PTTC Bò thấp chui qua cổng PTNT Trò chuyện về một số loại chim - Góc Phân vai: Gia đình, bán hàng - Góc Xây Dựng: Xây vườn cây, vườn hoa cho chim ở - Góc Nghệ thuật: Hát, đọc thơ về các [r]
(1)Chủ đề nhánh MỘT SỐ LOẠI CHIM Tuần 5: Từ ngày 29/12/2014 đến 03/01/2014 MẠNG NỘI DUNG Động vật sống nước Tên gọi - Tên gọi, hình dáng vẻ bên ngoài, màu sắc, kích thước Đặc điểm bật - Cấu tạo,thức ăn, nơi sống, vận động, sinh sản, Tiếng hót.,,, - Quan sát, so sánh đặc điểm giống và khác hai Mối quan hệ - Quan hệ với môi trường sống, cách kiếm ăn, vận động số vật.Chim nuôi và chim hoang dã - Ích lợi, cách tiếp xúc, cách bảo vệ để không bị tuyệt chủng, đảm bảo, an toàn và vệ sinh - Trồng nhiều hoa và cây xanh cho các loài chim có lợi sinh sản và trú ẩn MẠNG HOẠT ĐỘNG (2) * Tạo hình: Vẽ chim * Âm nhạc: - Hát và vận động thật là hay - Nghe hát: chim mẹ - chim TCAN: ô bí mật * Làm quen MTXQ - Trò chuyện số loại chim - Ôn xác định phải trái vật Phát triển thẩm mĩ Phát triển nhận thức * Dinh dưỡng,sức khỏe - Trò chuyện, giáo dục dinh PT thể dưỡng chất các loại thực phẩm có nguồn gốc từ côn trùng : mật ong - Giáo dục trẻ cách bảo vệ để không bị côn trùng có hại gây bệnh *Vận động: - Bò thấp chui qua cổng Phát triển tình cảm xã hội Phát triển ngôn ngữ Chơi trò chơi xây dựng: xây vườn hoa, vườn cây Tham gia các hoạt động và cùng chơi với bạn Cất dọn đồ chơi đúng chỗ sau chơi - Đàm thoại, trò chuyện đặc điểm, cấu tạo và lợi ích , tác hại số loại chim Tuần 5: MỘT SỐ LOẠI CHIM Từ ngày : 29/12/2014- 03 / 01/ 2014 HOẠT ĐỘNG Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ (3) ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trò chuyện với trẻ số loại chim - Trò chuyện với trẻ tác hại và lợi ích số loài chim - Trẻ thích loại chim nào - Trẻ tập với nhạc theo chủ đề - Quan sát : chim gõ kiến -TCVĐ: chim bay cò bay Quan sát chim sơn ca - TCVĐ: chim tìm mồi - Quan sát thời tiết -TCVĐ: chim bay cò bay PTTM PTTM - Vẽ chim - Hát múa thật là hay - Quan sát: bươm bướm - TCVĐ: Ô tô và chim - Quan sát chim sáo TCVĐ: chim tìm mồi PTNT PTNN - Ôn xác định - Thơ: chim phải trái chích bông vật PTNN Tập tô chữ cái: L PTTC Bò thấp chui qua cổng PTNT Trò chuyện số loại chim - Góc Phân vai: Gia đình, bán hàng - Góc Xây Dựng: Xây vườn cây, vườn hoa cho chim - Góc Nghệ thuật: Hát, đọc thơ các loại chim, tô màu, vẽ các loài chim - Góc học tập-sách: tô màu, nặn vẽ, xem tranh truyện các loài chim, phân loại các loài chim., làm album các loài chim - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, vườn chim - Giới thiệu - Trò chuyện -Ôn bài hát - Ôn xác định - Ôn thơ: bài hát Thật là sản phẩm Thật là hay phải trái chim chích hay trẻ -Chơi:“Qụa các vật bông - Trò chuyện TCVĐ: và chim - TCDG: nu - Nhận xét với trẻ các Chim sổ lồng -GD trẻ biết na nu nống BN cuối NVL xây - GD trẻ biết yêu quý các - Trò chuyện tuần dựng thưa loài chim số loại -TCDG: lộn trình chim cầu vồng HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH Góc phân vai - Trẻ biết thực - Bàn ghế, dụng cụ - Trẻ góc tự - Gia đình- bán vai chơi gia đình và đồ thao tác vai chơi hàng mình dùng cho việc bán mình - chơi tốt các trò hàng - Cô theo dõi và (4) chơi - Một số đồ dùng gia đình - Hoa,cây xanh, lồng chim Góc xây dựng - Trẻ biết cách xây - Gạch, cây xanh, - Xây vườn hoa, vườn hoa, cây hoa, số loài cây xanh xanh chim - Trẻ biêt xây số công trình phụ: cỏ, hàng rào,ao cá Góc nghệ thuật - Trẻ biết hát và sử - Dụng