỏch thoi mỏi, nh nhng Vớ d: k chuyn sỏng to ờm Trung thu qua vic ỏp dng cụng ngh thụng tin: Vo mt ờm trung thu, cỏc bn ang rc ốn phỏ c thỡ bng nhiờn iu gỡ xy ra? (cỏc cựng quan sỏt trờn mn hỡnh xem tri nh th no) tri ma tm tó cỏc bn nh bun ru (vỡ h cỏc con?) vỡ cỏc bn khụng c phỏ c trung thu v khụng c gp ch Hng Nga Cỏc bn nh lin vit th hi chỳ Cui: Chỳ Cui i, ti ờm trung thu phỏ c tri li ma? Cỏc hỏy oỏn xem chỳ Cui ó lm gỡ? (tr quan sỏt trờn mn hỡnh v oỏn) Chỳ Cui ó gi ch Giú v ch Mõy xung hi (Cỏc cựng oỏn xem chỳ Cui hi nh th no?) Ch giú v ch mõy i ti ờm trung thu tri ma? Ch mõy lin ỏp nhanh: Tri ma l ti ch giú Ch giú lin tr li nhanh: Tri ma l ti ch mõy Ch giú v ch mõy c cói qua li nh vy v bng cú mt ngi xut hin (cỏc cựng oỏn xem õy?) ễng mt tri ễng mt tri lin ci v bo: Tri ma l c ba chỳng ta y, tụi s chiu nhng tia nng xung nc lm cho nc bc hi lờn to thnh mõy, mõy s tớch nc v gp ch giú, ch giú thi mnh to thnh ma y T ú ụng mt tri, ch giú v ch mõy ó tr thnh nhng ngi bn tt ca Thụng qua cõu chuyn v cỏch k chuyn sỏng to nh trờn ó kớch thớch t ca tr phỏt trin ng thi phỏt trin ngụn ng cho tr mt cỏch rừ rng, mch lc 3.7.Tuyờn truyn kt hp vi ph huynh 37 Nh chỳng ta ó thy mụi trng tip xỳc ca tr ch yu l gia ỡnh v nh trng Chớnh vỡ vy vic kt hp gia gia ỡnh v nh trng l mt bin phỏp khụng th thiu Ph huynh chớnh l nhõn t quyt nh vic to ngun nhiờn liu ca gúc hc phỏt trin nhõn cỏch cho tr Trong cuc hp ph huynh u nm tụi nờu tm quan trng ca hot ng k chuyn cho tr Hng thỏng tuyờn truyn vi ph huynh qua cỏc biu bng nờu lờn ni dung v ch , v cỏc tỏc phm hc, cỏc cõu chuyn k, nhng mu chuyn sỏng to ca cụ v tr Qua ú ph huynh thy c k chuyn giỳp tr phỏt trin l giỏo, nhn thc, tỡnh cm v nhõn cỏch ca tr mụt cỏch ton din th no v cú bin phỏp kớch thớch s hng thỳ cho tr k chuyn ti gia ỡnh Vớ d: Cụ trao i vi ph huynh v nhng cõu chuyn sỏng to tr ó k, yờu cu ph huynh v nh cho tr k li cõu chuyn ú hoc kớch thớch tr k cỏc cõu chuyn khỏc Nh vy ngụn ng ca tr c phỏt trin mt cỏch phong phỳ v a dng Ph huynh cú th cho tr xem nhng quyn tranh truyn cú sn qua nhng cõu chuyn ph huynh kt hp giỏo dc em mỡnh mi lỳc mi ni mi tỡnh Huy ng s ng h ca ph huynh to gúc hc hoc thu nhp nhng nguyờn vt liu sn cú, d tỡm nh bỏo, vi vn, len vn, cỏc v hp, mỳt xpkt hp v ngoi gi ún tr tr trao i vi ph huynh Cú th núi cụng tỏc tuyờn truyn vi ph huynh l mt vic lm rt quan trng vic dy tr k chuyn sỏng to phỏt trin l giỏo, nhn thc, tỡnh cm v nhõn cỏch ca tr mụt cỏch ton din cho tr 38 3.8 Mt s hỡnh nh hot ng k chuyn 4.Kt qu chuyn bin i tng: 39 Nh vy, qua mt nm i sõu v thc hin nghiờn cu ti v tin hnh mt s bin phỏp gõy hng thỳ giỳp tr 5-6 tui hc tt hot ng k chuyn, tụi ó tỡm nhng bin phỏp tớch cc phự hp nõng cao hiu qu ging dy ca cụ v cht lng hc ca tr, kt qu thu c nh sau: a V phớa cụ giỏo - Tôi