CHU DIEM DONG VAT PHAN 2(HOAN CHINH)

TRƯỜNG MN ĐẠ M’RƠNG TRẦN THỊ OANH LỚP LÁ2 CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Yêu cầu: - Cháu biết tên, đặc điểm, cấu tạo, vận động, môi trường sống, sinh sản của số con vật sống trong rừng, - Biết ích lợi của vật nuôi với đời sống con người. - Biết cách bảo tồn, bảo vệ chúng, 2. Kỹ năng: - Trẻ biết trò chuyện, quan sát, nêu nhận xét về động vật - phân loại loại động vật hung dữ, hiền lành - Thể hiện tình cảm và sự hiểu biết của mình về con vật nuôi thông qua các họat động (tạo hình, đọc thơ, hát, vẽ, …) - Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 8. - Biết đọc thơ kể chuyện, giải câu đố, múa hát . . .Về con vật sống trong rừng. - Tham gia vào các họat động góc, trò chơi về con vật nuôi - Cháu có kỹ năng đi, chạy , nhảy. 3. Thái độ: - Cháu biết bảo vệ, bảo tồn động vật - Biết sự quý hiếm của động vật với môi trường sống. 1 TRƯỜNG MN ĐẠ M’RƠNG TRẦN THỊ OANH LỚP LÁ2 MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG MẠNG HOẠT ĐỘNG 2 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trò chuyện đàm thoại về các con vật sống trong rừng (voi, hổ, hươu nai . . .) - Biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung câu chuyện, kể thể hiện được giọng điệu của các nhân vật của các con vật . - Ngồi đúng tư thế tô nhóm chữ cái i-t-c PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Cháu biết vẻ đẹp bề ngoài của các con vật. +Biết vẽ con vật sống trong rừng (con hổ) Bố cục bức tranh và tô màu hợp lý. - Học hát và múa minh họa bài: Con chim non + Nghe hát: Đuổi chim + TC: Ai đoán giỏi. - Chơi, xếp hình, lắp ghép các con vật xây công viên, sở thú PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Biết tập thể dục giúp cơ thể phát triển khỏe mạnh. - Tập được các động tác cơ bản khéo léo, nhòp nhàng. Kết hợp với lời bài hát vì sao con mèo rửa mặt. - - Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi. TÌNH CẢM XÃ HỘI - Biết sự q hiếm của động vật đối với môi trường. Kính trọng , yêu quý người bảo vệ động vật q hiếm. Tiêùt kiệm các loại thực phẩm chế biến từ động vật PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * MTXQ: Cháu biết tên, đặc điểm, tiếng kêu, vận động, sinh sản của động vật . - Biết cách bảo vệ bảo tồn động vật. * LQVT: Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 8 . - Các hoạt động khác : thu thập tranh ảnh, xây công viên sở thú . . . Chủ đề VẬT NUÔI SỐNG TRONG RỪNG TRƯỜNG MN ĐẠ M’RƠNG TRẦN THỊ OANH LỚP LÁ2 CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬÂT TRONG RỪNG KẾ HOẠCH HỌAT ĐỘNG TUẦN II 3 KPKH -Tìm hiểu về động vật sống trong rừng LQVT Nhận biết (phân biệt ) khối cầu ,khối trụ VH – CV - Kể chuyện :Chú dê đen - NDKH: Bổ sung cuốn bé tập tơ THỂ DỤC - Hô hấp 3; tay 4; chân 3; bụng 4; bật 3 TẠO HÌNH - Nặn động vật theo ý thích HỌAT ĐỘNG GÓC GXD : Xây chuồng trai chăn nuôi gia súc gia cầm, chuồng chim PV: Gia đình – cửa hàng thúc ăn gia súc, cô giáo, bác só thú y. HT : xem tranh ảnh về vật nuôi, xếp hạt, tô chữ, số. NT : Vẽ, tô màu, nặn, xé dán con vật nuôi trong GĐ. TN : Chăm sóc vật nuôi, quan sat vật nuôi, chăm sóc cây HĐ NGOÀI TRỜI - Quan sát tranh vẽ động vật trong rừng ;tranh vẽ con voi ,con sư tử,con hổ ;Quan sát tranh động vật hiền sống trong rừng Lao động cuối tuần. - TC: Cáo và thỏ , mèo đuổi chuột, bắt chước tiếng kêu, tìm bạn - Chơi tự do. Chủ đề ĐỘNGVẬT SỐNG TRONG RỪNG ÂM NHẠC - Hát múa“ Chú voi con ở bản đồn ”. - Nghe hát: Em là chim bồ câu trắng Trò chơi: Ai nhanh nhất . TRƯỜNG MN ĐẠ M’RƠNG TRẦN THỊ OANH LỚP LÁ2 CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG * Thể Dục Buổi Sáng : Hô hấp 3, Tay 4, Chân 3, Bụng 4, Bật 3 * Họat Động Góc: Góc xây dựng : Xây công viên, sở thú,vườn cây,hoa Góc phân vai : Cửa hàng giải khát hoa quả, gia đình, cô giáo. Góc học tập : Xem tranh ảnh, sách, xếp hạt, tô chữ ,số. Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu, nặn, con vật sống trong rừng Góc thiên nhiên : Chơi với cát nước, thổi bong bóng, chăm sóc cây. Thứ ngày Hoạt động Thứ 2 9/11 Thứ 3 10/11 Thứ 4 11/11 Thứ 5 12/11 Thứ 6 13/11 ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN Họp mặt,Trò chuyện về các con vật sống trong rừng, cách bảo vệ chúng HỌAT ĐỘNG CHUNG KPKH Tìm hiểu về động vật sống trong rừng LQVT NhẬN biết (Phân biệt ) Khối cầu ,khối trụ LQVH-CV Chuyện: " Chú Dê Đen" NDKH : Bổ sung cuốn bé tập tơ TDKN Bài tập tổng hợp: - ném xa bằng hai tay - Chạy nhanh 15m ÂM NHẠC Hát múa minh họa bài : Chú voi con ở bản đồn NH : Em như chim bồ câu trắng . TC : Ai nhanh nhất HỌAT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QS:tranh vẽ động vật trong rừng TC: Cáo và à thỏ Chơi tự do Quan sát gia tranh con vật hung dữ ( Hổ, Cáo) TC: chơi bắt chước tiếng kêu con vật Chơi tự do QS:tranh vẽ động vật trong rừng TC: Mèo đuổi chuột Chơi tự do QS động vật hiền lành sống trong rừng - TC: Tìm bạn Chơi tự do Lao động cuối tuần TC: Kéo co Chơi tự do HỌAT ĐỘNG CHIỀU Vẽ thyeo ý thích LQ Chuyện: Chú Dê Đen Tập kể lại chuyện Chú dê đen Dạy hát: Chú ú voi con Văn nghệ Cắm cờ Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ 4 TRƯỜNG MN ĐẠ M’RƠNG TRẦN THỊ OANH LỚP LÁ2 THỂ DỤC SÁNG Hô hấp 3 : Thổi nơ bay Tay 4 : Tay gập trước ngực, quay cảng tay và đưa ngang Chân 3: Đứng đưa chân ra trước lên cao Bung 4 : Đứng đan tay sau lưng, gập người về phía trươóc Bật 3: Bật tách ,khép chân . I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Cháu được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành. - Cháu tập theo cô các động tác cơ bản sau đó kết hợp với lời bài hát. - Cháu biết ý nghóa của việc tập thể dục buổi sáng : Giúp cơ thể khỏe mạnh, phát triển cơ tay chân . II/ CHUẨN BỊ - Sân tập sạch sẽ, xắc xô. - Các động tác tập. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Nhận xét 1/ Khởi động - Hướng dẫn cháu xếp hàng theo tổ, đi vòng tròn khởi động khớp tay, chân sau đó chuyển thành ba hàng ngang. 2/ Trọng động - Xếp hàng khởi động khớp tay, chân và chuyển đội hình . . Thứ hai ngày 22/ 12 / 2008 ĐÓN TRẺ- HỌP MẶT- THỂ DỤC Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi học. Họp mặt : tổ chức cho cháu hát bài : Sáng thứ hai. Trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ, ở nhà làm gì giúp bố mẹ và được bố mẹ cho đi chơi ở những đâu, được ăn những món ăn gì? - Trao đổi với trẻ công việc trong tuần. - Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép. - Tổ chức cho cháu hát bài cả tuần đều ngoan. 