GIÁO án mầm NON 2022 CHỦ đề THẾ GIỚI ĐỘNG vật

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ( Thời gian hoạt động: tuần.Từ ngày 3/ / 2022 đến 28 / / 2022 ) CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: ĐỘNG VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH A KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1: I ĐÓN TRẺ Yêu cầu: -Tạo cho trẻ tâm vui vẻ, phấn khởi đến lớp - Trẻ hiểu thêm chủ đề “ Một số vật ni gia đình thuộc nhóm gia cầm ” qua trị chuyện Chuẩn bị: - Vệ sinh phịng lớp - Trang trí lớp theo chủ đề “ Một số vật ni gia đình ” Tiến hành: - Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Hướng trẻ vào góc Trị chuyện trẻ chủ đề “ Một số vật nuôi gia đình ” II THỂ DỤC SÁNG Nội dung: - Tập kết hợp hát “ Gà trống mèo cún ” Yêu cầu: - Trẻ tập động tác thể dục sáng - Rèn luyện kĩ toàn thân - Giáo dục trẻ tính kỉ luật tinh thần đồn kết hoạt động 3.Chuẩn bị: - Sân bãi rộng rãi, phẳng, - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ Tiến hành: Tập kết hợp với nhạc hát: Gà trống mèo cún * Khởi động Cơ cho trẻ vịng trịn kết hợp kiểu chân ( mũi bàn chân, gót bàn chân), chạy nhanh chạy chậm Sau đội hình tập tập thể dục phát triển chung * Trọng động Tập theo nội dung hát : Gà trống mèo cún * Trọng động - Hơ hấp 1:Hít vào,thở - Tay:Đưa hai tay lên cao,ra phía trước sang bên Cô hỏi tay đâu: Trẻ đưa thẳng tay lên cao, lòng bàn tay úp vào nhauvà trả lời " tay đây" ( - lần ) -Lưng + Cúi người phía trước - Chân: Bước sang phía trước,bước sang ngang,ngồi xổm,đứng lên,bật chỗ * Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập – vịng III HOẠT ĐỘNG GĨC Nội dung - Góc phân vai : Gia đình, Bán hàng thức ăn cho vật ni, nấu ăn - Góc xây dựng lắp ghép : Xây dựng trang trại chăn nuôi - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ theo chủ đề - Góc khoa học - tốn : Tơ màu, nối đối tượng phạm vi - Góc TH: Dán, tập làm tranh theo chủ đề - Góc AN: Yêu cầu Chuẩn bị - Bước đầu trẻ biết - Đồ chơi gia phân vai, nhập vai đình, nấu ăn, thể vai chơi Bán hàng, theo gợi ý cô - Trẻ biết lựa chọn - Khối, gạch, sử dụng đồ chơi hàng rào, hợp lí để xây dựng … nên khu trang trại chăn nuôi - Trẻ biết cách lật - Tranh, ảnh mở sách để xem tranh, biết đọc thơ chủ đề - Hình ảnh, - Trẻ biết tơ màu bút màu theo hướng dẫn cô, biết nối đối tượng với số lượng - keo dán, giấy màu để - Trẻ biết dùng trẻ dán kĩ tạo hình đơn giản để tạo sản phẩm - Trang phục, xắc xô - Biết hát theo chủ đề “ PP tiến hành * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, hướng trẻ đến góc chơi - Cơ dùng thủ thuật (hát, múa, đọc thơ, kể chuyện sáng tạo…) để gây hứng thú với trẻ theo chủ đề “ số vật nuôi gia đình” Cho trẻ tham quan góc, hỏi trẻ góc chơi Sau cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích * Hoạt động 2: Q trình chơi - Cơ bao qt trẻ,đến góc chơi hỏi trẻ ý tưởng cách chơi Cô nhập vai chơi trẻ Hướng dẫn, gợi mở thấy trẻ gặp khó khăn Động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo Nhắc trẻ đồn kết có Biểu diễn văn nghệ có nội dung chủ đề - Góc TN: Chăm sóc cây; Lau lá; tưới số vật ni - Dụng cụ phối hợp, liên kết gia đình ” chăm sóc q trình chơi… - Trẻ biết thao * Hoạt động 3: tác chăm sóc Kết thúc buổi chơi - Cô đến góc trẻ nhận xét, hướng trẻ đến nhận xét góc chơi động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt, nhẹ nhàng nhắc nhở trẻ chơi chưa tốt cho trẻ kết thúc buổi chơi Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng THỨ NGÀY / / 2022 Tạo hình:Vẽ,tơ màu mèo 1.Mục đích,u cầu a.Kiến thức: - Trẻ biết cách tơ màu, hồn thành tranh b.Kỹ năng: - Rèn cho trẻ khéo léo tô màu( Cách chọn màu, tơ màu khơng lem ngồi, cách cầm bút, tư ngồi c Thái độ: - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết u thương chăm sóc vật ni gia đình Chuẩn bị: - Tranh tơ màu mẫu -Sáp màu,bút chì Tổ chức thực hiện: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát Rửa mặt mèo - Trẻ hát * Trò chuyện: - Các vừa hát gì? - Bài hát nhắc đến ? - Trẻ trị chuyện - Con mèo nuôi đâu? Giáo dục trẻ biết yêu thương chăm - Trẻ lắng nghe sóc vật ni gia đình Hoạt động 2:Vẽ mẫu * Cho trẻ xem tranh mẫu - Cô cho trẻ xem tranh ảnh gà -Trẻ quan sát -Con mèo + Bức tranh vẽ gì? -Đang bắt chuột + Con mèo làm ? -Có màu vàng +Con mèo có màu sắc -Đầu,mình,đi nào? + Gà có phận nào? -Trẻ lắng nghe *Cô vẽ, tô mẫu mèo con: -Để vẽ mèo tô màu -Trẻ ý thật đẹp quan sát làm mẫu - Cô vẽ mẫu cho trẻ xem: Cô vẽ đầu -Trẻ ý quan sát mèo hình trịn,thân hình bầu dục,vẽ thêm chân,đi mèo sau cô vẽ -Trẻ lắng