0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Ngữ văn >

Không có một hình thái tư tưởng nào có thể thay thế được văn học nghệ thuật

Không có một hình thái tư tưởng nào có thể thay thế được văn học nghệ thuật

Không một hình thái tưởng nào thể thay thế được văn học nghệ thuật

... khó hình thái tưởng đảm nhận Nhận định sâu sắc : từ xây dựng tình cảm tác động tới nếp nghĩ, nếp sống Văn học tiếng nói tình cảm Nó đến với người thực từ tâm hồn tìm đến tâm hồn Văn học ... Duẩn) Văn học nghệ thuật mãi mẻ hấp dẫn người Thế giới đại ngưỡng cửa kỉ XXI với thành tựu khoa học thuật đáng kinh ngạc, sản phẩm trí tuệ loài người Nhưng tâm hồn người luôn giới bí ẩn mà văn ... Trường THPT Chuyên Trường Đại học Môn Toán Môn Vật Lý Môn Hoá Học Click Học thử Click Học thử CLick Học thử Môn Văn Môn Sinh Môn Anh Click Học thử Click Học thử Click Học thử ...
  • 4
  • 379
  • 0
KHẢO sát các QUAN hệ QUYỀN lực có TÍNH tư TƯỞNG TRONG một văn bản TOÀN cầu CÔNG ước BERNE về bảo vệ các tác PHẨM văn học & NGHỆ THUẬT

KHẢO sát các QUAN hệ QUYỀN lực TÍNH TƯỞNG TRONG một văn bản TOÀN cầu CÔNG ước BERNE về bảo vệ các tác PHẨM văn học & NGHỆ THUẬT

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
  • 85
  • 1,314
  • 0
Luận án Tiến sỹ: Quan niệm về nhân tài của một số nhà tư tưởng tiếu biểu thế kỷ XIX ở Việt Nam

Luận án Tiến sỹ: Quan niệm về nhân tài của một số nhà tưởng tiếu biểu thế kỷ XIX ở Việt Nam

... đề tưởng Khổng Mạnh hiền tài quan niệm hiền tài Việt Nam trước kỷ XIX sở lý luận quan trọng để tác giả vào tìm hiểu quan niệm nhân tài kỷ XIX 1.2.1 Sự tiếp thu tưởng Khổng Mạnh hiền tài ... ng Minh Mệnh, có tưởng nhân tài Đây khía cạnh thiếu góp phần làm tài liệu tham khảo cho toàn "Quan niệm nhân tài số nhà tưởng tiêu biểu kỷ XIX Việt Nam Bộ sử Đại Nam thực lục biên, nội ... kỷ XIX liên quan trực tiếp đến tưởng số nhà tưởng tiêu biểu kỷ XIX như: Nguyễn Du, Minh Mệnh, Nguyễn Công Trứ Nguyễn Trường Tộ 2.1 Tình hình nghiên cứu liên quan đến quan niệm về" nhân tài" ...
  • 164
  • 885
  • 4
Một hình dung tự sự liên loại thể – hay là lược sử sáng tác về đề tài Tam Quốc

Một hình dung tự sự liên loại thể – hay là lược sử sáng tác về đề tài Tam Quốc

... nói rõ đầu đề viết này: Sáng tác Tam Quốc hình dung tự liên loại thể Cả từ tự loại thể hiểu theo nghĩa rộng, dạng “văn bản” miễn chuyển tải thông tin đề tài Tam Quốc đến cho ta tính cách ... Giám Tam Quốc Một tác phẩm sử khác, Thông Giám Cương Mục Chu Hy nguồn tham khảo cho Tam Quốc Các mối liên hệ tương tác thoại bản, giảng sử, chuyện kể dân gian đề tài Tam Quốc kì thư Tam Quốc ... mô tả đại lược quan hệ loại văn liên quan đề tài Tam Quốc sau: Thoại bản, giảng sử[ 3] đề tài Tam Quốc thời Tống-Nguyên xem sở tảng Tam Quốc Diễn Nghĩa, lúc sử Tam Quốc Chí Trần Thọ (gồm giải Bùi...
  • 11
  • 1,105
  • 0
KHÔNG GẮN BÓ VỚI QUÊ HƯƠNG KHÔNG THỂ CÓ VĂN HỌC NGHỆ THUẬT

