292 hoàn thiện công tác đào tạo tại công ty cổ phần ecoba việt nam,khoá luận tốt nghiệp

KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: HỒN THIỆN CƠNG TÁC ĐÀO TẠO TẠI CÔNG TY CỎ PHẦN ECOBA VIỆT NAM Sinh viên thực : Lê Thị Hường Lớp : K18QTDNA Khóa học : 2015 - 2019 Mã sinh viên : 18A4030142 Giảng viên hướngdẫn : PGS.TS Phạm Quốc Khánh Hà Nội, tháng năm 2019 LỜI CAM ĐOAN Em xin cam đoan Khóa luận tốt nghiệp thân em thực có hỗ trợ giáo viên hướng dẫn Khóa luận thực sở nghiên cứu lý thuyết, kiến thức chuyên nghành, nghiên cứu khảo sát thực tế tình hình thực tiễn Những thơng tin, số liệu trích dẫn trung thực từ tài liệu chuyên ngành có liên quan cung cấp Công ty cổ phần Ecoba Việt Nam Em xin chịu trách nhiệm với lời cam đoan Sinh viên LỜI CÁM ƠN Sau tháng thực tập hồn thành khóa luận tốt nghiệp em nhận quan tâm, giúp đỡ nhiệt tình từ phía nhà trường, thầy khoa Quản trị kinh doanh anh chị công ty cổ phần Ecoba Việt Nam Em xin chân thành cám ơn thầy cô - Giảng viên Khoa Quản trị kinh doanh Học Viện Ngân Hàng, trang bị cho em kiến thức tạo điều kiện giúp em hồn thành khóa luận Đặc biệt em xin trân trọng bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới thầy PGS.TS Phạm Quốc Khánh giúp đỡ em tận tình, bảo em suốt q trình thực để em hồn thành khóa luận Em xin chân thành cảm ơn chị Nguyễn Thị Thu Hường với anh chị phịng nhân hành cơng ty CP Ecoba Việt Nam nhiệt tình giúp đỡ em hoàn thành báo cáo tốt nghiệp này! Do trình độ thời gian có hạn nên đề tài khơng tránh khỏi sai sót, em mong nhận quan tâm góp ý thầy để khóa luận em hoàn thiện Em xin chân thành cám ơn! Hà Nội, Ngày 25 tháng năm 2019 Sinh viên thực Lê Thị Hường ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CÁM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC VIẾT TẮT v DANH MỤC BẢNG BIỂU vi DANH MỤC HÌNH .vii DANH MỤC BIỂU ĐỒ vii LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LựC TRONG DOANH NGHIỆP 1.1 Khái niệm, mục tiêu vai trị cơng tác đào tạo nguồn nhân lực doanh nghiệp 1.1.1 Khái niệm: 1.1.2 Mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực tổ chức 1.1.3 Vai trò đào tạo nguồn nhân lực doanh nghiệp 1.2 Các hình thức đào tạo: 1.2.1 Đào tạo công việc: 1.2.2 Đào tạo ngồi cơng việc: 1.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo: .8 1.3.1 Các nhân tố bên 1.3.2 Các nhân tố bên trong: 11 1.4 Quy trình đào tạo: .12 1.4.1 Xác định nhu cầu đào tạo: 12 1.4.2 Lập kế hoạch đào tạo: 15 1.4.3 Tổ chức thực đào tạo nguồn nhân lực: 20 1.5 Đánh giá kết đào tạo nguồn nhân lực DN: 20 1.5.1 Quan điểm đánh giá kết đào tạo: 20 1.5.2 Tiêu chí đánh giá kết đào tạo: 22 TÓM TẮT CHƯƠNG 24 iii CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG DANH