cụ âm nhạc - Hát, đọc thơ dụng dụng cụ âm các loại chim, tô nhạc màu, vẽ các loài chim Góc học tập - Tô màu, nặn vẽ, xem tranh truyện các loài chim, phân loại các loài chim., làm album các loài chim - Trẻ thích thú làm sản phẩm - Phân loại đúng theo yêu cầu cô giúp đở trẻ thực tốt vai chơi mình - Trẻ xây công trình theo sáng tạo Cô gợi ý giúp đở trẻ cần thiết - Gợi ý trẻ số bài hát chủ đề - Búp sáp màu, - Theo dõi và tranh cho vẽ tranh, hướng dẫn trẻ thực số họa tiết phụ đúng thao tác cho trẻ - Tranh lô tô các loại chim Góc thiên nhiên - Trẻ thích thú - Kéo, dao, bình - Chăm sóc cây chăm sóc cây tưới nước, xô đựng xanh, hoa xanh, hoa nước - Biết tưới nước đủ cho cây, nhổ cỏ, cắt bỏ lá chết - Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ lá nào cắt bỏ - Giáo dục trẻ không nghịch nước Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2014 I HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ * Đón trẻ - Cô đón trẻ từ tay phụ huynh - Cô trò chuyện cùng với phụ huynh mặc đồng phục trẻ.vào ngày thứ hai, thứ tư, thứ sáu * Thể dục sáng: Cô cùng trẻ tập bài thể dục sáng (5) * Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn lớp * Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ số loại chim, và số trò chơi khác mà trẻ biết II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Hoạt động 1: Quan sát chim gõ kiến - Cho trẻ quan sát tranh vẽ chim gõ kiến và sinh hoạt ngày nó tìm thức ăn, sở thích và nơi trú ẩn - Trò chuyện với trẻ đặc điểm hình dáng, tên gọi , màu sắc, số lượng , thức ăn - Động viên và gợi ý để trẻ dùng từ chính xác, tròn ý Hoạt động 2: Trò chơi vận động”chim bay cò bay ” 3.Hoạt động : Chơi tự - Trẻ chơi tự chọn, cô bao quát trẻ III HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Phát triển thể chất Thể dục Đề tài: BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG YÊU CẦU - Luyện các kỹ bò, định hướng không gian - Qua vận động giúp trẻ phát triển tay, chân - GD trẻ tham gia vận động nhanh nhẹn và tự tin, biết nhường nhịn bạn, có ý thức tập trung chú ý tập luyện CHUẨN BỊ - Phòng tập - Máy vi tính - Vòng thể dục 5-10 vòng - Tranh lô tô các loài chim, côn trùng * Tích hợp: MTXQ, AN HƯỚNG DẪN Hoạt động 1: Vào vườn chim - Cho trẻ xem trên máy vi tính các loài chim vườn - Hôm mình cùng vào vườn chim xem các bạn chim nhỏ làm tổ nhé - Cho trẻ thường, các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh (kết hợp nhạc không lời) Hoạt động * Bài tập phát triển chung - Tay vai: Hai tay giang ngang, chéo tay lên vai - Lưng bụng: hai tay giang ngang, chống hông, sang phải sang trái - Chân: ngồi xuống đứng lên - Bật: Bật tách chân chụm chân (6) * Động tác nhấn mạnh động tác chân * VĐCB: “Bò thấp chui qua cổng” - Hôm mình bò thấp chui qua cổng vào vườn giúp bạn chim nhỏ làm tổ nhé, nhớ bò các phải cẩn thận, không bị ngã - Muốn làm các hãy chú ý xem cô làm mẫu nhé! - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần 2, mời trẻ cùng làm thực với cô - Nhấn mạnh kỹ vận động: bò chú ý tay chân kia, đầu cúi xuống bò qua cổng * TC: “Ai giỏi hơn” - Lần lượt cho lớp thực - Cho trẻ thừa cân thực *TC : “Ai nhanh nhất” - Trẻ chia thành nhóm, bạn lấy tranh lô tô các chim, sau đó chui qua cổng đem gắn lên cành cây Đội nào lấy nhiều tranh lô tô đúng loài chim và thực bài tập không phạm luật thì chiến thắng - Cho trẻ thi đua với nhau, cuối cùng đếm xem nhóm nào có nhiều chim đậu trên cành thì chiến thắng * TCVĐ : Chim