Giáo án sinh 6 tuần 8
Giáo án TD 6 Tuần 8
... Phơng tiện: + Lớp học 6A; 6B trờng THCS Gia Thanh + Học sinh chuẩn bị ghi + Giáo viên chuẩn bị giáo án lên lớp III Tiến trình dạy học: Lợi ích, tác dụng TDTT: - Luyện tập TDTT thờng xuyên, phơng ... hồi tĩnh sau chạy 6- 8 Giáo viên hớng dẫn số động phút tác tác hồi tĩnh cho học sinh chạy Nêu rõ lợi ích tác dụng động tác để học sinh thực có hiệu Giáo viên: Trần Khắc Thi Tuần 08 Thể dục Trờng ... (giờ 5phút) - Luyện tập nghiêm túc dới dẫn giáo viên tránh để xảy tai nạn đáng tiếc IV./ Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Trần Khắc Thi Tuần 08 Thể dục Trờng THCS Gia Thanh ...
- 6
- 249
- 0
Giáo án sinh 6 tuần 1 - 21
...
- 95
- 172
- 3
Giáo án sinh 6 tuần 21 - 25
...
- 19
- 199
- 0
Giáo án sinh 6 tuần 25 - 37
... thống câu hỏi - Đề kiểm tra 2) Học sinh: - Học từ 37 -> 39 III/ NỘI DUNG: 1) Cơ sở soạn đề kiểm tra: - Xác đònh mạch kiến thức: 37 -> 39 - Xác đònh mức độ đánh giá: biết, hiểu, vận dụng - Xác đònh ... tÕ 3.Th¸i ®é - Cã ý thøc yªu thÝch bé m«n - Nghiªm tóc tù gi¸c häc tËp - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật II/ CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên: - Hình 40.1 -> 40.3 2) Học sinh: - Đọc trước 40 - Chuẩn bò mẫu ... 4.Cđng cè: 10 - §äc ghi nhí SGK - Tr¶ l¬i c©u hái 1,2 - §äc mơc : Em cã biÕt 5.DỈn dß: - Học chuẩn bò ôn tập kiểm tra tiết: + Xem lại 3 5-> 39 + Học ghi nhớ 37 -> 39 + Học thích hình 36. 1, 37. 1 + Học...
- 46
- 271
- 0
Giáo án sinh 6 tuân 29
... Ngày dạy: 16/ 03/2013 TIẾT 55 NGUỒN GỐC CÂY TRỒNG I Mục tiêu học: Kiến thức: - Giải thích tùy theo mục đích sử dụng, trồng tuyển chọn cải tạo từ hoang dại Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát, so sánh, thực ... hoang dại Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát, so sánh, thực hành Thái độ: - Giáo dục hs yêu thích môn II Phương pháp: - Trực quan, so sánh, thảo luận III Phương tiện: - Gv: Chuẩn bị 45.1 - Hs: Chuẩn bị ... trình xuật phát triển giới thực TV ? - TV có giai đoạn phát triển ? 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu nguồn gốc Cây trồng bắt nguồn từ đâu ? trồng - Gv: Đặt...
- 4
- 176
- 0
Giáo án sinh 6 tuần 30
... Cho hs quan sát H: 46. 2 liên hệ thực tế để trả lời: H: Là học sinh em làm để góp phần bảo vệ môi trường khỏi bị ô nhiễm ? -Hs: trả lời, liên hệ thực tế… -Gv: Nhận xét, bổ sung giáo dục hs phải biết ... 3/Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu thực vật có vai Thực vật có vai trò giữ đất chống xói trò giữ đất chống xói mòn mòn GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 47.1 ... lụt, hạn hạn hán hán: -GV yêu cầu hs quan sát hình 47.3 số tranh sưu tầm → cho hs nghiên cứu: H: đất bị xói mòn vùng đồi trọc điều xảy ? (sgk) H: kể tên vài nơi bị ngập úng,hạn hán Việt Nam ?...
- 4
- 135
- 0
Giáo án sinh 6 tuần 31
... nơi sinh sản cho đv GV: Giới thiệu H: 48.2 yêu cầu: H: Qua hình ảnh cho ta biết điều gì? H: Kể tên vài đv lấy làm nhà? H: Nếu tv số phận đv ? H: TV có vai trò gì? 2.Thực vật cung cấp nơi nơi sinh ... tra cũ: H: Thực vật có vai trò động vật ? Kể tên động vật ăn thực vật ? 3/ Bài Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động : Tìm hiểu thực vật có II Thực vật người: lợi cho người Những có ... phiện ; cần sa Ngoài có thuốc lá; caphêin; côcain…Là chất gây nghiện ngủ cho người… -Gv: Giáo dục: Là học sinh không nên sử dụng thuốc trường bên ngoài; không uống cà phê; nghiêm cấm sử dụng ma...