CÔNG MỤC TÁC VIẾT ĐÀOTẮT TẠO NGUỒN NHÂN Lực TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ECOBA VIỆT NAM 25 2.1 Giới thiệu chung công ty: 25 2 Những đặc điểm công ty ảnh hưởng đến công tác đào tạo: 27 2.2.1 Sơ đồ máy tổ chức: 27 2.2 Tình hình sản xuất kinh doanh công ty Ecoba: 32 2.3 Tình hình nguồn nhân lực công ty cổ phần Ecoba Việt Nam: .34 2.3.1 Số lao động 34 2.3.2 Cơ cấu lao động: 34 2.4.1 Xác định nhu cầu đào tạo: 37 2.4.2 Lập kế hoạch đào tạo: 41 2.4.4 Đánh giá kết đào tạo: 51 2.5.Đánh giá chung quy trình đào tạo cơng ty cổ phần Ecoba: 53 2.5.1 Ưu điểm: 53 2.5.2 Hạn chế: 53 CHƯƠNG : MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HỒN THIỆN CƠNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ECOBA VIỆT NAM 56 3.1 Phương hướng phát triển công ty thời gian tới: 56 3.1.1 Phương hướng phát triển kinh doanh: 56 3.1.2 Phương hướng phát triển nguồn nhân lực: .56 3.2 Một số giải pháp hồn thiện cơng tác đào tạo nguồn nhân lực công ty cổ phần Ecoba Việt Nam 57 3.2.1 Đa dạng phương pháp đào tạo chương trình đào tạo: 59 3.2.3 Xây dựng nâng cao chất lượng giảng viên: 60 3.2.4 Hồn thiện cơng tác đánh giá đào tạo: 61 3.2.6 Hồn thiện cơng tác tạo động lực cho người lao động giúp cho người lao động có tích cực tham gia đà tạo, giúp cơng ty có văn hóa học tập 70 KẾT LUẬN 72 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Từ viết tắt Nghĩa DN Doanh nghiệp TGD Tổng giám đốc iv CNDA Chủ nhiệm dự án QLTC PTKD Quản lý thi công Phát triên kinh doanh PT & KSHT Phát triển kiêm soát hệ thống TCKT & QLCP Tài kế tốn Quản lý chi phí NSHC CBNV Nhân hành Cán nhân viên NLD NNL Người lao động Nguồn nhân lực CNH - HDH KHCN Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa Khoa học công nghệ NSLD Năng suất lao động NSHC Nhân hành CNDA KSCP Chủ nhiệm dự án Kiêm sốt chi phí TCKT Tài kế tốn QLDA Quản lý dự án TNDN QS Thu nhập doanh nghiệp Nhân viên kinh tế xây dựng Nhân viên quản lý chất lượng (đảm bảo chất lượng/kiêm soát chất lượng) QA/QC DANH MỤC BẢNG BIỂU TRANG 15 Bảng 1.1 Các phương pháp xác định nhu cầu đào tạo Bảng 1.2 Các tiêu chí lựa chọn đối tượng đào tạo Bảng 2.1 Sơ đồ ngạch bậc, nhiệm vụ ngạch bậc công ty Ecoba Bảng 2.2 Ket hoạt động kinh doanh 2016 - 2018 Bảng 2.3 Các lực cần có mảng chun mơn 39 Bảng 2.4 Nhu cầu đào tạo công ty 2016 - 2018 39 Bảng 2.5 Các mục tiêu kỹ Bảng 2.6 Thực tế đào tạo công ty 2016 - 2018 Bảng 2.7 Các hình thức đào tạo cơng ty Bảng 2.8 Tổng quan chương trình đào tạo/huấn luyện Bảng 2.9 Đối tượng thời gian đào tạo Bảng 2.10 Nội dung đào tạo lý thuyết Bảng 2.11 Nội dung huấn luyện thực hành Bảng 2.12 Tỷ lệ phần chương trình đào tạo Bảng 3.1 Các tiêu dự kiến năm 2020 cảu công ty Ecoba Bảng 3.2 Đánh