Chuyển đổi từ giáo án nội dung sang giáo án phương pháp dạy đọc hiểu văn bản cho học sinh qua phần truyện dân gian lớp 10 (LV thạc sĩ)
chuyển đổi từ giáo án nội dung sang giáo án phương pháp dạy đọc hiểu văn bản cho học sinh qua phần truyện dân gian lớp 10 copy
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ THỊ PHƯƠNG THẢO CHUYỂN ĐỔI TỪ GIÁO ÁN NỘI DUNG SANG GIÁO ÁN PHƯƠNG PHÁP DẠY ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHO HỌC SINH QUA PHẦN TRUYỆN DÂN GIAN LỚP 10 Chuyên ... DỰNG GIÁO ÁN PHƯƠNG PHÁP DẠY ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHO HỌC SINH QUA PHẦN TRUYỆN DÂN GIAN LỚP 10 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Yêu cầu đổi chương trình phương pháp dạy học ngữ văn Các thành tựu nghiên cứu giáo ... đổi từ giáo án nội dung sang giáo án phương pháp dạy đọc hiểu văn cho học sinh qua phần truyện dân gian lớp 10 để giải quyế t và khắ c phu ̣c nhươ ̣c điể m nêu Lịch sử vấn đề Trong việc dạy...
- 102
- 871
- 0
skkn xây dựng hệ thống ngữ liệu rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông
... văn học Mục đích phương án kiểm tra đánh giá kĩ đọc văn văn học – loại văn mà học sinh học nhiều chương trình, SGK Kết luận: Tóm lại, để xây dựng hệ thống ngữ liệu rèn luyện kĩ đọc hiểu văn cho ... thức xây dựng hệ thống câu hỏi rèn luyện lực đọc hiểu văn Lựa chọn, tìm kiếm ngữ liệu điều kiện cần, xây dựng hệ thống câu hỏi dựa ngữ liệu điều kiện đủ cho mục đích rèn luyện lực đọc hiểu học sinh ... THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ XÂY DỰNG HỆ THỐNG NGỮ LIỆU RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẦN 1: LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thực nhiệm vụ đổi giáo dục phổ thông theo tinh thần...
- 21
- 1,193
- 1
skkn NÂNG CAO NĂNG lực đọc HIỂU văn bản CHO học SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP sử DỤNG sơ đồ
... thể loại chương trình Ngữ văn THPT Nâng cao hiệu đọc – hiểu tác phẩm tự phương pháp sử dụng sơ đồ Một số biện pháp nâng cao lực đọc hiểu cho học sinh dạy học môn Ngữ văn bậc THPT ... Nguyễn Văn Công Trường THPT Ngô Sĩ Liên _ Nguyễn Văn Công Trường THPT Ngô Sĩ Liên SKKN: NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHO HỌC SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ... học sinh, có ý đến kĩ đọc hiểu phương pháp sử dụng sơ đồ Dạy học sơ đồ, biểu đồ có tác dụng giúp giáo viên tiết kiệm thời gian, thuận lợi việc ghi bảng đồng thời giúp học sinh có cách đọc hiểu văn...
- 31
- 554
- 1
SKKN sáng kiến kinh ngiệm kinh nghiệm dạy học phần đọc hiểu văn bản cho học sinh THPT
... kiến kinh nghiệm để giáo viên có điều kiện trao đổi kinh nghiệm dạy học nói chung dạy đọc hiểu văn nói riêng Trên kinh nghiệm nhỏ trình dạy học phần đọc hiểu cho học sinh THPT dạy học Ngữ Văn, ... tập phần đọc hiểu chương trình thi nặng Thực tế khiến trăn trở phải tìm giải pháp để dạy học hiệu phần đọc hiểu văn cho học sinh Và Kinh nghiệm dạy học sinh ôn thi phần đọc hiểu văn bản mà chia ... chung học sinh trường THPT Việc dạy học phần đọc hiểu giáo viên trọng Từ thực tế dạy học thân thấy việc dạy học phần đọc hiểu văn gặp phải khó khăn sau: - Các kiến thức kiểm tra phần đọc hiểu văn...
