TIEU LUAN VE PP DAY TAP DOC LOP 3

SKKN Tiểu học: Kinh nghiệm dạy Tập đọc lớp 2

... học sinh lớp 2A phụ trách cũng các lớp toàn trường đợt khảo sát chất lượng đầu năm sau: Lớp SL Đọc diễn cảm Đạt chuẩn Còn chậm 2A 2B 2C 2D 36 34 35 24 0 25 22 23 17 7 Đọc ... khối sau: Lớp SL 2A 2B 2C 2D 36 34 35 24 Đọc diễn cảm Đạt chuẩn 28 24 24 17 Còn Đọc chậm 5 đánh vần 2 PHẦN IV: KẾT LUẬN Người viết : Cao THị Hải Vân 13 Mét sè kinh nghiÖm vÒ d¹y ... đọc lớp 2, trường để rút kinh nghiệm sau đó cụm chuyên môn Quảng Thuận – Ba Đồn đã liên kết tổ chức chuyên đề này để đúc rút kinh Người viết : Cao THị Hải Vân Mét sè kinh nghiÖm...

16
1,062
1

Sang kien kinh nghiem doi moi pp day tap doc lop 3

... xuân đẹp về" - TV3 - Tập học sinh nêu câu hỏi nh sau: + Cây mùa xuân thay đổi nh nào? + Đọc diễn cảm đoạn văn "Những cành xoan khẳng khiu bày chơi" Ví dụ 2: Bài "Hoạ mi hót" TV3 - Tập học sinh ... đợc đọc cách tốt Từ em luyện đọc bào có hiệu Ví dụ: Bài :"Bàn tay mẹ" TV3- Tập Trờng Tiểu học Nam Hồng- Nam Sách- Hải Dơng Kinh nghiệm sáng kiến" Đổi phơng pháp dạy tập đọc lớp " Phần giải thích ... chọn phơng pháp phù hợp đối tợng" nguyên tắc dạy học biết - Có số giáo viên tuổi cao, có nhiều kinh nghiệm giảng dạy, nhng phơng pháp dạy học truyền thống tiềm tàng Khả nắm bắt phơng pháp hạn...

Khóa luận tốt nghiệp Khảo sát việc ứng dụng biện pháp dạy tập đọc lớp 3 theo hướng đổi mới hiện nay ở trường tiểu học đức ninh đông

... TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỨC NINH ĐÔNG THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI HIỆN NAY 37 2.1 Những lỗi thường gặp việc dạy học Tập đọc học sinh lớp Trường Tiểu học Đức Ninh Đông 38 2.2 Những biện pháp dạy học Tập đọc ... phân môn Tập đọc lớp Trường Tiểu học Đức Ninh Đông Đóng góp đề tài Thông qua tìm hiểu thực tế dạy học tập đọc, khảo sát biện pháp dạy học tập đọc theo hướng đổi Trường Tiểu học Đức Ninh Đông Từ ... Trường Tiểu học Đức Ninh Đông - Đề xuất số biện pháp dạy tập đọc lớp theo hướng đổi cho học sinh Trường Tiểu học Đức Ninh Đông Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu biện pháp dạy học tốt môn Tập đọc lớp...

De tài tổ chức trò chơi trong day tập đọc lóp 1

... viên nên tổ chức trò chơi để học sinh nhớ mặt chữ ghi âm, trò chơi luyện thao tác ghép tiếng chứa âm vần Trò chơi luyện đọc trơn tiếng có âm - vần mới, tìm tiếng có âm vần Cao tổ chức trò chơi, ... dẫn chơIi trò chơi cách thoải mái tự tin tạo đợc không khí sôi chơi - Học sinh: Nhạy bén có nhiều hứng thú chơi trò chơi *Nhợc điểm: - Giáo viên nên tổ chức cho nhiều nhóm chơi, nên thay đổi trò ... nói chung lớp nói riêng I/ Tổ chức trò chơi cho học sinh nhiều phân môn tiếng việt ( Chơi chơi nhanh- Chơi đạt kết cao) Tất phân môn dạy học tiếng việt, tổ chức trò chơi cho học sinh Nhng phong...