- 4
- 156
- 0
Giáo án sinh 6 tuần 32
... 04/04/2013 Ngày dạy: 06/ 04/2013 Chương X : VI KHUẨN- NẤM – ĐỊA Y TIẾT 61 : VI KHUẨN I Mục tiêu học: Kiến thức: - Mô tả vi khuẩn sinh vật nhỏ bé tế bào chưa có nhân, phân bố rộng rãi sinh sản chủ yếu ... thành mùn, dầu hỏa, than đá, góp phần lên men, tổng hợp vitamin, chất kháng sinh Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát, phân tích Thái độ - Giáo dục lòng yêu thích môn học II Phương pháp: - Trực quan + hỏi đáp ... hết sống dị dưỡng theo kiểu hoại sinh hay kí sinh Một số có khả tự dưỡng Phân bố số lượng Trong tự nhiên nơi có vi khuẩn (trong đất, nước, không khí thể người hay sinh vật khác) thường tồn với số...
- 4
- 188
- 0
Giáo án sinh 6 tuần 33
... dưỡng cách nào? Hs: Hoại sinh, kí sinh, cộng sinh Nấm thể dị dưỡng, hoại sinh H: Cho ví dụ nấm hoại sinh nấm kí sinh gì? Hs: Nấm rơm, nấm mối hoại sinh, nấm nấm voi kí sinh H: Vậy rút kết luận ... dinh dưỡng là: a Hoại sinh b Ký sinh c Cộng sinh d Tự dưỡng Đáp án: a H: Hình thức sinh sản nấm mốc trắng gì? a Bằng tiếp hợp b Bằng phân đôi c Bằng bào tử d Bằng đứt đoạn Đáp án: c 5/ Hướng dẫn ... Mốc trắng nấm rơm có cấu tạo nào? Chúng sinh sản gì? 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm sinh B Đặc điểm sinh học tầm quan trọng học nấm Gv: Yêu...
- 4
- 189
- 0
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 6 : PHẢN XẠ docx
... cung phản xạ vòng phản xạ Mục tiêu : – HS Định nghĩa phản xạ thành phần tham gia cung phản xạ – HS phân biệt cung phản xạ vòng phản xạ Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Phản xạ Phản xạ : ... , có phản ứng ? ( Giật tay lại ) Phản ứng thể gọi phản xạ Vậy phản xạ ? Cơ chế phản xạ diễn ? Chúng ta tìm hiểu học hôm : BÀI : PHẢN XẠ Hoạt động : Tìm hiểu cấu tạo chức nơron Mục tiêu : Nhận ... SGK phản xạ Tìm nêu số phản xạ người mà em biết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Khái niệm mô ? Trong thể người có loại mô ? Nêu cấu tạo chức mô thần kinh? Mở Bài : –...
- 8
- 9,545
- 6
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 16 : TUẦN HOÀN MÁU và LƯU THÔNG BẠCH HUYẾT ppsx
... đồ bạch huyết phân hệ chuyển - Sự luân chuyển bạch huyết lưu bạch huyết: phân hệ qua Mao mạch bạch thành phần cấu tạo huyết nào? bạch huyết - Nhận xét vai trò hệ Hạch bạch huyết bạch huyết? ... trái Hệ bạch huyết có vai trò đời sống? V/ DẶN D : - Học sơ đồ 16. 1 – SGK – Học ghi nhớ - Chuẩn bị mới: “Tim mạch máu Tuần : BÀI 17 : Tiết 17 Ngày : TIM VÀ HỆ MẠCH I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: - HS ... c : - Hệ tuần hoàn máu gồm thành phần cấu tạo nào? - Vai trò hệ bạch huyết hệ tuần hoàn máu? 3/ Các hoạt động dạy học: b) Mở bài: Tim có cấu tạo để thực tốt vai trò “bơm” tạo lực đẩy máu hệ tuần...
