Đang tải... (xem toàn văn)
Thực hiện đúng,thuần thục các động tác của bài TDS theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bài hát, bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp. Tự tung bắt bóng bắt được 3 lần liền Trẻ biết bật tại chỗ. Bật ô và bật tách khép chân. Bật qua dây
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO …………… TRƯỜNG MẦM NON ……………… KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MẦM NON CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG Giáo viên: Lớp: Mầm Năm học 2021-2022 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ LỚN CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG 1 Thời gian thực từ ngày 14/03-15/04/2022 I Mục tiêu, nội dung, hoạt động, giáo dục: Lĩnh vực Số TT Mục tiêu GD phát triển mục tiêu PTTC 1.6 - Thực đúng,thuần thục động tác TDS theo hiệu lệnh theo nhịp hát, bắt đầu kết thúc động tác nhịp 6.1 - Tự tung bắt bóng bắt lần liền 10.3 8.4 7.2 21.1 Nội dung GD - Thực động tác thể dục sáng trời -Hoạtđộng cóchủđích: Tung bóng, đập bóng - Trẻ biết bật chỗ - Bật chỗ - Hoạt động có Bật ô bật tách không bị ngã, bật chủ đích: Bật khép chân Bật qua liên tục bật liên tục vào dây tách khép chân, ô bật qua dây khơng vướng vào dây - Bị đường - Bị, trườn theo - Hoạt động có hẹp(3mxo.4m) hướng dích dắc chủ đích: Bị khơng chệch chui ngồi - Ném trúng đích - Ném xa - Hoạt động có nằm ngang( xa tay chủ đích: Ném 1,5m) đích thẳng đứng - Biết tránh số - Nhận biết - Hoạt động hành động nguy tránh hành có chủ đích: hiểm bị nhắc động nguy hiểm Hoạt động tự nhở( không cười đùa - Nhận biết ăn, uống, số trường hợp không tự lấy thuốc khẩn cấp gọi uống, không trèo lan người giúp đỡ can, bàn ghế, không - Đập bắt bóng lần liên tiếp Hoạt động GD - Hoạt động có chủ đích: Hoạt động tự PTNT 25.1 29 30.2 28.1 PTNN 46.4 45 49.1 nghịch vật sắc nhọn, không theo người lạ khỏi khu vực trường) - Mô tả dấu hiệu bật đối tượng quan sát với gợi mở cô giáo - Tách nhóm đối tượng có số lượng phạm vi thành nhóm - So sánh đối tượng kích thước nói từ( to hơn, nhỏ hơn, dài hơn/ ngắn hơn, cao hơn/ thấp hơn, - Biết gộp đếm nhóm đối tượng cụng loại có tổng phạm vi - Kể lại truyện đơn giản nghe với giúp đỡ người lớn - Đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao - Biết số dấu hiệu bật ngày đêm, vài đặc điểm, tính chất đất, đá sỏi - Tên đặc điểm công dụng số PTGT quen thuộc -Tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ - Hoạt động có chủ đích: Nhận biết PTGT - So sánh đối tượng kích thước - Hoạt động có chủ đích: Nhanh chậm - Gộp nhóm ĐT đếm - Hoạt động có chủ đích: Ghép đơi - Kể lại truyện nghe có giúp đỡ - HĐVC, HĐG - Hoạt động có chủ đích: Tách thành nhóm - Đọc thơ,ca dao, - Hoạt động có đồng dao,hị, vè chủ đích: Biết đọc đồng dao - Đề nghị người khác - Xem nghe - HĐVC, đọc sách cho nghe, đọc loại sách HĐG tự giở sách xem khác tranh PTTCXH 62.2 56.1 PTTM 74.6 65sx 66sx - Cùng chơi với bạn trò chơi theo nhóm nhỏ - Biết biểu lộ cảm xúc vui buồn, sợ hãi, tức giận - Biểu lộ trạng thái cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ, giộng nói - Tạo sản phẩm - Sử dụng tạo hình theo ý thích nguyên vật liệu tạo SP đơn giản - Chú ý nghe, tỏ -Bộc lộ cảm xúc thích hát theo, nghe âm vỗ tay, nhún nhảy, gợi cảm, lắc lư theo hát, hát gần nhạc gũi - Hát tự nhiên ,hát - Hát gia theo giai điệu hát điệu lời ca quen thuộc hát 67sx -Vậnđộngtheo nhịp - Vận động đơn điêu hát,bản nhạc giản theo nhịp điệu hát 75.2 - Đặt tên cho sản phẩm tạo hình 69.3 - Vẽ nét thẳng, - Sử dụng số xiên ngang tạo thành kỹ vẽ để tạo tranh đơn giản sản phẩm đơn giản II CHUẨN BỊ PHẦN CÔ - Giáo án - Tranh ảnh theo chủ đề - Đồ dùng đồ chơi - Các góc chơi - Phịng lớp thoáng mát - Máy nhạc, đĩa nhạc cho - Chơi thỏa thuận - HĐCĐ với bạn HĐVC - Đặt tên cho sản phẩm - HĐCĐ HĐVC - Hoạt động có chủ đích: Hoạt động tự HĐCĐ: lắc lư, nhún theo nhịp điệu hát: Cháu mẫu giáo Hoạt động có chủ đích: Trẻ hát trẻ thuộc - HĐCĐ: lắc lư, nhún theo nhịp điệu hát - Hoạt động có chủ đích: Hoạt động tự PHẦN TRẺ PHẦN PHỤ HUYNH - Một số đồ phế thải “ Thìa nhựa, hộp sữa chua ” - Một số tranh ảnh đồ dùng để làm albun Giao thông - Cho số nguyên vật liệu phế thải liên quan đến CĐ “ Tranh ảnh loại đồ chơi, loại thực phẩm” chủ đề GIAO THÔNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH Tên chủ đề nhánh: PTGT Đường - Sắt Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 14-18/03/2022 I.Mục tiêu