Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài TDS theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp. Biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh; chấp nhận ăn nhiều loại khác nhau Ném trúng đích nằm ngang (xa 1,5m) Bò trong đường hẹp (3m x 0,4m) không chệch ra ngoài. Xếp chồng 810 khối
1 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH THÂN YÊU Thời gian thực hiện: 04 tuần, Từ ngày 25/10 -19/11/2021 I Mục tiêu, nội dung, hoạt động giáo dục Lĩnh vực phát triển PTTC Số TT mục tiêu 1.2 15 11 PTNT 31.1 Mục tiêu GD Nội dung GD * Thực đúng, thục động tác TDS theo hiệu lệnh theo nhịp hát Bắt đầu kết thúc động tác nhịp - Biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh; chấp nhận ăn nhiều loại khác - Ném trúng đích nằm ngang (xa 1,5m) - Bò đường hẹp (3m x 0,4m) khơng chệch ngồi - Xếp chồng 810 khối khơng đổ - Nhận dạng gọi tên hình: tròn, V, * Thực động tác thể dục sáng trời Hoạt động GD - Hoạt động thể dục sáng: Trẻ tập động tác TDS - Biết ích lợi ăn uống đủ chất - Ném trúng đích = tay - Ném xa = tay - Bị, trườn theo hướng thẳng dích dắc - Xếp chồng hình khối khác - Nhận biết, gọi tên hình: trịn, V, - VĐCB: Ném xa, ném xa chạy 100 m - VĐCB: Bò cao - HĐCĐ: Nhận biết nhiều, TG, CN 27.2 35 34.1 23 PTNN 46.1 - So sánh số lượng nhóm ĐT phạm vi cách khác đọc từ: = nhau, nhiều hươn, - Nói địa gia đình hỏi, xem tranh ảnh gia đình - Nói tên bố mẹ thành viên gia đình - Phân loại đối tượng theo dấu hiệu bật TG, CN nhận dạng hình thực tế - Nói giống khac đối tượng 2, hình trịn hình vuông - LQVT: So sánh giống khác đối tượng - Địa gia đình - Tên, tuổi bố mẹ, thành viên gia đình - Nhận biết đặc điểm bật, cơng dụng, ích lợi đồ vật, đồ chơi, vật, cây, … - KPKH: Nói tên người thân gia đình mối quan hệ giũa người Nói tên cơng dụng số đồ dùng gia đình - HĐCĐ: Trị chuyện gia đình - HĐCĐ: Đồ dùng đồ chơi Xem tranh gia đình - Kể lại truyện - Kể lại truyện HĐCĐ: 40 45.2 39 PTTCXH 55 59 60 đơn giản nghe với giúp đỡ người lớn - Hiểu nghĩa từ khái quát gần gũi (quần áo, đồ chơi, hoa quả…) nghe có dạy đọc thơ, giúp đỡ kể chuyện - Hiểu từ người, tên gọi đồ vật, vật, hành động, tượng gần gũi, quen thuộc * Đọc thuộc - Đọc thơ, ca thơ, ca dao, đồng dao, dao, đồng tục ngữ, hò vè dao… * Thực - Hiểu làm số yêu theo yêu cầu cầu đơn giản đơn giản (hãy lấy bóng ném vào rổ) - Nhận cảm - Nhận biết xúc vui, buồn, số trạng thái sợ hãi, tức cảm xúc qua giận qua nét nét mặt, cử mặt , giọng chỉ, giọng nói nói qua tranh ảnh - Một số quy - Thực định lớp số quy gia đình định lớp gia đình: cất đồ chơi, lời - Cử chỉ, lời - Biết chào nói lễ phép hỏi, nói cám ơn, xin lỗi nhắc nhở HĐVC: Trẻ biết sử dụng từ ngữ đồ dùng gia đình - Đọc đồng dao: Vuôt ve vuốt vẻ - HĐCĐ HĐG: Thực vai chơi HĐVC: giới thiệu quy định chung gia đình PTTM 74.2 * Tạo SP tạo hình theo ý thích - Tạo SP tạo hình theo ý thích 69.1 - Vẽ nét thẳng, xiên, ngang tạo thành tranh đơn giản * Chú ý nghe, tỏ thích hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo hát, nhạc * Hát tự nhiên, hát theo giai điệu hát quen thuộc - Sử dụng số kỹ vẽ để tạo SP đơn giản 65.2 66.2 67.2 72.2 73.1 II CHUẨN BỊ PHẦN CÔ - Giáo án * Vận động theo nhịp điệu hát, nhạc - Nhận xét SP tạo hình - Vận động theo ý thích hát, nhạc quen thuộc PHẦN TRẺ - Bộc lộ cảm xúc nghe âm gợi cảm, hát gần gũi - HĐTH: Tơ màu tranh gia đình, ngơi nhà, vẽ hoa vân tay - HĐTH: Vẽ tự - NH: Ba nến lung linh, Bé quét nhà, nhà em - Hát giai điệu lời ca hát - DH: Cả nhà thương - Vận động nhau, cháu đơn giản theo yêu bà, nhịp điệu ấm trà, hát nhà em - Nhận xét sản - VĐTN: phẩm tạo hình Cháu yêu - Vận động bà… theo ý thích hát, nghe hát quen thuộc - VĐTN: Cháu yêu bà… PHẦN PHỤ HUYNH - Một số đồ phế thải “ - Cho số nguyên vật - Tranh ảnh theo chủ đề Thìa nhựa, hộp sữa liệu phế thải liên quan đến - Đồ dùng Các góc chơi chua ” CĐ “ Tranh ảnh - Phòng lớp - Một số tranh ảnh đồ loại đồ chơi, loại thực thoáng mát dùng để làm album Gia phẩm” - Máy nhạc, đĩa nhạc cho Đình chủ đề GIA ĐÌNH KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH Tên chủ đề nhánh: “Ngôi nhà thân yêu?” Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 25-29/10/2021 I MỤC TIÊU, NỘI DUNG, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Lĩnh vực Mục tiêu GD Nội dung Hoạt động phát triển GD GD PTTC 1.2 * Thực đúng, thục * Thực - BTPTC động tác TDS theo động tác hiệu lệnh theo nhịp hát thể dục sáng Bắt đầu kết thúc động tác ngồi trời nhịp Ném trúng đích nằm ngang - Ném xa = - VĐCB: Ném (xa 1,5m) tay xa PTNT 27.2 So sánh số lượng nhóm - Nói - LQVT: So ĐT phạm vi khác sánh to – nhỏ cách khác đọc từ: = nhau, nhiều hơn, nhiều 33 Nói tên, tuổi, giới tính - Nói đặc - KPKH: Ngơi thân trị điểm nhà bé chuyện kiểu nhà địa phương PTNN 45.1* Đọc thuộc thơ, ca dao, - Đọc thuộc - LQVH: Thơ đồng dao… thơ, ca dao, “ Thăm nhà đồng dao, tục bà” ngữ, hò vè PTTCXH 51 - Nói tên, tuổi, giới tính - Nói thân tên kiểu nhà PTTM 74.1* Tạo SP tạo hình - Tạo theo ý thích SP tạo hình theo ý thích 65.1* Chú ý nghe, tỏ thích - Bộc lộ cảm hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, xúc nghe - HĐCĐ HĐG: Thực vai chơi - HĐTH: Tô màu nhà - NH: Tổ ấm gia đình lắc lư theo hát, nhạc âm gợi cảm, 66.1* Hát tự nhiên, hát theo giai hát gần gũi điệu hát quen thuộc - Hát giai điệu lời ca hát II Chuẩn bị: PHẦN CÔ - Giáo án - Tranh ảnh theo chủ đề - Đồ dùng đồ chơi - Các góc chơi - Phịng lớp thoáng mát - Máy nhạc, đĩa nhạc chủ đề nhánh nhà thân yêu - DH: Cháu yêu bà PHẦN TRẺ PHỤ HUYNH - Quần áo gọn gang - Mang đồ dùng cần thiết có - Sức khỏe tốt cho trẻ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH Tên chủ đề nhánh: “NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BÉ” Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 25-29/10/2021 I.Mục tiêu, nội dung, hoạt động giáo dục: Lĩnh vực Mục tiêu GD Nội dung GD phát triển PTTC 1.1 Thực đúng, - Tập vận động thục động phát triển tác TDS theo nhóm cơ, (TDS) hiệu lệnh theo nhịp hát Bắt đầu kết thúc động tác nhịp - Biết ích lợi 15.- Biết ăn để chóng ăn uống đủ chất lớn, khỏe mạnh; chấp nhận ăn nhiều loại khác - Bò, trườn theo 8.- Bò đường hướng hẹp (3m x 0,4m) không chệch PTNT Hoạt động GD - Hoạt động thể dục sáng: Trẻ tập động tác TDS -Trẻ biết ăn đủ chất để thể khỏe mạnh - HĐCĐ: Trườn sấp 31.1- Nhận dạng - Nhận biết, gọi tên -HĐCĐ: Ơn hình gọi tên hình: trịn, V, hình: trịn, V, trịn, vng TG, CN TG, CN nhận dạng hình thực tế 35.- Nói địa - Địa gia - HĐCĐ: Trị gia đình đình chuyện gia hỏi, xem tranh ảnh đình gia đình 34.1.- Nói tên bố mẹ thành viên gia đình 23.- Phân loại đối tượng theo dấu hiệu bật PTNN PTTCX H 46.1 Kể lại truyện đơn giản nghe với giúp đỡ người lớn 45.2 Đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao… - Thực số quy định lớp gia đình: cất đồ chơi, lời - Biết chào hỏi, nói cám ơn, xin lỗi nhắc nhở - Tên, tuổi bố mẹ, thành viên gia đình -Nhận biết đặc điểm bật, cơng dụng, ích lợi đồ vật, đồ chơi - Kể lại truyện nghe có giúp đỡ -HĐCĐ: Trị chuyện người thân gia đình - HĐVC: Đồ dùng đồ chơi Xem tranh gia đình bé - HĐCĐ: LQVH: Truyện “ Qùa tặng mẹ” - Đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè - Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè - Một số quy định lớp gia đình - HĐVC: giới thiệu quy định chung gia đình - Cử chỉ, lời nói lễ phép PTTM 72.2* Nhận xét SP tạo hình 65.2* Hát tự nhiên, hát theo giai điệu hát quen thuộc 66.2* Chú ý nghe, tỏ thích hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo hát, nhạc - Nhận xét sản phẩm tạo hình - Hát giai điệu lời ca hát - HĐTH: Tô màu tranh gia đình bé -HĐCĐ: Cả nhà thương - Bộc lộ cảm xúc -NH:Tổ ấm gia nghe âm đình gợi cảm, hát gần gũi 67.2* Vận động theo - Vận động đơn nhịp điệu hát, giản theo nhịp điệu nhạc hát II Chuẩn bị: PHẦN CÔ PHẦN TRẺ PHẦN PHỤ HUYNH - Sưu tầm tranh chủ đề ,tranh