- 8
- 12,892
- 7
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 18 : VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN pdf
... HỆ MẠCH – VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI Hoạt động : Sự vận chuyển I máu qua hệ mạch chuyển máu qua Mục tiêu : Hs hiểu chế hệ mạch : vận chuyển máu qua hệ mạch ... luận II Vệ sinh hệ Kết luận : Bài ghi tim mạch : Hoạt động : Vệ sinh tim mạch / Cần bảo vệ Mục tiêu : HS biết tác nhân hệ gây hại hệ tim mạch có biện tránh tim mạch tác pháp phòng tránh rèn ... vòng tuần hoàn gồm có loại mạch ? Trong chu kỳ hoạt động tim gồm có pha ? Bài : – Các thành phần cấu tạo tim phối hợp hoạt động với để giúp máu tuần hoàn liên tục hệ mạch ? VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ...
- 7
- 11,836
- 16
Giáo án lớp 3 - tuần 8
... làm Bài -1 học sinh đọc nội dung tập -Hỏi : câu văn viết tập viết theo mẫu câu ? -Yêu cầu học sinh làm -Cả lớp giáo viên nhận xét chốt lại lời giải a-Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân b-Ông ngoại ... sinh lên bảng làm -Cả lớp giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải -Hs sửa Cuồn cuộn- chuồng –luống Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3 ) -GV lưu ý học sinh 1số từ em hay viết sai -Những học sinh ... vào câu hỏi gợi ý -Yêu cầu học sinh kể -GV nhận xét rút kinh nghiệm b-Bài : Hoạt động học ’ - Nghe GV giứoi thiệu -1 HS kể mẫu vài câu 3, học sinh thi kể NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI - GIÁO VIÊN TRƯỜNG...
- 18
- 1,563
- 15
Giáo án Toán 5 tuần 8-14
... nháút l: 10 ,5 + = 18 ,5 (kg) 28, 75 - 10 ,5 = 18, 25 (kg) Säú ki-lä-gam âỉåìng cn lải Säú ki-lä-gam âỉåìng cn lải thng l: thng l: 28, 75 - 18, 25 = 10, 25 (kg) 18, 25 - = 10, 25 (kg) Âạp säú: 10,25kg Âạp ... bi, HS c låïp lm bi vo våí bi táûp c) d) 75, 5 60 30,26 12, 45 45, 24 47 ,55 b) 6, 85 + x = 10,29 x = 10,29 - 6, 85 x = 3,44 d) 7,9 - x = 2 ,5 x = 7,9 - 2 ,5 x = 5, 4 - HS âc âãư bi toạn trỉåïc låïp, HS ... 34 m = 2,34m =2 100 50 6cm = 50 0cm + 6cm = 5m 6cm = 53 m = 5, 06m 10 34dm = 30dm + 4dm = 3m 4dm - GV chỉỵa bi v cho âiãøm HS Phán têch 3 15 ta âỉåüc: 3m 1dm 5cm Váûy 315cm = 3,15m Bi - GV u cáưu âc...
- 82
- 807
- 5
giáo án toán 6 tuần 7
... kã cạc pháưn tỉí ca táûp håüp A Bi : ( 2,5 â) Tçm x biãút a/ 71 4 : x = b/ ( x - ) = 67 : 65 Bi (3â) Thỉûc hiãûn phẹp : a / 10 27 - 27 : b / 1100 : { 28 [ 13 + ( 43 + 24 ) : 12 ] - 150 } Bi (0,5d) ... Tçm x ∈ N biãút x = 27 A x = B.x=3 C x = 24 D x = 30 Cáu : Phẹp no âụng : A 120 32 = B 78 : 76 = 71 4 3 3 C.4 + + + = D 24 23 = 212 Cáu : Cho A = { x ∈ N* / x ≤ } Cạc pháưn tỉí ca A l : A ... låìi miãûng : Cạc säú chia hãút cho l 65 2 Vê dủ : 1 375 ; 2930 ; 850 ; 15 46 Cho hc sinh thỉûc hiãûn trãn Cạc säú chia hãút cho l : giáúy bi 92/ sgk 850 ; 78 5 Kiãøm tra bi lm ca HS - Lm viãûc theo...
- 7
- 649
- 0
Từ khóa: giáo án sinh học lớp 8tài liệu giáo án sinh 6giáo án sinh học lớp 8 học kì 2giáo án sinh học lớp 8 bài 18giáo án sinh học lớp 8 bài 4 môgiáo án sinh học lớp 8 3 cộtgiáo án sinh học lớp 8 bài 11giáo án lớp 5 tuần 8 mớigiáo án lớp 5 tuần 8 cktkngiáo án lớp 5 tuần 8 năm 2013giáo án lớp 5 tuần 8 năm 2012giáo án lớp 1 tuần 8 năm 2012giao an toan 6 tuan 16giáo án lớp 6 tuần 1giao an lop 2 tuan 89Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