Đang tải... (xem toàn văn)
- Trong bài hát “Em yêu ai” bạn nhỏ yêu tất cả mọi người thân trong gia đình, yêu quê hương, mái trường, thầy cô, các bạn; bởi vì bạn có một trái tim biết yêu thương. - Các con ạ, một n[r]
(1)GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM - KỸ NĂNG XÃ HỘI Đề tài: Giá trị sống yêu thương
Độ tuổi: – tuổi Thời gian: 30 – 35 phút Giáo viên:
I.Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ hiểu ý nghĩa lời nói yêu thương
- Làm quen với số mẫu câu giao tiếp có văn hóa, biết cách thể lời nói yêu thương với người
2 Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, tập nói số mẫu câu giao tiếp có văn hóa, thể lời nói yêu thương
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu thương, tôn trọng người thân gia đình người xung quanh
- Biết thể lời nói u thương, tích cực với người xung quanh II Chuẩn bị
1 Chuẩn bị cơ
- Máy tính, chiếu, loa
- Vi deo câu nói yêu thương
- Hình ảnh tình u thương chưa có tình u thương 2 Chuẩn bị trẻ
- Mũ đội hình trái tim, trang phục đồng phục III Tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung
Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Xin chào mừng bạn đến với chương trình ngoan trị giỏi với chủ đề giá trị sống yêu thương
- Xin giới thiệu hai đội chơi đội trái tim đỏ, trái tim màu hồng vinh dự chào đón giáo ban giám hiệu xin nổ tràng pháo tay chào đón - Trong chương trình ngày hơm tham gia ba phần chơi:
Phần 1: Khởi động
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
(2)Phần 2: Khám phá yêu thương Phần 3: Bé trao yêu thương
- Cho trẻ hát hát “Em yêu ai” Dẫn dắt vào hoạt động
- Trong hát “Em yêu ai” bạn nhỏ yêu tất cả người thân gia đình, yêu quê hương, mái trường, thầy cơ, bạn; bạn có trái tim biết yêu thương - Các ạ, người biết quan tâm, chia sẻ đến người khác người có trái tim yêu thương Cịn người khơng biết quan tâm, chia sẻ giúp đỡ người khác người có trái tim ích kỉ
Các muốn người có trái tim yêu thương hay ích kỉ? Vậy làm để có trái tim u thương? Hơm cùng tìm hiểu trái tim yêu thương, làm cách để thể tình yêu thương
Hoạt động 2: Nội dung * Phần 1: Khởi động Trị chơi: Bịt mắt tìm đồ vật
- Ở trị chơi mời hai bạn tham gia trò chơi Lần bạn cổ vũ cho bạn chơi Lần bạn không cổ vũ cho bạn chơi ngôn ngữ bạn chơi Thời gian bản nhạc tìm u cầu
Con tìm thấy rời cảm thấy nào? Vì lại cảm thấy vui? phải làm nào?
Cho trẻ xem video ếch - Điều xảy với ếch? - Có miệng hố?
- Sau bị rơi xuống hố hai ếch làm cách gì?
- Điều khiến ếch xanh khơng bật lên? Ếch vàng sao? (Cho trẻ làm động tác bật)
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
(3)- Sau ếch vàng bật lên điều xảy ra? Cịn ếch xanh sao?
- Các bạn miệng hố nói lời nói nào?
- Các có câu nói làm cho nhàm chán làm giảm cố gắng giảm thành công người khác cũng có câu nói làm cho người khác vui vẻ hơn, phấn khởi hơn, cố gắng Vì phải ln nói lời động viên, khuyến khích với người xung quanh
* Phần 2: Khám phá yêu thương: Tập nói lời yêu thương
- Có nhiều cách thể yêu thương cùng cô đến phần 2: Khám phá yêu thương
- Cô chuẩn bị đội quà cùng thảo luận quà
- Đội trái tim màu đỏ thảo luận hình ảnh khơng tranh giành đờ chơi, khơng đánh
- Đội trái tim màu hồng: Múa theo lời hát “Bóng mát tâm hờn”
+ Các thể q gì? (u thương gia đình)
* Phần 3: Bé trao yêu thương
- Lần 1: Cơ đưa tình giải theo tình “Khi có bạn nhỏ ngã, bị lạc đường làm nào” (Cho trẻ diễn)
- Lần 2: Tình huống: hai bạn nhỏ tranh giành đồ chơi làm nào?
- Cho trẻ vận động theo hát “Thiên đàng búp bê”
Hoạt động 3: Luyện tập củng cố
- Trò chơi 1: Đi tìm trái tim u thương Cơ chuẩn bị bảng có
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ khám phá
- Trẻ trả lời
- Trẻ thể
- Trẻ vận động
(4)tranh nói yêu thương không yêu thương Trong bản nhạc bật liên tục qua vịng để dán hình mặt cười vào ảnh thể yêu thương, hình mặt mếu vào hình ảnh thể khơng u thương
- Trị chơi 2: Con đường u thương
Cơ mời hai bạn bịt mắt, bạn lại tạo thành đường để hai bạn bịt mắt vào bên Khi bạn phía đường nói lời yêu thương với bạn
- Trò chơi 3: Cùng thư giãn
+ Cho trẻ ngồi thiền lắng nghe lời yêu thương
+ Các nghe thấy điều gì? Các đứng đâu? Có gì? Mọi người nói gì? - Các sống ngày phải biết yêu thương người Hoạt động Kết thúc
- Cô nhận xét tiết học
- Cô trẻ hát “Bốn phương trời” kết thúc tiết học
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
(5)