0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Sử dụng sơ đồ tư duy để dạy tốt phần tiếng việt ngữ văn lớp 6 phần tiếng việt ở trường THCS nguyễn văn trỗi TPTH

Chuyên đề sử dụng sơ đồ tư duy đề dạy học

Chuyên đề sử dụng đồ duy đề dạy học

... dạy học môn sinh học: đồ có vai trò quan trọng dạy học sinh học Thế việc sử dụng đồ vào khâu trình dạy học để phát huy hết tác dụng khó Qua phân tích sở lý luận, nhận thấy: - đồ ... thoại Ơristic phiếu học tập - đồ sử dụng dạng đồ đầy đủ, đồ trống số phần, đồ câm - đồ tổ chức cho học sinh làm việc nhân làm việc theo nhóm - đồ vẽ phần mềm vi tính, ... hứng thú tiết học Phương pháp thiết kế sử dụng đồ dạy học môn sinh học: 3.1 Phương pháp thiết kế đồ dạy học môn sinh học: Qua phân tích sở lý luận thực tiễn giảng dạy, đề xuất phương...
  • 21
  • 1,117
  • 0
Xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học phần ôn tập, luyện tập hóa học cơ sở lớp 10 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy và học hóa học ở trường Trung học phổ thông

Xây dựngsử dụng đồ duy trong dạy học phần ôn tập, luyện tập hóa học cơ sở lớp 10 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy và học hóa học trường Trung học phổ thông

... thức cho thân chất lượng dạy học nâng cao Qua việc sử dụng đồ dạy học, GV bước rèn luyện cho HS phương pháp tự học có hiệu Khái niệm đồ duy: đồ công cụ tổ chức tảng đơn giản, ... chương trình (.mmap) Xây dựng sử dụng đồ cho học ôn tập, luyện tập Nhiệm vụ cấu trúc ôn tập, luyện tập Bài luyện tập giúp HS tái lại kiến thức học, hệ thống hóa kiến thức hóa học nghiên cứu rời ... tầng phụ Ứng dụng đồ dạy học Ứng dụng tóm tắt nội dung ôn tập thi cử -2- Ứng dụng làm việc tổ, nhóm -3- Ứng dụng nghiên cứu khoa học Cách xây dựng đồ Xây dựng đồ phần mềm MindjetMindManager...
  • 13
  • 965
  • 7
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học phần hiđrocacbon hóa học 11 trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

Sử dụng đồ duy trong dạy học phần hiđrocacbon hóa học 11 trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

... hƣớng phát triển lực cho HS, lực tự học; đồ duy; thiết kế sử dụng SĐTD dạy học hóa học để phát triển lực tự học HS - Điều tra thực trạng lực tự học HS; việc sử dụng SĐTD dạy học để phát triển ... .Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 2:SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH Error! Bookmark not defined ... Bookmark 2.3 Sử dụng đồ dạy học phần hiđrocacbon hóa học 11 THPT để phát triển lực tự học học sinh Error! Bookmark not defined 2.3.1 Sử dụng SĐTD hƣớng dẫn học sinh tự học dạy nghiên cứu...
  • 14
  • 4,512
  • 3
SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG  DẠY HỌC GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 4

SỬ DỤNG ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 4

... vào dạy học giải toán lời văn lớp ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Hoạt động dạy học giải toán lời văn lớp đồ PHẠM VI NGHIÊN CỨU Nghiên cứu, sử dụng đồ dạy học giải toán lời văn lớp ... trưng toán giải lời văn 14 2.1 .4 Quy trình dạy học giải toán lời văn 14 2.1.5 Phương pháp giải toán lời văn 16 2.2.2 Nội dung dạy học giải toán lời văn chương trình toán ... dạng toán lời văn lớp Từ giúp thân nhận thức sâu sắc toán lời văn sở vận dụng đồ vào dạy học dạy học giải toán lời văn NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Nghiên cứu lý thuyết về: Vận dụng đồ tư...
  • 27
  • 3,999
  • 26
XÂY DỰNG và sử DỤNG sơ đồ tư DUY TRONG dạy học PHẦN HIĐROCACBON lớp 11 TRUNG học PHỔ THÔNG NHẰM NÂNG CAO NĂNG lực tự học của học SINH TỈNH sơn LA

XÂY DỰNGsử DỤNG đồ DUY TRONG dạy học PHẦN HIĐROCACBON lớp 11 TRUNG học PHỔ THÔNG NHẰM NÂNG CAO NĂNG lực tự học của học SINH TỈNH sơn LA

