Bài giảng GIAI PHAP HUU ICH
Bài giảng GIAI PHAP HUU ICH
... BẢN THÂN” tìm những bài hát có nội dung giáo dục vệ sinh để dạy trẻ hát, như bài “ Vui đến trường” có thề dạy hát kết hợp cho trẻ vận động, làm động tác minh hoạ cho lời bài hát ( em rửa mặt ... bài hát ( em rửa mặt thật sạch, em chải răng trắng tinh…) và nghe hát có thể là bài “ Anh tí sún”hoặc những bài có nội dung tương tự… qua đó góp phần hình thành cho trẻ thói quen vệ si...
Ngày tải lên: 02/12/2013, 01:11
Giải pháp hữu ích trong giải bài tập sinh học 12
... trong suốt 9 năm giảng dạy với câu hỏi: - Làm thế nào để giảng dạy tốt các tiết bài tập chương nhất là bài tập sinh học khối 12? - Làm thế nào để học sinh có thể giải tốt các tiết bài tập ? - Giáo ... - Thời gian dành cho tiết bài tạp là rất ít thường sau một chương mới có một tiết bài tập trong đó lượng bài tập là rất nhiều. - Việc nghiên cứu tài liệu như sách bài tập,...
Ngày tải lên: 15/09/2013, 06:10
GIẢI PHÁP HỮU ÍCH
... dạng bài tập không nhanh, kó năng phân tích đề yếu nên không giải được bài tập. - Thời gian dành cho tiết bài tạâp là rất ít thường sau một chương mới có một tiết bài tập trong đó lượng bài ... các bài tập trong một chương. + Với những khó khăn nêu trên làm cho tôi trăn trở trong suốt 9 năm giảng dạy với câu hỏi: - Làm thế nào để giảng dạy tốt các tiết bài tập chương nh...
Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19
Giải pháp hữu ích
... lớp tôi chủ nhiệm giữa kì I học đạt 87% trên trung bình . V. Bài học kinh nghiệm : Sau thời gian áp dụng và nghiên cứu , tôi đã rút ra bài học kinh nghiệm như sau : - Muốn dạy học sinh viết chính ... quý chữ viết Tiếng Việt , không những ở phân môn chính tả mà còn ở những môn học khác . Vì vậy mục ich chính mà trong năm học qua , tôi đã chú ý nhiều đến việc rèn luyện môn chính tả cho họ...
Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:25
Giải pháp hữu ích
... riêng. 1 Bùi Văn Khoa Phương pháp giải bài toán đònh lượng VL8 Bài toán 4. Tóm tắt. P = 1,7.10 4 N/m 2 . S = 0,03m 2 . P = ? m = ? Hình 5. Sơ đồ phân tích bài toán 4. Bài giải. Vì người đứng yên tác ... bài toán đònh lượng VL8 Với phương pháp giải bài toán đònh lượng Vật lý theo phương pháp phân tích có thể tiến hành theo các bước sau. Bước 1. Đọc và tìm hiểu bài toán. - Học...
Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26
Giải pháp hữu ích "Giáo dục đạo đức HS THCS thông qua giờ học Ngữ Văn".
... đọc trả lời câu hỏi. Nhất là trong phần bài giảng của mình giáo viên linh hoạt lồng vào bài bằng xúc cảm thật sự, không nên gượng ép. Bởi lẽ, những lời giảng hay của thầy có khi theo học sinh ... giáo viên lồng vào bài giảng một cách khéo léo, linh hoạt để giáo dục các em. 2) Trong giờ học Ngữ Văn: Đầu tiên là tạo tâm thế thoải mái ngay từ đầu giờ học, việc kiểm tra bài cũ...
Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27
giải pháp hữu ích
... hiệu quả tiết học So sánh kênh hình BGĐT với bài So sánh kênh hình BGĐT với bài giảng truyền thống giảng truyền thống Bài giảng truyền thống Bài giảng truyền thống - Chủ yếu hình ảnh tĩnh - ... sau: - Thiết kế bài giảng ngắn ngọn đúng quy - Thiết kế bài giảng ngắn ngọn đúng quy định làm rõ hoạt động của thầy và trò định làm rõ hoạt động của thầy và trò - Đảm bảo m...
Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:25
SKKN: Giải pháp hữu ích cho vẽ tranh đề tài
... các em . Lần 2: Để rút kinh nghiệm từ kết quả trên lần này trớc khi vào bài tôi đã dặn dò báo trớc các em chuẩn bị bài, lớp 6 cảnh đẹp quê hơng, lớp 7 an toàn giao thông, lớp 8 đề tài lao ... khi làm bài giáo viên cần phải nhắc các em chuẩn bị ngay từ tuần trớc, dặn dò nên chú ý quan sát những phần nào cụ thể theo một trình tự nhất định nh quan sát những vật có liên quan đến bài h...
Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27
giải phap hữu ich
... ) +Các bài tập phát triễn chung +Chạy việt dã trên đòa hình tự nhiên (bãi cát ,lên xuống dốc ) +Các bài tập với 65-85% cường độ tối đa +Các bài tập ,lặp lại ,phân đoạn ,hỗn hợp +Các bài tập ... . a.Thời kỳ chuẩn bò và phát triễn toàn diện Thời kỳ này tôi chia làm hai giai đoạn 1.a. Giai đoạn phát triễn toàn diện 2.a Giai đoạn chuyên môn hoá sâu *Nhiệm vụ : Nâng cao khả n...
Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26
giải pháp hữu ích
... người giáo viên lớp 1 phải làm gì , làm như thế nào? Đ Bản thân tôi là một giáo viên lớp 1 đã giảng dạy nhiều năm. Tôi nghiệm thấy rằng: việc giúp học sinh ghi nhớ và đọc được âm, vần không ... chuẩn. 1. Chuẩn bò: -Mô hình, hình vẽ, vật thật. -Bộ chữ ghép âm, vần. -Bảng con, bảng cài. 2. dạy bài mới: –Dùng mẫu vật, mô hình, vật thật để giúp học sinh nắm vững âm và con chữ mới học. –...
Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:27