Lĩnh vực Mục tiêu GD Nội dung GD Hoạt động GD phát triển PTTC 1.6.Thực đúng, - Thực - Tập tập TD nhịp nhàng động động tác thể dục buổi sáng theo hướng tác tập thể sáng trời dấn cô giáo dục theo hiệu lệnh 11.3 Ném trúng đích - Ném xa - VĐCB: Ném xa ngang (xa 2m ) tay tay PTNT PTNN PTTCX H 22 Nhận số trường hợp nguy hiểm gọi người giúp đỡ - Nhận biết số trường hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ 24.1 Quan tâm đến thay đổi vật, tượng xung quanh với gợi ý, hướng dẫn cô giáo 27.2 Phân loại đối tượng theo hai dấu hiệu - Tìm hiểu - HĐCĐ:Trò chuyện số loại PTGT với PTGT đường gợi ý, hướng -sắt dẫn - Phân loại đồ dùng, đồ chơi… theo 1,2 dấu hiệu cô giáo - HĐCĐ: Xác điịnh đồ vật so với bạn khác 46.6.Lắng nghe trao đổi với đối thoại - Biết ý lắng nghe - HĐCĐ: Truyện: Kiến ô tô 57 Nhận ký hiệu thông thường sống: nhà VS… - Làm quen 1số ký - HĐCĐ, HĐVC, hiệu thông thường HĐG,giờ ăn sống 69.1 Biết nói lời cảm - Sử dụng lời nói, ơn xin lỗi, chào hỏi lễ cử lễ phép, phép lịch - HĐVC,HĐG: Dạy trẻ lúc nơi - HĐVC,HĐG: Dạy trẻ lúc nơi PTTM 80.6*Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát với hình thức 87 Đặt tên cho sản phẩm tạo hình II Chuẩn bị PHẦN CÔ - Sưu tầm tranh chủ đề ,tranh thơ ,tranh truyện - Bài hát,thơ truyện,trò chơi theo chủ đề - Đồ dùng ,đồ chơi chủ đề - Trống lắc ,phách tre ,máy catset ,songlon - Bút chì ,bút màu,đất năn… - Dụng cụ vệ sinh trang trí lớp - Cây cảnh,các dụng cụ chăm sóc cảnh - Vận động theo hát - Gọi tên SP tạo - HĐCĐ: VĐ : Đi tàu lửa - HĐCĐ: Vẽ tô màu tàu lửa PHẦN TRẺ PHẦN PHỤ HUYNH - Trẻ khỏe mạnh,ăn mặc gọn gàng - Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng,đồ chơi,tranh ảnh liên quan đến chủ đề : PTGT đường bơ – sắt -Vở tạo hình,đất nặn,màu tô KẾ HOẠCH TUẦN 26 Chủ đề nhánh: PTGT Đường - Đường sắt Thực từ 14-18/03/2022 Nội dung - Đón trẻ -TDS Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 14/03 15/03 16/03 17/03 18/03 - Đón trẻ - Trị chuyện trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ…trị chuyện với trẻ chủ đề: Giao thông - Điểm danh * Khởi động: cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp kiểu * Trong động: vận động theo nhạc - Hơ hâp: Làm tiếng cịi xe - ĐT tay: Đưa tay phía trước, gập trước ngực (2lx4n) - ĐT chân: ngồi khuỵu gối - ĐT bụng: Quay người sang bên (2lx4n) Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc - ĐT bật: Bật chụm tách chân (2l) * Hồi tĩnh: Điều hòa hít thở nhẹ nhàng PTTC KPKH PTNT VĐCB: - Trị chuyện LQVT: Ném trúng PTGT Xác định = tay đường bộ- đồ vật so Đường sắt vơi - TH: Vẽ, tô thân màu tàu lửa PTNN Truyện: Kiến ô tô PTTM DH: Đi tàu lửa *Quan sát PTGT chạy đường TCVĐ:-Ơ tơ chim sẻ -Pha nước chanh Chơi tự do:Trẻ chơi với đồ chơi sân trường, *Quan sát xe nhà xe trường TCVĐ: Người tài xế giỏi.Suýt bóng *Chơi tự do: Chơi bóng chong chóng , thả diều chơi ô quan… Làm vôlăng xe bàng dừa TCDG:-Đồn tàu từ Bắc đến Nam.-Uống nước khống Chơi tự do: chơi cà kêu, thảy đá, cát nước, nhảy vòng , ném bóng… *Trẻ tham gia hoạt động lao động nhổ cỏ vườn rau.-Chơi tự do: Chơi với cây, dồ chơi trời, cát nước *Trẻ quan sát bầu trời buổi sang, dự doán thời tiết ngày TCDG:-Rồng rắn lên mây.Bóng bay Chơi tự do: Chơi với diều bóng chong chóng, cầu tuột xích đu… - Chăm sóc xanh Mục đích yêu cầu - Trẻ biết thể tính chất nhân vật thơng qua cử chỉ, hành động ngữ điệu giọng nói - Biết chơi tập thể, tự thỏa thuận với - Biết phản ánh cơng việc mà trẻ nhận vai Các góc chơi: góc * Góc phân vai: - Trẻ đóng vai cô bán cửa hàng bán vé xe, người tiếp viên lịch - Chơi gia đình, tham quan du lịch nghỉ mát - Chơi bác sĩ : cấp cứu chữa bệnh… *Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố *Góc nghệ thuật: -Làm tơ, thuyền buồm máy bay, tàu hoả -Vẽ PTGT, xé dán làm album PTGT *Góc học tập: -Xem tranh truyện PTGT -Chơi lô tô, thi xếp nhanh tốc độ PTGT -Tô biển số xe, số điện thoại -Thực hành vi sai tham gia giao thơng Chuẩn bị - Góc XD: Các loại khối, que tăm, xanh,… - Góc NT: Đất nặn, màu tơ, giấy vẽ, dụng cụ âm nhạc, - Góc TN: Cây, hoa, cát, nước, dụng cụ chăm sóc cây,… - Góc HT: tranh ảnh số loại PTGT Hướng dẫn cách chơi Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi + Cho trẻ hát ( đọc thơ) chủ đề Trị chuyện với trẻ chủ đề giao thơng + Giới thiệu góc chơi + Đàm thoại với trẻ đặc điểm góc, nội dung chơi góc + Giaó dục trẻ nhường nhịn chơi, xếp đồ dùng + Cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích Hoạt động 2: Q trình chơi Cơ quan sát góc hướng dẫn trẻ cách chơi (vai cô giáo cần phải làm gì? ), đóng vai chơi nhóm chơi để chơi với trẻ Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi: Cơ đến góc nhận xét, tuyên dương trẻ chơi tốt, sau tập trung trẻ góc chơi nhận xét vs, ăn ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Rửa tay cách trước sau ăn, lau miệng sau ăn - Ngủ trưa - Cho trẻ xem tranh ảnh chủ đề Dạy trẻ đọc thơ Cô dạy - Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Cho trẻ chơi góc theo ý thích Sắp xếp đồ dùng gọn gàng - Đọc : Con đường bé - Trò chuyện cuối tuần, Biểu diễn văn nghệ - Vệ sinh trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh việc học trẻ ngày KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 14/3/2022 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐT: Ném xa = tay I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cầm túi cát tay phải, đứng chân trước, chân sau dùng sức ném xa - Phát triển tay, toàn thân khéo léo ném xa - Rèn tính tự tin, khéo léo, nhanh nhẹn, tích cực luyện tập II.Chuẩn bị - Sân bãi sẽ,túi cát,bóng đủ cho trẻ 8 III.Tiến hành: 1.Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân 2.Hoạt động 2: Trọng động a)BTPTC: Chuyển đội hình thành hàng ngang - Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào bờ vai - Chân: Hai tay chống hông đưa chân trước - Lườn: Hai tay chống hông, quay người 90 độ - Bật : Bật khép tách chân b) VĐCB: Cô chia lớp thành tổ hướng dẫn cho trẻ ném - Cô giới thiệu tên tập - Cô làm mẫu lần khơng phân tích - Cơ thực mẩu lần phân tích,đàm thoại hỏi trẻ + Từ đầu hàng cô bước ra,tay cầm túi cát, đứng trước vạch chuẩn, chân trước, chân sau tay phía với chân.Khi có hiệu lệnh ném, tay đưa cao tầm mắt ném phía trước, sau nhặt túi cát bỏ vào rổ cuối hàng - Lần 3: Gọi 2-3 trẻ lên làm mẫu - Trẻ thực 3-4 lần ,khi trẻ thực cô bao quát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ nhắc lại tên vận động c) Trò chơi vận động: “ Tài xế giỏi” + Chuẩn bị: Mỗi cháu túi cát, vẽ vòng tròn cuối lớp giả làm bến xe + Luật chơi: Tài xế đưa xe tín hiệu +Ai làm đổ hàng phải ngồi lần chơi + Cách chơi: Phát cho cháu túi cát Các cháu làm “ ô tô” chở hàng “ơ tơ” đứng cách bến 3-4m, có hiệu lệnh “ô tô chởi hàng” tất cháu đặt túi cát lên đầu xung quanh lớp vừa vừa làm động tác lái ô tô kêu “ bim, bim, bim” cẩn thận cho hàng không bị rơi Khi nghe hiệu lệnh “ chở hành kho” tơ nhanh bến để đổ hàng xuống( đường , không bị rơi túi cát công nhận người tài xế giỏi Sau lại cầm túi cát đội lên đầu trò chơi tiếp tục - Giáo dục trẻ chơi không xô đẩy bạn - Cho trẻ chơi 2- lần Hồi tỉnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng phẩm vài vòng quanh phòng tập B HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn chiều - Cho trẻ xem tranh ảnh chủ đề - Dạy trẻ đọc thơ : Cô dạy C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khoẻ: Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: 9 Kiến thức kĩ trẻ: Thứ ba ngày 15/3/2022 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: KPKH Đề tài: Trò chuyện số PTGT Đường - đường săt I Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích điều kiện hoạt động PTGT đường bộ, đường sắt - Trẻ biết so sánh điểm khác giống loại PTGT - Giáo dục trẻ có ý thức tuân thủ theo quy định tham gia giao thông II Chuẩn bị - Trống lắc, tranh PTGT đường bộ( xe máy, xe đạp, tàu hỏa, ô tô) - Đồ chơi số PTGT III Tiến hành 1.Hoạt động 1: Trò chuyện - Trẻ cô hát hát “em tập lái tơ” Trị chuyện nội dung hát: hát nói xe nào? (xe tơ) thuộc loại PTGT đường nào? - Hỏi trẻ ba mẹ đưa đến trường đường trẻ có thấy có nhiều loại phương tiện giao thơng nào? 2.Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại * Xe đạp - Đố trẻ PTGT phải dùng sức người di chuyển được? (xe đạp) - Hỏi trẻ phận xe đạp công dụng chúng: Bánh xe để làm gì? Có bánh? Dạng hình trịn Bàn đạp để làm gì? Tay lái để làm gì? Yên xe để làm gì? Rổ xe để làm gì? khung xe để làm gì? (để lấp phận khác vào) sườn xe ví xương Nếu khơng có xương khơng thể đứng vững - Để làm xe đạp ta cần chất liệu nào? Cao su để làm vỏ ruột bánh xe, yên xe, lại phận khác làm sắt, inox - Lợi ích xe đạp (để di chuyển từ nơi đến nơi khác để chở hàng hóa) - Ngồi xe đạp biết loại xe phải dùng sức người di chuyển khơng? (xe xích lơ, xe ngựa) - Tất xe gọi xe thơ sơ Vì có từ – bánh phải dùng sức người sức gia súc để di chuyển *Xe máy - Đố trẻ PTGT có gắn động chạy xăng mà hàng ngày ba mẹ hay đưa học? (xe máy) - Hỏi trẻ phận xe máy? 10 10 + Mời nhóm hát + Mời cá nhân hát - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan: + Bé ngoan: Đi học đề, giờ, biết cảm ơn xin lỗi lúc + Bé chăm: Giờ học biết ý trả lời câu hỏi to- rõ ràng, đủ câu + Bé sạch: Biết giữ gìn vệ sinh lớp - Cho trẻ nhận xét bạn ngoan – ý kiến tập thể - Cô NX lại mời cháu ngoan lên cắm cờ theo tổ; C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khoẻ: Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: Kiến thức kĩ trẻ: KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH Tên chủ đề nhánh: “ Luật giao thông” Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 11-15/4/2022 Lĩnh vực giáo dục PTTC PTNT 49 Mục tiêu GD Nội dung GD 6.1 Tự tung bắt bóng bắt lần liền - Đập bắt bóng lần liên tiếp Hoạt động GD - Hoạt động có chủ đích: Đập bắt bóng 30.2 So sánh đối - So sánh đối - Hoạt động có tượng kích thước tượng kích thước chủ đích: Xác nói từ định phải - trái (to hơn, nhỏ hơn, dài hơn/ ngắn hơn, cao hơn/ thấp hơn, nhau) 49 PTNN PTTCXH PTTM 46.4 Kể lại truyện đơn giản nghe với giúp đỡ người lớn - Kể lại truyện - Hoạt động có nghe có giúp đỡ chủ đích: Truyện: Qua đường 62 Cùng chơi với - Chơi thỏa thuận bạn trị với bạn chơi theo nhóm nhỏ - HĐCĐ HĐVC 74.1 Tạo sản - Sử dụng phẩm tạo hình theo ý nguyên vật liệu tạo thích SP đơn giản - Hoạt động có chủ đích: Tự II CHUẨN BỊ PHẦN CƠ - Giáo án - Tranh ảnh theo chủ đề - Đồ dùng đồ chơi - Các góc chơi - Phịng lớp thoáng mát - Máy nhạc, đĩa nhạc cho chủ đề GIAO THÔNG PHẦN TRẺ PHẦN PHỤ HUYNH - Một số đồ phế thải “ Thìa nhựa, hộp sữa chua ” - Một số tranh ảnh đồ dùng để làm albun Giao thông - Cho số nguyên vật liệu phế thải liên quan đến CĐ “ Tranh ảnh loại đồ chơi, loại thực phẩm” KẾ HOẠCH TUẦN 29 Chủ đề nhánh Luật lệ giao thông Thực từ ngày 11-15/4/2022 Nội dung - Đón trẻ -TDS 50 Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 11/4 12/4 13/4 14/4 15/4 - Đón trẻ - Trị chuyện trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ…trị chuyện với trẻ chủ đề: Giao thông - Điểm danh * Khởi động: cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp kiểu * Trong động: vận động theo nhạc - Hơ hâp: Làm tiếng cịi xe - ĐT tay: Đưa tay phía trước, gập trước ngực (2lx4n) - ĐT chân: ngồi khuỵu gối - ĐT bụng: Quay người sang bên (2lx4n) 50 Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động góc 51 - ĐT bật: Bật chụm tách chân (2l) * Hồi tĩnh: Điều hịa hít thở nhẹ nhàng PTTC PTNT PTNT VĐCB: KPKH: LQVT: Đập bắt Tìm hiểu Ơn Trước bóng luật sau giao thông PTNN LQVH: Truyện: Qua đường PTTM DH: “Em qua ngã tư đường phố” Hoạt động có chủ đích: + Quan sát thuyền + Quan sát ô tô + Quan sát xe máy + Vẽ tự sân Hoạt động trải nghiệm: + Tô màu thuyền + Tô màu ô tô + Vẽ xe máy + Trẻ vẽ PTGT trẻ thích 3.Trò chơi vận động: + Mèo đuổi chuột + Lộn cầu vồng + Kéo cưa lừa xẻ” + Chạy nhanh lấy tranh Hoạt động lao động- Chơi tự + Nhặt bàng quanh sân trường + Lau chùi đồ chơi + Rửa tay xà phòng + Nhổ cỏ vườn hoa * Góc xây dựng: xây bến tàu 1.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác để xây bến xe cho phù hợp 2.Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, khối gỗ, xanh, hoa 3.Hướng dẫn: + Thỏa thuận trước chơi: Cơ giới thiệu nội dung góc chơi + Qúa trình chơi: Cơ hướng dẫn trẻ góc thỏa thuận vai chơi Cô bao quát giúp đỡ trẻ cần thiết Gợi mở chủ đề chơi cho trẻ, góc trẻ cịn lúng túng có đến hướng dẫn chơi trẻ để giúp trẻ hoạt động + Nhận xét sau chơi: Cô nhận xét góc chơi q trình chơi * Góc nghệ thuật: vẽ theo ý thích, hát chủ đề giao thơng 1.Mục đích yêu cầu 51 vs, ăn ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Trẻ biết tô màu màu tranh xe đạp, tơ Nặn bánh xe.Trẻ thích thú biễu diễn mốt số hát vỗ đệm nhạc cụ 2.Chuẩn bị: Tranh PTGT, để trẻ tô màu, đất nặn, bảng Các hát chủ giao thông, băng nhạc theo chủ đề, xắc xô, phách Hướng dẫn: + Thỏa thuận trước chơi: Góc Tạo hình làm ? (Di màu tranh giao thơng, nặn loại PTGT) + Qúa trình chơi: Cơ bao quát giúp đỡ trẻ cần thiết Gợi mở chủ đề chơi cho trẻ, góc trẻ cịn lúng túng có đến hướng dẫn chơi trẻ để giúp trẻ hoạt động + Nhận xét sau chơi: Cơ nhận xét góc chơi q trình chơi * Góc phân vai: Chơi gia đình Mục đích u cầu: Trẻ tự chọn nhón chơi Biết thể vài hành động chơi phù hợp với vai đóng 2.Chuẩn bị: Búp bê, khăn, cốc thìa bát, quàn áo cho búp bê, đồ nấu ăn, đồ loại củ, Hướng dẫn + Thỏa thuận trước chơi: Ở góc phân vai chơi ? (Bán hàng, gia đình”( Thực hành rửa mặt, rửa tay, cởi cúc áo , bán hàng) + Qúa trình chơi: : Cơ bao qt giúp đỡ trẻ cần thiết Gợi mở chủ đề chơi cho trẻ, góc trẻ cịn lúng túng có đến hướng dẫn chơi trẻ để giúp trẻ hoạt động + Nhận xét sau chơi: Cô nhận xét góc chơi q trình chơi Góc trẻ không hứng thú chán chơi cô kết thúc trước, nhận xét cô động viên trẻ - Rửa tay cách trước sau ăn, lau miệng sau ăn - Ngủ trưa - Cho trẻ làm quen với chủ đề - Kể cho cháu nghe số câu chuyện, thơ chủ đề - LĐ: Nhặt cỏ, rác sân Rửa tay xà phịng - Làm quen hát « Em qua ngã tư đường phố” - Trò chuyện cuối tuần, Biểu diễn văn nghệ - Vệ sinh trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh việc học trẻ ngày Thứ hai ngày 11/4/2022 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: ĐẬP VÀ BẮT BĨNG I Mục đích u cầu - Trẻ biết đập bóng xuống sàn bắt bóng, biết chuyền bóng cho bạn 52 52 - Trẻ biết đập bóng xuống sàn bắt bóng tay, chuyền bóng, bắt bóng thao tác Phát triển tay, khả định hướng để bắt bóng Rèn luyện tố chất nhanh, khéo - Giáo dục: tính đồn kết, không xô đẩy bạn hàng II Chuẩn bị - Địa điểm: phịng thể dục - Dụng cụ: bóng - Máy cassette, băng nhạc III Tổ chức hoạt động • Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ theo đơi hình vịng trịn tư thế, nhón gót, gót, khom lưng, chạy nâng cao đùi, chạy nhanh, chạy chậm theo hiệu lệnh trống cô Hoạt động 2: Trọng động a) Bài tập phát triển chung: * Động tác tay: - TTCB: đứng khép chân, tay cầm vịng để xi chân, đầu không cúi - Nhịp 1: bước chân trái sang trái bước đồng thời tay cầm bóng đưa thẳng trước - Nhịp 2: đưa tay cầm vòng lên cao - Nhịp 3: Như nhịp (bước chân phải) - Nhịp 4: Về TTCB * Động tác chân: - TTCB: đứng khép chân, tay cầm vịng để xi gối, đầu khơng cúi - Nhịp 1: Nhón gót tay cầm vịng đưa thẳng lên cao - Nhịp 2: Khuỵu gối, hai tay cầm vòng đưa thẳng trước - Nhịp 3: Như nhịp - Nhịp 4: Về TTCB * Động tác bụng: - TTCB: đứng khép chân, tay cầm vịng để xi gối, đầu không cúi - Nhịp 1: bước chân trái sang trái bước đồng thời tay cầm bóng đưa thẳng trước - Nhịp 2: Xoay người sang trái đồng thời tay cầm vòng xoay sang trái - Nhịp 3: Như nhịp (sang phải) - Nhịp 4: Về TTCB * Động tác bật: - TTCB: đứng khép chân, tay cầm vịng để xi gối, đầu không cúi - Nhịp 1: Trẻ bật tách chân bên, tay cầm vòng đưa trước - Nhịp 2: Bật khép chân lại tay cầm vịng để xi gối TTCB - Nhịp 3: Như nhịp - Nhịp 4: Về TTCB b) VĐCB: “Đập bắt bóng” 53 53 - Cơ làm mẫu lần vừa làm vừa giải thích Các nhìn xem tay có gì? - Hơm dạy vận động "đập bóng xuống sàn bắt bóng" - Cho lớp nhắc lại tên vận động - Để thực vận động "đập bóng xuống sàn bắt bóng" đúng, xác ý xem cô làm trước TTCB: Cô đứng rộng chân vai, tay cầm bóng đưa trước để ngang bụng (không đưa thẳng tay trước, không để tay sát người) Mắt cô nhìn bóng Khi có hiệu lệnh dùng tay đập mạnh bóng xuống sàn, bóng nảy lên bắt bóng hai tay (bắt bóng khơng ơm sát vào ngực khơng làm rơi bóng) Các nhớ đập bóng phải đập thẳng xuống khơng đập sang trái phải khơng bắt bóng - Hỏi lại tên vận động? Cơ vừa thực vận động gì? - Mời trẻ lên thực cho lớp xem + Trẻ thực hiện: - Lần 1, lần 2: trẻ lần - Lần 3: Cho trẻ yếu thực => Cô bao quát sửa sai động viên trẻ - Mời trẻ khỏ lờn thc hin li mt ln c)Trò chơi động: - Cơ thấy lớp "đập bóng xuống sàn bắt bóng" giỏi, để thưởng cho lớp cho chơi trò chơi "Thỏ Cáo" - Các thấy Cáo nhân vật tốt hay xấu? - À! Vì mời bạn lên đóng vai Cáo, cịn Thỏ Những Thỏ cô kiếm cà rốt Khi nghe hiệu lệnh trống lắc Cáo nấp gốc liền chạy bắt Thỏ Các Thỏ phải mau chạy hay, chạy chậm bị Cáo bắt - Cho trẻ chơi 3- lần Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Trẻ lại, hít thở nhẹ nhàng thư giãn – vòng B HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ làm quen với chủ đề qua thơ: “ Giúp bà” tác giả Trần Đăng Khoa - Cùng cô thực tranh chủ đề - Vệ sinh cá nhân – Trả trẻ cho trẻ xem tranh chủ đề - Trao đổi với phụ huynh vấn đề cần thiết: học tập- sức khỏe trẻ C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 54 54 Tình trạng sức khoẻ: Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: Kiến thức kĩ trẻ: Thứ ba ngày 12/4/2022 KPKH - PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ VÀ BIỂN BÁO I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết số luật lệ giao thông phổ biến đường Nhận biết phân biệt loại biển báo giao