Ngày soạn: 30/09/2012 Ngày giảng: 02/10/2012 CHƯƠNG III : THÂN Tiết 14 CẤU TẠO NGOÀI CỦA THÂN I Mục tiêu học: Kiến thức: - Hs xác định phận cấu tạo thân gồm: Thân chính, cành, chồi chồi nách - Phân biệt chồi nách: Chồi chồi hoa - Phân biệt loại thân: Thân đứng, thân leo, thân bò Kỹ năng: - Rèn luỵên kĩ quan sát tranh, mẫu vật Thái độ: - Giáo dục hs bảo vệ TV II Phương tiện: - Gv: Chuẩn bị tranh 13.1 → 13.3 Mẫu vật: ngồng cải, bí đỏ - Hs: Sưu tầm mẫu vật (trong học) III Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra cũ: H: Hãy kễ tên loại biến dạng chức chúng ? 3/ Giảng mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoat động 1: Tìm hiểu cấu tạo Cấu tạo thân thân -Gv: Yêu cầu hs để mẫu vật (cành cây) bàn mà nhóm chuẩn bị quan sát, đối chiếu H:13.1 Thảo luận: H:Thân mang phận nào? H: Những điểm giống thân cành? H:Vị trí chồi thân, cành? H: Vị trí chồi nách? H: Chồi phát triển thành phận cây? -Hs: Thảo luận, trả lời - -Gv: Nhận xét, bổ sung tranh 13.1(mẫu vật):1.Chồi ngọn, 2.Chồi nách, - Thân gồm: Thân chính, cành, chồi 3.Thân chính, cành chồi nách -Gv: Tiếp tục yêu cầu hs: Quan sát -chồi nách phát triển thành cành mang H:13.2, trả lời: cành mang hoa hoa H: Cấu tạo chồi hoa chồi giống, khác nào? H: Chồi hoa, chồi phát triển thành phận ? → Chồi phát triển thành cành mang chồi hoa phát triển thành hoa -Hs: trả lời Hoạt động 2: Phân loại loại thân -Gv: Yêu cầu HS quan sát H:13.3 H: Có loại thân ? -Hs: Trả lời :Có loại -Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm làm b.t bảng (sgk/45) -Hs: Hoạt động nhóm làm b.t, lên bảng trình bày Stt Tên Thân đứng T.gỗ T.cột T.cỏ Cây đậu ván Cây nhãn x Cây rau má Cây dừa x cỏ mầm x trầu -Gv: Cho hs nhận xét, bổ sung.Gv sửa sai (nếu có) Qua bảng b.t cho hs trả lời: H: Có loại thân đứng? Đặc điểm? H: Đặc điểm thân leo? thân bò? cho VD? -Hs: Trả lời, lấy VD -Gv: Nhận xét - bổ sung Liên hệ thực tế loại thân Giống nhau: Đều có mầm bao bọc Khác: chồi hoa có mang mầm hoa, chồi không mang mầm hoa mà có mô phân sinh Các loại thân: Thân leo T Tua quấn x Thân bò x *Có loại thân chính: -Thân đứng: +Thân gỗ: cứng, cao, có cành +Thân cột : cứng, cao, không cành +Thân cỏ: mềm, yếu, thấp -Thân leo: thân quấn tua -Thân bò: mềm yếu, bò sát đất 4/Củng cố: Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết” - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK 5/ Hướng dẫn học nhà: - Học - Chuẩn bị 14 Ngày soạn: 02/10/2012 Ngày giảng: 04/10/2012 Tiết: 15 Bài 14 : THÂN DÀI RA DO ĐÂU ? I Mục tiêu học: Kiến thức: - Qua TN, hs phát được: Thân dài phần - Biết sử dụng sở khoa học bấm ngọn, tỉa cành để giải thích số tượng thực tế sản xuất Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ làm TN, quan sát, so sánh Thái độ: - Giáo dục hs yêu thích TV, bảo vệ TV II Phương tiện: - Gv: Chuẩn bị hình 14.1 - Hs: làm thí nghiệm trước nhà,báo cáo kết vào phiếu III Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra cũ: H: Trình bày cấu tạo thân? So sánh chồi hoa chồi lá? H: Có loại thân chính? cho VD? 3/ Giảng mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoat động 1: Tìm hiểu dài thân Sự dài thân -Gv: Yêu cầu hs nhắc lại TN -Hs: Đọc lại yêu cầu TN a Thí nghiệm: (SGK) -Gv: Tóm tắt TN - Yêu cầu hs báo cáo kết qua theo nhóm -Hs: báo cáo kết -Gv: Cho hs thảo luận: H: Hãy nhận xét chiều cao ngắt b Kết luận: không ngắt ngọn? -Thân dài phân chia tế H: Vậy thân dài đâu ? bào mô phân sinh → Do phần -Sự dài thân loại khác -Hs: Đại diện nhóm trả lời không giống -Gv: Nhận xét, b.s qua tranh 14.1 -Gv: Yêu cầu hs nhớ k.t cũ(bài 8): H: Giải thích thân dài ? → Nhờ phân chia chất t.b mô phân sinh -Gv: Bổ sung liên hệ thực tế: H: Sự dài loại thân khác nhau, có giống không? -HS: Trả lời -Gv: Nhận xét, bổ sung: → Sự dài loại khác không giống VD: Thân cỏ, dài nhanh Thân gỗ, dài chậm Hoạt động 2: Tìm hiểu giải thích tượng thực tế : - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK/47 Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau: H Tại như: bông, đậu, cà phê … trước hoa người ta thường ngắt ? H Tại lấy gỗ, lấy sợi người ta phải tỉa cành ? - GV giải thích thêm: + Khi bấm không cao lên nữa, chất dinh dưỡng tập trung cho chồi chồi hoa phát triển + Chỉ tỉa cành bị sâu, cành xấu với lấy gỗ, sợi mà không bấm cần thân, sợi dài - Vận dụng trả lời tượng thực tế: H Tại người ta thường cắt thân rau ngót ? H Theo em người ta thường bấm tỉa cành để làm ? Trong thực tế thường bấm ngọn, tỉa cành ? 4/Củng cố: Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk - GV cho HS giải ô chữ: mồng tơi 5/ Hướng dẫn học nhà: - Học - Trả lời câu hỏi SGK/tr47 - Đọc phần “em có biết” - Chuẩn bị 15 Giải thích tượng thực tế -Bấm loại lấy quả, hạt, thân -Tỉa cành lấy gỗ, sợi -Tùy loại mà người ta bấm ngọn, tỉa cành vào giai đoạn thích hợp ... HS 2/ Kiểm tra cũ: H: Trình bày cấu tạo thân? So sánh chồi hoa chồi lá? H: Có loại thân chính? cho VD? 3/ Giảng mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoat động 1: Tìm hiểu dài thân Sự... cành để giải thích số tượng thực tế sản xuất Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ làm TN, quan sát, so sánh Thái độ: - Giáo dục hs yêu thích TV, bảo vệ TV II Phương tiện: - Gv: Chuẩn bị hình 14.1 - Hs: làm thí... (sgk/45) -Hs: Hoạt động nhóm làm b.t, lên bảng trình bày Stt Tên Thân đứng T.gỗ T.cột T.cỏ Cây đậu ván Cây nhãn x Cây rau má Cây dừa x cỏ mầm x trầu -Gv: Cho hs nhận xét, bổ sung.Gv sửa sai (nếu có)