giá KPI 18 32 33 41 43 44 47 48 48 49 52 56 62 v DANH MỤC HÌNH TRANG Hình 1.1 Quy trình xây dựng chương trình đào tạo 12 Hình 1.2 Mơ hình bốn cấp độ Kirk Patrick 22 Hình 2.1 Sơ máy tơ chức cơng ty Ecoba 27 Hình 2.2 Sơ tơ chức quản lý dự án 29 Hình 2.3 Sơ đò hoạt động đào tạo 45 DANH MỤC BIỂU ĐỒ TRANG Biểu đô 2.1 Biến đôi số lao động 2016 - 2018 34 Biểu đô 2.2 Cơ cấu lao động theo giới tính 2016 - 2018 34 Biểu 2.3 Cơ cấu lao động theo trình độ 2016 - 2018 35 Biểu đô 2.4 Cơ cấu lao động theo độ tuôi 2016 - 2018 36 vi vii môi trường" Đạt yêu cầu tiến độ thi công Lập hồ sơ khối lượng tốn cho hạng mục/gói thầu giao Nhân viên HCNS (Admin) Đảm bảo tính hợp lệ chứng từ toán mặt kế tốn trước trình duyệt Quản lý thu chi tiền mặt dự án Theo dõi công nợ thầu phụ, nhà cung cấp dự án Thanh toán cho thầu phụ, nhà cung cấp dự án theo phân cấp 8.Thủ kho Nâng cao lực quản lý dự trữ hiệu nghiệp vụ kho vận Tỷ lệ hoàn thành khối lượng công việc giao Tỷ lệ số tổ đội lập hồ sơ toán quy định _ Tỷ lệ khoản thu(Chi) có chứng từ hợp lệ trước trình duyệt Tỷ lệ lần thu (chi) tuân thủ quy định _ Tỷ lệ TP/NCC dự án cập nhật theo dõi công nợ kịp thời, xác _ Tỷ lệ TP/NCC dự án toán kịp thời xác Tỷ lệ hàng hóa DA XNT kịp thời xác % 100% % 100% % 100% % 100% % 100% % 100% Công thức (Kết quả)= Số TP,NCC dự án toán kịp thời xác/Tổng TP,NCC phải tốn % 100% Cơng thức = (Tổng lũy kế số phiếu nhập/xuất kho cập nhật kịp thời, xác)/Tổng lũy kế số phiếu _ Cơng thức = Khối lượng cơng việc hồn thành thực tế/Tổng khối lượng cơng việc phải hồn thành theo kế hoạch _ Công thức = Số tổ đội lập hồ sơ toán quy định/Tổng số tổ đội cần phải lập hồ sơ tốn Cơng thức (Kết quả)= Số khoản thu(chi) chứng từ hợp lệ trước trình duyệt /Tổng số khoản thu(chi) trình duyệt _ Công thức (Kết quả) = Số lần thu(chi) tiền mặt tuân thủ quy định/Tổng số lần thu(chi) tiền mặt Công thức (Kết quả) = Số TP,NCC dự án cập nhật theo dõi cơng nợ kịp thời, xác/Tổng TP,NCC có phát sinh công nợ thực tế 65 9.Nhân viên Trắc Đạc Đạt yêu cầu chất lượng nghiệm thu Đạt yêu cầu tiến độ thi công % Tỷ lệ TS nhóm A VTVL kiểm kê theo timeline quy định kịp thời xác _ Đạt chất lượng Điểm việc xếp bảo quản hàng hóa Tỷ lệ cơng Điểm việc nghiệm thu đạt lần nghiệm thu _ % Tỷ lệ hoàn thành khối lượng công việc giao _ 100% Công thức = Tổng lũy kế số TS nhóm A VTVL kiểm kê theo Timeline quy định /Tổng lũy kế số TS nhóm A VTVL kiểm kê 3 Cơng thức = Số công việc nghiệm thu đạt lần nghiệm thu đầu tiên/Tổng công việc nghiệm thu thực 100% Công thức = Khối lượng công việc hồn thành thực tế/Tổng khối lượng cơng việc phải hoàn thành theo kế hoạch 66 67 STT Vị trí chức danh CV CV cụ thể -6 Anh/Chị Thực có hài khảo lịng sátvới đánh hình giáthức chấtvà lượng phương cơngpháp tác đào đào tạo tạo với đối công tượng ty thực nay?tham Neu khơng gia khảo anhsátchị tồnđưa nhân phương viên pháp, cơng hình ty.thức Cơng màtyanh/chị thực thấy phù hợp thơng qua phiếu khảo sát sau: Nội dung, Bảng thiết khảo kế chương sát đánh trình giáđào chấttạo lượng anh/chị cơng có tác thấyđào phùtạo hợp, đầy đủ? Phiếu 8.