thơ ,tranh truyện - Bài hát,thơ truyện,trò chơi theo chủ đề - Đồ dùng ,đồ chơi chủ đề - Trống lắc ,phách tre ,máy catset ,songlon - Bút chì ,bút màu,đất năn… - Dụng cụ vệ sinh trang trí lớp - Cây cảnh,các dụng cụ chăm sóc cảnh - Trẻ khỏe mạnh,ăn mặc gọn gàng -Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng,đồ chơi,tranh ảnh liên quan đến chủ đề : Gia đình -Vở tạo hình,đất nặn,màu tơ KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề nhánh: NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BÉ ? (01 tuần) Thực từ ngày 25-29/10/2021 Nội dung - Đón trẻ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 25/10 26/10 27/10 28/10 29/10 - Đón trẻ - Trị chuyện trao đổi với phụ huynh để nắm tình hình sức khỏe trẻ… trò chuyện với trẻ chủ đề: - Điểm danh -TDS Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động góc * Khởi động: cho trẻ vịng tròn, kiểu * Trọng động: Các động tác - Hơ hấp :thổi bóng -Tay: Hai tay đưa trước, lên cao,(2l x nhịp) - Chân: Ngồi khụy gối 2l x nhịp) - Bụng-Lườn: Đứng cúi người trước tay chạm ngón chân.( 2l x nhịp) + Bật: Bật nhảy chỗ (2l x nhịp) * Hồi tĩnh: Điều hịa hít thở nhẹ nhàng PTTC PTNT PTNT PTNN * PTTM: VĐCB: KPKH: T/C LQVT: Ôn LQVH: Kể - ÂN: Trườnsấp người hình trịn, chuyện Dạy hát T/C: Đập thân vuông “Qùa tặng nhà thương bóng gia đình mẹ” TH: Tơ màu tranh gia đình * Quan sát thời tiết - TCVĐ: Nhảy qua dây - LĐ- CSTN: Tưới nước vườn hoa * Quan sát vườn rau, vườn hoa - TCVĐ: Kéo co - Lao động- CSTN: Nhặt vàng rơi *Quan sát tranh người thân gia đình - TCVĐ: Kéo co - LĐ- CSTN: Nhặt vàng rơi * Quan sát thời tiết - TCVĐ: Lộn cầu vồng - LĐ- CSTN: Nhặt vàng cho hoa * Chơi tự - TCVĐ: Lò cò - LĐ- CSTN: Nhổ cỏ vườn hoa Mục đích yêu cầu - Trẻ biết thể tính chất nhân vật thơng qua cử chỉ, hành động ngữ điệu giọng nói - Biết chơi tập thể, tự thỏa thuận với - Biết phản ánh công việc mà trẻ nhận vai Các góc chơi: góc - Góc phân vai: chơi đóng vai “Chơi gia đình” 10 vs, ăn ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Góc xây dựng: Xây ngơi nhà bé - Góc nghệ thuật; hát, tơ màu,nặn theo ý thích Chuẩn bị - Góc PV: dụng cụ, đồ dùng gia đình, em búp bê - Góc XD: Hàng rào, nhà, xanh, vườn hoa - Góc nghệ thuật: giấy, bút chì, màu tơ sáp ,đất nặn…dụng cụ AN Hướng dẫn cách chơi - Thỏa thuận trước chơi: + Cho trẻ hát ( đọc thơ) chủ đề Trò chuyện với trẻ chủ đề + Giới thiệu góc chơi + Đàm thoại với trẻ đặc điểm góc, nội dung chơi góc + Giáo dục trẻ nhường nhịn chơi, xếp đồ dùng + Cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích - Q trình chơi: Cơ quan sát góc hướng dẫn trẻ cách chơi, đóng vai chơi nhóm chơi để chơi với trẻ - Nhận xét sau chơi: Cơ đến góc nhận xét, tuyên dương trẻ chơi tốt, sau tập trung trẻ góc chơi nhận xét - Rửa tay cách trước sau ăn, lau miệng sau ăn - Ngủ trưa - Ôn buổi sáng Xem tranh ảnh - Ôn buổi sáng Đọc đồng dao: Nu na nu nống - Kể cho trẻ chuyện, thơ, câu đố, ca dao chủ đề - Vệ sinh góc Làm quen hát “Cả thương - Trò chuyện cuối tuần, Biểu diễn văn nghệ - Vệ sinh trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh việc học trẻ ngày KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 25/10/2021 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài: TRƯỜNG SẤP T/C: Đập bóng I Mục đích u cầu: - Trẻ biết phối hợp lực chân tay đẩy mạnh người trước, biết dùng tay đập bóng xuống sàn bắt bóng tay - Trẻ biết trườn sát người xuống sàn, không đưa chân cao trườn thẳng tới đích - Trẻ có ý thức tập luyện, tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị: - Băng đĩa nhạc, địa điểm lớp,vạch chuẩn,1số bóng III Tổ chức hoạt động: 51 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH Tên chủ đề nhánh: “Bé vui 20-11 cô” Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 15-19/11/2021 I MỤC TIÊU, NỘI DUNG, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Lĩnh vực Mục tiêu GD Nội dung Hoạt động phát triển GD GD PTTC 1.2 * Thực đúng, thục * Thực - BTPTC động tác TDS theo động tác hiệu lệnh theo nhịp hát thể dục sáng Bắt đầu kết thúc động tác ngồi trời nhịp Bị đường hẹp (3m x - Bò cao - VĐCB: Bị 0,4m) khơng chệch ngồi cao PTNT 27.2 So sánh số lượng nhóm - Nói - LQVT: Ôn to ĐT phạm vi khác nhỏ, cao thấp cách khác đọc từ: = nhau, nhiều hơn, nhiều 33 Nói tên, tuổi, giới tính - Nói đặc - KPKH: Trị thân trò điểm chuyện chuyện kiểu nhà ngày nhà giáo địa phương Việt Nam PTNN 45.1* Đọc thuộc thơ, ca dao, - Đọc thuộc - LQVH: Thơ đồng dao… thơ, ca dao, “ Cô giáo em” đồng dao, tục ngữ, hò vè PTTCXH PTTM 51 - Nói tên, tuổi, giới tính - Nói - HĐCĐ thân tên HĐG: Thực kiểu nhà vai chơi 74.1* Tạo SP tạo hình - Tạo - HĐTH: Vẽ theo ý thích SP tạo hình bơng hoa theo ý thích vân tay 67.2* Vận động theo nhịp điệu - Vận động - VĐTN: Cô hát, nhạc đơn giản theo giáo em nhịp điệu hát 66.1* Hát tự nhiên, hát theo giai - Hát - DH: Bông điệu hát quen thuộc giai điệu lời hồng tặng cô ca hát 52 II Chuẩn bị: PHẦN CÔ - Giáo án - Tranh ảnh theo chủ đề - Đồ dùng đồ chơi - Các góc chơi - Phịng lớp thống mát - Máy nhạc, đĩa nhạc chủ đề nhánh nhà thân yêu PHẦN TRẺ PHỤ HUYNH - Quần áo gọn gang - Mang đồ dùng cần thiết có - Sức khỏe tốt cho trẻ Chủ đề nhánh: Bé vui 20 – 11 cô Tuần thứ 11; Thực từ ngày 15-19/11/2021 Nội dung - Đón trẻ Hoạt động học Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 15/11 16/11 17/11 18/11 19/11 - Đón trẻ - Trị chuyện trao đổi với phụ huynh để nắm tình hình sức khỏe trẻ… trị chuyện với trẻ chủ đề - Điểm danh * Khởi động: cho trẻ vòng tròn, kiểu * Trọng động: Các động tác - Hơ hấp: Thổi bóng - Tay: Tay đưa trước lên cao - Chân: Chân khuỵu gối - Bụng: Đứng cúi người trước tay chạm ngón chân - Bật: Bật nhảy chỗ * Hồi tĩnh: Đi hít thở nhẹ nhàng PTTC PTNT PTNT PTNN PTTM VĐCB: Bị KPKH: Trị LQVT: Ơn LQVH: DH: Nhà cao chuyện to – nhỏ, Thơ “ Cô ngày nhà cao – thấp giáo em” VĐTN: giáo Việt Nhà Nam Hoạt * Quan sát thời tiết - TCVĐ: Nhảy qua dây -TDS 53 động ngồi trời Hoạt động góc - LĐ- CSTN: Tưới nước vườn hoa * QSCCĐ: Quan sát tranh nhà - TCVĐ: Kéo co - Lao động- CSTN: Nhặt vàng rơi * QSCCĐ: Quan sát nhà xung quanh trường - TCVĐ: Kéo co - LĐ- CSTN: Nhặt vàng rơi * QSCCĐ: Quan sát tranh xanh - TCVĐ: Lộn cầu vồng - LĐ- CSTN: Nhặt vàng cho hoa * Chơi tự ngồi khn viên trường - TCVĐ: Lò cò - LĐ- CSTN: Nhổ cỏ vườn hoa * Góc phân vai: Trị chơi gia đình Mục đích yêu cầu: - Trẻ phản ảnh hành động người mẹ khuấy bột, cho ăn, ru ngủ, đưa chơi… thái độ người mẹ ân cần, chu đáo, yêu thương, chăm sóc - Phát triển trẻ kỹ đóng vai chơi, biết gọi vai chơi: Ai đóng vai mẹ, đóng vai chơi nhóm, trẻ trị chuyện tự nhiên với - Trẻ không bỏ dở chơi, chơi xong cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng 2.Chuẩn bị: Góc chơi, bàn ghế, đồ chơi gia đình bác sĩ, búp bê 3.Tổ chức hoạt động: a/Thỏa thuận trước chơi Cô hỏi “ Hôm thích chơi trị chơi gì?(gia đình) Bây đóng vai mẹ? Ai đóng vai con? Ai đóng vai bố?.Cơ chơi với trẻ b/Q trình chơi: -Trẻ biết phản ánh hoạt động (mẹ cho nhà trẻ, mẹ dẫn mua đồ chơi chơi công viên) c/ Nhận xét sau chơi: Cô nhận xét vai trẻ chơi, động viên cháu nhút nhát hôm sau chơi mạnh dạng hơn.Hôm sau cô cháu chơi hay trị chơi gia đình *Góc xây dựng: Xây ngơi nhà có vườn Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết xếp vườn ăn cho bé -Thể vai chơi, chơi xong cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, 54 vs, ăn ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ không bỏ dở chơi 2.Chuẩn bị: - Góc chơi, hình vng , trịn, chữ nhật, loại ăn 3.Tổ chức hoạt động: - Hát “Nhà tôi” - Cô trẻ đàm thoại thể bé - Gợi ý nêu phận thể - Cháu chơi cô gợi ý bao quát, hướng dẫn trẻ - Cháu tự nhận xét sản phẩm mình- Cơ nhận xét chung * Góc nghệ thuật: vẽ, tơ màu theo ý thích Mục đích yêu cầu: - Sử dụng kỹ vẽ, cắt, xé, dán để làm tranh ảnh theo ý tưởng ăn - Rèn kỹ vẽ tô màu, kỹ xé cho trẻ - Trẻ biết thu dọn