- 30
- 421
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4
... hơn, kĩ đọc hiểu nâng lên rõ rệt, kết học tập học sinh ngày nâng cao Đề tài Một số biện pháp rèn kĩ đọc hiểu văn cho học sinh lớp 4 áp dụng có hiệu với giáo viên, học sinh trường Tiểu học Ba ... kinh nghiệm dạy đọc hiểu cho học sinh, chọn nghiên cứu giới thiệu Đề tài: Một số biện pháp rèn kĩ đọc hiểu văn cho học sinh lớp 4 để đồng nghiệp tham khảo PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG HƯỚNG DẪN ĐỌC ... đọc thường xuyên cho học sinh; - Giáo viên chưa trọng đến việc rèn kĩ đọc hiểu cho học sinh; - Một số giáo viên xem nhẹ việc rèn đọc đọc hiểu, trọng nhiều đến việc luyện toán, luyện văn cho học...
- 26
- 622
- 0
SKKN sáng kiến kinh ngiệm kinh nghiệm dạy học phần đọc hiểu văn bản cho học sinh THPT
... Sáng kiến kinh nghiệm để giáo viên có điều kiện trao đổi kinh nghiệm dạy học nói chung dạy đọc hiểu văn nói riêng Trên kinh nghiệm nhỏ trình dạy học phần đọc hiểu cho học sinh THPT dạy học Ngữ Văn, ... dành cho việc ôn tập phần đọc hiểu chƣơng trình thi nặng Thực tế khiến trăn trở phải tìm giải pháp để dạy học hiệu phần đọc hiểu văn cho học sinh Và Kinh nghiệm dạy học sinh ôn thi phần đọc hiểu ... phần đọc hiểu đề thi, trăn trở không cá nhân mà nhiều giáo viên dạy học Ngữ Văn Từ thực tiễn dạy thân muốn chia sẻ với đồng nghiệp kinh nghiệm: Kinh nghiệm dạy học phần đọc hiểu văn cho học sinh...
- 31
- 414
- 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP sửa lỗi SAI cơ bản CHO học SINH TRONG VIREECN VIẾT và nói TIẾNG ANH
... viên giúp học sinh tự sửa Đây phơng pháp tốt tạo hội cho học sinh tự sửa lỗi Với phơng pháp giáo viên phải biết linh hoạt sử dụng kĩ cử điệu quy ớc sẵn học sinh Học sinh tự nhận biết lỗi sai câu ... phơng pháp tốt giáo viên cần phát huy áp dụng thờng xuyên Khi giáo viên biết học sinh hiểu tự sửa lỗi Học sinh ghi nhớ lâu không bị sai nh lỗi Sau sửa lỗi đợc học sinh , chuyển câu hỏi sang học sinh ... biết đợc thuộc lỗi sai từ, vị trí hay loại câu Nhng vấn đề trờng hợp sai sử dụng cử chỉ, điệu nh cho phù hợp để học sinh nhìn vào biết tìm lỗi sai Sau học sinh tự sửa lỗi sai Ví dụ: sai thứ tự từ...
- 13
- 469
- 0
Thực trạng tìm kiếm tài liệu của sinh viên trong quá trình chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang đào tạo tín chỉ (nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Khoa học Xã hội
... cứu: Tìm hiểu thực trạng tìm kiếm tài liệu sinh viên trình chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang đào tạo tín gồm: nguồn tài liệu hay tìm đọc, mức độ hài lòng nguồn tìm kiếm, mức độ tìm kiếm tài ... trình chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang đào tạo tín 6.2 Sơ đồ khung lý thuyết Có nhiều nhân tố tác động đến thực trạng tìm kiếm tài liệu sinh viên trình chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang đào tạo ... Nguồn tài liệu tìm kiếm THỰC TRẠNG TÌM KIẾM TÀI LIỆU CỦA SINH VIÊN Loại tài liệu tìm kiếm Mục đích tìm kiếm tài liệu Mức độ tìm kiếm tài liệu Nhận thức sinh viên Đặc điểm cá nhân sinh viên: ...
