0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Giải pháp khoa học cho môn Sinh học lớp 10

SKKN Giải pháp khoa học cho môn Sinh học lớp 10

SKKN Giải pháp khoa học cho môn Sinh học lớp 10

... phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh Bên cạnh việc đổi phương pháp dạy việc đổi phương pháp học học sinh quan trọng Nó góp phần làm cho tiết học lớp đạt ... trình sinh học lớp 10, 11, 12 Và áp dụng mơn học khác 3/Đề xuất, kiến nghị: Về phía phụ huynh học sinh: Kiểm tra đơn đốc việc chuẩn bị bài, học học sinh nhà Tạo điều kiện khuyến khích học sinh ... sau học học, với học mới, cho học sinh xây dựng theo nhóm, dựa vào sơ đồ học sinh thảo luận, sau nhóm trình bày kiến thức theo hình thức thuyết trình dựa sơ đồ xây dựng, sau học u cầu học sinh...
  • 42
  • 1,047
  • 0
Giải pháp khoa học: Rèn Kỹ năng đọc hiểu cho học sinh khối 9 môn Tiếng Anh

Giải pháp khoa học: Rèn Kỹ năng đọc hiểu cho học sinh khối 9 môn Tiếng Anh

... Trang 16 Giải pháp khoa học: Rèn Kỹ đọc hiểu cho học sinh khối Học sinh đọc to đoạn văn khoá trước lớp Mục đích phương pháp rèn luyện kỹ thuật đọc cho học sinh, giúp học sinh đọc ngữ liệu phát ... khí sôi cho lớp học Trang Giải pháp khoa học: Rèn Kỹ đọc hiểu cho học sinh khối - Các em thích môn Tiếng Anh sau tiết học em tham gia trò chơi thú vị nhằm kích thích hứng thú học tập học sinh - ... trợ cho việc học Tiếng Anh Đó lý mà chọn đề tài để nghiên cứu II Đối tượng nghiên cứu: Trang Giải pháp khoa học: Rèn Kỹ đọc hiểu cho học sinh khối Tìm hiểu thăm dò ý kiến học sinh nhằm đề biên pháp...
  • 21
  • 702
  • 1
nghiên cứu các giải pháp khoa học công nghệ để phát triển chăn nuôi vịt đảm bảo an toàn sinh học

nghiên cứu các giải pháp khoa học công nghệ để phát triển chăn nuôi vịt đảm bảo an toàn sinh học

... Bộ khoa học công nghệ Bộ nông nghiệp Ptnt Viện chăn nuôi Trung tâm nghiên cứu gia cầm thuỵ phơng Dự án độc lập cấp nhà nớc Báo cáo tổng hợp Kết khoa học công nghệ dự án ... án: Hoàn thiện quy trình chăn nuôi gà cập, thái hoà lai Mã số: 03/2009/DAĐL Chủ nhiệm dự án Cơ quan chủ trì dự án TS Lê Thị Nga TS Phùng Đức Tiến Bộ Khoa học Công nghệ 88 DANH MC CC Kí HIU, CH VIT ... theo hng cụng nghip u ỏp dng nhng bin phỏp m bo v sinh an ton sinh hc Trong hng dn an ton sinh hc ca Hugh Milla, Attwood, 2004 [42], cho thy: An ton sinh hc giỳp lm gim cỏc bnh truyn nhim núi chung...
  • 95
  • 653
  • 1
Nghiên cứu cơ sở khoa học và đề xuất các giải pháp khoa học công nghệ đảm bảo sự ổn định và độ bền của đê biển hiện có trong trường hợp sóng, triều cường tràn qua đê thuyết minh thiết kế mẫu đê biển tràn nước cho vùng nghiên

Nghiên cứu cơ sở khoa học và đề xuất các giải pháp khoa học công nghệ đảm bảo sự ổn định và độ bền của đê biển hiện có trong trường hợp sóng, triều cường tràn qua đê thuyết minh thiết kế mẫu đê biển tràn nước cho vùng nghiên

... hffp sdng, triiu cwcmg trdn qua de" Ma s6: KC08.15/06-10 THUYET MINH THlfeT YVt MAU Qt B\tU IRAN Ny^^C CHO VONG NGHIEN CCTU TRQNG DI^M DE BI^N GIAO THUV - NAM CINH CO QUAN CHU TRI Tnrong Dai hoc ... chat, doi cho chiia chat hiiu co, v6 so, v6 hin Day la lop co he so thim kha Ion, nen khong co kha nang chong tham tot cho de Lop co bl day trung binh 4,0-4,5m Lop gap a tat ca cac ho khoan a dinh ... lly mau thi nghiem tai cac ho khoan Ket qua phan tich cac tinh chat co ly cua lop cho gia tri trung binh dugc trinh bay bang 2-1 TM Thilt ke mau de bien tran nuac cho vung trpng diem Nam Dinh...
  • 25
  • 731
  • 0
Nghiên cứu cơ sở khoa học và đề xuất các giải pháp khoa học công nghệ đảm bảo sự ổn định và độ bền của đê biển hiện có trong trường hợp sóng, triều cường tràn qua đê thiết kế mẫu đê biển tràn nước cho vùng nghiên cứu trọng đi

Nghiên cứu cơ sở khoa học và đề xuất các giải pháp khoa học công nghệ đảm bảo sự ổn định và độ bền của đê biển hiện có trong trường hợp sóng, triều cường tràn qua đê thiết kế mẫu đê biển tràn nước cho vùng nghiên cứu trọng đi

... co sa khoa hoc va de xuat cac giii phip khoa hpc e6ng nghe bao dam s\f 6n dinh va dp bto ctia de bien hien c6 truong hop s6ng, trieu cuong tran qua d6" can cil vao hpip dong nghi6n eim khoa hoc ... vy cho de tai nghiSn cuu khoa hpc can tiin hanh khoan khao sat ngoai hien truong va liy mlu thi nghiem cac chi tieu co ly dat phong Don vi khao sat thupe truong Dai hpc Thuy loi da tiln hanh khoan ... mlu ngoai hiSn trudng vdi cac npi dimg nhu sau: - Van chuyen thiet bi khoan - Dinh vi khoan: 18 diSm - Khoan khao sat 18 h6 khoan vdi tdng sau 300m - Lay mau thi nghiem cac chi tieu co ly 19 mau...
  • 22
  • 678
  • 0
Nghiên cứu một số giải pháp khoa học công nghệ để phát triển chăn nuôi vịt CV super m đảm bảo an toàn sinh học tại bình định

Nghiên cứu một số giải pháp khoa học công nghệ để phát triển chăn nuôi vịt CV super m đảm bảo an toàn sinh học tại bình định

... phương để nuôi vịt d áp d ng bảo đ m ổn định khả sản xuất c a vịt Super M M t độ nuôi vịt CV. Super M th ch hợp đ m bảo an toàn sinh học Bình Định vịt thương ph m: giai đoạn 0-2 tuần: 19con /m2 ; 3-6 ... 67,7% lượng thức ăn nuôi nhốt Kết lu n đề nghị 4.1 Kết lu n Từ kết nghiên cứu số giải pháp chăn nuôi vịt đ m bảo an toàn sinh học Bình Định số kết lu n sau: S d ng thức ăn đ m đ c kết hợp với ... Kết nghiên cứu số ch tiêu khả sản xuất c a giống vịt CV Super M2 nuôi Trung t m Nghiên cứu Vịt Đại Xuyên Tạp Ch Khoa học Công nghệ Chăn nuôi Số 5 Nguy n Đức Trọng, Nguy n Văn Duy, Nguy n Thị Lan,...
  • 17
  • 1,558
  • 2
Nghiên cứu khoa học

Nghiên cứu khoa học " Nghiên cứu các giải pháp khoa học công nghệ để phát triển gỗ nguyên liệu cho xuất khẩu " pot

... thuốc Bordeaux (1%) kết hợp tỉa tha 3.2 Nghiên cứu công nghệ chế biến 3.2.1 Nghiên cứu công nghệ chế biến bột giấy * Đặc điểm gỗ loài nghiên cứu - Tỷ trọng gỗ: gỗ Thông caribê trồng nớc ta từ 8-18 ... gia công chế biến, làm giảm hiệu lực keo dán * Giải pháp công nghệ nâng cao chất lợng gỗ nguyên liệu - Làm giảm độ giòn Gỗ Keo lai sử dụng phơng pháp sông amoniac nồng độ 24% - Tẩy trắng gỗ Keo ... lợng gỗ * Đặc tính gỗ nguyên liệu rừng trồng nớc ta - Gỗ Keo lai: gỗ Keo lai 7-8 tuổi nhỏ so với yêu cầu công nghệ chế biến đồ mộc, nhiều mấu mắt lớn, tỷ lệ gỗ xẻ đạt loại A B thấp, màu sắc gỗ...
  • 18
  • 431
  • 0
skkn giải pháp giúp học sinh lớp 4 tóm tắt bài toán bằng bản đồ tư duy

skkn giải pháp giúp học sinh lớp 4 tóm tắt bài toán bằng bản đồ tư duy

... duy: Diễn đàn dạy học: http://buiphan.net -Sau học sinh biết cách giải toán, để định hình kĩ ấy, giáo viên tố chức rèn kĩ giải toán cho học sinh. Rèn kĩ giải toán cách tóm tắt đồ để học ... toán, khả tìm hiểu đề toán chậm -Trình độ học sinh không đồng -Một số học sinh phụ huynh chưa thật quan tâm III.GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: 1/Vai trò giải toán dạy học: -Dạy học toán Tiểu học nhằm giúp ... biết yêu cầu toán Tóm tắt: (Bằng đồ duy) Tổng 80 Hiệu 20 Số lớn=(tổng +hiệu):2 Số bé= số lớn- hiệu - Sau tóm tắt đồ học sinh nhớ khắc sâu công thức c/Phân tích toán: Sau tóm tắt đề xong,...
  • 12
  • 2,099
  • 4
SKKN GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH GIẢI QUYẾT TỐT CÁC DẠNG BÀI KIỂM TRA