28
2,049
11

SKKN hieu pho chi dao day tap doc lop 3

... + 30 % đọc Không có em đọc trung bình Việc kết hợp rèn đọc với cảm thụ bài, tìm hiểu nội dung giáo viên sử dụng phơng pháp theo tinh thần đổi khoa học, hợp lí, rèn đọc đầy đủ toàn diện, có chi u ... tập đọc lớp Từ sở lí luận thực tiễn trên, xung quanh vấn đề làm để dạy tốt phân môn tập đọc lớp 3, vấn đề liên quan đến hoạt động học học sinh Hoạt động dạy học hai hoạt động tách rời Giữa dạy ... cực dự giờ, tìm hiểu việc dạy tập đọc lớp GV trờng Phơng pháp dạy tập đọc lớp mà đ/c GV áp dụng phong pháp vừa đợc triển khai đầu năm học 2004 2005 Trong việc định hớng tổ chức thực đợc xác định...

SKKN dạy tập đọc lớp 5

... trạng dạy học: Những năm qua vấn đề dạy đạo đạo dạy môn Tiếng việt nói chung phân môn tập đọc nói riêng thấy môn tập đọc lớp môn mang tính nghệ thuật cảm thụ tốt sở đề rèn đọc tốt Đọc diễn cảm đọc ... trạng dạy học: Những năm qua vấn đề dạy đạo đạo dạy môn Tiếng việt nói chung phân môn tập đọc nói riêng thấy môn tập đọc lớp môn mang tính nghệ thuật cảm thụ tốt sở đề rèn đọc tốt Đọc diễn cảm đọc ... sở đề rèn đọc tốt Đọc diễn cảm đọc nghệ thuật vật chất hoá khâu cảm thụ chất nghệ thuật tập đọc phải đợc quán triệt khó khâu giảng dạy Nhng trình giảng dạy việc nâng cao dạy tập đọc, đọc diễn...

Trao đổi kinh nghiệm dạy tập đọc lớp 3 pps

... đó, Tập đọc phân môn “then chốt” nào? Yêu cầu, đặc trưng môn em là: đọc to tát, rõ ràng, mạch lạc, đọc diễn cảm.Vậy mà thực tế lớp: em đọc chậm, yếu, 60% đọc nhỏ, sai “thêm, bớt”, đọc ê a, đọc ... sinh.Tôi gọi em đọc tốt, đọc lại sau cô đọc mẫu.Từ chỗ 2, em nhân điển hình cho lớp. Trước gọi đọc cá nhân, gọi 2, em thay đọc. Tôi hỏi lớp: Các em nhận xét bạn đọc chưa? Giờ sau hỏi bạn đọc hay chưa? ... học tập tốt môn đọc IV Kết thực Dựa vào cách rèn đọc mà lóp có tiến rõ rệt: Đọc tốt: 50% Đọc khá: 35 % Đọc TB: 15% - Cũng từ việc rèn đọc mà chữ em đẹp hơn, sai lỗi hơn.Thi chữ đẹp lớp chọn 19 em,...

Trình tự dạy tập đọc lớp 1 tiết 1

... gian em mà GV lại kiểm tra lớp Dạy : a Giới thiệu : b Hướng dẫn học sinh luyện đọc ( GV viết sẵn tập đọc vào bảng phụ, bắt đầu GV treo lên bảng lớp để HS luyện đọc tập trung hơn, GV dễ theo dõi ... luyện đọc nhiều hơn, phần đọc câu; phần đọc tiếng, từ khó sau phát sửa sai, cần cho HS đồng vài lần - Đọc tiếng , từ ngữ - Đọc câu ( tiếp nối ) - Đọc đoạn , - Giáo viên đọc mẫu * Nghỉ tiết: ... ánh trình tư cuả HS việc luyện đọc Vì viết chứng tỏ HS nghe đúng, hiểu , đọc đúng( nhẩm, đánh vần) ngược lại Đây phần việc kiểm tra kết đọc hiểu HS Căn vào kết GV đánh giá điều chỉnh trình dạy...

3
5,063
16

SKKN : Dạy Tập đọc lớp 2

...

TRÌNH TỰ DẠY TẬP ĐỌC LỚP 1 TIẾT 1 ( NGUYỄN HỮU QUYỀN Vũ Hòa 2)

3
1,246
3

cac buoc day tap doc lop 5

...

SKKN hay: Nâng cao hiệu quả cho tiết dạy tập đọc lớp 2

... PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CHO TIẾT DẠY TẬP ĐỌC LỚP Biện pháp Đổi phương tiện dạy học Biện pháp Đổi cách thức dạy học Xác định rõ mục tiêu tập đọc Chuẩn bị kỹ cho việc đọc mẫu Rèn tốt kỹ đọc 3.1 ... tập Đổi phương pháp dạy học phải vận dụng quan điểm tích hợp V- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRONG GIỜ TẬP ĐỌC Trang 4 7 8 10 10 10 11 11 12 12 12 12 13 13 14 14 14 16 16 18 22 22 23 24 25 28 ... 1& Tập 2) , NXB Giáo dục Việt Nam, 20 12 SGK Tiếng Việt ( Tập 1& Tập 2) , NXB Giáo dục Việt Nam, 20 12 Vở BT Tiếng Việt ( Tập 1& Tập2 ), NXB Giáo dục Việt Nam, 20 12 SGV Tiếng Việt (Tập 1& Tập 2) ,...

48
4,405
24

SKKN dạy tập đọc lớp 2

... din ng lờn c tip (B2) VD, bi Ting chi tre : +HS A1 thuc dũng u (1),ch dnh HS B1 +HS B1 khụng thuc dũng th tip theo (2) .HS A1 ch tip HS B2 +Nu HS B2 c thuc (2) thỡ c ch nh tip HS A2 c tip (3) Nhúm ... sỏch hc sinh t 1,lp 2A ; Mc lc sỏch ; Thi khoỏ biu ; Thi gian biu -Ting Vit 2, tõùp II : Thụng bỏo ca th vin chim ; Ni quy o Kh ; D bỏo thi tit ; Bn cú bit ? c.Cỏch tin hnh 20 SKKN DY TP C LP GV ... chiu th nm , 21 SKKN DY TP C LP +c thi khoỏ bi tit ,hoc tit 2, (sỏng hoc chiu )trong cỏc ngy tun ;thi khoỏ biu tit bui chiu ca cỏc ngy tun , -Bi Thi gian biu (Ting Vit ,tp I ,tr.1 32) ;HS A yờu...

25
2,044
4

skkn nâng cao khả năng cảm thụ văn học trong các giờ dạy tập đọc lớp 5

... Hơng Nâng cao khả cảm thụ văn học dạy tập đọc lớp v cỏc em s cm nhn c bit bao cỏi hay, cỏi p ca cuc sng thụng qua nhng ỏng th Cú nh vy thỡ gi dy c mi t c cỏc mc tiờu c bn II C S THC TIN Trong ... Diệu Hơng Nâng cao khả cảm thụ văn học dạy tập đọc lớp iu, ng thi cng rốn luyn cho hc sinh nhiu k nng Vớ d: Khi dy bi ễng trng th diu ( c lp - 1) Hi: Tỡm nhng chi tit núi lờn t cht thụng minh ... ỏnh cỏ ca nh th Huy Cn (Tp c lp - 2) vic nõng cao kin thc bi ny l tụi cho cỏc Ngời viết: Phạm Thị Diệu Hơng Nâng cao khả cảm thụ văn học dạy tập đọc lớp em khỏm phỏ th phỏp ngh thut m tỏc gi ó...

Xem thêm