Tuần : 11 Tiết 21 KIỂM TRA CHƯƠNG I I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Hệ thống củng cố kiến thức chương 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ giải tập chương - Nâng cao khả vận dụng kiến thức học 3.Thái độ: Rèn tính chăm II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đề kiểm tra + Biểu điểm +Đáp án III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn định: Kiểm tra: - phát đề kiểm tra (Có đề đáp án kèm theo) Dặn dò Xem lại phần phân số lớp đọc hết chương II TỔNG HỢP ĐIỂM Tổng số HS :………………., Số Hs tham giam kiểm tra :…………… Giỏi …………… hs,chiếm ………… % Khá …………… hs,chiếm ………… % Tbình…………… hs,chiếm ………… % Yếu …………… hs,chiếm ………… % Kém…………… hs,chiếm ………… % ĐỀ BÀI VÀ ĐÁP ÁN Câu 1: (4đ) Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đ thức Làm tính nhân a (5x).(3x2 -4x +1) b (x-2).(6x2 – 5x +1 ) Câu 2: ( 3đ)phân tích đa thức sau thành nhân tử a x3 – 2x2 +x b x2 –xy+x – y c x2- 2x ThuVienDeThi.com Câu 3: (2đ) làm tính chia a ( 20x4y-25x2y2-3x2y): 5x2y b ( 15x3y2-6x2y-3x2y2):6x2y Câu 4: (1đ) Thu gọn biểu thức (12x-5)( 4x-1)+( 3x-7)(1-16x)-81 ĐÁP ÁN Câu 1: phát biểu quy tác điểm Làm tính nhân câu điểm Câu 2: Làm câu điểm Câu 3: Làm câu điểm Câu 4: điểm Tuần:11 Tiết: 22 Chương II Bài PHÂN THỨC ĐẠI SỐ PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Nắm khái niệm phân thức đại số,hai phân thức 2.Kỹ năng: Hình thành kỹ nhận biết phân thức đại số 3.Thái độ: Rèn tính nhanh nhẹn II CHUẨN BỊ: Gv: phấn màu HS: Đọc trước xem lại khái niệm hai phân số III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Bài mới: a.Đặt vấn đề: Giới thiệu chương vào sách giáo khoa b.Triển khai HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG *Hoạt đơng1: Hình thành khái niệm phân 1.Định nghĩa: (SGK) thức Ví dụ: 15 x2 4x GV:Hãy quan sát nhận xét dạng ; ; phân 2x 4x 3x x biểu thức sau? ThuVienDeThi.com thức đại số x2 15 4x ; ; 2x 4x 3x x HS: Trao đổi nhận xét Có dạng A B A,B đa thức (B 0) GV: Mỗi biểu thức gọi phân thức đại số.Vậy phân thức đại số? HS: Nêu định nghĩa phân thức đại số GV: Gọi số em cho ví dụ HS: Làm đồng thời [?1] [?2] *Chú ý: -Mỗi đa thức coi phân thức có mẩu -Mỗi số thực a phân thức *Hoạt động 2:Phân thức GV: Hãy nhắc lại định nghĩa hai phân số nhau? HS: nhắc lại GV: Từ nêu thử định nghĩa hai phân thức nhau? HS: GV:Lấy ví dụ "Ta khẳng định x 1 x2 1 hay sai? Giải thích? x 1 2.Hai phân thức nhau: A C = A.D = B.C B D (B ,D đa thức khác đa thức 0) Ví dụ: x 1 (x - 1)(x + 1) = x2- x 1 x 1 HS: Đứng chổ trả lời GV: Cho Hs làm ?3, ?4 ,?5 theo nhóm HS:Hoạt động theo nhóm sau nhóm trình bày *Hoạt động 3: Bài tập Dùng định nghĩa hai phân thức chứng tỏ rằng: y 20 xy a) 28 x x( x 5) x b) 2( x 5) c) 3.Bài tập 1a) Vì 5y.28x = 7.20xy = 140xy 1b) 3x(x + 5).2 = 3x 2(x+5) 1d) x3 + = (x2- 2x + 4)(x + 2) x3 x2 x 2x ThuVienDeThi.com Củng cố: - Gọi Hs nhắc lại định nghĩa phân thức - Hai phân thức A C = D B 5.Dặn dò: - Học thuộc định nghĩa khái niện hai phân thức - Hướng dẫn tập - Về nhà làm tập SGK IV Rút kinh nghiệm : ThuVienDeThi.com ... thức đại số x2 15 4x ; ; 2x 4x 3x x HS: Trao đổi nhận xét Có dạng A B A,B đa thức (B 0) GV: Mỗi biểu thức gọi phân thức đại số. Vậy phân thức đại số? HS: Nêu định nghĩa phân thức đại số. .. 3x-7)(1-16x) -81 ĐÁP ÁN Câu 1: phát biểu quy tác điểm Làm tính nhân câu điểm Câu 2: Làm câu điểm Câu 3: Làm câu điểm Câu 4: điểm Tuần: 11 Tiết: 22 Chương II Bài PHÂN THỨC ĐẠI SỐ PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I MỤC... phân thức đại số, hai phân thức 2.Kỹ năng: Hình thành kỹ nhận biết phân thức đại số 3.Thái độ: Rèn tính nhanh nhẹn II CHUẨN BỊ: Gv: phấn màu HS: Đọc trước xem lại khái niệm hai phân số III TIẾN