KHÔNG GẮN BÓ VỚI QUÊ HƯƠNG KHÔNG THỂ VĂN HỌC NGHỆ THUẬT

... đậm tâm hồn thể nói, Huế quê hương thứ hai Tôi nói hai quê hương Nếu người Nghệ Tĩnh lại học trường Vinh chẳng hạn, nhà thơ Huy Cận, Huy Cận ngày Tôi tự phân tích cảm nhận rõ: Quê Hà Tĩnh ... nung nấu từ ngày Khi Xuân Diệu học Thành chung Quy Nhơn, Xuân Diệu học tập văn học cổ công phu: học từ văn phú lục, phú Nôm, thể thơ ngũ ngôn, thất ngôn, lục bát, thể từ (của Trung Quốc) Chẳng ... dày, đóng gáy da, ghi chữ nhũ vàng trân trọng: Hồn Cổ Việt .Có thể nói, lòng nhà thơ với thật da diết, trân trọng, gắn với dân tộc, với văn hóa nước nhà Trong kháng chiến chống Pháp, gửi hai tập...
  • 9
  • 482
  • 0
Hình tượng người nông dân khẩn hoang trong văn xuôi nghệ thuật của phi vân, bình nguyên lộc, sơn nam luận văn thạc sĩ ngữ văn

Hình tượng người nông dân khẩn hoang trong văn xuôi nghệ thuật của phi vân, bình nguyên lộc, sơn nam luận văn thạc sĩ ngữ văn

... người nông dân khẩn hoang văn xuôi nghệ thuật Phi Vân, Bình Nguyên Lộc, Sơn Nam Chương Các phương thức thể hình tượng người nông dân khẩn hoang văn xuôi nghệ thuật Phi Vân, Bình Nguyên Lộc, Sơn ... ba nhà văn việc thể hình tượng người nông dân khẩn hoang Như giới thiệu, sáng tác ba nhà văn Phi Vân, Bình Nguyên Lộc, Sơn Nam, hình tượng người nông dân khẩn hoang Nam Bộ hình tượng nghệ thuật ... cứu luận văn hình tượng người nông dân khẩn hoang văn xuôi tự Phi Vân, Bình Nguyên Lộc Sơn Nam Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Đưa lại nhìn tổng quan hình tượng người nông dân khẩn hoang văn xuôi Nam...
  • 161
  • 1,047
  • 6
công tác quản lý tài chính theo mô hình tự chủ tài chính tại trường cao đẳng văn hoá nghệ thuật và du lịch yên bái trong giai đoạn 2008 – 2010

công tác quản lý tài chính theo mô hình tự chủ tài chính tại trường cao đẳng văn hoá nghệ thuật và du lịch yên bái trong giai đoạn 2008 – 2010

... tỏc qun ti chớnh theo mụ hỡnh t ch ti chớnh ti trng cao ng Vn hoỏ ngh thut v Du lch Yờn Bỏi giai on 2008 2010, t ú a mt s gii phỏp kin ngh nhm hon thin hn na cụng tỏc qun ti chớnh theo mụ ... qun ti chớnh theo mụ hỡnh t ch ti chớnh ti trng cao ng Vn hoỏ ngh thut v Du lch Yờn Bỏi giai on 2008 2010 Phm vi nghiờn cu ca lun vn: Tp trung phõn tớch, ỏnh giỏ v cụng tỏc qun ti chớnh theo ... toán công tác phí nớc: Mức toán phụ cấp công tác phí ( bao gồm phụ cấp thêm tiền ăn tiền tiêu vặt): 70 000đ/ ngày áp dụng cho tất vùng đến công tác Mức khoán tiền thuê phòng nghỉ nơi đến công tác...
  • 83
  • 543
  • 3
tiểu luận điều kiện hình thành và những thành tựu chủ yếu về văn học nghệ thuật của văn minh ấn độ cổ- trung đại

tiểu luận điều kiện hình thành và những thành tựu chủ yếu về văn học nghệ thuật của văn minh ấn độ cổ- trung đại