cảm thấy thoải mái tự tin tiến hành tiết dạy kể chuyện cho trẻ nghe Ngh thut k din cm ca tụi c nõng cao rừ rt, cú nhiu sỏng to vic s dng dựng, chi gõy hng thỳ thu hỳt tr vo gi hc - Tôi tham khảo đợc nhiều câu chuyện hay hấp dẫn chơng trình Tích luỹ đợc nhiều kinh nghiệm phơng pháp giảng giải cách truyền đạt tác phẩm văn học tới trẻ - Thụng qua cỏc hot ng ca mụn k chuyn, tụi ó khc phc c ỏng k tỡnh trng tr mt mi, ớt trung gi k chuyn v tr cú kh nng k li c mt s cõu chuyn ngn chng trỡnh cng nh ngoi chng trỡnh hc ca tr - c ph huynh tớn nhim - Bn thõn ó cú s sỏng to hot ng gõy hng thỳ giỳp tr 5-6 tui hc tt hot ng k chuyn b V phớa tr - Tr hỏo hc v rt chỳ ý lng nghe t u n cui cõu chuyn tham gia tớch cc cỏc hot ng gi k chuyn, vỡ vy tr rt hiu ni dung, tr nh c tờn chuyn, tờn nhõn vt, hnh ng v li núi ca cỏc nhõn vt cỏc cõu chuyn rỳt c bi hc t cõu chuyn ng dng thc hnh vo i sng hng ngy ca tr nh võng li, l phộp, chm ch hc c Kt qu kho sỏt cui nm 40 Mc S tr T l % Tr tớch cc tham gia hc tt hot ng k chuyn 25 65% Tr khụng tớch cc tham gia hc hot ng k chuyn 11 30% Tr yu kộm tham gia hc hot ng k chuyn 02 5% - Thụng qua cỏc hot ng k chuyn tụi ó khc phc c ỏng k tỡnh trng núi ngng, núi lp tr mt vi tr lp mỡnh lm cho tr cú kh nng din t mch lc v k c mt s cõu chuyn mt cỏch din cm Cng qua k chuyn m nhõn cỏch ca tr c phỏt trin, tr bit yờu quớ cỏi hay, cỏi p, bit cõm ghột cỏi ỏc ,cỏi xu, bit trõn trng c tớnh tt thụng qua cỏc nhõn vt chớnh din lm phỏt trin i sng tỡnh cm cho tr, giỳp tr ngoan ngoón hn V tụi ó rt vui nhỡn thy s thay i rừ rt ca tr lp mỡnh so vi u nm Li núi ca tr gn gi hn vi cụ v bn tr l phộp hn bit yờu thng nhng nhn v giỳp nhng ngi xung quanh v t bit hn l tr rt hng thỳ tham gia vo hot ng ú cng chớnh l nhng iu tụi mun tr mỡnh t c III KT LUN Túm lc gii phỏp 41 Túm li, vi nhng bin phỏp ó nờu trờn ó giỳp tụi xỏc nh c rừ mc tiờu v tm quan trng ca vic gõy hng thỳ giỳp tr 5-6 tui hc tt hot ng k chuyn Giỳp tr thy mnh dn t tin hn nhiu Qua ú giỏo dc l giỏo, phỏt trin nhõn cỏch trớ tu, phm cht o c cho tr qua cỏc cõu chuyn Qua mt nm thc hin ti, bn thõn tụi ó rỳt mt s kinh nghim nh sau: mt s bin phỏp gõy hng thỳ giỳp tr hc tt hot ng k chuyn thỡ: - Giỏo viờn phi nm vng phng phỏp b mụn - Tớch cc tham kho cỏc ti liu v ngoi chng trỡnh, hc hỏi ng nghip nõng cao trỡnh , hỡnh thc v phng phỏp ging dy phự hp - Bn thõn phi chu khú, kiờn trỡ, cú kh nng to hỡnh tt lụi cun tr mi lỳc mi ni - Cụ giỏo phi i sõu nghiờn cu to c mụi trng tt cho tr hot ng mt cỏch tớch cc nht, bit to cm xỳc cho tr k chuyn - Thng xuyờn trũ chuyn vi tr, gi cho tr t tờn cho ni dung va trũ chuyn hoc túm tt li nhng iu va trũ chuyn - Khuyn khớch tr núi nhng ý ngh ca tr qua ni dung hay ch im no ú nhm giỳp tr din t cỏch trỡnh by ý tng - Nờn dy tr lm nhng b tranh truyn t nhng vt liu m