Cô có rất nhiều vật liệu, các đội hãy về nhóm bàn bạc xem các bạn sẽ làm nơi ở cho con vật của nhóm mình như thế nào nhé.. - Luật chơi: Đội nào làm nơi ở đẹp nhất là đội thắng.[r]
(1)GIÁO ÁN THI GVDG HUYỆN Năm học 2020-2021
Chủ đề: Thế giới động vật
Lĩnh vực: Phát triển tình cảm - kĩ xã hội Đề tài: Bảo vệ, chăm sóc vật ni gia đình
Đối tượng: Gép 4-5 tuổi Thời gian: 30-35 phút Ngày dạy: 19/11/2020 Giáo viên thực hiện: I Mục đích yêu cầu:
* Trẻ tuổi:
- Trẻ thích chăm sóc biết cách chăm sóc vật ni gia đình - Trẻ phân biệt hành vi đúng, sai người vật ni; giải tất tình cô đặt
- Trẻ biết thể tình cảm yêu mến vật ni gia đình, tỏ thái độ khơng đồng tình với hành vi không yêu vật
- Biết cách phòng tránh gặp nguy hiểm * Trẻ tuổi:
- Trẻ thích chăm sóc biết cách chăm sóc vật ni gia đình - Trẻ phân biệt hành vi đúng, sai người vật nuôi; giải số tình đơn giản đặt
- Trẻ biết thể tình cảm yêu mến vật ni gia đình Biết cách phịng tránh gặp nguy hiểm
II Chuẩn bị - Các video clip
- Bảng, tranh lơ tơ, hình mặt khóc mặt cười
- mơ hình làm chuồng, cây, vật, nhà ,…bằng bìa cactong - Màu nước, sáp màu, cọ, …
- Hoa điểm thưởng - Mỗi trẻ bảng a, b, c - đường hẹp cho đội III Tiến hành hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện
- Cô trẻ vận động bài: Gà trống mèo cún - Bài hát nhắc đến vật gì?
- Những vật ni đâu?
- Trong gia đình cịn ni vật khác nào? - Cơ nói: Trong nhà có ni số vật chó, mèo, thỏ, dê, gà, vịt Vậy muốn cho chúng mau lớn khỏe mạnh, phải làm sao?
- Muốn cho vật ni mau lớn khoẻ mạnh phải chăm sóc, bảo vệ chúng Cơ cháu xem video clip thương yêu, chăm sóc vật ni nhé!
(2)- Trước xem clip, cô chia làm đội, cô giao nhiệm vụ cho đội này: Sau xem clip, cô cho thời gian để đội thảo luận nội dung đoạn clip Sau đặt câu hỏi, đội phải nhấn chuông giành quyền trả lời
- Cô cho trẻ xem video - Cô cho đội thảo luận
- Hết thời gian thảo luận, cô cho trẻ trả lời câu hỏi sau: + Con nhìn thấy đoạn clip?
+ Theo con, hành vi hay sai? Vì sao? (Vì làm vật ni mau lớn khỏe mạnh?
+ Con làm vật ni nhà mình? - Cô tặng hoa cho đội
- Các suy nghĩ xem không bảo vệ, chăm sóc tốt cho vật ni điều xảy ra? Bây mời xem đoạn video thứ hai nhé!
- Cho trẻ xem video cảnh chọc phá, đánh đập vật - Cho trẻ thảo luận
- Cô đặt câu hỏi, đội tiếp tục nhấn chuông giành quyền trả lời: + Con nhìn thấy đoạn clip?
+ Theo con, hành vi hay sai? Vì sao? (Vì làm vậy, vật bị đau, cắn mình)
+ Nếu thấy có người chọc phá, đánh đập vật ni, làm gì? (Con can ngăn)
- Cô tặng hoa cho đội
- Các ơi, vật nuôi đáng u, chúng có tình cảm, biết đau Vì phải biết chăm sóc, bảo vệ vật nuôi nha
* Hoạt động 3: Xử lý tình huống
- Cơ cho trẻ chuyển đội hình chữ U, phát cho trẻ bảng a, b, c; nêu tình huống, trẻ trả lời cách giơ bảng
+ Tình 1: Khi thấy vật ni bị thương làm gì? a Nhờ người lớn chăm sóc vết thương
b Mặc kệ
c Tự chăm sóc vết thương
+ Tình 2: Khi vật ni bị đói, khát nước theo chân con, làm gì?
a Mặc kệ
b Cho ăn uống nước c Lấy đuổi
+ Tình 3: Khi đến nhà người khác, bị chó sủa, làm gì? a Đứng yên gọi người lớn cứu giúp
b Bỏ chạy
c Lấy đánh lấy đá ném vào * Hoạt động 4: Trị chơi
(3)- Cách chơi: Cô chia làm nhóm Nhiệm vụ nhóm lên tìm tranh lơ tơ hành động vật nuôi dán vào khuôn mặt cười, hành động sai với vật nuôi dán vào khuôn mặt khóc
Khi nghe hiệu lệnh cơ, bạn đường hẹp lên tìm gắn tranh lơ tơ, sau chạy chạm vào tay bạn thứ bạn thứ lên
- Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi gắn tranh Thời gian tính hát, đội dán nhanh đội chiến thắng
- Cô cho trẻ chơi
- Cơ kiểm tra tặng hoa điểm thưởng + Trị chơi: Xây nơi cho bạn nhỏ
- Cách chơi: Các ơi, có vật gà, mèo chó Đã đến mùa đông rồi, vật chưa có nơi ấm áp đ, xây nơi cho vật nha
Cơ có nhiều vật liệu, đội nhóm bàn bạc xem bạn làm nơi cho vật nhóm nhé!
- Luật chơi: Đội làm nơi đẹp đội thắng - Các nhóm thực hiện, cô theo dõi hướng dẫn trẻ - Cô nhận xét tặng hoa cho đội
- Cô tổng kết hoa cho đội tuyên bố đội chiến thắng, phát quà * Hoạt động 3: Kết thúc
- Bây cô sân chăm sóc cá ni lớp nhé!