giải pháp hữu ích môn sinh học thpt

GIẢI PHÁP HỮU ÍCH MÔN TOÁN

GIẢI PHÁP HỮU ÍCH MÔN TOÁN

... Giải pháp hữu ích : Giúp học sinh học tốt môn hình học - Giáo viên đến lớp phải chuẩn bị tốt đầy đủ đồ dùng dạy học , đặc biệt là phân môn hình học để giúp học sinh tiếp thu bài ... 4 I // // d Giải pháp hữu ích : Giúp học sinh học tốt môn hình học - Học sinh chỉ học những bài của giáo viên giải mà không có ý thức tự giác trong việc làm bài tập, chờ giáo viên giải rồi chép ... dạy môn này vì cho rằng học sinh không muốn học, học sinh đa số là học yếu do đó chỉ cần cho một vài bài tập và giải cụ thể luôn cho học sinh. - Một số giáo viên thì cho rằng học sinh học...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 10:10

5 1,5K 25
Giải pháp hữu ích  "Giáo dục đạo đức HS THCS thông qua giờ học Ngữ Văn".

Giải pháp hữu ích "Giáo dục đạo đức HS THCS thông qua giờ học Ngữ Văn".

... Thị Ngọc Ánh Trường THCS Phan Chu Trinh 7 Giải pháp hữu ích : Giáo dục đạo đức HS thông qua giờ học Ngữ Văn GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH THƠNG QUA GIỜ HỌC NGỮ VĂN I. MỞ ĐẦU: Từ lịch sử xa xưa ... Hồ Thị Ngọc Ánh Trường THCS Phan Chu Trinh 2 Giải pháp hữu ích : Giáo dục đạo đức HS thông qua giờ học Ngữ Văn trường tự nhiên? Em có thể giải thích cho các bạn cùng nghe? - GV treo bảng phụ ... như cờ bạc, thuốc lá, tiêm chích ma tuý, hoặc tiếp Giáo viên : Hồ Thị Ngọc Ánh Trường THCS Phan Chu Trinh 6 Giải pháp hữu ích : Giáo dục đạo đức HS thông qua giờ học Ngữ Văn TÀI LIỆU THAM...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

16 2,2K 38
a1.Giai phap huu ich  Giao duc dao duc HS THCS thong qua gio hoc Ngu Van

a1.Giai phap huu ich Giao duc dao duc HS THCS thong qua gio hoc Ngu Van

... GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH THƠNG QUA GIỜ HỌC NGỮ VĂN I. MỞ ĐẦU: Từ lịch sử xa xưa của loài người, ông cha ta đã đặt chữ “ lễ, nghóa” “ Tiên học lễ hậu học văn” lên đầu làm nền móng ... mới, hay phát biểu xây dựng bài … Làm như vậy để các em ham thích môn học này, Nói cụ thể hơn là trong các tiết giảng văn đối với học sinh lớp 9 văn bản nào cũng có thể khơi dậy sự tự nhận thức ... độc, ung thư, dị tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinh. 2)Điều đó làm cho chúng ta hết sức lo ngại và tự mình phải có trách nhiệm 1 phần. -Liệt kê, phân tích trên cơ sở khoa học. -Hạn chế dùng, giặt...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:28

15 753 2
GIAI PHAP HUU ICH PHAT HUY TINH CHU DONG TICH CUC CUA HS TRONG DAY HOC DIA LI

GIAI PHAP HUU ICH PHAT HUY TINH CHU DONG TICH CUC CUA HS TRONG DAY HOC DIA LI

... nhất là: + Học sinh chủ động học tập, phát huy sáng tạo, tư duy. + Lớp học sẽ sôi nổi hơn. + Kích thích việc học tập của học sinh hơn. + Tăng cường khả năng cộng tác với nhau. + Học sinh sẽ chủ ... giá cách học của riêng mìnhSự quan tâm và đam mê của học sinh thúc đẩy sự kích thích và nổ lực của học sinh. V.KẾT QUẢ: Có thể nói thông qua các ý kiến đề xuất về biện pháp dạy học mới ở ... khuyến khích học sinh có trách nhiệm với việc học tập của chính họ.Vì vậy việc học tập của học sinh sẽ chủ động hơn ( học sinh sẽ chủ động tìm sách báo, tài liệu tham khảo, khi học bài mới bắt...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 09:10

4 805 3
Chương trình chuẩn môn sinh học -thpt

Chương trình chuẩn môn sinh học -thpt

... khái niệm quần thể (về mặt sinh thái học) . - Nêu được các ví dụ 22 MÔN SINH HỌC A – CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN I- MỤC TIÊU Môn sinh học ở Trung học phổ thông nhằm giúp học sinh: 1. Về kiến thức - Có ... thế sinh thái. - Hệ sinh thái- sinh quyển và bảo vệ môi trường: hệ sinh thái; sự chuyển hoá vật chất trong hệ sinh thái; sự chuyển năng lượng trong hệ sinh thái, sinh quyển; sinh thái học và ... muốn 7. Sinh sản ở thực vật Kiến thức - Nhận biết và phân biệt các hình thức sinh sản chủ yếu ở thức vật; sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính. - Nêu được sinh sản vô tính (còn gọi là sinh sản sinh...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 11:33

57 688 0
GIẢI PHÁP HỮU ÍCH

GIẢI PHÁP HỮU ÍCH

... 14 Bộ môn Sinh học GV thực hiện:Phung Nguyen Dong Anh I. ĐẶT VẤN ĐỀ TẠI SAO PHẢI HỆ THỐNG HỐ CÁC DẠNG BÀI TẬP SINH HỌC 12 Sinh học là một mơn khoa học tự nhiên nghiên cứu sự sống, đối tượng của sinh ... phát huy khả năng tự học. Tuy nhiên khi đưa ra các dạng bài tập giáo viên cũng nên để cho học sinh tự tìm ra phương pháp giải toán để nâng cao tính sáng tạo của học sinh vì thực tế học sinh chỉ cần nắm ... nhất là bài tập sinh học khối 12? - Làm thế nào để học sinh có thể giải tốt các tiết bài tập ? - Giáo viên không phải lúng túng khi dạy các tiết bài tập ? Trang 1 Bộ môn Sinh học GV thực hiện:Phung...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

15 848 4
Giải pháp hữu ích

Giải pháp hữu ích

... năm học 2008-2009 , tôi được BGH trường phân công dạy lớp 5 , lớp 5 của tôi gồm có 30 học sinh , trong đó 3,3 %học sinh giỏi , 33,3% học sinh khá , 40% học sinh trung bình , còn lại là học sinh ... những ở phân môn chính tả mà còn ở những môn học khác . Vì vậy mục đich chính mà trong năm học qua , tôi đã chú ý nhiều đến việc rèn luyện môn chính tả cho học sinh và chọn đề tài cho môn chính ... để nâng cao chất lượng dạy và học , viết chính tả đúng ,đẹp cũng góp phần làm cho những bài viết của học sinh đạt điểm cao và còn góp phần khích lệ học sinh ham học .Ngòai ra chữ viết còn phải...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:25

5 1,2K 4
Giải pháp hữu ích

Giải pháp hữu ích

... tạo. + Khuyến khích sử dụng phương pháp dạy học tích cực như nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, theo quan điểm kiến tạo. - Quan tâm đế phương pháp học, bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh. + Coi ... tiến, nâng cao hiệu quả các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.  Kích thích óc tò mò khoa học, ham hiểu biết của học sinh.  Hướng đến việc rèn óc đập ... cầu về phương pháp dạy học Việc đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lý 8 cũng không nằn ngoài khuôn khổ của những quan điểm chủ đạo và những biện pháp đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lý THCS. 1.Quan...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

12 882 2
giải pháp hữu ích

giải pháp hữu ích

... trạng II. Giải pháp II. Giải pháp 1. Đối với giáo viên 1. Đối với giáo viên 2. Đối với học sinh 2. Đối với học sinh 3. Sử dụng CNTT là phương 3. Sử dụng CNTT là phương tiện dạy học để nâng ... ĐỀ B. NỘI DUNG B. NỘI DUNG I. Thực trạng I. Thực trạng II. Giải pháp II. Giải pháp C. KẾT LUẬN C. KẾT LUẬN D.BÀI HỌC KINH NGHIỆM D.BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Nguồn thông tin đảm bảo tính đa dạng, ... đối tượng HS (Tăng cường câu hỏi kích thích tư duy bậc cao để phát huy kích thích tư duy bậc cao để phát huy tính tích cực chư động sáng tạo của tính tích cực chư động sáng tạo của HS). HS). -...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:25

