0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

BAN THUYET MINH DDDH MON SINH HOC NAM 2011

đáp án đề thi cao đẳng môn sinh học năm 2011 khối b

đáp án đề thi cao đẳng môn sinh học năm 2011 khối b

... B A C B B 41 A D D A C A 42 D B D B A B 43 C C D D B D 44 A C B A C A 45 C B D C D A 46 A A A A B D 47 A B A C C C 48 D D C D C B 49 B A B C D C 50 B D C B B D 51 D A B B B B 52 B B C C B A 53 ... Mã đề < /b> thi < /b> 625 731 496 519 846 953 30 A C C C D C 31 C A A C A A 32 D A B B C A 33 C C A D B B 34 B C A C D A 35 C D C D A A 36 C A D C D B 37 B D C D B C 38 A D B B C C 39 D B A D C C 40 C B A ... D 51 D A B B B B 52 B B C C B A 53 C A A B C A 54 A B C D A D 55 D D A D A B 56 C A B B A D 57 D B D A D C 58 A C C B D C 59 D C B A D C 60 A C A C B B ...
  • 2
  • 12,289
  • 16
Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi tốt nghiệp Cao đẳng - Đại học môn sinh hoc năm 2011 doc

Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi tốt nghiệp Cao đẳng - Đại học môn sinh hoc năm 2011 doc

... CÂU HỎI TRÁC NGHIỆM ƠN THI TỐT NGHIỆP - CĐ – ĐH MƠN: SINH HỌC NĂM 2011 C ADN có ngun tắc tổng hợp kiểu phân tán; D Cả A B Câu 48: Di truyền học đại chứng minh ADN tái theo ... nhiễm sắc thể - Trang CÂU HỎI TRÁC NGHIỆM ƠN THI TỐT NGHIỆP - CĐ – ĐH MƠN: SINH HỌC NĂM 2011 47 Dạng sinh vật sau có q trình tổng hợp ARN khơng dựa khn mẫu ADN nó? A Động vật ngun sinh B Các virut ... kiểu hình thể mang đột biến - Trang CÂU HỎI TRÁC NGHIỆM ƠN THI TỐT NGHIỆP - CĐ – ĐH MƠN: SINH HỌC NĂM 2011 C tổ hợp gen D điều kiện mơi trường 25 Nói đột biến điểm, câu sau đúng? A Trong loại...
  • 11
  • 645
  • 1
BỘ ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG MÔN SINH HỌC NĂM 2011 ĐỀ 3 pptx

BỘ ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG MÔN SINH HỌC NĂM 2011 ĐỀ 3 pptx

... 0 ,30 Aa : 0,25aa Cho biết cá thể có kiểu gen aa khả sinh sản Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen thu F1 là: A 0,525AA : 0,150Aa : 0 ,32 5aa B 0,7AA : 0,2Aa : 0,1aa C 0 ,36 AA : 0,24Aa : 0,40aa D 0 ,36 AA ... thể loài giới dị giao tử, khác thể loài giới đồng giao tử C Luôn khác tính chất thể đa bội D Luôn giống lưỡng bội hoá từ trứng đơn bội có NST giới tính 026: Tấn số tương đối alen A quần thể I ... Tự thụ giao phối gần tạo dòng Tạo giống lai có ưu lai cao chọn giống từ nguồn BDTH ? A 1, 2, B 1, 3, C 3, 4, D 2, 4, 034 : Áp dụng công nghệ tế bào sản xuất vật nuôi chủ yếu hình thức A cấy...
  • 23
  • 383
  • 0
BỘ ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG MÔN SINH HỌC NĂM 2011 ĐỀ 2 potx

BỘ ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG MÔN SINH HỌC NĂM 2011 ĐỀ 2 potx

... bội sau hình thành nguyên phân? a 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, 2n – b 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, n – c 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, n + d 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, n + Cu 25 Sự phụ thuộc tính trạng vào kiểu ... gen lặn không biểu Cu 23 Dạng đột biến cấu trúc gây ung thư máu người là: a Mất đoạn NST 21 b Lặp đoạn NST 21 c Đảo đoạn NST 21 d Chuyển đoạn NST 21 Cu 24 Những tế bào mang NST lệch bội sau hình ... Câu 12 Cho quần thể sóc có số lượng sau: 140 lông nâu đồng hợp; 20 lông nâu dị hợp; 40 lông trắng (tính trạng màu lông gen gồm alen quy định) Khi quần thể đạt trạng thái cân tỉ lệ Sóc lông nâu...
  • 22
  • 452
  • 0
Đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinh học năm 2011 - đề 4 ppt

Đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinh học năm 2011 - đề 4 ppt

... ĐN TĐ2 × ĐS Kiểu hình F1 100% TĐ 100% TĐ 100% ĐS 100% TĐ 100% TĐ TĐ 48 0 99 193 286 Kiểu hình F2 ĐN 40 43 64 24 ĐS 119 32 132 74 Quy luật di truyền chi phối kiểu hình cánh hoa loài thực vật gì? ... F2: 9A-B- (TĐ):3A-bb (TĐ): aaB- (ĐS):1 aabb (ĐN) Phép lai 2: (P) AABB(TĐ1) × aaBB(ĐS) → F1 AaBB (TĐ) → F2: 3A-BB(TĐ):1aaBB (ĐS) Phép lai 3: (P) aaBB(ĐS) × aabb(ĐN) → F1 aaBb(ĐS) → F2: aaB-(ĐS):1aabb(ĐN) ... aaB-(ĐS):1aabb(ĐN) Phép lai 4: (P) AAbb(TĐ2) × aabb (ĐN) → F1 Aabb (TĐ) → F2: A-bb (TĐ):1aabb (ĐN) Phép lai 5: (P) AAbb(TĐ2) × aaBB(ĐS) → F1 AaBb (TĐ) → F2: A-B- (TĐ):3 A-bb (TĐ):3 aaB-(ĐS):1 aabb (ĐN)...
  • 7
  • 1,127
  • 48
Đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinh học năm 2011 - đề 3 pdf

Đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinh học năm 2011 - đề 3 pdf

... biệt mối quan hệ vật ăn thịt-con mồi với mối quan hệ vật kí sinh- vật chủ Cho ví dụ ứng dụng mối quan hệ vật ăn thịt-con mồi phòng trừ côn trùng gây hại biện pháp sinh học b) Vì rùa tai đỏ ốc bươu ... người có khả nhận biết mùi vị chất hóa học phenyltiocarbamide người khả bao nhiêu? Câu (2,0 điểm) a) Trong điều kiện đa dạng di truyền quần thể sinh vật sinh sản hữu tính bị suy giảm? Giải thích ... cao đảo có độ đa dạng thành phần loài thấp nhất, thời gian tiến hoá loài sinh vật đảo nhau? Giải thích HẾT * Thí sinh không sử dụng tài liệu * Giám thị không giải thích...
  • 2
  • 714
  • 14
Đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinh học năm 2011 - đề 1 pdf

Đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinh học năm 2011 - đề 1 pdf

... thích Câu 10 (1, 0 điểm) Một nữ niên bị bệnh phải cắt bỏ hai buồng trứng, cho biết nồng độ hoocmôn tuyến yên máu biến động nào? Chu kì kinh nguyệt xương bị ảnh hưởng sao? Giải thích Câu 11 (2,0 điểm) ... êtilen sinh trưởng thực vật b) Nêu yếu tố kích thích thực vật mở khí khổng vào lúc mặt trời mọc.Vì thực vật CAM đóng khí khổng vào ban ngày mở vào ban đêm? Câu (1, 0 điểm) Các loài Xanthium strunarium ... vú sống nước Giải thích Câu 12 (1, 0 điểm) Nêu đặc điểm mao mạch phù hợp với chức chúng Giải thích bình thường người có chừng 5% tổng số mao mạch có máu chảy qua Câu 13 (2,0 điểm) a) Giải thích...
  • 2
  • 469
  • 10
Đề thi thử đại học môn sinh học năm 2011 lần 2 trường THPT Chuyên ĐHSP Hà Nội - Mã đề 421 pps

Đề thi thử đại học môn sinh học năm 2011 lần 2 trường THPT Chuyên ĐHSP Hà Nội - Mã đề 421 pps