SKKN GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH GIẢI QUYẾT TỐT CÁC DẠNG BÀI KIỂM TRA

... nghiên cứu, tìm kiếm giải pháp để giúp học sinh giải tốt tập kiểm tra môn việc làm cần thiết công tác giảng dạy Thực tốt giải pháp mang lại hiệu thiết thực cho em học sinh việc học Tiếng anh góp ... gian hạn hẹp phần kiểm tra miệng, Gv điều kiện kiểm tra nhiều đối tượng Hs Vì Gv xen lẫn cách kiểm tra viết khoảng phút cho tập thể lớp, tự kiểm tra chéo lẫn nhau, Gv giao đề kiểm tra cho cán môn, ... biện pháp kiểm tra đồng loạt tính liên tục việc nắm bắt kiến thức HS Các hình thức kiểm tra chưa tạo tính độc lập, tự lực cố gắng em II NỘI DUNG- GIẢI PHÁP: @.Quá trình nghiên cứu: Để giúp học sinh...
  • 13
  • 938
  • 1
SKKN Giải pháp giúp học sinh lớp 4 giải toán có lời văn

SKKN Giải pháp giúp học sinh lớp 4 giải toán có lời văn

... gồm câu lời giải (mỗi phép tính lời văn) đáp số theo yêu cầu toán - Đối với học sinh giỏi phải tìm nhiều cách giải toán V YÊU CẦU DẠY GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Yêu cầu 1: Học sinh phải ... triển nội dung giải toán phù hợp với phát triển nhận thức học sinh lớp III NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán lời văn giữ vị trí đặc biệt chương trình toán bao gồm dạng toán điển hình: ... học toán, thú vị, hào hứng hoạt động học toán, phương pháp học môn toán, thao tác giải toán phải đầy đủ dụng cụ học toán chuẩn bị đầy đủ cho phù hợp với tiết học Đối vưói học sinh...
  • 21
  • 6,495
  • 43
SKKN GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH  CẢM THỤ NỘI DUNG TÁC PHẨM NGỮ VĂN 8

SKKN GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH CẢM THỤ NỘI DUNG TÁC PHẨM NGỮ VĂN 8

... giặc…” Đọc hịch, ta có cảm tưởng chữ, câu văn lời gan ruột anh hùng Trần Quốc Tuấn Sau -2- Chuyên đề: Hiệu việc đọc tác phẩm giúp học sinh cảm thụ nội dung tác phẩm Ngữ Văn câu văn hùng hồn, thấm ... Chuyên đề: Hiệu việc đọc tác phẩm giúp học sinh cảm thụ nội dung tác phẩm Ngữ Văn giọng mảnh từ ngữ “đạp tan phòng”, “chết uất”, giọng cảm thán ‘ôi”, “thôi”, “làm sao”; đọc với ... dẫn đến cảm thụ hiểu sâu hơn; yêu thích học văn Từ đó, khơi dậy lòng say mê hứng thú học tập học sinh, kết mà học sinh đạt góp phần nâng cao chất lượng chung nhà trường Tôi chân thành cảm ơn Mỹ...
  • 3
  • 621
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: công ty tnhh giải pháp khoa học công nghệ việt namcông ty giải pháp khoa học và công nghệ việt namskkn giải pháp hữu ích cho vẽ tranh đề tàinghiên cứu giải pháp khoa học công nghệ thích hợp để bảo vệ hố móng trong quá trình thi công các công trình ven biển vùng trung trung bộgiải pháp khoa học giáo dục lể giáo 34 tuổi mầm nongiải pháp khoa họcnhóm giải pháp khoa học kĩ thuậtgiải pháp khoa học công nghệ trong páht triển cơ điện nông nghiệpvà chế biến nông lâm sảnkhuyến khích áp dụng các tiêu chuẩn nước ngoài và các giải pháp khoa học tiến bộgiải pháp khoa học công nghệcác giải pháp khoa học công nghệ nhằm nâng cao hiệu quả hệ thống thủy lợi thành phố hồ chí minhbước đầu nghiên cứu các giải pháp khoa học công nghệ để phòng chống sạt lở ổn định lòng dẫn hạ du sông sài gòn đồng nainghiên cứu các giải pháp khoa học công nghệ bảo vệ bờ khu vực cửa sông ven biển nam bộ2 8 2 giải pháp khoa học công nghệnghiên cứu một số giải pháp khoa học công nghệ nhằm nâng cao năng suất chất lượng tơ kénBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