điềuGiảng tra nàyviên nhằm giảng tìmdạy hiểucórõđầy hơnđủ, dễ thực hiểu trạng haycông không? tác đào tạo công ty để9.nắm Anh/Chị bắt rõ áp hơndụng mong muốn kiến thức cácđã CBNV đào tạo công vàotythực công tế khoảng tác đào bao tạo.Rất mong nhiêu phần nhận trăm? đóng góp nhiệt tình anh/chị Mong anh/chị điền đầyTăng 3.2.5 đủ thông cườngtinlực vào lượng phiếu nhân khảo sựsát mảng dướiđào tạoRất đểcảm đáp ơn ứngcác yêuanh/chị cầu công hợp việc:tác Họ tênĐội : ngũ cán đào tạo cơng ty có hai cán có trình độ đại Vị trí:Hiện nay, bên cạnh số lượng nhân viên ngày nhiều hơn, khối lượng cơng học Phịngtừban/Dự việc án:tăng lên mà ban lãnh đạo ngày yêu cầu cao chất lượng đàoAnh/Chị tạo Nhằm có cảm giúpthấy cho hài cơng lịng ty có cơng thể cótácđược đào tạo đội ngũcông chuyên ty hay viên không? đào tạo có đủ mặt a) số lượng Hài lịng chất lượng, công ty nên: - Tuyển b) Bình thêmthường người có lực, trình độ, chun mơn có kinh nghiệm làm Khơng việc Hìnhc)thức tuyểnhào có lòng thể tổ chức thi nội đề nghị cơng ty tuyển người Anh/Chị có mong muốn đào tạo phát triển thân hay không? từ bên ngồi a) Rất quan tâm b) Bình thường c) Khơng quan tâm Anh/Chị có mong muốn sau đào tạo? a) Đạt hiệu công việc b) Phát triển thân c) Khác Khi tham giá chương trình đào tạo, có làm ảnh hưởng đến công việc anh/chị không? a) Có b) Bình thường c) Khơng Anh/Chị tham gia khóa đào tạo nào? Khóa đào tạo khiến anh/chị hài lòng nhất? 68 -Lập kế hoạch đào tạo định kỳ năm, quý, tháng Xây dựng chương trình đào tạo, huấn luyện nâng cao lực CBCNV Phụ trách đào tạo ( người chuyên viên) -Tổ chức việc đào tạo định kỳ đột xuất theo chương trình phê duyệt đánh giá báo cáo kết sau đào tạo -Thiết lập, trì nguồn đào tạo bên ngồi đảm bảo đáp ứng nhu cấu công ty -Phối hợp với lãnh đạo trực tuyến xây dựng nâng cấp chương trình đào tạo cơng ty Phụ trách phát triển Tổ chức đánh giá lực nhân viên nguồn nhân lực -Nghiên cứu, đề xuất cấu tổ chức công ty phù hợp chiến lược phát triển kinh doanh Công ty; ( người gồm chuyên viên - Tham mưu xây dựng hỗ trợ phận, đơn vị xây nhân vien) dựng, điều chỉnh, áp dụng chức nhiệm vụ; quy trình cơng việc - Nắm bắt thơng tin hệ thống sách nhân công ty công ty ngành nghề thị trường lao động để bổ sung, hoàn thiện, phát triển hệ thống sách - Dự báo tình hình nguồn nhân lực, tiền lương thị trường lao động, đưa