Ngày soạn: 27/03/2013 Ngày dạy: 29/03/2013 TIẾT 58 VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI (T1) I Mục tiêu học: Kiến thức: - Nêu vai trò thực vật động vật Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát → khái quát kiến thức Thái độ: - Giáo dục hs bảo vệ cối công việc cụ thể II Phương pháp: - Trực quan - thảo luận nhóm III Phương tiện: - GV: Chuẩn bị tranh phóng to:48.1 → 48.2, bảng phụ - HS : Xem kĩ nhà, kẻ phiếu học tập vào IV Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra cũ:H:Thực vật bảo vệ đât nguồn nước nào? Cho ví dụ? 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu thực vật cung I Vai trò thực vật động vật: cấp ôxi, thức ăn cho động vật Thực vật cung cấp ôxi, thức ăn cho động -GV: Yêu cầu hs quan sát lại hình 46.1 vật mời hs lên bảng viết lại sơ đồ quang hợp(ở 21) -Hs:Nước + khí cacbonic → tinh bột + khí ôxi - Thực vật hút khí cacbonic thải khí ôxi cung H: Lượng ôxi mà thực vật nhả có ý cấp khí thở cho đv nghĩa sinh vật,cả - Thực vật cung cấp thức ăn cho đv như: người? quả, hạt, cây, lá… Hs: Trả lời Nhận xét – bổ xung… GV: Yêu cầu hs quan sát hình 48.1 số động vật khác ( đv ăn tv) tranh sưu tầm → làm tập Tên Thức ăn vật l Rể,củ Cả Hạt Voi Hươu 3.Lợn rừng 4.Chim két Hs: Làm tập Hs: Đọc thông tin sgk H: Ngoài thực vật có lợi → cung cấp thức ăn đv? TV có hại cho đv không? Có hại ntn? Hs: trả lời… GV: Nhấn mạnh hs:có lợi nhiều, có hại → ý thực vật gây hại Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò thực vật cung cấp nơi ở, nơi sinh sản cho đv GV: Giới thiệu H: 48.2 yêu cầu: H: Qua hình ảnh cho ta biết điều gì? H: Kể tên vài đv lấy làm nhà? H: Nếu tv số phận đv ? H: TV có vai trò gì? 2.Thực vật cung cấp nơi nơi sinh sản cho động vật: Thực vật cung cấp nơi nơi sinh sản cho số động vật như: chim, khỉ… 4/Củng cố: Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk - GV: cho hs làm tập: *Hãy thay từ đv, tv tên vật, tên cụ thể: Thực vật → đv ăn cỏ → đv ăn thịt 2.Thực vật → động vật → người 5/ Hướng dẫn học nhà: - Học Làm tập 1,2,3 SGK vào - Chuẩn bị: nghiên cứu phần II: thực vật với đời sống người Ngày soạn: 28/03/2013 Ngày dạy: 30/03/2013 TIẾT 59 VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI (T2) I Mục tiêu học: Kiến thức: Nêu vai trò thực vật người Kỹ năng: Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích Thái độ: Giáo dục hs ý thức bảo vệ động cụ thể II Phương pháp: Trực quan - thảo luận nhóm III Phương tiện: - Gv: Sưu tầm tranh ảnh có lợi, có hại IV Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra cũ: H: Thực vật có vai trò động vật ? Kể tên động vật ăn thực vật ? 3/ Bài Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động : Tìm hiểu thực vật có II Thực vật người: lợi cho người Những có gía trị sử dụng: -Gv: Yêu cầu hs trả lời: H: Thực vật cung cấp cho đời sống ngày ? -Hs: Liên hệ thực tế trả lời… -Gv: Nhận xét, bổ sung… Tiếp tục yêu cầu hs đọc câu hỏi thứ phần lệnh SGK Gv treo bảng phụ… Tên Cây Cây Cây Cây Cây Cây lươn thực ăn côn lấy làm g phẩ g gỗ thuố thực m nghi c ệp 1.M v v - Thực vật có công dụng nhiều măt cho người : 2… + Cung cấp lương thực, thực phẩm, lấy 3… gỗ, làm thuốc… 4… + Có có nhiêù 5… công dụng khác nhau, tùy phận sử -Hs: Lần lượt lên bảng điền dấu (v) tên vào bảng… -Gv: Cho hs nhận xét bổ sung cho nhau… -Gv: Nhận xét, sữa sai… H: Hãy lây thêm ví dụ loại cấy có gía trị cho người ? -Hs: Liên hệ thực tế lấy thêm ví dụ Hoạt động 2: Tìm hiểu số có hại cho người -Gv: + yêu cầu hs nghiên cứu thông tin SGK + Cho hs quan sát H: 48.3; 48.4 H: Hãy kể tên có hại cho sức khỏe người mà em biết ? -Hs: Trả lời… -Gv: Cho hs nhận xét, bổ sung, liên hệ tác hại thuốc phiện ; cần sa Ngoài có thuốc lá; caphêin; côcain…Là chất gây nghiện ngủ cho người… -Gv: Giáo dục: Là học sinh không nên sử dụng thuốc trường bên ngoài; không uống cà phê; nghiêm cấm sử dụng ma túy Sẽ ảnh hưởng nhiều đến sức khỏe vi phạm pháp luật … dụng… - Thực vật nguồn quý giá cần phải bảo vệ phát triển chúng Những có hại cho sức khỏe người -Bên cạnh có lợi, có số có hại cho sức khỏe người: +Cây thuốc phiện +Cây cần sa -Chúng ta cần thận trọng với thực vật có hại khai thác tránh sử dụng 4/Củng cố: Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết” - GV: Nicotin có : a/ Cây thuốc phiện b/ Cây thuốc c/ Cây cần sa - HS: b - GV: Thực vật có giá trị người? - HS: Thực vật có công dụng nhiều mặt : cung cấp lương thực, thực phẩm, gỗ… 5/ Hướng dẫn học nhà: - Học - Trả lời câu hỏi tập SGK/tr156 - Đọc phần “Em có biết” - Chuẩn bị: nghiên cứu 49, trả lời câu hỏi sau: + Đa dạng thực vật gì? + Nguyên nhân khiến cho đa dạng thực vật Việt Nam bị giảm sút? ... nơi sinh sản cho đv GV: Giới thiệu H: 48.2 yêu cầu: H: Qua hình ảnh cho ta biết điều gì? H: Kể tên vài đv lấy làm nhà? H: Nếu tv số phận đv ? H: TV có vai trò gì? 2.Thực vật cung cấp nơi nơi sinh. .. tra cũ: H: Thực vật có vai trò động vật ? Kể tên động vật ăn thực vật ? 3/ Bài Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động : Tìm hiểu thực vật có II Thực vật người: lợi cho người Những có... phiện ; cần sa Ngoài có thuốc lá; caphêin; côcain…Là chất gây nghiện ngủ cho người… -Gv: Giáo dục: Là học sinh không nên sử dụng thuốc trường bên ngoài; không uống cà phê; nghiêm cấm sử dụng ma