- 94
- 878
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TỰ SỰ DÂN GIAN LỚP 10
... pháp kỹ thuật dạy học tích cực dạy đọc hiểu văn tự dân gian lớp 10 1.1.Giới thiệu số phương pháp dạy học tích cực ứng dụng dạy đọc hiểu văn tự dân gian lớp 10 1.1 Phương pháp vấn đáp: Là biện pháp ... giải pháp Giới thiệu số phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực ứng dụng dạy học đọc hiểu văn tự dân gian lớp 10 1.1.Giới thiệu số phương pháp dạy học tích cực ứng dụng dạy đọc hiểu văn ... KHẢO 26 ỨNG DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TỰ SỰ DÂN GIAN LỚP 10 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong năm gần đây, đổi phương pháp dạy học mục tiêu phù...
- 31
- 1,372
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao hiệu quả giờ dạy đọc hiểu văn bản đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử
... xây dựng câu hỏi dạy đọc- hiểu văn Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) : Xây dựng câu hỏi dạy đọc - hiểu văn Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử, xác định cần phải đạt đến yêu cầu sau: - Câu hỏi khai thác ... thu kết định Xin trình bày kinh nghiệm Vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao hiệu dạy đọc - hiểu văn bản Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử (chương trình ngữ văn 11) để đồng nghiệp góp ý B-GIẢI ... kỹ thuật dạy học khác để đạt đến hiệu cao nhất, có đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp giảng dạy Tôi hi vọng với kinh nghiệm vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi vào dạy đọc- hiểu văn Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn...
- 22
- 492
- 0
Vận dụng liên kết đề thuyết giữa các câu vào việc tổ chức dạy học lựa chọn trật tự sắp xếp các bộ phận câu, các kiểu câu trong văn bản cho học sinh lớp 11 thpt
... đại học thái nguyên tr-ờng đại học s- phạm Bế VÂN TRà VậN DụNG LIÊN KếT Đề THUYếT GIữA CáC CÂU VàO VIệC Tổ CHứC DạY HọC LựA CHọN TRậT Tự SắP XếP CáC Bộ PHậN CÂU, CáC KIểU CÂU TRONG ... Bộ PHậN CÂU, CáC KIểU CÂU TRONG VĂN BảN CHO HọC SINH LớP 11 THPT Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học Văn tiếng Việt : Mó s : 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học GIO DC Ngi hng dn khoa hc: ... nõng cao nng lc vit cõu cho hc sinh lp 11 THPT 3.2 Nhim v nghiờn cu - Xõy dng c s lý thuyt v thc tin xut cỏc gii phỏp rốn luyn nng lc vit cõu liờn kt cho hc sinh lp 11 THPT - xut ni dung, bin...
- 114
- 2,571
- 1
Luận văn: VậN DụNG LIÊN KếT Đề THUYếT GIữA CáC CÂU VàO VIệC Tổ CHứC DạY HọC LựA CHọN TRậT Tự SắP XếP CáC Bộ PHậN CÂU, CáC KIểU CÂU TRONG VĂN BảN CHO HọC SINH LớP 11 THPT pdf
... đại học thái nguyên tr-ờng đại học s- phạm Bế VÂN TRà VậN DụNG LIÊN KếT Đề THUYếT GIữA CáC CÂU VàO VIệC Tổ CHứC DạY HọC LựA CHọN TRậT Tự SắP XếP CáC Bộ PHậN CÂU, CáC KIểU CÂU TRONG ... Bộ PHậN CÂU, CáC KIểU CÂU TRONG VĂN BảN CHO HọC SINH LớP 11 THPT Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học Văn tiếng Việt : Mó s : 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học GIO DC Ngi hng dn khoa hc: ... nõng cao nng lc vit cõu cho hc sinh lp 11 THPT 3.2 Nhim v nghiờn cu - Xõy dng c s lý thuyt v thc tin xut cỏc gii phỏp rốn luyn nng lc vit cõu liờn kt cho hc sinh lp 11 THPT - xut ni dung, bin...