sách tuyển dụng phù hợp - Xác định yếu tố tác động đến nguồn nhân làm ảnh hưởng đến việc thực kế hoạch kinh doanh, mục tiêu chiến lược công ty - Đưa ý kiến đề xuất điều chỉnh / xây dựng sách nhân sự, đặc biệt sách lương, thưởng phù hợp để thực mục tiêu kinh doanh công ty - Soạn thảo đề xuất nội dung, cách thức thực khảo sát thăm dò ý kiến CBNV đột xuất định kỳ -Đánh giá nhân viên sau qua thời gian thử việc -Xây dựng tiêu đánh giá nhân viên, đôn đốc nhân viên cơng ty thực nội quy -Tìm hiểu tâm tư nguyện vọng nhân viên công ty để có giải pháp kịp thời cho vướng mắc họ 69 Bảng 3.2 Bảng bố trí nhân phân cơng cơng việc mảng đào tạo - Cử học nhằm nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ quản trị nguồn nhân lựcđặc biệt đào tạo nguồn nhân lực Trường, Trung tâm có uy tín đào tạo chuyên ngành Quản trị nhân lực như: Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, 3.2.6 Hồn thiện cơng tác tạo động lực cho người lao động giúp cho người lao động có tích cực tham gia đà tạo, giúp cơng ty có văn hóa học tập Việc học tập dựa ý muốn chủ quan người học, họ không muốn học 70 việc đào tạo quan trọng việc tạo động lực làm cho người lao động trở nên hưng phấn, hăng hái học tập, họ có ý thức hồn thiện vấn đề vô quan trọng cần quan tâm nhiều Nhằm giúp cho người lao động có thái độ học tập tích cực giúp cho cơng ty xây dựng văn hóa ham học hỏi , cơng ty áp dụng biện pháp sau: - Bố trí cơng việc phù hợp cho người lao động sau đào tạo để họ hồn thành cơng việc cách tối ưu nhất, giúp họ có khả hoàn thành mục tiêu đào tạo đặt từ trước - Nên có thêm biện pháp thưởng, phạt NLĐ: Thưởng với người hoàn thành tốt chương trình đào tạo, có kết học tập cao, có sáng kiến mang lại lợi ích cho cơng ty, tạo hội thăng tiến cho người đào tạo đề bạt, tăng lương , người không hồn thành tốt khơng tham gia đầy đủ, khơng tập trung học tập bị phạt, cắt giảm thưởng, học lại, - Hàng năm công ty nên tổ chức thêm thi ý tưởng kinh doanh hay kỹ bán hàng nhằm tạo điều kiện nang cao tinh thần học tập, sáng tạo NLĐ Tạo bầu khơng khí cạnh tranh lành mạnh, giúp NLĐ nỗ lực cố gắng phấn đấu hoàn thiện thân, nâng cao suất hiệu cơng việc - Bên cạnh đó, cán quản lý nên quan tâm nhiều đến việc đào tạo cấp dưới, đạo động viên cấp công việc hàng ngày, tạo hội vào điều kiện cho nhân viên áp dụng kiến thức từ công tác đào tạo vào công việc thực tế Vì thiếu ủng hộ đồng nghiệp cán bộquản lý, NLĐ khó chuyển hướng ý tưởng đào tạo vào công việc thực tế KẾT LUẬN Trong thời đại công nghiệp 4.0 việc sản xuất kinh doanh khơng cịn tốn nhiều nhân công trước lại địi hỏi người lao động nhiều kiến thức, trình độ, kỹ Họ không đơn làm công việc tay chân không cần suy nghĩ trước họ cần phải