bay cò bay - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi – luật chơi chơi - Cho trẻ chơi thử cô sửa sai - Cho lớp cùng chơi Hoạt động 3: - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ LOẠI CHIM YÊU CẦU - Trẻ biết tên số loài chim, biết phận bật số loài chim, trẻ biết loài chim hiền và chim - Giáo dục trẻ biết bảo vệ loài chim có lợi,không chọc phá chim và ổ chim phòng tránh, tiêu diệt loài chim - Biết môi trường sống, quá trình phát triển chim.Sự giống và khác số loài chim CHUẨN BỊ - Hình ảnh số vật trên máy vi tính - Thiết kế giáo án điện tử - Tranh quá trình sinh trưởng chim - bảng lớn, gấy, bút chì - Trang ghép chơi trò chơi *Tích hợp: Môn: GDÂN, Thể Dục, LQCC HƯỚNG DẪN (7) Hoạt động 1:Gây hứng thú- TC tạo dáng - Cho trẻ ổn dịnh cô tổ chức trò chơi - Cô cùng trẻ tạo dáng các vật đôi tay khéo léo mình: cua, chim , bướm, Hoạt động 2:Vui khám phá - Cho trẻ xem chim trên máy vi tính, bạn nào kể tên chim này, cô giới thiệu tên các chim đó - Các chim này làm gì, nó có động tác ngộ nghĩnh - Cho trẻ xem tranh chim gáy, hôm cô cháu mình cùng khám phá chú chim này nhé, cho trẻ đọc lại lại tên chim - Cho trẻ quan sát tranh chim gáy - Cô phận chim và hỏi trẻ: Đây là gì? - Cho lớp nhắc lại tên phận các chim - Cô kết luận chim gáy có mắt, cánh, đuôi, chân và có móng - Con chim này ăn gì? Những chim này người nuôi đâu, để làm gì? - Cho trẻ quản sát loài chim, quan sát chim gáy, có thể quan sát đại bàng và chim bồ câu để so sánh chim hiền và chim - Cho trẻ nghe hát bài hát thật là hay, bài hát có loại chim nào, nó có lợi hay có hại? - Con biết chim nào có hại? * Cho trẻ xem băng hình đa dạng các loài chim - Cho trẻ xem đoạn phim giới loài chim.Khi xem nhớ quan sát chúng sống nào, kiếm mồi sao, đẻ trứng và nuôi nào? - Vừa xem phim các thấy gì? - Những chim này có gì giống nhau? Khác nhau? - Các loài chim có kích thước, màu sắc khác nhau, giống có hai chân, hai cánh, đẻ trứng và biết bay Hoạt động 3: Thử tài bé - Cho trẻ click trên máy vi tính tìm loài chim có lợi và có hại - Cô cùng trẻ kiểm tra kết * TC: Ai nhanh - Chia lớp thành hai đội, đội bật chụm chân qua ô gạch tìm tranh quá trình phát triển sinh trưởng loài chim lên gắn trên bảng, đội nào tìm đúng nhanh thì thắng - Cô và lớp kiểm tra kết * TC: Ghép tranh - Chia lớp thành bốn nhóm nhóm ghép miếng tranh cắt rời thành tranh hoàn chỉnh Ghép xong nói tên loại chim mà trẻ ghép - Cô nhận xét kết chơi giáo dục trẻ biết bảo vệ loài chim có lợi, không bắt phá chim và tổ chim Cẩn thận trước chim * Kết thúc tiết học giáo dục trẻ tiết kiệm lượng, bảo vệ môi trường nuôi chim cảnh IV HOẠT ĐỘNG GÓC Yêu cầu: Trẻ thực các vai chơi Chuẩn bị: Đồ chơi đủ các góc cho trẻ hoạt động (8) Tiến hành - Góc phân vai : Gia đình- bán hàng - Góc xây dựng: xây vườn hoa, cây xanh - Góc nghệ thuật: Hát, đọc thơ các loại chim, tô màu, vẽ các loài chim V HOẠT ĐỘNG CHIỀU Giới thiệu bài hát: Thật là hay - Cô hát cho trẻ nghe và hỏi trẻ bài hát có loại chim nào? Vệ sinh – Chơi tự – Trả trẻ - Cô cho trẻ chơi lộn cầu vồng - Cho trẻ trò chuyện nguyên vật liệu góc xây dựng - Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ… *************** Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2014 I HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ * Đón trẻ - Cô đón trẻ từ tay phụ huynh - Cô trò chuyện cùng với phụ huynh sức khỏe trẻ * Thể dục sáng: Cô cùng trẻ tập bài thể dục sáng * Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn lớp * Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ lợi ích loài chim, và nơi sống nó II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động 1: Quan sát chim sơn ca - Cho trẻ quan sát tranh chim sơn ca - Đây là gì? Có phận gì? Nó thích ăn gì, làm gì - Cho trẻ thảo luận với tranh vừa quan sát - Trẻ tham gia phát biểu ý kiến và bổ sung cho - Cô hệ thống và cung cấp kiến thức cho trẻ Hoạt động 2: Trò chơi vận động “chim sẻ tìm mồi” - Cô giới thiệu cho trẻ trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức chơi cùng trẻ - Bao quát quá trình trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự III HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN THẨM MỸ TẠO HÌNH Đề tài: VẼ CON CHIM YÊU CẦU - Trẻ biết vẽ chim cách sáng tạo (9) - Luyện nét vẽ và bố cục tô màu Giáo dục trẻ biết bảo vệ loài chim có ích - Biết giữ gìn sản phẩm mình và bạn CHUẨN BỊ - tranh vẽ chim khác - Một số bài thơ, câu đố chim - Máy vi tính, giáo án điện tử *Tích hợp: Môn Âm nhạc; LQVH HƯỚNG DẪN Hoạt động 1: Trò chuyện - Cô đọc đoạn bài thơ chim chích bông, hỏi trẻ chú chim bài thơ tên gì, làm gì? - Cùng trẻ trò chuyện số loài chim Gợi ý để trẻ miêu tả màu sắc, hình dáng, cấu tạo chim + Con chim thường làm gì? + Nó có màu sắc nào? - Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh -Tranh 1: Cô có tranh gì đây? Con có nhận xét gì tranh này, bố cục nó sao? Những chuồn chuồn tranh nào? Nó làm gì? Ngoài chim tranh còn gì nữa? - Tương tự gợi ý đàm thoại cùng trẻ tranh còn lại - Các có thích vẽ chim để làm cảnh đẹp và hót véo von không nào? - Cho trẻ nêu ý định mình muốn vẽ chim gì? Nó làm gì? Hoạt động 2: Bé khéo tay - Cho trẻ vào chổ vẽ, nhắc nhở trẻ tư ngồi, cách cầm viết - Cô quan sát giúp trẻ cần thiết - Gợi ý nhắc nhở trẻ sáng tạo thêm cho sản phẩm mình - Cho trẻ nghe nhạc không lời các baì hát số loài chim - Động viên trẻ yếu hoàn thành sản phẩm Hoạt động 3: Sản phẩm đẹp - Cho trẻ mang sản phẩm lên - Trẻ tự nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét sản phẩm đẹp, động viên sản phẩm chưa hoàn thành - Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loài chim có ích * Nhận xét tiết học IV HOẠT ĐỘNG GÓC Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ trò chơi chơi Chuẩn bị: Đồ chơi đủ các góc cho trẻ hoạt động Tiến hành - Góc phân vai : Gia đình- bán hàng - Góc xây dựng: Xây vườn hoa, vườn cây - Góc nghệ thuật: Hát, đọc thơ các loại côn trùng, tô màu, vẽ các loài chim (10) - Góc học tập: Tô màu, nặn vẽ, xem tranh truyện các loài chim, phân loại các loài chim., làm album các loài chim IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chuyện sản phẩm bé - Cô và trẻ cùng trò chuyện sản phẩm vẽ chim để lần sau vẽ tốt 2.Vệ sinh – Chơi tự – Trả trẻ - Cô cho trẻ chơi trò chơi nhẹ : chim sổ lồng - Giáo dục trẻ biết nói thưa với người lớn - Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ… ******************** Thứ tư ngày 31 tháng 12 năm 2014 I HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ * Đón trẻ - Cô đón trẻ từ tay phụ huynh - Cô trò chuyện cùng với phụ huynh cách phát âm trẻ Một số trẻ phát âm chưa chuẩn * Thể dục sáng: Cô cùng trẻ tập bài thể dục sáng * Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn lớp * Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ tác hại số loài chim và giọng hót nó II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động 1: quan sát thời tiết - Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ quan sát - Cho trẻ quan sát thời tiết và hỏi trẻ thời tiết quan sát: nắng, gió, mưa - Cho trẻ thảo luận, phát biểu và bổ sung ý kiến cho - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường để thời tiết lành Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ chim bay cò bay ” - Tổ chức chơi cùng trẻ - Bao quát quá trình trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự III HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: Hát múa THẬT LÀ HAY 1.Mục đích - yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả Hiểu nội dung bài hát Trẻ thuộc bài hát (11) - Chú ý lắng nghe cô hát, biết múa vận động cùng cô Chơi trò chơi vui và đúng luật - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu quý và bảo vệ loài chim có lợi Chuẩn bị: - Mũ chim, nơ tay cho trẻ biếu diễn - Nhạc bài hát thật là hay, chim mẹ chim - Trò chơi âm nhạc, máy vi tính Cách tiến hành * Hoạt động 1:Bé tập múa hát - Cho trẻ xem đoạn phim các chú chim bay vườn hoa Trò chuyện đoạn phim vừa xem - Cô trò chuyện với trẻ chủ đề dẫn dắt trẻ vào bài: Có bài hát nói các chú chim xinh đẹp hót hay, hôm cô cháu mình cùng hát múa bài hát thật là hay * Bài hát “Thật là hay” - Cho trẻ hát cùng cô lần - Các vừa hát bài gì? + Bài hát này sáng tác? - Bài hát nói các chú chú dễ thương chú hót hay GD trẻ biết baỏ vệ loài chim có ích - Cả lớp hát - Để bài hát hay hôm cô cháu mình cùng múa minh họa cho bài hát - Cô múa và phân tích động tác cho trẻ xem - Cho lớp múa minh họa theo cô - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát múa * TC: Ai hát hay múa đẹp - Hôm lớp mình cùng tổ chức buổi văn nghệ xem đội nào múa hay hát giỏi lớp nhé - Lớp mình chia thành đội kết nhóm mũ theo màu (xanh, đỏ vàng) - Cô mời tổ lên biểu diễn và minh họa bài hát - Từng tổ lên vận động tự - Mời cá nhân lên biểu diễn - Cô động viên, khen ngợi trẻ *Hoạt động 2: Nghe hát : chim mẹ chim - Cô giới thiệu tên bài hát - Cô hát lần Hỏi trẻ tên bài hát? - Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp làm động tác minh họa + Lần cho trẻ nghe máy hát khuyến khích trẻ hát theo, vận động theo bài hát *Hoạt động 3: ô bí mật - Cho trẻ chọn chữ cái ô trẻ thích , trẻ click chuột vào ô đó hình ảnh, trẻ nói tên bài hát có hình ảnh đó Sau đó hát bài hát đó - Cho trẻ đoán hình và nói tên bài hát ô cuối cùng * Nhận xét tiết học VI HOẠT ĐỘNG GÓC Yêu cầu: Trẻ thực các vai chơi (12) Chuẩn bị: Đồ chơi đủ các góc cho trẻ hoạt động Tiến hành - Góc phân vai : Gia đình- bán hàng - Góc xây dựng: Xây vườn hoa, vườn cây - Góc nghệ thuật: Hát, đọc thơ các loại chim, tô màu, vẽ các loài chim - Góc học tập: tô màu, nặn vẽ, xem tranh truyện các loài chim, phân loại các loài chim., làm album các loài chim - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh V HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn bài hát : thật là hay - Cô giới thiệu tổ lên hát , cho trẻ hát yếu lên thực Vệ sinh – Chơi tự – Trả trẻ - Cô cho trẻ chơi trò chơi nhẹ - Rửa tay sau chơi - Giáo dục trẻ yêu quý các loài chim không phá chim và tổ chim - Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ… ******************** Thứ năm ngày 01 tháng 01 năm 2015 I.HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ * Đón trẻ - Cô đón trẻ từ tay phụ huynh - Cô trò chuyện cùng với phụ huynh tư ngồi trẻ viết bài * Thể dục sáng: Cô cùng trẻ tập bài thể dục sáng * Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn lớp * Trò chuyện: Trò chuyện sinh trưởng chim II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động 1: Quan sát bươm bướm - Cho trẻ quan sát tranh bươm bướm - Đây là gì? Có phận gì? Nó thích ăn gì, làm gì - Cho trẻ thảo luận với tranh vừa quan sát - Trẻ tham gia phát biểu ý kiến và bổ sung cho - Cô hệ thống và cung cấp kiến thức cho trẻ Hoạt động 2: trò chơi vận động “ô tô và chim sẻ” - Tổ chức chơi cùng trẻ - Bao quát quá trình trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự - Trẻ chơi tự chọn, cô bao quát trẻ III HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: XÁC ĐỊNH PHẢI –TRÁI CỦA CON VẬT (13) Mục đích - Trẻ xác định thành thạo vị trí phía phải phía trái thân và bạn khác, đối tượng khác, có định hướng - Thông qua các hình thức trò chơi trẻ xác định phía phải phía trái, so với đồ vật và bạn khác - Cháu tập trung chú ý học, lớp học trật tự Chuẩn bị - Mỗi cháu tranh bướm chim, bút chì - Mũ chim, hoa hồng, bướm, chó, cá, thỏ, gà có gắn chữ n , c, m, s - Máy vi tính, giáo án điện tử - Các bài hát các loại chim trên máy vi tính * NDTH: Âm nhạc, MTXQ, chữ cái Tiến hành * Hoạt động 1: : - Cho trẻ xem hình ảnh số loại chim trên máy vi tính, trò chuyện đặc điểm bật chúng - Lớp chơi trò chơi “Con thỏ” - Vẫy tay phải vẫy vẫy, dậm chân phải thình thịch - Vẫy tay trái vẫy vẫy, dậm chân trái thình thịch - Đưa tay phía sau vẫy cái đuôi vẫy vẫy - Có tiếng gõ cửa để cô xem - Cô mời bạn vào vào lớp - Đây là các bạn học lớp cô Nhi, biết các cháu học ngoan, các bạn đến thăm còn mang gì tặng lớp đây? (Giỏ quà, cháu để giỏ quà lên bàn) - Các bạn đặt giỏ quà đâu so với các bạn? (phía trước.) - Còn các bạn phía nào so với quà tặng? (phía sau) + Cô mời bạn phía trước giới thiệu tên mình - Cháu giới thiệu tên (Cho đứng hàng ngang) - Bạn Thư đứng phía nào bạn Trâm? (bên phải) - Vậy bên phải bạn Trâm còn có gì nữa? (Cửa sổ) - Bạn Trâm đứng phía nào bạn Thư? (Bên trái) - Bên trái bạn Thư còn có gì nữa? (cửa lớn) - Mời hai cháu chỗ cùng học với bạn * Hoạt động 2: Kỹ xác định phía phải phía trái - Đây là quà tặng các bạn cô xếp cho cháu em nhé - Cô đặt theo hàng dọc cho gọi tên và nói - Các bạn chim, cá, chó muốn xem lớp mình học nào? -Tôi là chim đây đố các bạn đứng phía trước và phía sau tôi? - Ò ó o , các bạn có biết phía sau tôi có ai? - Gâu gâu tôi là chó phía trước tôi có ? - Thế bạn chim và bạn gà đứng đâu so với tôi ( phía trước) - Cô đổi vị trí các đô vật theo hàng ngang cô nói: (14) - Cháu nhìn kỹ bên phải chim có ai? - Con gà đứng phía nào búp bê? - Bên chim bê có ai? - Con chó đứng phía nào búp bê - Ngoài các bạn còn có quà tặng cho các chàu cô đã chuẩn bị sẵn cho cháu cháu lấy xem nào - Cháu đặt bướm phía trước - Cháu đưa tay giơ bướm lên chào các cháu - Cô yêu cầu trẻ: Đặt các đồ dùng đã chuẩn bịvào các vị trí trước, sau, phải, trái búp bê - Hỏi cho trẻ xác định lại: Ví dụ: phía trước bướm có gì? (hoa hồng) - Phía sau bướm có gì? ( chim ) Hoa hồng và chim phía nào bướm - Xong cô nói bên phải bướm cháu nói tên đồ dùng cất vào rổ ( bên trái, phía trước, phía sau ) * Hoạt động 3: * TC: Ai tìm giỏi - Cho trẻ lên click chuột tìm các chú chim theo yêu cầu cô - Cô và lớp cùng kiểm tra *Trò chơi chơi đứng đúng vị trí theo yêu cầu cô - Cô cho cháu nhận diện chữ cái có trên mũ xong hỏi lại vài cháu - Cô cho các cháu chơi trò chơi “đứng đúng vị trí theo yêu cầu cô” nghe hiệu lệnh và yêu cầu cô cháu