5 TRƯỜNG MN ĐẠ M’RƠNG TRẦN THỊ OANH LỚP LÁ2 Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh. Môn : KHÁM PHÁ KHOA HỌC Đề tài : TÌM HIỂU VỀ ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU * Kiến Thức : Cháu biết đặc điểm một số con vật sống trong rừng ( đặc điểm vận động tiéng kêu, phân biệt con vật hung dữ, con vật hiền lành ) - Biết chăn sóc bảo vệ , bảo tồn . * Kỹ năng : Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh,về con động vật . - Trẻ biết nặn con vật theo ý thích * Thái độ: - Cháu biết sự q hiếm của động vật, cần bảo vệ. II/ CHUẨN BỊ Tranh một số con vật sống trong rừng,: Gấu, hổ, hưou, nai . . . - Mô hình vườn bách thú *Nội dung tích hợp: Tạo hình - Âm nhạc : Chú voi con - Văn học : Chuyện ; Chú dê đen - Toán : Chữ cái: Tìm chữ cái trong từ đã học ở tên con vật - Tạo hình: Tô màu con vật hiền lành III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QS tranh động vật sống trong rừng Trò chơi : Cáo và thỏ CHƠI TỰ DO I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Tre5r - Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi. - Hướng thú tham gia vào các hoạt động. II/ CHUẨN BỊ - Sân chơi sạch sẽ. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Nhận xét 1/ Trò chuyện giới thiệu - Tổ chức cho cháu hát bài : " Chú voi - Cả lớp hát cùng cô 6 TRƯỜNG MN ĐẠ M’RƠNG TRẦN THỊ OANH LỚP LÁ2 Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Trò chơi: Chim bay - Cô nói lại cách chơi - Tổ chức cho cháu chơi. cô bao quát nhắc nhở động viên cháu chơi. - Cháu chú ý lắng nghe - Cháu hứng thú tham gia chơi 2/ Vẽ thú bằng phấn - Tổ chức cho cháu hát bài "chú voi con" - Ngoài con vật trong bái hat còn có những con vật gì? sống trong rừng. - Cô gợi hỏi cháu thích vẽ con gì? - Để vẽ được cháu phải sự dụng những nét gì? - Cô gợi ý cách vẽ và vẽ cho cháu xem. - Tổ chức cho cả lớp vẽ . - Cô quan sát hướng dẫn cháu vẽ. 3/ Trưng bày sản phẩm - Cháu mang sản phẩm lên. - Yêu cầu cháu nêu nhận xét về bức tranh của mình, của bạn. 4/ Trò chơi " Mèo đuổi chuột" - Cô phổ biến luật chơi cách chơi - Tổ chức cho cháu chơi. Bao quát động viên khuyến khích cho cháu chơi. - Cả lớp cùng hát - Cháu kể tên các con vật - Cháu nói ý thích của mình. - Cháu nói kỹ năng vẽ - Cháu nói ýy thích của mình - Cả lớp thi nhau vẽ - Cháu trưng bày sản phẩm của mình - Cháu chú ý lắng nghe - Cháu hứng thú tham gia chơi 3/ Chơi tự do - tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát lớp. - Chơi theo ý thích. HOẠT ĐỘNG CHIỀU LÀM MŨ CON MÈO TỪ XỐP BI TÍT ( vật liệu phế thải) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Cháu biết tận dụng vật liệu phế thải (Hộp sữa) Làm con vật cháu thích. - Cắt lượn dán các bộ phận tạo thành con mèo II/ CHUẨN BỊ - Vận động phụ huynh cho trẻ mang hộp sữa hết lên lớp. - Một số hộp sữa cô sưu tầm, kéo giấy màu, hồ dán. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1/ Làm con vật - Cô cho trẻ quan sát một số cái làn cô chuẩn bò. - Trò chuyện đàm thoại với trẻ về con mèo. - Hướng dẫn cháu cách cắt dán tạo thành con mèo. 7 TRƯỜNG MN ĐẠ M’RƠNG TRẦN THỊ OANH LỚP LÁ2 - Tổ chức cho cháu cùng làm với cô. - Quan sát động viên cháu hứng thú làm. - Trưng bày sản phẩm. - Nhận xét sản phẩm đã làm. 2/ Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích. NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày. - Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn. - Chuẩn bò quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ. - Trảtrẻ tận tay cho các phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ. * Nhận xét cuối ngày :……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 23 / 12 / 2008 ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi học. Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt về con vật sống trong rừng - Cách bảo vệ , bảo tồn - Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép. - Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề. Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh. MÔN : LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI : NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM VỀ SỐ LƯNG TRONG PHẠM VI 8 I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: * Kiến thức: - Cháu biết them bớt tạo nhóm có số lượng 8, nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lươọng trong phạm vi 8 * Kĩ năng: - Rèn kỹ năng thêm bớt 8 TRƯỜNG MN ĐẠ M’RƠNG TRẦN THỊ OANH LỚP LÁ2 - So sánh số lươọng giữa hai nhóm đối tượng có số lượng 8. * Phát triển: - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát triển tư duy ghi nhớ có chủ đònh. *Thái độ: - Trẻ biết lắng nghe, chăm phát biểu, giờ học có nề nếp, ngoan II/ CHU Ẩ N B Ị : - Tiếng đòa phương số 8 ( phàm) Đồ dùng của cô : - Một số đồ dùng đặt xung quanh lớp. - 8 con hươu, 8 con nai, thẻ số từ 1 - 8 - Vở bé làm quen với toán, màu Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 8 con hươu, 8 con nai bằng lô tô - Chữ số từ 1- 8 * N Ộ I DUNG TÍCH H Ợ P : - MTXQ : Gọi tên một số con vật sống trong rừng - Ââm nhạc : Chú voi con ở bản đôn - Đồng dao co vỏi, con voi - Tạo hình : Tô màu tranh III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Trò chuyện gới thiệu - Tổ chức cho cháu hát bài : "Chú voi con ở bản đôn" - Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt về một số con vật sống trong rừng. - Con voi tiếng mẹ đẻ gọi là con ( Ruôi) đi học các cháu phải gọi tiếng phổ thông là con voi các cháu nhớ chưa. - Cả lớp hát vận động cùng cô. - Kể về một số con vật sống trong rừng 2/ Ôn số lượng 8 - Tổ chức cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ dùng đồ chơi có số lượng 8 - Cho trẻ đếm số hươu và lấy số tương ứng đặt vào - Tổ chức cho cháu bắt chước tiếng kêu của các con vật - Tìm đếm lấy số tương ứng đặt vào. - 8 con hươu - số 8 - Kêu tiếng mà cô yêu cầu 3/ Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 8 - Tổ chúc cho trẻ đém số hươu và nai - Đếm so sánh số lượng hươu và nai. 9 TRƯỜNG MN ĐẠ M’RƠNG TRẦN THỊ OANH LỚP LÁ2 - Hướng dẫn trẻ so sánh số lượng giữa hai nhóm. Tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm + Số hoa và số bướm như thế nào với nhau? + Số hươu và số nai số nào nhiều hơn? số nào ít hơn? + Số nai ít hơn số hươu là mấy con? + Muốn số nai bằng ø số hươu phải là sao? - Để chỉ số lượng 8 dùng số mấy? - 8 con nai bớt 2 còn mấy? - Số hươu và nai số nào nhiều hơn? số nào ít hơn? - Muốn số nai bằng số hươu phải làm sao? - 6 thêm 2 bằng mấy? - Cô lần lượt thên bớt cho trẻ nói kết quả. - So sánh,tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm đồ dùng - Không bằng nhau - Số hươu nhiều hơn, số nai ít hơn - 1 con - Thêm vào 1 con nai - Số 8 - Còn 6 con nai - Số hươu nhiều hơn, số nai ít hơn - Thêm 1 con nai - 8 con nai - Nói kết quả sau mỗi lần thêm bớt 4/ Luyện tập - Tộ chức hướng dẫn trẻ làm thực hành trên đồ dùng cô chuẩn bò. - Cô yêu cầu trẻ xếp nhóm đối tượng từ trái qua phải. - cô gợi hỏi để trẻ thêm bớt tạo nhóm có số lượng trong phạm vi 8 nói kết quả. * Trò chơi: Tim người láng giềng Tổ chức cho trẻ chơi tìm đúng người láng giềng theoyêu cầu. - Thực hành trên đồ dùng - So sanh thêm bớt và nói kết quả. - Tìm đúng người láng giềng cô yêu cầu 5/ Củng cố : - Tổ chức cho trẻ thực hiện cuốn bé bé làm quen với toán - Kết thúc hoạt động tổ chức cho cháu đọc bài đồng dao và đi ra ngoài - Thực hiện đúng yêu cầu - Cháu đọc đồng dao và đi ra ngoài HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai : CÔ GIÁO, GIA ĐÌNH Góc xây dựng : XÂY CÔNG VIÊN Góc học tập : TÔ SỐ, XẾP HẠT Góc nghệ thuật : NẶN THÚ RỪNG Góc thiên nhiên : CHĂM SÓC CÂY I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết đóng vai cô giáo, bố mẹ, con. 10 [...]... TRƯỜNG MN ĐẠ M’RƠNG TRẦN THỊ OANH LỚP LÁ2 - Cô bao quát lớp HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chuyện: " Chú Dê Đen" I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Cháu hiểu hội dung câu chuyện, nhớ tên bài thơ tác giả - Trả lời câu hỏi đàm thoại - Biết giúp đỡ bố mẹ những công việc nhỏ II/ CHU N BỊ - Tranh chuyện III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1/ Kể chuyện " Chú dê đen" - Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt về một số con vật sống dưới nước - Cô giới thiệu... cho cháu hát bài " chú voi con ở bản đôn" - Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt về con vật sống trong rừng - Gợi ý cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện - Cô kể lại câu chuyện cho cháu nghe - Tổ chức cho cháu đóng kòch theo nội dung câu chuyện - Giáo I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Cháu thích kể lại những câu chuyện sáng tạo trong cuộc sống do cô sáng tạo ra - Kể câu chuyện về những tình huống xây ra trong cuộc sống... Hướng thú tham gia vào các hoạt động II/ CHU N BỊ - Một câu chuyện do cô sáng tạo ra - Sân chơi sạch sẽ III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô 1/ Kể chuyện sáng tạo - Tổ chức cho cháu chơi trò chơi" tạo dáng các con vật" - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện mà cô đã sáng tạo ra - Đàm thoại với trẻ về nội dung câu chuyện - Gợi ý hướng dẫn, động viên cháu hứng thú kể chuyện mà trẻ tự nghó ra Hoạt động trẻ -... mình nhóm bạn 17 TRƯỜNG MN ĐẠ M’RƠNG - Cô nhận xét chung - Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố gắng hơn 4/ Kết thúc - Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy đònh II/ CHU N BỊ TRẦN THỊ OANH LỚP LÁ2 - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy đònh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO Trò chơi : CÁO VÀ THỎ - THỎ ĐỔI CHU NG CHƠI TỰ DO - Tranh chuyện - Mô hình III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1/ Dóng kòch... vào rừng sâu? - Trong câu chuyện dê trắng là con vật như thế nào? - Dê đen ra sao? - Con sói là con vật như thế nào? - Trong câu chuyện con thích nhât, nhân vật nào nhất vì sao? * Giáo dục trẻ: các con phải có lòng dũng cảm biết được cái thiện chống lại cái ác Để không ai dọa nạt mình 4/ trò chơi: Gắn tranh tjeo nội dung cậu chuyện - Luật chơi: Gắn đúng tranh theo nội dung câu chuyện - Cách chơi: Chia... con nào dũng cảm con nào nhút nhát các bạn hãy lắng nghe cô kểchuyện nhé 3/ Kể chuyện - Cô kể lần 1 : kết hợp tranh minh họa - Cô nói tên câu chuyện, tên tác giả + Giảng giải nội dung câu chuyện - Đó là câu chuyện" Chú Dê Đen" Được kể thể từ cô Hồ thò Minh - Câu chuyện này nói về hai chú dê đen và trắng đi vào rừng để hái lá non để ăn và nươóc suối mát để uống và gặp chó sói, chó sói rất hung dữ đã nuốt... chân và tay * Thái độ: Kiên trì trong luyện tập II/ CHU N BỊ - Mức bật 50 cm, túi cát - Cờ, phấn III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Khởi động: - Cả lớp xếp hàng khởi động - Hướng dẫn cháu xếp hàng theo tổ, khởi động tay, chân và chuyển đội hình khớp tay, chân sau đó chuyển thành 3 hàng ngang 2/ Trọng động a/ Bài tập phát triển chung: - Cô hướng dẫn cháu tập vận động cơ bản mỗi động... trẻ nêu gương cuối ngày - Cô nhận xét chung - Chu n bò quần áo gọn gàng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh, Nhắc nhở phụ huynh mặc ấm cho trẻ * Nhận xét cuối ngày : Thứ sáu ngày 26 / 12 / 2008 ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi học Trò chuyện : Gợi hỏi trẻ bằng tiếng việt... chơi : Chuyền trứng - Đàm thoại với trẻ về trò chơi - Chú ý nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Hứng thú chơi - Động viên cháu hứng thú chơi 3/ chơi tự do - Tổ chức cho cháu chơi theo ý thích - Chơi theo ý thích - Cô bao quát lớp HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRÒ CHUYỆN VỀ HOẠT ĐỘNG TUẦN SAU I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Cháu biết một số hoạt động của tuần sau - Biết chu n bò một số đồ dùng cho hoạt động tuần sau II/ CHU N BỊ... LỚP LÁ2 1/ Trò chuyện về công việc của tuần sau - Cô trò chuyện vối trẻ về công việc của tuần sau - Dặn dò trẻ sưu tầm một số vật dung chu n bò cho hoạt động tuần sau - Động viên cháu đi học đều, nhắc nhở cháu vệ sinh thân thể sạch sẽ, mặc ấm 2/ Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN - VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối tuần - Cô nhận xét chung - Động viên . bạn hãy lắng nghe cô kểchuyện nhé. 3/ Kể chuyện - Cô kể lần 1 : kết hợp tranh minh họa - Cô nói tên câu chuyện, tên tác giả + Giảng giải nội dung câu chuyện. - Đó là câu chuyện" Chú Dê Đen". đồ chơi đúng nơi quy đònh. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO Trò chơi : CÁO VÀ THỎ - THỎ ĐỔI CHU NG CHƠI TỰ DO II/ CHU N BỊ - Tranh chuyện - Mô hình. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1/ Dóng kòch -. Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt về con vật sống trong rừng - Gợi ý cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện. - Cô kể lại câu chuyện cho cháu nghe. - Tổ chức cho cháu đóng kòch theo nội dung câu chuyện -