gõy hng thỳ - M rng t cho tr thụng qua hot ng nh trũ chuyn gia cụ v tr, tr vi cụ hay qua nhng hỡnh nh tranh truyn trờn mỏy tớnh - Kt hp vi ph huynh mt cỏch khộo lộo qua cỏc hot ng tuyờn truyn, lụi cun ph huynh to nhng tỡnh tr t k li chuyn cho gia ỡnh nghe - Giỏo viờn cn phi to nhiu c hi cho tr c tham gia vo nhiu hot ng, c giỳp to nhng b tranh truyn n gin , c th hin cm xỳc ca mỡnh 42 qua nhng bi hc t nhng cõu chuyn nh vy mi t hiu qu cao nht cụng tỏc giỏo dc tr mm non Phm vi i tng ỏp dng: Mt s bin phỏp gõy hng thỳ giỳp tr 5-6 tui hc tt hot ng k chuyn cú th ỏp dng cho c mm, chi, lỏ, v c cỏc chỏu nh tr v tựy tui m s hng thỳ, tũ mũ v kh nng cm th tỏc phm ca tr khỏc Da trờn c s ú m giỏo viờn a nhng bin phỏp phự hp vi tr õy l bin phỏp gõy hng thỳ giỳp tr hc tt hot ng k chuyn nõng cao cht lng giỏo dc mm non Qua hot ng k chuyn giỳp tr nhn thc c th gii xung quanh, nhng truyn thng o lý tt p ca dõn tc t ú bi dng cho tr tớnh trung thc, hin lnh, chm ch, lũng nhõn ỏi, tỡnh bn bố bit yờu thng giỳp ln cựng vt qua mi khú khn cuc sng Nú ũi hi chỳng ta mi ngi giỏo viờn phi l mt tm gng sỏng v luụn thc hin tt hot ng ging dy cng nh vui chi ca tr m cho tr mt ng tri thc tng lai Trờn õy l Mt s bin phỏp gõy hng thỳ giỳp tr 5-6 tui hc tt hot ng k chuyn ca tr Trng mm non Sn Ca ca tụi, rt mong c s úng gúp ý kin ca cỏc cp lónh o, cỏc bn ng nghip tụi ngy cng thc hin tt hn c hũa, ngy thỏng nm 2016 Ngi vit Nguyn Th Mng Thỳy 43 [...]... chúng một cách đúng đắn Trớc đây, khi tôi chuẩn bị một giờ kể chuyện cho trẻ nghe tôi chỉ hớng vào việc chuẩn bị đồ dùng tranh ảnh câu chuyện đó để kể cho trẻ, còn việc chú ý đến việc đọc, kể diễn cảm thì quả thật tôi còn cha chú ý đến, tôi chỉ ngh thuộc truyện để truyền tải tới trẻ nội dung câu chuyện, trẻ hiểu đợc nội dung câu chuyện thế là đủ Chính vì vậy, trong giờ kể chuyện cho trẻ nghe, trẻ cha hứng. .. mà trẻ tự tạo theo chủ đề Qua đó, trẻ có thể tự hoạt động tranh chuyện, con rối để kể thành câu chuyện theo ý trẻ nhớ mà ngôn ngữ của trẻ ngày càng phát triển 25 Th gii cổ tích của bé trang trí theo chủ đề Môi trờng cô tạo cho trẻ không chỉ ở góc sách mà cô tạo xung quanh lớp học, ngay chủ đề trẻ đang học cô tạo ra một số hình ảnh chủ đề, trẻ làm cùng với cô bằng những nguyên vật liệu m cụ gi m cho. .. din cm Nghệ thuật đọc và kể chuyn diễn cảm một tác phẩm văn học là vấn đề rất quan trọngi vi giỏo viờn mầm non trong việc gây hứng thú cho trẻ 5- 6 tui trong giờ kể chuyện Bởi ngôn ngữ nghệ thuật đợc trẻ cảm thụ trong lúc nghe cô giáo đọc và kể, vì thế cách trình bày diễn cảm và xúc động thông qua tác phẩm văn học có tầm quan trọng đặc biệt Nhờ có cách trình bày tác phẩm văn học một cách nghệ thuật, cô... trờng cho trẻ hoạt động Nhờ đợc hoạt động môi trờng theo chủ đề trẻ thích khám phá trải nghiệm trẻ có nhiều kinh nghiệm hơn, thông minh hơn và vận dụng đợc ngay ngôn ngữ của mình trong khi giao tiếp nhờ đó mà trẻ thấy hứng thú hơn và phát triển ngôn ngữ ở trẻ một cách tự nhiên hơn Vớ d: Góc hc tp- sách truyện chủ đề: th gii ng vt tôi bố trí môi trờng mở có đủ các loại sách tranh, truyện tranh, cho trẻ. .. nghiên cứu các loại sách vở, học hỏi chị em đồng nghiệp nên tôi đã nắm vững phơng pháp khi lên tiết, sáng tạo trong mỗi câu chuyện Từ đó tôi cũng thấy trẻ tập trung và hứng thú nghe tôi kể chuyện, thể hiện cụ thể: + 100% các tiết dạy đợc Ban Giỏm Hiu thăm lớp, dự giờ đạt loại tốt + Trên 90% trẻ hứng thú, hiểu đợc nội dung câu chuyện đạt đợc mục đích yêu cầu sau mỗi giờ kể chuyện 3.2 Trang trớ lp hc to... giỏo dc Mụi trng cho trẻ hoạt động là một trong những việc cần thiết và không thể thiếu đợc trong vấn đề đổi mới hình thức tổ chức giáo dục mầm non hiện nay Khác với những năm về trớc thì giáo viên tìm chọn hình ảnh thật đẹp sống động và trang trí lớp cho đẹp từ đầu năm đến cuối năm Vì thế mà trẻ nhìn lâu rồi cũng thâý chán và cũng không kích thích phát triển ở trẻ Nhng ngày trong năm học này, bằng những... nhõn vt ú lm cho tr rt thớch thỳ Chính vì vậy trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học, tôi luôn cũng phải nghĩ là đồ dùng trực quan gì ? Đồ dùng đó có đẹp hấp dẫn bao nhiêu sẽ kích thích gây hứng thú đợc cho trẻ bấy nhiêu mà trẻ mầm non rất thích đồ dùng đẹp, mới lạ, hấp dẫn, đơn giản mà dễ sử dụng Vì thế mà tôi liên tục tạo ra những đồ dùng mới lạ và không lặp lại đồ dùng giờ học trớc,... thế là đủ Chính vì vậy, trong giờ kể chuyện cho trẻ nghe, trẻ cha hứng thú nghe tôi kể chuyện, cha thu hút trẻ vào nội dung câu chuyện của tôi nên kết quả sau mỗi giờ kể chuyện còn cha cao 17 + Tụi hc tp bng cỏch tham kho sỏch v, ti liu liờn quan, d gi dy ca ng nghip , nhm rỳt ra kinh nghim cho bn thõn to s thu hỳt, khi k chuyn cho tr nghe thỡ ũi hi rt nhiu yu t, trong ú ngh thut k chuyn l rt quan... la tui ny cm th ngụn ng ngh thut thụng qua hỡnh thc nghe l bin phỏp hu hiu + Lời kể của cô chính là thớc đo chuẩn mực cho trẻ học tập Biết đợc điều đó tôi tìm hiểu tác phẩm sau đó xác định giọng kể cho phù hợp Tôi thờng căn cứ diễn biến tâm trạng, hành động của nhân vật, bối cảnh xy ra, tình tiết thể hiện ngữ điệu Cùng một nhân vật bối cảnh khác nhau thì sắc thái ngữ điệu cũng khác nhau + Mun tp trung... hng thỳ trong hc tp 3.3 Gây hứng thú, thu hút trẻ vào tiết học thông qua đồ dùng đồ chơi: Trong nhng nm hc trc, vic s dng cỏc dựng trc quan, ng dng cụng ngh thụng tin vo trong tit dy cũn cha nhiu Tr ch c hc thụng qua cỏc tranh nh vi ni dung s si, khụng hp dn v ni bt, nờn vic gõy hng thỳ, thu hỳt tr vo trong tit hc cũn gp nhiu khú khn Nhn thc c tỡnh hỡnh ú, trong nm hc 20 15 20 16 tụi ó s dng dựng trc