nghe thêm mắt mũi,râu cho mèo - Cô tô từ xuống dưới, từ trái sang phải tơ màu khơng lem ngồi -Trẻ thực -Cô vẽ tô xong tranh mèo -Trẻ lắng nghe - Cô nhắc lại cách cầm bút, tư ngồi Trẻ thực hiện: -Trẻ lắng nghe - Cho trẻ thực hiện( Trước tô cô cho trẻ nhắc lại tư ngồi, cách cầm - Trẻ đem tranh treo bút, cách tô) giá - Trong trẻ tô, cô ý hướng dẫn, - Trẻ nhận xét tranh cho trẻ cịn lúng túng, chưa biết bạn cách cầm bút tơ màu - Động viên trẻ hồn thành sản phẩm - Trẻ trả lời Trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ đem tranh treo giá - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ tham quan nhận xét -Trẻ chuyển hoạt động tranh - Các có nhận xét tranh bạn? Con thích tranh nào? Vì sao? * Củng cố : Cô vừa cho vẽ, tô màu tranh gì? Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ -Cho trẻ chuyển hoạt động khác II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Quan sát gà trống TCVĐ: kéo co Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay,xích đu Yêu cầu * Kiến thức -Trẻ biết gọi tên,nhận biết đặc điểm gà trống *Kỹ -Rèn kỹ quan quan sát,nhận biết đặc điểm bên gà trống -Rèn khả ý,tập trung trẻ *Thái độ -Trẻ hứng thú chơi trò chơi,quan sát đồ vật bên -Trẻ biết cách chơi,chơi ngoan,chơi đoàn kết Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, phẳng, an tồn cho trẻ hoạt động - Cơ trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động Tiến hành a Quan sát gà trống -Con gáy ó ò o đánh thức người dạy buổi sáng sớm -Đúng tiếng kêu gà trống -Bây quan sát tranh cho biết - Con gà trống có chân ? - Gà trống sống đâu ? - Gà trống có mào màu gì? -Thức ăn gà trống gì? -Gà trống thuộc nhóm gia cầm - Giáo dục trẻ: biết chăm sóc ni vật gia đình b.TCVĐ: Kéo co Cô phổ biến cách chơi: Chia trẻ thành đội đứng thành hàng dọc đứng đối diện nhau.Các thành viên cầm dây,khi có tín hiệu bắt đầu kéo thaajt mạnh phía đội Luật chơi: Đội bị kéo sang phần sân đội bạn bị thua -Cô cho trẻ chơi,bao quát trẻ chơi c.Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời : Đu quay,cầu trượt,xích đu - Cơ bao qt trẻ, ý an tồn cho trẻ chơi với đồ chơi trời * Kết thúc: Hết chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ vệ sinh tay chân cho trẻ vào lớp * Tên góc: III HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Bán hàng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,… - Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây, hoa… - Góc thư viện : Xem tranh truyện vật, đọc thơ, kể chuyện vật/ Nối số, nối tương ướng 1-1, ôn nhận biết số 3, 4/ chữ cái… - Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh vật/ Nặn / Thiết kế … - Góc ÂN : Múa hát, vận động hát động vật IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Làm quen mới: Một số vật nuôi gia đình -Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi vật ni gia đình -Trẻ biết đặc điểm hình dáng - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô - Vệ sinh, nêu gương bé ngoan V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: **************************************************************** **************************************** THỨ NGÀY 04/ / 2022 I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Khám phá khoa học Trò chuyện số vật ni gia đình Mục đích,u cầu a Kiến thức: - Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi, đặc điểm hình dáng mơi trường sống vật ni gia đình ( có chân, cánh, mỏ) - Trẻ biết kể tên ăn chế biến từ thịt trứng gà, vịt , biết giá trị dinh dưỡng chúng b.Kĩ - Rèn khả ý quan sát ,tập trung ý cao trẻ -Kĩ nhận biết qua hình dáng,tiếng kêu vật c.Thái độ: -Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ yêu quý vật -Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sau tiếp xúc với vật nuôi Chuẩn bị: -Tranh gà trống,gà mái,con vịt Tiến hành: Hoạt động cô HĐ1: Ổn định - gây hứng thú Hoạt động trẻ -Cô trẻ hát vận động theo hát Đàn gà sân -Cô vừa hát xong hát gì? -Trong hát nhắc đến vật gì? HĐ2: Quan sát tranh - đàm thoại Cô cho trẻ quan sát gà mái -Trốn cô,trốn -Cơ có tranh đây? - Ai có nhận xét gà mái? - Con gà mái có phần? -Đúng à,gà mái có phần: Phần đầu,phần thân phần -Gà mái có chân -Gà mái có cánh ? -Gà mái đẻ trứng hay đẻ con? -Gà mái thuộc nhóm gia cầm -À,gà mái đẻ trứng,cung cấp chất dinh dưỡng cho -Gà mái có phần,có chân,2 cánh,gà mái đẻ trứng -Giáo dục trẻ yêu quý gà mái ăn đầy đủ chất dinh dưỡng * Quan sát gà trống -Con thường gáy ó ị o vào buổi sáng - Bây quan sát tranh gà trống - Bạn có nhận xét gà trống này? - Gà trống có phần? -Đúng đấy,gà trống có