... khả tự học, tính tích cực, sáng tạo học sinh Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài: Xây dựng sử dụng đồ dạy học phần hiđrocacbon lớp 11 THPT nhằm nâng cao lực tự học cho học sinh tỉnh Sơn La ... học (xây dựng các dự án, kế hoạch nghiên cứu…) 1.5 Thực trạng việc sử dụng đồ lực tự học học sinh dạy học hóa học tỉnh Sơn La Để tìm hiểu thực trạng việc sử dụng SĐTD dạy học hóa học ... Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON LỚP 11 THPT 2.1 Phân tích nội dung cấu trúc chương trình phần hiđrocacbon lớp 11 THPT 2.1.1 Mục tiêu phần hiđrocacbon lớp 11...
  • 125
  • 1,685
  • 11
Sử dụng sơ đồ tư duy để ôn tập phần kiến thức địa lý tự nhiên   địa lý 12 cho học sinh ở trường THPT quảng xương 4

Sử dụng đồ duy để ôn tập phần kiến thức địa lý tự nhiên địa lý 12 cho học sinh trường THPT quảng xương 4

... tài: Sử dụng đồ để ôn tập phần kiến thức Địa tự nhiên - Địa 12 cho học sinh trường THPT Quảng Xương 4 Mục đích nghiên cứu Tìm phương pháp ôn tập kiến thức phần Địa Tự nhiên - Địa ... đồ duy: 2.2 Sử dụng đồ để hệ thống kiến thức ôn tập phát triển cho học sinh tiết ôn tập lớp Nội dung chương trình Địa 12 trình bày theo nội dung, dài Phần kiến thức chia làm phần: ... dụng sáng kiến để ôn tập cho học sinh mang lại kết khả quan 18 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Đa số học sinh hứng thú việc sử dụng đồ hệ thống hóa kiến thức trình ôn tập, học sinh ý thức...
  • 28
  • 848
  • 0
Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ tư duy để tổng kết bài học môn địa lí lớp 6

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ duy để tổng kết bài học môn địa lí lớp 6

... Bài viết trình bày kinh nghiệm hướng dẫn HS sử dụng đồ để tổng kết học Địa lớp Ý nghĩa việc sử dụng đồ học tập Địa - Sử dụng BĐTD giúp HS dễ dàng hệ thống hóa kiến thức bài, ... trường, GV hướng dẫn HS sử dụng đồ để tổng kết học nhiều cách khác 3.1 Hướng dẫn HS sử dụng BĐTD vẽ sẵn để tổng kết học Để rèn luyện kĩ vẽ BĐTD HS vẽ chưa thật thành thạo, GV nên sử dụng BĐTD ... trình vẽ BĐTD để hình thành cho em thói quen dùng màu sắc để thể nội dung khác 3 Hướng dẫn HS sử dụng đồ để tổng kết học Địa lớp Tùy theo mức độ làm quen với đồ duy, mục tiêu học, trình...
  • 13
  • 787
  • 0
Sử Dụng Bản Đồ Tư Duy Trong Dạy Tiết Ôn Tập Môn Ngữ Văn Lớp 8 - 9 Ở Trường THCS

Sử Dụng Bản Đồ Duy Trong Dạy Tiết Ôn Tập Môn Ngữ Văn Lớp 8 - 9 Trường THCS

... tiếng Việt, kiểu môn Tập làm văn phân môn Vì vậy, đưa phương pháp dạy học Bản đồ vào áp dụng cho tiết học Ôn tập chương trình môn Ngữ văn lớp lớp Mục đích nghiên cứu: Trong học văn, GV cần cung ... dưỡng - Cách sử dụng SĐTD tổ chức hoạt động dạy học - Sử dụng SĐTD dạy học tiết ôn tập - Tăng cường sở vật chất cho tiết dạy - Một số biện pháp ứng dụng SĐTD đổi PPDH môn Ngữ văn trường THCS Mạo ... bi u b ng ôn t p t ng k t… Với phạm vi viết xin trao đổi với đồng nghiệp cách sử dụng đồ nhằm phát huy tính tích cực HS dạy học môn Ngữ văn lớp qua tiết Ôn tập Cơ sở lý luận: Bản đồ Tony...
  • 32
  • 1,835
  • 2
SKKN Sử Dụng Bản Đồ Tư Duy Trong Dạy Tiết Ôn Tập Môn Ngữ Văn Lớp 8 - 9 Ở Trường THCS

SKKN Sử Dụng Bản Đồ Duy Trong Dạy Tiết Ôn Tập Môn Ngữ Văn Lớp 8 - 9 Trường THCS

... tiếng Việt, kiểu môn Tập làm văn phân môn Vì vậy, đưa phương pháp dạy học Bản đồ vào áp dụng cho tiết học Ôn tập chương trình môn Ngữ văn lớp lớp Mục đích nghiên cứu: Trong học văn, GV cần cung ... dưỡng - Cách sử dụng SĐTD tổ chức hoạt động dạy học - Sử dụng SĐTD dạy học tiết ôn tập - Tăng cường sở vật chất cho tiết dạy - Một số biện pháp ứng dụng SĐTD đổi PPDH môn Ngữ văn trường THCS Mạo ... đổi với đồng nghiệp cách sử dụng đồ nhằm phát huy tính tích cực HS dạy học môn Ngữ văn lớp qua tiết Ôn tập Cơ sở lý luận: Bản đồ Tony Buzan người nghiên cứu tìm hoạt động não ứng dụng vào...
  • 33
  • 1,114
  • 2
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