thông.Trẻ biết ý nghĩa số biển báo giao thông số quy định tham gia giao thông - Rèn luyện khả ý ghi nhớ có chủ định số LLGT đường - Trẻ biết tn thủ luật an tồn giao thơng Hứng thú tham gia trò chơi II Chuẩn bị - số biển báo giao thông - Tranh vẽ phương tiện giao thông tham gia giao thông - Đè hiệu xanh đỏ vàng III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Trò chuyện - Cho trẻ hát vận động theo “Em qua ngã tư đường phố” + Bài hát nói gì? + Khi qua đường phố thấy gì? + Khi qua ngã tư đường phố cần phải ý gì? + Đèn màu đỏ, màu vàng bật lên phải nào? + Đèn qua? Hoạt động 2: Trò chuyện đàm thoại luật giao thông đường gọi tên số biển hiệu giao thông đường đơn giản - Buổi học hơm tìm hiểu số luật lệ giao thông để đến trường khơng bị vi phạm luật giao thơng - Cơ tổ chức cho nhóm quan sát tranh - Nhóm 1: Quan sát biển báo giao thơng - Nhóm 2: Quan sát tranh vẽ ngã tư đường phố có đèn hiệu giao thơng - Nhóm 3: Quan sát tranh vẽ người tham gia giao thơng nơng thơn .Nhóm 1: Các quan sát gì? 55 55 - Chúng xem có đây? - Những hình vẽ biển báo giao thông mà đường phố nhìn thấy - Đây hình gì? - Hình trịn biển báo đường cấm đường mà nhìn thấy hình khơng vào đường có biển báo - Cho trẻ đọc - cá nhân trẻ đọc - Khi đường gặp biển báo có dang hình trịn, xanh, có hình người trắng biển ? - Cho trẻ đọc - cá nhân trẻ đọc - (Cô cho trẻ tìm hiểu thêm 2-3 biển báo mà trẻ thường nhìn thấy đường) Nhóm 2: Các vừa quan sát tranh vẽ gì? - Đây ngã tư đường phố có đèn tín hiệu xanh đỏ + Đèn xanh báo hiệu điều gì? + Đèn đỏ báo hiệu điều gì? + Đèn vàng báo hiệu điều gì? + Các thấy đường có đây? - Những đường gạch ngang màu trắng phần đường dành cho người Nếu muốn sang đường phải chờ cho đèn xanh bật lên cịn nễu đèn đỏ bật lên thì? * Cho trẻ hát :Đường em đi” - Khi đường phía nào? Nhóm 3: Nhóm xem tranh vẽ gì? + Các bạn nhỏ có đường không? + Khi ngồi mô tô xe máy phải đội gì? + Các có nơ đùa lịng đường khơng? + Khi ngồi xe đạp, xe máy phải ngồi nào? + Khi người tham gia giao thông đến ngã tư đường phố cần ý điều gì? + Khi muốn sang đường người đi đâu? + Khi tham gia giao thông phải nào? Hoạt động 3: Luyện tập - Củng cố Trò chơi: Gạch bỏ hành vi sai Chia lớp làm nhóm thi đua Gạch bỏ hành vi sai, tô màu hành vi Trò chơi “Thi xem nhanh”: - Luật chơi: Trẻ giơ nhanh biển báo theo hiệu lệnh cô: VD: “ Biển dẫn”; “ Biển báo nguy hiểm” Bé tập làm biển báo giao thông: - Cô phát đồ dùng cho trẻ tập cắt dán biển báo giao thơng đèn tín hiệu giao thơng - Cơ hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ * Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động: 56 56 B HOẠT ĐỘNG CHIỀU - LĐ: Nhặt rác, sân trường Rửa tay xà phòng - Vệ sinh cá nhân – Trả trẻ cho trẻ xem tranh chủ đề - Trao đổi với phụ huynh vấn đề cần thiết: học tập - sức khỏe trẻ C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khoẻ: Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: Kiến thức kĩ trẻ: Thứ tư, ngày 13/4/2022 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: ƠN TRƯỚC SAU - TRÊN DƯỚI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ phân biệt phía trước - phía sau - phía trên, phía d ưới c b ản thân - Rèn khả ý, ghi nhớ có chủ định.Trẻ ngoan ý nghiêm túc học, biết quan tâm đến bạn bè -Thông qua học trẻ biêt định hướng không gian, ngồi học ngắn II CHUẨN BỊ: - Dây vòng, thỏ, xe ô tô - Mỗi trẻ rổ đồ chơi có củ cà rốt xắc xơ - Bài hát, đồng dao, trị chơi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 1.Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Cho trẻ hát Em chơi thuyền trò chuyện nội dung hát Hoạt động 2: 57 57 * Dạy trẻ nhận biết phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau thân trẻ - Các nhìn xem bạn thỏ trang trí buổi sinh nhật thật đẹp xem bạn trang trí + Đây ? + Dây vịng có màu gì? + Dây vịng treo đâu? + Làm để nhìn thây dây vịng? + Vì phải ngẩng đầu lên nhìn thấy dây vịng? - Cơ hỏi nhiều trẻ gợi ý trẻ nhận mạnh phía - Bạn thỏ trang trí vịng phía đẹp Ngồi bạn cịn trang trí đây? + Ai giỏ cho biết sàn nhà bạn tranh trí nào? + Những xe xếp đâu + Những xe tơ có màu gì? + Chúng làm để thấy xe đó? + Vì phải cúi xuống nhìn thấy xe này? - Cô hỏi nhiều trẻ, gợi ý để trẻ nói xe phía - Các vừa thấy khéo léo bạn thỏ bơng qua cách trang trí nhà - Để sinh nhật bạn thỏ có nhiều bất ngờ tổ chức cách tặng q thật vui + Bạn thỏ thích ăn gì? - Cơ chuẩn bị sẵn q rồi, chỗ lấy q + Qùa sinh nhật bạn thỏ nào? - Những