SKKN mi thuat; tính nghệ thuật của biểu trưng logo

... sáng tạo nh bài: Trang trí hộp mứt, trang trí trại hè, trang trí báo tờng, trang trí lọ hoa, trang trí bìa lịch, trang trí mặt nạ, trang trí túi xách Giáo viên cần quan tâm dạy có trang trí ứng ... Trong trang trí có số học mang tính chất bắt buộc, trang trí đợc gọi là: học trang trí (cách dùng màu, phơng pháp bố cục, thể thức trang trí, trang trí hình vuông, trang...

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47

... tìm hi u động kiến trúc Kim tự tháp: - Gợi ý: Nhắc đến Ai Cập chúng (10’) ta liên tưởng đến loại hình kiến trúc nào? - Xem tranh Tranh - Đọc phần I Ai - Trả lời câu hỏi Nêu Cập cổ nội dung: đại: ... dung: đại: - Cho h/s xem minh họa, giới thiệu Kim tự + Các kim tự tháp " Ai Cập - đất nước Kim tự Tháp" tháp Kê tiếng : Kê ốp, Kê phơ - Ai Cập có kim tự th...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:20

Ngày tải lên: 12/09/2014, 16:29

... ca hc sinh i vi th gii xung quanh i vi cỏc em hc sinh, c bit l giai on u cp Tiu hc thỡ th gii xung quanh tht mi m v lý thỳ, cỏc em luụn mun thụng qua mi phng tin biu t nhng cm xỳc ca mỡnh Trong ... lp 2A7 Chỳng tụi cn c vo nhng gi hc trờn lp v nhng bi v ca hc sinh Cỏch tin hnh c th nh sau: 2.2.1.1 ti sinh hot ti sinh hot lp sỏch ngh thut cú cỏc bi: ti em i hc, sõn trng em gi ch...

Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:02

... sắc tranh đại- áp dụng vào dạy mĩ thuật cấp THCS Trên học kinh nghiệm mà đợc học tập rèn luyện ba năm học chuyên ngành Mĩ thuật sáu năm trực tiếp giảng dạy môn mĩ thuật bậc tiểu học THCS qua nghiên ... nghệ thuật không nói tới vai trò ngôn ngữ mà ngôn ngữ nghệ thuật bố cục, màu sắc đờng nét Khi sâu vào bố cục màu sắc hình khối tranh áp dụng vào dạy Mĩ thuật cấp THCS suy ng...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25

... hình tượng cần thể rõ dùng màu chủ đạo như: đỏ, vàng, lam Dùng gam màu lạnh cho tranh phong cảng mi n núi Dùng gam màu nóng cho hững tranh phong cảnh thành thò Vẽ tranh môn học khác phải làm thử,

Ngày tải lên: 04/10/2013, 15:14

... học tập Mĩ thuật , góp phần nâng cao chất lượng học Mĩ thuật tiểu học, tơi xin đề xuất số biện pháp sau: Người giáo viên cần xác định vị trí, nhiệm vụ mơn Mĩ thuật tác dụng việc dạy học Mĩ thuật ... CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU I.KHÁI QT PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Chương trình Mĩ thuật, phương pháp dạy Mĩ Thuật, cách thức tổ chức học Mĩ thuật *************************************...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 06:11

... màucủa môn học năm học Vì môn Mĩ thuật lớp đóng vai trò quan trọng, hình thành cho em khái niệm ban đầu môn Mĩ thuật nhà trờng Cơ sở thực tiễn Hiện nay, môn Mĩ thuật đợc đa vào trờng phổ thông ... cố nâng cao lớp Môn Mĩ thuật có đan xen kiến thức phân môn (Phân môn Vẽ theo mẫu, phân môn Trang trí, phân môn Vẽ tranh, phân môn Tập nặn tạo dáng, phân môn Thờng thức Mĩ thuật) ,...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 05:11

... màu sắc tranh đại- áp dụng vào dạy mĩ thuật cấp THCS Trong trình xây dựng tranh bố cục phơng pháp mi u tả, cách đặt đề tài để làm rõ ý nghĩa tranh Khi nghĩ đến chủ đề ngời vẽ phải nghĩ đến bố cục ... cục hình khối tranh: Trong lịch sử Mĩ thuật giới kỉ trớc có hoạ sĩ tiếng nh: Leonand de VinCi, Mikenlăng, Raphael Đã tạo đợc nhiều tranh tuyệt tác Trong nghệ thuật nghệ thuật bố cục đạt đến độ ....

Ngày tải lên: 16/03/2014, 06:20

... pháp trực quan Trong việc dạy mỹ thuật nói chung dạy vẽ tranh đề tài nhà trường nói riêng , phương pháp trực quan quan trọng Mó thuật nghệ thuật thò giác, nghệ thuật mắt nhìn – tức cảm thụ đẹp ... kiến kinh nghiệm" năm 2005 2/Mó thuật phương pháp dạy - học mó thuật tiểu học Nhà xuất GD – Nguyễn Lăng Bình 3/ Vở tập vẽ 1, 2, _Nhà xuất GD 4/Sách giáo khoa mó thuật 4, _ Nhà xuất GD-...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 21:00

... Trung – SKKN: Lê Mạnh Hà Tạo dáng trang trí lọ hoa Trang:15 Tranh vẽ tónh vật lọ hoa (vẽ màu) Trường TH Nghóa Trung – SKKN: Lê Mạnh Hà Tranh vẽ chơi học sinh Trang:16 Trường TH Nghóa Trung – SKKN: ... không theo nguyên tắc Trang: Trường TH Nghóa Trung – SKKN: Lê Mạnh Hà Trang trí bìa lòch không theo nguyên tắc Trang: Trường TH Nghóa Trung – SKKN: Lê Mạnh Hà Nhưng sau vận dụng kỹ vẽ màu s...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 08:00

... axit amin liên kết với liên kết peptit (R-CONH-R’) Khi ăn protit vào dày, tác dụng enzim như: pepsin, Amilaza, prôtêase, peptidase … cắt mạch peptit thành mẫu gồm axit amin, có mẫu axit amin thể ... tập thụ động Theo khảo sát đầu năm kết sau: Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu 81 42/21 10 16 10 82 42/22 12 14 14 83 39/21 10 12 Tổng cộng 123/65 31 40 36 16 29,3% 13% Tỷ lệ 25,2% 32,5% Với kết...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 06:00

... Trịnh Thiệp Mĩ thuật phương pháp dạy học mĩ thuật NXB Giáo dục 1997 Bài giảng mĩ thuật - Phương pháp giảng dạy mĩ thuật Hồ Văn Thuỳ Nhà xuất Giáo dục- 2006 Nguyễn Quốc Toản Giáo trình Mĩ thuật NXB ... dục, 1998 Phan cẩm Thượng, Nguyễn Quân Mĩ thuật người Việt, năm xuất 1989 Nguyễn Quân Tiếng nói hình sắc NXB Văn hoá,1986 Nguyễn Quân Ghi nghệ thuật. NXB Mĩ thuật, 19...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 22:00

... tài: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhóm ngành nghệ thuật trường trung cấp Văn hoá Nghệ thuật Nam Định giai đoạn nay Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhóm ngành ... lượng dạy học nhóm ngành nghệ thuật trường trung cấp Văn hoá Nghệ thuật Nam Định giai đoạn Giả thu...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:54

... nghe Vì nhằm phát huy tính tích cực công nghệ thông tin việc giảng dạy môn Âm nhạc, đặc biệt tiết học Âm nhạc thường thức như: Giới thiệu nhạc sĩ tiếng giới; Nghe nhạc; Giới thiệu nhạc cụ dân ... sở lí luận sở thực tiễn việc giảng dạy môn âm nhạc có ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường phổ thông - Đề số biện pháp áp dụng công n...

Ngày tải lên: 01/04/2015, 19:01