... 3. 2.2. Nhiệm vụ thiết kế 38 3. 2 .3. Nội dung của thiết kế 38 3. 2.4. Phương pháp thiết kế 38 3. 2.5. Cấu trúc thiết kế 38 3. 2.6. Giáo án 39 3.3. THỂ NGHIỆM 39 3. 3.1. Mục đích thể nghiệm 39 ... 39 3. 3.2. Đối tượng thể nghiệm 39 3.3 .3. Nội dung thể nghiệm 39 3. 3.4. Cách thức tiến hành 39 3. 3.5. Cách thức đánh giá kết quả thể nghiệm 40 3. 3.6. Phân tích kết quả thể nghiệm 40 3. 3.6.1. ... 5 7 6 2 7 ,33 1,06 3B 30 0 0 2 3 7 6 4 4 3 1 6,27 50 3A 30 0 0 0 0 5 6 4 5 7 3 7,4 1,1 3B 30 0 0 1 2 8 7 4 5 2 1 6 ,3 Cả 2 bài 3A 60 0 0...
... cối và con vật Bài 30 : Trời nắng, trời mưa Bài 31 : Thực hành: Quan sát bầu trời Bài 32 : gió Bài 33 : Trời nóng, trời rét Bài 34 : Thời tiết Bài 35 : Ôn tập: Tựnhiên 2 .3. Thực trạng sử dụng ... nhận thức chân lý, sự nhận thức hiện thực khách quan. Giai đoạn nhận thức cảm tính là giai đoạn mở đầu của quá trình nhận thức. Đó là giai đoạn mà con người trong hoạt động thực tiễn sử dụng ... tượng riêng biệt và phải thường xuyên được thực hành, luyện tập. 1 .3. 2 Vai trò TN-XH lớp 1. TN&XH lớp 1 cung cấp cho học sinh 3 dòng kiến thức con người và sức khỏe, xã hội vàtự nhiên. Giúp...
... tíchcực cả nội dung của môn giáo dục sức khoẻ từ năm học 2002 – 20 03. chương trìnhgồm 35 bài (32 bài học và3 bài ôn tập) được chia làm 3 chủ đề: Con người và sứckhoẻ; Xã hội; Tự nhiên; Khi học xong ... - Chương trình mônTựnhiênvàXãhộilớp 2 gồm 35 bài tương ứng với 35 tiết,trong đó có 31 bài học mới và 4 tiết ôn tập, được phân phối theo 3 chủ đề: Conngười và sức khoẻ; Tự nhiên; Xã hội. ... nhiênvàXã hội: Chương trình mônTựnhiênvàXãhội được chia làm 2 giai đoạn. * Giai đoạn 1: Từlớp 1 đến lớp3. * Giai đoạn 2: Từlớp 4 đến lớp 5. Học sinh được trang bị những kiến thức...
... 27, 30 , 34 8- 10 phút11 Kể nhanh kể đúng, Bài 25, 26, 27, 28, 29, 30 8- 10 phút12 Gọi hình đáp tiếng Bài 25, 26, 27, 28, 29, 30 8- 10 phút 13 Xì điện Bài 29 8- 10 phút14 Hát nối Bài 27 3- 5 ... dụng:Bảng 3 * Hệ thống trò chơi, tên bài áp dụngSTT Tên trò chơi Bài áp dụng Thời gian1 Ghép 2 đối tượng Bài 28, bài 29 7-9 phút2 Xếp hình Bài 32 8- 10 phút 3 Nối nhanh vào hình Bài 32 8- 10 ... vằn, ở xứ nóng d. Sư tử, ở xứ lạnh. 3. Các giáo án:KẾ HOẠCH DẠY HỌC Lớp 2 35 3. 1 Kết luận: Trò chơi học tập là một trong những phương tiện giáo dục trí tu cho trẻ, nó kích thích hứng thú...
... TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNGHỌC 2 kiễm tra bài cũ: phòng chống bệnh giun như thế nào? 3 Bài mới: KHỞI ĐỘNG . THI ĐỐ NHANH . Gọivài HS nói tên các bài đã học về con người và sức khoẻ ... Trứng giun đi vào cơ thể người bằng cách nào ? Làm thế nào để đề phòng bệnh giun ? HOẠT ĐỘNG 3 : -GV phát PBT , yêu cầu HS tự làm bài . PHIẾU BÀI TẬP . ...
... ĐDDH: Tranh SGK trang 62, 63. Bìa kẻ sẵn để các nhóm làm việc. Bút dạ. GV ghi đề bài lên bảng. HS làm việc nhóm 4 + GV giao nhiệm vụ : Các nhóm quan sát tranh trang 62, 63. Ghi tên con vật, cây ... cả lớp + Đại diện các nhóm trình bày. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV kết luận : (….) Tuyên dương nhóm thắng. HĐ 2: Triển lãm MT: củng cố những kiến thức đã học về cây cối và các ... động cả lớp : + Các nhóm trưng bày sản phẩm, tham quan, đánh giá lẫn nhau. GV nhận xét chung, tuyên dương nhóm sưu tầm nhiều, T.bày đẹp + Dặn HS xem trước bài Mặt trời ...