... nghệ thuật văn minh Ên Độ CHƯƠNG II THÀNH TỰU VĂN HỌC NGHỆ THUẬT CỦA VĂN MINH ÊN ĐỘ CỔ- TRUNG ĐẠI Sơ lược thành tựu văn minh Ên Độ cổ- trung đại Thành tựu văn học nghệ thuật văn minh Ên Độ cổ- trung ... I ĐIỀU KIỆN HèNH THÀNH NỀN VĂN MINH ÊN ĐỘ CỔ -TRUNG ĐẠI Sơ lược lịch sử Ên Độ cổ- trung đại Điều kiện hình thành văn minh Ên Độ cổ- trung đại Điều kiện hình thành thành tựu chủ yếu văn học nghệ ... lược thành tựu văn minh Ên Độ cổ- trung đại 1.1 Chữ viết 1.2 Văn học 1.3 Nghệ thuật 1.4 Khoa học 1.5 Tôn giáo Thành tựu văn học nghệ thuật văn minh Ên Độ cổ- trung đại 2.1 Thành tựu văn học 2.1.1...
  • 28
  • 1,626
  • 0
Hình ảnh trong văn học nghệ thuật

Hình ảnh trong văn học nghệ thuật

... mắt ta nhìn thấy Trong chừng mức nào, hình ảnh thật, hình ảnh ảo Hình ảnh gương, ngược, hình ảnh phản chiếu vật có thật, hình ảnh ảnh máy vi tính hình ảnh vật cụ thể chụp lại máy ảnh Nếu ta đem ... thay văn, thơ Hình ảnh cụ thể hay hình ảnh thật Hình ảnh cụ thể hình ảnh mà mắt ta nhìn thấy được, xúc giác nhận biết Đó hình ảnh vật thiên nhiên đời sống, hình ảnh tạo nên tác phẩm nghệ thuật: ... phẩm điện ảnh, điện ảnh trường hợp đặc biệt, vừa văn chương, lại vừa nghệ thuật tạo hình Nó sáng tạo tập thể nhiều ngành văn học nghệ thuật tập hợp lại Cái khả tạo hình ảnh mở ngôn ngữ văn chương,...
  • 5
  • 740
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hình tượng hoa sen trong văn học nghệ thuậtcông tác quản lý tài chính theo mô hình tự chủ tài chính tại trường cao đẳng văn hoá nghệ thuật và du lịch yên bái trong giai đoạn 2008 – 2010đề tài chủ đề tư tưởng và cảm hứng của tác phẩm văn họcvăn học nghệ thuật nước ta thế kỉ xvixviii có gì mớivăn học nghệ thuật nước ta thế kỉ 1618 có gì mớivăn học nghệ thuật là một mặt trậnvăn học nghệ thuật ngôn từgiải thưởng văn học nghệ thuật cố đôvăn học nghệ thuật cổ đại phương tâythanh tuu ve van hoc nghe thuat nuoc ta the ki 18 co gi dac saclọc kỵ khí gắn với sự tăng trưởng các vi sinh vật kỵ khí trên các giá thể bể lọc có thể được vận hành ở chế độ dòng chảy ngược hoặc xuôisưu tầm tranh ảnh các tác phẩm văn học nghệ thuật của thời kỳ cận đại từ thế kỉ xvii đến đầu thế kỉ xxthành tựu văn học nghệ thuật từ đầu thế kỉ xix đến đầu thế kỉ xxngày 10 7 1995 nhạc sĩ văn cao qua đời với sức cống hiến không mệt mỏi cho nền nghệ thuật nước nhà ông đã được nhà nước truy tặng giải thưởng hồ chí minh về văn học nghệ thuậtvai trò của phật giáo thanh hoá đối với văn học nghệ thuật của tỉnh nhà từ năm 1984 đến nayNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