21 666 0
SKKN: Giải pháp hữu ích cho vẽ tranh đề tài

SKKN: Giải pháp hữu ích cho vẽ tranh đề tài

... đà chuẩn bị các đồ dùng thật sinh động, khoa học kích thích trí tởng tợng của các em kết hợp với các phơng pháp kết quả là Giỏi 15% Khá 60% đạt 25% không có học sinh cha đạt. Từ thực nghiệm ... con ngời về mọi mặt, Vì thế giáo viên phái hiểu đợc học sinh của mình nắm bắt đ- ợc đặc điểm tâm lý, nhận thức của học sinh Cụ thể đói với môn mỹ thuật trong nhà trờng phổ thông ngời giáo viên ... trong học tập nắm bắt sự phát triển, ghi nhớ t duy tởng tợng của các em, kích thích làm cho t duy sáng tạo trí tởng tợng, phát triển tốt có hiệu quả trọng môn mỹ thuật nói chung và phân môn vẽ...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

5 1,4K 12
giải phap hữu ich

giải phap hữu ich

... thi đấu giải việt giả để các em có điều kiện phát huy năng lực của mình Người Viết Giải Pháp Hữu Ích Đặng Trung Tâm Trường THPT Đơn Dương : Giáo viên : Vũ Mạnh Vinh Giải Pháp Hữu Ích Phát ... càng tốt . MỘT SỐ KÍCH THƯỚC VÀ THỂ HÌNH HỌC SINH Do điều kiện đang thiếu thốn nên tôi chỉ chọn những chỉ số kích thước mà dể thực hiện (Qua điều tra tôi chỉ lấy ra hai học sinh nữ có tố chất ... Đơn Dương : Giáo viên : Vũ Mạnh Vinh Giải Pháp Hữu Ích Phát Hiện Và Bồi Dưỡng VĐV Chạy Cự Ly Trung Bình Phải thông qua kiểm tra vận động và kiểm tra sinh học ,mới thấy những chỉ số cần cho một...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

10 1,2K 4
giải pháp hữu ích

giải pháp hữu ích

... 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÀ LOAN Giải Pháp Hữu Ích GIẢI PHÁP HỮU ÍCH. LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC SINH NẮM ĐƯC ÂM VÀ VẦN. I. MỞ ĐẦU: ối với học sinh lớp 1 ( Nhất là học sinh có trí nhớ kém, học sinh dân tộc) ... đó học xong giửa!kỳ I là học sinh đọc và viết được âm, tiếng có vần là một nguyên âm. Học xong học kỳ I là học sinhhọc sinh đã ghép được âm thành vần, tiếng có vần đã học. Vậy để học sinh ... TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÀ LOAN Giải Pháp Hữu Ích 3. Dạy bài ôn. -Chỉ âm, vần tiếng, từ không$theo thứ tự (học sinh đọc và phân tích) -Đọc âm, vần để học sinh viết bảng. -Tìm tiếng mới...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:27

3 734 1
Giải pháp hữu ích

Giải pháp hữu ích

... Yến 4 Giải Pháp Hữu Ích Trường THCS Hòa Ninh Năm học: 2008 -2009. hoạt động của học sinh . Từ đó tránh được tình trạng học vẹt của học sinh qua bộ môn lịch sử và học sinh cũng yêu thích môn học ... phương pháp dạy học GV: Nguyễn Thị Yến 2 Giải Pháp Hữu Ích Trường THCS Hòa Ninh Năm học: 2008 -2009. GIẢI PHÁP HỮU ÍCH RÈN KỸ NĂNG ĐỌC BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 6 NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC ... cho môn học chưa nhiều. Việc tiếp thu của học sinh với phương pháp dạy học mới còn nhiều lúng túng, đặc biệt là học sinh lớp 6, các em bước đầu làm quen với cấp học mới, phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:27

9 529 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w