phần: Phần đầu,phàn thân phần -Gà trống có chân ? -Gà trống có cánh? -Gà trống thuộc nhóm gia cầm -Gà trống thường làm để đánh thức người? -Trẻ hát vận động cô bát -Đàn gà sân -Gà mái,gà -Cô đâu,cô đâu -Tranh gà mái -Trẻ trả lời -Gà mái có phần: Phần đầu,phần thân,phần -Gà mái có chân -Gà mái có cánh -Gà mái đẻ trứng -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Gà trống -Trẻ quan sát -Gà trống có mào đỏ -Có phần -Trẻ lắng nghe -2 chân -2 cánh -Đúng đấy,vì phải thường -Trẻ lắng nghe xuyên chăn sóc cho gà trống ăn -Gáy ò ó o để * Trẻ quan sát vịt đánh thức -Cơ có tranh đây? người dậy -Con vịt có chân? -Trẻ lắng nghe -Con vịt có cánh? -Vịt đẻ hay đẻ trứng? -Vịt thuộc nhóm gia cầm -Tranh vịt Giáo dục:Trẻ biết chăm sóc bảo vệ -Vịt có chân vật nuôi,rửa tay tiếp xúc *So sánh Điểm giống khác *Gà trống gà mái -Giống: Đều có chân,thuộc nhóm gia cầm -Khác nhau: - Gà trống có mào đỏ -Gà mái đẻ trứng * Gà trống vịt HĐ 3: Trò chơi -Hôm cô thấy học ngoan thưởng cho trị chơi Ai đốn giỏi -Cô nêu cách chơi : “Khi cô nêu tên đặc điểm hoạc tiêng kêu vật trẻ gọi tên vật giơ lơ tô lên -Cô cho trẻ chơi 2,3 lần *Kết thúc: Cô cho trẻ làm gà nhẹ nhàng ngồi sân -Vịt có cánh -Vịt đẻ trứng -Trẻ lắng nghe -Trẻ so sánh -Trẻ lắng nghe -Trẻ so sánh -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ tham gia chơi -Trẻ làm gà nhẹ nhàng ngồi sân II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Nội dung Quan sát gà mái TCVĐ: Mèo chim sẻ Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời : Cầu trượt, đu quay Yêu cầu * Kiến thức -Trẻ biết gọi tên,nhận biết đặc điểm gà mái *Kỹ -Rèn kỹ quan quan sát,nhận biết đặc điểm bên gà mái -Rèn khả ý,tập trung trẻ *Thái độ -Trẻ hứng thú chơi trò chơi,quan sát đồ vật bên -Trẻ biết cách chơi,chơi ngoan,chơi đoàn kết Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, phẳng, an toàn cho trẻ hoạt động - Cô trẻ trang phục gọn gàng, thoải mái Tiến hành a.Quan sát gà mái -Cục ta cục tác - Đây tiếng kêu ? -Đúng tiếng kêu gà mái -Bây quan sát tranh cho cô biết - Con gà mái có chân ? - Gà mái sống đâu ? - Gà mái đẻ trứng hay đẻ con? -Gà mái thuộc nhóm gia cầm - Giáo dục trẻ: biết chăm sóc ni vật gia đình b.TCVĐ: mèo chim sẻ Cô phổ biến cách chơi: Chia trẻ thành đội đứng thành hàng dọc đứng đối diện nhau.Các thành viên cầm dây,khi có tín hiệu bắt đầu kéo thaajt mạnh phía đội Luật chơi: Đội bị kéo sang phần sân đội bạn bị thua -Cô cho trẻ chơi,bao quát trẻ chơi c.Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời: Chơi cầu trượt,đu quay - Cơ bao quát trẻ, ý an toàn cho trẻ * Kết thúc: Hết chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ vệ sinh tay chân cho trẻ vào lớp * Tên góc: III HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Bán hàng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,… - Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây, hoa… - Góc thư viện : Xem tranh truyện vật, đọc thơ, kể chuyện vật/ Nối số, nối tương ướng 1-1, ôn nhận biết số 3, 4/ chữ cái… - Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh vật/ Nặn / Thiết kế … - Góc KPTN KH: Chơi với cát, nước, đá sỏi/ Gieo hạt quan sát nảy mầm, tưới cây, đong, đo nước… IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Hoạt động tự chọn góc Yêu cầu: -Trẻ biết nhập vai chơi,chơi góc chơi - Biết sử dụng đổ chơi hợp lý chơi -Rèn kỹ chơi góc chơi -Trẻ chơi ngoan chơi đoàn kết với *Chuẩn bị đồ dùng,đồ chơi đầy đủ V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: THỨ NGÀY 05 / 01 /2022 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG Đề tài:Bật chụm tách chân qua Trị chơi: chuyền bóng Mục đích u cầu: a.Kiến thức: - Biết tên vận động Bật chụm tách chân qua ô - Biết bật qua dây chân,biết chơi trị chơi chuyền bóng b.Kỹ năng: - Rèn kỹ bật qua dây - Rèn sức mạnh sức bật chân tính tự tin tham gia tập - Phát triển trẻ tố chất nhanh, mạnh, khéo c.Thái độ: - Giáo dục trẻ có tính kỷ luật trật tự học - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, rộng rãi - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ - Dây III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú -Trẻ lắng nghe - Chào mừng bé đến với Hội thi “Bé nhanh- bé khoẻ” ngày hôm -Trẻ lắng nghe - Đến với hội thi ngày hơm trải qua phần thi - Phần thi “Bé nhanh” -Phần thi Bé khoẻ -Phần thi: Cùng chung sức -Trẻ tham gia -Bây bắt đầu tham gia phần thi * Hoạt động 2:  Khởi động: - Khởi động nhiều Cho trẻ theo vịng trịn theo hình thức khác nhau, nhạc “Đồn tàu nhỏ xíu”, sau chuyển đội hình nhiều hình thức khác nhau: nhanh, hàng ngang theo thường, kiễng gót, gót tổ bàn chân Sau cho trẻ chuyển đội hình hàng ngang theo tổ để tập BTPTC  Trọng động: Phần thi “Bé - Tập BTPTC nhanh” - BTPTC: - Hơ hấp 1:Hít vào,thở - Tay:Đưa hai tay lên cao,ra phía trước 10 -Tập động tác thể dục buổi sáng cô cách hứng thú 2.Chuẩn bị : -Sân tập sẽ, phẳng, trang phục quần áo gọn gàng … Cách tiến hành: 1.Khởi động: Cho trẻ kết hợp kiểu sau dàn hàng theo tổ Trọng động: BTPTC: - Hô hấp1: tập cho trẻ hít vào thở TTCB: đứng tự nhiên chân đứng rộng vai , hai tay thả xuôi, đầu không cuối - ĐT tay2: Đưa tay trước lên cao - ĐT tay2: Đưa tay trước lên cao 1.3 CB, Động tác chân 2: ngồi khuỵu gối tay đưa cao, trước Cb.4 1.3 Động tác lườn 1: đứng quay thân sang bên góc 900 cb.4 1.3 động tác bật cb.2.4 1.3 Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập – vòng III.ĐIỂM DANH : 1.Yêu cầu : -Giúp trẻ biết tên quan tâm đên bạn lớp , trẻ phát bạn vắng tổ Chuẩn bị : - Trẻ ngồi ngắn lắng nghe cô gọi tên bạn 54 Cách tiến hành: -Cô giáo gọi đến tên trẻ , trẻ IV.HOẠT ĐỘNG GĨC : Tên góc Góc phân vai Nội dung Bán hàng, nấu ăn, bác sĩ , … Góc xây dựnglắp ghép Trang trại chăn ni Góc tạo hình Tơ màu, vẽ nặn, xé dán… làm tranh có nội dung chủ đề Xem tranh , đọc thơ kể chuyện …, chủ đề Góc sách chuyệ n Góc khám phá khoa Đếm số lượng đến Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn Trẻ biết Búp bê, đồ Hoạt động 1: vào góc chơi nấu ăn, Ổn định tổ chức chơi thể loại đồ Hướng trẻ vào hoạt động vai chơi bán hàng Cơ giới thiệu góc chơi, biết , đồ chơi chơi Hướng trẻ nhận vai chơi đoàn bác sĩ chơi biết cách chơi kết thực trị chơi bạn nhóm Hoạt động 2: * Quá trình chơi: Biết sử Các khối lắp dụng đồ ghép, đồ chơi - Cô bao quát trẻ chơi hỏi chơi tự tạo gạch trẻ ý tưởng trẻ Hướng dẫn gợi mở góc chơi … thấy trẻ gặp khó khăn để tạo VD: Ở góc P/V: cơng trình - Các bác làm theo ý vậy? tưởng -Hơm bác trẻ bán hàng gì? Ở góc XD: Trẻ biết Giấy A4, đất - Các bác thợ xây dùng nặn, sáp màu, làm vậy? kỉ bảng, tận - Để xây công học để dụng từ trình cần vật tạo sản nguyên vật liệu nào? phẩm liệu thiên - Khi xây phải ý nhiên … gì? (GD BVMT Trẻ biết Các loại tranh Động viên, khuyến khích trẻ chơi Nhắc nhở trẻ giữ cách giỡ truyện gìn đồ dùng, đồ chơi Biết chơi đoàn kết với bạn, tranh biết không tranh giành đồ kể chuyện chơi, gợi mở để trẻ thực sáng tạo trò chơi hứng thú, theo ý trẻ biết liên kết trò chơi … q trình chơi Trẻ biết Lơ tơ Hoạt động 3:Kết thúc xếp đồ loại đồ chơi Cô đến góc chơi dùng theo nhận xét trẻ chơi, khuyến tương ứng 55 học Góc âm nhạc Múa hát biểu diễn chủ đề … Góc thiên nhiên Trồng, chăm sóc biết nhận xét kết xếp Trẻ hát thuộc hát múa minh họa theo động tác vào cuối tuần Trẻ biết tưới cây, lau lá, gieo hạt Xắc xô, trống lắc, phách tre… khích trẻ chơi tốt, động viên trẻ cịn chưa hứng thú trình chơi nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, nơi qui định Bình tưới cây, hạt , khăn lau… ****************************************************** ****************************************************** **** B KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 24/ 1/ 2021 I.HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH Phát triển ngơn ngữ : Vẽ, tô màu bướm NDTH: Âm nhạc, MTXQ Mục đích yêu cầu : a Kiến thức: - Trẻ biết đặc điểm bật bướm, biết sử dụng giấy màu sáp màu để vẽ Biết vẽ hình dạng bướm nét trịn, nét thẳng, nét xiên b Kĩ năng: - Trẻ biết sử dụng kĩ nét tròn, nét thẳng, nét xiên học để vẽ bướm - Thích thú tạo sản phẩm c Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc vật ni … Chuẩn bị: a Đồ dùng cô: giáo án điện tử - Tranh mẫu cơ, hình ảnh video vật b Đồ dùng trẻ: - Giấy A4, bút màu Tổ chức thực : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú -Trẻ quan sát 56 - Cho trẻ xem đoạn video vật , Các nhìn xem có vật gì? - Cơ đàm thoại với trẻ chủ đề - Giáo dục trẻ yêu quí bảo vệ vật * Hoạt động 2: Quan sát đặc điểm bướm - Cho trẻ quan sát tranh bướm, hỏi trẻ đặc điểm bướm : - Con bướm làm gì? Con bướm có đặc điểm gì? Có phận nào?:… - Cô hướng dẫn trẻ vẽ: - Cô nhắc lại nét bản, - Cho trẻ thực - Cô nhắc lại cách ngồi cầm bút - Cô mở nhạc phụ họa lúc trẻ vẽ - Cô gợi ý cho trẻ vẽ bướm tô màu tranh Cô ý quan sát, động viên khuyến khích trẻ vẽ đẹp, hướng dẫn, gợi mở cho trẻ chậm * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm Cho trẻ tập thể dục chống mệt mỏi - Cho trẻ trưng bày nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét chung Kết thúc: cho trẻ hát hát ngồi -Trẻ trị truyện -Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát bướm -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ thực -Trẻ thực theo yêu cầu cô -Trẻ tập thể dùng -Trẻ nhận xét sản phẩm II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Nội dung - Quan sát : Con ong - Trò chơi: Chim sẻ ô tô - Chơi tự do: chơi với đu quay, cầu trượt *Yêu cầu: - Trẻ quan sát biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích ong - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi - trẻ chơi tự không xô đẩy , tranh đồ chơi *Chuẩn bị: - Con ong + Trang phục gọn gàng cho trẻ + Trị chơi tự do: Vịng, bóng, phấn,… * Hướng dẫn: Quan sát: ong - Cho trẻ quan sát nhận xét: + Đây gì? + Ai có nhận xét ong? ong có phận gì? + ong sống đâu? Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, chăm sóc loại trùng có ích … 57 TCVĐ: “ Chim sẻ tơ ” Cơ nói cách chơi luật choi cho trẻ chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi đồ chơi mà trẻ chọn - Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an toàn - Hết chơi cô nhận xét chung,cho trẻ rửa tay vào lớp III.HOẠT ĐỘNG GÓC I Nội dung : - Góc phân vai: Bán hàng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,… - Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây, hoa… - Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh vật/ Nặn vật… - Góc ÂN : Múa hát, vận động hát động vật - Góc KPTN KH: Chơi với cát, nước, đá sỏi/ Gieo hạt quan sát nảy mầm, tưới cây, đong, đo nước IV.HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Vận động nhẹ ăn phụ *Bài mới: Đề tài: Quan sát đàm thoại phát triển bướm Yêu cầu: - Trẻ nhận biết tên gọi, biết phát triển bướm từ trứng nở thành sâu sâu thành kén nhộng , nhộng thành bướm - Biết cách di chuyển, cấu tạo… ********************************************* Thứ / 25/ 1/ 2022 I.HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Khám phá khoa học: MTXQ Đề tài: Quan sát đàm thoại phát triển bướm NDTH : Âm nhạc, toán Mục đích yêu cầu: a Kiến thức: - Trẻ nhận biết tên gọi, biết phát triển bướm từ trứng nở thành sâu sâu thành kén nhộng , nhộng thành bướm Biết cách di chuyển, cấu tạo… b Kĩ năng: -Phát triển khả quan sát, so sánh, biết sử dụng từ sâu, kén nhộng c Thái độ: - GD trẻ biết yêu quí bảo vệ loại trùng có ích … Chuẩn bị a.Chuẩn bị cho - Giáo án điện tử Hình ảnh vịng đời phát triển bướm Cảnh quay có hình ảnh loại bướm - Bài hát “ chị ong nâu em bé ” b.Chuẩn bị cho trẻ 58 - Giấy vẽ bút lông, tranh cắt rời vòng đời phát triển trẻ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Cho trẻ xem đoạn phim loại côn -Trẻ quan sát trùng -Trẻ trả lời - Ai có nhận xét gì? -Trẻ kể - Trong phim có gì? -Cơn trùng - sâu, bướm có biết sâu bướm có tên gọi chung khơng? -Trẻ nói theo ý trẻ Vì người ta gọi chúng trùng ? Chúng gọi trùng thể chúng có phần đầu, ngực, bụng ngực có chân Giáo dục trẻ hướng trẻ vào hoạt động -Trẻ quan sát HĐ2 Nội dung - Tìm hiểu vịng đời phát triển bướm -Trẻ trả lời - Cô cho trẻ quan sát bướm - Con biết bướm - Có bạn thấy kể bướm -Ăn đời không - Con sâu nở từ trứng bướm ăn để lớn -Trẻ trả lời lên - Khi thành kén nhộng chuyện xảy tiếp sau - Cô khái quát lại : Bướm mẹ để trứng trứng lớn lên nở thành sâu -Trẻ trả lời theo ý sâu già nằm tổ kén nhộng , trẻ tổ kén khô nứt vỏ bướm chui hóa thành bướm với -Trẻ ý lắng đầy đủ chân cánh nghe - Vậy để trở thành bướm xinh đẹp bướm phải trải qua giai đoạn -Trẻ ý lắng - Cho trẻ xem tranh loại bướm nghe khác Hoạt động 3: Ơn luyện Chú ý nghe nói * Trị chơi : xếp thứ tự Cơ cho nhóm trẻ nhóm có số lượng luật chơi, cách chơi từ 2- trẻ xếp tranh theo thứ tự vòng đời - Hứng thú chơi phát triển bướm -Trẻ chơi theo hiệu * Trò chơi “thi xem nhanh lệnh cô Yêu cầu trẻ chia thành đội Đội 1: cắt dán vật thuộc côn trùng vào tranh 59 Đội 2: vẽ thêm phần cịn thiếu chân, râu, cánh trùng Đội 3: dán tranh côn trùng theo môi trường sống II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Nội dung - Quan sát : Con chim bồ câu - Trò chơi: Chim sẻ ô tô - Chơi tự do: chơi với đu quay, cầu trượt *Yêu cầu: - Trẻ quan sát biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích chim bồ câu - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi - trẻ chơi tự không xô đẩy , tranh đồ chơi *Chuẩn bị: - chim bồ câu + Trang phục gọn gàng cho trẻ + Trò chơi tự do: Vòng, bóng, phấn,… * Hướng dẫn: Quan sát: Quan sát chim bồ câu - Cho trẻ quan sát nhận xét: + Đây gì? + Ai có nhận xét chim ? Con chim bồ câu có phận gì? + chim bồ câu sống đâu? Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, chăm sóc loại trung có ích … TCVĐ: “ Chim sẻ tơ ” Cơ nói cách chơi :cơ vẽ vịng trịn làm tổ chim Một bạn đóng vai tơ tất bạn cịn lại đóng vai chim sẻ kiếm mồi chim kiếm mồi nghe tiếng tơ chim phải chạy nhanh tổ chim không nhanh chổ bị thua… Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi đồ chơi mà trẻ chọn - Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an toàn - Hết chơi cô nhận xét chung,cho trẻ rửa tay vào lớp III.HOẠT ĐỘNG GĨC 1.Nội dung : - Góc phân vai: Bán hàng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,… - Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây, hoa… - Góc thư viện: Xem tranh truyện vật, đọc thơ, kể chuyện vật/ Nối số, nối tương ướng 1-1, nhận biết số 1,2,3,4/ chữ cái, số… - Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh vật/ Nặn vật… - Góc KPTN KH: Chơi với cát, nước, đá sỏi/ Gieo hạt quan sát nảy mầm, tưới cây, đong, đo nước 2.Yêu cầu : - Trẻ biết nhận vai chơi góc chơi, Biết sử dụng nguyên vật liệu để tạo sản phẩm : “Xây dựng trang trại bé ” thể ý tưởng xây 60 Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác bạn, Biết tạo sản phẩm chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi vệ sinh sau chơi IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Vận động nhẹ ăn phụ Làm quen mới: Thơ :Chim chích bơng u cầu: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ bước đầu hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc thơ rõ ràng, mạch lạc, không bị ngọng ************************************************************* ***************************** Thứ ngày 26/ 1/ 2022 I HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH Phát triển ngơn ngữ Thơ: Chim chích bơng 1.Mục đích,u cầu a.Kiến thức - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ bước đầu hiểu nội dung thơ b.Kĩ - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Phát triển ngơn ngữ mạch lạc ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ đọc thơ rõ ràng, mạch lạc, không bị ngọng c Thái độ - Giáo dục trẻ yêu quý loài động vật 2.Chuẩn bị - Giáo án ppt - Nhạc hát Trường cháu trường mầm non - Tranh ảnh thơ Tiến hành Hoạt động cô a.HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Chào mừng bé đến với chương trình “ Câu lạc bé yêu thơ ”, thực lớp B5 trường mầm non Quảng Tâm Cô xin giới thiệu cô người dẫn chương trình Đến tham dự với chương trình hơm có ba đội chơi đến từ câu lạc Búp sen hồng Và thành phần thiếu chương trình vị khách mời đến từ BGH trường mầm non Quảng Tâm Chương trình gồm có hai phần - Phần : Bé tìm hiểu thơ 61 Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe cô - Phần 2: Bé yêu thơ b.HĐ2 Và chương trình xin bắt đầu * Phần 1: Bé tìm hiểu thơ Mời ba đội đến với phần chương trình Để bé tìm hiểu rõ thơ, cô mời bé lắng nghe thơ Chim chích bơng - Cơ đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ -Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa - Giảng nội dung thơ: Bài thơ nói chim chích bơng - Đàm thoại: + Cơ vừa đọc thơ gì? + Bài thơ sáng tác? + thơ nói chim gì? Giáo dục trẻ: Biết yêu thương lồi động vật Cơ đọc lần 3: Cả lớp đọc cô * Phần : Bé yêu thơ Chúng ta vừa trải qua phần chương trình, đến với phần chương trình: Bé yêu thơ - Cả lớp đọc - Cho đội đọc - Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái - Cá nhân trẻ đọc c.HĐ3 : Kết thúc Chúng ta vừa trải qua hai phần chương trình rồi, chương trình đến kết thúc Hnay cô thấy bé tham gia chương trình ngoan đấy,bây mời nhẹ nhàng sân cô -Trẻ lắng nghe cô đọc thơ -Trẻ lắng nghe quan sát - Trẻ lắng nghe -Chim chích bơng -Trẻ trả lời - Chim chích bơng -Cả lớp đọc Trẻ lắng nghe -Cả lớp đọc 2,3 lần -Các đội chơi đọc thơ -Nhóm đọc -Cá nhân xuất sắc đọc -Trẻ lắng nghe nhẹ nhàng sân II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Nội dung - Quan sát : Con bướm - Trị chơi: Chim sẻ tơ - Chơi tự do: chơi với đu quay, cầu trượt *Yêu cầu: - Trẻ quan sát biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích bướm - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi - trẻ chơi tự không xô đẩy , tranh đồ chơi *Chuẩn bị: - Con bướm + Trang phục gọn gàng cho trẻ + Trò chơi tự do: Vịng, bóng, phấn,… * Hướng dẫn: Quan sát: Quan sát bướm 62 - Cho trẻ quan sát nhận xét: + Đây gì? + Ai có nhận xét bướm ? Con bướm có phận gì? + bướm sống đâu? Giáo dục trẻ: Biết u q, chăm sóc loại trùng có ích … TCVĐ: “ Chim sẻ ô tô ” Cô nói cách chơi :cô vẽ vịng trịn làm tổ chim Một bạn đóng vai tơ tất bạn cịn lại đóng vai chim sẻ kiếm mồi chim kiếm mồi nghe tiếng ô tô chim phải chạy nhanh tổ chim khơng nhanh chổ bị thua… Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi đồ chơi mà trẻ chọn - Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an tồn - Hết chơi nhận xét chung,cho trẻ rửa tay vào lớp III.HOẠT ĐỘNG GĨC 1Nội dung : - Góc phân vai: Bán hàng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,… - Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây, hoa… - Góc thư viện: Xem tranh truyện vật, đọc thơ, kể chuyện vật/ Nối số, nối tương ướng 1-1, nhận biết số 1,2,3,4/ chữ cái, số… - Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh vật/ Nặn vật… - Góc KPTN KH: Chơi với cát, nước, đá sỏi/ Gieo hạt quan sát nảy mầm, tưới cây, đong, đo nước IV.HOẠT ĐỘNG CHIỀU * vận động nhẹ ăn phụ : * Cho trẻ làm quen mới: Toán : Nhận biết phân biệt hình trịn, hình vng,hình chữ nhật Yêu cầu : - Trẻ nhận biết hình vng hình trịn,hình chữ nhật - Biết gọi tên hình vng hình trịn,hình chữ nhật V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ********************************************* Thứ ngày 27/ 1/ 2022 I.HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH Tốn : Nhận biết phân biệt hình trịn, hình vng,hình chữ nhật 1.Mục đích,u cầu a.Kiến thức - Trẻ nhận biết hình vng hình trịn,hình chữ nhật - Biết gọi tên hình vng hình trịn,hình chữ nhật b.Kĩ - Rèn kĩ ý, quan sát cho trẻ - Rèn câu nói mạch lạc, phát triển ngơn ngữ cho trẻ c Thái độ: - Qua giáo dục trẻ có nề nếp học tập 63 2.Chuẩn bị - Mỗi trẻ có hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, có kích thước màu sắc khác - Các đồ vật có hình dạng vng, trịn,hình chữ nhật để lớp Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Ổn định- gây hứng thú - Hôm sinh nhật bạn gấu à,cô chuẩn bị quà tặng bạn gấu -Chúng xem q nhé? HĐ2: * Dạy trẻ chọn hình theo mẫu, gọi tên, chọn hình theo tên gọi - Cơ trẻ chơi trị chơi: Trời tối, trời sáng - Các xem sau lưng có nào? - Quan sát hình vng: -Các xem hộp có nào? - Bây bạn chọn hộp hình giống + Cơ giơ hình vng lên cho trẻ quan sát lấy hình - Cả lớp lấy hình rồi.Các bạn có biết hình khơng? -Hình vng có cạnh? -Hình vng có lăn khơng? -Hình vng có cạnh hình vng khơng lăn -Quan sát hình trịn: Các nhìn xem cịn hình đây? Chúng chọn hình giống hình giơ lên nào? - Tất bạn chọn Đây hình nhỉ? -Hình trịn nào? -Đúng rồi, hình trịn khơng có cạnh hình trịn lăn -Quan sát hình chữ nhật: -Cơ có hình đây? -Bạn nhận xét hình chữ nhật? -Hình chữ nhật có cạnh khơng không lăn - Bây cô gọi tên lên giơ hình lên đọc to lên + Hình vng + Hình trịn + Hình chữ nhật - Cơ cho trẻ lăn hình + Hình trịn lăn 64 Hoạt động trẻ -Trẻ lắng nghe -Vâng -Trẻ chơi trời tối,trời sáng -Hộp quà -Trẻ mở hộp xem -Trẻ chọn hình -Trẻ quan sát lấy hình -Hình vng -4 cạnh -Khơng -Trẻ lắng nghe -Trẻ chọn hình -Hình trịn -Khơng có cạnh lăn -Trẻ lắng nghe -Hình chữ nhật -Có cạnh khơng -Trẻ giơ hình đọc tên hình -Trẻ lăn hình -Trẻ so sánh + Hình vng,hình chữ nhật khơng lăn So sánh: -Vịng thể dục So sánh hifng vng hình trịn -So sánh hình chữ nhật, hình vng -Cửa sổ * Luyện tập - Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem có đồ vật đồ chơi giống hình trịn -Trẻ nhẹ nhàng chuyển - Cho trẻ tìm đồ vật có dạng hình vng hoạt động -Trẻ tìm hình chữ nhật HĐ3: Kết thúc Cô nhận xét, chuyển hoạt động II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Nội dung - Quan sát : kiến - Trò chơi: bắt chước tạo dáng - Chơi tự do: chơi với đu quay, cầu trượt *Yêu cầu: - Trẻ quan sát biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích kiến - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi - trẻ chơi tự không xô đẩy , tranh đồ chơi *Chuẩn bị: - kiến + Trang phục gọn gàng cho trẻ + Trò chơi tự do: Vịng, bóng, phấn,… * Hướng dẫn: Quan sát: Quan sát kiến - Cho trẻ quan sát nhận xét: + Đây gì? + Ai có nhận xét kiến? kiến có phận gì? + kiến sống đâu? Giáo dục trẻ: Biết u q, chăm sóc loại trung có ích … TCVĐ: “ Chim sẻ ô tô ” Cơ nói cách chơi luật chơi hướng dẫn trẻ chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi đồ chơi mà trẻ chọn - Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an tồn - Hết chơi nhận xét chung,cho trẻ rửa tay vào lớp III/ HOẠT ĐỘNG GĨC Nội dung : - Góc phân vai: Bán hàng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,… - Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây, hoa… - Góc thư viện: Xem tranh truyện vật, đọc thơ, kể chuyện vật/ Nối số, nối tương ướng 1-1, nhận biết số 1,2,3,4/ chữ cái, số… - Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh vật/ Nặn vật… - Góc ÂN : Múa hát, vận động hát động vật IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU 65 * vận động nhẹ ăn phụ : * Cho trẻ làm quen hát “thật hay ” - Yêu cầu: Trẻ nhớ tên hát, biết hát giai điệu hát cô - Chuẩn bị: Đàn oocgan - Tiến hành: + Cô giới thiệu tên hát + Hát cho trẻ nghe + Hát kết hợp đàn + Dạy cho trẻ hát * Chơi Hoạt động tự chọn góc * Vệ sinh, nêu gương bé ngoan V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ********************************************* Thứ ngày 28 / / 2022 I.HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH : Phát triển thẩm mĩ:Âm nhạc Đề tài : Tiết tổng hợp Mục đích yêu cầu : a Kiến thức: -Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát - Chú ý lắng nghe cô hát hưởng ứng cô b Kĩ : Rèn cho trẻ kĩ vận động theo nhạc, kĩ hát c.Thái độ : - GD trẻ u qúi loại trùng có lợi … Chuẩn bị : - Đàn ooc gan, xăc xô Tổ chức thực : Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú - Cho trẻ xem đoạn phim loại chim - Đàm thoại loại chim - Giáo dục : trẻ biết bảo vệ loại chim … HĐ2: Hát, vận động “thật hay ” - Cô hát âm la "thật hay ” - Hỏi trẻ tên hát, tác giả - Cô hát lời kết hợp múa minh họa cho trẻ nghe lần + Giảng nội dung hát - Cô mời lớp đứng dậy 66 -Trẻ xem phim -Trẻ trả lời -Chú ý nghe cô hát hát cô - Trẻ trả lời - Nghe cô giảng nội dung - Cả lớp đứng dậy - Quan sát cô múa mẫu - Cô giới thiệu động tác múa múa mẫu - Cô trẻ múa: Tổ… tốp… cá nhân … Cô quan sát trẻ múa, động viên, khuyến khích trẻ múa sửa sai động tác múa cho trẻ HĐ2: nghe hát Nghe hát "Chị ong nâu em bé” - Cô dẫn dắt hát cho trẻ nghe lần - Cô hát lần kết hợp vận động minh hoạ -Giảng nội dung hát - Hát lần 3: Trẻ hát cô Cơ hát thể tình cảm giao lưu trẻ - Cả lớp múa cô lần - múa luân phiên ( Tổ hát- Tổ múa) - -4 trẻ múa - Chú ý nghe cô hát -Trẻ ý lắng nghe cô hát - Chú ý nghe cô giảng nội dung hát - Hưởng ứng theo lời hát cô - Chú ý nghe cô phổ biến trò chơi - Thực trò chơi HĐ3: Trị chơi “ nghe bạn hát đốn tên hát ” Cô phổ biến cách chơi, luật chơi hướng dẫn trẻ chơi Động viên, khuyến khích trẻ chơi hứng thú II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Nội dung - Quan sát : chuồn chuồn - Trò chơi: Chim sẻ ô tô - Chơi tự do: chơi với đu quay, cầu trượt *Yêu cầu: - Trẻ quan sát biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích chuồn chuồn - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trị chơi - trẻ chơi tự khơng xô đẩy , tranh đồ chơi *Chuẩn bị: - chuồn chuồn + Trang phục gọn gàng cho trẻ + Trị chơi tự do: Vịng, bóng, phấn,… * Hướng dẫn: Quan sát: Quan sát chuồn chuồn - Cho trẻ quan sát nhận xét: + Đây gì? + Ai có nhận xét chuồn chuồn? chuồn chuồn có phận gì? + chuồn chuồn sống đâu? Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, chăm sóc loại trung có ích … TCVĐ: “ Chim sẻ tơ ” 67 Cơ nói cách chơi luật chơi hướng dẫn trẻ chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi đồ chơi mà trẻ chọn - Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an tồn - Hết chơi nhận xét chung,cho trẻ rửa tay vào lớp III HOẠT ĐỘNG GÓC I.Nội dung : - Góc phân vai: Bán hàng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,… - Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây, hoa… - Góc thư viện: Xem tranh truyện vật, đọc thơ, kể chuyện vật/ Nối số, nối tương ướng 1-1, nhận biết số 1,2,3,4/ chữ cái, số… - Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh vật/ Nặn vật… - Góc KPTN KH: Chơi với cát, nước, đá sỏi/ Gieo hạt quan sát nảy mầm, tưới cây, đong, đo nước IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Cho trẻ hát biểu diễn hát chủ đề - Yêu cầu: Trẻ nhớ tên hát, biết hát giai điệu hát cô - Chuẩn bị: Đàn oocgan - Tiến hành: + Cô giới thiệu tên hát + Hát cho trẻ nghe + Hát kết hợp vận động + Cô cho trẻ vận động V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 68 ... Múa hát, vận động hát động vật IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Tổ chức văn nghệ cuối tuần cho trẻ theo chủ đề “ Động vật sống gia đình ” *Mục đích,u cầu -Trẻ thuộc hát chủ đề Động vật sống gia đình -Trẻ... **************************************************************** CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC A KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I ĐÓN TRẺ Yêu cầu: -Tạo cho trẻ tâm vui vẻ, phấn khởi đến lớp - Trẻ hiểu thêm chủ đề “ Một số động vật sống nước... lớp theo chủ đề “ Một số động vật sống rừng ” Tiến hành: - Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Hướng trẻ vào góc Trò chuyện trẻ chủ đề “ Một số động vật sống