... r1 (- 42 43 44 15 L A 11 12 I> (1 fl) -; - { iitr A 16 L7 {- A -/ d 1) A ,: A 1,! l) 18 19 20 (t A { 23 24 25 26 27 28 29 30 '-; 1\ (- 2t 'r1 l-$ -, { C D u\ x) L\ - _ + ,d ,r' tt &3 12 !'t l-t ... 6m rsn6lr sislEx C6u 421 ,tr14 -* L2 I x) D i) tr) t- 1] B A -tkli thfr' \friw 2 -2 0 11 424 Cffu I} 423 D D C 31 -l-9 u\ D t) A {} l) ,i' t\ i,.t 32 33 34 35 36 37 D 3E ri-i_y B x) A t) x] x3 B ... l-t A t/ C \) ir- !-_ j A 45 46 48 49 ea 52 53 5.$ 55 r1 l\ !' ''lt) g\ i6 lJ 'lt\ t) t_D d.J x) A,J {\ -' i.) i\_ i) J() i.-t s9 60 , ,- tri i-b \- dr1 57 421 C C D B 422 423 424 C D C D B B...
  • 15
  • 896
  • 8
Đề thi thử đại học môn sinh học năm 2011 - đề 25 pdf

Đề thi thử đại học môn sinh học năm 2011 - đề 25 pdf

... đồ sau phản ánh đúng chế phát sinh đột biến gen tác động của bazơ nitơ dạng G* A G*-X  G*-X  X-G B G*-X  G*-T  A-T C G*-X  G*-T  T-G D G*-X  G*-G  G-A Câu 48: Các nhân tố tiến hóa ... chiếm tỉ lệ 0 ,25% B Quần thể cân mặt di truyền C Tần số của alen A 0,6 D Sau hệ tự phối, kiểu gen AA chiếm tỉ lệ 0,36% Trang 5/7 - đề thi 169 Câu 45: Các nội dung của kĩ thuật chọc dò dịch ... NST giới tính X ( để trắng không biểu bệnh ) Trang 4/7 - đề thi 169 Khả đứa trai ở hệ thứ IV mắc bệnh Kvà H : A 6 ,25 % B 12,5 % C 50% D 25 % Câu 34: Ở ngô có cặp gen khác phân li độc lập cùng...
  • 7
  • 111
  • 0
Đề thi thử đại học môn sinh học năm 2011 - đề 24 docx

Đề thi thử đại học môn sinh học năm 2011 - đề 24 docx

... Luyện thi ĐH – CĐ Sinh học Đề số I Gv: Lê Đức Triển A G =240 , X=360 B G=X =240 C G=X=156 D G=X=360 16 Gen gì? A Là phân tử ADN mang thông ... mạch gen có chiều 3 -5 ’ D Theo nguyên tắc bổ sung dựa hai mạch gen có chiều 3 -5 ’ Thắc mắc xin liên hệ: 0979889113 letrien16.6@gmail 0979889113 Trang Luyện thi ĐH – CĐ Sinh học Đề số I Gv: Lê Đức ... biến đổi đột ngột, gián đoạn tính trạng thể sinh vật Thắc mắc xin liên hệ: 0979889113 letrien16.6@gmail 0979889113 Trang Luyện thi ĐH – CĐ Sinh học Đề số I Gv: Lê Đức Triển 26 Đột biến điểm là:...
  • 4
  • 142
  • 0
Đề thi thử đại học môn sinh học năm 2011 - đề 23 pot

Đề thi thử đại học môn sinh học năm 2011 - đề 23 pot

... nhân gây bệnh bạch tạng ? a Đột biến gen nhân sinh tượng có xanh, có trắng; đột biến gen nhân sinh tượng có đốm xanh, đốm trắng b Đột biến gen nhân sinh tượng có đốm xanh, đốm trắng; đột biến gen ... c Đột biến gen nhân sinh tượng có đốm xanh, đốm trắng; đột biến gen nhân làm toàn thân có màu trắng d Đột biến gen nhân sinh tượng có đốm xanh, đốm trắng; đột biến gen nhân sinh tượng có xanh, ... lập c tương tác át chế lặn d tương tác bổ trợ 23/ Giả sử gen có bazơ nitơ guanin trở thành dạng (G*) sau lần tự có gen đột biến dạng thay G - X A - T a 31 b 15 c d 24/ Trong trình hình thành chuỗi...
  • 7
  • 158
  • 0
Đề thi thử đại học môn sinh học năm 2011 - đề 22 potx

Đề thi thử đại học môn sinh học năm 2011 - đề 22 potx

... Luyện thi ĐH – CĐ Sinh học Đề số II Gv: Lê Đức Triển A 1/128 B 127/128 C 255/ 256 D 1/ 256 17: Tính trạng sau tính ... biến bị: Mọi thắc mắc xin liên hệ: 0979889113 letrien16.6@gmail 0979889113 Trang Luyện thi ĐH – CĐ Sinh học Đề số II Gv: Lê Đức Triển A thay axit amin B thay đổi trình tự toàn axit amin C axit ... Claiphentơ Mọi thắc mắc xin liên hệ: 0979889113 letrien16.6@gmail 0979889113 Trang Luyện thi ĐH – CĐ Sinh học Đề số II Gv: Lê Đức Triển 46: Sự khác đặc điểm di truyền qua tế bào chất di truyền liên...
  • 4
  • 209
  • 0
Đề thi thử đại học môn sinh học năm 2011 - đề 21 pdf

Đề thi thử đại học môn sinh học năm 2011 - đề 21 pdf

... không đổi, tỷ lệ A/G = 67,04% Đây đột biến: A Thay cặp A-T cặp G-X B Thay cặp G-X cặp A-T C Thay cặp A-T cặp G-X D Thay cặp G-X cặp A-T 51 Gen A có vùng mã hóa dài 5100 angstron Phân tử prôtêin ... liên hệ: 0979889113 Trang Trường THPT Ngô Quyền Luyên thi ĐH – CĐ sinh học đề số III Gv: Lê Đức Triển A Đặc điểm cấu trúc gen B giai đoạn sinh lý tế bào C Đặc điểm loại tế bào xảy đột biến D hậu ... mắc xin liên hệ: 0979889113 Trang Trường THPT Ngô Quyền Luyên thi ĐH – CĐ sinh học đề số III Gv: Lê Đức Triển dạng khác Có đứa trẻ sơ sinh bị nhầm lẫn bố mẹ, chúng có nhóm máu sau: trẻ X: O, MN;...
  • 4
  • 154
  • 0
Đề thi thử đại học môn sinh học năm 2011 - đề 20 potx

Đề thi thử đại học môn sinh học năm 2011 - đề 20 potx

... THPT Ngô Quyền Luyện thi ĐH-CĐ Đề số IV Gv: Lê Đức Triển 10: Đột biến gen A phát sinh nguyên phân tế bào mô sinh dưỡng di truyền cho đời sau qua sinh sản hữu tính B phát sinh giảm phân vào giao ... truyền quần thể giao phối thể letrien16.6@gmail 0979889113 0979889113 năm 200 8-2 009 Trang Trường THPT Ngô Quyền Luyện thi ĐH-CĐ Đề số IV Gv: Lê Đức Triển A số loại kiểu hình khác quần thể B nhóm ... tự thụ phấn qua nhiều đời letrien16.6@gmail 0979889113 0979889113 năm 200 8-2 009 Trang Trường THPT Ngô Quyền Luyện thi ĐH-CĐ Đề số IV Gv: Lê Đức Triển B có tất cặp gen trạng thái dị hợp tử C có...
  • 6
  • 152
  • 0
BAN THUYET MINH DDDH MON SINH HOC NAM 2011

BAN THUYET MINH DDDH MON SINH HOC NAM 2011

... đợc thể sao? Sau học sinh quan sát thảo luận nhóm nhóm báo cáo kết yêu cầu học sinh rút kết luận: * Các tập tính xem tập tính bẩm sinh hay tập tính học đợc? Trên thuyết minh đồ dùng dạy học ... thuyết minh đồ dùng dạy học mang tên: Th viện t liệu điện tử môn sinh học trờng THCS Long Sơn năm 2011 Rất mong nhận đợc ý kiến đóng góp ban giám khảo, quý thầy cô giáo để Th viện t liệu điện tử trờng ... Môn sinh học 7: Đ/c Nguyễn Thị Hớng Môn sinh học 8: Đ/c Bùi Thị Lạc Môn sinh học 9: Đ/c Nguyễn Thị Mẫu Đơn Sau thu thập t liệu thành viên...
  • 3
  • 279
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi tốt nghiệp thpt môn sinh học năm 2011mẫu bản thuyết minh báo cáo tài chính năm 2011bản thuyết minh báo cáo tài chính năm 2011dap an đề thi tốt nghiệp môn sinh học năm 2011bộ đề thi đại học môn sinh học năm 2011đề thi đại học môn sinh học năm 2011đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinh học năm 2011giải đề thi tốt nghiệp môn sinh học năm 2011giải đề thi đại học môn sinh học năm 2011đề thi thử đại học môn sinh học năm 2011đáp án đề thi đại học môn sinh học năm 2011đề thi thử đại học môn sinh học năm 2011 lần 2 trường thpt chuyên đhsp hà nội mã đề 421 ppsbản thuyết minh đồ dùng dạy học môn sinh họcbản thuyết minh đồ dùng dạy học môn toánbản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm môn ngữ vănBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI