Thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn đạo đức lớp 3 tại trường tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc

Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại vào giảng dạy môn pháp luật đại cương tại trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh cơ sở nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI VÀO GIẢNG DẠY MÔN PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - CƠ SỞ NGHỆ AN 1.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng phương tiện dạy ... tiện dạy học đại vào giảng dạy môn Pháp luật đại cương trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh - Cơ sở Nghệ An 1.2 Cơ sở thực tiễn việc sử dụng phương tiện dạy học đại vào dạy ... VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI VÀO GIẢNG DẠY MÔN PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – CƠ SỞ NGHỆ AN .7 1.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng phương...

113
1,285
4

Khóa luận biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường tiểu học ngô sỹ liên nhằm đáp ứng yêu cầu trường tiểu học trọng điểm trong tình hình mới

... SL % Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trường Tiểu học Ngô Sỹ Liên nhằm đáp ứng yêu cầu trường tiểu học trọng điểm tình hình 2.2 Thực trạng giáo dục trường Tiểu học Ngô Sỹ Liên ... nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trường Tiểu học Ngô Sỹ Liên nhằm đáp ứng yêu cầu trường tiểu học trọng điểm tình hình * Một số biện pháp đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục trường tiểu học ... Trang 12 Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trường Tiểu học Ngô Sỹ Liên nhằm đáp ứng yêu cầu trường tiểu học trọng điểm tình hình hoạt động giáo dục để PHHS hiểu rõ tầm quan trọng...

34
3,812
26

skkn tích hợp kĩ năng sống vào giảng dạy một số bài trong bộ môn giáo dục công dânớp 10 thpt tống duy tân

... dụng tích hợp giáo dục kỹ sống vào giảng dạy số chương trình GDCD số tiết ngoại khóa C Phần kết luận, kiến nghị B PHẦN NỘI DUNG THỰC TIỄN TÍCH HỢP KỸ NĂNG SỐNG VÀO MỘT SỐ BÀI TRONG BỘ MÔN GDCD 10 ... NGHIỆM VÀ HIỆU QUẢ KHI TÍCH HỢP KỸ NĂNG SỐNG VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG BỘ MÔN GDCD LỚP 10 Muốn nâng cao chất lượng giảng dạy môn, giúp HS có cách nhìn nhận đắn vai trò môn GDCD nhà trường GV ... tính tích hợp kỹ sống vào giảng dạy số chương trình GDCD 10 - Nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực nhằm tích hợp KNS vào môn GDCD lớp 10 Ý nghĩa đề tài: a Ý nghĩa lí luận: Phương pháp dạy học...

23
1,749
4

Tìm hiểu một số khó khăn tâm lí trong giao tiếp của học sinh lớp 3 trường tiểu học đống đa - vĩnh yên - vĩnh phúc

... Tìm hiểu số khó khăn tâm lí giao tiếp học sinh lớp trờng Tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc Tìm hiểu nguyên nhân gây khó khăn tâm lí học sinh học sinh lớp trờng Tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên ... trạng số khó khăn tâm lí giao tiếp học sinh lớp trờng Tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc 2.2 Nguyên nhân dẫn đến khó khăn tâm lí giao tiếp học sinh lớp trờng Tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh ... học 1 .3 Giao tiếp với hình thành nhân cách học sinh tiểu học 1.4 Một số trở ngại giao tiếp Chơng Thực trạng số khó khăn tâm lí giao tiếp học sinh lớp trờng Tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc...

51
1,447
2

SKKN: Tích hợp giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy một số bài trong môn giáo dục công dân lớp 9

... giới tính tích hợp kĩ sống vào giảng dạy số môn GD CD lớp - Nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực nhằm tích hợp kĩ sống vào môn GD CD lớp cụ thể là: Bài Chí công vô tư Bài Tự chủ Bài + Bảo ... vấn đề: Tích hợp giáo dục kĩ sống vào giảng dạy số môn giáo dục công dân lớp 9 để nêu kinh nghiệm thân, đóng góp ý kiến vào trình đổi môn học, đặc biệt trọng đến việc rèn kĩ sống cho học sinh ... ghép vào mục dạy có ý nghĩa định lớn đến chất lượng học sinh, góp phần nâng cao hiệu giáo dục tri thức giáo dục kĩ sống cho học sinh b Ý nghĩa thực tiễn Tích hợp giáo dục kĩ sống vào giảng dạy số...

12
4,820
72

skkn thực trạng và biện pháp phối hợp giữa hiệu trưởng và công đoàn để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong trường tiểu học

... cần phối hợp Hiệu trưởng Công đoàn Thực trạng biện pháp phối hợp Hiệu trưởng Công đoàn để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trường Tiểu học 1.4.1 Hiệu trưởng kết hợp với Công đoàn thực phong ... dục có hiệu thiết thực trường Tiểu học Để thực nhiệm vụ trị mà Đảng nhân dân giao phó 21 Thực trạng biện pháp phối hợp Hiệu trưởng Công đoàn để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trường Tiểu ... thống Thực trạng biện pháp phối hợp Hiệu trưởng Công đoàn để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trường Tiểu học tiêu biện pháp thực nhiệm vụ năm học Hai bên bàn bạc thống đưa nội dung tiêu, biện...

24
1,165
2

tích hợp giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy phần thứ hai công dân với đạo đức - trong chương trình gdcd lớp 10

... cứu Tích hợp giáo dục kỹ sống vào giảng dạy phần thứ hai: Công dân với Đạo đức GIÁO DỤC CÔNG DÂN - Về nội dung: "Tích hợp giáo dục kĩ sống vào giảng dạy phần thứ hai: Công dân với đạo đức - chương ... giáo dục kỹ sống vào giảng dạy phần thứ hai: Công dân với Đạo đức 17 GIÁO DỤC CÔNG DÂN - Mai Văn Bính "Giáo dục công dân 10" - NXB giáo dục, 2007 - Mai Văn Bính "Giáo dục công dân 10" sách giáo ... giáo dục môn, mạnh dạn sử dụng biện pháp tích hợp giáo dục kĩ sống giảng dạy Thông qua chương trình GDCD lớp 10, giáo viên tích hợp giáo dục kĩ sống phần thứ hai: Công dân với đạo đức Tùy vào...

18
2,140
11

Nghiên cứu về việc sử dụng trò chơi để dạy từ vựng cho học sinh lớp 3 tại trường Tiểu học Dư Hàng Kênh, Hải Phòng (theo sách giáo khoa Tiếng Anh 3

... PRIMARY SCHOOL, HAI PHONG (WITH REFERENCE TO TIENG ANH 3) (Nghiên cứu việc sử dụng trò chơi để dạy từ vựng cho học sinh lớp trường Tiểu học Dư Hàng Kênh, Hải Phòng (theo sách giáo khoa Tiếng Anh 3) ... Vietnamese “Các hôm chơi trò chơi Trò chơi giống trò chơi hoàn thành từ lần trước Các phải nhớ từ có chữ Cô chia lớp thành hai nhóm, dãy nhóm Nhóm xếp trước điểm Chúng thử chơi lần Lần không tính” ... teacher introduced in Vietnamese “Các mở sách trang 53 Chúng ta chơi trò ô chữ, tên tiếng Anh nhỉ? Các thấy sách chưa? Trò chơi Crossword Puzzle Chúng chơi trò theo cặp Hai bạn ngồi cạnh làm cặp...

51
1,780
4

Thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn đạo đức lớp 3 tại trường tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc

... việc lồng ghép giáo dục kĩ sống vào giảng dạy môn Đạo đức lớp 5.2 Khảo sát thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ sống vào giảng dạy môn Đạo đức lóp 5 .3 Đề xuất số biện pháp giúp tăng hiệu lồng ghép giáo ... tiếp giảng dạy môn Đạo đức nói riêng gặp khó khăn, hạn chế định Qua tìm hiểu thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ sống vào giảng dạy môn Đạo đức lớp 3, cụ thể trường tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh ... sống vào môn Đạo đức lớp 3, tìm hiểu thực trạng vận dụng vào thực tế giảng dạy lóp 3a2 trường tiếu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc, từ rút số học, kinh nghiệm cho việc lồng ghép giáo dục kĩ...

Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong tiết học văn lớp 6 8 trường Trung học cơ sở Bàu Năng

... đ Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường phải ý đến mức độ giáo dục ý thức bảo vệ môi trường Không phải văn giáo viên lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường vào nội dung học Khi chuẩn bị giảng, giáo ... thu học sinh.Để lồng ghép kiến thức giáo dục bảo vệ môi trường tiết dạy văn đạt hiệu người giáo viên cần ý phương pháp sau: + Giáo viên phải biết lựa chọn câu hỏi lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường ... vi nghiên cứu: Vấn đề giáo dục bảo vệ môi trường tiết học Văn giúp học sinh biết cách tự bảo vệ sức khoẻ cho bảnthân có ý thức bảo vệ môi trường Thời gian nghiên cứu: Năm học 2011 –2012 Giải pháp...

SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy phần thứ hai Công dân với đạo đức - trong chương trình GDCD lớp 10

... cứu Phần thứ hai: "Công dân với đạo đức" - chương trình GDCD lớp 10 1.4 Nhiệm vụ nghiên cứu "Tích hợp giáo dục kĩ sống vào giảng dạy phần thứ hai: Công dân với đạo đức - chương trình GDCD lớp 10 ... GDCD lớp 10, giáo viên tích hợp giáo dục kĩ sống phần thứ hai: Công dân với đạo đức Tùy vào nội dung kiến thức bài, mục giáo viên lựa chọn tích hợp loại kĩ sống phù hợp Qua việc giáo dục kĩ ... kết sau 08 năm dạy học môn Giáo dục công dân bậc THPT, từ đưa phương pháp để: Tích hợp giáo dục kĩ sống vào giảng dạy phần thứ hai: Công dân với đạo đức - chương trình GDCD lớp 10 Giải vấn đề...

17
1,871
7

giáo dục lồng ghép kĩ năng sống vào chương trình môn học địa lý THPT

... hội - Giáo dục kĩ sống yêu cầu cấp thiết hệ trẻ - Giáo dục kĩ sống góp phần giảm tình trạng bạo lực học đường - Giáo dục kĩ sống giúp em thích nghi với sống đại ngày - Giáo dục kĩ sống cho học ... trọng giáo dục kĩ sống; chí có số giáo viên thiếu kĩ sống dẫn đến học sinh lớp chủ nhiệm chất lượng học tập nếp không tốt Đối với giáo viên môn đặc biệt môn dễ lồng ghép giáo dục kĩ sống cho học ... Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2010), Giáo dục kĩ sống hoạt động Giáo dục lên lớp Trường Trung Học Phổ Thông, NXB Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2010), Giáo dục kĩ sống môn Giáo dục công dân...

Một số phương pháp tích hợp kĩ năng sống vào giảng dạy bộ môn GDCD lớp 10 trong trương THPT

... tính tích hợp kỹ sống vào giảng dạy số chương trình GDCD 10 - Nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực nhằm tích hợp KNS vào môn GDCD lớp 10 Ý nghĩa đề tài: a Ý nghĩa lí luận: Phương pháp dạy học ... DỤNG VÀO KHÔNG LIÊN HỆ VÀ THỰC TIỄN ỨNG DỤNG VÀO THỰC TIỄN 10B 10C 10D 10E 44 43 46 50 39 37 43 46 MỘT SỐ KINH NGHIỆM VÀ HIỆU QUẢ KHI TÍCH HỢP KỸ NĂNG SỐNG VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG BỘ MÔN GDCD ... áp lực cho HS vừa truyền tải kỹ sống mà không làm nội dung dạy THỰC TIỄN ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TÍCH HỢP KỸ NĂNG SỐNG VÀO BỘ MÔN GDCD 10 Cuộc sống chia làm mặt: - Thể chất/...

Thực trạng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 1 thông qua dạy học môn đạo đức ở một số trường tiểu học thuộc khu vực thị xã phúc yên vĩnh phúc

... VIỆC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở MỘT SÓ TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỘC KHU v ự c THỊ XÃ PHÚC YÊN - VĨNH PHÚC 1. 1 Một số vấn đề kĩ sống 1. 1 .1 Khái niệm kĩ sống ... Chưong 1: Cở sở lý luận việc giáo dục kĩ sống cho học sinh lớp thông qua dạy học môn Đạo đức số trường Tiêu học thuộc khu vực thị xã Phúc Yên - Vĩnh Phúc Chưong 2: Thực trạng giáo dục kĩ sống cho học ... sống Ngoài việc giáo dục kỹ sống hiệu lồng ghép giáo dục kĩ sống cho cho học sinh thông qua dạy học đặc biệt môn Đạo đức 1. 3 Giáo dục kĩ sống cho học sinh lóp thông qua dạy học môn Đạo đức 1. 3.1...

64
1,231
3

Xem thêm