gọn gàng chơi xong Chuẩn bị: - Báo cũ, lịch, hồ dán, bút màu, hột hạt loại - Góc chơi, bàn ghế 3.Tổ chức hoạt động: - Cơ trị chuyện chủ đề trẻ -Gợi ý cho trẻ chơi -Cô bao quát, giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm có nội dung phong phú, phù hợp, đẹp mắt - Cô trẻ đánh giá nhận xét vai chơi - Rửa tay cách trước sau ăn, lau miệng sau ăn - Ngủ trưa - Ôn buổi sáng Trò chuyện ngày hội giáo Xem tranh ảnh chủ đề - Ơn buổi sáng Trò chơi : “Về nhà” - Ôn buổi sáng Kể chuyện Bàn tay có nụ - Làm quen thơ: Thăm nhà bà Ơn buổi sáng Rửa tay băng xà phòng vòi nước Vệ sinh lau chùi góc - Trị chuyện cuối tuần, Biểu diễn văn nghệ - Vệ sinh trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh việc học trẻ ngày KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 15/11/2021 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI : BÒ CAO I MỤC TIÊU 55 - Trẻ biết phối hợp tay chân bò để thực vận động :Bò cao theo hướng dẫn Trẻ biết tên trị chơi, hiểu luật chơi,cách chơi - Trẻ phối hợp bàn tay,bàn chân để bò Phát triển kỹ ghi nhớ cho trẻ Trẻ có khả định hướng phản xạ nhanh thực vận động trò chơi - Trẻ hứng thú tự giác tích cực tham gia tập luyện chơi trị chơi Giáo dục trẻ có ý thức tập thể II CHUẨN BỊ: a Đồ dùng cô - Nhạc : “ Chúng chiến sĩ,chú đội” - Đề can dán - Đội hình b Đồ dùng trẻ: - Bơng tập thể dục - Các bao gạo,2 nhà,4 bàn - Trang phục gọn gàng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động : Ổn định tổ chức - Nhiệt liệt chào mừng vị đại biểu tới dự hội thi “Gia đình số một” - Điều khiển thi ngày hôm cô giáo Ngọc Thúy cô giáo Minh Họa - Tham dự hội thi gồm đội Lá Đỏ, Lá Vàng, Lá Xanh - Để mở đầu thi, phần thi khởi động, xin mời đội lấy đồ dùng vào vị trí a/ Khởi động : Cô cho trẻ kiểu chân theo nhạc bài: “ Tổ ấm gia đình” Hoạt động : Cuộc thi bé b/Trọng động: Tập theo nhạc : Cả nhà thương * BTPTC: (Tiếp theo phần thi Gia đình vui khỏe ) - Tay 5: Tay thay đưa thẳng trước,rồi sau - Chân 3: Đứng thẳng khép chân tay chống hơng, kiễng chân - Bụng 2: Gió thổi nghiêng, tay đưa nên cao nghiêng người sang bên - Bật: Bật chụm tách chân tay chống hông - Cô thấy tập giỏi cô thưởng tràng pháo tay , cất đồ dùng đứng tổ * Nghiêm xin mời đứng thành hình chữ U * Thử tài gia đình * VĐCB: Bị cao - Cơ giới thiệu tập - Cô tập mẫu lần vừa tập, Vừa phân tích : Khi có hiệu lệnh đứng vào vạch chuẩn sau chuẩn bị cúi xuống tay thẳng lòng bàn tay úp xuống sàn,2 chân bước phía sau, mắt nhìn phía trước có hiệu lệnh bị tới vạch ,cô đứng lên đứng cuối hàng - Cơ tập lần giải thích động tác khó: 56 - Cho trẻ nhắc lại ý ( Cho trẻ lên tập cô) - Trẻ luyện tập( Cho bạn hai đội lên tập) - Cô cho thi đua hai tổ - Củng cố: Cô hỏi trẻ tên tập, cho trẻ đại diện đội lên tập lại - Vừa cô thấy bạn tập giỏi cô thưởng tràng vỗ tay Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Chuyền gạo kho - Bây đội bước vào phần thi cuối phần thi ( Gia đình đua tài ) - Cách chơi :Trên bao gạo nhiệm vụ thành viên chuyển bao gạo kho, thành viên đứng theo hàng dọc quay mặt vào nhau,chiến sĩ đứng chuyển bao gạo cho thành viên chuyển hết gạo vào kho - Luật chơi : Nếu thành viên đánh rơi bao gạo bao gạo khơng tính,thời gian thi đua vòng nhạc đội chiến thắng thưởng đồng hồ chương trình c/ Hồi tĩnh: Cho trẻ cất đồ dùng xếp đội tập hợp bước hai, hai (Nhạc Cả nhà thương nhau) B HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn vận động sáng - Trò chuyện với trẻ ngày hội giáo Mục đích- u cầu - Trẻ biết ngày hội giáo 2.1.Chuẩn bị - Câu hỏi đàm thoại 2.2.Tiến trình hoạt động - Cơ gợi ý để trẻ nói lên vốn hiểu biết cuả - Cơ khái qt lại - Vệ sinh cá nhân – Trả trẻ cho trẻ xem tranh chủ đề - Trao đổi với phụ huynh vấn đề cần thiết: học tập- sức khỏe trẻ C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khoẻ: Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: Kiến thức kĩ trẻ: Thứ ba ngày 16/11/2021 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 