... Giáo dục, năm 1995 Đề xuất một vi giải pháp nâng cao chất lợng học tập nội dung lý luận trong môn họcGiáodụcthểchất ở trờng đại học GTVT CN. Lê tất lợi Bộ môn Giáodụcthểchất ... ra một số đề xuất nhằm nâng cao chất lợng dạy v học nội dung lý luận trong môn họcgiáodụcthể chất. Mục đích của những giải pháp ny nhằm nâng cao kết quả học tập hiện còn thấp của sinh viên ... biết nội dung giáodục thể chất (GDTC) trong trờng ta hiện nay đợc tiến hành trong 150 tiết nội khoá, chia làm 5 học phần. Mỗi học phần 30 tiết. Phần lý luận chiếm 10%. ở học phần thứ nhất...
... HĐGDNGLL ởtrườngTiểu học. B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. CƠ SỞ LÝ LUẬN Chất lượng giáodục là một khái niệm “động”. Người quản lí cần đưa ra câu hỏi: chất lượng giáodục là gì? Chất lượng giáodục ... tốt Hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp góp phần nâng cao chất lượng giáodục toàn diện ởTrườngTiểu học . Tuy nhiên một thực tế là điều kiện cơ sở vật chất của các trườngtiểuhọc chưa đáp ... diện ởTrườngTiểu học Múa hát sân trường Đọc Báo Nhi đồng Khéo tay hay làm21Quản lý tốt Hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp góp phần nâng cao chất lượng giáodục toàn diện ởTrườngTiểu học ...
... i hng GDTC là mt trong mc tiêugiáo dc toàn din cng và c ta và nm trong h thng giáo dc quc dân N ... -. 7 1.4.2. Qun lý hong ging dy ca giáo viên 1.4.4. Qun lý vic kit ... thng tp th d. Công tác GDTC cho h thành mt mt giáo dc không th thing. i hng toàn quc ln th n...
... Quản lý giáodục THCS : Trung học cơ sở` THPT : Trung học phổ thông GDTC : Giáodụcthểchất TDTT : Thểdụcthể thao UBND : Uỷ ban nhân dân Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... diện trong Giáodụcthểchất thì sẽ góp phần bảo đảm chất lượng Giáodụcthểchất trong nhà trường THCS. 5. Phạm vi nghiên cứu Chủ thể sử dụng biện pháp dành cho Hiệu trưởng các trường THCS. ... dụcthể hình ( TDTH), Thể dục nghệ thuật (TDNT), Do vậy ngày nay thuật ngữ “ Giáodụcthểchất (GDTC ) được sử dụng rộng rãi hơn, nhất là trong trường hc THCS. 1.2.3. Quản lý Giáodụcthể chất: ...
... nghiệp giáodục - đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáodục - đào tạo. Kết hợp giáodục nhà trường, giáo dục gia đình và giáodục xã hội, tạo nên môi trườnggiáodục lành ... xã hội hoá giáo dục, tạo nên một khu vực giáodục thực sự chuyên nghiệp và hiệu quả. II. Thực trạng cơ sở vật chất của trườngtiểuhọc Đằng Hải: Trườngtiểuhọc Đằng Hải là một trường nằm ... đảng,chính quyền,sở giáodục đầu tư một cách hiệu quả về cơ sở vật chất phục vụ dạy và học- mở rộng đất đai tạo nơi vui chơi học tập nhằm giáodụcchất lượng toàn diện cho học sinh. - Cấp trên:...
... GD&ĐT về hoạt động giáo dục thểchấtở các trƣờng THCS Huyện Quế V, chúng tôi lựa chọn đề tài: “Quản lý hoạt động giáodụcthểchấtở các trường Trung học cơ sở của Phòng Giáodục huyện Quế Võ, ... lƣợng môn thể dục còn rất hạn chế (2tiết/tuần) đối với mỗi lớp; Đội ngũ giáo viên thểdục cũng nhƣ cơ sở vật chất phục vụ cho giảng dạy, tập luyện thể dục, thể thao Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ... tác giáodụcở miền Nam sau ngày giải phóng. Chỉ thị đã nêu r: “Nội dung giáodục phổ thông phải toàn diện, bao gồm giáodục chính trị và đạo đức cách mạng, giáodục văn hoá khoa học, giáo dục...
... nghiệp giáodục - đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáodục - đào tạo. Kết hợp giáodục nhà trờng, giáodục gia đình và giáodục xã hội, tạo nên môi trờng giáo dục lành ... hội hoá giáo dục. III. Khảo sát chất lợng giáodục trong tình hình hiện nay.Trớc những khó khăn về cơ sở vật chất nh hiện nay thì chất lợng giáodục cha thể đạt đợc nh mong muốn. Cụ thể: - ... uỷ đảng,chính quyền,sở giáo dục đầu t một cách hiệu quả về cơ sở vật chất phục vụ dạy và học- mởrộng đất đai tạo nơi vui chơi học tập nhằm giáodụcchất lợng toàn diện cho học sinh.14- Cấp trên:...
... chương trình giáodục khác.Thực hiện chỉ thị của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo về nhiệm vụ của toàn ngành trong năm học 2011-2012 về mặt giáodục lao động – hướng nghiệp các Sở giáodục và Đào ... trình công tác giáodục hướng nghiệp của sở giáo dục đào tạo Đắk Lắk, trường THPT Krông Ana.(4) Bài giảng quản lý giáodục lao động kỹ thuật tổng hợp, hướng nghiệp dạy nghề ởtrường THPT.(5) ... dục hướng nghiệp. Chất lượng giáodục được nâng lên thể hiện qua các năm học cụ thể như sau:14 CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP ỞTRƯỜNG THPT TRONG...
... tác giáodục nói chung và công tác giáodụcthểchất nói riêng, nhưngvới tổng số 09 giáo viên thể dục, trong đó có 02 giáo viên dạy kiêm nhiệmmôn thểdục thì có thể thấy rằng số lượng và chất ... vận động là cơ bản.1.3. Giáodụcthểchấtởtrường THCS1.3.1. Trường THCS trong hệ thống giáodục quốc dân Giáo dục THCS nằm trong hệ thống giáodục phổ thông, là cấp học tiếptục củng cố và ... trong đó Trường THCS Nông Thượng còn chưa có giáo viên thể dục, trong năm học, Phòng Giáodục thị xã Bắc Kạn phải thườngxuyên phải điều động giáo viên thểdục của các trường khác đến dạy thể dục cho...
... nâng cao chất lượng giáodục toàn diện tại trườngTiểuhọc Ngô Sỹ Liên nhằm đáp ứng yêu cầu trườngtiểuhọc trọng điểm trong tình hình mới2.2.3 Chất lượng giáo dục Chất lượng giáodục năm sau ... cao chất lượng giáodục toàn diện, đáp ứng cơ bản nhu cầu học tập của học sinh địa phương và kế hoạch xây dựng trường tiểu họcchất lượng cao. - Nhà trường tăng cường công tác xã hội hoá giáo ... lợi cho nhà trường. Nhà trường đã có một cơ sở vật chất tương đối tốt và chất lượng giáodục cũng có nhiều biến chuyển.- Xác định trườngTiểuhọc Ngô Sỹ Liên là một trong những trường trọng...
... nhằm giúp Bộ Giáodục và đào tạo chỉ đạo, quản lý công tác nghiên cứu Giáo dục thểchất và Y tế trường học. Hội nghị Khoa họcGiáodụcthểchất và Y tế trườnghọc được Bộ Giáodục và đào tạo ... Giáodụcthểchất trong trường học: Cần có một cơ quan chức năng riêng 23 Tháng Giêng 2006 14:44:00 GMT+7 Tại Hội nghị Khoa họcGiáodụcthểchất và Y tế trườnghọc được Bộ Giáodục và ... đánh giá Giáodụcthểchấttrường học, bao gồm đổi mới dạy họcthểdục theo hướng tích cực hóa học sinh; xây dựng chuẩn kiểm tra đánh giá môn học, cải tiến tổ chức quá trình giáodục kết hợp...
... động thểdụcthể thao ở trường học. Tiến tới bảo đảm mỗi trườnghọc đều có giáo viên thểdục chuyên trách và lớp họcthểdục đúng tiêu chuẩn, tạo điều kiện nâng cao chất lượng giáo dụcthể chất; ... lập: Dạy học động tác (giáo dưỡng thể chất) và giáodục tố chấtthể lực. Trong hệ thống giáodục nội dung đặc trưng của GDTC được gắn liền với giáo dục, trí dục, đức dục, mỹ dục và giáo dục lao ... phát triển thểchất và kỹ năng vận động là cơ bản. 1.3. Giáodụcthểchấtở trƣờng THCS 1.3.1. Trường THCS trong hệ thống giáodục quốc dân Giáo dục THCS nằm trong hệ thống giáodục phổ thông,...
... động thểdụcthể thao ở trường học. Tiến tới bảo đảm mỗi trườnghọc đều có giáo viên thểdục chuyên trách và lớp họcthểdục đúng tiêu chuẩn, tạo điều kiện nâng cao chất lượng giáo dụcthể chất; ... phát triển thểchất và kỹ năng vận động là cơ bản. 1.3. Giáodụcthểchấtở trƣờng THCS 1.3.1. Trường THCS trong hệ thống giáodục quốc dân Giáo dục THCS nằm trong hệ thống giáodục phổ thông, ... chế chính sách đối với đội ngũ giáo viên thể dục: Giáo dụcthểchất là một trong các nội dung giáodục toàn diện trong nhà trường/ Tuy nhiên, đội ngũ giáo viên thểdục - những người trực tiếp...
... sở nhằm thực hiện tốt các phong trào thi đua góp phần nâng cao chất lượng giáodục - giảng dạy ởtrườngTiểuhọc .3. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG3.1. Khách thể nghiên cứu:Công tác quản lý giáodục ... NXB giáo dục. 6 .Giáo dụchọc đào tạo giáo viên tiểuhọc - Hà Thế Ngữ chủ biên, NXBGD 1991.23Thực trạng và biện pháp phối hợp giữa Hiệu trưởng và Công đoàn để nâng cao chất lượng giáodục toàn ... trưởng và công đoàn có nhiều kinh nghiệm trong công tác phối hợp thực hiện. TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Điều lệ trườngTiểu học 2,Điều lệ Công đoàn cơ sở3 .Giáo dụchọc gia đình tạo giáo viên tiểu học...