củ cà rốt thật thơm ngon chơi trị chơi “Giấu q, Giấu q” + Khi giấu q có nhìn thấy củ cà rốt khơng? + Vì lại khơng nhìn thấy củ cà rốt? - Cô gợi ý để trẻ nói Chúng khơng nhìn thấy củ cà rốt phía sau -Vậy đưa củ cà rốt có nhìn thấy khơng? -Vì lại nhìn thấy củ cà rốt? - Khi đưa củ cà rốt nhìn thấy củ cà rốt phía trước Hoạt động 3: Luyện tập * Trò chơi 1: Thi xem nhanh - Cơ nói phía trẻ giơ xắc xơ phía lắc thật mạnh - Trẻ chơi 3-4 lần * Trò chơi 2: Thi xem đứng chỗ - Cô trẻ vừa vừa hát, cô hô “bàng bé ngoan phía trước” Tất cháu phải dừng lại xoay người sau cho bảng bé ngoan phía trước Sau trẻ lại tiếp tục vừa vưa hát Cơ hơ “Đồng hồ phía sau * Trị chơi 3: Con voi 58 58 - Cô đọc đồng dao kết hợp làm minh họa voi - Cơ gợi ý cho trẻ nói phía trước có vịi hai chân.Phía sau có hai chân sau đuôi - Cô vừa cho chơi trị chơi gì? * Kết thúc: - Cơ nhận xét học B HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Kể cho trẻ nghe số câu chuyện, thơ giao thông: kể cho trẻ nghe câu chuyện “qua đường” - Trò chuyện với trẻ nội dung câu chuyện - Vệ sinh trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khoẻ: Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: Kiến thức kĩ trẻ: Thứ ngày 14/4/2022 Phát triển ngôn ngữ : Làm quen văn học QUA ĐƯỜNG I Mục đích – yêu cầu: - Trẻ nhớ tên câu chuyện nhân vật truyện, hiểu nội dung câu chuyện - Phát triển vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Giáo dục trẻ biết tuân theo luật lệ giao thông II Chuẩn bị: Cô: - Cô thuộc câu chuyện - Tranh minh họa câu chuyện - thẻ đỏ, vàng, xanh 2.Trẻ: - Trẻ ngồi ngắn đội hình chữ u - Mỗi trẻ vịng vơ lăng tô III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: - Cô đọc câu đố: “Mắt đỏ, vàng, xanh Đêm ngày đứng canh Ngã tư đường phố 59 59 Mắt đỏ báo dừng Mắt xanh báo Mắt vàng chờ Đố biết đèn gì?” (Đèn hiệu giao thơng) + Đèn hiệu giao thơng gồm có đèn? Gồm đèn nào? + Khi qua ngã tư đường phố thấy đèn đỏ phải làm gì? + Vậy thấy đèn xanh sao? - Giáo dục trẻ đường phải tuân thủ luật lệ giao thơng - Có hai chị em nhà thỏ quên lời mẹ dạy nên băng qua đường đèn đỏ bật Chuyện xảy với chị em nhà thỏ? Các lắng nghe câu chuyện ”Qua đường” nhé! Hoạt động 2: Bé tìm hiểu nội dung câu chuyện a Cô kể chuyện: - Lần 1: Cô kể diễn cảm, giới thiệu tên tác giả tác phẩm - Lần 2: kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa b Giảng nội dung, trích dẫn làm rõ ý, giảng từ: - Giảng nội dung: Câu chuyện kể hai bạn Thỏ Nâu Thỏ Trắng khơng lời mẹ, qua đường khơng để ý đến đèn tín hiệu bị tai nạn, nhờ có Thỏ Xám cảnh sát giao thơng nên chị em Thỏ Nâu nạn Từ hai chị em Thỏ Nâu có học sâu sắc tham gia giao thơng *Trích dẫn giảng từ: - Hai chị em thỏ xin phép mẹ phố chơi: " Vào buổi sáng mùa xuân ấm áp Hai chị em nhảy chân sáo khỏi nhà." + Giảng từ: "Nhảy chân sáo": với tốc độ nhanh, vừa vừa nhảy nhẹ bắt chéo chân Cô cho trẻ đọc từ - Hai chị em thỏ chạy qua đường mà khơng ý đèn tín hiệu giao thông bị tai nạn: " Ra đường, ngắm trời ngắm đất hít thở khơng khí lành, hai chị em Thỏ nói cười ríu rít Hai cháu kia, tín hiệu đèn đỏ bật mà lại dám chạy sang đường à? + Giảng từ: " Ríu rít": Có nghĩa tiếng nói liên tiếp với tiếng chim hót Cô cho trẻ đọc từ " Chạy ào" : Có nghĩa chạy nhanh, chạy mà khơng nhìn trước nhìn sau Cơ cho trẻ đọc từ "Phanh gấp": Có nghĩa thắng xe nhanh Cơ cho trẻ đọc từ " Nghe rợn người": Có nghĩa gây cảm giác sợ hãi đến đến mức rợn người Cô cho trẻ đọc từ - Đúng lúc cảnh sát Thỏ Xám dắt hai chị em lên vỉa hè giải thích luật giao thơng cho hai chị em Từ hai chị em ln nhớ lời Thỏ Xám dạy 60 60 "Đúng lúc ấy, Thỏ Xám cảnh sát giao thông tới, dắt hai chị em quay lại vỉa hè .Từ hơm đó, hai chị em Thỏ nhớ lời dặn Thỏ Xám: “Đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh đi, qua đường phải có người lớn dắt” " + Giảng từ: "Ơn tồn": Có nghĩa Điềm đạm, nhẹ nhàng, từ tốn: ôn tồn khuyên bảo với cháu Cô cho trẻ đọc từ " Giải thích": Có nghĩa Làm cho hiểu rõ Cơ cho trẻ đọc từ " Tín hiệu đèn màu": Có nghĩa Đèn tín hiệu giao thơng Cơ cho trẻ đọc từ c Đàm thoại: - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong chuyện có nhân vật nào? - Mẹ dặn hai chị em thỏ nào? - Chuyện xảy hai chị em thỏ băng qua đường? - Bác gấu nói với hai chị em thỏ? - Hai chị em qua đường đèn báo màu gì? - Như hai chị em Thỏ có luật giao thông đường không? - Ai dắt hai chị em quay lại vỉa hè? - Chú cảnh sát Thỏ Xám dặn với hai chị em thỏ điều gì? - Qua câu chuyện vừa rút học tham gia giao thông * Giáo dục trẻ: Khi qua đường phải có người lớn dắt đi, phải nhớ nhìn biển tín hiệu đèn màu trước qua Đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh qua Hoạt động 3: Trò chơi “Đèn tín hiệu” + Cách chơi: - Cơ người diều khiển - Cơ nói tơ xuất phát, trẻ làm động tác lái tơ vừa vịng trịn vừa kêu bim bim… Cơ giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại Cơ chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục chạy Cơ giơ tín hiệu vàng trẻ chậm + Luật chơi: Trẻ dừng lại theo tín hiệu, sai phải ngồi lần chơi nhảy lò cò - Cho trẻ chơi Cô quan sát theo dõi B HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trẻ nghe làm quen với hát “ em qua ngã tư đường phố” - Trò chuyện với trẻ nội dung hát - Vệ sinh trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khoẻ: Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: 61 61 Kiến thức kĩ trẻ: Thứ /15/4/2022 Phát triển thẩm mỹ Âm nhạc EM ĐI QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ Nhạc lời: Hồng Văn Yến I Mục đích - u cầu: Trẻ biết tên hát, tên tác giả, hát thuộc hát “ Em qua ngã tư đường phố” nhạc lời Hoàng Văn Yến - Rèn kỹ hát giai điệu, hát rõ lời - Trẻ thích thú nghe hát cách chơi trị chơi âm nhạc : “Tìm đồ vật” - Giáo dục trẻ có ý thức tham gia giao thông, thực luật để giữ an tồn cho cho người II Chuẩn bị: Cô: - Cô hát tốt : “ Em qua ngã tư đường phố” - Một số dụng cụ âm nhạc Trẻ: - Tác phong gọn gàng, ngồi đội hình chữ U III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu: - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Giáo dục trẻ có ý thức tham gia giao thơng, thực luật để giữ an tồn cho cho người : phải bên phải, vỉa hè, ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, ngồi tàu xe khơng thị đầu thị tay ngồi - Cô giới thiệu hát: Em qua ngã tư đường phố Hoạt động 2: Dạy hát - Cô giới thiệu hát: “ Em qua ngã tư đường phố” nhạc lời Hoàng Văn Yến * Cô hát mẫu: - Cô hát mẫu lần diễn cảm + Cô vừa hát cho nghe gì? Nhạc lời ai? - Cơ hát mẫu lần - Giảng nội dung hát: Bài hát nói bạn nhỏ chơi trị chơi giao thơng sân trường tuân thủ luật lệ giao thông: Khi qua ngã tư đường phố gặp đèn đỏ bạn nhỏ dừng lại, đến tín hiệu đèn xanh bật lên qua đường 62 62 * Dạy hát: - Cô dạy lớp hát theo cô câu hết (2l) - Tổ, nhóm, cá nhân hát - Cơ ý sửa sai, để trẻ hát rõ lời, nhịp - Cô lớp hát lại hát (2l) Hoạt động 3: Nghe hát * Giới thiệu hát: “Cô dạy bé học giao thông” nhạc lời Lâm Trọng Tường - Cô hát lần 1: giới thiệu tên hát, tên tác giả + Giảng nội dung: Bài hát nói giáo dạy bạn nhỏ biết cách đường bên phải, vỉa hè không nô đùa đường phố Khi qua đường đường sơn vạch bạn nhỏ nhớ để giao thơng an tồn Giáo dục trẻ dường phải bên phải,không nô đùa đường phố qua ngã tư đường phố phải đường sơn vạch có tín hiệu đèn - Lần 2: Cô trẻ làm động tác minh họa theo lời hát Hoạt động 4: Trị chơi âm nhạc - Trị chơi: “Tìm đồ vật” - Cách chơi: Cô giấu đồ vật chỗ lớp, cho trẻ tìm Khi trẻ tìm đồ vật, trẻ lại hát hát giao thơng, trẻ tìm đồ vật đến gần chỗ giấu lớp hát to hơn, trẻ xa nơi giấu đồ vật lớp hát nhỏ lại dần để gợi ý cho trẻ tìm đồ vật - Cho trẻ chơi vài lần - Cô ý theo dõi, hướng dẫn trẻ chơi Kết thúc: cô nhận xét tuyên dương B HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TRÒ CHUYỆN CUỐI TUẦN, BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ - Cơ giới thiệu chương trình văn nghệ - Mời lớp biểu diễn bài: Đoàn tàu nhỏ xíu, Lái máy bay, Em qua ngã tư đường phố - Mời tổ biểu diễn - Mời nhóm biểu diễn - Mời cá nhân biểu diễn - Mời cá nhân đọc thơ: Giúp bà, Cô dạy C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: Tình trạng sức khoẻ trẻ: Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: Kiến thức kĩ trẻ: 63 63 ... để làm albun Giao thông - Cho số nguyên vật liệu phế thải liên quan đến CĐ “ Tranh ảnh loại đồ chơi, loại thực phẩm” chủ đề GIAO THÔNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH Tên chủ đề nhánh: PTGT Đường... KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH Tên chủ đề nhánh: “ Luật giao thông? ?? Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 11-15/4/2022 Lĩnh vực giáo dục PTTC PTNT 49 Mục tiêu GD Nội dung... giản - Hoạt động có chủ đích: Tự II CHUẨN BỊ PHẦN CÔ - Giáo án - Tranh ảnh theo chủ đề - Đồ dùng đồ chơi - Các góc chơi - Phịng lớp thống mát - Máy nhạc, đĩa nhạc cho chủ đề GIAO THÔNG PHẦN TRẺ PHẦN