57 ĐỀ TÀI: KPKH “ TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam, biết ý nghĩa ngày 20/11 nhớ ơn thầy giáo Qua thể tình cảm qua hát chủ điểm, sản phẩm tạo hình - Biết nghề dạy học có ý nghĩa quan trọng xã hội - Biết tôn trọng thầy cô giáo, lời thầy II CHUẨN BỊ Hình ảnh lễ 20/11, video clip ngày lễ 20/11 Bài hát thơ ngày 20/11 Tích hợp: AN, LQVH, TH III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Tập trung ý trẻ - Cho cháu ngồi xung quanh cô - Cô mở băng “ngày học” - Các hát hát nói ai? - Lúc nhỏ cha mẹ chưa đưa học biết trường mẫu giáo khơng? Có biết cô, biết bạn, biết múa hát, đọc thơ không? - Muốn biết ta phải làm gì? - Ngày học gặp ai? - Cô giáo làm cho con? - Thế giáo làm nghề gì? - Vậy có biết ngày 20-11 ngày khơng? - Nghề dạy học nghề người yêu quý Và hàng năm người ta làm để nhớ ơn thầy cô cô cháu ta tìm hiểu kĩ nhé! Hoạt động 2: Trò chuyện với cháu ngày nhà giáo Việt Nam 20-11: - Các có biết trường hơm qua tổ chức lễ hội khơng ? - Ngày 20-11 ngày nhà giáo Việt Nam, ngày tết thầy cô Để ghi nhớ công ơn thầy cô sức dạy dỗ hệ trẻ nên người, hàng năm đến ngày 20-11 tất trường học nước hân hoan tổ chức chúc mừng thầy giáo cô giáo - Các hơm qua có tham dự buổi lễ 20/11 không? - Các thấy cô bạn làm ? - Vào ngày lễ trị làm lễ, ơn lại truyền thống ngày nhà giáo VN, sau để khơng khí sinh động tiết mục văn nghệ cúa lớp, sau vui trị chơi lớp: Kéo co, cướp cờ, bịt mắt đánh trống (- Để có ấn tượng sâu ngày lễ, lớp xem Video quay lại hình ảnh hoạt động ngày lễ 20-11, ngày nhà giáo VN trường mẫu giáo vào năm trước Nếu có) * Cho cháu xem hình ảnh hoạt động cô cháu ngày lễ - Vừa xem vừa trò chuyện với trẻ 58 - Các có cịn nhớ diễn biến ngày lễ không? - Để thử xem nhớ giỏi Hôm lớp tổ chức lại nội dung buổi lễ ngày 20/11 nhé! Hoạt động : múa hát, trị chơi - Bây cháu ta tổ chức “chương trình văn nghệ” nhé! +Cơ người dẫn chương trình: Để kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 nhóm bạn Lớp biểu diễn tiết mục muá “ Bông hồng tặng cô ” + Tiếp theo chương trình tốp ca nữ: Cơ mẹ + Tốp ca múa: Cô giáo Miền xuôi - Sau phần trò chơi “kéo co” Cho cháu chơi lần - Buổi lễ kết thúc, vui có tham dự cháu - Cơ giáo mẹ hiền, nhà cha mẹ chăm sóc, đến trường giáo u thương dạy dỗ Làm để đền đáp công ơn thầy cô? - Các biết không? Đối với khơng có niềm vui niềm vui thấy chăm ngoan học giỏi, biết lời đạt nhiều thành tích học tập - Nhân dịp cô chúc có nhiều sức khỏe, chăm ngoan học giỏi thầy cha mẹ vui lịng tự hào * Kết thúc: - Các vừa tìm hiểu ngày gì? - Ngày nhà giáo Việt Nam tổ chức vào ngày nào? - Tại người lại tổ chức ngày lễ này? - À, để ghi nhớ công ơn thầy cô giáo nên người chọn ngày 20/11 ngày kỉ niệm để thể biết ơn Hằng năm, vào ngày nước long trọng tổ chức lễ hội, thầy giáo thi đua dạy tốt, cịn học trị thi đua học tốt, thi văn nghệ… - Và năm đến ngày có nhiều người dù học hay làm việc đâu xa họ quay trường xưa đến tận nhà thầy cũ để tỏ lịng nhớ ơn thấy - Bây đến góc nghệ thuật vẽ, xé, cắt dán tranh thật đẹp để làm quà tặng cho cô nhé! Cơ đóng lại làm Album kỉ niệm năm học Các có đồng ý khơng? B HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ơn nội dung học buổi sáng - Trò chuyện với trẻ cách nhúng màu chấm màu Làm quen - Trẻ biết to nhỏ cao thấp 2.1.Chuẩn bị - Câu hỏi đàm thoại 2.2.Tiến trình hoạt động 59 - Cơ gợi ý để trẻ nói lên vốn hiểu biết cuả - Cơ khái quát lại - Vệ sinh cá nhân – Trả trẻ cho trẻ xem tranh chủ đề - Trao đổi với phụ huynh vấn đề cần thiết: học tập- sức khỏe trẻ C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khoẻ: Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: Kiến thức kĩ trẻ: Thứ tư ngày 17/11/2021 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: LQVT “ ÔN TO NHỎ - CAO THẤP” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ nhận biết kích thước to nhỏ - cao thấp hai đối tượng - Rèn kỹ quan sát mắt thường so sánh hai đối tượng - Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo, lời nhũng người dạy dỗ trẻ nên người II CHUẨN BỊ - Đồ dùng đồ chơi chủ đề, tranh hoa to nhỏ - cao thấp - Giáo án, tranh lô tô - MTXQ: Bé vui 20-11 cô III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Bé vui chơi - Cô cho trẻ tham quan mô hình Vườn hoa - Trị chuyện mơ hình + Các có thích hoa khơng? + Sắp đến ngày con? + Các hái hoa nở thu hoạch để tặng cô phải không nào? + Các mang hoa cắm vào bình trang trí cho ngơi nhà thêm đẹp không? - Bây cô dành tặng cho trò chơi chơi với cô nhé! Hoạt động 2: Bé củng cố kiến thức - Cô phát cho trẻ tranh hoa to nhỏ cao thấp - Cô yêu cầu trẻ tô màu đỏ cho hoa to màu vàng cho hoa nhỏ 60 - - Trong lúc tô màu cô gợi ý cho trẻ tô củng cố kiến thức cho trẻ - Nhắc nhở trẻ chưa định hướng đối tượng để tô - Tương tự cô cho trẻ tô màu xanh cho hoa cao màu xanh cho hoa thấp - Cô phát cho trẻ rổ hoa cho trẻ xếp trước mặt - Cho trẻ giơ hoa to so với bơng hoa cịn lại ngược lại + Vì hoa đỏ lại to hoa vàng? - Cô cho trẻ xếp chồng hoa đỏ lên hoa vàng? - Cô cho trẻ xếp hai hoa ngang hàng so sánh xem hoa cao hoa thấp - Cô củng cố lại số kiến thức cho trẻ - GD: Trẻ biết yêu quý người bảo vệ hoa, hái hoa cần lúc thích hợp - Các học ngoan cô thưởng cho trò chơi Hoạt động 3: Vui chơi củng cố: Đội giỏi - Cô chia lớp thành đội : Đội Hoa đỏ Đội Hoa vàng - Cách chơi: đội hoa đỏ gắng hoa to cao hơn, đội hoa vàng gắn hoa nhỏ thấp - Luật chơi: thời gian hát thành viên hai đội qua đường hẹp bước tới rổ hoa tìm hoa theo thỏa thuận ban đầu dán lên bảng, hát kết thúc đội gắn nhiều hoa luật đội chiến thắng - Cô quan sát trẻ chơi B HOẠT ĐỘNG CHIỀU NGHE KỂ CHUYỆN “BÀN TAY CĨ NỤ HƠN” I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên câu chuyện, hiểu nội dung câu chuyện - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, trả lời câu hỏi theo nội dung câu chuyện II Chuẩn bị: - Truyện Bàn tay có nụ III Tổ chức hoạt động: Trị chuyện dẫn dắt vào câu chuyện Cô kể cho trẻ nghe lần Giang nội dung câu chuyện, đàm thoại nội dung câu chuyện Giáo dục trẻ theo nội dung câu chuyện - Vệ sinh cá nhân – Trả trẻ cho trẻ xem tranh chủ đề - Trao đổi với phụ huynh vấn đề cần thiết: học tập- sức khỏe trẻ C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khoẻ: Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: 61 Kiến thức kĩ trẻ: Thứ năm ngày 18/11/2021 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LQVH: THƠ “ CÔ GIÁO EM” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ hiểu nội dung thơ: Cô giáo dạy em nhiều điều, cô dạy em xếp hàng, cô kể chuyện cho em nghe, cô dạy em học vẽ, học chữ…Em yêu cô giáo mẹ - Trẻ đọc thuộc, diễn cảm thơ, thể với tư mạnh dạn, hồn nhiên - Trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc - Giáo dục trẻ biết yêu, kính trọng nghe lời giáo II CHUẨN BỊ - Tranh thơ “ Cô giáo em - Đĩa hát: Cô mẹ - Đồ dùng đồ chơi theo chủ đề III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ nghe hát “ Cô mẹ” - Đàm thoại hát gợi mở Hoạt động 2: Bài - Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm kèm theo cử điệu - Cô vừa đọc thơ “ Cô giáo em” tác giả Đức Long Bài thơ nói Cô Giáo - Cô đọc lần 2: Kèm theo tranh minh họa Sáng em đến lớp Cũng thấy cô đến Đáp lời: Chào cô ạ! Cô mỉm cười thật tươi 62 Cô dạy em tập viết Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học Những lời cô giáo giảng Ấm trang thơm tho Yêu thương em ngắm Những điểm mười cô cho - Cô vừa đọc thơ gì? Do sáng tác? - Bài thơ nói ai? - Cơ giáo dạy bé gì? - Cơ giáo kể cho lớp nghe chuyện gì? - Bạn nhỏ u Cơ giáo nào? ( câu thơ cho biết điều đó?) - Các thấy bạn nhỏ thơ có đáng u khơng? Vì sao? - Qua thơ học tập điều gì? - Bạn nhỏ thơ đáng yêu không Vì bạn ngoan, nghe lời yêu Cô Giáo không - Qua thơ học tập đươc từ bạn nhỏ ln biết nghe lời cơ, u q kính trọng giáo không * Cô giảng giải số từ khó cho trẻ đọc: Đáp lời , giảng… - Cho trẻ đọc từ khó – lần Hoạt động 3: Bé làm nhà thơ - Cả lớp đọc thơ – lần - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc - Bao quát khuyến khích trẻ đọc * Củng cố: Hỏi lại tên bài? - Tên tác giả? - Cho lớp đọc lại lần Hoạt động 4: VĐTN: Cô giáo - Các múa tặng cô - Cho trẻ VĐTN 2-3 lần B HOẠT ĐỘNG CHIỀU 63 - - THỰC HIỆN RỬA TAY DƯỚI VÒI NƯỚC SẠCH I.Mục đích yêu cầu: Trẻ biết bước rủa tay Biết nên rửa tay Rèn thói quen rửa tay II Chuẩn bị: - Vòi nước, xà phịng, khăn lau tay III Cách tiến hành: Cơ nêu bước rủa tay: bước Cô làm mẫu lần - Làm mẫu lần 2, giải thích Cho trẻ thực hành Giao dục trẻ Kết thúc hoạt động - Vệ sinh cá nhân – Trả trẻ cho trẻ xem tranh chủ đề - Trao đổi với phụ huynh vấn đề cần thiết: học tập- sức khỏe trẻ C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khoẻ: Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: Kiến thức kĩ trẻ: Thứ sáu ngày 19/11/2021 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ĐỀ TÀI: DH + VĐTN: “ NHÀ CỦA TƠI” I MỤC ĐÍCH U CẦU - Trẻ biết tên tác giả hát “Nhà tôi”.Biết tên hát “Ru con” Biết cách chơi trị chơi Đốn tên bạn hát - Hát thuộc lời hát, hát to, rõ - Giáo dục trẻ yêu quý nhà mình, tham gia chơi nghiêm túc II CHUẨN BỊ Cô -Máy hát, đĩa nhạc -Tranh nhà, thơ Em yêu nhà em Trẻ - Mũ âm nhạc III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Hát : Nhà - Cô giới thiệu thơ Em yêu nhà em - Cô đọc cho trẻ nghe 64 - Giang qua nội dung thơ - Cô giáo dục trẻ theo nội dung thơ - Dẫn dắt giới thiệu hát “Nhà tôi”, tác giả - Cô hát trẻ nghe lần - Hỏi lại tên hát, tên tác giả - Cô hát trẻ nghe lần - Giang nội dung hát, đàm thoại nội dung hát - Dạy lớp hát câu lần - Cả lớp hát lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát Hoạt động 2: VĐTN: Nhà - Cô thấy hát hay vừa hát vừa vận động hay - Bạn giỏi lên vận động cho cô bạn xem nào? - Cô mời 3-4 trẻ lên vận động tự - Cô thấy bạn hát vận động hay Ngoài cách vận động cô thấy cách vận động “vỗ tay theo tiết tấu chậm” phù hợp với giai điệu hát Vậy hơm vỗ tay theo tiết tấu chậm hát nhé! - Cô làm mẫu lần cho trẻ xem - Vỗ tay theo tiết tấu chậm vỗ nào? (nếu trẻ khơng trả lời được, giải thích lại cho trẻ nghe) - Cả lớp vận động cô - Trẻ hát kết hợp vận động theo nhịp nhiều hình thức: Vỗ tay, vỗ vai, kí chân… - Cơ mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân.(cơ mở băng) - Cô ý sửa sai - Nhắc lại tên hát, tên tác giả? Tên vận động? Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh nhất” - Bây phần trị chơi âm nhạc , hơm sẻ cho chơi trò chơi “ Ai nhanh nhất” - Cô nêu cách chơi: - Cho cháu chơi vài lần B HOẠT ĐỘNG CHIÊU Văn nghệ cuối tuần a Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát hưởng ứng theo nhạc hát - Cảm nhận âm điệu vui tươi hát, thể cảm xúc nét mặt - Rèn khả tự tin b Chuẩn bị: - Nhạc cụ, máy hát c Cách tiến hành: 65 - Trò chuyện với trẻ nhà bé - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh vệ sinh ngơi nhà - Cơ người dẫn chương trình giới thiệu tiết mục văn nghệ lớp - Hát tốp ca “ Nhà tôi” - Hát vận động “Nhà tôi” - Đơn ca “Cả nhà thương C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khoẻ: Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: Kiến thức kĩ trẻ: ... tranh gia đình: + Tranh 1: Gia đình có bố mẹ, + Tranh 2: Gia đình có ông bà, bố mẹ, - Hỏi trẻ: Gia đình có ai? 13 - Cơ nói: Gia đình có ơng bà, bố mẹ, gọi gia đình lớn có nhiều hệ Gia đình có... treo tranh vẽ gia đình có gia đình có cho trẻ quan sát nhận xét đặc điểm giống khác nhau: - Giống nhau: gia đình yêu thương - Khác nhau: + Gia đình có gia đình + Gia đình có gia đình đơng * Mời... nhạc cho Đình chủ đề GIA ĐÌNH KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH Tên chủ đề nhánh: “Ngôi nhà thân yêu?” Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 25-29/10/2021 I MỤC TIÊU, NỘI DUNG, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC