giáo án chủ đề gia đình lớp ghép 3 4

Hoạt động có chủ đích PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH - Trẻ giới thiệu về gia đình của mình với các thành viên trong gia đình.. - Biết mối quan hệ và c

Trang 1

CHỦ ĐỀ: NGÔI NHÀ THÂN YÊU CỦA BÉ

( Thực hiện 4 tuần từ ngày 5/10- 30/10/2015)

ĐI BƯỚC DỒN NGANG TRÊN GHẾ THỂ DỤC

TRÒ CHƠI: AI NHANH HƠN

Cho trẻ đi các kiểu đi theo yêu cầu của cô từ

2-3 lần vòng và cho trẻ chuyển đội hình 2

- Trẻ lắng nghe trò chuyện cùng

cô

- Trẻ làm theo yêu cầu của cô

Trang 2

hàng ngang.

3 Hoạt động 3: Trọng động

* Bài tập: phát triển chung

- Động tác tay: 2 tay sang ngang gập vào vai - Động tác chân: 2 tay chống hông đưa

Một chân ra trước - Động tác bụng: Quay người sang phải,

sang trái - Động tác bật: Bật tách chân, khép Chân tha ( 2-3 lần) * Vận động cơ bản “ Đi bước dồn ngang trên ghế thể dục” - Giới thiệu: Hôm nay cô hướng dẫn chúng mình tập bài vận động “ Đi ngang bước dồn trên ghế “ nhé + Cô làm mẫu lần 1 - Giới thiệu lại tên vận động - Cô làm mẫu+ giải thích Hai tay chống hông và bước đi trên ghế bước chân nọ dồn vào chân kia cứ bước dồn ngang liên tục như vậy cho đến đầu ghế bên kia chúng mình nhẹ nhàng xuống ghế và đi về phía cuối hàng ( cô vừa đi vừa giải thích) - Cô hỏi lại tên vận động? * Trẻ thực hiện - Cho trẻ thực hiện - Lần lượt cho từng trẻ lên thực hiện, mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ - Hỏi trẻ tên bài vận động? - Cho 2 tre lên thực hiện lại 4 Hoạt động 4: Trò chơi vận động “ Ai nhanh hơn ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ - Cho trẻ chơi 2- 3 lần - Cô bao quát động viên, khen trẻ kịp thời - Hỏi lại tên trò chơi vừa chơi 5 Hoạt động 5: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng - ( 4 lần x 4 nhịp)

- ( 4 lần x 4 nhịp )

- ( 2 lần x 4 nhịp )

- Vâng ạ!

- Trẻ chú ý

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời ( 3- 4 t)

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời ( 3- 4 t)

- Trẻ thực hiện ( 3- 4 t)

- Trẻ chú ý

- Trẻ đi nhẹ nhàng

Trang 3

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT: GIA ĐÌNH NHIỀU THẾ HỆ

TCVĐ: MÈO VÀ CHIM SẺ CTD: ĐẤT NẶN, PHẤN

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

+ 3 tuổi

- Trẻ biết được các thành viên trong gia đình, mọi người luôn yêu thương

và quan tâm lẫn nhau

- Cho cả lớp hát bài: “ cả nhà thương nhau”

- Bài hát nói lên điều gì?

2 Hoạt động 2: Quan sát- Đàm thoại

- Trong gia đình con có những ai ?

- Cô mang tới cho lớp mình bức tranh vẽ về

- Trong tranh có những ai?

- Ai là người lớn tuổi nhất trong gia đình?

- Nhà bạn An thuộc gia đình gì ?

- Bạn nào trong lớp mình có ông bà sống

cùng chúng mình?

- Các con làm gì để thể hiện tình cảm của

mình giành cho mọi người trong gia đình ?

- Các con vừa đi quan sát gì?

Trang 4

- GD: Trẻ yêu thương gia đình của mình mọi

người thân trong gia đình

3 Hoạt động 3 : Vận động “Mèo và chim

sẻ”

- Cô giới thiệu trò chơi

- Nêu luật chơi và cách chơi

- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần

- Củng cố khen ngợi trẻ

4 Hoạt động 4: Chơi tự do

- Cho trẻ chơi theo ý thích của mình

- Cô bao quát trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi 3-4 lần

- Trẻ chơi theo ý thích

HOẠT ĐỘNG GÓC

Nhóm 1: Góc phân vai: Gia đình

Nhóm 2: Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình

Nhóm 3: Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé

Nhóm 4: Góc thiên nhiên: Tưới và chăm sóc cây xanh

Trang 5

Ngày dạy: Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2015.

Hoạt động có chủ đích

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ DH: HOA BÉ NGOAN NGHE HÁT: CHO CON TRÒ CHƠI: TAI AI TINH

1 Kiến thức

+ 3- 4 tuổi

- Trẻ biết bài hát, hoa bé ngoan hát thể hiện tình cảm

- Trẻ lắng nghe cô hát, nghe chọn vẹn tác phẩm

- Hứng thú tham gia trò chơi, chơi đúng cách, luật chơi

2 Kỹ năng

+ 3 – tuổi

- Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca.

- Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định

1 Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bé ngoan”

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về ai?

- Hôm nay cô cũng có một bài hát nói về một

bạn nhỏ rất ngoan mà sau đây cô sẽ dạy các

con, đó là bài hát “ Hoa bé ngoan” nhạc và lời

Hoàng văn Yến

2 Hoạt động 2: Dạy hát: Hoa bé ngoan.

Trang 6

- Bây giờ các con cùng hát theo cô nhé.

- Trẻ hát cùng cô 2-3 lần

- Mời tổ, nhóm, cá nhân hát

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ kịp

thời

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Bài hát nói về ai?

+ Bạn nhỏ trong bài hát thế nào?

- À đúng rồi bài hát nói về một bạn nhỏ rất

ngoan, muốn được mẹ và cô giáo yêu nên bạn

đi hoc rất ngoan đấy

* Giáo dục: Giáo dục trẻ ngoan biết vâng lời

mẹ, cô giáo, người lớn

3 Hoạt động 3: Nghe hát: Cho con

- Các con ạ Ai cũng có cha mẹ, cha mẹ nào

cũng yêu thương các con, làm tất cả vì các

con đấy Hôm nay cô có một bài hát nói về

tình cảm của cha mẹ dành cho các con đó là

bài hát “ Cho con “ Bây giờ các con hãy chú

ý lắng nghe cô hát nhé

- Lần 1: Giới thiệu bài hát

- Lần 2: Kết hợp múa minh họa

- Cô bao quát động viên trẻ chơi

- Hỏi trẻ tên trò chơi

5 Hoạt động 5: Kết thúc

- Cô nhận xét tiết học của trẻ

- Cho trẻ đọc thơ yêu mẹ và ra chơi

- Trẻ hát cùng cô

- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát

- Hoa bé ngoan ( 4 t)-Trẻ trả lời ( 4 t)

1 Kiến thức

Trang 7

- Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Cho cả lớp hát bài: “ Cả nhà thương nhau”

- Trong gia đinh có những ai?

=> Mỗi gia đình đều có bố mẹ và các con, bố mẹ

rất yêu thương chăm sóc các con và ngược lại các

con phải biết vâng lời cha mẹ

- “ Trời tối rồi” Cô đưa bức tranh cho trẻ quan sát

nhận xét

- “ Trời sáng rồi” Cô có gì đây?

- Bức tranh này vẽ về gia đình bạn nhỏ, các con

quan sát xem gia đình ban nhỏ này có những ai

nào?

- Gia đình bạn có những ai?

- Nhà bạn có bao nhiêu người? Cho trẻ đếm số

người trong gia đình?

- Đây là gia đình đông con hay ít con?

- Vì sao con biết?

- Bức tranh vẽ về gia đình nhỏ đấy, vậy con nào

sống trong gia đình nhỏ như nhà bạn giơ tay lên

Trang 8

trong gia đình.

2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động: “Chuyền

bóng”.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Trẻ nêu luật chơi, cách chơi (trẻ không nêu được

cô nêu lại luật, cách chơi)

- Cho trẻ chơi 3- 4 lần

3 Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Cô phát phấn cho trẻ chơi tự do

- Cô bao quát trẻ chơi, nhận xét trẻ chơi

Nhóm 3: Góc tạo hình: Tô màu những người thân trong gia đìnhNhóm 4: Góc phân vai: Gia đình

Trang 9

Hoạt động có chủ đích

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH

- Trẻ giới thiệu về gia đình của mình với các thành viên trong gia đình

- Biết mối quan hệ và công việc của các thành viên

- Cô cho trẻ hát bài : Cả nhà thương nhau

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về điều gì?

- Nói đến những ai ?

- Trong gia đình các con có những ai?

( 2- 3 trẻ kể)

> Các con ạ! Mỗi chúng ta đều có một

gia đình riêng và các thành viên trong gia

đình sống chung với nhau dưới một mái

nhà và những người trong gia đình luôn

yêu thương gắn bó mật thiết với nhau

Hôm qua cô đi thăm nhà bạn Thỏ trắng

và bạn thỏ trắng tặng cho cô rất nhiều

Trang 10

món quà Các con co muốn biết đó là

món quà gì không?

2 Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại

* Cô cho trẻ quan sát tranh gia đình ít

con

- Cô có gì đây?

> Đây là bức tranh gia đình bạn Thu đấy

- Gia đình bạn Thu có những ai?

- Nhà bạn có tất cả mấy người?

- Mọi người đang làm gì?

- Gia đình nhà bạn Thu thuộc gia đình

như thế nào?

- Ở lớp mình có ai cũng thuộc nhà gia

đình ít con nào?

Mời 2-3 trẻ kể về gia đình mình dưới sự

gọi ý của cô giáo

- Nhà con ở đâu?

- Trong gia đình con có những ai?

- Có mấy anh chị em?

- Các anh chị con đang học lớp mấy?

- Mọi người trong gia đình đối với nhau

như thế nào?

- Hàng ngày ngoài ở trường về nhà các

con thường làm gì để giúp đỡ bố mẹ?

* Cho trẻ quan sát gia đình đông con

Đây là bức tranh vẽ gia đình bạn

Phương đấy

- Nhà bạn phương có những ai?

- Trong bức tranh mọi người trong gia

đình bạn Phương đang làm gì?

- Nhà bạn Phương có mấy người con?

- Nhà bạn Phương thuộc gia đình gì?

- Ở lớp mình có bạn nào thuộc gia đình

đông con?

Cô mời một bạn nói về gia đình mình

* Cho trẻ quan sát gia đình nhiều thế

hệ

Cô cho trẻ hát bài hát: Cháu yêu bà

- Trong bài hát nói về ai?

- Các con ơi! Nhà bạn Linh cũng được

sống với ông bà đấy

Trang 11

- Mọi người trong bức tranh làm gì?

- Ở lớp mình có những bạn nào cũng

được ở với ông bà?

Mời trẻ được sống với ông bà nói về gia

đình mình

3 Hoạt động 3: Trò chơi “ Về đúng

nhà”

- Giới thiệu luật chơi, cách chơi

+ Cách chơi: Có 3 ngôi nhà đặt ở 3 góc ở

trong lớp, cho trẻ vừa đi vừa hát xxung

quanh cô Khi có hiệu lệnh tìm nhà gia

đình ít con hoặc đông con , gia đình

nhiều thế hệ thì trẻ phải chạy đúng về gia

đình đó

+ Luật chơi: Nếu về sai nhà sẽ phải nhảy

lò cò về đúng nhà

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, trong khi chơi

cô bao quát khuyến khích động viên trẻ

Trang 12

2 Hoạt động 2: QSCMĐ : Cầu trượt

- Cô cho trẻ đi ra ngoài và xếp thành 2 hàng

ngang đứng đối diện nhau

- Giáo dục trẻ bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Củng cố, các con vừa quan sát cái gì ?

- Nhận xét, cô động viên nhắc nhở trẻ

3 Hoạt động 3: TCVĐ “Bắt bướm”

- Cô thấy các con đều rất giỏi, cô thưởng cho

các con trò chơi “Bắt bướm” để chơi được

tốt,bạn nào giỏi nêu cách chơi và luật chơi

cho cô nào

- Cô phổ biến lại cách chơi và luật chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô bao quat khuyến khích trẻ chơi

+ Cô vừa cho các con chơi trò chơi gì?

- Cô củng cố lại

- Nhận xét chung

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

Trang 13

Trang 14

- Tranh minh họa bài thơ.

- Bài hát cháu yêu bà

III Cách tiến hành.

1 Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Nhiệt liệt chào mừng các bé tới tham gia

chương trình “ Câu lạc bộ bé yêu thơ ”

hôm nay

- Tới tham dự chương trình là các bé đến

từ lớp 3- 4 tuổi bản Nậm Mạ 1 và người

đồng hành với chúng ta là cô Ngọc Lan

- Chương trình yêu cầu các bé phải thử

thách qua các phần thi như sau:

- Xin mời các bé cùng đến phần thi đầu

tiên Đó là phần thi “ Trả lời hay ” ở

phần thi này các bé hãy trả lời một số câu

hỏi của chương trình nhé

- À đúng rồi trong một gia đình thì có rất

nhiều người, gồm có ông, bà, bố mẹ, anh,

Trang 15

- Có một bài thơ nói về một bạn nhở rất

ngoan biết lấy tăm và giót nước mời bà

uống Đó là bài thơ “ Lấy tăm cho bà” của

tác giả Định Hải sáng tác

2 Hoạt động 2: Đọc thơ diễn cảm.

Phần 2: Bé cảm thụ thơ

- Để đọc được bài thơ thật hay giờ các bé

hãy lắng nghe cô đọc trước nhé

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe

- Nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả

- Lần 2: Kết hợp tranh minh họa

3 Hoạt động 3: Đàm thoại.

Phần 3: Khám phá thơ ca

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài gì?

+ Do ai sáng tác?

+ Bài thơ nói về điều gì?

+ Cô giáo dạy về nhà phải làm gì?

+ Nhưng bài đã như thế nào?

+ Cháu có được lấy tăm cho bà nữa

không?

+ Không được lấy tăm cho bà thì bạn nhỏ

đi lấy gì mời bà?

+ Chè thơm như thế nào?

- À đúng rồi bạn nhỏ trong bài thơ rất

ngoan sau khi ăn cơm xong thì lấy tăm,

lấy nươc mời bà uống

* Giáo dục

- Qua bài thơ này các con phải biết yêu

quý và kính trọng bà, những người thân

trong gia đình mình nhé

4 Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ

Phần 4: Bé yêu thơ

- Mời các bé cùng đến với phần thi tiếp

theo, đó là phần thi ‘‘ Bé yêu thơ’’ cô mời

tập thể các bé yêu thơ đọc bài thơ

- Cô quan sát và chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô khuyến khích động viên trẻ đọc thơ

Trang 16

5 Hoạt đông 5: Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học của trẻ

- Để khép lại chương trình cô mời các bé

cùng đứng lên vận động theo lời bài hát

‘‘ Cháu yêu bà ’’

- Chương trình của chúng ta đến đây đã

kết thúc, Xin một tràng pháo tay thật lớn

dành cho các bé Xin chào và hẹn gặp lại

- Trẻ hát và ra chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT CÓ MỤC ĐÍCH: CÂY CHUỐI TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: MÈO VÀ CHIM SẺ

CHƠI TỰ DO: CHƠI VỚI PHẤN

- Có ý thức tham gia hoạt động

- Yêu thích và biết bảo vệ cây

2 Hoạt động 2: Quan sát cây chuối

- Cô dắt trẻ ra ngoài sân trường vừa đi vừa hỏi

trẻ

+ Các con thấy trong trường có cây gì?

- Cô dẫn trẻ đến gần cây chuối trẻ quan sát

- Cả lớp trò chuyện

- Cây chuối ạ ( 3- 4 t)

Trang 17

+ Cây chuối có cao không?

+ Cây chuối có nhiều lá hay ít lá?

+ Lá chuối như thế nào?

+ Thân cây to hay nhỏ?

+ Lá chuối có màu gì?

+ Cây chuối cho ta cái gì?

- À đúng rồi đấy Dây là cây chuối, cây chuối

rất cao, thân to có màu xanh và cho ta quả để

ăn Vì vậy các con không được ngắt lá phải

biết bảo vệ chăm sóc cho cây

2 Hoạt động 2: Trò chơi: Mèo và chim sẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi cho trẻ

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát động viên trẻ

3 Hoạt động 3: chơi tự do.

- Cho trẻ chơi với phấn

- Cô bao quát trẻ

Nhóm 4: Góc tạo hình: Tô màu những người thân trong gia đình

Trang 18

- Trẻ biết tô và không tô ra ngoài.

- Nhận biết được người thân trong gia đình

+ 4 tuổi

- Trẻ cầm bút và ngồi đúng khi tô, tô màu những người thân trong gia đình

và nhận biết được các thành viên trong gia đình

1 Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài cô và mẹ

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Hôm nay cô tổ chức cho các con tô màu

người thân, các con có thích không

- Cả lớp hát

- Có ạ ( 3- 4 t)

Trang 19

2 Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại

mẫu.

- Cô đưa tranh mẫu ra cho trẻ quan sát

+ Bức tranh cô giáo vẽ gì?

+ Trong tranh gồm có những ai?

+ Bức tranh có đẹp không?

+ Các con có muốn tô tranh vẽ về mẹ

không?

- Cô chốt lại

- Để tô được bức tranh thật đẹp giờ các con

hãy chú ý xem cô tô trước nhé

3 Hoạt động 3: Cô tô mẫu

- Cô vừa tô vừa phân tích cho trẻ hiểu

- Tay phải cô cầm bút, tay trái giữ vở cô

chọn màu đen tô tóc trước, sau đó cô chọn

màu đỏ tô áo, tô xong áo cô cất màu đỏ đi và

chọn màu xanh tô váy cho mẹ, giờ cô đã tô

màu xong mẹ rồi

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét bài của bạn

- Cô nhận xét chung, khen gợi 1 số bài đẹp,

động viên 1 số bài chưa hoàn thiện

Trang 20

+ 3 tuổi

- Cho cả lớp hát bài: “ cả nhà thương nhau”

cùng chúng mình?

sẻ”

Trang 21

- Trẻ chơi 3-4 lần

- Trẻ chơi theo ý thích

NHÁNH 2: NGÔI NHÀ THÂN YÊU CỦA BÉ

Thực hiện: 1 tuần từ ngày 12/10 – 16/10/2015

Trang 22

Ngày soạn: 10/10/2015

Ngày dạy: Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2015

Hoạt động có mục đích

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT TUNG BÓNG BẰNG HAI TAY TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: GẤU VÀ ONG

- Trẻ biết cách cầm bóng, tung bóng lên cao bằng hai tay

- Biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng

+ 3- 4 tuổi

- Rèn sự khéo léo cho trẻ

- Phát triển khả năng vận động cho trẻ

- Cho trẻ đi các kiểu đi theo yêu cầu của cô

từ 2-3 lần vòng và cho trẻ chuyển đội hình

2 hàng ngang

3 Hoạt động 3: Trọng động

* Bài tập: phát triển chung

- Động tác tay: 2 tay sang ngang gập vào

Trang 23

- Động tác chân: 2 tay chống hông đưa

- Cô cầm bóng bằng hai tay tung bóng lên

cao và bắt bóng bằng hai tay

( Cô vừa làm, vừa giải thích)

* Trẻ thực hiện

- Cho trẻ thực hiện

- Lần lượt cho từng trẻ lên thực hiện, mỗi

trẻ thực hiện 2-3 lần

+ Hỏi trẻ tên bài vận động?

`- Cô bao quát và sửa sai cho trẻ

- Động viên khen gợi trẻ

4 Hoạt động 4: Trò chơi vận động “ Gấu

1 Kiến thức

+ 3- 4 tuổi

Trang 24

- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm bên ngoài của ngôi nhà.

- Tạo điều kiện cho trẻ được tắm nắng và hít thở không khí trong lành

Hỏi trẻ tên bài hát và nội dung bài hát

- À đúng rồi Bây giờ cô con mình cùng

+ Ngôi nhà quét sơn màu gì?

+ Cửa ra vào và cửa sổ hình gì?

+ Có mấy cửa sổ?

+ Chúng mình vừa quan sát cái gì?

- Cô chốt lại ý của trẻ

* Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà của

mình và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

3 Hoạt động 3: Trò chơi: Lộn cầu vồng

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

Trang 25

- Hỏi trẻ tên trò chơi?

4 Hoạt động 4: Chơi tự do.

- Cho trẻ chơi tự do chơi với khối gỗ

Trang 26

NGHE HÁT: CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU

TRÒ CHƠI: AI ĐOÁN GIỎI

1 Kiến thức

+ 3 tuổi

- Trẻ biết bài hát, hát thể hiện tình cảm của mình đối với ngôi nhà của mình

+ 4 tuổi

- Trẻ hát thuộc bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả, biết thể hiện tình cảm của mình khi thể hiện bài hát

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Thăm nhà bà”

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về ai ?