Sử dụng đồ duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

... để rèn luyện thực hành môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT - Lí luận thực tiễn Chương Các biện pháp sử dụng đồ để rèn luyện thực hành môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận ... CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THỰC HÀNH BỘ MÔN LỊCH SỬ CHO HỌC SINH HỆ BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Vận dụng dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919- 1930) 2.1 Vị trí, ... túc THPT (Vận dụng vào khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919- 1930) CHƢƠNG SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH BỘ MÔN CHO HS HỆ BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG- LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1...
  • 21
  • 4,976
  • 8
“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

... phương pháp dạy học Emind map ( đồ ) vào tháng 11 năm học 2011-2012 Tôi áp dụng phương pháp sử dụng đồ vào dạy học chủ đề tự chọn tiếng Anh năm học 2011-2012, 20122013 thấy hiệu học ... hiệu học tập em nâng lên đáng kể Đây vấn đề muốn chia lẽ đó mà chọn đề tài “Nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh phương pháp sử dụng đồ dạy học chủ đề tự chọn” Cơ sở lý luận Như chúng ta biết, ... trình môn học cấp học; rèn luyện tính tích cực, tự giác khả tự học học sinh 6. 3 Vận dụng đồ trình dạy chủ đề tự chọn tiếng Anh Với thực trạng kết học sinh sau khảo sát chất lượng môn, nên...
  • 29
  • 5,282
  • 33
Đề tài “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” doc

Đề tài “Sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử trường THPT” doc

... Trường THPT Dĩ An Nguyễn Chí Thuận “SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC LỊCH S TRƯỜNG THPT” MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài Mức độ nghiên cứu đề tài Đối ng, ... dẫn sử dụng đồ theo dĩa CD đính kèm) 14 Trường THPT Dĩ An Nguyễn Chí Thuận Phần II Mô tả giới thiệu nội dung, biện pháp “SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... biết ghi đồ hay không em trả lời Trường THCS em dạy Từ tìm hiểu áp dụng theo phương pháp Sử dụng đồ dạy học lịch sử trường THPT” trả lời cho câu hỏi làm để đổi phương pháp dạy học “không...
  • 50
  • 4,657
  • 10
Đề tài sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử

Đề tài sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử

... có đồ học đồ học sinh lưu bìa giấy túi hồ để sử dụng ôn tập giáo viên kiểm tra thay cho vỡ ghi Học sinh có tập nháp vẽ đồ lớp học Ví dụ minh họa : đồ 23 lịch sử ... họa khác, 23 Lịch sử 12 Có thể tóm lược sử dụng đồ dạy học lịch sử sau: Sử dụng đồ dạy học kiến thức giúp học sinh học tập cách chủ động, tích cực huy động tất 100% học sinh tham ... ngắn, cho học sinh thấy hiệu việc sử dụng đồ ghi bài, học hướng dẫn học sinh cách vẽ đồ gồm nội dung học trang giấy dễ học, dễ thực học sinh thích thú với tác phẩm đồ đồ công...
  • 22
  • 2,584
  • 6
Sử dụng Bản đồ tư duy để dạy các tiết ôn tập, sơ kết, tổng kết  lịch sử ở trường THCS.

Sử dụng Bản đồ duy để dạy các tiết ôn tập, kết, tổng kết lịch sử trường THCS.

... cỏc lp, t lp lp Tuy nhiờn lp 6,7 ch s dng bn mc n gin vỡ kh nng t duy, tng hp ca cỏc em cũn thp so vi lp 8,9, mc t duy, tng quỏt, suy lun tt hn nờn vic s dng phng phỏp cng c nõng cao hn ... gi thm lp Phng phỏp thc nghim, i chiu, so sỏnh IV Bn quy c vit tt - Cỏch mng t sn: CMTS - Bn t duy: BTD - Ch ngha t bn: CNTB - Ch ngha xó hi: CNXH Phn hai: NI DUNG A Nhng lớ lun chung v Bn ... lch s th gii t sau nm 1945 n II Cỏc xu th phỏt trin ca th gii ngy ( Thc hin bng phng phỏp v bn t duy) - Trc vo khai thỏc ni dung, giỏo viờn chiu hỡnh nh ca bi hc ( qu a cu), sau ú yờu cu hc sinh...
  • 31
  • 4,285
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: nâng cao chất lượng môn tiếng anh 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tự chọnnâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tự chọnsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sửsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lýsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy họcsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lísử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa họcsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học toánsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học sinh họcsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học tiểu họcsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy tiếng anhsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường thptthiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa líthiết lập và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương sinh trưởng và phát triển sinh học 11 nâng caosu dung so do tu duy trong day hoc lich su o truong pho thongNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