phải chạy nhóm xếp hàng đứng đúng vị trí cô yêu cầu Ví dụ : cô nói hoa hồng xếp thành hàng dọc đứng trước mặt cô thì các cháu có mũ hoa hồng xếp hàng dọc trước cô, xong cô hỏi cho cháu trả lời chữ cái có trên mũ * Chơi vẽ tặng bạn - Các cháu học giỏi bạn còn tặng cháu tranh đẹp bạn tặng cháu tranh gì đây? + Cô trẻ tranh bướm hay chim trẻ vẽ thêm vào bên phải hay bên trái theo ý thích - Trong vòng hai bài hát vẽ xong thì đem sản phẩm lên - Cô và lớp kiểm tra tranh và vị trí tranh Kết thúc - Nhận xét tuyên dương Giáo dục trẻ biết bảo vệ côn trùng có lợi , tiêu diệt nhưỡng có hại VI HOẠT ĐỘNG GÓC Yêu cầu: Trẻ biết liên kết các góc chơi Chuẩn bị: Đồ chơi đủ các góc cho trẻ hoạt động Tiến hành - Góc phân vai : Gia đình- bán hàng - Góc xây dựng: Xây vườn hoa, vườn cây - Góc nghệ thuật: Hát, đọc thơ các loại chim, tô màu, vẽ các loài chim (15) - Góc học tập: tô màu, nặn vẽ, xem tranh truyện các loài chim, phân loại các loài chim., làm album các loài chim - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh V HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chuyện số loài chim - Cô và trẻ cùng trò chuyện số loài chim trẻ biết Vệ sinh – Chơi tự – Trả trẻ - giáo dục trẻ biết giơ tay phát biểu không nói leo - Cô cho trẻ chơi trò chơi nhẹ - Trò chơi dân gian:nu na nu nống - Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ… ******************** Thứ sáu ngày 02 tháng 01 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ * Đón trẻ - Cô đón trẻ từ tay phụ huynh - Cô trò chuyện cùng với phụ huynh sức khỏe trẻ * Thể dục sáng: Cô cùng trẻ tập bài thể dục sáng * Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn lớp, biết tên bạn vắng * Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ thời tiết ngày II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động 1: quan sát chim sáo - Cho trẻ quan sát tranh chim sáo - Đây là gì? Có phận gì? Nó thích ăn gì, nó sống đâu,,,,, - Cho trẻ thảo luận với tranh vừa quan sát - Trẻ tham gia phát biểu ý kiến và bổ sung cho - Cô hệ thống và cung cấp kiến thức cho trẻ Hoạt động 2: trò chơi vận động “chim sẻ tìm mồi ” - Tổ chức chơi cùng trẻ - Bao quát quá trình trẻ chơi Hoạt động : chơi tự chọn III HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LQVH Đề tài: Thơ CHIM CHÍCH BÔNG Mục đích (16) - Trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc diễn cảm, đúng nhịp điệu - Hiểu nội dung bài thơ.Biết yêu quý và bảo vệ các loài chim có lợi, không bắt phá chim và tổ chim - Trả lời tròn câu, đủ ý Biết chú ý học Chuẩn bị - Giáo án điện tử - Tranh minh họa cho bài thơ; Tranh chữ to - Mũ chim chích bông *Tích hợp: Âm nhạc; MTXQ Tiến hành * Hoạt động 1: Tạo tình - Trẻ kể tên chú chim trên máy vi tính, trò chuyện thức ăn các loại chim, ngoài ăn thức ăn khô và các loại hạt chim còn thích ăn gì Loại chim nào là bạn bác nông - Có loài chim luôn đồng hành với bác nông dân suốt thời gian làm việc ngoài đồng, chú chăm chỉ, siêng giúp các cô, bác nông dân Muốn biết chim gì các bạn hãy nghe cô đọc bài thơ này nhé! * Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ - Đọc diễn cảm lần kết hợp xem tranh minh họa - Đọc lần kết hợp xem giáo án điện tử - Chích bông dễ thương và nhanh nhẹn, biết giúp đỡ bác nông dân bắt sâu cho lá, chú còn luôn mồm ca hát trông thật đáng yêu *Giải thích từ khó: tẻo teo, sà xuống * Đàm thoại: - Chích bông là loài chom nào hình dáng màu sắc - Chú từ đâu chuyền qua đâu? - Em bé gọi