- Hôm nay cô cũng có một bài hát nói về ngôi

nhà rất hay mà sau đây cô sẽ dạy các con, đó là

bài Hát “ Nhà của tôi” nhạc và lời Thu Hiền

2 Hoạt động 2: Dạy hát: Nhà của tôi.

* Cô hát mẫu:

- Lần 1: Hát cho trẻ nghe

- Cô vừa hát bài nhà của tôi do nhạc sĩ Thu

Hiền sáng tác?

- Lần 2: Kết hợp minh họa và hỏi trẻ tên bài hát

+ Cô vừa hát bài gì?

+ Do ai sáng tác?

- Thăm nhà bà ( 3- 4 t)

- Bạn nhỏ đi thăm nhà bà (3- 4 t)

Trang 27

- Bây giờ các con cùng hát theo cô nhé.

- Trẻ hát cùng cô 2-3 lần

- Mời tổ hát

- Mời nhóm hát

- Mời cá nhân hát

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ kịp thời

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Do ai sáng tác ?

+ Bạn nhỏ trong bài hát thế nào?

- À đúng rồi bài hát nói về một bạn nhỏ rất yêu

- Các con ạ Ai cũng có cha mẹ, cha mẹ nào

cũng yêu thương các con, làm tất cả vì các con

đấy Hôm nay cô có một bài hát nói về tình cảm

của cha mẹ dành cho các con đó là bài hát “ Cả

nhà thương nhau” Bây giờ các con hãy chú ý

lắng nghe cô hát nhé

- Lần 1: Giới thiệu bài hát

- Lần 2: Kết hợp múa minh họa

- Lần 3: Cho trẻ hưởng ứng cùng

4 Hoạt động 4: Trò chơi: Ai đoán giỏi

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

1 Kiến thức

+ 3 tuổi

Trang 28

- Trẻ biết đặc điểm của cầu trượt và biết cách chơi trò chơi.

2 Hoạt động 2: QSCMĐ : Cầu trượt

- Cô cho trẻ đi ra ngoài và xếp thành 2 hàng

ngang đứng đối diện nhau

- Giáo dục trẻ bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Củng cố, các con vừa quan sát cái gì ?

- Nhận xét, cô động viên nhắc nhở trẻ

3 Hoạt động 3: TCVĐ “Bắt bướm”

- Cô thấy các con đều rất giỏi, cô thưởng cho

các con trò chơi “Bắt bướm” để chơi được

tốt,bạn nào giỏi nêu cách chơi và luật chơi

cho cô nào

- Cô phổ biến lại cách chơi và luật chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô bao quat khuyến khích trẻ chơi

Trang 29

+ Cô vừa cho các con chơi trò chơi gì?

- Cô củng cố lại

- Nhận xét chung

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Trò chơi bắt bướm

- Trẻ chơi tự do

Nhóm 1: Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

Trang 30

1 Kiến thức

+ 3 tuổi

- Trẻ biết về ngôi nhà mình đang ở

- Biết tên các thành viên trong gia đình trẻ

+ 4 tuổi

- Trẻ biết về ngôi nhà mình đang ở, biết địa chỉ nhà của mình

- Biết được trong ngôi nhà có những người thân đang sống và yêu thương nhau

1 Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

Trang 31

+ Ngôi nhà sơn màu gì?

+ Ngôi nhà được làm bằng gì?

+ Ngôi nhà này mái như thế nào?

+ Ngôi nhà này được bằng gì?

+ Ngôi nhà sơn màu gì?

Trang 32

- So sánh ngôi nhà sàn và ngôi nhà xây cấp

* Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ

phát rổ lô tô có hình các ngôi nhà cho trẻ yêu

cầu trẻ giơ lô tô theo yêu cầu của cô

* Trò chơi 2: Tìm đúng số nhà

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ

5 Hoạt động 5: Kết thúc

- Củng cố bài học

- Cô nhận xét và khen gợi trẻ

- Cho trẻ vận động theo lời bà hát ‘‘Ngôi nhà

CHƠI TỰ DO: CHƠI VỚI KHỐI GỖ

1 Kiến thức

+ 3 – 4 tuổi

- Giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Tạo điều kiện cho trẻ được tắm nắng và hít thở không khí trong lành

2 Kỹ năng

Trang 33

+ Các con ơi ngoài sân có gì nhỉ?

+ Vậy các con có thích nhặt lá rung không?

