Giáo án Đại số 8 Tuần 320470

Tuần Tiết LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Giúp HS củng cố nắm đẵng thức bình phương tổng, bình phương hiệu, hiệu hai bình phương 2.Kỹ năng: Rèn kỹ vận dụng thành thạo hàng đẵng thức, kỉ phân tích phán đốn để sử dụng đẵng thức 3.Thái độ: Rèn khả thực nhanh nhẹn, xác II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bảng phụ ghi đề tập, Học sinh: Bút dạ, tập nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra cũ: - Phát biểu đẵng thức đáng nhớ học Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GV: Đưa đề lên bảng cho Hs nhận xét HS: Kết sai NỘI DUNG 1.Bài tập 20: Kết x2 + 2xy + 4y2 = (x + 2y)2 sai 2.Bài tập 21: a) 9x2 - 6x + = (3x-1)2 b) (2x + 3y)2 + 2.(2x + 3y) +1 = (2x+3y+1)2 Bài tập 16: b x  y  xy  (3x  y )2 GV: Để làm tập dạng ta cần xác định đâu A B HS: làm theo hướng dẫn GV d x  x   ( x  )2 3.Bài tập 23 Chứng minh: (a+b)2 = (a-b)2 + 4ab VT = a2 - 2ab +b2 +4ab = a2 + 2ab +b2= =(a+b)2 =VP *(a-b)2 = (a+b)2 - 4ab GV: để làm toán dạng ta nên thu gọn VT = VP HS: làm theo y.c GV ThuVienDeThi.com Tương tự: Ta có:VT = (a+b)2 - 4ab = a2 +2ab +b2 - 4ab =(a - b)2 = VP HS: HS lên bảng, học sinh lớp làm vào giấy nháp GV: Lưu ý dạng toán thực biến đổi biểu thức em phải nắm thật toán tựa HS K- G y/c làm thêm BT 25 sgk GV: hướng dẫn HS ta coi a+b biểu thức A c biểu thức B HS: hs lên bảng 4.Củng cố: Áp dụng: a) (a-b)2 = 72 - 4.12 =49 - 48 =1 b) (a+b) = 202 + 4.3 = 400 +12 = 412 4.Bài tập 25: a (a  b  c)2  a  b  c  2ab  2ac  2bc c (a  b  c)2  a  b  c  2ab  2ac  2bc - Nhắc lại đẵng thức sử dụng tập - Phương pháp giải 5.Dặn dò: - Học theo - Làm tập 22,24(Sgk) IV Rút kinh nghiệm : Tuần Tiết Bài 4: NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Giúp HS nắm đẳng thức, lập phương tổng, lập phương hiệu 2.Kỹ năng: Rèn kỹ vận dụng để giải tập đơn giản, rèn khả quan sát để sử dụng đẳng thức phù hợp 3.Thái độ: Rèn khả thực nhanh nhẹn, xác II CHUẨN BỊ: Giáo viên: bảng phụ Học sinh: tập nhà ThuVienDeThi.com III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra cũ: HS1: Nhắc lại ba đẳng thức học Viết đa thức sau dạng bình phương tổng bình phương hiệu a) 16x2 + 24xy + 9y2; b) a - 2a + 9; HS2: Tính (a + b)(a + b)2 Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS *Hoạt động 1: Lập phương tổng GV: Dựa vào làm HS2 y.c hs tổng quát đẳng thức nào? HS: Nêu đẳng thức Sgk GV:Em phát biểu thành lời đẳng thức trên? HS: Phát biểu GV: Chốt lại GV: Áp dụng đẳng thức khai triển biểu thức sau: a) Tính (x + 1)3 b) Tính (2x + y)3 GV: Yêu cầu HS lên bảng thực HS: Lên bảng thực GV: Cùng HS lớp nhận xét, chốt lại đẳng thức * Hoạt động 2: Lập phương hiệu GV: Áp dụng đẳng thức lập phương tổng, khai triển đẳng thức sau: [a + (-b)]3 , a, b hai số tuỳ ý HS: Tiến hành làm, em lên bảng trình bày GV: Nhận xét chốt lại Vậy tổng quát lên cho hai biểu thức A B ta có đẳng thức nào? HS: Nêu đẳng thức Sgk GV: Em phát biểu thành lời đẳng thức trên? HS: Phát biểu đẳng thức lời GV: Sữ dụng đảng thức khai triển biểu thức sau: ThuVienDeThi.com NỘI DUNG Lập phương tổng Với A B biểu thức tùy ý ta có: (A + B)3 = A3 + 3A2B + 3AB2 + B3 * Áp dụng: a) Tính: (x + 1)3 = x3 + 3x2 + 3x + b) Tính: (2x + y)3 = 8x3 + 12x2y + 6xy2 + y3 Lập phương hiệu Với A B biểu thức tùy ý ta có: (A - B)3 = A3 - 3A2B + 3AB2 - B3 * Áp dụng: a) Tính: (x - 1 ) = x3 - x2 + x + 27 3 a) Tính: (x - b) Tính: (x - 2y)3 = x3 - 6x2y + 12xy2 - 8y3 c) Trong khẳng định sau khẳng định đúng? 1/ (2x - 1)2 = (1 - 2x)2 Đ 3 2/ (x - 1) = (1 - x) S 3 3/ (x + 1) = (1 + x) Đ 2 4/ x -1 = - x S 2 5/ (x - 3) = x - 2x + S ) b) Tính: (x - 2y)3 c) Trong khẳng định sau khẳng định đúng? 1) (2x - 1)2 = (1 - 2x)2 2) (x - 1)3 = (1 - x)3 3) (x + 1)3 = (1 + x)3 4) x2 -1 = - x2 5) (x - 3)2 = x2 - 2x + Em có nhận xét mối quan hệ (A Nhận xét: B) với (B - A)2 (A - B)3 với (B - A)3 HS: Hoạt động theo nhóm để thực (A-B)2 = (B- A)2 GV: Chốt lại đẳng thức (A - B)3  (B - A)3 Lớp 8ª y/c làm thêm BT 29 GV: tương tự trước để làm dạng toán ngược ta nên xác định đâu biểu thức A đâu biểu thức B HS: làm theo y/c GV( lớp chia nhóm) 4.Củng cố: GV: - Nhắc lại đẳng thức lập phương tổng, lập phương hiệu Dặn dị: - Nắm đẳng thức bình phương tổng,bình phương hiệu hiệu hai bình phương, lập phương tổng lập phương hiệu - Làm tập 26, 27, 28 Sgk IV Rút kinh nghiệm : ThuVienDeThi.com ... b)2 = VP HS: HS lên bảng, học sinh lớp làm vào giấy nháp GV: Lưu ý dạng toán thực biến đổi biểu thức em phải nắm thật toán tựa HS K- G y/c làm thêm BT 25 sgk GV: hướng dẫn HS ta coi a+b biểu thức... IV Rút kinh nghiệm : Tuần Tiết Bài 4: NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Giúp HS nắm đẳng thức, lập phương tổng, lập... thực (A-B)2 = (B- A)2 GV: Chốt lại đẳng thức (A - B)3  (B - A)3 Lớp 8? ? y/c làm thêm BT 29 GV: tương tự trước để làm dạng toán ngược ta nên xác định đâu biểu thức A đâu biểu thức B HS: làm theo