liên tục học tập, tiếp thu tránh lạc hậu tiếp tục cơng việc khơng bị đào thải Những người làm doanh nghiệp ý thức điều đó, họ quan tâm nhiều chất lượng lao động số lượng, họ đầu tư nhiều cho cơng tác đào tạo trường học chưa đáp ứng yêu cầu họ Nguồn nhân lực chất lượng cao đem lại lợi cạnh tranh cho doanh nghiệp cho đất nước Con người tiến bộ, doanh nghiệp phát triển - chình yếu tố tạo nên phát triển đất nước Công tác đào tạo nguồn nhân lực cơng ty cánh cửa giúp doanh nghiệp thực mục tiêu nguồn nhân lực lợi nhuận Sau thời gian thực tập làm việc công ty cổ phần Ecoba Việt Nam, em tìm hiều cơng tác đào tạo nguồn nhân lực công ty Bên cạnh kết đạt như: Công ty đã, trọng vào việc đào tạo nhằm có đội ngũ nhân có đủ lực, kỹ , kiến thức vững vàng đảm bảo hồn thành cơng việc theo u cầu Xây dựng chương trình đào tạo tỉ mỉ đầy đủ đến vị trí cơng việc Mục tiêu đào tạo đặt cách rõ ràng lý thuyết kỹ Bên cạnh tồn số nhược điểm như: Công tác đánh giá sau đào tạo chưa hoàn thiện, việc xác định nhu cầu đào tạo chủ quan theo cán quản lý, nguồn giảng viên chưa lựa chọn tiêu chuẩn chuẩn mực, phương pháp đào tạo chưa áp dụng nhiều phương pháp cho nội dung khác dẫn đến hiệu đem lại chưa mong muốn Sau tiến hành nghiên cứu phân tích thực trạng cơng tác đào tạo công ty kết hợp với kiến thức học khoa Quản trị kinh doanh - Học Viện Ngân Hàng em đưa số biện pháp nhằm hồn thiện cơng tác đào tạo cơng ty Hy vọng đóng góp góp phần vào việc hồn thiện cơng tác đào tạo công ty cổ phần Ecoba Việt Nam 72 DANH MỤC TÀI PHỤLIỆU LỤCTHAM KHẢO - Trần Thị Thu Vũ Phiếu Hoàng đánh Ngân giá chất [2011], lượng Giáo đàotrình tạo Quản học lý viên nguồn nhân lực, Nhà xuất Đại học Kinh tế Quốc Dân Khóa đào tạo: - Nguyễn Văn Điềm Nguyễn Ngọc Quân [2013], Giáo trình Quản trị nhân lực, Họ Vịbản trí: Lao động - Xã hội Nhàtên: xuất - Trần Thị Kim Dung [2009], Giáo trình quản trị nhân lực, Nhà xuất thống kê Giảng viên: - Nguyễn Hữu Thân [2008], Quản trị nhân sự, Nhà xuất Lao động - Xã hội Hà Hãy Nội.√ vào vị trí mà bạn cho nhất: - Tài liệu tậpýmôn “Phát triển nguồn 1:Hoàn toànhọc đồng 2:Đồng ý 3: Phân vân nhân lực” - Khoa Quản trị kinh doanh, Học viện Ngân Hàng 4:- Không ý Phát triển kinh doanh cơng Số liệuđồng thực ýtế Phịng Nhân5:sựHồn hànhkhơng đồng Phòng ty cổ phần Ecoba Việt Nam - Luận văn tốt nghiệp số khóa trước - Website: http://tapchicongthuong.vn/bai-viet/cac-mo-hinh-danh-gia-ket-qua-daotao-trong-doanh-nghiep-46582.htm - Website: https://text.xemtailieu.com/tai-lieu/phan-tich-cac-yeu-to-anh-huong-denhoat-dong-dao-tao-phat-trien-nhan-luc-trong-to-chuc-doanh-nghie-196753.html - Website: http://luanvan.co/luan-van/de-tai-xac-dinh-nhu-cau-dao-tao-nguon-nhanluc-52651/ - Website: http://quantri.vn/dict/details/7830-muc-dich-va-vai-tro-cua-dao-tao-phattrien-nhan-luc - Website: https://www.slideshare.net/deltaviet/delta-viet-4-cap-do-danh-gia-hieuqua-dao-tao-theo-kurt-patrick - Website: https://www.slideshare.net/GarmentSpaceBlog/hon-thin-cng-tc-o-to-v-phttrin-ngun-nhn-lc-ti-cng-ty-c-phn-tp-on-tn-pht-70577487 STT Giảng viên Câu hỏi Giảng viên có giới thiệu mục tiêu buổi học Giảng viên có dạy theo nội dung chương trình “3 Giảng viên có thường xuyên lấy ví dụ thực tế ^4 Giảng viên giảng dạy nhiệt tình, dễ hiểu 5 Giảng viên có hay cho bạn thực hoạt động nhóm Tài liệu Tài liệu có chuẩn bị đầy đủ trước buổi học ^2 Tài liệu trình bày rõ ràng, dễ hiểu Nội dung kiến thức Cung cấp đầy đủ kiến thức cần thiết, phù hợp với chương trình đào tạo "2 Đem lại kiến thức sát với thực tế Trang thiết bị, khơng khí học tập Trang thiết bị cài đặt, xếp đầy đủ trước buổi học (máy chiếu, loa, ) "2 Phòng học, bàn ghế sẽ, nước uống đầy đủ ^3 Khơng khí học tập thoải mái, vui vẻ Dự án: Địa chỉ: Người kiểm tra Ngày kiểm tra BÀI KIỂM TRA HUẤN LUYỆN AN TOÀN LAO ĐỘNG CƠNG TÁC: AN TỒN CƠ BẢN CHO B.QLDA Người tham gia huấn luyện an toàn đạt tiêu chuẩn HSE kết sát hạch phải đạt 10 câu trả lời cho 15 câu hỏi sau đây: (Khoanh tròn đáp án câu hỏi) Câu 1: Tại phải làm việc an toàn? a Vì an tồn điều mong muốn bạn, gia đình bạn xã b Vì tương lai sống, hạnh phúc bạn người thân c Theo quy định luật an toàn lao động nhà nước Việt Nam d Tất câu Câu 2: Tại phải tham gia họp an tồn hàng tuần q trình làm việc? a Thông báo kế hoạch SK-ATLĐ-MT hàng tuần với người b Nhắc nhở vấn đề an tồn liên quan đến cơng việc tuần c Kiểm tra điều kiện an toàn dụng cụ, thiết bị trước làm việc d Tất câu Câu 3: Khi vào làm việc, người lao động phải mang trang bị bảo vệ cá nhân PPE gì? a Có dùng b Giày an toàn, mũ an toàn, đồng phục Công ty ECOBA c Ủng cao su làm việc nơi ẩm ướt hay trời mùa mưa d Câu B C Câu 4: An toàn dự án trách nhiệm của: a Nhân viên An Toàn b Nhân viên QA/QC c Nhân viên An Ninh d Tất người Câu 5: Khi lại khu vực thi công, bạn phải lưu ý gì? a Đi theo lối biển báo an toàn Ngày Tháng Năm 2019 b Ai Khirành đi, người laosẽđộng quan sát để cảnh giác hố đào cảnh giác phía c việc giao phải cho làm Biết có người làmthìviệc cao d điện làmtrên c tắt (shortcut) cho gần CâuĐi 12:lốiTrước tiến hành công tác nâng, hạ, bạn cần phải làm gi? d Xin Câu giấy A vàphép B đềulàm a viêc cho công tác nâng, hạ CâuKiểm 6: Giấy làm việc dùng nhưcủa thếxenào? b tra phép thực tế tình trạng hoạt động cẩu a Một chánh lýhạ lao động c Cảnhthủ báotục vàhành cô lập khu để vựcquản nâng, b thủA,B tục bắtCbuộc quản lý an tồn q trình thi công d Một Cả câu để c Là tra (checklist) buộc an tồn thi cơng Câu 13:bảng Khi kiểm có chuyện cần phải gồm băngcác quayêu khucầu vựcbắt nâng hạtrước tải trọng (thiết d cẩu Câuđang B vàlàm C bị việc), bạn phải làm sao? CâuCanh 7: Khi làm cao, bạnnhanh phải lưu ý điều để phịng ngừa tai nạn xảy ra? a thời cơviệc thuận tiện, chạy qua a Đeo an tồn tồn thân móc dây quy định b Đứngdây đợi b Buộc nguyên vậtdây liệu cẩnbáo thận(Warning để tránh tape) làm rơi xuống d Đidụng vịngcụ, quanh ngồi cảnh tìm đất đường khác an tồn c Cólại lập khu vực liên quan đất dây cảnh báo có người đứng cảnh báo d.Trở d Tất câu trêntiến đềuhành Câu 14:cả Tại phải dọn vệ sinh khu vực làm việc thường xuyên? CâuĐể 8: cho Khi làm công tác sinh bạn mơi phảitrường làm gì?làm việc a đẹp, đảm bảo lửa, vệ sinh a thủchế triệt để tai yêunạn cầuthông ghi giấy phép lửa (Hot permit) b Tuân Để hạn 38-42% thường hay xảysinh khu work vực làm việc b Để Xách thùng nước sẵn.để thao tác an toàn thuận tiện c hợp lý hóa sảnđể xuất c Tất Phảicảbiết d cáccách câu sử trêndụng bình đúng.cứu hỏa, biết vị trí ống nước cứu hòa gần dCâu15: A C Câu Điều baođúng nhiêu Bộ luật hình có liên quan tới công tác ATLĐ? CâuĐiều 9: Khi mài cắt dụng cụ điện cầm tay, bạn phải làm để đảm bảo an tồn? a 112 a Máy b Điều mài 227.cắt phải có miếng bảo vệ viên đá (wheel guard) b Hướng d.Điều 228.tia lửa trình mài cắt khỏi nơi có nguy cháy nổ c Người d.Câu B vàlao C động phải trang bị đầy đủ PPE kiếng an toàn d Tất câu Câu 10: Khi hàn điện, bạn phải làm để phịng chống ngừa cháy nổ xảy ra? a Dọn dẹp khu vực làm việc, che đậy di dời nguyên vật liệu bị cháy nổ b Phải có bình cứu hỏa để sẵn nơi hàn cắt c Sử dụng vải chịu lửa (Fire blanket) để hứng tia lửa hàn d Tất câu Câu 11: Ai tiến hành cơng tác điện? a Ai làm biết sơ sơ điện b Người đào tạo điện, có kinh nghiệm phù hợp cho yêu cầu công việc Người tham gia huấn luyện Người huấn luyện KẾT QUẢ (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) 1- Số câu trả lời 2- Số câu sai 3- Kết - Được làm việc - Không làm vO - Huấn luyện lại H ... doanh nghiệp Chương 2: Thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực công ty cổ phần Ecoba Việt Nam Chương 3: Một số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác đào tạo nguồn nhân lực công ty cổ phần Ecoba Việt. .. trình đào tạo Bước 3: Tổ chức thực Bước 4: Đánh giá kết 24 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN Lực TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ECOBA VIỆT NAM 2.1 Giới thiệu chung công ty: Công ty cổ phần Ecoba. .. lực công ty, để giúp công ty tăng lực cạnh tranh với doanh nghiệp khác thị trường Nhận thức điều em lựa chọn đề tài: ? ?Hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực Công ty cổ phần Ecoba Việt Nam”