- 114
- 702
- 0
skkn một vài kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy kỹ thuật và nội dung môn đá cầu nhằm tạo tính tích cực chủ động cho học sinh
... năm giảng dạy môn giáo dục thể chất trường THPT Sông Ray nói chung năm năm thực chương trình đổi nội dung giảng dạy, thực đề tài: MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY KỸ THUẬT VÀ NỘI DUNG ... DUNG MÔN ĐÁ CẦU NHẰM TẠO TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG CHO HỌC SINH không mục đích tạo cho học sinh hưng phấn học tập hiểu biết bản, có nhìn đắn môn thể thao II.THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP ... cao kỹ thực kỹ thuật động tác học sinh - Cũng liên quan đến việc thực nội dung: Nội dung Tấn công cầu móc sau Nội dung kỹ thuật khó thực cho đối tượng học sinh phổ thông Hơn tiếp thu kỹ thuật...
- 17
- 872
- 3
một số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng và đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường thpt quảng xương 4
... đường thẳng đường tròn Dạng I Các dạng toán đường thẳng tiếp xúc với đường tròn Dạng II Các dạng toán cắt đường thẳng với đường tròn Dạng III Các toán đường thẳng không giao với đường tròn C ... giải tập tương giao đường thẳng đường tròn DẠNG III CÁC BÀI TOÁN ĐƯỜNG THẲNG KHÔNG GIAO VỚI ĐƯỜNG TRÒN 12 Đây mối quan hệ cuối tương giao đường thẳng đường tròn, Để học sinh tiếp cận dạng toán này, ... tuyến đường tròn, … DẠNG II CÁC BÀI TOÁN VỀ SỰ CẮT NHAU GIỮA ĐƯỜNG THẲNG VÀ ĐƯỜNG TRÒN Để dạy cho học sinh hiểu phần này, ôn tập cho em điều kiện để đường thẳng cắt đường tròn, công thức tính độ...
- 18
- 4,473
- 6
Thiết kế chương trình đọc hiểu bổ trợ cho học sinh chuyên Anh lớp 11 ở trường THPT chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An
... text Answering 15 questions 1 157 18 111 12 12 154 comprehension 10 10 10 115 12 1 125 10 11 113 14 10 136 12 10 6 158 11 11 146 10 156 Guessing meaning of new words in a text Guessing the meaning ... gifted students Phan Boi Chau Specializing High School (PBCSHS) II.2.1 The school Phan Boi Chau is the only Specializing High School in Nghe An which is responsible for training and fostering talented ... education 4 11 17 67 Community 10 13 78 Nature 10 11 85 30 136 26 110 15 10 93 10 11 87 Entertainment: Hobbies, Asian games and SEA Games People and places: famous People and places Science and technology...
- 67
- 567
- 0
Từ khóa: ii đối tượng địa điểm nội dung nguyên liệu và phương pháp nghiên cứuđối tượng địa điểm nội dung vật liệu và phương pháp nghiên cứuvận dụng nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của cặp phạm trù nguyên nhân kết quả vào vấn đề an toàn thực phẩm ở nước ta hiện naymột số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng và đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường thpt quảng xương 4noi dung 2 lua chon phuong phap day hoc tich cuc voi noi dung phat trien the chat cho tre mnphân tích nội dung kiến thức và phương pháp dạy học các kháixác định nội dung và lựa chọn phương pháp dạy họcgiảng viên đã đáp ứng được quot nội dung phù hợp với phương pháp dạy học thcs quot được thể hiện theo bảng phân tích dưới đâynội dung và ý nghĩa phương pháp luận của cặp phạm trù nguyên nhân kết quảsáng kiến kinh nghiệm dạy đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loạitrả lời các câu hỏi phần đọc hiểu văn bản bài học đường đời đầu tiêngiải đọc hiểu văn bản bài học đường đời đầu tiênsáng kiến kinh nghiệm một cách đọc – hiểu văn bản trong bài học ngữ văn 8bài 23 văn bản sang thu hữu thỉnh tiết 121 đọc hiểu văn bảnphương pháp rèn luyện các kỹ năng cho học sinh sử dụng át lát trong ôn thi tốt nghiệp 12Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