- Cô cho trẻ nhặt lá rụng

+ Các con đang làm gì vậy?

+ Nhặt lá rụng các con thấy thế nào?

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Cô bao quát, động viên trẻ chơi

4 Hoạt động 4 : Chơi tự do.

- Cho trẻ chơi tự do với khối gỗ

Trang 34

Nhóm 3: Góc thiên nhiên: Tưới, Chăm sóc cây xanh

Nhóm 4: Góc nghệ thuật : hát, múa các bài hát trong chủ đề

Trang 35

- Tranh minh họa bài thơ.

- Bài hát “ Nhà của tôi

III Cách tiến hành

- Nhiệt liệt chào mừng các bé tới tham gia

chương trình “ Câu lạc bộ bé yêu thơ ”

hôm nay

- Tới tham dự chương trình là các bé đến

từ lớp 3- 4 tuổi bản Nậm Mạ 1 và người

đồng hành với chúng ta là cô Ngọc Lan

- Chương trình yêu cầu các bé phải thử

thách qua các phần thi như sau:

- Xin mời các bé cùng đến phần thi đầu

tiên Đó là phần thi “ Trả lời hay ” ở

phần thi này các bé hãy trả lời một số câu

hỏi của chương trình nhé

- À đúng rồi trong một gia đình thì có rất

nhiều người, gồm có ông, bà, bố mẹ, anh,

chị đều sống trong một ngôi nhà

- Có một bài thơ nói về một bạn nhỏ rất

yêu ngôi nhà của mình Đó là bài thơ “

Trang 36

Em yêu nhà em” của tác giả Đoàn Thị

Lam Luyến sáng tác

2 Hoạt động 2: Đọc thơ diễn cảm.

Phần 2: Bé cảm thụ thơ

- Để đọc được bài thơ thật hay giờ các bé

hãy lắng nghe cô đọc trước nhé

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe

- Nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả

- Lần 2: Kết hợp tranh minh họa

có rất nhiều cảnh vật đẹp ở xung quanh

nhà, nên dù đi đâu cũng nhớ đến nhà của

mình

* Giáo dục

- Qua bài thơ này các con phải biết yêu

quý và kính trọng ngôi nhà mình đang ở

nhé

4 Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ.

Phần 4: Bé yêu thơ

- Mời các bé cùng đến với phần thi tiếp

theo, đó là phần thi ‘‘ Bé yêu thơ’’ cô mời

tập thể các bé yêu thơ đọc bài thơ

- Gà mái hoa mơ ( 3 t)

- Có bà chuối mật lưng ong ( 4 t)

- Ngô bắt râu hồng như tơ ( 4 t)

Trang 37

- Cá nhân trẻ đọc

- Cô quan sát và chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô khuyến khích động viên trẻ đọc thơ

5 Hoạt đông 5: Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học của trẻ

- Để khép lại chương trình cô mời các bé

cùng đứng lên hát bài hát ‘‘Nhà của tôi’’

- Chương trình của chúng ta đến đây đã

kết thúc, Xin một tràng pháo tay thật lớn

dành cho các bé Xin chào và hẹn gặp lại

- Trẻ hát và ra chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT: GIA ĐÌNH NHIỀU THẾ HỆ

TCVĐ: MÈO VÀ CHIM SẺ CTD: ĐẤT NẶN, PHẤN

+ 3 tuổi

Trang 38

cùng chúng mình?

sẻ”

Trang 39

- Tranh vẽ gợi ý, bút sáp màu.

- Bài hát cả nhà thương nhau

- Vở tạo hình, bút sáp màu

III Cách tiến hành

Trang 40

1 Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Hôm nay cô tổ chức cuộc thi vẽ ngôi nhà

các con có muốn tham gia không

2 Hoạt động 2: Trẻ nêu ý tưởng

+ Các con có biết ngôi nhà để làm gì?

3 Hoạt động 3: Quan sát và đàm thoại.

- Cô đưa tranh vẽ gợi ý ngôi nhà cho trẻ

- Cô bao quát động viên đến từng trẻ để

giúp trẻ hoàn thiện bài của mình

6 Hoạt động 6: Thu và nhận xét sản

phẩm

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét bài của bạn

- Cô nhận xét chung, khen gợi 1 số bài đẹp,

động viên 1 số bài chưa hoàn thiện

Định dạng
Số trang	86
Dung lượng	879,5 KB