chích bông làm gì? - Khi nghe bé gọi chích bông nào? - Thái độ lao động chích bông sao? - Con có suy nghĩ gì chích bông bài thơ vừa học? - Nếu là chích bông có giúp bác nông dân không? Vì sao? *Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy lớp cùng cùng cô - Lần 1: + Nhóm nam đọc khổ thơ đầu + Nhóm nữ đọc khổ thơ sau - Sau đó đổi ngược lại đọc thơ nối tiếp - Lần 2: Cá nhân đọc nối tiếp khổ - Cả lớp đọc lại bài thơ Đọc tranh chữ to: Cô vào câu để trẻ đọc * Hoạt động 3: Tìm thức ăn cho chích bông - Mùa đông thật lạnh chich bông không thể bay tìm mồi bông thích ăn sâu các bạn lá có giúp bông không? (17) - Chia lớp thành nhóm, tìm tranh lô tô có hình sâu đem lên để rổ để tặng cho chích bông - Bài hát kết thúc đội nào đem nhiều sâu thì chiến thắng - Cô và lớp nhận xét kết * Kết thúc : Nhận xét hoạt động, giáo dục trẻ biết tiết kiệm lượng điện PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LQCC Đề tài: Tập tô chữ cái : L Mục đích - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái L - Tô chữ cái L đúng thao tác - Rèn luyện trẻ tính kiên trì thực nhiệm vụ giao tô và viết chữ cái - Trẻ ngồi đúng tư tô viết chữ cái - Giáo dục trẻ có ý thức học tập Chuẩn bị - Tranh mẫu- bút lông - Vở tập tô, bút chì - Bàn ghế, tập tô, viết chì - Tranh phóng to cô - Thẻ chữ L - Máy vi tính Tiến hành * Hoạt động 1: Bé khám phá - Cho trẻ xem số côn trùng trên máy vi tính và nơi sống chúng - Trẻ quan sát tranh vẽ tập tô - Cô đọc từ tranh.Trẻ nhắc lại - Trẻ lên gạch chân chữ cái “ l” từ - Đây là chữ cái “l” viết thường và chữ cái “ l” in rỗng Cho lớp phát âm lại - Hôm cô hướng dẫn các tô chữ cái “ l” in mờ dòng kẻ * Hoạt động 2: Bé cùng tập tô * Tô chữ cái “l”: làm mẫu và phân tích - Tư ngồi: Lưng thẳng, đầu cúi, không tỳ ngực vào bàn, cầm bút ngón tay (Cái, trỏ, bàn tay phải) - Cô hướng dẫn trẻ cách tô trùng khít chữ cái in mờ trên dòng kẻ - Cho trẻ thực (cô hỏi trẻ lại cách cầm bút và cách ngồi tô) - Cô quan sát hướng dẫn và khít lệ trẻ - Cho trẻ vào bàn tô, nhắc trẻ tư ngồi - Cô bao quát trẻ thực hiện, khuyến khích trẻ cố gắng thực bài tập mình xong hết Hoạt động 3: Tranh bạn tranh tôi (18) - Cho trẻ mang sản phẩm lên - Mời trẻ nhận xét sản phẩm đẹp kỹ tô chữ, cách phối hợp màu sắc - Cô nhận xét sản phẩm giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm * Cho trẻ chơi trò chơi tìm chữ cái - Chia lớp thành hai đội nhiệm vụ hai đội là tìm chữ cái l gắn lên bảng vòng bài hát đội nào gắn nhiều chữ đúng thì chiến thắng - Cô và lớp kiểm tra * Kết thúc tiết học VI HOẠT ĐỘNG GÓC Yêu cầu: Trẻ biết xếp đồ chơi ngăn nắp chơi xong Chuẩn bị: Đồ chơi đủ các góc cho trẻ hoạt động Tiến hành - Góc phân vai : Gia đình- bán hàng - Góc xây dựng: Xây vườn hoa, vườn cây - Góc nghệ thuật: Hát, đọc thơ các loại chim, tô màu, vẽ các loài chim - Góc học tập: tô màu, nặn vẽ, xem tranh truyện các loài chim, phân loại các loài chim., làm album các loài chim - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh V HOẠT ĐỘNG CHIỀU On thơ chim chích bông - Cho trẻ đọc lại bài thơ, nhắc lại tên bài thơ và tên tác giả, nội dung bài thơ Vệ sinh – Chơi tự – Trả trẻ - Giáo dục trẻ biết vâng lời và lễ phép cha mẹ ngày nghỉ * Nêu gương cuối tuần - Cô tổng kết số cờ cháu đạt tuần - Phát bông hồng cho bé ngoan, động viên cháu chưa ngoan - Đưa tiêu chuẩn bé ngoan cho tuần tới để trẻ phấn đấu BGH KÝ DUYỆT Duyệt ngày 26/11/2014 GIÁO VIÊN SOẠN Nguyễn Ngọc Tuyền Nguyễn Thị Loan (19)